【第3讲】职业认知与职业探索

中华人民共和国职业分类大典分类
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 合计
大
类
名
称
中类 小类 5 14 4 8 6 27 1 1 66 16 115 12 43 30 195 1 1 413
职业 25 379 45 147 121 1119 1 1 1838
国家机关、党群组织、企业、事业单位人员 专业技术人员 办事人员和有关人员 商业、服务业人员 农、林、牧、渔、水业生产人员 生产、运输设备操作人员 军人 不便分类的其他从业人员






商务策划师 会展策划师 景观设计师 首饰设计师 磨具设计师 家具设计师 陶瓷工艺师 动画设计师 珠宝评价师 钢琴调音师 计算机乐谱制作师 宠物健康护理师（员） 客户服务管理师 建筑模型设计制作师（员）
职业人格类型
人格特征
实际的、安定的、遵守规则的、不 善社交的、不敏感的
职业特征
西方国家的“蓝领”职业、 底层开发、技术人员、机器 操作者
现实型（R） 研究型（I） 艺术型（A）
分析的、内省的、独立的、慎重的、 系统分析员、网络工程师、 好奇心强烈、喜好智力活动和抽象 市场研究人员、管理咨询人 推理的 员等 想象力丰富的、理想的、直觉的、 冲动的、敏感而感性的、喜好智力 和抽象推理的 音乐创作、文学创作、美工 编辑、网页设计等
职业结构图
个人的知识技能
职业
对个人 对社会 创造物质财富
获取合理报酬
满足精神需要
创造精神财富
1、职业的定义
《现代汉语词典》的解释：个人在社会 中所从事的作为主要生活来源的工作。 职业（occupation）是参与社会分工， 利用专门的知识和技能为社会创造物质财 富和精神财富，以获取合理报酬作为生活 来源，满足精神需求的工作。
一职业认知 认识职业世界 职业认知
二
剖析职业发展
一、认识职业世界
写出你感兴趣的五个职业 公务员、经理、教师、会计师、建筑师、歌手、律师、 司机、操盘手、工人、作家、促销员、业务员 你最感兴趣的职业，能给你和社会带来什么？ 给我：薪水、社会地位、提高生活质量、心情愉悦、 家人幸福；给社会：创造物质财富（工人、企业家、 建筑师）、创造精神财富（教师、作家） 你的专业能够从事什么职业？。。。 怎样获得到这个职业？ 积累和这个职业相关的专门的知识、经验、技能




品牌规划（管理）师 企业信息管理师 形象设计师 室内装饰设计师 程序设计师 文档工程师 服装设计师 多媒体设计师 网络游戏设计师 房地产评价师 估价师 3G工程师
5、产业、行业、职业、岗位认知
产业 行业
职 业
岗 位 是对经济活动的基本分类，根 据社会活动发生的顺序进行的 划分。如第一产业、第二产业、 第三产业等。 是指具有相同性质的经济活动 的组织的集合。如建筑业、教 育业等。 是指不同行业和组织中具有相 似工作内容的人的集合。如财 务工作等。 是指具有明确的分工及标准的 职位。如会计、出纳等。
大学生职业生涯规划
----思政部
张稳召
课程内 容
1 2 3 4 5
第一讲 大学生职业生涯规划概述 第二讲 大学生活与职业生涯规划 第三讲 职业认知和职业探索 第四讲 自我认知和职业选择
第五讲 职业生涯规划制定和实施
第三讲 职业认知 和职业探索
在 年 龄 很 小 的 时 候, 对 某 种 社 会 职 业 情 有 独 钟.
2、职业的特征
（1）职业根源于社会分工。社会分工形成了生产过程 当中的许多工种和岗位，这些岗位赋予劳动者不同的 工作内容、职责、声誉、社会地位、劳动规范等。 （2）职业具有社会性。 （3）职业具有连续性。劳动者长期从事某种工作，或 者从事该项工作相对稳定，才能称之为职业 （4）职业具有经济性。劳动者通过职业获得经济收入， 以此满足自己和家人的生活需要。
3、职业和个人的关系
（1）职业决定生活质量。 （2）职业决定社会地位。 （3）职业决定活动范围与时间分配。 （4）职业使你得到生活满足感。 （5）职业实现你的价值观
4、职业的分类
《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为8个大类， 66个中类，413个小类，1838个细类(职业)。 第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人 第二大类：专业技术人员 第三大类：办事人员和有关人员 第四大类：商业、服务业人员 第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员 第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员 第七大类：军人 第八大类：不便分类的其他从业人员
6、职业环境分析
政治

