浅谈大班幼儿户外活动现状和解决策略
幼儿户外活动的现状及存在的问题与对策
幼儿户外活动的现状及存在的问题与对策一、现状1. 幼儿户外活动时间不足：随着社会竞争的加剧，家长和幼儿园越来越重视幼儿的学习，导致幼儿户外活动时间减少。
许多幼儿园为了追求教育质量，将大量时间用于课堂教学，忽视了幼儿户外活动的重要性。
2. 幼儿户外活动内容单一：目前，幼儿户外活动主要以游戏为主，缺乏多样性。
一些幼儿园过于注重安全，限制了幼儿参与各种户外活动的机会，导致幼儿户外活动内容单一。
3. 幼儿户外活动设施不完善：许多幼儿园由于资金、场地等原因，户外活动设施不完善，不能满足幼儿多样化的户外活动需求。
4. 幼儿户外活动组织和管理不到位：部分幼儿园在组织和管理幼儿户外活动方面存在不足，如活动计划不周、安全措施不到位等，影响了幼儿户外活动的质量和效果。
二、存在的问题1. 忽视幼儿户外活动的重要性：部分家长和幼儿园过于注重幼儿的学习成绩，忽视了户外活动对幼儿身心健康的促进作用。
2. 缺乏专业的户外活动指导：部分幼儿园缺乏专业的户外活动指导教师，导致幼儿户外活动的组织和实施效果不佳。
3. 安全隐患较多：部分幼儿园在组织幼儿户外活动时，安全措施不到位，容易导致意外事故的发生。
三、对策建议1. 提高家长和幼儿园对幼儿户外活动的重视程度：通过宣传和培训等方式，让家长和幼儿园认识到户外活动对幼儿身心健康的重要性，增加幼儿户外活动的时间。
2. 丰富幼儿户外活动内容：鼓励幼儿园开展多样化的户外活动，如体育游戏、自然探索、社会实践等，满足幼儿不同兴趣和需求。
3. 完善幼儿户外活动设施：加大对幼儿园户外活动设施的投入，提供安全、有趣、富有挑战性的户外活动环境。
4. 加强幼儿户外活动的组织和管理：制定科学的户外活动计划，加强安全措施，提高教师的专业素质，确保幼儿户外活动的质量和效果。
幼儿园户外活动现状及应对策略
幼儿园户外活动现状及应对策略幼儿园户外活动现状及应对策略作为孩子们日常学习和生活的场所，幼儿园自然离不开户外活动。
这些活动既能增加孩子们身体的锻炼，也能促进孩子们情感、社交等综合素质的提升。
然而，在实际的幼儿园教育中，户外活动的安排和实施还存在一些问题，需要进行改进和调整。
下面，我们将从现状和应对策略两个方面对幼儿园户外活动进行深入探讨。
一、现状1.户外活动时间不够充分现在，许多幼儿园的户外活动时间相对较少，有的园所仅将户外活动定在每周一次，或者每两周一次。
而在这些活动时间中，部分幼儿园还会将半个小时或一个小时用于孩子们午睡，所以实际的户外活动时间更少。
如果孩子们长期缺乏户外活动，那么就容易导致孩子们缺少运动量，影响身体健康。
2.活动安排不合理在幼儿园的户外活动中，有些活动往往重复、单调，比如常见的“跑圈圈”，“游戏区”等，这种活动容易让孩子们感到无聊，失去兴趣，甚至有些孩子会玩耍过火，导致危险。
此外，有些幼儿园在户外活动的时候，没有统一的安全标准，监护人员也没有所有孩子的全面照顾，导致孩子们易受伤。
3.缺少专业运动教练许多幼儿园都没有引入专业的运动员或运动教练，这些教练可以制定切实可行的运动计划，并且带领孩子们做科学的运动练习。
而如果缺乏专业教练，那么幼儿园也可能缺乏跟踪和评估孩子们运动状态的能力。
二、应对策略1.增加户外活动时间针对户外活动时间不足的问题，幼儿园可以考虑增加户外活动的时间。
建议幼儿园至少安排每周两次户外活动，每天安排半小时以上，保证孩子们得到充足的运动量和锻炼。
2.多样化户外活动项目对于重复、单调的户外活动安排，幼儿园可以新增各类活动项目，丰富孩子们的运动选择。
如：游戏、足球、传球、跑酷等，让孩子们在参与运动的同时，可以感受到差别化的锻炼效果，更能激发他们的学习热情。
3.建立安全管理规范幼儿园应该建立完善的安全管理规范，包括每次活动都应有监督人员，每个孩子都应有监护人员全程照顾，还应设置标识和标志来标记危险区域。
