早读材料1
高三语文 早读材料 第1天 爱读才会赢
早读材料第1天爱读才会赢【教材读音摘要】百舸．ɡě争流怅寥廓．．zhēnɡ rónɡ挥斥方遒．qiú浪遏．è飞舟．．liáo kuò峥嵘灰烬．jìn瞳．孔tónɡ阻挠．náo果脯．fǔ游弋．yì摇曳．yè凝．nínɡ露睫．jié毛曙．shǔ光脊．jǐ骨轻蔑．miè闪烁．shuò花瓣．bàn浆．jiānɡ果战栗．lì憎恨．．zēnɡ hèn 栖．qī息蔚．wèi蓝崛．jué起迷惘．wǎnɡ沉湎．miǎn 溺．nì爱惆怅．．chóu c hànɡ抹煞．shā怪癖．pĭ摭．zhí拾涉．shè猎翱．áo翔枝桠．yā晨曦．xī懊．ào悔引吭．hánɡ磕绊．．xiù dùn汗流浃．背jiā．．kē bàn锈钝【多音字例举】暴：bào暴动、暴怒；暴君、暴殄天物；暴躁、暴跳如雷；自暴自弃；暴虎冯河。
//曝(暴) p ù曝晒、一曝十寒、曝露。
辟：pì开天辟地、另辟蹊径；辟除、辟谣；精辟、透辟。
大辟(古代指死刑)。
// bì复辟；辟邪。
裨：bì裨补、大有裨益、无裨于事。
//pí偏裨、裨将。
背：bèi墨透纸背、背水一战、背井离乡、背道而驰。
// bēi 背负、背枪、背篓；背债。
艾：ài 方兴未艾；少艾(年轻漂亮的人)。
// yì]自怨自艾；惩艾。
【易用错的成语】豆蔻年华豆蔻：一种草本植物，指女子十三四岁时。
不能用于成年女子，更不能用于男孩。
【误例】近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。
高一语文早读材料
三、诗文名句 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 1．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 2．战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 古来青史谁不见，今见功名胜古人。 3．古来青史谁不见，今见功名胜古人。 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 4．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 5．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 苏轼《惠州绝句》 罗浮山下四时春， 6．苏轼《惠州绝句》：罗浮山下四时春，卢橘杨梅 次第新。日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人。 次第新。日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人。 • 7．杜牧《过华清宫》：长安回望绣成堆，山顶千门 杜牧《过华清宫》 长安回望绣成堆， 次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
•
语文早读材料（ 语文早读材料（1）
• • • • • • • • • • • • •
一、常见多音字 liàng] 酒量、量力而行、量入为出、量体裁衣。 1．量[量li ng] 酒量、量力而行、量入为出、量体裁衣。 liáng]丈量、量地、量身高、量具、估量、掂量。 ng]丈量 [量li ng]丈量、量地、量身高、量具、估量、掂量。 liang]有些动词后的 有些动词后的“ 读轻声：打量、 [量liang]有些动词后的“量”读轻声：打量、思量 2．绿 [绿lǜ]绿色、碧绿、青山绿水、桃红柳绿。 lǜ]绿色、碧绿、青山绿水、桃红柳绿。 绿色 绿林” 绿营” [绿lù] : 绿林” “绿营” ] :“绿林 处士；处于；相处；处方；处治；处子、 3．处 [处chǔ] 处士；处于；相处；处方；处治；处子、 chù]处所、患处、心灵深处；不当之处； [处ch ]处所、患处、心灵深处；不当之处；人事处 4．据 [据jù]据守、据有；据事而论；单据、论据、凭据。 ]据守、据有；据事而论；单据、论据、凭据。 [据jū]拮据。 jū]拮据。 拮据 5．壳 [壳ké]贝壳儿、脑壳儿、子弹壳儿、核桃壳儿。 ]贝壳儿、脑壳儿、子弹壳儿、核桃壳儿。 qiào]地壳、甲壳、躯壳、金蝉脱壳。 o]地壳 [壳qi o]地壳、甲壳、躯壳、金蝉脱壳。
