三年级早读背诵材料
小学三年级语文早读积累材料（供参考）
小学三年级语文早读积累材料（供参考）前言幼学如漆。
学习经典要从小开始。
小学阶段是记忆力最强的时期，是学语言的最佳期。
同学们不要错过这个黄金期！国学经典，博大精深，内涵丰富。
它是中华民族的立世之本。
读国学经典，能提升我们的境界，安顿我们的心灵，锻造我们高尚的人格，使我们获得无限的智慧！怎样学习国学经典呢？要在老师（或家长）的引导下去学。
先要粗知大意。
粗知大意就是不求甚解。
在此基础上，背诵下来。
同学们要相信自己的记忆力，只要多读（朗读），就能背下来。
而且，记忆力是可以锻炼的，越背越会背，越背越快。
一篇古文，开始，可能需要一个星期才能背下来；过一段时间，一篇同样长的古文可能只要三天就背下来了。
虽说“幼学如漆”——小时候背的东西记忆得牢固，但还要“学而时习之”，经常念念，以求牢记。
总之，先背下来再说。
随着年龄的增长，阅历的丰富，同学们一定会慢慢消化它，逐步理解它，使它成为灵魂的一部分。
一、课内积累（一）积累词语惟妙惟肖绘声绘色任劳任怨不折不扣研究研究整理整理活动活动观察观察先人后己大同小异舍近求远头重脚轻长吁短叹声东击西有气无力欢天喜地如获至宝顾此失彼心满意足乐此不疲一见如故如醉如痴如愿以偿身不由己张冠李戴情不自禁全神贯注踏破铁鞋（二）名句积累１、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
――唐·刘希夷２、重重叠叠山，曲曲环环路。
３、叮叮咚咚泉，高高下下树。
――清·俞樾《题杭州九溪十八涧》４、谁肯认真的工作，随就能做出许多成绩，就能超群出众。
――德·恩格斯５.世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰辛劳动而能够得到的。
――美·爱迪生６、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。
――英·培根７、只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。
必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来……――鲁迅８、风声,雨声,读书声,声声入耳；家事，国事，天下事，事事关心。
三年级下册早读必背作文
三年级下册早读必背作文
“哎呀，妈妈，我不想起床嘛！”早上，我揉着惺忪的睡眼，嘟囔着。
妈妈笑着说：“小懒虫，快起来啦，要去学校早读啦！”我不情愿地爬起来，洗漱完毕，背着书包来到学校。
教室里已经有好多同学了，大家都在认真地早读呢。
我赶紧找到自己的座位，拿出书本。
同桌小明凑过来，笑嘻嘻地说：“嘿，今天咱们读什么呀？”我白了他一眼，说：“当然是读课文啦，你还想读啥。
”
我们一起大声朗读起来，那声音在教室里回荡着。
读着读着，我仿佛进入了课文里的世界。
阳光透过窗户洒在我们身上，暖暖的。
这时，老师走了过来，温柔地看着我们说：“同学们读得真不错呀，继续加油哦！”我们听了，读得更起劲儿了。
“哎呀，这篇课文怎么这么长呀！”我心里暗暗叫苦。
小明好像看穿了我的心思，说：“别着急，慢慢读，总能读完的。
”我点点头，继续坚持着。
时间过得好快呀，早读课就要结束了。
我突然觉得，早读也没有那么讨厌嘛，通过早读，我好像对知识的理解更深刻了呢。
这不就像我们的人生一样吗？很多事情一开始我们可能不喜欢，觉得很难，但只要我们坚持去做，就会发现其中的美好和意义。
以后我一定要好好对待每一次早读，认真学习，不断进步！。
三年级语文早读复习资料
