《现代企业经营与决策仿真》课程讲义

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《现代企业经营与决策仿真》

课程讲义

(第二版)

“洞悉理论知识

把握决策先机!”

理论知识部分

本部分主要阐述的是在课程实训中所用到理论知识,包括决策的几个方面、影响因素及决策思路等。

系统设置的各模拟企业可交替生产、销售三种不同类型的产品(E型、B型和I型),其中E型产品是各企业主要生产和销售的产品。这些产品可在三种不同类型的市场上进行销售(一般竞争市场、招标市场和用户大批量订购市场),其中,一般竞争市场是各企业E型产品的主要销售市场,通过促销手段运用进行竞销。前面所述的各周期市场经济形势变化和销售量预测报告主要就是对该市场而言。系统设置的促销运用手段主要为产品销售价格、广告费用投入、销售人员数量和产品质量水平等四个。

一、产品销售价格

(一)需求的价格弹性

在考察价格对产品销售的影响时,我们经常会用到需求的价格弹性这个概念。需求的价格弹性简称需求弹性或价格弹性,它表示在一定时期内在其它影响需求因素不变的情况下价格的一定程度变动所引起的需求量的变动程度,我们通常用价格弹性系数来表示:

价格变动百分比

需求量变动百分比

需求价格弹性=

设Q表示一种商品的需求量,P表示商品的价格,△Q表示需求量的变动量,△P表示价格变动的数值,E d表示价格弹性系数,则上式可以改写为:

Q

P

P

Q

?

?

?

=

?

?

?

?

=

100%

P/P

100%

Q/Q

Ed

1)上式中当△P趋向于0时,即变成需求点弹性,

Q

P

dP

dQ

?

=

Ed

2)上式中当△P=P2-P1时,即为需求曲线上的两个点时,即为需求弧弹性,不过此时用弧的中点

的价格和需求量作为公式中的P和Q,即

2

1

2

1

1

2

1

2

Ed

Q

Q

P

P

P

P

Q

Q

+

+

?

-

-

=

3)由于价格和需求量往往成反方向变动所以求得的弹性往往为负数,我们通常取绝对值作为其弹性。

【例:土豆的需求弹性】

假设土豆的市场需求函数为:Q=6000-1000P(Q的单位为千克,P的单位为元),请计算下列两种情况需求弹性,并说明其含义:

1) 当P =2元时的需求点弹性(-0.5)

2) 当价格从2元上升到3元后的弧弹性(-0.71) (二)需求弹性的五种情形即价格策略

1) Ed=0,表示不顾价格如何变化,需求量固定不变(△Q =0)我们称之为完全无弹性,其需求曲线为水平直线。

2)Ed =∞,我们称之为需求具有无限弹性,表示在既定的价格水平下,需求量可以随意变动,其需求曲线为垂直线。

3)Ed>1,我们称之为需求富有弹性商品,宜降价,如奢侈品,旅游产品等 4)Ed<1,需求缺乏弹性商品,宜提价,生活必需品 5)Ed =1,单元弹性。提价和降价不影响利润

在模拟企业的四个促销手段中,产品销售价格对产品市场销售影响最为敏感,其关系曲线如下左图所示:

销售量和销售价格成反比。设定当价格为1150元/台时,销售量指数为100%(如其销售量为22105台的话)。则当价格下降到950元/台时,销售量指数将翻一番,达到200%,即销售量可达44210台;当价格上升到1350元/台时,销售量指数将减半,即只有50%,其销售量只有11052台。所以,应根据市场形势变化(市场容量的变化)、企业自身的生产能力和其它一些经营条件,正确制订产品销售价格。在实际决策时,模拟企业决策者应该结合系统(老师)给定的市场容量数据(销售额,单位:千万元),再设定一定行业平均价格而计算得到整个行业的需求总量,从而制定自己产品的价格,可以在系统中进行曲线模拟的多次试算。

二、广告费用投入

广告费用投入所产生的产品销售额增加效应如上页右图所示。关系曲线中的广告费用投入和销售额增加效应均以占销售额的百分比来表示。开始时,由于广告费用投入数量太少,尚未能形成规模效应,此时,单位广告费用投入的增加,将会是入不敷出,即△y<△w (含增加的变动成本部分);随着广告费用的增加,可使收益与支出达到平衡,即△y=△w ;随后进入收益大于支出阶段,△y>△w ;最后再通过△y =

950 1150 1350 销售价格 50

25 18 1.2

△w的平衡点,再度进入△y<△w的阶段。所以,广告费用投入至少应控制在△y=△w时的两个平衡点之间。在广告费用投入占销售额7%左右时,单位广告费用投入的增加效应达到最大值。接近15%时,效应增加已不明显;超过15%时,其多投费用几乎已不起作用,近乎于白投。模拟企业在进行广告费用决策时,先依据本周期企业的营销策略,确定广告费用占销售收入的预计比例。进而用产品价格和广告费用两个因素进行曲线模拟,最后确定满意的组合。

三、其它促销手段

销售人员数量和产品质量水平所产生的销售额增加效应原理与广告费用相同。销售人员费用投入可按销售人员数量与其人均工资费用相乘计算而得,实际决策是可以先根据企业本周期的营销策略确定销售人员费用占销售收入的预计比例,再计算总体的销售人员费用,进而求得可以雇佣的销售人员数量。在根据预计产品质量水平也折算到所投入的费用,其主要包括为研究开发部门职工所支付的工资费用和社会福利费用、其它产品改进费用的投入两大项,还可以根据系统预算进行调试。

几个要点:

●四个促销手段中,除产品质量水平所起的效应可按60%比例递减性地延续到以后各经营周期外,其它促销手段所起的效应均仅本周期有效。

●系统最后实现的是各促销手段的组合效应,即:如在降低销售价格的同时,提高广告费用投入、增加销售人员、改进产品质量,则可强化因降价而产生的销售额(量)增加效应;反之,在降低销售价格的同时,减少广告费投入及其它促销手段费用的投入,则会淡化因降价而产生的销售额(量)增加效应。

●与此同时,本企业促销手段的使用效果还取决于竞争企业的市场促销努力程度。与竞争企业相比,只有当本企业的产品价格越低、广告费用越高、销售人员越多、且产品质量越好,那么,本企业产品的市场占有率才会越大,这一市场占有率称为理论市场占有率,由市场促销手段确定。

●若本企业因生产量不足而无法向市场提供足够产品的话,顾客就会转向竞争企业购买所需要的产品,这时,实际的产品市场销售额就会小于应有的产品市场销售额;反之,若竞争企业无足够产品供货的话,顾客就会转向本企业购买所需要的产品,这时,实际的产品市场销售额就会大于应有的产品市场销售额,由此而得到的产品市场占有率称为实际市场占有率,与企业产品产量有关。

●这里,理论市场占有率和实际市场占有率均指各企业E型产品一般市场销售额在所有企业E型产品一般市场销售额合计中所占的比例(份额)。

●由于上述四个促销手段效应关系均成曲线关系,在不同的投入点效应值的大小不一样,如在销售效

应曲线中,在不同的曲线点上,弹性系数是不一样的,因而,销售量和销售额对价格的敏感度也将是不一样的;在广告效应曲线中,广告费用投入增加在占销售额的2%、7%和12%时,其单位效应也是不一样的,所以,不能简单地说四个促销手段中哪一手段最为重要,及其应用效应在所产生的组合效应中所占的比例各为多少,而是与投入点有关,但在一般情况下销售价格对产品市场销售影响最为敏感。

市场销售案例

以第一周期第一企业决策为例。由于第一周期市场经济形势趋于好转,市场对E型产品需求有所增加,因而第一企业的产品市场销售价格确定为1160元/台,广告费用投入为2.92(百万元),销售人员招聘为58人,研究开发部门职工人数增加3人,其它产品改进费用投入为0.40(百万元)。假定其余四个竞争企业促销手段保持第0周期决策数据不变,则经系统计算后,第一周期各企业促销手段及其市场竞争结果数据如下表所示:

市场竞争结果报告

表中,理论市场占有率即为依据各企业促销手段强度而应得到的市场销售额份额。实际市场占有率与理论市场占有率的不一致,主要是由于第一企业无货可供而使部分顾客转向了其余四个企业所致。『巩固练习1』

1、某企业对一般产品E进行预测时发现,如果定价为900元/台时,销售量为50000台,计算此时的销

售额,若此时投入占销售额7%的广告费用时,能使销售额在原来的基础上增长20%,计算在价格和广告两个因素作用下的销售额,请问实际的销售额大于还是小于此数,为什么?请预测合理的E销售量和销售额。

2、(继续上题)请计算上题中投入广告费用占你预测销售的比例,并与7%进行比较。

3、(继续第1题)若该企业的管理层决定本周期投入在销售人员上的费用要占预测销售额的5%,又已

知销售人员一年的工资为3.5万,销售人员不需招聘费用,期初没有销售人员,员工福利费用占工资总额的80%(销售人员无福利),请问可以招聘多少个销售人员。

4、(继续第1题)若该企业决定用预测销售额的8%来提高产品质量,已知投入的产品改经费用为100

万,科研人员工资为5万/年,福利为80%,科研人员招聘费用为1万/人,企业原由科研人员6人,

请问应该再招聘多少科研人员?

