幼儿园体育：好玩的球ppt
幼儿园中班体育教案《好玩的球》
幼儿园中班体育教案《好玩的球》一、教学目标1.让孩子们了解体育运动中的球类运动；2.培养孩子们的运动兴趣和体育意识；3.提高孩子们的手眼协调能力和动作协调性；4.促进社交能力的发展，培养孩子们的团队合作精神。
二、教学内容和教学步骤1. 热身运动在给孩子们介绍球类运动前，进行简单的热身运动，以便让孩子们放松身体、增强血液循环，并为日后的训练做好准备。
热身时间为5-10分钟，包括以下动作：•站立，双手左右摆动；•慢跑；•摇臀摆手（模仿跳绳）。
2. 球的种类和用途介绍球的种类和用途，包括篮球、足球、乒乓球等，让孩子们大致了解，在不同的场合和运动中可以使用哪些球。
3. 学习传球让孩子们成立两排，每一排坐位面对面，将球传给对面的小伙伴。
教授传球技巧，包括站立状态下，两臂向上使力并向内双臂伸直，手心朝前，球投出后注意维持轻松自如的状态，双臂从身体两侧向前送出投球。
4. 球的基础技巧训练学生的球技，包括控球和运球，可以用篮球、足球或乒乓球进行基础技巧训练。
在掌握基本技巧后，孩子们可以进行一些简单的练习，例如在定有约束条件或围栏安全设施的区域中进行单项运球、比赛或练习，加强孩子们的信任感和团队合作精神。
5. 球的比赛和玩法在提高孩子们的球技基础能力后，可以安排一些球的比赛和玩法，例如：踢足球、打篮球等。
6. 结束热身让孩子们做一些简单的拉伸动作，以减轻肌肉疲劳和绷紧，并恢复正常的心肺功能。
三、安全注意事项在进行体育活动前必须保证安全，并要让孩子们在活动中了解运动的安全问题。
1.确保设施的安全性，如结构设计的合理性、运动器材的完整性和稳定性；2.保持场地的干净和整洁，如排除杂物、不要有危险设备、保障地面的平整和清洁等；3.保障运动员人身的安全和健康，如进行适度的热身和拉伸、给予医护人员的安排等。
四、教学反思通过本次活动的教学，我认为学生对球类运动有了更深入的了解，同时也提高了孩子们的体育意识和合作意识，孩子们更爱参与体育课了。
小班体育《好玩的皮球》
活动目标：1.引导幼儿探索用多种方法玩球，动作协调、灵活。
2.让幼儿在玩中学习合作技能，初步体验一物多玩的乐趣。
3.培养幼儿参与体育活动的兴趣。
活动准备：皮球幼儿每人一个、进场音乐、球操音乐、放松活动音乐、户外活动场地布置。
活动重点：通过玩球幼儿探索出球的多种玩法，培养幼儿的想象力和发展思维的水平。
活动难点：探索出球的多种不同玩法，使幼儿能体验到一物多玩的乐趣。
活动过程：一、开始部分师生互相问好。
1.老师带幼儿听音乐进入活动场地，走成一个大圆圈。
2.热身运动（放“球操”音乐，师幼共同活动身体）头部――上肢――下肢――体转――跳跃二、基本部分1.激发幼儿玩皮球的兴趣师：皮球王国的国王邀请小朋友去皮球王国参加皮球比赛。
师：谁能告诉我皮球除了做球操外还能够怎么玩呢？个别幼儿回答。
2.探索学习皮球的多种玩法（1）自由练习师：请小朋友自己玩一玩。
看看谁的玩法最多，和别人玩得不一样。
幼儿自由练习，教师可做指导，提醒幼儿注意安全。
（2）个别幼儿示范，分享玩法师：我们小朋友玩得真棒，把你的好玩法分享给小伙伴。
请个别幼儿示范。
通过让幼儿展示自己的玩法，让孩子们体验探索的乐趣，学会把经验分享。
（3）幼儿集体练习幼儿集体练习球的不同玩法。
3.游戏通过游戏进一步练习球的玩法，在原有基础上尝试学习新的玩球的方法，激发幼儿玩球的乐趣，把活动推到高潮。
游戏(1)：和球赛跑师：今天老师也带来了一种新的玩法，就是和球赛跑，把球滚出去后，，用最快的速度去追皮球，追上之后赶快抱着皮球回到老师身边（提醒幼儿球不能滚太远，跑时注意安全）游戏(2)：滚球过门游戏规则；幼儿自主搭对想办法让自己的身体变成门，可以两腿分开也可以好几个幼儿合作搭成山洞，其余的幼儿把自己的球滚过门，滚过去之后可互换角色进行游戏。
三、结束部分：1.教师总结师：小皮球真好玩，可以一个人玩，也可以两个人玩，还可以大家一起玩可以顶在头上、可以在地上滚、可以用脚踢。
小朋友今天学会了这么多玩法，你们真能干。
幼儿园《好玩的球》教案
幼儿园《好玩的球》教案一、教学内容幼儿园课程标准中提到，体育活动应注重幼儿的基本动作和体育技能的训练，以及幼儿的身心发展。
本课教材选用的是《幼儿园体育活动指导手册》第四章第三节“好玩的球”，主要内容包括球的基本玩法、球类游戏和球类竞技等。
二、教学目标1. 培养幼儿对球的兴趣，发展幼儿的手眼协调能力和身体协调性。
2. 通过球类游戏，提高幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质，提高幼儿的抗挫能力。
三、教学难点与重点重点：掌握球的基本玩法，如拍、滚、踢等。
难点：在球类游戏中，提高幼儿的身体协调性和团队合作能力。
四、教具与学具准备教具：篮球、足球、排球各一个，绳子一根，圈圈一个。
学具：每个幼儿准备一个球。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 基本技能训练（10分钟）教师示范球的基本玩法，如拍、滚、踢等，并邀请幼儿进行模仿练习。
期间，教师巡回指导，纠正幼儿的动作。
3. 球类游戏（10分钟）教师组织幼儿进行球类游戏，如传球、射门等，引导幼儿掌握团队合作的方法。