词语：ABB胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、白花花、绿油油、静悄悄、慢吞吞、亮晶晶、AABB严严实实、来来往往、密密层层、老老少少、说说笑笑、花花草草、确确实实、风风火火ABCC白发苍苍、风尘仆仆、金光闪闪、喜气洋洋AABC依依不舍、彬彬有礼、津津有味、高高在上ABAC自言自语、自由自在、各行各业、各就各位、无法无天、无穷无尽1一…一…：一心一意、一五一十、一言一行、一草一木又…又…：又松又软、又唱又跳、又说又笑、又细又长不…不…：不明不白、、不知不觉、不多不少、不上不下千…万…：千呼万唤、千言万语、千军万马、千辛万苦…言…语：自言自语、三言两语、千言万语、甜言蜜语无…无…：无法无天、无穷无尽、无时无刻、无忧无虑2(含有反义词的四字词语）12反：远近闻名、日夜兼程、左右为难、是非不分13反：异口同声、左邻右舍、里应外合、因小失大24反：积少成多、七上八下、三长两短、口是心非13和24反：前因后果、有头无尾、出生入死、天南地北出自寓言的成语（成语故事）：刻舟求剑、自相矛盾、井底之蛙、闻鸡起舞惊弓之鸟亡羊补牢南辕北辙含有数字的成语：合二为一、三心二意、七上八下、一举两得三教九流一无是处一心一意含有动物的成语：马到成功、九牛一毛、狗急跳墙、闻鸡起舞龙凤呈祥鸡飞狗跳鸡飞蛋打3表示颜色的词语：金黄杏黄米黄火红粉红桃红嫩绿碧绿草绿宝蓝天蓝浅蓝雪白米白灰白深紫淡紫浅紫打扫打扫放松放松活动活动交流交流意思意思彼此彼此乌黑乌黑了解了解4数量词：一枚邮票一封信一粒种子一座石桥一缕阳光一家杂志社一个胶卷一张照片一张报纸一架照相机一架飞机一把扇子一串钥匙一盒颜料一辆电车一个早晨一位战士一群蚂蚁一片树叶一个村庄一道彩虹一部电影一本小说一篇文章一丝微笑一叶扁舟一阵歌声一轮明月一眼清泉一棵青菜5多音字：对折成2列cáng (收藏） zhāo（朝阳）藏 zàng (宝藏) 朝 cháo（朝代）zhuǎ(爪子) xiāng（相同）爪 zhǎo(前爪) 相xiàng（照相）dāng(当心) mēn（闷热）当 dàng (上当) 闷mân（纳闷）shān（扇风） jiào（睡觉）扇 shàn （扇子）觉 juã（觉得）mãi（没有）gěi（送给）没mò（淹没）给jǐ（给予）kān（看守）jǐ（几个）看 kàn（看见）几jī（几乎）hǎo (好人) dǎo（倒下）好 hào（好奇）倒dào（倒水）lâ(快乐) shâng（盛开）乐yuâ(音乐) 盛chãng（盛饭）luò（落叶） xīng（兴奋）落 lào (落枕）兴 xìng（兴趣）diào (调动) liáng（测量）调 tiáo (调节) 量 liàng（力量）shǔ（数不清） huàng（摇晃）数 shù (数学) 晃 huǎng（明晃晃）jì (系鞋带) fā（发现）系xì (关系) 发 fà（头发）sì（似乎） jiǎ（假如）似 shì (似的）假 jià（放假）shēn (人参) chǔ（处理）参 cān（参加）处 chù（到处）7近义词3.仔细—认真勤劳—辛劳4.发颤—发抖肯定—一定5.诚实—老实突然—忽然6.立刻—马上常常—经常7.恐怕—估计著名—有名8.十分---非常盼望—期望9.精心—细心依然—仍然 10.凉爽—凉快辽阔—广阔11.大约—大概推测---猜测 12.证实—证明清闲—空闲13.拜访—访问节约---节省 14.究竟---到底迎候—等候15.敬重—尊敬缓缓---慢慢 16.庞大—巨大宝贵—珍贵17.精美—精致坚固—牢固 18.诱人—迷人欣赏—观赏19.长处---优点慌张—紧张 20.危急—紧急谦虚—虚心21.骤然—突然宽裕—富裕 22.感谢---感激似乎—好像23.优秀—优异留心—留意 24.观察—察看试验—实验反义词1.洁白—乌黑古老—年轻2.喜欢—讨厌合拢—张开3.快乐—伤心仔细—马虎4.经常—偶尔特别---一般5.希望—失望减少—增加6.简单—复杂浪费—节约7.庞大—微小上升—下降8.容易—困难热闹—冷清9.富裕---贫穷持久---短暂 10.防守—进攻紧张—放松11.