参考答案:

1、4.5×107,5.4×107, 由于此预测没有考虑竞争对手的策略和自身在行业中的地位,故一般情况下销售额会小于次数,此处估计为5×107

2、上题的广告费用:3.15×106,占预测销售额5×107的6.3%,小于7%

3、销售人员总费用为:2.5×106 可以雇佣销售人员71.4约72个

4、总的产品质量改进费用为:4×106 ,减去100万的产品改进费用,还剩3×106 可以勇于雇佣科研人员,原有6个,费用为54万,可以招24.6个约25个科研人员

根据市场销售原理,各企业可测算出本企业可能达到的产品市场销售量,进而依据以销定产的原则,确定各类产品的生产量,调整设备和人员生产能力。通常,是在调整设备生产能力后,根据满负荷(100%)运行要求,再确定生产人员需求,进行生产人员的招聘和辞退计算。

以第一周期第一企业决策为例。预计在所确定的市场促销手段决策数据下,该企业的一般产品市场销售量可达25000台,为此,该企业拟增加一条生产线,以扩大设备生产能力。设欲投入的维修保养费用为10万元,这样,第一企业的周期设备生产能力为:

6500(单位/条)×5×0.9=29250(单位)

式中的0.9为维修保养系数,取决于投入的维修保养费用多少(维修保养系数与维修保养费用之间的关系请参见《情景设定》)。设该企业生产全部的5000台B型特殊产品,则用于生产E型一般产品的生产能力单位为:29250-5000×0.9=24750(单位)。式中5000×0.9=4500(单位)系指每台B型特殊产品耗用0.9个设备生产能力单位时,5000台B型特殊产品需耗用4500个设备生产能力单位。由此,剩余的24750个设备生产能力单位可用来生产24750台E型一般产品,这和预计产品市场销售量相近,即为一般市场产品计划生产量。

计算生产设备负荷为:[(5000×0.9)+24750]/29250=29250/29250=100%

生产人员需求数为:(5000/280)+(24750/250)=17.8+99=116.8≈117(人)

式中,280为一个生产人员一个经营周期可生产的B型特殊产品台数,250为一个生产人员一个经营周期可生产的E型一般产品台数。考虑到生产人员的自行流动数为4人左右,应通过新招聘人员予以平衡,故应再增加4人,即需117+4=121(人) 。原有生产人员94人,则应新招聘生产人员累计数为:121–94=27(人) 。一个机器人可代替一名生产人员。若认为购买机器人更为经济的话,可以考虑购买机器人。假定该企业决定购买23个机器人,则新招聘生产人员需求数为:121-23-94=4 (人)

计算生产人员负荷为:

[(5000/280)+(24750-250×23)/250]/(121-23-4)=93.85/94≈100%

每周期均会产生生产人员自行流动数,流走人数多少为随机数,但和两个因素有关:企业支付的社会福利费用比例和前一周期原有的生产人员总数。在同样人数情况下,社会福利费用支付比例越高,流走人数越少;在同样的福利费用比例下,原有生产人员越多,流走人数越多。通常,生产人员100人左右时,社会福利费用支付比例占生产人员工资总额的80%时,流走人数为4~5人;占75%时,流走人数为6~7人。如社会福利费用支付比例为80%,当原有生产人员为100人左右时,流走人数为4~5人;当原有生产人员为120人左右时,流走人数为7~8人,余类推。

由此,与第0周期相比较,调整后的设备和人员生产能力及其负荷如下表所示:

●设备生产能力扩大措施除增加生产线外,还可通过生产合理化费用投入、维修保养费用增加和加班来实现。

●设备生产能力压缩措施除变卖生产线外,还可通过降低维修保养费用来实现。变卖生产线收入只有该设备帐面净值的30%,如某企业在第一周期拟变卖一条生产线,该生产线已经使用了四年,每年的折旧额为40 万元,除去四年的折旧160万元后,帐面净值为240万元,变卖后的收入仅为240×30%=72万元,所以,一般不足为取。

●原有四条生产线到第六周期时已折旧完毕,不再提取折旧费,但各企业仍可继续使用,这样,产品成

本可大为降低。

●生产设备和生产人员为扩大生产能力加班而形成的30万元设备加班费和占生产人员工资总额25%的

人员加班费无论加班幅度多少都是不变的,即加班1%和加班10%所形成的加班费相同,主要是为了促使学员能正确计算设备和人员负荷、合理使用企业生产能力;无论是设备还是人员,只要有一项加班,两项加班费用都会同时发生。所以,如要加班的话,应让设备和人员同时加班,且最好加足10%。

『巩固练习2』

1、若某企业本周期的生产计划为:E 75800台,I 5000台。企业原有5条生产线,维修保养系数为0.9,生产

合理化系数为1.09,请计算安排此生产计划需多少条生产线,需要购买几条?为了使生产线做满负荷运转,该怎么调整生产计划或这是维修保养系数或生产合理化系数?请列举几套方案。

2、(继续上题)请给调整后的生产计划(如没有调整就按原来的计算)计算所需生产人员个数,企业原有

生产人员200人,福利80%,请计算招聘的生产人员数量。

3、若该企业有一条多余的生产线给予报废,已经提取折旧5年,40万/年,请计算该条生产线报废所得!

参考答案:

1、生产能力需求为:81300单位,企业实际拥有生产能力为:31882.5单位,49417.5单位,需增加生产线

7.75条。因为与8比较接近,故购买8条,那么此时多余0.25条,为此可以做出以下调整,降低生产

合理化系数到1.03,同时提高维修保养系数到0.94,此时计算所需的生产线为7.92条;或提高E的产量,提高到77394台。

2、若按第一题中前一方案调整,则原生产计划不变,所需人员326个,考虑到溜走19人,故招聘326-

200+19=145人

3、60万

●材料订购批量与资金占用成正比、与材料单价成反比,对产品成本影响较大。所以,在确定材料订购

批量时既要考虑满足产品生产上的需要,尽量减少资金积压,又要充分利用批量价格折扣。不同定购批量的与价格的关系表如下:

定购量

价格

原材料附件

0~25000 100 200

25001~45000 90 170

45001~70000 70 150

70001~、、、、60 140

●以第一周期第一企业决策数据为例。E型一般产品需原材料24750个单位,B型特殊产品需原材料5000个单位,合计为24750+5000=29750(单位)。若只购买29750个单位原材料,则材料单价为90元/单位,合计为90×29750 = 2677500(元),设该款项为贷款所得,利率以9%计,利息费用为2677500×9%≈24.09(万元);若考虑批量价格折扣而扩大订购批量为45001个单位的话,则材料订购单价为70元/单位,合计为70×45001=3150070(元),一个周期的利息费用为:3150070×9%=28.35(万元),除去本周期用去的29750个单位后,尚剩的15251个单位会再形成一个周期的利息费用为70×15251×9%=9.60(万元),合计为28.35+9.60=37.95(万元),多付利息费用37.95-24.09=13.86万元;而批量价格折扣节省原材料订购费用合计为(90-70)×45001= 90(万元),两项相抵,可少支出90-13.86= 76.14(万元)。因而,最后可确定原材料订购批量为45001个单位。较大的订购批量可降低材料成本,从而提高企业的经济效益。

●附件订购批量决策原理与原材料订购批量决策原理相同,第一企业确定的附件订购批量为25001个单位。有关数据如下表所示。

『巩固练习3』

1、若企业某周期的生产计划为:60000台E,8000台B,假设期初原材料和附件库存都为0,请对原材料和附件的采购量进行决策,设贷款利息为9%。

2、某企业原有库存原材料5000件,采购价18元/件,现有采购进20000件,采购价14元/件,请用加权平均法计算这些原材料的平均成本。

3、已知某企业的总成本函数为TC=3500+3Q2-10Q,请计算当产量为100时,单位产品的总成本,单位变动成本及单位固定成本,一般企业在定价时,价格的最低限是多少?

4、方园销售公司某个月的固定成本为22000元,本月它销售产品的种类、数量及单位变动成本如下:A 产

品,40元/件,500件;B产品,60元/件,600件;C产品,80元/件,400件,请三种产品各自的单位总成本。

参考答案:

1、原材料需求:68000单位,附件需求60000单位,按需求量采购的单价分别为70和150,上调一挡为

60和140元,原材料的第一方案利息为:68000×70×9%=428400元,第二方案利息为70001×60×9%=378005.4元,再加2001×60×9%=10805.4元,总利息为388810.8元,还可以节省材料费用70001×10=70万,故效益明显好于第一方案;附件的第一方案利息为:60000×150×9%=81万,第二方案利息为:700001×140×9%=88.2万,再加10001×140×9%=12.6万,可以节省采购费用为71万,比第一方案省81-88.2-12.6+71=51.2万,所以第二方案好

2、14.8元

3、325元,单位变动290元,单位固定35元,定价低限290元

4、50元,75元,80元

首先,系统根据企业拟定的生产经营决策方案,进行生产经营成本类型核算,核算报表如下表所示:

表中:

◆ 原材料费用——本周期产品生产所消耗的原材料价值=原材料单价×消耗数量 =70×29750=2082500(元)≈2.08(百万元)

一次订购批量较大,存放在仓库中的原材料尚未用于生产时,不能计入当期成本。有期初库存时,单价以加权平均法求平均数 (见上页仓库报告Ⅰ)。

◆ 附件费用 —— 本周期产品生产所消耗的附件价值=附件单价×消耗数量

=170.2×24750=4212450(元)≈4.21

(百万元)

(上表中3.72应为4.21与此对应最后合计栏应为26.39) 一次订购批量较大,存放在仓库中的附件尚未用于生产时,不能计入当期成本。有期初库存时单价以加权平均法求平均数 (见上页仓库报告Ⅲ)。