六年级下册早读晨诵第一首诗
六年级下册早读晨诵第一首诗第一单元文中悟道1.上堂开示颂(唐)黄葉(niè)禅师尘劳迥(jiǒng)脱事非常,紧把绳头做一场。
不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。
2.观书有感(其二)(宋)朱嘉昨夜江边春水生,朦(méng )髓(chōng)巨舰一毛轻。
向来枉费推移力,此日中流自在行。
3.浣溪沙(宋)晏殊一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
4.酬乐天扬州初逢席上见赠(唐)刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔干帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神5,无题(唐)李商隐相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒,第二单元抚今怀昔6.题宣州开元寺水阁阁下宛溪夹溪居人(唐)杜牧六朝文物草连空,天淡云闲今古同。
鸟去鸟来山色里,人歌人哭水声中。
深秋帘幕千家雨,落日楼台一笛风。
惆帐无日见范蔬,参差烟树五湖东。
7.山坡羊·漳关怀古(元)张养浩峰峦如聚,波涛如怒,山河表里渔关路。
望西都,意踌躇。
伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。
兴,百姓苦;亡,百姓苦!8.山坡羊·骊山怀古(元)张养浩骊山四顾,阿(ē )房(páng)一炬,当时著侈今何处?只见草萧疏,水萦(yíng)纤(yü)至今遗恨迷烟树。
列国周齐秦汉楚。
赢,都变做了土;输,都变做了土。
9,登金陵凤風台(唐)李白凤風台上凤風游,凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外,二水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。
10.蟾宫曲·怀古(元)查德卿问从来谁是英雄?一个农夫,一个渔翁。
晦迹南阳,栖身东海,一举成功。
八阵图名成卧龙,六韬书功在飞熊。
霸业成空,遗恨无穷。
蜀道寒云,渭水秋风。
11.春之怀古(节选)张晓风春天必然曾经是这样的:从绿意内敛的山头,一把雪再也撑不住了,喋嗤的一声,将冷面笑成花面,一首斯(si)浙然的歌便从云端唱到山麓,从山麓唱到低低的荒村,唱入篱落,唱入一只小鸭的黄蹼,唱入软溶溶的春泥一软如一床新翻的棉被的春泥。
高分突破早读材料七年级下册语文
高分突破早读材料七年级下册语文高分突破早读材料七年级下册语文一、《竹石》在《寓言王国》的天空下，有一条大街，街上的人们熙熙攘攘。
大街的两侧长满了竹子。
其中有一株竹子，纤瘦高大，筋骨分明，动态美感十足。
这株竹子因为外表出众，在大街上引来了许多人的夸奖。
有人说，竹子就像一座高矗的塔，顶端的排列显示着生命的力量。
其实，不管是大街上的人们，还是我自己，都不曾发现这株竹子并不像其他受夸奖的物品那样引人注意。
你可能会想，那么说它怎么和寓言王国的名号挂上钩呢？这恰恰是它与众不同之处。
寓言并不是一味地夸奖，而是在表扬之中引导读者找寻更深层次的人生哲理。
这株竹子的中心是一个石头，这块石头质地坚硬，但形状却鲜有吸引眼球之处。
这块石头随心所欲地倚在竹子上，安稳而毫不起眼。
这个传说，寓意深远。
我们常常陷入幻想，认为只有外表突出的人或物才值得被称颂。
在这样的观念下，我们忽略了那些默默无闻、虽不起眼但存在感无比强烈的事物。
事实上，那些平凡的人和物却造就了更加美丽和宏大的世界。
尊重每一个人和事物的存在，是我们迈向成熟与理解的第一步。
这便是这篇寓言的真正意义。