长处—短处集合—分散 12.胜利—失败谦虚—骄傲13.犹豫—果断坚强—脆弱 14.危险—安全开始—结束+课文中的四字词语：1.一本正经引人注目白发苍苍自言自语2.欢蹦乱跳严严实实转来转去大惊失色3.千呼万唤垂头丧气争奇斗艳芬芳迷人4.准确无误确确实实挤来挤去远近闻名5.风尘仆仆奔流不息双龙戏珠风景优美6.物产丰富五光十色高低不平各种各样7.成群结队飘飘摇摇千奇百怪四脚朝天8.祖祖辈辈密密层层又松又软合二为一9.大显神威乱成一团相提并论不假思索10兴高采烈刻舟求剑闻鸡起舞自相矛盾11.风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿12.没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟13.五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有采花钓鱼蝴蝶花瓣奋力粗壮山峰花朵精彩鱼钩湖水辫子准备祖国锋利杂志推动胶卷诚实悄悄纪念研究抗日大腿准备郊外城市消灭记得穷人大坑随意访问清闲辩论坚持阻力饥饿茂密形状磨坊阅读辨认等待组词嫦娥甜蜜壮大玩耍应该环境仆人玩具坚持陪伴设计要求立刻镜片扑灭县城竖立全部没有灰尘迎候浇花金鱼海岛幸福木材怒火尖叫仰望富饶渔夫小鸟辛苦村庄努力扑打恼怒一般盼望但是厉害姿势给予朴素大脑搬家打扮担心历史热烈矛盾体贴原来苹果飘扬站立愿意草坪漂亮的地得：的+名词地+动词动词+得1.炎热（的）夏天2.好奇（地）询问3.玩（得）真开心4.傲慢（地）问5.遥远（的）家乡6.认真（地）观察7.拼命（地）干活 8. 动听（的）故事9.热烈（地）讨论 10.高兴（地）说11.古老（的）铜钟 12.热烈（的）掌声13.跳（得）很高 14.迷人（的）景色15.茂密（的）森林 16.仔细（地）看17.热烈地（讨论） 18.热烈的（掌声）19.勤劳的（农民） 20.（仔细）地观察21.（精心）地打扮 22.悄悄地（走了）反问句改为陈述句：也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。
☆三年级上册语文每日早读晚默
每日早读day 三年级语文暑假预习--每日早读晚默1别学生特的凤尾竹。
别学习特学生来自不同的民族，大家的穿戴不同。
别活动特上课时，窗外十分安静，读书声吸引动物们来“听课”。
下课时，大家跳孔雀舞，摔跤，做游戏，连小动物也来第1课《大青树下的小学》1.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。
大青树下的小学特别的地方：校园环境特学校处于边疆，有古老的铜钟、粗壮的大青树、摇曳别2.课文按照小学生看热闹。
在路上、来到、上课上学学校和时下课的顺序，描写了边疆的一所小学里，不同民族的孩子们幸福快乐地在一的情景。
《大青树下的小学》是一美所学习做游戏起的小学欢乐。
3.我国是一个多民族的国家，共有团结丽_个民族，人口最多的是族。
56我能写出我国三个少数民族的名称汉：族白、族、族苗。
每日晚默day 回1第1课《大青树下的小学》1.《大青树下的小学》描写了_体现了。
大青树下的小学特别的地方：校园环境特别学生特别学习特别活动特别2.课文按照小学生在_路上、来到上课和时的顺序，描写了边疆的一所小学里，不同民族的孩子们幸福快乐地在一的情景。
《大青树下的小学》是一所起的小学。
3.我国是一个多民族的国家，共有__个民族，人口最多的是_族。
我能写出我国三个少数民族的名称：_族。
族族、_每日早读day 2第2课《花的学校》1.《花的学校》中，作者泰戈尔以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚。
2《花的学校》作者是泰戈尔，享誉世界的诗人、哲学家，他曾获印度诺贝尔文学奖，出版过《飞鸟集》《园丁集》《新月集》等五十多部诗集。