◆ 生产材料费用——系指辅助性的生产材料费用,E 型一般产品每台30元,B 型特殊产品每台28元,

第一周期第一企业生产材料费用=(30×24750)+(28×5000) ≈0.88(百万元)。 ◆ 工资费用 —— 其中直接成本2.82 (百万元) ,指生产人员的工资费用即

30000×94=2.82 (百万元)

式中30000为一个生产人员一个经营周期的工资费用,94为生产人员数。

4.21

26.39

◆人员附加费用——即企业支付的社会福利费用,其中直接成本2.26 (百万元) ,系指生产人员的社会福利费用,即

2.82×0.8=2.26 (百万元)

式中0.8为决策表中所给予的社会福利费用占工资总额的系数80%。

◆扣除直接人员费用后,余下的即为发生在其他各部门的间接人员费用,详见“成本发生部门核算”。

◆招聘/解雇费用———本周期招聘生产人员4人,研究人员4人,每人发生招聘费用1万元,合计8元。销售人员不发生招聘费用。

◆厂房折旧费用———总投资额为400万元,折旧期为20个周期,每周期折旧额为0.2(百万元)。

◆生产线折旧费用——每条生产线投资额为400万元,折旧期为10个周期,每条生产线每周期折旧额为0.4(百万元),五条生产线合计折旧额为2(百万元)。

◆机器人折旧费用——每个机器人投资额为32万元,折旧期为8个周期,每个机器人每周期折旧0.04(百万元),23个机器人合计折旧费为0.92(百万元)。

◆其它固定费用——基本保持不变。

◆合理化费用———可由生产合理化投入费用和管理合理化投入费用两部分组成。本周期没有投入生产合理化费用,0.3(百万元)仅为管理合理化费用。

◆返修/废品费用———随机数,与产品生产量成正比,与社会福利费成反比。

●其次,系统进行成本发生部门核算,核算报表如下页表所示。

表中费用为发生在各相关部门的间接费用。其中:

◆工资——采购部门采购人员5人,一个采购人员一个经营周期的工资费用为30000元,小计为:30000×5=0.15 (百万元)

研发部门研发人员12人,一个研发人员一个经营周期的工资费用为50000元,小计为:

50000×12=0.60 (百万元)

销售部门销售人员63人,一个销售人员一个经营周期的工资费用为35000元,小计为35000×63=2.205 (百万元),加因销售B型特殊产品而形成的10000元固定销售人员费用,合计为

2.205+ 0.01=2.215≈2.22 (百万元)

管理部门管理人员25人,一个管理人员一个经营周期的工资费用为35000元,小计为35000×25=0.875 (百万元),因投管理合理化费用30万元时可节省管理人员工资费用25%,所以,管理人员实际工资费用为

0.875 (百万元) ×(1-0.25)≈0.656 ≈0.66 (百万元)

由此,各发生部门间接工资费用总额为

0.15+0.60+2.215+0.656=3.621≈3.62 (百万元)

◆社会福利费用——各部门的人员附加费用(社会福利费用)即为各部门形成的间接工资费用(不含销售人员工资费用)×社会福利费用系数(本例中为80%)。

由此,各发生部门间接社会福利费用总额为:

(3.621-2.215)×0.8=1.1248 (百万元)≈1.12 (百万元)

◆生产人员工资与社会福利费用属直接人员费用,直接进入成本,不在此表中核算。

◆招聘/解雇费用———本周期招聘生产人员4人,研究人员4人,每人发生招聘费用1万元,合计8万元。

◆厂房折旧费用———各部门占用厂房、办公场地所形成的折旧费用,一般不会变化。

◆其它固定费用——基本保持不变。

◆其余各项内容涵义与成本类型核算报表中的对应内容相同。

◆最后一行合计中的0.45 (百万元)、3.83 (百万元)、1.57 (百万元)、5.74(百万元)和2.55 (百万元)等数据即为分别发生在采购、生产、研究开发、销售库存及管理部门的间接成本费用,累计为14.14(百万元)。

●最后,系统再进行成本承担单元核算,计算出各类产品的产品成本和生产经营成果。核算报表如下表所示。

表中:

◆材料间接费用0.45(百万元)来自于成本发生部门核算报表中的采购部门,分摊方式是以各产品直接材料费用为基础。计算公式为:

材料间接费用0.45

分摊系数=———————=——= 0.062674

材料直接费用7.18

式中,“材料直接费用”为原材料、附件和辅助生产材料费用等所有材料费用之和。

◆E型产品分摊额=E型产品材料直接费用×分摊系数=6.69×0.062674=0.42(百万元)

◆B型产品分摊额=B型产品材料直接费用×分摊系数=0.49×0.062674=0.03(百万元)

◆加工间接费用3.83(百万元)来自于成本发生部门核算报表中的生产部门,分摊方式是以各产品直接加工费用为基础,计算公式原理与材料间接费用分摊计算公式原理相同。

加工间接费用 3.83

分摊系数=———————=——= 0.753937

加工直接费用 5.08

式中,“加工直接费用”为生产人员的工资费用和社会福利费用之和。

◆E型产品分摊额=E型产品加工直接费用×分摊系数=4.30×0.753937=3.24(百万元)

(上式中4.3=99/117×5.08按所需生产人员比率分摊费用,5.08为生产人员不包括机器人的工资和福利费用总和:2.82+2.26)

◆B型产品分摊额=B型产品加工直接费用×分摊系数=0.78×0.753937=0.59(百万元)

(上式中0.78=18/117×5.08按所需生产人员比率分摊费用)

◆研究开发费用1.57(百万元)、销售费用5.44(百万元)、管理费用2.55(百万元)分别来自于成本发生部门核算报表中的研究开发、销售仓库和管理部门,分摊方式是以各产品制造成本为基础,计算公式原理与材料间接费用、加工间接费用分摊计算公式原理相同。如研究开发费用分摊计算公式为:

研究开发费用 1.57

分摊系数=———————=——= 0.094979

制造成本费用16.53

◆E型产品分摊额=E型产品制造成本费用×分摊系数=14.64×0.097399=1.39(百万元)

◆B型产品分摊额=B型产品制造成本费用×分摊系数=1.89×0.097399=0.18(百万元)

计算单位变动成本根据《成本承担单元核算》表中的“材料直接费用”和“加工直接费用”加和除以产品数量得到,而不是单位材料和人工加起来,因为这里有机器人的问题,它是属于固定费用!

◆产品库存变化系指库存产品制造成本(价值)变化,计算公式为:

产品库存变化=产品期末库存价值-期初库存价值=0–0.33= – 0.33 (百万元)

如产品库存变化计算结果为正值,表示产品库存价值有所增加,计算经营成果时产品库存价值按制造成本计入产品销售收入;反之,如计算结果为负值,表示产品库存价值有所减少,如本例所示,减少了0.33 (百万元),其意义为本周期销售产品收入中,有部分产品是上周期生产的产品,上周期计算产品收入时已按制造成本价值计入,本周期销售产品收入中应将这部分予以扣除,不得重复计算。如下表所示。(因为本

周期的销售收入中可能部分是因销售上周期的库存产品得到的,所以为了计算本周期利润,把这些产成品成本从此中扣除!)

『巩固练习4』

`1、已知某企业某周期的生产计划为:40000台E,6000台B,请完成下面《成本承担单元核算》表中的空

中期贷款数量计算公式为:

中期贷款额=本周期的所有支出费用+本周期期末所必备的现金存量10万元

―本周期销售收入的80%―上周期销售收入的20%―期初现金和其它收入

计算结果若为正值,此值即为需要的中期贷款额,并应略微多贷一些,留有余地,以防对销售收入的判断失误,造成贷款不足而引发透支贷款;反之,计算结果若为负值,则表示企业现金拥有量已可满足经营需要,此值即为余额,不必再向银行贷款,不再作扩大性投资的话,进而可考虑运用余额购买有价证券(须区别的是:支出费用不一定就是成本费用,如本周期购买的原材料为45001各单位,支出原材料费用3.15百万元,但用于当期生产的仅为29750各单位,即进入成本的原材料仅为2.08百万元,其余的存放在仓库中)。各项费用支出和各项收入计算如下表所示。

●表中本周期的所有支出费用为:

◆材料费用8.28(百万元)计算公式为

材料费用=原材料费用+ 附件费用+ 辅助生产材料费用

=8.28(百万元)

式中,原材料订购批量为45001个单位,考虑到批量价格折扣,单价为70元/单位。由此,原材料采购总费用为:70元/单位×45001单位=3.15(百万元);附件订购批量为25001个单位,考虑到批量价格折扣,单价为170元/单位。由此,附件采购总费用为:170元/单位×25001单位=4.25(百万元)。辅助生产材料费用按E型产品和B型产品两部分产品实际生产需要量构成,E型产品每台需30元,共计生产24750台,B型产品每台需28元,共计生产5000台,由此,辅助生产材料费用合计为为:30元×24750+28×5000=0.88(百万元)

◆人员费用9.91(百万元)计算公式为:

人员费用=工资费用+社会福利费用+招聘/解雇费用

=6.44+3.39 + 0.08

=9.91(百万元)

式中,工资费用的6.44(百万元)中,

直接工资费用=单位生产人员工资费用(元/周期)×生产人员数

=30000(元)×94

=2820000(元)

=2.82(百万元)