4. 球类竞技（10分钟）教师设置简单的球类竞技项目，如拔河、三角球等，让幼儿在竞技中提高自己的技能。
教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
六、板书设计本课的板书设计将以图片为主，展示球的基本玩法和球类游戏。
七、作业设计1. 作业题目：今天我们一起学习了什么？请用画笔画出来。
答案：幼儿用画笔画出球的基本玩法和球类游戏。
2. 作业题目：请和爸爸妈妈一起玩球，分享你在课堂上学到的技能。
答案：幼儿与家长一起进行球类活动，分享所学技能。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿积极参与，课堂气氛活跃。
但在球类竞技环节，部分幼儿表现出胆怯、抗挫能力差等问题。
在今后的教学中，教师应更加关注幼儿的心理健康，培养幼儿勇敢、自信的品质。
中班体育活动《好玩的流星球》精品课件
中班体育活动《好玩的流星球》精品课件一、教学内容《好玩的流星球》选自幼儿体育活动教材第四章，内容主要包括流星球的基本玩法、动作要领以及团队协作的实践。
详细内容涉及流星球的认识、基本动作如投掷、接球、滚动球等，以及通过流星球游戏培养幼儿团队协作能力和空间感知能力。
二、教学目标1. 知识与技能：使幼儿掌握流星球的基本玩法和动作要领，提高投掷和接球的准确性。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养幼儿的团队协作能力和身体协调性。
3. 情感态度价值观：激发幼儿对体育活动的兴趣，培养积极参与、勇于挑战的精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：流星球动作的协调性和团队协作能力的培养。
2. 教学重点：流星球的基本玩法和动作要领，以及安全意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：流星球、教学课件、音乐播放设备。
2. 学具：每组一个流星球，若干个标志盘，若干个障碍物。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过播放流星球游戏视频，引导幼儿关注并激发兴趣，讨论视频中的动作和玩法。
2. 教学示范（5分钟）：教师示范流星球的基本玩法，讲解动作要领，强调安全事项。
3. 例题讲解（5分钟）：讲解并演示流星球的基本动作，如投掷、接球、滚动球等，引导幼儿跟随模仿。
4. 随堂练习（10分钟）：分组进行流星球游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 团队协作实践（10分钟）：设置障碍物和标志盘，组织团队接力比赛，培养团队协作能力。
六、板书设计1. 流星球的基本玩法和动作要领。
2. 安全注意事项。
3. 团队协作游戏规则。
七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起练习流星球的基本动作，拍摄视频记录练习过程。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长参与课堂活动，共同见证幼儿的成长；开展户外流星球比赛，提高幼儿的身体协调性和团队协作能力。
重点和难点解析1. 教学难点：流星球动作的协调性和团队协作能力的培养。
幼儿园小班体育《好玩的球》教案
幼儿园小班体育《好玩的球》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识球，了解球的特点和玩法。
2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力和控球能力。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握球的基本玩法，培养手眼协调能力。
难点：让幼儿在游戏中能够熟练地控制球，提高团队协作能力。
三、教学准备：1. 教具：篮球、足球、排球等不同种类的球若干个。
2. 场地：宽敞的操场或体育教室。
3. 音乐：《欢乐颂》或其他欢快的音乐。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 认识球（5分钟）：教师向幼儿展示不同种类的球，让他们观察并说出球的特点。
教师简要介绍各种球的玩法，如拍球、踢球等。
3. 游戏环节（10分钟）：游戏1：抢球接力赛将幼儿分成两个小组，进行抢球接力比赛。
每个小组成员手持球，跑向终点，将球交给下一个队员，依次进行。
先完成的组获胜。
游戏2：球类障碍赛设置一个障碍赛道，赛道上放置不同种类的球。
幼儿需要穿越障碍，将球运送到指定地点。
最快完成的幼儿获胜。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助他们缓解疲劳。
五、教学反思：六、教学评价：1. 认知评价：观察幼儿在游戏过程中是否能正确说出不同球类的名称和基本玩法。
2. 技能评价：通过观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的手眼协调能力和控球能力。
