【小班教案】小班创意美术：五彩的风筝
小班美术美丽的风筝教案 3篇
小班美术美丽的风筝教案1教学目标：1、在欣赏风筝的基础上，鼓励幼儿通过大胆想象，学习用对称的方法尝试表现出不同形状的风筝，体验成功的快乐。
2、培养幼儿热爱祖国传统文化艺术的情感。
教学准备：1、一段音乐，幼儿绘画用品。
2、一只风筝，风筝图片。
教学过程：一、谈话导入。
1、小朋友们你们知道现在是什么季节吗？(春天)2、春天来了蝴蝶、小鸟都在天上飞来飞去，除了他们还会有谁在天上飞?(幼儿讲述)3、春天是放风筝最好的季节，今天刘老师也带来了一个风筝，你们一起来观察一下老师手里的风筝是什么颜色的？像什么？漂不漂亮？这些风筝都有一个特点是什么？（两边对称，教师讲解风筝）二、让幼儿在欣赏的基础上，讲述美。
欣赏带来的各种各样的风筝图片，请小朋友们说出这些风筝美不美？美在什么地方？（幼儿讲述）教师小结：这些风筝多美呀!有XX风筝，形状有各种各样的，而且图案和颜色都很漂亮。
美丽的风筝在天空中自由自在的飞翔，多快乐啊！三、进一步让幼儿表现美，激发创作的欲望。
1、小朋友，你们想不想也变成一只美丽的.风筝啊？假如让你们变成一只美丽的风筝，长着两只翅膀，你想变成一只什么风筝呢？2、噢，今天老师也想变一只风筝到空中去自由自在的飞翔，多快乐呀！小朋友们，我们一起变成一只漂亮的风筝去飞翔一下好吗？（教师带领幼儿一起听音乐做飘得动作）四、交代要求，幼儿作画，教师指导。
小朋友，现在老师想请你们吧你们刚才变的这只美丽的风筝给画下来，让后给他们穿上漂亮的衣服。
幼儿作画，教师巡回个别指导，鼓励幼儿大胆设计出各种不同的风筝。
五、讲述作品，活动结束1、展示幼儿作品，互相欣赏。
2、带领幼儿去放风筝。
（结束）小班美术美丽的风筝教案2教学目标1、认识依、歇、丧等5个生字。
会写精、希、却等12个生字。
能读写精心、希望、依然等13个词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
体会感悟我们做风筝、放风筝、找风筝的不同心情，能读出我们的情感变化。
3、能模仿作者心理描写的方法，能较为具体地写出自己不断变化的心情。
小班教案小班美术活动：风筝
小班美术活动：风筝简介风筝是一种传统的民间艺术，拥有漫长历史和深厚文化内涵。
风筝可以启发孩子们的想象力、创造力和手工能力，也能帮助他们了解风、气流、空气动力学等方面的知识。
本教案旨在帮助小班学生认识风筝的文化内涵和制作方法，并在制作过程中培养他们的合作精神和美术技能。
教学目标知识目标•了解风筝的历史和文化内涵。
•学习制作风筝的基本方法和技巧。
•认识一些简单的美术用具和颜色。
•掌握一定的美术基本表现能力。
能力目标•培养观察能力和想象力。
•提高手工创作能力和协作能力。
•提高美术表现和创造能力。
情感目标•培养学生的审美情感和艺术兴趣。
•培养学生的创造力、探究精神和团队合作精神。
教学过程第一步：引入（10分钟）1.老师出示一些风筝的图片或小风筝。
2.老师带领学生了解风筝的来源、文化内涵和基本制作方法。
3.引导学生展开想像，并自由表达有关风筝的任何想法。
第二步：讲解（10分钟）1.老师讲解手工制作风筝时要注意的事项和步骤，包括比例、形状和结构等。
2.老师分组介绍不同的设计构思和材料选择，以帮助学生思考制作方案。
第三步：制作（40分钟）1.学生分组进行设计和制作，可以互相协作和分享。
2.老师给予一定的美术指导和建议，帮助学生完成风筝的基础制作工作。
3.学生可以使用不同的美术用具和颜色，进行风筝的装饰和细节表现。
第四步：展示和评价（20分钟）1.学生展示自己的成品，并分享制作过程中的经验和困难。