各部门发生的间接工资费用总额为3.62 (百万元),两者合计为6.44(百万元)。

◆社会福利费用3.39(百万元)计算公式为

社会福利费用=工资费用总额(不含销售人员工资)×社会福利费用系数

=[6.44―(0.035×63)]×80%

=3.388≈3.39(百万元)

◆其它经营费用6.19(百万元)计算公式为

其它经营费用=其它固定费用+维修保养费用+合理化费用+返修/废品费用

+仓库费用+ 广告费用+ 市场调研费用+ 其它研发费用

=1.6 + 0.15 + 0.3 + 0.35 + 0 + 3.2 + 0.2 + 0.39

=6.19(百万元)

◆中期和透支贷款归还5(百万元)为上一周期的中期贷款额,本周期须归还。

◆利息费用0.94(百万元)计算公式为

利息费用=长期贷款的利息费用+中期贷款的利息费用

= 6(百万元)×8.2% + 5(百万元)×9%

◆购买机器人费用7.36(百万元)计算公式为

购买机器人费用= 购买机器人价格/个×机器人个数

= 0.32×23

= 7.36(百万元)

◆购买生产线和厂房中因增加了一条生产线而形成投资费用4(百万元)。

◆购买有价证券数为0,因本周期尚需中期贷款,故而不宜购买有价证券。

◆税收费用2.67 (百万元) 计算公式为

税收费用=(企业生产经营成果+ 有价证券收入―利息费用)×40%

=(6.81 + 0―0.94)×40%

= 2.35(百万元)

◆股息支付(上周期)0.3(百万元)为上周期决策数据,企业赢利后于上周期年终结余(税后利润)中扣除,本周期实际付出。

由此,本周期所有支出费用总计为44.32(百万元)。

●表中本周期的所有现金收入为:

本周期现金收入=本周期销售收入的80%+上周期销售收入的20%+期初现金

=26.83+5.42+0.84

=33.09(百万元)

则:中期贷款额=本周期所有支出费用+期末备用金―所有现金收入

= 44.32(百万元)+ 0.1(百万元)―33.09(百万元)

=11.33(百万元)

即本周期该企业所需中期贷款应为11.33(百万元)。

两个疑问:

1、自有资金主要是指那些资金?

2、计算产品库存变化时为什么用产品的制造成本而非单位总成本?

3、当期的利息费用为什么没有计入当期产品成品中?

《项目管理》教学大纲

《项目管理》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称:项目管理 二、教学目的及要求 项目管理就世界而言不但已经发展成为一门独立的学科,并且在一些发达国家已经成为一种职业。从20世纪40年代中期到60年代,项目管理在发达国家的国防工程和工业与民用建筑工程中得到较为广泛的应用。20世纪80年进入了现代项目管理阶段,逐渐发展成为一个管理学科,理论与实践都有很大进步,它所涉及的已不再是传统的以工程建设项目为主的项目管理,而是适应现代社会中各种项目管理的理论和方法。作为现代管理学科的一门专业基础课,它是于20世纪80年代首先在欧美等知识经济发达的国家开设后发展和普及。项目管理是以项目及其资源为对象,运用系统的理论和方法对项目进行高效率的计划、组织、实施和控制,以实现项目目标的管理方法体系。项目无处不在,项目管理是帮助制造企业实现产品的可靠性、安全性、个性化等指标,并保持经济的研发和制造成本的有效管理手段。在当今纷繁复杂的世界中,项目化管理是成功的关键,在全球性的市场变化中起着关键性作用,在不断变化的市场环境下,越来越多的企业引入项目管理的思想和方法,增强企业在国际市场上的竞争力,从而使企业在竞争中立于不败之地。事实上,通过学习和应用项目管理知识,企业能够提高控制人力资源和物质资源朝共同目标迈进的能力,个人也能学会有效融入团队的方法以及协作的技巧。 对同学的具体要求是能够掌握和熟练应用以下知识: 1.从项目生命期的角度掌握项目每个生命期项目管理相关知识。 2.掌握项目管理的九大知识领域和主要内容(包括项目整体管理、项目范围管理、项目时间管理、项目费用管理、项目质量管理、项目人力资

源管理、项目沟通管理、项目风险管理、项目采购管理)。 3.掌握和熟练应用项目管理的基本理论、工具和方法。 三、教学内容 第1章项目概述 1.1项目的定义 1.2项目的基本特征 1.3项目干系人 1.4项目生命期 1.4.1什么是项目生命期 1.4.2项目生命期的特征 1.5里程碑和可交付成果 1.5.1里程碑 1.5.2可交付成果 重点: ●项目的含义 ●项目的基本特征 ●项目干系人 ●项目和日常运作的区别和联系 ●项目生命期 ●项目生命期的基本特征 ●里程碑的含义 ●可交付成果的含义 第2章项目管理概述 2.1项目管理的产生与发展 2.1.1 国外项目管理的产生与发展 2.1.2我国项目管理的研究和应用 2.2项目管理的定义、特征及要素 2.2.1项目管理的定义 2.2.2项目管理的特征 2.2.3项目管理的要素 2.3项目管理工作过程 2.3.1启动工作过程错误!未定义书签。 2.3.2规划工作过程 2.3.3执行工作过程 2.3.4监控工作过程 2.3.5收尾工作过程 2.3.6项目生命期阶段与项目管理工作过程的关系

公共事业管理就业前景分析

公共事业管理就业前景分析标准化文件发布号:(9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

公共事业管理就业前景分析 公共事业管理专业作为一个新专业,其社会需求十分强烈,而且需求量极大,这是我国继经济体制改革、政府体制改革后事业组织管理体制的改革形势所决定的。要建立政事分开、管理自主科学、面向社会、独立的社会主义事业单位,没有众多的高层次的公共事业管理人才是不行的。另外本专业学生还可以参加国家公务员考试进入政府系统,参加MPA考试进行进一步深造。因此,无论从社会发展对人才的总需求,还是从毕业生就业和进一步深造来看,其专业发展前景都十分看好。 一、就业优势: 1、实用性社会科学热门专业: 高等院校公共事业管理专业人才的培养目标通常概括为:掌握现代管理科学的基本知识和基本理论,掌握具体的现代管理技术与现代管理方法,并具有相关理论的应用能力和相关技术的操作能力。所以,公共事业管理是一门注重实用性的专业,培养出来的人才会更容易适应社会的就业形势。 2、知识面宽、基础扎实 公共事业管理专业涵盖了体育管理、卫生财会、医药贸易、市政管理、医药经营管理、医院管理、影片制作管理、公共政策与人口、图书与情报、应急管理等30多个专业方向。因此要求公共事业管理专业毕业生应该具备的能力很多,是一个复合型的人才。掌握着多种能力是一种优势,特别是在就业压力如此大的环境下尤显优势。 3、专业方向多样化 在“科、教、文、卫、体”五个大的专业方向上又分化成若干小的专业方向。如环境管理方面有环境经济与管理、海洋环境经济与管理等多个专业。可以说,就业方向是非常广泛的,这是一种我们来说是有种优势,因为多一个专业方向就多一个选择,也就多一个机会。 5、政府公共事业管理改革的需 要。迫于国家发展的需要,许多由政府经营的公共事业项目开始了私营化改革,社会资本开始注入这些准公共组织的出现急需大量的公共事业管理人才。社会的发展带来了更多的公共事务,公共事务的复杂性要求高素质的公共事业管理人才来应对。作为公共事业管理主体的政府部门需要各层次的公共管理人才,国外政府部门的管理人员多由公共管理人员担任.现代教育制度下高校培养的公共事业管理人才正好适应了时代发展的需要,弥补了传统政府公共管理人员知识储备的不足。加入WTO后,无论是政府或是非政府组织都需要高素质的公共事业管理人才。 二、就业劣势: 1、国内对专业的认识不足。 由于公共事业管理专业在中国初步建立,第一届毕业生刚刚走入社会,社会普遍对公共事业管理专业缺乏足够的认识。很多人不知道公共事业管理是干什么的,许多企业不知道高校有没有公共事业管理专业。因此,企业在招聘人才

建筑工程概论

建筑工程概论 第一篇建筑综述 第一章建筑基础知识 第一节建筑概念 建筑的含义 建筑物与构筑物的概念与区别 第二节建筑三要素 建筑三要素内容及其辩证关系 第三节建筑的分类与分等 建筑物的耐久等级、耐火等级 第二章建筑工程概述 土木工程与建筑工程的概念与区别 第二篇:投影原理 1投影是指把物体的形状用光线投射到某个平面上去所得到的其影子的图形 2投影三要素:投影线(投射线)、投影面(投射线)、形体 3投影分类:平行投影、中心投影 平行投影又分为正投影(把形体三个方向的面及其三个坐标不全部于投影面倾斜,而投影线垂直于投影面所得到的投影即为正投影)和斜投影 如:下列有关正投影说法都是正确的 A 投影线相互平行且垂直于投影面 B 可以完整反映物体的真实形状和大小 C工程上最常用的投影法 4图样的基本要求:度量性和直观性 可以反映物体的真实形状和尺寸的投影是多面正投影 多面正投影:直观性最差、度量性最好 轴测投影:直观性度量性都较好

