幼儿园小班科学教案：糖果王国
小班科学活动教案：糖果王国
小班科学活动教案：糖果王国小班科学活动教案：糖果王国（精选11篇）小班科学活动教案：糖果王国篇1一、活动目标：1、运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。
2、愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。
二、活动准备：各种糖果。
糖果王国头饰一个。
三、活动过程：（一）进入糖果王国。
1、进入糖果王国。
“小朋友好，我是糖果王国的国王。
糖果王国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友呀？”2、找糖果。
“那请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧！”（二）感知糖果的特征，体验认识糖的乐趣。
1、幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征，并与同伴交流。
“你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。
”2、幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征，并交流自己的发现。
（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。
“请你用手摸一摸、捏一捏，然后告诉老师或其它小朋友你的糖宝宝是怎么样的？（2）看糖果，了解糖果的包装。
“你的糖宝宝穿了件什么样的衣服？（3）剥糖果，了解糖果的外形、颜色。
“现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的？（4）闻糖果，感知糖果的气味。
“我闻到了好多糖宝宝的味道，你们闻闻看糖宝宝是什么味的？那用小舌头轻轻地添一下，是什么味道啊？（5）尝糖果，了解糖果的味道。
“那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面，咦？这又是什么味道啊？（6）尝试动手做糖果我们认识了这么多的糖果，小朋友，你们想不想来动手做一些糖果啊？让我们一起来做一些糖果好吗？3、小结。
“今天，我们在糖果王国认识了许多糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。
糖宝宝有的很软，有的很硬。
糖宝宝的颜色、形状也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。
闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有许多种味道。
2024年幼儿园小班科学教案《糖果王国》含反思
2024年幼儿园小班科学教案《糖果王国》含反思一、教学内容本教案依据幼儿园小班科学教育要求，选取《糖果王国》为主题，主要涉及教材第二章《生活中的科学》第三节《有趣的糖果》。
教学内容包括认识不同种类糖果、了解糖果的基本制作过程、探索糖果的溶解现象。
二、教学目标1. 让学生能够认识并区分各种糖果，了解糖果的基本特点。
2. 培养学生观察、思考、表达的能力，激发对科学的兴趣。
3. 通过实践操作，让学生了解糖果的溶解过程，提高动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：认识各种糖果，了解糖果的基本制作过程，探索糖果的溶解现象。
难点：区分不同糖果的特点，理解糖果的溶解过程。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果模型、糖果实物、实验器材（烧杯、玻璃棒、热水等）。
2. 学具：画纸、彩笔、安全剪刀、双面胶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演糖果王子，带领学生们进入糖果王国，分发糖果，让学生观察、品尝糖果。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示糖果模型，引导学生认识各种糖果，讲解糖果的基本制作过程。
3. 随堂练习（10分钟）学生们用彩笔在画纸上画出自己喜欢的糖果，并用安全剪刀剪下来。
4. 糖果溶解实验（15分钟）教师演示糖果溶解实验，引导学生观察溶解过程，并解释溶解现象。
5. 动手操作（15分钟）学生们分组进行糖果溶解实验，记录实验结果。
六、板书设计1. 糖果分类：硬糖、软糖、棉花糖、巧克力等。
2. 糖果制作过程：原料→糖浆→成型→冷却→包装。
3. 糖果溶解过程：糖果→溶解→溶液。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的糖果，并写一句描述糖果特点的话。
2. 答案示例：我喜欢的糖果是巧克力，它味道香浓，口感丝滑。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，学生们积极参与，课堂氛围活跃。
但在实验环节，部分学生操作不够熟练，需加强个别指导。
2. 拓展延伸：让学生收集不同种类的糖果包装，进行环保教育，培养学生的环保意识。
幼儿园小班科学教案《糖果王国》
幼儿园小班科学教案《糖果王国》一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材《快乐探索》第三章《生活中的科学》，详细内容为“糖果王国”。