幼儿园户外活动现状及安全开展户外活动的方法
幼儿园户外活动现状及安全开展户外活动的方法一、幼儿园户外活动现状分析幼儿园户外活动是幼儿教育不可或缺的一部分，它对幼儿身心健康和社会情感发展有重大的意义。
然而，笔者发现幼儿园户外活动现状仍存在许多问题，主要有以下几点：1. 缺乏多样化的户外活动形式：幼儿园户外活动形式大多局限于操场上玩球、放风筝等，缺少多样化的活动形式，无法为孩子提供更加丰富的感官刺激和体验。
2. 安全隐患较大：由于幼儿园户外活动场所多为占地面积较小的内部区域或有限空间，且监管不到位，标识不清等问题，容易存在安全隐患，如露天电器设施隐患、人员管理不当等。
3. 素质教育不足：在户外活动中，幼儿往往缺乏一定的团队合作和社交能力，缺少受到外部环境影响的机会，导致幼儿的社会情感发展缺失。
4. 缺乏科学规划：由于幼儿园在户外活动规划上缺乏科学性和规范化，因此很难为幼儿的身心发展提供有效的支持。
二、开展安全的户外活动的方法开展安全的户外活动，能够为幼儿全面的发展带来积极的促进作用。
下面笔者将从规划、教师、家长三个方面介绍如何开展的安全性较高的户外活动。
1. 规划户外活动规划是保障户外活动安全开展的先决步骤，主要包括以下几个方面内容：(1) 选择合适的活动场地：应选择在拥有较大空间、没有水泥地面的绿地、公园、山区、海滨等场地，提供适合户外活动的自然景观，并且有足够的安全措施。
(2) 安全措施：在活动场地中，应设置标志牌、隔离栏杆等安全措施，对于可能存在的危险隐患，应设置明确的提示标语，如危险区域，请勿接近等。
(3) 做好活动前期准备：在开展户外活动前，应做好准备工作，如准备好必要的医药急救箱、水、食物、防晒霜、尖锐教育、毛巾等。
(4) 组织力量：谨慎组织户外活动，要保证有足够的教师参与、家长参与或者请专业的户外领队协助。
2. 教师教师在户外活动中担任着导游和安全保卫工作，应该秉持以下几个原则：(1) 了解幼儿特点：教师应先了解幼儿的生活习惯、兴趣爱好等方面的特点，制定适合幼儿的户外活动项目，谨慎设计活动方案。
幼儿园户外活动中存在的问题及对策
幼儿园户外活动中存在的问题及对策幼儿园的户外活动对幼儿的身心健康发育非常重要，但在进行户外活动时，我们也常常会面临一些问题。
为了让幼儿园的户外活动更加安全、有趣、有意义，我们需要针对这些问题采取一些对策。
一、问题：安全隐患在户外活动中，孩子们常常会碰到一些安全隐患，比如摔倒、碰撞、触电等。
对策：建立安全防范机制1. 确保有专门的教师负责孩子们的安全，对孩子们进行安全教育，教会他们如何正确地使用游戏设施、如何保护自己。
2. 进行场地安全检查，确保活动场地的安全设施完善，如软垫、护栏等。
3. 学习急救知识，及时应对意外伤害。
发生摔倒时，需要迅速进行冷敷，并观察孩子的伤情，及时送医。
二、问题：环境不卫生户外环境中，往往会有一些卫生问题，比如垃圾、蚊虫等。
对策：营造干净舒适的环境1. 建立定期清洁制度，保持户外环境的清洁卫生，让孩子们在干净整洁的环境中活动。
2. 防止蚊虫滋生，使用安全的防蚊措施，如驱蚊液、驱蚊器等。
3. 强化疾病预防，做好手卫生，注重孩子们的个人卫生习惯。
三、问题：活动内容缺乏新意孩子们可能会产生对户外活动内容的厌倦感，需要新鲜的活动内容来吸引他们的注意力。
对策：丰富多样的活动内容1. 丰富教师的户外活动设计能力，提供有趣且多样化的游戏和活动，如拓展训练、绘画、DIY等，让孩子们能够在户外活动中得到不同的体验。
2. 提供自然探索活动，引导孩子们观察大自然，了解不同的植物、动物等，激发他们的好奇心。
3. 开展亲子活动，在户外活动中加入家长参与的环节，加强亲子互动，让孩子们在玩乐中学到更多知识。