透视投影:直观性最好、度量性最差 5三面正投影制图中,宽相等的绘制方法有:量取法、圆弧法、45度直线法、45度折现法6三面正投影的三等关系:长对正、高平齐、宽相等 7几何元素:点(最基本元素)、线、面 8点的空间关系:上下、前后、左右 9投影面垂直线:铅垂线、正垂线、侧垂线 投影面平行线:水平线、正平线、侧平线 投影面垂直面:正垂面、水平面、侧垂面 投影面平行面:正平面、水平面、侧平面 注:铅垂面就是垂直于水平投影面的空间平面(错误) 平行于水平投影面的空间平面即水平面(正确) 11两个一般面相交的投影绘制方法有:辅助平面法、线面交点法 一般线和一般面相交,求其投影,需要采用辅助平面法 空间平面间的空间关系有:平行、相交、重合 空间直线和空间平面的空间关系包括:平行、相交、重合 空间两直线的空间关系:平行、相交、异面 12基本体可以分为:基本平面体和基本曲面体 注:球属于基本体,可以构成球体的元素有:点、曲线、曲面 13基本体可以通过叠加、相交和切割得到组合体 14基本体和组合体的投影关系:平齐、不平齐、相切和相交 15三个投影均为矩形的空间形体是平面体 16平面体投影中,可见性判断的依据是从属性 17平面与平面体相交的问题,被称为[截断]问题。该平面用来切割平面体,称为[截平面];它和平面体的表面相交所产生的交线,叫[截交线],由其所围成的平面称为[截面(断面、断截面)] 18和在平面体上求点的投影相关的有:积聚性法、辅助线法、可见性判断 19轴测投影的分类:正轴测投影图和斜轴测投影图 20轴测轴的单位长度与其空间实长的比值,叫轴向变形系数,又叫轴向伸缩率或轴向变化率 21正轴测投影分为:正等测、正二测、正三测注:正等测的轴间角为120度,实用变

建筑工程概论试题

建筑工程概论试题 一、选择题 1 普通房屋和构造物的设计使用年限为( C )年 A .5 B.25 C.50 D.100 2 建筑物的危险等级有( D )级 A .1 B.2 C.3 D.4 5 不同用途的建筑,对层数的要求不同,其中幼儿园建筑,为保证幼儿活动安全方便,层数不超过( A )层。 A 3 B 4 C 5 D 6 7 在建筑设计的基础上选择结构方案,确定结构类型,进行结构计算与结构设计,最后完成结构施工图,该阶段为( B ) A 建筑设计 B 结构设计 C 施工图设计 D 设备设计 8 基础的埋深大于( C )m 时,称为深基础 A 3 B 4 C 5 D 6 9 将雨水散开到离房屋较远的室外地面上去,且属于自由排水的形式的是( A ) A 散水 B 排水沟 C 截水沟 D 天沟 10 墙体上开设洞口时,洞口上部的横梁称为 ( A ) A 过梁 B 圈梁 C 基础梁 D 连梁 12 以下属于水硬性胶凝材料的是( C ) A 石灰 B 石膏 C 水泥 D 玻璃13混凝土强度等级就是根据( B )来确定。

A 长方体抗压强度标准值 B立方体抗压强度标准值 C棱柱体抗压强度标准值 D 立方体抗拉强度标准值 14 混凝土中粒径大于( C )的集料为粗集料 A15mm B 10mm C 5mm D5cm 15砂浆的强度等级是以边长为(A )mm的立方体试块,一组6块,在标准养护条件下,用标准试验方法测得28d 龄期的抗压强度值(MPa) 来确定。 A 70.7 B 150 C 60.7 D 90 18 大体积混凝土工程中,不宜采用( B ) A 粉煤灰水泥 B 硅酸盐水泥 C 火山灰水泥 D 矿渣水泥 19 塑性混凝土拌合物流动性的指标是( C ) A 稠度 B 沉入量 C 坍落度 D 分层度 22 砖墙的水平灰缝厚度和竖缝宽度一般为( B )mm A 8 B10 C 12 D15 23 石灰一般是天然岩石在立窑中进行煅烧而成。煅烧后生成生石灰,其主要成分为( A )。 A CaO B Ca(OH)2 C CaC(晶体 D CaSO4 24 钢材的下列化学成分中,( B )为有害元素 A碳B磷C硅D锰

公共事业管理专业的特色

一、独立学院公共事业管理专业实践性教学的问题和进行教学改革的必要性 1.1 公共事业管理专业实践性教学的重要性 公共事业管理是一门年轻的、发展前景广阔、有较强的应用性及实践性的专业,它不仅要求学生掌握现代管理理论、技术与方法,更对应用这些知识的基本技能及过硬的实际操作能力提出要求。培养的是能够适应文教、科技、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位对从事管理工作的高级专门人才。而实践教学也是独立学院培养实用型、复合型人才的关键环节和必要手段,在培养学生创新能力和实践能力上很重要的作用。探讨改革公共事业管理专业实践教学环节、提升公共事业管理专业实践教学效果具有重要的意义。 1.1.1 转变重理论教学、轻实践教学的人才培养模式的迫切要求 实践教学一直是高校人才培养中的薄弱环节,独立学院下的公共事业管理专业也不例外。实践教学存在着投入不足,实践教学评估体系欠缺、师资力量的提高、实习基地建设滞后等问题。实践教学环节的薄弱直接影响到学生实践能力和就业能力。随着知识经济时代的到来,市场经济发展对复合型高科技人才的需求也提出了挑战,因此,我们必须转变传统的重理论轻实践的教学模式,强化实践教学环节。 1.1.2 公共事业管理专业自身的内在要求 公共事业管理不仅要求学生掌握基本的理论方法和技能,而且要求学生具备过硬的实际操作能力,具有较强的组织、协调、沟通、决策等能力。而能力的培养仅靠理论教学是远远不够的,必须加强实践教学。通过各种形式的实践教学环节,让学生了解社会,接触公共事业部门,参与公共事业管理的具体实务环节,从而更好地将理论联系实际。 1.1.3 培养大学生创新能力和实践能力的客观要求 高等教育改革发展的方向就是由知识教育向素质教育转换,培养高素质、创新意识和实践能力的人才。必须重视实践教学环节,设置多种形式的旨在培养和提高大学生创新思维、动手能力和实践技能的实践教学内容。提高学生分析、解决问题的能力,能增强学生人际交往以及团队协作的能力,弥补其工作经验不足的缺陷,增强社会竞争力。

建筑工程概论—考试题库及答案

纪念性建筑常采用()的尺度。 收藏 A. 亲切 B. 夸张 C. 相似 D. 自然 回答错误!正确答案: B 高层建筑中最大防烟分区应控制在()平方米。收藏 A. 1000 B. 1500 C. 500 D. 200 回答错误!正确答案: C 重复小空间的空间组合方式常采用()的手法。收藏 A. 大厅式 B. 走道式 C. 单元式 D. 夹层式 回答错误!正确答案: B 建筑物的耐久年限分为()级。 收藏 A. 四级 B. 三级 C. 二级 D. 一级 回答错误!正确答案: A

根据《厂房建筑模数协调标准》的要求,排架结构单层厂房的屋架跨度≤18米时,采用()的模数数列;≥18米时,采用()的模数数列。 收藏 A. 3M,6M B. 1M,3M C. 30M,60M D. 6M,30M 回答错误!正确答案: C 建筑物的使用部分是指()。 收藏 A. 主要使用房间和交通联系部分 B. 主要使用房间和辅助使用房间 C. 使用房间和交通联系部分 D. 房间和楼电梯等 回答错误!正确答案: B 厂房中使用的钢梯主要有()。 收藏 A. 作业平台梯、吊车梯 B. 钢梯、木梯 C. 直梯、斜梯、爬梯 D. 作业平台梯、吊车梯、消防检修梯 回答错误!正确答案: D 墙体勒脚部位的水平防潮层一般设于()。 收藏 A. 底层地坪混凝土结构层之下60mm处 B. 基础顶面 C. 室外地坪之上60mm处 D. 底层地坪混凝土结构层之间的砖缝中

建筑平面的组合形式有()。 收藏 A. 大厅式组合,主次空间组合,走道式组合,套间式组合 B. 套间式组合,走道式组合,大厅式组合,单元式组合 C. 走道式组合,大小空间组合,单元式组合,主次空间组合 D. 单元式组合,套间式组合,主次空间组合,走道式组合 回答错误!正确答案: B 一般需要较大房间如办公楼、教学楼等公共建筑多采用的墙体结构布置是()。收藏 A. 横墙承重 B. 局部框架承重 C. 纵墙承重 D. 纵横强承重 回答错误!正确答案: C 在建筑施工图中,索引符号的圆直径为()。 收藏 A. 6mm B. 10mm C. 5mm D. 8mm 回答错误!正确答案: B 下列哪种建筑的屋面应采用有组织排水方式()。 收藏 A. 降雨量较大地区的屋面 B. 有腐蚀介质的屋面 C. 积灰多的屋面 D. 高度较低的简单建筑

