幼儿园 大班 游戏计划 2012.10
幼儿园大班小游戏计划
幼儿园大班小游戏计划幼儿园大班小游戏计划活动目标：通过小游戏促进幼儿身体的发育和智力的提升，同时培养幼儿合作和团队精神。
一、活动准备：1.确定时间：活动将于幼儿园课程结束后的下午进行，预计时间为1小时。
2.确定地点：选择室内或室外活动场地，确保环境安全且适合幼儿游戏。
3.准备物品：根据游戏需求准备好游戏道具、球类、圈圈、绳子、音乐等材料。
4.参与人员：确定活动的负责人、幼儿园老师和助教，确保每个幼儿都能得到关注和照顾。
二、活动内容：规则：将幼儿分成几组，每组站在不同的地方，老师在中间放置几个大球。
放哨的老师一声口令后，孩子们迅速跑到中间，抢到球后迅速回到自己的区域。
目的：锻炼幼儿的敏捷性和团队合作精神。
2.游戏二：接力比赛（20分钟）规则：将幼儿分成两队，每队站在起点线上。
每队依次进行接力赛，从起点跑到终点，接上队友手中的手绢，然后返回起点线，交给下一位队友进行下一轮。
目的：培养幼儿的团队精神、协作能力和观察力。
3.游戏三：踩气球（20分钟）规则：将气球放置在地上，幼儿排成一队轮流踩破气球。
时间到后，看哪个队踩破的气球最多。
目的：锻炼幼儿的平衡能力和协调性。
规则：根据音乐快慢，幼儿应随音乐节奏跳、转、蹲、走等。
当音乐停止时，幼儿们需要立即停止动作，否则将被淘汰。
目的：培养幼儿的听觉和体感，锻炼幼儿的反应能力。
5.游戏五：拔河比赛（20分钟）规则：将幼儿分成两队，各站在两边。
两队各自拿住一根绳子，根据指令用力拉绳子，看哪队能把对方拉到自己的一边。
目的：培养幼儿的团队合作和力量感。
三、活动总结：1.活动总结：活动结束后，老师可组织幼儿围坐在一起，分享他们在游戏中的收获和感受。
鼓励幼儿表达自己的观点，并纠正他们在游戏中可能存在的不良行为或互动。
2.反思评价：老师要根据活动的实际情况和幼儿的反应，对活动进行反思和评价。
记录下来以备将来参考。
3.活动的延伸：根据幼儿的年龄和兴趣，可以选择不同类型和风格的游戏来延伸活动。
幼儿园大班游戏计划
幼儿园大班游戏计划幼儿园大班游戏计划「篇一」九月份：1、利用晨间桌面游戏时间，为幼儿提高各种结构材料，向幼儿传授新积木的玩法。
2、请搭的好的幼儿讲讲你是用哪种方法进行建构。
3、巩固已有的操作技能。
4、建立结构游戏规则，要求幼儿爱护游戏材料。
十月份：1、为幼儿提供大量的结构材料，提供充足的游戏时间，满足幼儿的操作需要。
2、引导幼儿观察、丰富和加深幼儿对周围生活中物体和建筑物的印象，能为自己所搭的物体命名。
3、培养幼儿有目的的、有计划的独立开展游戏，完成结构游戏。
十一月份：1、根据幼儿游戏的需要，及时提供新玩具。
2、懂得爱护自己和别人的结构成果，珍惜自己和他人的劳动。
3、会区分左右，要求所建构的物体更加复杂，并富有创造性。
4、鼓励幼儿合作建构，共同商量，分工合作。
十二月份：1、会用辅助材料装饰结构物，集体建构的能力进一步加强。
2、学会评价自己的结构成果，能清楚、响亮的向大家介绍自己的作品。
3、为幼儿提供皱纸等废旧物品和半成品，让幼儿自由塑造，发展想象力和创造力。
一月份：1、逐渐引导幼儿开展、参与人数多、主题广的大型结构游戏，培养幼儿集体合作构造的能力。
鼓励幼儿新颖的构思。
2、要求幼儿之间能互相传授各种技能。
3、要求幼儿互帮、互助，共同克服困难。
