校园里的春天写作指导

操场： 穿过学校的教学楼，来到了学
校的后操场，只见后操场的中 间是一个巨大的足球场，外围 是塑料跑道。一下课，我们就 兴奋地来到操场上。同学们开 心地在操场上玩耍着。有的打 沙包，有的跳皮筋，有的玩大 绳，到处呈现出一派热闹的景 象。
升旗台：
矗立在操场中间的旗杆上，那 鲜艳的五星红旗显得更加庄严， 雄伟，它是我们伟大祖国的象 征，也象征着我们中华民族的 繁荣昌盛。
伴随着暖暖的风儿，嫩嫩的草芽儿，我们一起去 寻找春天，看，春天来了!
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
桃 花 小 草
杏
梨
花
花
小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。风轻悄悄的，草 软绵绵的。桃树、杏树、梨树，红的像火，粉的像霞，白的像雪。 花里带着甜味，野花散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
校园里的春天 写作指导
习作：
把自己在春天里的发现 写下来。
1、家乡的春天
2、校园的春天
好词积累：
群芳竞秀 含苞欲放 春山如黛
彩蝶纷飞 初寒乍暖 莺歌燕舞 浓香扑鼻
春意盎然 草绿花红 春满人间
百花争艳 蓓蕾初绽 春风习习 群蝶飞舞
杨柳吐绿 春闹枝头 风和日丽
春景如画 万象更新 春色无边 春意正浓
万碧 条玉 垂妆 下成 绿一 丝树 绦高 。，
春风多调皮呀！她吹呀吹，吹得小河翻起了涟漪，
吹得树枝一摇一摇的；吹得小朋友的风车一转一转的。 吹得我的脸痒痒的，忍不住想去捉她，可是她转眼就 消失得无影无踪了。她在哪儿呢？噢，她原来在我的 帽子上，我的帽子被吹跑了。“吹面不寒杨柳风”， 不错，有时，春风像母亲的手轻轻地抚摸着我的脸， 使我感觉仿佛要进入甜美的梦乡。
天上的风筝渐渐多了，地上的孩子 也多了。城里乡下，家家户户，老 老小小，也赶趟似的，一个个都出 来了。春天里人们更忙了。俗话说： 一年之计在于春。你看，在城市的 大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌 的身影，乡村的田地里，农民们在 播洒着希望的种子。
春天来了习作提纲：
第一自然段： （开头）春天来了——
在通往教学大楼的小路旁，两排柳树又呈现出勃勃生机.柳树小 姐可爱美了，天天都洗洗它的长辫子，如翠色欲流一般.还有，柳 小姐天天都扎一个“小头花”，美极了.
校园那百年老榆树也偷偷苏醒了，榆钱悄悄挤满了树杈，碧绿
碧绿的，一天天长大，一天天强壮，像一位老卫士，忠心守卫校园，
在它的树杈中，小鸟搭起了窝，准备在这里陪陪老榆树，为孩子们 唱唱动听的歌，每当校园寂静下来，小鸟的歌声就越发的美妙.
1.春天是绿的，春天是红的，春天是美丽的（多姿多彩的）。 2.啊，春天的一切，都显得那样的 生机勃勃。 3.春天是那样的可爱，春天是那样的美丽，春天是那样的充满活力。我爱春天！
精彩开头：
1.春天来了！春天来了！我们像刚出笼的小鸟，冲出校门， 去寻找春天。 2.柔和的春风轻轻地吹来了，温暖的阳光照射着大地。啊！ 春天到了。
嫩黄色的迎春花争先恐后地开放了，像是在争着迎接春天 的到来。有的才展开两三片花瓣儿，像是刚刚苏醒过来；有 的花瓣儿全展开了，像一个个小喇叭欢快地吹着：“春天来 了！春天来了！”
柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔 地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹 在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红 的花，真是美极了！
1.春天来了！春天来了！我们像刚出笼的小鸟，冲出校门，去寻找春天。
2.柔和的春风轻轻地吹来了，温暖的阳光照射着大地。啊！春天到了。
第二自然段：
春天来到了马路边，马路两边的槐树
冬
青
；小卜 玉兰花
；树下
第三自然段：
春天来到了公园里，桃花
；杏花
梨花 ；