服装学院培养计划

服装设计与工程专业(服装产品策划与买手方向) 学科门类:工学代码:08 类别:纺织类代码:0816 专业名称:服装设计与工程代码:081602 一、培养目标及基本要求 培养目标: 培养德、智、体、美全面发展的具有服装学科基础理论和实践能力,能从事服装工艺技术、企业经营管理、产品策划和开发、服装市场营销、服装设计的应用型的高级专门人才。 基本要求: 政治上:初步掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理,热爱社会主义祖国,拥护共产党领导,遵纪守法,具有高尚道德品质以及责任感和事业心。 业务上:获得服装专业的基本训练,系统掌握服装设计基础、服装材料、服装纸样与工艺、服装市场与贸易、以及服装工业化生产所需的相关理论知识及技能。 体育上:要求学生有一定的体育和军事方面的知识,达到大学生体育合格标准。 二、学制:4年(弹性学制3~6年) 三、学位:工学学士 四、主干学科:艺术学、纺织科学与工程 五、学士学位核心课程: 服装设计学、中外服装史、服装结构基础、服装纸样与工艺、立体裁剪、服装材料学、服装市场营销、服装商品企划与实践、时尚品牌管理与推广、服装电子商务、服装供应链管理、消费者行为学。 六、主要实践性环节: 服装工艺基础实习、服装市场调查实习、产业认识实习、专业实习、毕业设计(论文)。 七、主要专业实验: 专业项目训练、服装纸样与工艺。 八、课程设置说明 教学计划的制定以服装学科为基础,以服装行业和市场需求为导向,充分考虑本专业学生未来的就业去向和就业工作岗位。课程设置分为通识教育及公共基础课、学科基础课、学科方向及专业特色课和学科及专业任选课。通识教育及公共基础课主要培养学生的政治思想素质及外语和计算机能力,并使学生具备一定的工程基础理论知识;学科基础课使学生系统掌握本学科和专业的基础理论及技能;学科方向及专业特色课使学生在服装产品策划与买手方向上具备更深入的专业知识,并获得综合运用本专业知识进行创新的能力和实践经验。

浅论我国公共事业管理专业建设

浅论我国公共事业管理专业建设 李冠一 (铁道警官高等专科学校办公室,河南郑州450053) 摘要:我国的公共事业管理专业是在改革开放的浪潮中和社会需要的呼唤下诞生的。近10年来,从 事公共事业管理专业教学、管理的专家学者在认真研究考察西方国家的相关经验的基础上就我国公共事业 管理专业的理论研究、学科建设等进行着积极研究和大胆探索。在本专业建设过程中较有影响力的北派南派之论争,对于增强人们对公共事业管理知识的认识与了解,尽快完善该专业的建设有着重要影响。 关键词:公共事业管理; 南派;北派 中图分类号: C931文献标识码: A文章编号: 1009 - 3192 (2008) 03 - 0098 - 05 科学意义上的公共事业管理起源于20世纪早期的美国总统威尔逊,他把泰勒的科学管理和韦伯的“官僚科层制”理论运用到政府的管理中。随着社会的发展,新兴行业的不断出现,社会分工的不断专业化,政府的规模日益扩张起来,政府机构臃肿。为了改变这种状况,西方国家不断进行着政府机构改革,私有化、市场化、社会化、地方化成为西方公共事业管理的发展方向。随着我国改革开放的不断深入,改革政府机构和社会公共事业的管理体系,尽快提高社会管理水平,实现公共事业管理的科学化、规范化迫在眉睫。在加强我国公共事业管理的改革中,不仅能够转变政府的职能,提高政府的效率,压缩政府的规模,而且能够较好地发挥社会非营利机构的作用,使我国的公共事业发展能够不断满足公众的需要。 一、我国公共事业管理专业的发展现状与问题分析 (一)我国公共事业管理专业建设的背景与过程在我国,公共事业管理是新兴的管理领域,而公共事业管理专业也是我国新兴的学科,且被予以国家重点扶持。我国的公共事业管理业是随着我国经济社会的发展,特别是自1978年以来随着改革开放而发展起来的。在我国进行市场经济体制改革的过程中,政府与市场、政府与社会的关系变化与调整,引起了中国政治、经济、社会领域的巨大变化。在这一变化过程中,一场旨在“按照社会主义市场经济的要求,转变政府职能,实现政企分开,把政府职能切实转变到宏观调控、社会管理和公共服务上面来,把生产经营的权力真正交给企业”的政府管理改革运动逐渐开展起来。传统的事业管理体制在此过程中逐渐改变重组,渐渐形成了新的公共事业管理体制。这就需要加强对新的公共事业管理理论的认识和探讨,积极培养新型的公共事业管理人才,适应我国公共事业管理的改革与发展。根据目前所见材料,我国公共事业管理的正式提出源于东北大学娄成武教授在1997年向国家教委高教司上报的《关于在我国设置公共事业管理专业的可行性报告》。在广泛征求专家的意见和认真论证的基础上,国家教委1998年修改了高等教育本科生教育指导目录,目录中新设了公共事业管理专业,并规定了这个专业的培养目标是“培养具备现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力,能在文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位行政管理部门从事管理工作的高级专门人才”。据此,东北大学、云南大学作为首批试办院校,于1999年开始招生。以此为开端,我国院校开设了该专业, 2001年增加到107所, 2003年为224所, 2004年更增至327所[ 1 ] 。今后,随着我国社会管理改革的不断深入,特别是随着社会管理实践中各种问题的不断出现,人们对管理主体、管理客体范围界定的不断认识以及管理方法的不断革新与完善,公共事业管理专业必将进一步完善,培养的人才方能更加符合社会管理发展的需要,培养的人才方能为社会所承认和接受。公共事业管理专业必将成为高等院校一个迅速发展的实用型社会科学的热门专业。高等院校目前建立的公共事业管理专业主要是依托原有的相关师资或专业开设的,其建立途径有 二:一是一些学校(如综合类大学)以原有的行政管理专业师资为基础而建立,属于新

建筑工程概论知识点汇总

建筑工程概论知识点——房产专业 尺寸标注 尺寸由尺寸界线、尺寸线、尺寸起止符号和尺寸数字四部分组成 (1)尺寸界线:尺寸界线用细实线绘制,与所要标注轮廓线垂直。 (2)尺寸线:尺寸线表示所要标注轮廓线的方向,用细实线绘制,与所要标注轮廓线平行,与尺寸界线垂直,不得超越尺寸界线,也不得用其他图线代替。 (3)尺寸起止符号尺寸起止符号是尺寸的起点和止点。半径、直径、角度和弧长的尺寸起止符号,宜用箭头表示,箭头的画法。 (4)尺寸数字尺寸数字必须用阿拉伯数字注写。尺寸标注时,当尺寸线是水平线时,尺寸数字应写在尺寸线的上方,字头朝上;当尺寸线是竖线时,尺寸数字应写在尺寸线的左方,字头向左。当尺寸线为其他方向时,其注写方向。 尺寸宜标注在图样轮廓线以外,不宜与图线、文字及符号等相交。 尺寸数字如果没有足够的位置注写时,两边的尺寸可以注写在尺寸界线的外侧,中间相邻的尺寸可以错开注写。 圆及圆弧的尺寸标注,通常标注其直径和半径。标注直径时,应在直径数字前加注字母“φ”。 标注半径时,应在半径数字前加注字母“R” 。 球体的尺寸标注应在其直径和半径前加注字母“S”。 标高 1.标高的分类 ①绝对标高:根据我国的规定,凡是以青岛的黄海平均海平面作为标高基准面而引出的标高。 ②相对标高:一般用于一个单体建筑。指建筑物上某一点高出另一点的垂直距离。 ③建筑标高:标注在建筑物的装饰面层处的标高。 ④结构标高:标注在建筑未装修之前各部位的高度。 ⑤正负零:把室内首层地面的高度定为零。±0.000。 2.标高的表示法

(1)标高符号用细实线画出。短横线是需标注高度的界线,长横线之上或之下注出标高数字。 (2)标高数字应以米为单位,注写到小数点后第三位。在数字后面不注写单位。 (3)总平面图和标高尺寸单位以米单位,其他的图纸以毫米单位。标高的数字应写到小数点后的三位数字。总平面图上的标高符号,宜用涂黑的三角形表示。 (4)零点标高应注写成±0.000,低于零点的负数标高前应加注“-”号,高于零点的正数标高前不注“+” 。 (5)在总平面图经常见到:±0.000=39.625;表示绝对标高和相对标高之间的关系,即建筑物首层地面的高度相当于绝对标高39.625m。 剖切符号 1.剖视的剖切符号应由剖切位置线及投射方向线组成,均应以粗实线绘制。剖切位置线的长度宜为6~10mm;投射方向线应垂直于剖切位置线,长度应短于剖切位置线,宜为4~6mm。绘制时,剖视的剖切符号不应与其他图线相接触。 2.剖视剖切符号的编号宜采用阿拉伯数字,按顺序由左至右、由下至上连续编排,并应注写在剖视方向线的端部 3.断面的剖切符号应符合下列规定: (1) 断面的剖切符号应只用剖切位置线表示,并应以粗实线绘制,长度宜为6~10mm。 (2)断面剖切符号的编号宜采用阿拉伯数字,按顺序连续编排,并应注写在剖切位置线的一侧;编号所在的一侧应为该断面的剖视方向 定位轴线 1.凡承重的墙、柱子、大梁、屋架等构件,都要画出定位轴线并对轴线进行编号,以确定其位置。 2.对于非承重的分隔墙、次要构件等,有时用附加轴线(分轴线)表示其位置,也可注明它们与附近轴线的相关尺寸以确定其位置。 3.定位轴线应用细单点长画线绘制,轴线末端画细实线圆圈,直径为8~10mm。 4.定位轴线圆的圆心,应在定位轴线的延长线或延长线的折线上,且圆内应注写轴线编号 5.横轴线:平面图上沿建筑物纵向编排的轴线,用阿拉伯数字由左至右依次表示。 纵轴线:平面图上横向排列的轴线,用大写的英文字母由以下至上依次标注。但不得用O,I,Z。 附加轴线:两个承重构件之间有部分与之相关系的承重构件时,用附加轴线表示。