4、充分利用自然条件，组织幼儿进行玩沙、玩水的游戏，教会幼儿正确的玩法及规则。
幼儿园大班游戏计划「篇二」一、指导思想：“小孩子是生来好动的,是以游戏为生命的”。
孩子们就是在游戏中、在玩中一天天长大和进步的。
游戏就是儿童的生活，游戏从教育方面说是儿童的良师，他从游戏中让幼儿锻炼思想、学习做人，促进幼儿各方面的发展。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中也指出：幼儿社会性的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。
而幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的，通过游戏和多种活动引导幼儿在与环境的接触中积极主动地感知、操作、探索、发现，并与人交往，从中获取多方面的经验和能力，可见游戏对于幼儿一生的发展有着至关重要的影响。
幼儿园大班游戏工作计划(5篇)
幼儿园大班游戏工作计划一、班级情况分析本班幼儿共____人，男生____人，女生____人，大部分都已经学过了两年的拼插技能，也对该游戏抱有浓厚的兴趣，并且能有目的、有步骤、按一定顺序进行构建。
具有了初步的规划水平和创造想象能力，能根据自己的构思合理选择、使用不同类型的材料构建较复杂的物体造型，且搭建的物体较逼真、形象。
虽然大部分幼儿对动手操作活动较感兴趣，但都是些无目标性的操作，对有目的的活动缺乏自信心和耐心。
因此，应从幼儿的认知发展、能力培养、行为习惯和意志品质入手。
二、学期总目标(一)认知发展1、加深幼儿对各种外形特征的认识，让幼儿获得有关匀称、对称、排列与组合以及面与体等方面的知识经验。
2、通过教师的示范、鼓励，在观察、模仿的基础上，让幼儿学会用排列、组合、连接、拼插等技能搭建较复杂的物体或进行主题构建。
(二)能力培养1、让幼儿主动参与结构游戏，发展幼儿的小手肌肉动作和手眼协调能力。
2、让幼儿学会正确操作和使用新材料，并会合理利用辅助材料。
3、让幼儿具备良好的观察力、注意力、想象创造力和知觉能力。
4、培养幼儿与同伴团结合作、分享互动的能力，学会解决问题，并愿意大方地介绍自己的作品。
(三)行为习惯1、培养幼儿爱护建构材料和建构成果的意识，学会有条理的归类收拾玩具。
2、养成三轻好习惯。
(四)意志品质1、培养幼儿的耐心、有始有终的良好品质。
2、能承受挫折，克服困难。
三、预设主题及目标第一阶段预设主题:秋天的公园阶段目标:1、引导幼儿对主题构建内容进行思考，初步学习画规划图。
2、在了解公园环境设施的基础上，学习使用新的游戏材料并运用已有的连接、组合、围合排列、砌墙等技能完成构建活动。
3、学会分工合作，并与同伴交流，有初步的协商意识。
4、在师、幼互动中发挥幼儿的想象力、创造力，搭建较复杂的造型，丰富公园内容，从中进一步提高幼儿的建构技巧。
5、加强建构游戏规则意识，爱护建构材料和建构成果。
6、体验共同游戏的乐趣，感受成功的喜悦。
幼儿园大班游戏计划
幼儿园大班游戏计划一、游戏目的。
幼儿园大班是孩子们成长的重要阶段，游戏是他们学习和发展的重要方式。
因此，我们需要制定一份游戏计划，旨在帮助孩子们在游戏中获得快乐，促进他们的身心发展。
二、游戏计划内容。
1. 游戏一，角色扮演游戏。
目的，培养孩子们的想象力和表达能力，提高他们的合作能力。