海棠花 ；海棠树下
；喷水池
蝴蝶 蜜
蜂
。
第四自然段：赞美春天。 （总结）
春暖时节，灰褐色的丁香树枝吐出了一片片嫩绿的心 形小叶子，枝头上，结满了深紫色的花骨朵儿。一簇 簇丁香花，紫色的显得那么华贵，白色的是那样洁白 无瑕，它们相互簇拥着，在微风吹动下，多像一个花 的摇篮啊！
各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰， 抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的、黄 色的、蓝色的、白色的、紫色的……真是百 花争艳，五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但 它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地， 把自己的一切无私地奉献给大地。成群结队 的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采 蜜；那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩 起舞。
春雨像牛毛、像花针、像银线，“沙沙沙”地落
在草地地上，小草张开嘴巴贪婪地吮吸着雨水，发黄 的脸慢慢地变得葱翠起来了；滴滴答答地落在小河里， 小河里的鱼儿活跃地蹦出了水面，跳来跳去，似乎在 说：“你好，春雨姑娘！”；噼里啪啦地打在玻璃上， 把春的信息传遍了家家户户。
啊，春天真可爱！
作文指导 《美丽天
春姑娘迈着轻盈的步伐来到人间，它是那么美丽动人. 蔚蓝的天空，飘着雪白的云，上面飞翔着舞蹈家--燕子，它们 是那么悠闲自在，在天空中伴着小鸟的歌声飞舞. 校园里，百花绽放，那桃花粉红粉红的，像天边的云霞，又像
小姑娘的笑脸.那苹果花雪白胜雪，大大的开放，虽然有的显得含 苞欲放，可显得那样小巧玲珑，中间的花蕊是金黄的，在阳光的照 射下，灿烂无比，轻轻上前闻闻，好香!给人带来清幽，淡雅的感 觉，使人沉于之中.刚刚苏醒的花翅膀蝴蝶和小圆头蜜蜂好像也被 这诱人的花香所陶醉了，在花间飞舞.
精彩结尾:
1.春天是绿的，春天是红的，春天是美丽的（多姿多彩 的）。
2.啊，春天的一切，都显得那样的 生机勃勃。
3.春天是那样的可爱，春天是那样的美丽，春天是那样的 充满活力。我爱春天！
春天来了 春姑娘带着一支绿画笔和一支笛子来到了山坡上，她取出 绿画笔一涂，山坡立刻变得绿草如茵了。春姑娘来到小河边， 用温柔的手将堵住河水流通的石块一一搬走，河水流得更欢畅 了。春姑娘来到稻田边，取出笛子用她那甜美的歌喉一吹，寂 静的稻田立即变得热闹起来了：金黄色的油菜花戴上了一顶顶 皇冠，小麦高兴得弯下了腰，青蛙们争先恐后地钻出了地面， 蝴蝶翩翩起舞…… 春姑娘走啊走啊，走遍了山岗，跨过了田野，淌过了小河， 来到了公园里。公园里花团锦簇，淡紫色的二月兰躲在草丛中， 鹅黄色的迎春花生机勃勃，粉红色的桃花是如此的娇嫩艳丽。 小蜜蜂们正在忙碌地采蜜，它们从一簇花儿飞到另一簇花儿上， 蝴蝶们扇动着翅膀似乎在炫耀它们的美丽。小朋友们也都出来 玩了，他们有的放风筝，有的跳绳，有的捉迷藏，别提多高兴 了。
一.时间顺序 早.中.晚
二.空间顺序 （1）移步换景，空间方位转换：
没有固定的观察点 （2）定点观察：有一个固定的观察点 三：抓住景物特征
精描细绘写出景物特征
（ ）大门 （ ）写甬路 （ ）写教室 （ ）写操场 （ ）写花坛 （ ）写教学楼 （ ）写我对校园的喜爱
花坛： 花坛里种着各色各样的花木，有 月季花、杜鹃花、菊花……红的 像火，白的像雪，粉的似霞，黄 的赛金。花儿不仅颜色多样，而 且形态不一。你看，有的三五成 群正对着太阳微笑，有的像个害 羞的小姑娘，低着头；勤劳的小 蜜蜂，在花上采蜜，五彩缤纷的 小蝴蝶在花丛里快乐地飞舞。每 个花坛里都有塔松，他们像卫士 一样守卫着我们的校园。
春天的校园胜于四时，让人们像在梦里一样盘旋，让心潮跟着
春天飞翔，我爱你，如花似锦的春天校园!
习作：
把自己在春天里的发现 写下来。
1、家乡的春天
2、校园的春天