3《花的学校》选自泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》。
描写了花孩子们在绿草上_跳舞、狂欢，穿着各种颜色的衣服冲出来以及着急回家_这三个场景，表现了花孩子的_美丽、活泼、调皮、可爱4.“地下的学校”的含义是什么?指不自由的读书生活每日晚默day 2第2课《花的学校》1.《花的学校》中，作者_描绘了一群以_的花孩子，通过丰富的想象，把_表现得自然深厚。
三年级小古文100篇晨读背诵
三年级小古文100篇晨读背诵
青草地，放风筝。
汝前行，吾后行。
乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。
水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。
水滨多芦荻。
秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。
池中种荷，夏日开花，或红或白。
荷梗直立。
荷叶形圆。
茎横泥中，其名曰藕。
藕有节，中有孔，断之有丝。
菊花盛开，清香四溢。
其瓣如丝，如爪。
其色或黄、或白、或赭、或红。
种类繁多。
性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。
今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。
天晚雨止，风吹云散，明月初出。
冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空，飞鸦千百成群，未暮归林。
夜半，北风起，大雪飞。
清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。
日则有日，夜则有月，夜又有星。
三者之中，日最明，月次之，星又次之。
缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。
口与鼻争高下。
口曰：“我谈古今是非，而何能居上我？”
鼻曰：“饮食非我不能辨。
”
眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。
”又谓眉曰：“尔有何功居上我？”
眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。
若无眉，成何面目？”
（可继续补充更多小古文内容直至100篇）。
小学三年级文科晨读的实用阅读材料
小学三年级文科晨读的实用阅读材料晨曦微露，校园内响起了朗朗的读书声。
小学三年级的学生们，正沐浴在温暖的阳光下，进行他们一天的首场重要活动——文科晨读。
此时的他们，像一朵朵刚刚绽放的小花，充满了对知识的渴望和对世界的好奇。
为孩子们准备合适的晨读材料，不仅能够有效激发他们的学习兴趣，还能够帮助他们在语言表达、思维能力等方面取得显著进步。
在小学三年级的阶段，文科晨读的材料应该以简洁、生动的内容为主，符合他们的认知水平，并且具备一定的趣味性。
经典的童话故事、简短的寓言以及富有教育意义的历史故事都是不错的选择。
这些阅读材料不仅能够丰富孩子们的想象力，还能够让他们在潜移默化中学习到重要的道理和价值观。
首先，童话故事无疑是小学生晨读的热门选择。
像《灰姑娘》、《小红帽》等经典童话故事，以其生动的情节和富有教育意义的故事内涵，能够引起孩子们的强烈兴趣。
通过这些故事，孩子们不仅可以享受到阅读的乐趣，还能够在故事情节中学到关于善良、勇敢和智慧的重要品质。
例如，《灰姑娘》讲述了一个关于善良和毅力的故事，让孩子们明白善待他人和坚持自我是多么的重要。
其次，寓言故事也是小学三年级晨读的理想选择。