内容，孩子们可以扮演不同的角色，比如医生、老师、消防员等，通过角色扮演游戏，让他们在游戏中学习并体验不同职业的工作内容，培养他们的社会交往能力。
2. 游戏二，团体合作游戏。
目的，培养孩子们的团队意识和合作精神，锻炼他们的身体协调能力。
内容，设置各种团体游戏，比如接力赛、搭建积木等，让孩子们在游戏中学会团队合作，培养他们的团队精神和协作能力。
3. 游戏三，创意绘画游戏。
目的，激发孩子们的创造力，培养他们的艺术修养。
内容，提供丰富的绘画材料，让孩子们自由发挥想象力，进行自由绘画。
也可以设置一些主题绘画比赛，让孩子们在游戏中展现自己的创意和艺术才华。
4. 游戏四，观察力训练游戏。
目的，培养孩子们的观察力和注意力，提高他们的认知能力。
内容，设置各种观察类游戏，比如找茬游戏、记忆力游戏等，让孩子们在游戏中锻炼自己的观察力和记忆力，培养他们的认知能力。
5. 游戏五，音乐舞蹈游戏。
目的，培养孩子们的音乐感和节奏感，促进他们的身体协调能力。
内容，进行各种音乐和舞蹈游戏，让孩子们在音乐的节奏中自由舞动，感受音乐的魅力，培养他们的音乐感和身体协调能力。
三、游戏计划实施方法。
1. 确定游戏时间，每天安排一定时间进行游戏活动，让孩子们在游戏中得到放松和快乐。
2. 制定游戏规则，为每个游戏制定详细的规则和流程，让孩子们在游戏中学会遵守规则和尊重他人。
3. 提供游戏材料，准备丰富的游戏道具和材料，确保孩子们能够在游戏中充分发挥自己的想象力和创造力。
4. 指导游戏过程，老师要在游戏中扮演指导者的角色，引导孩子们进行游戏，及时给予肯定和鼓励。
5. 游戏总结，每次游戏结束后，进行总结和反思，让孩子们在游戏中学到更多的东西，为下一次游戏做好准备。
大班幼儿园游戏活动计划2篇
大班幼儿园游戏活动计划大班幼儿园游戏活动计划精选2篇（一）游戏活动计划：1. 欢乐角色扮演游戏：让幼儿们选择自己喜欢的角色扮演衣服，进行角色扮演游戏，例如扮演老师、医生、警察等，让他们展现自己的想象力和创造力。
2. 动物园探险游戏：设立各种不同的“动物园”区域，让幼儿们在各个区域里观察、学习各种动物知识，并进行相应的动物运动游戏。
3. 艺术创作游戏：准备各种绘画、手工制作材料，让幼儿们自由发挥创造力，进行艺术创作活动，例如画画、粘贴、折纸等。
4. 团队合作游戏：设置一些合作游戏项目，让幼儿们在游戏中学会团队合作、沟通交流，培养他们的合作精神和团队意识。
5. 模拟商店游戏：设置一个小型的模拟商店，让幼儿们扮演商店老板、买家，学习购物、计算零钱等基础生活技能。
大班幼儿园游戏活动计划精选2篇（二）端午节作为中国传统节日，在大班幼儿园可以开展一系列有趣的活动来庆祝这一节日，让幼儿感受传统文化的魅力。
以下是一个可能的活动方案：1. 粽子制作：让幼儿亲手动手制作粽子，了解端午节食物的文化意义。
可以准备好材料和工具，引导幼儿参与到制作过程中。
2. 绑艾草香包：教导幼儿如何绑制艾草香包，讲解艾草的传统草药用途和驱邪的文化含义。
让幼儿带着自己亲手制作的香包，感受传统文化气息。
3. 端午节传统故事讲解：通过讲述屈原和端午节的来历，让幼儿了解端午节的由来和传统习俗。
4. 户外环绕赛：组织幼儿参加户外环绕赛，让他们在活动中感受传统的端午节氛围，增强体能和团队合作能力。
5. 端午节手工制作：指导幼儿制作端午节相关的手工制品，如香包、挂饰等，让他们体验传统手工艺的快乐。