四、问题：教师监督不力一些老师可能在户外活动中无法有效地监督每一个孩子，造成孩子们的安全隐患。
对策：加强监督与管理1. 严格落实幼儿园户外活动的管理制度，确保每个孩子都有专人负责。
2. 安排足够数量的老师参与户外活动，确保对每个孩子都有足够的监督和引导。
3. 定期组织教师的户外活动引导培训，提高老师的户外活动引导能力和安全意识。
幼儿园户外活动现状及安全开展户内活动的策略
幼儿园户外活动现状及安全开展户内活动的策略幼儿园户外活动现状及安全开展户内活动的策略随着社会的发展，越来越多的幼儿园开始重视户外活动的重要性，并且实行更多户外活动。
户外活动可以丰富幼儿的经验，增强幼儿对周围环境的认知，提高幼儿的自我保护意识和技能，培养幼儿的勇气和胆略等多方面好处。
然而，户外活动也有安全问题，所以如何安全地开展户外活动，是每个幼儿园都需要认真思考的问题。
一、幼儿园户外活动现状1.户外活动的内容丰富多样现在的幼儿园对于户外活动越发重视，安排了更多的课程外的户外游戏活动，包括运动会、野餐、远足、摘果子、抓虫子等等，这些活动有助于增强孩子的身体素质，有助于增强孩子的注意力和耐力，也能丰富幼儿的游戏体验。
2.户外活动的安全问题凸显但是，户外活动的安全问题也凸显了出来，比如门卫制度不完善、环保意识不强、交通安全问题等等。
在孩子玩的时候，如果没有在场人员的监护，孩子也可能因为自己太小，没能及时避开危险，发生伤害变故。
3.相关法律对户外活动有明确规定同时，相关法律也对户外活动进行明确规定，包括教育部颁布的《幼儿园管理办法》、《幼儿园卫生保健工作规定》、《幼儿园安全保障措施规定》等，这些法律文件规定了幼儿园开展户外活动的基本原则、安全保障措施和具体操作细则，以确保幼儿在户外活动中的安全。
二、安全开展户内活动的策略既然户外活动有诸多安全问题，那么如何同时开展户内活动呢？下面就向大家介绍一下如何安全开展户内活动的策略。
1.规定好活动细则幼儿园在开展户内活动之前，应该制定好相应的活动细则，明确活动的方式、地点、时间、内容、人员等方面，规定好安全事项，警示幼儿不得擅自改动安排。
2.建立好管控机制幼儿园在开展户内活动之前，要建立好管控机制，确保活动过程中孩子的安全。
建立好值班制度和记录制度，确保一旦发生意外事件能够及时处理，并且能够对未来相似问题做出相应的预防措施。
3.主动配备应对设备在开展户内活动的过程中，也需要提前准备好应对设备，例如急救箱、灭火器、人员报警电话等等，这些装备可以在发现紧急事件时，保护幼儿确保他们的安全。
论幼儿户外体育活动存在的问题及对策
论幼儿户外体育活动存在的问题及对策幼儿户外体育活动是幼儿园教育中非常重要的一部分，通过户外体育活动可以促进幼儿的身体健康和全面发展。
幼儿户外体育活动也存在一些问题，如何解决这些问题，提升幼儿户外体育活动的质量，成为了幼儿园教育工作者需要思考的问题。
问题一：户外环境不安全在幼儿户外体育活动时，环境的安全问题是最重要的。
许多幼儿园的户外活动场地并不完善，存在着地面不平整、危险物品、突出隐患等安全问题，容易给幼儿带来意外伤害。
对策一：改善活动场地幼儿园需要重视活动场地的改善工作，确保地面平整、没有危险物品，加强对活动场地的日常管理和维护，保障幼儿户外体育活动的安全。
问题二：缺乏专业指导幼儿户外体育活动需要专业的指导和监督，但是许多幼儿园的教师缺乏相关的专业知识和技能，无法有效地引导幼儿进行户外体育活动，容易出现幼儿受伤或者活动效果不佳的情况。
对策二：提高教师的专业技能幼儿园应该加强对教师的培训，提高教师的专业技能，使他们能够有效地引导幼儿进行户外体育活动，保障幼儿的安全和健康。
问题三：家长参与不足许多家长由于工作繁忙或者其他原因，无法充分参与幼儿的户外体育活动，而家长的参与是幼儿户外体育活动的重要环节，缺乏家长的参与会影响幼儿的活动效果和体验。