2.老师对学生的作品进行评价和指导，鼓励学生发扬所长，改进不足。
3.按照评价标准，评选出最佳创意、最佳技巧、最佳协作等不同奖项，表扬优秀学生。
教学反思本教案通过风筝这一传统的民间艺术形式，引导小班学生进入美术创作的世界，培养了他们的观察能力、想象力、手工能力和协作能力。
通过本次美术活动的开展，有利于促进学生的审美情感和美术素养的提高，让学生在实践创新的过程中，体会和感受艺术的魅力，并且使他们建立起良好的美术素养和态度。
diy彩绘风筝教案小班
diy彩绘风筝教案小班教案标题：DIY彩绘风筝教案（小班）教案目标：1. 通过DIY彩绘风筝活动，培养小班学生的创造力和动手能力。
2. 通过风筝制作和彩绘活动，引发小班学生对风的认识和兴趣。
3. 通过合作与分享，培养小班学生的社交与合作能力。
教案步骤：引入（5分钟）1. 与学生们一起观看一段关于风筝的视频或展示图片，引发学生们对风筝的兴趣，并讨论他们对风筝的认知。
活动介绍（5分钟）2. 向学生们介绍今天的活动——DIY彩绘风筝制作，并简要说明活动的目的和步骤。
材料准备（5分钟）3. 准备彩绘纸、彩色笔、风筝骨架模板、剪刀、透明胶带等制作风筝所需材料，并确保每位学生都能获得所需材料。
制作过程示范（15分钟）4. 用简单易懂的语言和动作示范风筝的制作过程：a. 学生们先使用透明胶带将彩绘纸固定在风筝骨架模板的四个角上，确保风筝骨架与纸张连接牢固。
b. 学生们可以用彩色笔在彩绘纸上进行自由创作，创造出独特的彩绘效果。
c. 制作完成后，学生们可以用剪刀将过长的风筝线修剪合适，并将一段风筝线系在风筝骨架上的适当位置。
活动实践（25分钟）5. 学生们按照示范的步骤进行自主制作，教师在制作过程中提供必要的指导与帮助。
6. 鼓励学生们在彩绘过程中发挥想象力，尽量创造出个性化的彩绘风筝。
分享与展示（10分钟）7. 学生们可以轮流展示自己的彩绘风筝，并分享他们设计的理念和使用的彩绘技巧。
8. 教师积极鼓励学生们互相欣赏与赞美，培养他们的分享与欣赏能力。
总结（5分钟）9. 回顾整个活动，教师与学生一起总结制作彩绘风筝的过程和技巧，鼓励学生们展示自信。
扩展活动：- 组织小班学生进行风筝飞行比赛，观察不同彩绘风筝在空中的表现，并鼓励学生们分享他们对飞行状态的感受和观察结果。
- 制作风筝比赛的奖状或奖章，以鼓励学生的参与和努力。
教案评价标准：- 学生在制作过程中展现出创造力和动手能力。
- 学生能够理解风筝的基本概念，并表达对风的认识与兴趣。
幼儿园风筝创意画小班教案
幼儿园风筝创意画小班教案教案标题：幼儿园风筝创意画小班教案教学目标：1. 培养幼儿对风筝的兴趣，了解风筝的形状和特点。
2. 提高幼儿的创意思维和手眼协调能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神和社交能力。
教学准备：1. 风筝图片和实物2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具3. 透明胶带、竹签等制作风筝的材料4. 图书或视频资源，介绍风筝的历史和文化教学过程：引入活动：1. 引导幼儿观察风筝图片和实物，询问他们对风筝的认识和了解。
2. 通过展示图书或播放视频，向幼儿介绍风筝的历史和文化背景，激发他们的兴趣。
创意画风筝：1. 向幼儿展示不同形状和颜色的风筝图片，让他们自由发挥创意，选择自己喜欢的风筝形状。
2. 提供彩色纸和绘画工具，引导幼儿根据自己选定的风筝形状进行绘画。
3. 鼓励幼儿运用多种颜色和纹理，让他们的风筝画更加生动有趣。
制作风筝：1. 向幼儿展示制作风筝的材料和步骤，包括透明胶带、竹签等。
2. 指导幼儿使用剪刀和胶水，按照自己绘画的风筝形状，将彩色纸剪裁成相应的形状，并粘贴在透明胶带上。