项目管理论文参考文献

参考文献 [1]苏伟伦主编:《项目策划与运用》,中国纺织出版社,2000。 [2] [美]詹姆斯.刘易斯:《项目经理案头手册》,机械工业出版社,2001。 [3]戚安邦主编:《项目管理学》,南开大学出版社,2003。 [4]Health and Safety Executive, Five steps to Risk Assessment, UK, 1999。 [5] [美]Harold Kerzner 著:《应用项目管理》,电子工业出版社,2003。 [6] [美]罗伯特.威索基等著:《有效的项目管理》,电子工业出版社,2002。 [7]PMI Standard Committee, A Guide to The Project Management Body of Knowledge, PMI, 2004. [8]白思俊主编:《现代项目管理》上中下册,机械工业出版社,2002。 [9] [美]斯坦利.波特尼著:《如何做好项目管理》,企业管理出版社,2001。 [10]PMI Standard Committee, Project Management Book, PMI, 2000. [11]韩力军,张灿,从管理理论看管理的发展趋势,哈尔滨商业大学学报,2003。 [12] [美] Mike Peterson:《步步为“赢”管理项目》,世界商业评论杂志,2005。 [13]白思俊主编:《项目管理案例教程》,机械工业出版社,2004。 [14] [美]米尔顿.罗西瑙著:《成功的项目管理》(第三版),清华大学出版社,2004。 [15]邱菀华杨敏著:《项目价值管理理论与实务》,机械工业出版社,2007。 参考文献 [1] 刘曼红,风险投资探析,金融研究,1998.10:39-46 [2] 刘志迎,汪莹,风险投资理论研究综述,中国科技产业,2001.12:53-56 [3] 张志军,杨利红,我国风险投资业存在的主要问题及对策分析,科技创业月 刊,2007.11 [4] 谢胜强,陈盈盈,我国风险投资法律制度建设的问题和对策研究,科学管理 研究,2007.25(6):69-72 [5] 熊晓鸽,20%投资为何失败团队是最大风险,投资与营销:4-5 [6] 刘曼红,风险投资的第三要素---人,人,人,中国科技信息,2000.19:24-34 [7] 周晓,风险投资项目团队气氛与团队绩效的关系研究,[学位论文],广州, 暨南大学 [8] 王鸿杰,高新技术企业创业团队的绩效评价研究,[学位论文],天津,天津 商学院

建筑工程概论课程论文12

建筑工程概论 班级:建工09-3 姓名:苗锦学号:21号 目录 一、建筑物的分类、分等级方法和目的 (1) 1.1、建筑物的分类 (1) 1.2、建筑物的耐火等级 (2) 1.3、相关资料 (3) 二、建筑工程设计 (4) 2.1、建筑工程设计主要步骤 (4) 2.2、施工设计图纸 (5) 三、广东工业大学教学楼的概况 (6) 3.1、大学城校区教学楼简介 (6) 3.2、广东工业大学大学城校区建筑图 (7) 四、描述教学楼的平、剖面布置 (11) 4.1、教学楼简介 (11) 4.2、教学楼的平、剖面布置 (12) 4.3、广东工业大学教学六号楼二层平面布置图 (13) 五、教学楼建筑的材料使用和装饰特点 (14) 5.1、教学楼建筑的材料使用 (14) 5.2、教学楼建筑的装饰特点 (15) 六、学校教学楼建筑的构造 (15) 6.1、教学楼主要组成部分 (15) 6.2、我校教学楼主体建筑结构 (16) 6.3、我校教学楼附属结构 (16) 七、建筑工程主体结构施工和装饰工程施工的主要内容错误!未定义书签。 7、1 建筑工程主体结构 .................................................... 错误!未定义书签。 7、2 装饰工程施工 ............................................................ 错误!未定义书签。 八、我对图书馆建筑的点评................ 错误!未定义书签。 8.1、现代图书馆设计原则................................................. 错误!未定义书签。

公共事业管理发展现状及围绕现状的一些思考

公共事业管理发展现状及围绕现状的一些思考 [摘要] 公共事业管理是指政府和非政府组织动用各种资源解决公共问题,处理公共事务,提供公共产品的活动与过程。它的理论建立和教育模式都源于西方国家的政府机构的演变与运作。随着中国政府职能的转变和机构改革的推进、社会公共领域的扩张,公共事业管理人员专业化成为必然。公共事业管理专业在中国已经发展了12年,开办该专业的院校近400所,但该专业整体上依然面临着定位难、发展难的状况。今后必须确定好人才培养目标与专业发展方向,找准发展途径与方法。 [关键词] 公共事业管理发展现状就业专业建设 公共事业管理学是综合运用各种科学知识和方法来研究公共事业组织活动和管理过程极其规律的学科。公共事业管理专业作为一项国家重点扶持的学科,它应该是以管理、经济、法律为基础,以公共事业的管理要求为框架形成完整体系。公共事业管理的目标是促进公共事业组织更有效地为社会提供公共物品;还要研究在经济体制和社会管理体制转型的历史时期,公共事业如何培育和健全自己的特殊职能,即准确的市场定位;如何实现公共事业和政府社会目标、企业经济目标的一致性等问题。那么,公共事业管理的发展现状怎样呢?我们先来做一些回顾。 一、政府职能转变与机构改革催生了中国公共事业管理专业 公共事业管理专业在中国的产生,与国际经济一体化、中国的经济体

制改革、政治体制改革和国际新公共理论运动的进程分不开。国际经济一体化迫使中国经济体制进行改革,经济体制改革使中国的经济由计划经济向市场经济转变,许多原来由政府统一计划、安排、调度、支配的决策、生产、经营事务都转由企业与市场承担。经济体制改革实际上意味着政府职能的转变,职能转变牵动着政治体制进行改革。政治体制改革和政府职能转变,都指向同一个公共管理目标——“小政府、大社会”,即政府把应该由企业和社会承担的事务和职能交还给企业和社会。在中国,生产、经营等营利性事务与职能由企业和市场承担,而教育、科技、文化、卫生、体育、环保和社会保障等非营利性公共事务则由相应的事业单位来承担。其中“政企改革”进程较快,成效较大,工商企业管理专业因此越办越热;“政事改革”起步相对较 晚,首家公共事业管理专业的开办,较之工商管理专业的开办整整晚了十六年。这恰恰反映出中国政治体制改革的艰难与迟缓性,同时也反映出中国经济体制改革的成就与面临的问题对政治体制改革的迫切要求。 二、公共管理事业专业的办学现状 (一)专业发展过程与就业形势 1996年,东北大学娄成武教授、云南大学崔运武教授,从国外考察公共事业管理发展情况回国后开始酝酿在我国高校建设公共事业管理专业。1997年东北大学、云南大学分别向教育部报告,申请将公共事业管理专业列入本科专业目录。1998年教育部正式将公共事业管理专业列入本科专业目录,专业代码为110302。1999年秋季东北大学、云南大学两所高校在全国率先招收公共事业管理本科大学生。到2000年全国有包括武汉大学在内

自考建筑工程概论复习重点

自考建筑工程概论复习重点

第一章 中外建筑学科与建筑技术发展概况 1、建筑:建筑包括建筑物和构筑物,建筑物是人们生产、生活或其它活动提供场所的建筑,如住宅、医院、学校、办公楼、厂房等; 构筑物是人们不在其中活动的建筑,如水塔、烟囱、堤坝、井架等 2、建筑按照建筑使用性质分类: ①民用建筑;包括居住建筑,如住宅、宿舍、公寓等; 公共建筑,如学校、办公楼、医院、影剧院等 ②工业建筑;包含各种生产和生产辅助用房,如生产车间、更衣室、仓库、动力设施等 ③农业建筑;用于农业的用房,包括饲养牲畜、贮存农具和农产品的用房,以 及农业机械用房等 4、建筑按照承重结构材料分类: ①木结构 ②砖混结构;也称混合结构。以砖墙(柱)、钢筋砼楼板及屋面板作为主要承重构件,属于墙承

重结构体系,在中国的居住建筑和一般公共建筑中大量采用。 ③钢筋砼结构;④钢与砼组合结构⑤钢结构 5、建筑按照建筑结构形式分类: ①墙承重体系②骨架承重体系③内骨架承重体系④空间结构承重体系 6、世界三大建筑体系:中国建筑、欧洲建筑和伊斯兰建筑 7、中国古代建筑的建造特色: ①具有地域性与民族性;(中国幅员辽阔,地质地貌千差万别,为了适应环境,各地区建筑因地制宜,根据本地区的地形、气候、建筑材料等条件建造;中国各民族聚居地区环境不同,宗教信仰、文化传统和生活习惯也不同,因此建筑的风格各异) ②木质结构承重。中国古建筑主要采用木质结构,由木柱、木梁搭建来承托层面屋顶。而内外墙不承重,只起着分割空间和遮风挡雨的作用 ③庭院式的组群布局 ④优美的大屋顶造型 ⑤色彩装饰的“雕梁画栋” ⑥注重与周围自然环境的协调