二、《历史的钟声》钟声响起，年轻的骏马纷纷扬蹄而起。
云雾缭绕的山间，瀑布飞流直下，河流交汇的湖泊里，钟声变成了一抹清泉，洗涤着崇山峻岭之间的苍生。
历史的钟声敲击着每一个人的心扉。
有人发出挥之不去的回响，践行着历史赋予的责任和使命。
有人却只是匆匆走过，满足在生活的细节里，即使一生平凡也依旧温暖安康。
我们逐渐明白，历史并不只是启迪，更是一面镜子。
它将每个人的生命汇聚在一起，成就了这个时代。
作为新时代的青年，我们要从钟声中寻找自己的位置。
历史的钟声临近我们耳畔，我们应该保持自己的心灵敏感，不断追求真理和进步。
对于每一个人来说，理解历史就是理解自己。
我们不能只停留在书本知识上，更要通过社会实践去切身感受历史的脉动。
每一个社会变革都离不开受教育的人们的携手奋斗。
正所谓，知己知彼，才能百战不殆。
早读1(印)
早读材料（一）二、熟语1、到什么山唱什么歌。
比喻按实际情况办事。
例：俗话说：到什么山上唱什么歌。
今天人们已经不仅仅满足于能够在商场里购买到称心如意的商品，还希望在购物的同时，获得精神享受，这就是今天的‘山’，因此商家必须唱这个‘山’上的歌。
2、东方不亮西方亮。
表示尚有选择的空间。
例：这样的企业，即使出现一些这样那样的战略失误，在市场竞争非常不充分的环境下，完全可以“东方不亮西方亮”，总可以探索到一条发展的路径。
3、赶鸭子上架。
比喻被迫去做不得已的、自己力所不能及的事情。
例：唐小山叹道：“我一辈子就是不想当大英雄，你偏逼我赶鸭子上架吗？”4、高不成低不就。
指在选择事物或选择配偶时，好的得不到，差的又不合心意。
例：她的眼睛长到脑门上，东选西挑，高不成低不就，现在社会变了，她这个政治大姑娘不值钱了……5、高姿态。
指对别人宽容、谅解。
例：说话者并不真的认为自己作错了事，只不过是表示一个“高姿态”，缓和一下双方的矛盾，这样就可以大事化小，小事化了。
三、经典一句你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能样样胜利，但你可以事事尽力；你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能选择容貌，但你可以展现笑容。
四、诗文名句1．如切如磋①，如琢如磨②。
出自《诗经·卫风》。
①[切、磋]本义是把骨角玉石加工制成器物，引申为学问上的商讨研究。
②[琢、磨]本义指制玉器时精细加工，比喻对德行或文章修饰使其精美。
2．投①我以木桃②，报③之以琼瑶④。
出自《诗经·卫风·木瓜》。
①[投]这里指赠送。
②[木桃]就是桃子。
③[报]回赠。
④[琼瑶]美玉。
3．风雨如晦①，鸡鸣不已②。
出自《诗经·郑风·风雨》。
①[如晦]昏暗得好像夜晚。
②[已]止。
风雨交加天色昏暗的早晨，雄鸡啼叫不止。
比喻在黑暗的社会里不乏有识之士。
4．兄弟阋①于墙，外御其侮。
人教版八年级上册语文早读材料（1）
第八周早读资料（一）一、诗歌春日忆李白杜甫白也诗无敌，飘然思不群。
清新庾开府，俊逸鲍参军①。
渭北春天树，江东日暮云②。
何时一樽酒，重与细论文。
【注】①庾开府、鲍参军：即南北朝诗人庾信、鲍照。
②当时杜甫、李白分别处于渭北与江东。
【译文】李白的诗歌天下无敌，他的思绪潇洒飘逸，无人能比，清新如庾信，俊逸像鲍照。
渭北的春天满树繁花，江东的日落暮云飞渡。
什么时候我们能重逢，对着酒细细地品文论字呢？二、文言文欧阳晔治．鄂州，民有争舟相殴至死者，狱．久不决。
晔自临．其狱，出囚坐庭中，出其桎梏而饮食。
讫．，悉．劳而还之狱，独留一人于庭，留者色动惶顾。
公曰杀人者汝也！囚不知所以，曰：“吾观食者皆以右手持匕，而汝独以左；今死者伤在右肋，此汝杀之明验也！”囚涕泣服罪。
（出自冯梦龙《智囊全集·察智部》）译文：宋朝人欧阳晔治理鄂州政事时，有州民为争船互殴而死，案子悬了很久没有判决。
欧阳晔亲自到监狱，把囚犯带出来，让他们坐在大厅中，除去他们的手铐与脚镣，给他们吃完食物，善加慰问后再送回监狱，只留一个人在大厅上，这个人显得很惶恐不安。
欧阳晔说：“杀人的是你！”这个人不承认，欧阳晔说：“我观察饮食的人都使用右手，只有你是用左手，被杀的人伤在右边胸部，这就是你杀人的明证。