3. 将竹签固定在风筝的下部，确保风筝能够顺利飞起来。
展示和飞风筝：1. 鼓励幼儿在教室或操场上展示自己制作的风筝，让他们分享创作过程和心得体会。
2. 组织幼儿一起到室外空旷的地方，放飞自己制作的风筝，让他们亲身体验风筝的飞行乐趣。
总结：1. 回顾整个活动过程，让幼儿分享他们的收获和感受。
2. 引导幼儿思考风筝创意画和制作风筝的过程中遇到的问题和解决方法。
3. 鼓励幼儿展示自己的作品，并互相欣赏和赞扬。
拓展活动：1. 组织幼儿参观风筝展览或风筝比赛，进一步了解风筝的多样性和创意。
2. 邀请幼儿的家长参与风筝制作活动，增进家校合作和亲子互动。
教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现，包括创意画风筝的设计和制作过程，以及风筝的飞行情况。
2. 收集幼儿的风筝创意画和制作风筝的作品，评估其创意和技巧的发展程度。
我爱创意美丽的风筝教案小班
我爱创意美丽的风筝教案小班教案标题：我爱创意美丽的风筝 - 小班教案目标：1. 帮助幼儿了解风筝的基本概念和风筝制作的过程。
2. 培养幼儿创意思维和动手能力，通过制作美丽的风筝，激发他们对艺术的兴趣。
3. 促进幼儿社交发展，鼓励他们与他人分享和合作。
教案步骤：1. 导入（5分钟）- 进入教室，向幼儿展示一个精美的风筝，引起他们的兴趣。
- 与幼儿一起讨论，问他们是否见过风筝，以及他们对风筝有什么了解。
2. 探究（15分钟）- 引导幼儿观察并触摸真实的风筝，让他们发现风筝的形状、材料和组成部分。
- 与幼儿分享风筝的起源和文化背景，解释风筝的原理和飞行要领。
3. 创作（20分钟）- 为每位幼儿准备一张白纸和一些彩色纸、剪刀、胶水等材料。
- 向幼儿示范如何制作一个简易的风筝，包括选择纸张和剪裁成风筝形状、添加风筝尾巴等。
- 鼓励幼儿自由发挥，设计并制作出自己心目中的创意美丽风筝。
4. 展示与分享（10分钟）- 每位幼儿完成制作后，可以依次向全班展示并分享自己的创意风筝。
- 鼓励他们讲解自己的设计理念和使用的材料。
- 其他幼儿可以提出问题、赞美或提供建议，促进交流和互动。
5. 结束（5分钟）- 教师总结今天的活动，强调幼儿进行创作和分享的重要性。
- 鼓励幼儿带着自己的风筝回家，与家人分享他们的成果。
教案评估：观察幼儿的参与程度和完成的风筝作品。
评价目标：1. 幼儿是否能正确描述风筝的基本概念和制作过程。
2. 幼儿是否能发挥创意，制作出美丽的个人风筝。
3. 幼儿是否愿意和其他幼儿分享自己的设计和制作经验。
教案拓展：1. 邀请家长参与风筝制作活动，并举行一次家长与幼儿一起放风筝的活动，促进亲子互动。
2. 利用风筝主题进行更多的跨学科教学，如通过绘画创作与风筝有关的图画，通过音乐发展幼儿的听力和节奏感等。
小班美术教案美丽的风筝
一、教学目标：1. 让学生了解风筝的基本构造和特点，学会用简单的线条和色彩描绘风筝。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美情趣。
3. 培养学生合作精神，提高他们的团队协作能力。
二、教学内容：1. 风筝的基本构造：风筝的头部、翅膀、尾巴等。
2. 风筝的分类：传统风筝、现代风筝、动物风筝、人物风筝等。
3. 风筝的制作材料：纸张、竹片、线等。
4. 风筝的绘画技巧：线条、色彩、图案等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握风筝的基本构造和特点，学会用简单的线条和色彩描绘风筝。
2. 教学难点：风筝的绘画技巧和创意表现。