寓言故事以其简洁明了的语言和深刻的道理，能够帮助孩子们更好地理解生活中的各种道理。
例如，《狐狸和乌鸦》的故事通过狐狸的虚伪和乌鸦的轻信，教会孩子们在面对他人赞美时要保持警惕，从而培养他们的判断力和自我保护意识。
这些寓言故事不仅能让孩子们在阅读中获得乐趣，还能够促使他们思考生活中的各种问题，培养他们的思维能力和道德观念。
除了童话和寓言，简单的历史故事也是晨读的好选择。
小学三年级的孩子们对于历史可能还不够深入，但简单易懂的历史故事可以让他们对历史产生兴趣。
比如，《孙悟空大闹天宫》的故事，不仅富有趣味性，还能够让孩子们了解中国古代的神话传说。
在阅读这些故事时，孩子们不仅可以感受到历史的魅力，还能够在故事中学到团队合作、智慧勇敢等重要品质。
在选择晨读材料时，还应考虑到材料的语言表达是否符合孩子们的语言水平。
三年级《早读晨诵》必背篇目(2)
金缕衣唐代：杜秋娘劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
译文：我劝你不要顾惜华贵的金缕衣，我劝你一定要珍惜青春少年时。
花开宜折的时候就要抓紧去折，不要等到花谢时只折了个空枝。
奉赠韦左丞丈二十二韵唐代：杜甫甫昔少年日，早充观国宾。
读书破万卷，下笔如有神。
译文：我在少年时候，早就充当参观王都的来宾。
先后读熟万卷书籍，写起文章，下笔敏捷好像有神。
和董传留别宋代：苏轼粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。
厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。
译文:生活当中身上包裹着粗衣劣布，胸中有学问气质自然光彩夺人。
不喜欢陪伴着老儒一块清谈过“烹瓠叶”那样的苦日子，决定随从举子们参加科举考试。
秋词唐代：刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
译文自古以来，骚人墨客都悲叹秋天萧条，我却说秋天远远胜过春天。
秋日晴空万里，一只仙鹤排开云层扶摇直上，便引发我的诗情飞上云霄。
天净沙·秋元代:白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
译文:太阳渐渐西沉，已衔着西山了，天边的晚霞也逐渐开始消散，只残留有几分黯淡的色彩，映照着远处安静的村庄是多么的孤寂，拖出那长长的影子。
雾淡淡飘起，几只乌黑的乌鸦栖息在佝偻的老树上，远处的一只大雁飞掠而下，划过天际。
山清水秀；霜白的小草、火红的枫叶、金黄的花朵，在风中一齐摇曳着，颜色几尽妖艳。
题菊花唐代: 黄巢飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。
他年我若为青帝，报与桃花一处开。
译文:飒飒秋风卷地而来，满园菊花瑟瑟飘摇。
花蕊花香充满寒意，蝴蝶蜜蜂难以到来。
有朝一日，我要当了春神，我将安排菊花和桃花同在春天盛开。
题秋江独钓图清代：王士祯一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。
一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。
译文：这首诗描写秋江边渔人独钓的逍遥。
一个渔人，一件蓑衣，一顶斗笠，一叶轻舟，一枝钓杆，渔人一面歌唱，一面喝酒，逍遥中却又深藏着几许萧瑟，孤寂。
小学三年级早读内容
任务二 清风一吹，他们便伸伸懒腰。 背句子 蝴蝶一来，他们便跟蝴蝶一起翩翩起舞。
蜜蜂一来，他们便奉上香甜的花粉。
鸟儿一来，他们便唱起欢快的歌曲。
任务三
读课文 第 3课，课文朗读两遍。
敬礼 影子
鲜艳的服装 欢唱的小鸟 敬爱的老师 飘扬的国旗 安静的教室 可爱的小学 古老的铜钟 粗壮的枝干 凤尾竹的影子 洁白的墙上 背过