”这个人才哭着认罪。
三、成语积累1.和蔼可亲hãǎi kěqīn 指人态度温和，性格善良容易接近。
2.按兵不动àn bīng bùdîng 使军队暂不行动。
现也比喻暂不开展工作。
3.慷慨激昂kāng kǎi jīáng 指精神振奋，情绪激昂，充满正气。
4.纵横捭阖zîng hãng bǎi hã指在政治或外交上运用手段进行分化或拉拢。
5.有口皆碑yǒu kǒu jiēbēi 所有人的嘴都是活的记功碑。
比喻人人称赞。
四、经典美文天堂的位置林清玄（台湾）①一个小学老师来邀请我对小学四年级的学生作一场演讲。
初一精品拓展阅读之早读材料1
初中部早读材料1一.文言文蔡文姬求情董祀为屯田都尉①，犯法当②死。
文姬③诣曹操请之。
时公卿、名士及远方使驿④坐者满堂。
操谓宾客曰：“蔡伯喈女在外，今为诸君见之。
”及文姬进，蓬首徒行，叩头请罪，音辞清辩，旨甚酸哀，众皆为改容。
操曰：“诚实相矜，然文状⑤已去，奈何?”文姬曰：“明公⑥厩马万匹，虎士成林，何惜疾足一骑，而济垂死之命乎!”操感其言，乃追原⑦祀罪。
(选自《后汉书·董祀妻传》)[注释】①屯田都尉：职官名称。
②当：判决。
③文姬：蔡文姬。
④使驿：使者。
⑤文状：文书。
⑥明公：对曹操的敬称。
⑦原：原谅，此指赦罪。
[文化常识]蔡文姬。
蔡文姬名琰，字文姬，东汉末年的女诗人，其父即蔡邕(字伯喈)。
她博学有才辩，通音律。
初嫁卫仲道。
夫亡后归母家。
遇汉末大乱，为董卓部将所虏，归南匈奴左贤王，居匈奴12年，有子女二人。
曹操平定中原后，念蔡邕无后代，便以重金赎归，再嫁董祀。
她凭记忆写出了四百多篇古文。
她的《悲愤诗》及琴曲歌辞《胡笳十八拍》最为著名。
当代戏剧家曹禺创作有话剧《蔡文姬》。
[思考与练习]1．解释：①诣_________②徒_________ ③厩_________④虎士_________2．翻译：①旨甚酸哀，众皆为改容；②诚实相矜；③济垂死之命。
3．理解：“操感其言”属什么句式?二、美文阅读难忘元宵节今晚的月亮装满了元宵，年的尾巴上系紧了句号，团圆的酒杯已筛得没有年三十那样的满，汽笛的长鸣拉开了思念的距离，众多离别的脚步已经迈向了远方……此时此刻我的心情也还依旧留恋在与家人的团聚，说心里话、都不记得从什么时候开始，过年，不再是一种憧憬，而成为了一种形式。
小时候过年，缺的是年货，不缺年味，现在过年，不缺年货，缺的是年味！过去的年味再也找不回来了！春节联欢晚会每年都唱难忘今宵，唱了一年又一年，再也找不回以前的那种、那种欢乐。
不变的是一年四季日出日落，变了的是父母亲苍老的容颜！难以找到原来的模样。
岁月，更是无情的雕刻在了每个人的心上！其实，幸福很简单，就是一家人能聚到一起，开开心心！平平安安！健健康康！忘记辛苦！忘记疲惫！天南地北在一个可以欢聚的时刻，我们从小长大的地方！兄弟姐妹珍惜这一份亲情！爱在心间，情暖老屋！有一份亲情，让我们牵挂，让我们感动！让我们走到哪里都时刻惦记着，一个家，一个温馨的家，一个充满和谐快乐的家！曾经父母在新年来临时为我们买新衣，做新衣，如今我们看父母穿上自己买的新衣，新鞋，看到父母的幸福，我们更开心，感到幸福！兄弟姐妹们其乐融融，爱及满屋！这就是家，一个珍惜的家！父母放心的儿女，没有分离，没有争执，没有勾心斗角！都珍惜这一份今生的情！血溶于水的骨肉至亲！今天，举杯欢庆，祝福所有的人元宵快乐！懂得珍惜！珍惜幸福！才会拥有这世间的最美真情！一生不长，快乐就好。
早读材料1-4
早读材料（一）黄伟波整理一、考场作文优秀语段诵读→每天2小段，我肯定能记下1. 《选择》：站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，这是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。
在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