3. 情感评价：关注幼儿在团队合作中的参与程度，以及他们对体育活动的兴趣。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观摩幼儿的体育活动，增进家长对幼儿园教育的了解和支持。
2. 组织篮球比赛：在适当的时候，组织幼儿参加篮球比赛，让他们在实战中提高技能和团队协作能力。
八、教学建议：1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和难度。
2. 注重培养幼儿的安全意识，确保他们在活动中的人身安全。
幼儿园《好玩的球》教案
幼儿园《好玩的球》教案幼儿园《好玩的球》教案1活动目标：1.能够利用报纸团自由游戏，感受一物多玩的乐趣。
2.尝试朝目标进行投掷，锻炼手臂力量，提高手眼协调能力。
3.能根据指令做相应的动作。
4.感受运动的快乐，愉悦身心。
●纸球玩法：1．夹纸球：学习用双脚前部夹纸球，跳起用力抛出。
2．踢着纸球跑：边把纸球踢向前方，边跟着纸球跑。
3．投掷纸球：朝墙壁投掷纸球。
●游戏：投掷飞碟将幼儿分成人数相同的两组，两位教师分别顶着雨伞变身“飞碟”，朝不同方向跑动，幼儿在固定范围内向“飞碟”进行投掷，看谁投的准。
●游戏规则：1．要朝目标物“飞碟”进行投掷；2．投完以后可以迅速将纸团捡回来继续投掷；3．不能碰到“飞碟”，否则会触电，游戏停止。
活动反思：让幼儿与教师一同游戏，由于幼儿是第一次玩游戏，幼儿的兴趣一下子调动起来，他们积极的参与到游戏中。
掌握了游戏的规则和基本动作。
幼儿园《好玩的球》教案2教材分析生活中有许多会滚动、跳动的物体，它给孩子们带来了兴趣。
引起了孩子们的注意，球就是孩子们的最爱，因此我设计了《好玩的球》这一活动教案，让幼儿在快乐中学会拍球，体验拍球的乐趣，提高他们的活动能力。
幼儿分析小班孩子注意力容易分散，单纯机械动作，孩子很容易失去兴趣。
所以，要形式多样的激发幼儿的兴趣。
（像配上儿歌、采用比赛的形式）等等。
这样不仅让幼儿保持良好的心情和兴趣，同时对活动效果也有一定的推进。
设计意图通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力，使幼儿了解球的多种玩法。
培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。
活动目标1、通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力，使幼儿了解球的多种玩法。
2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。
活动准备1、《快乐转转转》、《健康歌》磁带、塑料球（每人一个）2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、（若干份）3.一盆水、不同种类的球活动重点主要培养幼儿的`想象力和发展思维的能力，并且使幼儿知道球有多种玩法。
中班体育教案《好玩的球》
中班体育教案《好玩的球》第一章：活动目标1.1 了解球的基本特性，如圆形、弹性等。
1.2 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。
1.3 培养幼儿团队合作精神，提高社交能力。
第二章：活动准备2.1 教具：球若干个，障碍物若干个，标志物若干个。
2.2 场地：宽敞的户外活动场地。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的球类运动，如传球、射门等，让幼儿熟悉球的使用方法，提高身体协调性。
3.2 基本技能学习（10分钟）教师向幼儿讲解球的基本特性，如圆形、弹性等，并示范如何抛、接、踢球。
引导幼儿进行实践，培养基本动作。
3.3 团队游戏（10分钟）教师组织幼儿进行团队游戏，如“传球接力”、“球类障碍赛”等。
让幼儿在游戏中体验团队合作精神，提高社交能力。
3.4 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的放松运动，如伸展、深呼吸等，让幼儿缓解运动带来的疲劳。
第四章：活动注意事项4.1 确保活动场地安全，避免发生意外。
4.2 关注每个幼儿的活动情况，及时给予指导和鼓励。
4.3 注意调整活动难度，满足不同能力幼儿的需求。
第五章：活动延伸5.1 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的球类活动情况，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
5.2 环境创设：在班级环境中布置球类主题墙饰，引导幼儿关注和讨论球类话题。
5.3 教学评价：通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对球类技能的掌握程度，为下一阶段教学提供依据。
第六章：活动一：球类接力赛6.1 活动目标：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
提高幼儿的奔跑速度和耐力。