专业

政治
经济 文化


企业
地域家庭
专业
企业

经济
地域家庭
文化
企业环境分析

什么是企业？
以获得经济效益和社会效益为目的，采取合法的
经营手段进行经营活动的社会团体。

企业的分类:
按规模: 大型、中型、小型。
按所有制性质：外企、国企、民企、私企。
外企、国企、民企优劣势分析
范例：我最想从事的职业
职 业
1、外语教师
理
由
性格外向善交际，发挥自己表达能力强、善于沟通， 喜欢稳定的工作环境的优势。专业对口，教师具有一 定的社会地位，满足自己成就感的心理需求。
2、导游
性格外向，喜欢旅游及变化的工作环境。发挥自己表 达能力强，善于沟通，将工作和生活安排在游山玩水 之中，满足追求快乐的心理需求。 性格外向，喜欢具有挑战性的工作环境。发挥自己善 于表达与沟通，逻辑思维强的优势。将自己置于挑战 性职业之中，满足自己寻求刺激的心理需求。
现在，你正要去某地。回头看时，你刚才离开的地方像什么？……（暂 停）……你上路了，坐什么交通工具？……（暂停）……有人和你在一 起吗？……谁呢？……（暂停）……当你走时，注意周边的一切，…… （暂停）……后來你到目的地了……（暂停）……你在何方？……这地 方像什么？……（暂停）……对这儿，又意识到什么？……（暂 停）……在这儿，你要做什么？……（暂停）……旁边有人吗？……有 的话，与你是什么关系？……（暂停）……你要在这儿逗留多久？…… （暂停）……今天你还想去别的地方吗？……（暂停）……在这一天中， 还想做的是什么？……（暂停）……现在，你回家了，今天是什么日 子？……（暂停）……到家时，有人欢迎你吗？……（暂停）……回家 的感觉又是如何？……（暂停）……既然到家了，想做的是什么？…… （暂停）……你与别人分享你做的事吗？……（暂停）……你已准备去 睡了……（暂停）……回想这一天，你感觉如何？……（暂停）……你 希望明天也是如此吗？……（暂停）……你对这种生活的感觉究竟是如 何？……（暂停）……过一会儿，我将要求你回到现在，回到学校及教 室來，我从10开始倒数，当我数到0的时候，就可以睁开眼睛了。好， 10-9-8-7-6-5-4-3-2-1-0。好了，你回來了，请睁开眼睛，看看周边的 一切，欢迎你旅游归来，喜欢的话，可以分享你的经历…若不想，花些 时间思考，想这些经历。然后，考虑下列的事情：
初步设定求职目标
因 素 求职目标岗位
基于专业的职业目标选择 基于兴趣的职业目标选择 基于性格的职业目标选择 基于能力的职业目标选择 基于价值观的职业目标选择 初步设定求职目标
7、职业信息的获取与筛选
职业信息的基本内容
——宏观劳动力市场状况。世界和我国经济形势； 劳动力市场变化情况；人才竞争形势；需求分布、 供求关系。 ——与具体职业相关的信息。工作环境、内容、 职责、时间、地点、待遇、福利、发展空间，应具 备的知识、技能、资历、学历等，公司的企业文化、 规范以与招聘活动安排等。
性格外向，喜欢与人交往。发挥自己善于表达与沟通， 喜欢具有挑战性的工作环境的需求，以及具有一定的 社会地位和工作成就感的心理需求。
3、翻译
4、外交人员
岗位与岗位标准

岗位名称
工作内容
岗位职责 工作权力


工作环境
工作关系 绩效标准 薪酬标准 任职资格（年龄、学历、专业、知识、经验、技能等）
社会型（S）
助人的、易于合作的、社交的、有 洞察力、说服力的、责任感强、关 心社会问题的
教师、护士、社会服务、咨 询人员、市场策划、公共关 系等
管理型（B）
常规型（C）
支配的、乐观的、冒险的、冲动的、 中高层管理人员、销售人员、 张扬的、自信的 主持人等
自我抑制的、顺从的、防卫的、缺 机关单位办事员、各种单位 乏想象力的、持续稳定的、实际的、 的文员、秘书、办公室行政 有秩序的 助理等
适合大学生求职的职业部门及岗位
行政部： 文员/秘书/行政助理 人力资源部：人事助理/招聘专员/培训专员 财务部：会计师/出纳员/统计员 市场部：营销员/市场调研员/客户服务专员 教育部： 教师/心理咨询师 医务部： 医生/护士/药剂师 研发部： 软件开发员/助理研究员/程序员 工程部: 工程技术员/助理工程师/检验员/材料员 贸易部：外贸业务员/报关员/理货员 宣传部：广告设计师/平面设计师/网络编辑/记者 服务部：律师/翻译/导游/营养师/家政服务师
工作世界地图
与大学生就业密切相关的新职业
秘书 营销员（师） 公关员 物业管理师 心理咨询师 电子商务师 项目管理师 信息管理师 职业指导师 企业培训师 网络编辑员 广告设计师 物流（管理）师 理财规划师 人力资源管理师 国际商业美术设计师
特色优势 相对劣势 1、工作强度大、竞争激烈 2、亚健康和个人生活缺失 3、模块化、规范化、流程化、束缚个性发展 4、贫富差距大及较长的发展历程 1、职业升迁更注重论资排辈，非能力 2、工作效率低，企业认同感不强 3、近亲繁殖、任人唯亲 4、没有竞争机制和赏罚机制 5、较长的职业发展历程 1、管理不规范，工作环境及稳定性较差 2、职业发展前景不明亮 3、身边可获取的人脉资源较贫乏 4、薪资福利不够规范公平 5、谋求更高发展的选择范围狭窄