通过这些活动，幼儿可以在欢乐的氛围中感受到端午节的文化内涵，增进对中国传统文化的了解和热爱。
幼儿园大班游戏活动计划(12篇)
幼儿园大班游戏活动计划（12篇）幼儿园大班游戏活动计划（12篇）幼儿园大班游戏活动计划篇1 一、情况分析：幼儿从刚入小班开始就接触自主性游戏，到现在的中班上学期，我们大部分幼儿已经了解了常规游戏的玩法，积累了一定的自主性游戏经验，收拾、整理游戏材料的能力、与同伴交往与合作的能力以及自己解决困难的能力都有了很大提高。
在看到幼儿游戏的整体能力在不断提高的同时，我们也发现了存在的一些有待提升和改进的地方。
幼儿游戏时的规则意识仍然较薄弱，而且持久性差，在游戏过程中兴趣很容易转移，一些幼儿经常很短的时间内多次更换游戏内容。
此外，对于都比较感兴趣的游戏，班级幼儿会发生争抢行为，相互协商的能力有待提高。
总体而言，幼儿的合作、交往能力还可以，游戏评价环节中很多幼儿能够主动进行评价。
但是，一些性格比较内向的幼儿，较少主动参与游戏，且不能很好地投入游戏，依赖于老师帮忙和指导。
本学期针对本班幼儿的年龄特点和游戏状况，拟定了以下游戏计划，希望幼儿的游戏水平能够逐步提高。
二、指导思想：幼儿在游戏中生活，在游戏中学习，在游戏中成长。
通过游戏，促进了幼儿智力、情感、社会性、身体等方面的发展。
自主性是指游戏不是在外在强制情况下进行的，而是出于游戏主体的兴趣和需要，自发、自愿、主动地进行的活动。
游戏活动是基于0 6岁幼儿内在需要的自发自主性活动，在幼儿园课程中占十分重要的地位。
游戏不仅是幼儿身心发展水平的反映，也是促进幼儿身心发展有重要的作用。
三、游戏目标：1. 进一步丰富游戏环境，激发幼儿游戏的兴趣和主动性。
尝试让幼儿自己分配游戏角色，游戏中相互协商，引导幼儿学会观察、比较等方法以及尝试运用多种途径来独立地发现问题和解决游戏中的小问题。
2. 继续做好游戏观察、加强教师对游戏的指导，了解幼儿的游戏语言、态度、情感及角色间的交往，分析幼儿游戏的水平，适时地给予帮助。
3. 启发幼儿能根据材料进行丰富的想象，会创造性地玩多种材料。
丰富游戏情节，提高幼儿独立展开游戏的能力。
幼儿园大班游戏活动计划表_幼儿园大班个人计划
幼儿园大班游戏活动计划表_幼儿园大班个人计划活动名称：小小运动员
活动目标：培养幼儿的体育意识和运动能力
活动时间：每周一下午3点
活动内容：
1. 热身运动：进行简单的拉伸运动，如颈部、手臂、腿部的伸展；
2. 跳绳：引导幼儿轮流跳绳，发展幼儿的协调性和耐力；
3. 接力赛：分成小组进行接力赛，培养幼儿的合作意识和竞争意识；
4. 运球比赛：给每个幼儿发放一个小篮球，让幼儿进行运球比赛，提升幼儿的眼手协调能力；
5. 平衡练习：设置平衡木，让幼儿轮流走过平衡木，培养幼儿的平衡感；
6. 投篮练习：安放一个小篮球架，让幼儿尝试投篮，提升幼儿的精细动作能力；
7. 综合运动训练：设置多个小站点，包括爬行、跳跃、跳水等，让幼儿轮流尝试各种运动，全面发展幼儿的身体素质。
活动评估：在活动过程中观察幼儿的参与情况和表现，并给予积极的肯定和鼓励。
幼儿园大班个人计划：
姓名：李小明
年龄：5岁
性别：男
个人目标：
1. 提高协调性和平衡能力；
2. 培养合作意识和团队精神；
3. 增强耐力和精细动作能力。
个人计划：
1. 参加每周一下午的体育活动，积极参与各种运动项目；
2. 每天晚上进行户外活动，如游泳、骑自行车等，提高身体素质；