对策三：加强与家长的沟通和合作幼儿园应该加强与家长的沟通和合作，鼓励家长参与幼儿的户外体育活动，让家长了解幼儿的活动内容和安排，共同为幼儿的户外体育活动营造一个良好的环境。
问题四：活动内容单一一些幼儿园的户外体育活动内容比较单一，缺乏创新和多样性，容易让幼儿产生疲倦和厌烦的情绪，降低活动的乐趣和效果。
对策四：丰富活动内容幼儿园应该设计更加丰富多样的户外体育活动内容，包括传统体育项目、DIY活动、自然探索等多种形式，让幼儿在活动中感受到快乐和成长。
问题五：幼儿缺乏自信心在户外体育活动中，一些幼儿可能因为自身条件不够优越，运动技能不够娴熟，自身的自信心受到挑战，影响了幼儿的活动体验和发展。
幼儿园户外活动现状及安全开展户外活动的策略与对策
幼儿园户外活动现状及安全开展户外活动的策略与对策一、幼儿园户外活动现状随着社会的发展，现代幼儿园已经逐渐重视户外活动的重要性，并将其列入必修课程之一，特别是在城市中，孩子们的户外活动时间更是有限，所以幼儿园的户外活动必不可少。
在实际的幼儿园教育中，户外活动通常包括野餐、游戏、观察、徒步旅行等活动。
这些活动旨在帮助孩子锻炼身体、发展智力、增强情感和社会技能。
然而，幼儿园户外活动也存在一些问题。
一方面，由于幼儿年龄小、自我保护意识差，户外活动的安全问题常常成为家长和幼儿园老师的担忧。
另一方面，幼儿园往往缺乏足够的资金、场地等资源，难以开展细致而具有针对性的户外活动。
二、安全开展户外活动的策略与对策为了保障幼儿在户外活动中的安全，幼儿园需要采取一系列措施，包括体育设施设备的完备、幼儿和老师的安全常识培训、严格管理制度的制定、户外活动的前期准备等。
1、完备的体育设施设备幼儿园应配备足够的各类体育设施设备，以提供孩子们进行各种户外活动的场地和设施。
例如：（1）游戏器械：滑梯、秋千、转椅、攀爬架等；（2）球类器材：足球、篮球、排球、乒乓球等；（3）安全器材：安全垫、护肘、护膝、头盔等。
此外，幼儿园还需要定期进行设备检查和维护保养，确保设备安全可靠。
2、幼儿和老师的安全常识培训幼儿和老师都需要接受一定的安全常识培训，以提高安全意识和应对突发情况的能力。
针对幼儿，幼儿园可以设置安全教育专场活动，引导幼儿正确分辨危险和安全情况，增强自我保护意识。
例如，通过角色扮演、儿歌等形式让幼儿体验如何正确地过马路，如何遇到陌生人时寻求帮助等。
针对老师，幼儿园可以定期组织安全培训，提高老师的安全意识和应急处理能力。
例如，通过模拟某些突发事件，让老师了解如何迅速组织幼儿疏散、如何进行急救等。
3、严格的管理制度幼儿园应当建立严格的管理制度，确保户外活动的安全进行。
具体内容包括：（1）制定管理规范，对户外活动人员、活动内容等作出详细规定；（2）落实管理责任，指派专人对户外活动进行管理；（3）建立安全警示机制，在户外活动前对幼儿的户外安全知识进行再次强调，让孩子们充分认识到安全问题的重要性；（4）做好风险评估，对可能出现的危险情况进行前期评估，并在行动中时刻保持警惕。
幼儿园户外活动现状及安全保障策略分析幼儿园安全
幼儿园是孩子们接受早期教育的重要场所，而户外活动是幼儿园教育的重要组成部分。
然而，幼儿园户外活动存在一些安全隐患，需要采取一系列的安全保障策略来确保幼儿园户外活动的顺利进行。
本文将对幼儿园户外活动现状及安全保障策略进行分析。
一、幼儿园户外活动现状1.1 户外活动的重要性幼儿园户外活动是孩子们体验自然、锻炼身体、促进情感和社交发展的重要途径。
通过户外活动，孩子们可以接触大自然，感受风、阳光和雨水，有助于他们的身心健康发展。
1.2 存在的问题然而，目前幼儿园户外活动存在一些问题。
部分幼儿园的户外场地面积较小，无法满足孩子们的户外活动需求。
部分幼儿园的户外设施老化，存在安全隐患。
另外，一些幼儿园对户外活动的管理不够严格，容易出现意外事故。