2.《选择》：选择是一个崭新的开端，选择高耸入云的峭崖便需有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的信念;选择波涌浪滚的大海便需有“直挂云帆济沧海”的壮志豪情;选择寒风劲厉的荒漠便需有“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的博大胸怀……二、识记成语好应用→每天6个，我肯定能应用1. 哀鸿遍野：比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。
哀鸿，哀鸣的大雁。
2. 安步当车：古代称人能安贫守贱。
现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。
安，安闲。
3. 安土重迁：安于本乡本土，不愿轻易迁移。
重，看得很重。
4. 嗷嗷（áo）待哺（bǔ）：形容受饥饿的悲惨情景。
嗷嗷，哀号声；哺，喂食。
5. 筚(bì)路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。
筚路，柴车。
蓝缕，破衣服。
形容创业的艰苦。
6. 抱残守缺：形容保守不知改进。
三、形意兼备我爱诵名句→每天3小句，我肯定能背诵-3、，微冷，山头斜照却相迎。
，归去，。
-2、楚天千里清秋，。
，献愁供恨，。
落日楼头，，江南游子。
把吴钩看了，，无人会，登临意。
-1、，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。
可惜流年，，树犹如此！，红巾翠袖，？四、古诗鉴赏→每天就1首，我肯定能理解客至（杜甫）舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。
肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽馀杯。
【问题】⑴首联写景在全诗中有什么作用？（2分）答：首联写绕舍的春水、日日来的群鸥，为下文抒发喜悦的心情，巧妙地作了铺垫。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
早读材料1
高二二级部语文组
一、基础知识
（一）字音（记住）
挨āi紧挨ái饿受冻皑ái皑不谙ān水性熬āo菜煎熬áo
鏖áo战拗ǎo断拗ào口纵横捭bǎi阖稗bài野史扳bān 平
炮bāo 羊肉剥bāo皮薄báo纸并行不悖bèi 蓓bèi蕾lěi
投奔bèn 迸bèng发包庇bì麻痹bì
（二）字形（记住）
哀叹和蔼暮霭暧昧安装谙熟山坳班师坂坡板凳羁绊抱负报复备尝凋敝弊病针砭辨别濒临脉搏
布置部署号码簿
（三）辨析（看熟）
[安置安顿安排]“安置”重在于“置”，使工作、生活、物品等有适当的位置，或指人或物的处置各得其所，又指安置亲属、行李、灾民等；“安顿”着重在于“顿”，妥当安排使有着落。
“安排”着重于“排”，分轻重缓急，先后主次，有条不紊地处置人或事物，多指人事、任务等的处理。
[暗淡黯淡]二者都指不明朗。
不同的是：“暗淡”指光色昏暗，不光明，不鲜艳，如“光线暗淡”；“黯淡”①指心理暗淡，如“心情黯淡”；②同“暗淡”。
[翱翔遨游]二者都与游动有关，但游动的方式有所不同。
“翱翔”指在空中回旋地飞。
“遨游”指漫游，游历。
如“自由翱翔”，“遨游太空”。
[懊悔懊恼]懊悔重在“悔”——后悔，更多的是“责己”；懊恼重在“恼”——烦恼，更多的是“怨天尤人”。
（四）名句（记住）
1、子曰：“学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”【译文】孔子说：“学习了而时常温习，不也喜悦吗？有朋友从远方来，不也快乐吗？别人不理解自己也不怨恨，不也是君子吗？”
2、子曰：巧言令色，鲜矣仁。
【译文】孔子说：“花言巧语、满脸堆笑的，这种人是很少有仁德的。
”
3、曾子曰：吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
【译文】曾子说：“我每天都要多次反省自己：为别人出主意做事，是否忠实？交友是否守信？老师传授的知识，是否复习了呢？”