任务二 1.第 1 课，课文朗读两遍。 读课文 2.背诵课文第四自然段
9月7日 早读任务
任务一 读词语
把下面的词语朗读3遍，同桌互查。
阵雨 荒野 跳舞 狂欢 功课 放假 互相 狂风 急急忙忙 自然 能够 双臂 风笛 惩罚 所以 猜出 扬起
背诵古诗---绝句其二 教师挨个检查
任务四 读美文
阅读主题丛书
敬礼 影子
9月5 日 早读任务
任务一 读词语
把下面的词语朗读3遍，同桌互查。
早晨 穿戴 鲜艳 服装 打扮 敬爱 国旗 安静 树枝 好奇 孔雀 招引 粗壮 枝干 绒球 停在 汉族 坪坝 飘扬 读书 摔跤 凤尾竹的影子 洁白的墙上 绚丽多彩 傣族 景颇族 德昂族
落下 簌簌（sù）地响 衣裳 （shanɡ ） 泰戈尔（tài ɡē ěr ）
任务二 1.第 2 课，课文朗读两遍。
读课文
任务三 资料袋，泰戈尔的简介读五遍。
知作者
9ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ11日 早读任务
任务一 读词语
把下面的词语朗读3遍，同桌互查。
阵雨 荒野 跳舞 狂欢 功课 放假 互相 狂风 急急忙忙 自然 能够 双臂 风笛 惩罚 所以 猜出 扬起
9月4 日 早读任务
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三年级早读背诵材料1.岁月像秋天的风，从身边呼呼刮过，从手指尖轻轻绕过，从发梢上匆匆掠过，带来了萧瑟，带来了甜美，也带来了繁星般的琐事。
转眼到了三年级，摘下一颗秋风携带着的金色苹果，轻轻旋转，在阳光下依然灼灼生辉，香浓，发人深思。
2.在我记忆的沙滩上，许多琐事就像那一行行深浅不同的脚印，岁月的潮水一冲，它就无影无踪。
惟有一件事，却像岸边的一棵大树，深深地扎根在我心中。
3.在我成长的沙滩上，有许多美丽的贝壳，它们就像一个个灵动的音符，串成了一首美妙的成长进行曲，时刻在我的耳畔飘荡。
4.童年的生活就像一道闪电，在眼前划过。
可是，我童年的傻事却好象刻在我的脑海里，抹也抹不去，挥也挥不走，有时想起来还会忍不住哈哈大笑。
5. 童年是什么？是一片鸟语花香，是一片欢声笑语，更是一块调色板，使我们的生活变得五彩缤纷。
那一件件有趣的往事，就像天上闪亮的小星星，总是闪烁在我的心底。
6.我的弟弟叫李义，小名虎子。
听，多帅的名字呀！弟弟不但名字帅，长相也帅。
圆圆的脸庞上嵌着一对虎里虎气的大眼睛，看上去是那样有神，他那乌黑的眼珠在眼眶里骨碌碌地转着，是那样的机灵。
高高的鼻梁下面长着一张肉嘟嘟的小嘴，两个深深的小酒窝，印在那活泼可爱的小面孔上。
7.她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。
玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。
总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。
你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。
8.还没有走到她家，就听到了一阵阵清脆悦耳、抑扬顿挫的朗读声，不用猜，就知道是她——我的好朋友，一个刻苦学习的好伙伴。
《我的9.快乐是什么？是美美地吃上一顿？是甜甜地睡上一觉？是开心地玩上一天……对我来说，快乐来自于学习，只有获得进步，我才觉得十分快乐，从而让我在学习的道路上更加自信。
10、它曾是千年的儒学大师发自肺腑的呐喊，它曾在勾心斗角、尔虞我诈中变得不名一钱；它曾是无数饱学之士终身恪守的行为规范，它曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣；它太简单，简单得哑哑学语的孩子都能叫出它的名字；它又太复杂，复杂得让有些人将它遗失得无怨无悔，无影无踪……它就是诚信。