1.3 存在的风险由于幼儿园户外活动场地通常是开放式的，容易受天气影响，存在风险。
一些户外设施的设计不合理，也会带来安全隐患。
孩子们芳龄小，自我保护意识较弱，容易在户外活动中发生意外。
二、安全保障策略分析2.1 安全设施建设为了保障幼儿园户外活动的安全，幼儿园应加强安全设施的建设。
应确保户外场地的平整和通风透光，保证孩子们的户外活动环境舒适安全。
对于户外设施，应根据孩子们的芳龄特点进行设计，保证其安全性和适用性。
2.2 管理规范幼儿园应建立规范的户外活动管理制度，明确户外活动的时间、地点、人员配备等细节，确保户外活动的有序进行。
应加强对孩子们的监督和教育，提高他们的自我保护意识，减少意外发生的可能性。
2.3 风险评估为了更好地预防意外事件的发生，幼儿园应对户外活动的风险进行评估。
通过科学的风险评估，可以有效识别户外活动中存在的安全隐患，为安全保障策略的制定提供依据。
2.4 教职员工培训幼儿园的教职员工应接受专业的户外活动安全培训。
他们需要了解如何有效地监督孩子们的户外活动，如何应对突发情况，以及如何进行急救等知识和技能。
2.5 家长配合家长是幼儿园户外活动安全的重要参与者。
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学术与研究经济与社会发展研究浅谈大班幼儿户外活动现状和解决策略
新疆农业大学附中幼儿园 加子拉·哈因别克
摘要：现如今家长越来越重视幼儿教育，因而各个幼儿园都大力加强幼儿园的软硬件设施建设。
本文首先介绍了体育户外活动在孩子成长过程中的作用，在此基础上提出了存在的问题，虽然幼儿园的体育设施建设越来越好，但大部分幼儿园只是在做表面文章，在幼儿户外活动开展过程中存在很多问题，结合国内外的相关文献的查阅和调查问卷的分析总结，发现目前幼儿户外活动的现状不容乐观，对此从家长、幼师等方面提出几点建议，希望能够改善幼儿户外活动的情况。
关键词：幼儿；户外活动；现状；解决策略
一、幼儿户外活动现状
（一）部分幼儿园很少开展户外活动
（1）家长认知错误和幼儿园的“盲从”是导致幼儿园户外活动少的一个重要原因。
笔者在调查中发现，幼儿园虽然安排了户外体育游戏，但是执行情况并不好。
部分幼儿在室内聊天、玩耍，或者在进行文化学习。
笔者与教师沟通发现，很多家长认为户外体育活动只是为了让幼儿玩耍，并不能起到什么作用，还不如让幼儿进行文化学习。
幼儿园为了满足家长要求，“盲从”之下并不会要求幼儿必须进行户外体育活动，甚至将户外活动时间改为幼儿的文化学习时间。
（2）缺少户外活动场所。
笔者在调查过程中发现，部分幼儿园缺少户外活动场所。
比如，笔者调查的一所私人幼儿园，只有八十平方米的套间，却有将近六十名幼儿，幼儿进行户外活动的场所只有室内的走廊和过道，极大的限制了幼儿户外活动的开展。
（二）幼儿主动性不足，且活动器械少、活动形式单调
比如，笔者调查的一所幼儿园设计了一项名为“到花果山做客”的活动，幼儿需要钻山洞、过独木桥，最后翻过小坡才能到达“花果山”，在此过程中幼儿需要完成钻、走平衡木等动作。
可在活动场所只有一块垫子、一座独木桥，因此活动过程非常拥挤，孩子的兴趣明显下降，不愿主动参加锻炼。
（三）幼儿动作及技能水平有一定的差距
（1）幼儿身体发展水平存在差距。
笔者在调查过程中发现，身体发展水平的差距也会影响幼儿参加户外活动的积极性。
比如在一次户外体育活动中，教师让幼儿练习单脚跳，结果只有三分之一左右的幼儿能够比较规范的完成动作，其余幼儿均存在动作不规范、动作迟钝等情况，这也在一定程度上打击了幼儿的参与积极性。
（2）部分幼儿很少参加锻炼。
这也是导致幼儿动作和技能发展水平存在差距的一个重要原因。
部分幼儿性格内向，很少主动参加锻炼，而教师忽视了对这些幼儿的引导。
部分幼儿家长由于幼儿体质弱、户外活动有危险、