3. 培养团队合作意识，与同学们一起参加球类游戏，如足球、篮球等；
4. 每天练习跳绳和运球，提高眼手协调能力；
5. 参加社区举办的运动比赛，锻炼竞争意识和勇敢精神。
个人评估：每月对个人目标进行评估，记录自己的进步和不足，并制定下一个阶段的个人计划。
幼儿园大班游戏活动计划表_幼儿园大班个人计划
幼儿园大班游戏活动计划表_幼儿园大班个人计划活动名称：动物造型小游戏活动目标：通过游戏活动，激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的动手能力和团队合作意识。
活动内容：利用纸板和颜料，让幼儿自由发挥，创作出自己心目中的动物造型，并进行展示和分享。
活动时间：30分钟活动准备：纸板、颜料、画笔、剪刀、胶水活动步骤：1. 介绍游戏规则和活动内容，让幼儿了解今天的游戏是制作动物造型。
2. 提供纸板、颜料、画笔等材料，让幼儿自由发挥，创作动物造型。
3. 提醒幼儿在制作过程中要注意安全，不要乱涂乱画。
4. 活动结束后，让每位幼儿介绍自己的作品，并进行展示和分享。
5. 老师进行点评，表扬幼儿的创作，鼓励他们互相欣赏和学习。
活动评估：通过观察幼儿的制作过程和成果展示，评估幼儿的创造力和动手能力是否得到了发展。
同时也评估幼儿是否能够在活动中积极参与，与他人合作。
幼儿园大班个人计划姓名：小明年龄：5岁周一：上午：参加集体游戏活动，锻炼身体，培养团队合作意识。
下午：参加绘画教学活动，培养绘画能力和想象力。
周二：上午：参加手工制作活动，制作简单的手工作品，培养动手能力。
下午：进行音乐游戏活动，培养音乐感和节奏感。
周四：上午：观察自然环境，进行户外游戏活动，培养对自然的热爱和保护意识。
下午：进行绘本故事活动，培养幼儿的阅读兴趣和想象力。
周五：上午：进行小组游戏活动，培养团队合作和沟通能力。
下午：进行自由玩耍时间，让幼儿自由发挥想象力和创造力，放松身心。
家长签名：_______________ 老师签名：_______________。
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益
智
区
走迷宫书若干
通过走迷宫培养幼儿的观察力，提高思维的灵活性和分析判断能力，促进幼儿小肌肉的动作发展协调性。指导幼儿进行比赛充分发挥集体精神，谁走的又快又对，谁即可得到一颗五角星。
银
行
钱币，柜台
指导银行的工作人员在下班后要分类整理好钱币，并把钱币放在规定的地方。银行的工作人员了解自己的工作职责，在工作时要坚守自己的岗位，不随意的离开。
理
发
店
理发店的操作玩具，镜子,热水器等
明确角色职责，懂得按职责扮演角色。指导理发师热情接待客人，能运用欢迎光临，下次再来等礼貌用语。
图书Biblioteka 角书架，图书若干，《SOS小超人》幼儿用书，《小胖小》幼儿用书等
幼儿园自主性游戏计划
班级大一班日期2012.10
游戏
名称
投放材料
指导要点
娃
娃
家
娃娃家操作材料，自制家具，购物袋等
按游戏发展的情节，加强和其他游戏之间的互动，引导幼儿全面地进行游戏，能到各个区角进行交往购物。
超
市
超市货架，
收集的各种物品包装，
自制水果、蔬菜、水产品，
价格标签等
幼儿能按照物品的不同种类进行分类摆放（零食、饮料、生活用品、蔬菜、水果）。指导幼儿将物品整理归类，并按价格标签来摆放。