通过引导幼儿观察、品尝、制作糖果，让他们了解糖果的多样性，培养幼儿对颜色的识别能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识各种糖果，了解糖果的形状、颜色和味道。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和合作意识。
3. 培养幼儿对科学活动的兴趣，激发他们探索未知世界的欲望。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识各种糖果，了解糖果的形状、颜色和味道。
难点：引导幼儿通过观察、品尝、制作等活动，培养他们的动手操作能力和合作意识。
四、教具与学具准备教具：糖果样品、糖果图片、PPT、音乐播放器。
学具：手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 导入：教师以糖果王国的故事引入，激发幼儿的兴趣。
2. 展示糖果样品，让幼儿观察、品尝，引导他们说出糖果的形状、颜色和味道。
3. 结合PPT，讲解糖果的制作过程，让幼儿了解糖果是如何制成的。
4. 实践活动：a. 手工制作糖果：教师分发手工材料，引导幼儿动手制作糖果。
b. 画糖果：让幼儿用画笔和调色盘，画出自己喜欢的糖果。
5. 随堂练习：教师出示糖果图片，让幼儿说出糖果的形状、颜色和味道。
7. 游戏：组织糖果接力赛，让幼儿在游戏中进一步巩固对糖果的认识。
六、板书设计1. 糖果王国的，配以糖果图片。
2. 列出糖果的形状、颜色、味道等关键词。
3. 糖果制作过程的简要描述。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，与家长一起观察家里的糖果，说一说糖果的形状、颜色和味道。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对糖果的认识程度，以便在今后的教学中进行调整。
2. 拓展延伸：a. 家园共育：让家长参与幼儿的学习，共同观察、品尝、制作糖果。
b. 环境创设：在教室布置糖果主题的环境，让幼儿在日常生活中不断巩固所学知识。
幼儿园小班科学《糖果王国》教案
幼儿园小班科学《糖果王国》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材《糖果王国》一章。
通过本节课的学习，让幼儿了解糖果的种类、颜色和味道，培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的糖果，知道糖果有各种颜色和味道。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和描述糖果的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对科学的热爱，激发幼儿探索欲望。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识不同种类的糖果，知道糖果有各种颜色和味道。
难点：培养幼儿观察、比较和描述糖果的能力。
四、教具与学具准备教具：各种糖果、糖果图片、投影仪等。
学具：每个幼儿准备一张白纸、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师出示各种糖果，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和味道，引发幼儿对糖果的兴趣。
2. 知识讲解：教师通过糖果图片，向幼儿介绍不同种类的糖果，如巧克力、棒棒糖、水果糖等，让幼儿认识并了解糖果的种类。
3. 观察比较：教师分发糖果给每个幼儿，让幼儿观察手中的糖果，比较不同糖果的颜色和味道，引导幼儿用语言描述糖果的特点。
4. 小组讨论：幼儿分组，相互分享手中的糖果，讨论糖果的种类、颜色和味道，培养幼儿的观察和表达能力。
5. 随堂练习：教师出示一张糖果图片，让幼儿说出图片中糖果的种类、颜色和味道。
六、板书设计糖果王国种类：巧克力、棒棒糖、水果糖等颜色：红色、蓝色、绿色、黄色等味道：甜、酸、辣、咸等七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长介绍今天学习的糖果种类、颜色和味道。
2. 家长协助幼儿，用彩色笔在白纸上绘制自己喜欢的糖果，并标注糖果的名称。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过展示各种糖果，让幼儿认识并了解糖果的种类、颜色和味道，培养幼儿的观察、比较和描述能力。
在教学过程中，注意激发幼儿的兴趣和好奇心，引导幼儿积极参与课堂活动。
作业设计中，让幼儿回家向家长介绍所学内容，巩固课堂知识，同时鼓励家长参与幼儿的学习过程。
拓展延伸：可以组织一次糖果品尝活动，让幼儿在品尝糖果的过程中，进一步了解糖果的种类、颜色和味道。
幼儿园小班科学教案《糖果王国》含反思
幼儿园小班科学教案《糖果王国》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材第四章《甜蜜的诱惑》，详细内容为糖果王国的秘密。
通过学习，让幼儿了解糖果的分类、特点及简单制作过程，培养幼儿对糖果的认知和观察力。
二、教学目标1. 了解糖果的分类、特点及制作过程，提高幼儿对糖果的认知。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：糖果的分类及特点。