（《千年的呼唤》）11、童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。
（《童年》）12、我爱桥，爱那结构独特、历史悠久的赵州桥；爱那犹如彩虹、气势磅礴的南京长江大桥；可是我更爱那一座座家乡的立交桥。
它们是我心中的一支支交响乐。
（《立交桥，我心中的交响乐》）13、一个十分辽阔的苇塘，一片永远也长不高的采油树，一幢低矮的却又爬满青藤的木板屋。
这苇塘是鹤的故乡，这采油树是石油工人的丰碑，这木板屋就是我的家。
14.雪是沉默的，它悄无声息地一路走来。
田野感激它的滋润，诗人歌吟它的壮美，它，只有洁白的沉默。
这首题目为《雪》的诗，深深地震撼了我的心。
作者对雪那种沉没的爱，勾起我内心深处强烈的共鸣！对于生长在“千里冰封，万里雪飘”的祖国北疆的孩子来说，最熟悉的东西莫过于雪了，我对雪的一片深情，是难以用语言来表述的。
（《洁白的沉默》）15.那一天，我在外婆家闲得无聊，正在这时侯，我的好朋友芳芳来了，我趁今天没什么事，对她说：“芳芳，我们一起去捉鱼好不好。
”因为现在是假期，芳芳欣然同意了。
我们便叫上姐姐，提着小桶，来到小河旁。
小河的水真清啊，清的仿佛可以看见河底的鹅卵石，我们变脱掉鞋子，卷起衣袖，走进小河。
16.刚走进小河，我们便感到一丝丝凉意，小河旁的麦穗随风波动，树枝上的小鸟唱着清脆的歌声，那情景犹如连绵不断的画卷。
突然，一条小鱼从我身边游过，芳芳说：“有鱼啊!”我回过神来，朝水里一看，呀!是条小鱼，我悄悄靠近它，趁它不注意，用手一抓，但还是滑走啦。
17.姐姐说：“别灰心。
”我便鼓起勇气，用手一抓，迅速放到桶里，这回它可没逃出我的手心。
这时又有一条小鱼，晃着尾巴向我游来，我蹑手蹑脚的靠近它，以迅雷不及掩耳这势把这条小鱼抓到手里，这个小家伙在我手里不安的扭着，又蹦又跳。
18.五岁那年，发生了一件有趣的事，让我至今想起来也会哈哈大笑。
我每天从幼儿园回来，做完作业就没事可干。
这时，我忽然想起老师说的话：“回家一定要多看书哦!”于是，我拿起一本书读起来。
好多不认识的字啊，问问妈妈吧，便向妈妈走去。
“妈妈，这个字怎么念啊?”“那个字念‘啃’，词是‘啃书’!”“哦，我知道了。
”我忽然想起“啃书”不就是“吃书”吗?19.这还不简单啊!于是，我便把书一小片一小片的撕下来，塞进嘴巴里，真苦啊！难吃死了，我赶紧吐出来！干呕了一阵，妈妈急忙过来，看见我这副狼狈样子，不禁哈哈大笑起来，一边帮我把嘴巴里的纸屑清理干净，一边给我讲'啃书这个词的意思。
“啃书”不是叫你去吃书，而是让你多看书，明白里面讲的内容，掌握书里面的知识。
摸着我的头说“你这傻孩子!”20.一个星期天，爸爸妈妈都去上班了，我写完作业，独自呆在家里，感到寂寞，于是便到院子里去晒太阳。
这时，我被一阵悦耳的鸟鸣声吸引了，抬头一看，原来是一群活泼可爱的小鸟在蔚蓝的天空中自由地飞翔着。
我想：“小鸟能在天空中飞翔，那么我们人类为什么不能飞翔呢?”想到这，我立刻跑进屋，找出了爸爸亲手给我做的风筝，用一根长绳绑住风筝，另一头绑在我的肩膀上。
21.这下可好了，有了翅膀，我可以飞了。
我高兴地站在高凳子上，大声喊着：“一、二、三，飞!”我双脚一蹬，凳子倒了。
我原想飞上天空，哪知不仅没有飞起来，还把屁股摔得生疼，半天没有爬起来。
这还不说，更糟的是风筝也摔坏了。
真倒霉呀!22.荷包蛋，我从来没有做过呀，因为平常学习紧张，我哪顾得上做这些家务……妈妈好像说过“油热了，才能放鸡蛋。
”谁知，就在我拿鸡蛋的时候，锅里的油“吱吱”地响着，冒起白烟来，我急忙跑到锅边，可是烟越升越高，油“吱吱”地响声也越来越大，那呛人的油烟立刻把我包围了，23.我一边咳嗽，一边慌忙拿起一个鸡蛋在碗边敲开，把蛋清连同蛋黄一起倒进碗里，抓点盐就一股脑儿倒进锅里。