6.2 活动准备：教具：球若干个，接力棒若干个，标志物若干个。
场地：设置一个直线跑道，两端设有标志物作为接力点。
6.3 活动过程：教师将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
每组幼儿站在起点线后，手持球和接力棒。
听到教师的指令，第一组幼儿跑向终点，将球和接力棒交给下一组幼儿。
每组幼儿完成接力后，教师记录时间，统计各组的总成绩。
幼儿园小班体育课优质教案《好玩的球》
幼儿园小班体育课优质教案《好玩的球》一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材《快乐动起来》第四章第一节，内容为《好玩的球》。
通过让幼儿接触各种球类，了解球的特征，学习简单的球类技能，培养幼儿对体育活动的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿认识各种球类，了解球的特征，能说出球的名称。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，激发幼儿积极参与体育活动的热情。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握简单的球类技能，如投掷、接球等。
难点：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。
四、教具与学具准备教具：篮球、足球、乒乓球、气球等各种球类。
学具：每人一个气球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到操场上，展示各种球类，让幼儿观察并说出球的名称。
通过提问方式引导幼儿思考：“你们都认识哪些球？它们有什么特点？”2. 例题讲解（10分钟）教师以篮球为例，讲解并示范投篮的动作要领，让幼儿跟随模仿。
然后让幼儿分组进行投篮练习，教师巡回指导。
3. 随堂练习（10分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组选择一种球类进行练习。
教师观察幼儿练习情况，适时给予指导和鼓励。
4. 游戏环节（10分钟）游戏一：传球游戏。
幼儿围成圆圈，用气球进行传球，教师吹哨子，幼儿传球速度加快。
游戏二：接球游戏。
教师将球抛向空中，幼儿用气球接球，接到球的幼儿进行下一轮游戏。
教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 篮球、足球、乒乓球、气球等球类图片。
2. 投篮动作要领简图。
七、作业设计1. 作业题目：和家长一起进行球类游戏，记录下你们的游戏过程。
答案：略。
2. 作业题目：画出你最喜欢的球类。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 关注幼儿在活动中的参与程度，鼓励幼儿积极参与体育活动。
2. 注重幼儿手眼协调能力和团队合作意识的培养。
3. 根据幼儿的兴趣和需求，适当调整教学内容和教学方法。
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（一）导入部分
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（二）基本部分
1.自由探索活动
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2.体育游戏：赶小猪
（三）结束部分
4.放松活动
蝴蝶飞飞
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好玩的球
（体育活动·大班）
说课人：张春
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一、教材分析
《好玩的球》是一节体育活动，选自大班上学期。《纲要》中 明确指出：“开展多种有趣的活动，特别是户外的，大自然的活 动，培养幼儿参加活动的积极性，并提高其对环境的适应能力。”
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二、学情分析
兴趣
游戏性
趣味性
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三、目标定位
1.发展控球、行进拍球、传接球的综合能力。 2.利用不同的器材，探索球的多器材，探索球的多种玩法。 难点：发展控球、行进拍球、传接球的综合能力。
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五、活动准备
皮球、小棍、瓶子、障碍物
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六.教学法
教法 1.讲解示范法 2.语言提示法 3.情感渗透法
学法： 1.练习法 2.游戏法 3.比赛法
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七、教学程序
1.热身活动 2.自由探索活动 3.体育游戏：赶小猪 4.放松活动