2. 教学重点：培养幼儿观察、动手操作能力和团队协作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果样品、糖果制作道具、教学PPT。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演糖果王子，讲述糖果王国的故事，引导幼儿关注糖果。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示糖果样品，引导幼儿观察并说出糖果的分类和特点。
（2）讲解糖果的制作过程，让幼儿了解糖果是如何制作的。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组挑选一种糖果，观察并记录糖果的特点。
4. 动手操作（10分钟）（1）分发画纸、水彩笔、剪刀、胶水等材料。
（2）幼儿根据观察到的糖果特点，团队合作完成一幅糖果画。
（2）展示幼儿的糖果画，进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 糖果的分类2. 糖果的特点3. 糖果制作过程七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的糖果，并简单描述它的特点。
2. 答案示例：我最喜欢的糖果是棒棒糖，它有一个长长的棍子，上面是圆形的糖果，味道很甜。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入，激发幼儿的学习兴趣。
在讲解糖果的分类和特点时，要注意用简单易懂的语言，让幼儿容易理解。
重点和难点解析：1. 教学难点：糖果的分类及特点。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和动手操作。
3. 作业设计及课后反思与拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学难点：糖果的分类及特点1. 使用丰富的教具：准备各种类型的糖果样品，如硬糖、软糖、棉花糖、棒棒糖等，让幼儿直观地观察和比较。
幼儿园小班科学教案：糖果王国
幼儿园小班科学教案：糖果王国导语：为了让小朋友愿意大胆表述自己的发现并愿意与教师、同伴交流分享下面是小编为您收集整理的教案欢迎阅读活动目标：运用多种感官感知不同糖果的特征(软硬、形状、颜色、味道)初步建立护牙意识体验认识糖的乐趣活动准备：各种糖果糖果王国头饰一个活动过程：一、进入糖果王国1.进入糖果王国T：“小朋友好我是糖果王国的国王糖果王国里有许多糖宝宝你们想不想和他们做朋友呀?”2.找糖果T：“那请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧”二、感知糖果的特征体验认识糖的乐趣1.幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征并与同伴交流T：“你们都找到了糖宝宝朋友请你们看一看再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是样的”2.幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征并交流自己的发现(1)摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地T：“请你用手摸一摸、捏一捏然后告诉老师或其他小朋友你的糖宝宝是样的?(2)看糖果了解糖果的包装T：“你的糖宝宝穿了件什么样的衣服?(3)剥糖果了解糖果的外形、颜色T：“现在请你把糖宝宝的衣服脱掉衣服放在桌子上糖宝宝放在手心里面看看糖宝宝颜色、什么形状的?(4)闻糖果感知糖果的气味T：“我闻到了好多糖宝宝的味道你们闻闻看糖宝宝味的?那用小舌头轻轻地添一下味道啊?(5)尝糖果了解糖果的味道T：“那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面诶?这又味道啊?3.小结T：“今天我们在糖果王国认识了许多糖宝宝每个糖宝宝都有自己的漂亮衣服糖宝宝有的很软有的很硬糖宝宝的颜色、形状也不同有的圆圆的有的方方的有的扁扁的颜色有红色、黄色、绿色等闻一闻还有不同的气味吃到嘴里甜甜的有许多种味道三、体验吃糖的益处和害处初步建立护牙意识1.T：“糖好不好吃啊?张开嘴巴让我闻闻恩…好香啊啊呀糖都跑到你们的牙齿里面去了牙齿里面藏着糖会样啊?那我们吃完糖以后应该样啊?所以我们吃完糖以后一定要刷牙漱口2.T：“你们看桌子上还剩下什么啊?糖纸头有什么用啊?我们可以用这些漂亮的糖纸头做各种各样好看的东西把教室打扮的漂漂亮亮的那我们一起把他压平了放到箩筐里面把它收起来。
幼儿园小班科学教案《糖果王国》
幼儿园小班科学教案《糖果王国》一、教学目标1.认识不同种类的糖果玩具，了解它们的特点和用途。
2.练习手部动作，提高手眼协调能力。
3.培养幼儿自主学习能力和团队合作精神。
二、教学内容1. 糖果玩具分类1.纸质糖果盒：外形明亮，有许多图案和色彩，内里摆放有一些糖果玩具。
2.制作糖果玩具：使用糖果模具、模具糊、发泡沙等材料制作糖果玩具。
3.实物糖果玩具：由软质塑料和琉璃制成，外观和乐器和玩具相似。
2. 糖果出售场景1.制作糖果信息牌：由教师团队完成糖果信息牌的制作，在课堂上展示各种糖果玩具的图案和简介。
2.糖果玩具展览销售：将制作好的糖果玩具摆放在柜台上，并引导幼儿使用金钱模拟购买的过程。
三、教学过程1. 导入通过让幼儿品尝各种颜色、形状、味道不同的糖果，并引导幼儿讲述自己对糖果的感受，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 学习内容1.糖果玩具分类：让幼儿通过观察实物、图片、回忆、想象等多种方式，了解不同种类糖果的外观、特点和用途。