会弄脏衣服等原因，不愿意让幼儿参加户外体
育活动，家长认知的错误使得幼儿很少参加锻
炼，幼儿的动作和技能发展水平必然受到影响。
二、浅谈大班幼儿户外活动的解决策略
（一）给予制度保障
国家颁布了幼儿园工作规程、管理条例、
教育指导纲要等相关的规章制度，希望对幼儿
园户外体育活动的开展情况进行规范，但是这
些规章制度不够详细，没有针对具体问题的评
判标准，以致幼儿参加户外活动的权益并未得
到有效的维护。
我国仍旧缺乏与幼儿体育相关
的法律法规，这就导致幼儿户外体育活动的开
展情况不能得到有效的监督和管理。
另外，应
当明确幼儿园领导、幼儿教师、家长等相关人
员在幼儿参加户外活动时的职能、责任、权利
等内容，这样才能促进幼儿体育教育工作的顺
利开展。
相关部门应当对此给予制度保障。
（二）及时转变观念
孩子的健康发展关系着我国的未来，因而
幼儿园的老师、管理者等都要转变观念，要从
观念上认同户外活动开展的重要性，只有观念
上重视了其发展，大家才能想方设法开展好幼
儿园的户外活动，不然又只是表面功夫，并没
有认识到实质性内容。
虽然学前班教育的一些
成果并不是立即见效的，但是幼儿园的老师和
领导要有长远的眼光，要从孩子的身心健康的
角度出发，从小使得孩子就要有良好的身体。
在开展户外活动时，不要怕出事，虽然说危险
性处处存在，可不能为此束缚住自身的发展，
要敢于去做，同时必须做好所有的安全措施，
在开展户外活动时，老师一定要认真、负责，
毕竟孩子都处于好动的年纪，因此老师要时刻
注意还在的情况。
（三）丰富教学资源
想要保证大班幼儿户外活动的顺利开展，
必须保证幼儿园拥有相应的教学资源，包括设
施器材、户外活动场所等。
设施器材的数量、
种类都要合适，这样能够有效激发幼儿参加户
外体育活动的积极性，并且充分满足幼儿参加
户外活动的相关需求。
如果设施器材的数量和
种类过多，不仅会造成资源浪费，而且还会占
用幼儿活动空间，同时幼儿受好奇心驱使很难
选择某一项设施专心参与户外活动，反而会影
响户外活动的效果。
（四）引起家长重视
幼儿园应当注意引起家长对幼儿户外活
动的重视，只有获得了家长的充分支持，幼儿
园才能顺利的开展户外体育活动。
想要做到这
一点，一方面政府应当进一步加强体育健身方
面的宣传，另一方面幼儿园应当对家长进行引
导，使其能够认识到户外体育活动对幼儿身心
发展的重要性，同时还要做好户外体育防护活
动，保证幼儿的安全，解除家长的后顾之忧，
这样家长才会支持幼儿参加户外体育活动。
当
前，幼儿教育已经不单单是素质教育，幼儿应
当在德、智、体、美、劳方面获得更加全面的
发展，这样才能促进其身心健康成长。
因此，
幼儿园必须要采取措施充分引起家长对幼儿
参加户外体育活动的重视。
三、结论
在社会经济快速发展的过程中，国家对
教育的要求也在不断提升，单纯的素质教育已
经无法适应当前的教育发展要求，身体素质的
发展也成为教育界的关注重点。
幼儿只有拥有
了健康的身体才能在其它方面获得更好的发
展，而当前我国幼儿的户外活动水平有待进一
步提升。
国家相关部门、幼儿园、幼儿家长等
都应当进一步加强对幼儿户外活动的重视，只
有这样幼儿才能更好的参加户外体育活动，并
且在户外锻炼的过程中促进自身身体素质的
提升。
户外活动不仅能够有效促进幼儿身心的
健康发展，还有助于培养其对体育活动的兴趣。
因此，相关部门和人员都应当加强对幼儿户外
活动的重视，并且促使幼儿积极参加户外活动，
促进其身体素质的有效提升。
参考文献
[1]李瑜.潍坊市幼儿户外体育活动的现状
及其对策研究[D].烟台:鲁东大学,2014.
[2]艾洋志.幼儿园户外操类活动研究[D].上
海:华中师范大学,2011.
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