四、教学准备：1. 准备一些风筝的图片或实物，用于引导学生观察和讨论。
2. 准备绘画材料，如画纸、彩笔、水粉等。
3. 准备一些风筝制作材料，如纸张、竹片、线等。
五、教学过程：1. 导入：展示一些风筝的图片或实物，引导学生观察和讨论风筝的特点和魅力。
2. 新课导入：介绍风筝的基本构造和分类，让学生了解风筝的制作材料和绘画技巧。
3. 示范讲解：教师演示如何绘制一个简单的风筝，讲解绘画的步骤和技巧。
4. 学生实践：学生根据教师的示范，自己动手绘制一个风筝，可以自由发挥，进行创意表现。
5. 作品展示：将学生的作品展示出来，让大家一起欣赏和评价，共同提高。
六、教学延伸：1. 组织学生进行风筝制作比赛，看谁制作的风筝最具创意和美观。
2. 邀请家长参与，进行家庭亲子风筝制作活动，增进亲子关系。
3. 组织学生到户外放风筝，体验放风筝的乐趣，增强学生的实践能力。
七、教学反思：1. 教师需要及时检查学生的作品，给予肯定和鼓励，提高学生的自信心。
2. 在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
3. 注重学生的安全教育，特别是在户外放风筝环节，要提醒学生注意安全。
八、教学评价：1. 学生对风筝的制作和绘画技巧的掌握程度。
2. 学生在课堂上的参与度和合作精神。
小班美术涂色教案风筝
小班美术涂色教案风筝教案标题：小班美术涂色教案-风筝教学目标：1. 帮助幼儿了解风筝的形状和特征。
2. 发展幼儿的涂色技巧和创造力。
3. 培养幼儿的观察力和细节注意力。
教学准备：1. 风筝的图片或实物。
2. 白纸和彩色铅笔。
3. 彩色油画棒或水彩颜料。
4. 水杯和刷子。
5. 胶带或订书机。
6. 艺术品欣赏图片或视频。
教学步骤：引入活动：1. 展示风筝的图片或实物，与幼儿分享关于风筝的知识，例如形状、颜色和用途。
2. 与幼儿一起观察不同种类的风筝图片或视频，鼓励他们描述风筝的特点。
活动1：涂色风筝1. 给每个幼儿一张白纸和彩色铅笔，让他们画出一个风筝的轮廓。
2. 鼓励幼儿使用不同颜色的铅笔填充风筝的形状，培养他们的创造力和涂色技巧。
活动2：彩绘风筝1. 给每个幼儿一张白纸和彩色油画棒或水彩颜料。
2. 引导幼儿使用彩色油画棒或水彩颜料为风筝涂上各种颜色，让他们自由发挥想象力，创作自己喜欢的风筝图案。
活动3：装饰风筝1. 给每个幼儿一张已经涂色的风筝图案。
2. 提供一些装饰材料，如彩色纸、贴纸、丝带等，让幼儿自由选择并装饰他们的风筝。
3. 使用胶带或订书机将风筝的两侧粘贴在一起，形成一个立体的风筝。
结束活动：1. 让每个幼儿展示他们制作的风筝，并分享他们的创作过程和想法。
2. 展示一些艺术品欣赏图片或视频，让幼儿观看其他艺术家的风筝作品，激发他们的艺术兴趣和欣赏能力。
教学延伸：1. 组织一个风筝飞行活动，让幼儿亲身体验风筝的飞行乐趣。
2. 鼓励幼儿在家和家人一起制作风筝，并分享他们的作品和体验。
评估方式：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和兴趣表现。
2. 收集幼儿的涂色作品，评估他们的涂色技巧和创造力。
3. 与幼儿进行简短的讨论，了解他们对风筝的认识和理解。
教学反思：1. 教师应根据幼儿的年龄和能力调整活动的难度和要求。
2. 鼓励幼儿自由发挥，不拘泥于固定的风筝形状和颜色，培养他们的创造力和想象力。
3. 提供足够的材料和时间，让幼儿能够充分发挥自己的想法和创作能力。
幼儿园小班教案美术风筝
幼儿园小班教案：美术——风筝
一、教学目标
1.学生能够认识风筝的形状和颜色。
2.学生能够运用画笔和颜料表现风筝的形态和色彩。
3.学生能够通过自己的创作表达对风筝的热爱。