2.糖果出售场景：引导幼儿对糖果信息牌进行观察，了解玩具的信息，进而在金钱模拟交易过程中学习单位货币的概念和运用。
3. 教学活动1.制作糖果玩具：在制作糖果玩具活动中，幼儿能够锻炼自己的手部动作和想象力，在实践中提高自主学习能力。
2.糖果玩具展览销售：在销售活动中，幼儿将会学会合作与分享，发扬自己的个性，感受赚钱的喜悦。
4. 小结在活动结束后，通过小结来巩固幼儿学习的内容，引导幼儿对活动的感受及体验进行评价，鼓励幼儿分享自己的成果和收获。
四、教学评估1.观察幼儿的学习情况，如是否能正确分类不同种类的糖果玩具，并找出它们的特点和用途。
2.观察幼儿在糖果玩具展览销售中是否能独立、自主选择并与他人交流合作。
3.通过问答、讨论等方式，快速了解幼儿对于糖果玩具的熟悉程度和对信用的理解。
五、教学资源1.丰富的糖果玩具和纸质糖果盒等物品。
2.计算器、金钱模拟器等教具。
3.信息牌等教学用品。
六、教学小结本次教学活动中，通过让幼儿参与糖果制作、观察购买过程，能够帮助幼儿更好地了解一些糖果玩具，并实践到数字化思维中，同时还能锻炼自身的团队协作能力和动手实践能力，为今后更好地探索科学奠定基础。
幼儿园小班科学《糖果王国》教案
幼儿园小班科学《糖果王国》教案
一、教学目标
•了解糖果的种类与特点。
•认识糖果在生活中的用途。
•培养观察、实践和沟通能力。
二、教学准备
•糖果样品：巧克力、糖果、薄荷糖等。
•胶水、剪刀、彩纸等制作材料。
•绘本或图片资料。
•PPT或投影仪。
三、教学流程
第一课时
1.引入：老师带着幼儿进入《糖果王国》，介绍主题。
2.认知糖果种类：让幼儿观察糖果样品，探讨不同种类的特点。
3.示范制作：老师示范如何用彩纸制作糖果王国场景。
4.小组合作：分组让幼儿尝试自己制作糖果王国场景。
第二课时
1.复习：回顾上节课内容，强化记忆。
2.探究糖果用途：让幼儿分享自己日常生活中的糖果用途。
3.绘本分享：通过绘本讲述糖果的故事，引发幼儿情感共鸣。
4.小组讨论：分组讨论糖果对身体和牙齿的影响。
第三课时
1.游戏互动：进行糖果王国主题游戏，锻炼幼儿合作意识。
2.制作展示：让每组展示他们制作的糖果王国场景。
3.总结：老师帮助幼儿总结学习到的知识，引导他们认识到科学知识的重要性。
四、教学反思
•整合教材内容，确保教学有序进行。
•注重观察幼儿的学习情况，及时调整教学方法。
•保持和家长的沟通，营造良好的教育氛围。
以上是《糖果王国》科学教案的教学内容，希望能够有效引导幼儿探索科学知识，培养他们的综合能力和创造力。
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幼儿园小班科学教案：糖果王国
1、运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。
2、愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。
活动准备：
各种糖果糖果王国头饰一个
一、进入糖果王国。
1.进入糖果王国。
“小朋友好，我是糖果王国的国王。
糖果王国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友呀？”
2.找糖果。
请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧！T：
二、感知糖果的特征，体验认识糖的乐趣。
1.幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征，并与同伴交流。
“你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。
”
2.幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征，并交流自己的发现。
（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。
“请你用手摸一摸、捏一捏，然后告诉老师或其它小朋友你的糖宝宝是怎么样的？
（2）看糖果，了解糖果的包装。
“你的糖宝宝穿了件什么样的衣服？
（3）剥糖果，了解糖果的外形、颜色。
“现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的？
（4）闻糖果，感知糖果的气味。
“我闻到了好多糖宝宝的味道，你们闻闻看糖宝宝是什么味的？那用小舌头轻轻地添一下，是什么味道啊？
（5）尝糖果，了解糖果的味道。
T：“那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面，咦？这又是什么味道啊？
（6）尝试动手做糖果
我们认识了这么多的糖果，小朋友，你们想不想来动手做一些糖果啊？让我们一起来做一些糖果好吗？
3.小结。
“今天，我们在糖果王国认识了许多糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。
糖宝宝有的很软，有的很硬。
糖宝宝的颜色、形状也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。
闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有许多种味道。
三、体验吃糖的益处和害处，初步建立护牙意识
小结：糖好不好吃啊？张开嘴巴让我闻闻，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你们的牙齿里面去了，牙齿里面藏着糖会怎么样啊？那我们吃完糖以后应该怎么样啊？所以，我们吃完糖以后一定要刷牙漱口。