谁知碗里有水，油在锅里“劈劈啪啪”地爆开了，油星飞溅出来，溅在桌上、地上、墙上。
……烟越冒越浓，我手忙脚乱地抓住湿布把锅从炉火上端下来，锅里的那个鸡蛋也成了个“四不像”。
24.妈妈擀面皮我和爸爸包饺子。
妈妈擀的皮中间厚，边上薄，圆溜溜的。
我拿起面皮，用筷子夹起些馅，小心地放在面皮上边，两手使劲一提。
只感到粘乎乎的，仔细一看，“哎呀!”我不禁喊出声来──原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅漏了出来。
25.我赶紧“急救”，又从另一边冒了出来。
我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。
我费了九牛二虎之力，才于用三块面皮包了一个大饺子。
这时，爸爸已经包了五六个了，我包的饺子排列在它们中间，挺着“将军肚”蔫头耷脑的躺在那，真叫我不好意思。
26 早晨，我正坐在餐桌旁吃饭，一抬头，发现大家都神秘兮兮地望着我，像发现了新大陆似的。
妈妈用一种异样的眼光盯着我，没头没脑地问：“你们班编座号了吗？”“编了。
”我漫不经心地回答。
《“6号”的故事》27、上课时，吴欣打开抽屉，意外地发现了一张不大的纸条，仔细一看，是陈男的字：“想见你，心太急，狂奔拥挤的人群里，多希望下一秒就见到你……这一生只想和你在一起！信还没有读完，她的脸已经红透了。
四下里望望，还好，没人看到这尴尬的一幕。
《都是歌词惹的祸》28、小学生活即将结束，我真想对那蓝天、对那白云，用发自肺腑的声音呼喊：“我真快乐——”因为，我生活在这样一个时时充满着快乐的集体里。
（《快乐在我们的集体里》）29.时间老人在我耳畔悄声说道：“你已长大了！”我惊诧不已，是吗？我已长大了吗？是啊，我正由年少的无知幼稚逐渐走向成熟，走向未来。
成长的道路上留下了我一串串由小变大的脚印。
（《成长的脚印》）30、在与老师的那么多次合作中，我总觉得这次合作最难忘，最成功，最真挚……它冲破了师生之间的隔膜，逾越了师生之间的代沟，达到了师生间相信相依，亲密无间的境界。
（《合作》）31.有人说，太阳无语，却带来温暖；大地无语，却显示广博；海洋无语，却孕育生命。
我要说，爱心无语，却造福人间。
让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边每一个人。
（《把爱心带给他人》）32.旁边，满头银发的奶奶，静静地站在那儿，看着孩子们的一举一动。
满脸的皱纹，在夕阳的渲染下，像一朵盛开的山菊花。
看，她眼睛里流露出的是什么？是慈祥，哦，更是幸福！（《眼睛里的笑》）33.“丁零零……”考试结束铃声响起，她拾起被“委屈”了好久的小纸团，满含鄙夷地展开，只见上面潦草地写着“注意：姓名、校名不要超出装订线”。
顿时，她心里刮起了一阵飓风。
34.我非常喜欢看书,是一个名副其实的“小书迷”、“书呆子”。
书,简直就和我是一对形影不离的好朋友! 有一次,我向一位同学借了一本作文书。
下课了,我赶忙拿出作文书,趴在桌子上如饥似渴地读了起来。
我尽情地遨游在知识的海洋中,身边发生的一切事情我都没有丝毫的察觉，简直就像自己是在无人岛上一样。
35.上课铃打响了,老师快要进来了,可我却仍然在看书，连什么时候打铃我都不知道。
要不是我同桌捅了一我下,那我可就要倒大霉了。
还有一次,我把所有的家庭作业都写完了,就从书架上拿了一本童话故事,认真地读了起来。
不知不觉一个小时过去了。
妈妈让我上床睡觉,我很不情愿。
最后,我想出了一个办法:骗妈妈说我肚子疼得厉害。
36.妈妈信以为真,我就在怀里偷偷的藏了一本书去卫生间。
过了大约十来分钟,妈妈没有发现。
我在里面如痴如醉的读着，时间一分一秒地过去，,妈妈等不及了,推开门来一看,真是哭笑不得。
“你呀你,真是一个‘小书虫’!”。