二、教学步骤
第一步：引入
老师向学生介绍风筝的形状和颜色，并引导学生自由发挥，构思自己的风筝图案。
第二步：实践练习
1.拿出色彩齐备的颜料和画笔，让学生开心地涂鸦，自由表达对风筝的
理解和喜爱。
2.引导学生仔细观察周围的风筝，认真学习和模仿。
第三步：师生交流
老师逐一点评学生的画作，并对学生进行必要的指导和纠正。
第四步：总结
老师对整个教学过程进行总结，并指明下一次美术课的方向。
三、教学反馈
本次教学涉及到的知识点较为简单，学生的学习积极性非常高。
老师通过亲身
实践和点评指导，让学生对风筝有了更深入的认识和理解。
总体而言，本次美术课程取得了良好的教学效果。
四、教学评价
本次美术课教学目标明确，教学步骤具体有效，师生互动频繁，学生自由表达
和创作能力得到了提升。
整个过程轻松愉快，同学们收获颇丰，老师感到十分满意。
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小班创意美术：五彩的风筝
小班创意美术五彩的风筝
活动目标
1初步感受风筝的对称美。
2大胆想象、创造，运用多种材料装饰风筝面，体验成功的喜悦。
活动准备
1自制PPT五彩的风筝、照相机
2制作的风筝范例
3各种彩纸（皱纹纸、自粘纸、手工纸、泡沫纸）；剪好的三角形、菱形风筝面若干；竹签或者吸管、红线
活动过程
一、谜语导入，引起幼儿兴趣
教师小朋友们，老师今天带了一个谜语，我们猜一猜是什么？（出示PPT第2张）天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。
答案风筝。
教师对了，就是风筝。
（出示PPT第3张）春天里，我们和爸爸妈妈一起到郊外野餐，一起放风筝。
小朋友，你们放过风筝吗？你放的风筝是什么样子的？
二、幼儿欣赏各种风筝，感受风筝的对称美。
1（出示PPT第4张），引导幼儿观察两种不同形状的风筝。
提问这两个风筝有什么一样的地方？有什么不一样的地方？
2（逐一出示PPT第5-12张），幼儿欣赏各种不同形状、花纹的风筝。
提问你喜欢这里的哪个风筝？为什么喜欢它？
3（出示PPT第13张），提问你们觉得它怎么样？
引导幼儿感受这只风筝的左边和右边的形状和图案都是一样的。
三、幼儿自己动手制作风筝
1小朋友喜欢这些风筝吗？我们也一起动手制作风筝吧。
2教师出示制作好的几只风筝面，引导幼儿观察如何制作风筝。
（1）出示PPT第14张，介绍步骤。
（2）（循环播放）幼儿自主选择三角或者菱形的风筝面装饰，教师巡回指导，用相机记录下幼儿的创作过程及作品。
四、带幼儿去放风筝。
1集中观看大家创作的风筝的照片，选出一只最美丽的风筝。
2教师带领孩子们一起去操场上放飞风筝。
活动反思
风筝是孩子在日常生活中常见的、深受欢迎的玩具。
为了让幼儿更好的画出风筝的花纹、图案，活动开始前，我利用找了很多风筝的图片，制作成了ppt。
活动一开始，我播放ppt请幼儿观看，让幼儿观察风筝的形状（有三角形的、有菱形的）、风筝的花纹（有蝴蝶花纹、有心形、有五彩的）。
在对风筝有一定了解的基础上，我提供了三角形状和菱形的风筝面，让幼儿绘画。
在创作的过程中，循环播放的给了孩子可以参考模仿的素材。
作品全部完成之后，通过照片形式的作品展示，让孩子在电视上看到自己的作品，体验到了创作成功的自豪感和喜悦感，增强自信心。
风筝制作好了之后，我们一起拿着自己制作的风筝去操场放风筝。
孩子们都特别高兴，玩得不亦乐乎，同时放飞自己动手制作的风筝，心里更加产生了一种浓浓的满足感。
不足的是在制作风筝的环节，由于部分操作如打结固定对于孩子说是比较困难的，教师还是帮的比较多的，这在今后需要进一步改进，争取能让孩子都能独立完成。