4、关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。
《诗经·国风·周南·关雎》译：水鸟应和声声唱，成双成河滩。
美丽贤德的好姑娘，正是我的好伴侣。
5、蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
《诗经·国风·秦风·蒹葭》译：茂盛芦苇青又青，白色露水凝结为霜。
所恋的那个心上人，在水的另一边。
6、桃之夭夭,灼灼其华。
《诗经·国风·周南·桃夭》译：桃树繁茂，桃花灿烂。
二、写作素材
（一）语丝（任选两句背诵）
1、世间最苦的是放手，比放手更苦的是不放手；世间最难的是勉强，比勉强更难的是不勉强。
所以弥勒佛可以笑得最开心，而“我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”最洒脱。
2、朋与友不同，世人大多有的是朋，而却未必能有几个友。
能声气相投，相帮互往即是朋。
而友，却更是一种心灵中某一处的契合，高山流水，月明炉红。
像无味的香，淡极而幽；若无声的曲，有余不尽。
寂寂而悠悠，花开又落；悠悠而寂寂，云卷复舒。
一见如故，白首如新，交似白水，味比陈酿。
3、你知道寂寞和孤独的区别么？寂寞如夜深还过女墙之秦淮月，孤独如苍茫度出云海之天山月；寂寞如大漠之孤烟，孤独如长河之圆日；寂寞如盛宴之看客，孤独如灯市之幽人....寂寞如酒，孤独如茶。
（二）课本素材（阅读）《我与地坛（节选）》（史铁生）
◆史铁生，北京市人，“文化大革命”初期响应号召由北京赴陕西务农，因积劳致残下肢瘫痪，后返回北京潜心于文学创作，现为专业作家。
作品有《我的遥远的清平湾》《插队的故事》《夏日的玫瑰》《合欢树》等等。
《我与地坛》（1991）是作者对自我在过去十年写作在内容、思想、形式和写作行为本身进行解剖，为写下去（活下去）寻找理由。
“我从双腿残疾的那天，开始想到写作。
孰料这残疾死心塌地一辈子都不想离开我，这样，它便每时每刻都向我提出一个问题：你为什么要活着？——这可能就是我的写作动机。
就是说，要为活着找到充分的理由。
”
◆史铁生曾这样解释自己的名字：“心血倾注过的地方不容丢弃，我常常觉得这是我姓名的昭示，让历史铁一样的生着，以便不断的去看它。
不是不断的去看这些文字，而是借助这些蹒跚的脚印不断看那一向都在写作着的心魂，看这心魂的可能与去向。
”这段话也是对他作品的最好的诠释。
◆在这个荒芜的园子里，作者花了几年的时间，终于完成了对生命的思考和解读。
这一过程是艰苦的，但也是必要的。
现在，我们来看看作者经历了哪些肉体上的挣扎和心灵上的洗礼。
且看史铁生对生与死的思考，他认为：“死是一个必然会降临的节日。
”就是说，死是目的，生便是过程，所以，史铁生把孔子的“不知生，焉知死”改成了“不知死，安知生”，所以，他这样告诉别人，“人有时候太看重了我们要回到虚无里去，结果忘了我们本来从虚无里来”。
在他的另一首诗歌里，史铁生这样写到：“午后，如果阳光静寂/ 你是否能听/ 往日已归去哪里？/ 在光的前端，或思之极处时间被忽略在存在中 / 生死同一”“生死同一”，即过程就是目的，死是一种回归。
史铁生眼里的死，有着回家的温馨。
◆2002年，史铁生获得了华语文学传媒大奖年度杰出成就奖，那段授奖词也许是对他最精当的概括：“史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。
他的写作他的生命，完全同构在了一起，在自己的‘写作之夜’，史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。
他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。
”
◆由史铁生的小说《命若琴弦》的电影《边走边唱》，电影中有一句经典的台词贯穿始终：“千弦断，天眼开。
”这句话的背景是盲人琴师的师傅说过，弹断的第1000根琴弦能带来光明。
盲人对于光明的渴望，残疾了双腿的人对于行走的渴望，从来不会停止，在史铁的作品里，我们始终能够读到这样的渴望，他从来没有掩饰过。