北京服装学院届毕业设计(论文)1服装二次设计的概念和目的

引言 服装是人类生活最基本的需求之一,它在整个社会精神生活与物质生活中占有重要的地位,狭义地讲,服装是表现人的仪态外观的主体,显示人的修养、审美、素质和品位的层次;广义地讲,服装是一个国家的重要象征这一,体现其文化、艺术、经济和科学技术的发展水平。服装属于大众文化,从人们对服装的选择及着装效果中体现了自身的文化素质和修养。 在现代文明条件下的服装设计应立足在大设计的视角看待服装设计。现代服装设计已经不仅仅是对服装本身的设计,而是用一种放射性思维,多学科交叉学习,凭借开阔的视野和敏锐的眼光,把握服装设计活动的全过程。 中国服装产业正在与世界服装产业接轨,中国服装教育也必须与国际服装教育接轨,在21世纪快节奏,高品质生活方式的影响下,服装整体着装状态的设计越来越受到消费者的青睐,服装单品即使其品质再高,由于服饰搭配不当,也难以体现它的应有品味。如果说第一次设计是指服装的单件产品或单一着装要素的设计:即从自然科学的角度把服装当作物来研究的设计,那么服装产品的第二次设计则是指整体服饰形象着装状态的设计。是一个的形象设计,是某个人或某系列服装组合搭配的全过程。 1服装二次设计的概念和目的 1.1服装二次设计的概念 服装二次设计是以服装一次设计为基础和背景提出的,随着消费市场的需求和审美的提高,人们越来越注重自身的个性需求,以前单纯的依靠设计师提出的一次设计已经远远不能满足消费者的需求。这就要求企业和设计师越来越注重服装系列的开发,随着服装系列的重度开发,就出现了服装二次设计的概念。服装产品的第二次设计则是指整体服饰形象着装状态的设计:即服装、人体与服饰品的组合创意设计,是将已经完成的单一服装品种在适当的服饰品的烘托下,完成某个人或某一系列服装组合搭配的过程,从而达到人与服装完美结合的效果,给观者以视觉的震撼和心灵的撞击,这是在服装产品的第一次设计的基础上所进行的新创意,是从人文科学的角度把服装人作为人类文化的一个组成部分来研究的课题。 服装的二次设计是利用原有的服装单品进行穿着方式的改变。是对一组整体服饰形象的设计,服装产品的二次设计在现代生活里越来越被企业和广大消费者重视。 1.2服装二次设计的目的 服装产品的二次设计是以人的因素为主要方面,注重人自身的生活方式、需求和个性审美要求,其目的在于通过衣服本身整体风格的传达与服饰内涵的传递或服饰形象的建立来满足人们精神需要。 1.3服装二次设计的实质 服装二次设计的实质是寻求此服装与彼服装搭配的可能性和合理性,单品服装设计时应考虑留有与其它服装搭配所需要的足够空间,不仅在款式风格上可以合理搭配还要注意色彩、面料等因素的可搭配性。服装二次设计的具体搭配包括服装系列内的搭配、多系列的搭配、本品牌与其它品牌的搭配以及服装与穿着者的配合等内容。服装搭配还必须符合穿着者的个性、气质、综合体现穿着者的着装品味,大多数服装都是为消费者而设计的,通过二次设计使服装能够最大限度的赋予消费者多种不同而又美好的新形

公共事业管理专业就业方向

公共事业管理专业就业方向 专业简介: 公共事业管理专业是培养公务员与管理干部及研究公共政策和公共事务管理的专业。随着我国改革开放的不断深入和经济建设的持续发展,政府和其他公共管理部门的职能及管理手段正在发生深刻变化。公共事业管理专业主要是为国家培养现代公共管理人才,加强公共政策与管理的深入研究,以促进国家的改革与发展。 公共事业管理属于管理学大类,公共管理类。 本专业具有研究性、实用性和综合性的特点。研究性表现在必须对公共管理理论与方法进行研究,加强中国社会与国际社会历史与现状的比较研究,并对当前国内公共管理的热点、重点问题与对策加以研究;实用性则表现为学生必须具有善于学习和勇于创新的能力、分析和解决实际问题的能力、适应环境变化和创业竞争的能力、与他人协作和国际交往的能力;综合性即以政治学和经济学为主,以法学、社会学、管理学以及工程共事业的活动,并通过对这些活动的本质与现象、主体与客体、观念与技术、内容与形式、制度与过程、历史与未来的研究,掌握公共事业管理的规律性,帮助和推动这些活动的科学化、法制化、合理化、规范化和时代化进程。 公共事业管理专业培养目标: 公共事业管理专业培养具有厚基础、宽口径、高素质、强能力的公共管理专门人才。培养能够在各级党政机关、企事业单位、特别是各种公共组织中从事管理工作、相关研究和教育工作的高素质人才。 公共事业管理专业主干课程: 法理学、宪法学、现代科技概论、民法学、刑法学、大学美育、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、西方管理思想史、经济法理论、现代管理方法、管理信息系统、人员测评、国际经济法、市政学、系统管理学、教育法与公共教育管理、商法、组织制度设计、环境法和环境管理、世界经济、中国现行经济与政策、卫生法与公共卫生管理、知识产权法、国际政治学原理、管理经济学、劳动法、国际投资法、中国司法制度等。 公共事业管理专业就业前景: 公共事业管理专业作为一个新专业,其社会需求十分强烈,而且需求量极大,这是我国继经济体制改革、政府体制改革后事业组织管理体制的改革形势所决定的。要建立政事分开、管理自主科学、面向社会、独立的社会主义事业单位,没有众多的高层次的公共事业管理人才是不行的。另外本专业学生还可以参加国家公务员考试进入政府系统,参加MPA考试进行进一步深造。因此,无论从社会发展对人才的总需求,还是从毕

建筑工程概论复习资料

《建筑工程概论》复习重点 第一章 1、建筑包括建筑物和构筑物,建筑物是为人们生产、生活或其他活动提供场所的建筑,如住宅、医院、学校、办公楼、厂房等;人们不在其中活动的建筑称为构筑物,如水塔、烟囱、堤坝、井架等。 2、建筑按照建筑使用性质分类: (1)民用建筑(2)工业建筑(3)农业建筑 3、建筑按建筑层数分类: 低层建筑:1~3层多层建筑:4~6层中高层建筑:7~9层高层建筑:10层及10层以上或房屋高度超过28m的建筑物超高层建筑:高度超过100m的建筑物。 4、建筑按照承重结构材料分类: (1)木结构(2)砖混结构也称混合结构,以砖墙(柱)、钢筋混凝土楼板及屋面板作为主要的承重构件(3)钢筋混凝土结构(4)钢与混凝土组合结构 (5)钢结构 5、按照建筑结构形式分类 (1)墙承重体系(2)骨架承重体系这种承重体系适用于跨度大、荷载大、高度大的建筑(3)内骨架承重体系(4)空间结构承重体系 6、世界三大建筑体系是指中国建筑、欧洲建筑和伊斯兰建筑。 7、中国建筑的特色:(1)具有地域性和民族性(2)木质结构承重中国古建筑主要采用木质结构,由木柱、木梁搭建来承托层面屋顶,而内外墙不承重,只起着分割空间和遮风避雨的作用。(3)庭院式的组群布局(4)优美的大屋顶造型(5)色彩装饰的“雕梁画栋”(6)注重与周围自然环境的协调 8、欧洲建筑的特点是简洁、线条分明、讲究对称,运用色彩的明暗、鲜淡来产生视觉冲击,使人感到或雍容华贵,或典雅、富有浪漫主义色彩。 9、哥特式建筑的典型特色是石拱劵、飞扶壁、尖拱门、穹隆顶及大面积的彩色玻璃窗。 10、巴洛克建筑的特点是外形自由,追求动感,喜好使用富丽的装饰、雕刻和强烈的色彩,常用穿插的曲面和椭圆形空间来表现自由的思想和营造神秘的气氛。 11、伊斯兰建筑的特色:(1)变化丰富的外观(2)穹隆(3)开孔(4)纹样 12、世界造园艺术的三大体系:(1)中国园林(2)欧洲园林(3)阿拉伯园林 13、现代意义上的混凝土直到19世纪才出现,它是由骨料(砂、石)和水泥、水混合而成。 14、纽约帝国州大厦(帝国大厦)被称为高楼史上的一个里程碑。 15、中国古建筑的抗震智慧:与西方砖石结构建造的“刚性”建筑不同,中国传统的木结构建筑在抵抗地震冲击力时,体现的是“以柔克刚”特性。“柔性”的木构框架结构,通过种种巧妙的措施,如整体浮筏式基础、斗拱、榫卯等,以最小的代价,将强大的自然破坏力消弭至最小程度。 16、我国传统民居丰富多彩:南有干阑式民居,北有四合院,西有窑洞民居,东有水乡古镇。 17、大跨度建筑通常是指横向跨越30m以上空间的各类结构形式的建筑。

北京服装学院本科毕业设计规范要求

北京服装学院本科毕业设计(论文)规范要求 毕业设计(论文)是本科教学过程中一个非常重要的环节,是培养学生综合运用所学知识和技能,分析解决实际问题的能力和科研能力的重要实践环节。学生毕业设计(论文)的规范化,对于培养学生严谨的科学态度、认真的工作作风大有好处,为加强毕业环节的管理工作,特通知如下: (一)要求毕业论文全部用计算机打印,论文用纸一律为A4。页边距采用:上(2.54Cm), 下(2.54Cm), 左(2.6Cm), 右(2.4Cm)。封面、封底用纸、毕业设计(论文)任务书表由学校统一印制发放。 (二)学位论文格式规范:学位论文一般分为以下几部分: 1.题目:论文题目应能概括整篇论文最重要的内容,简明,恰当,一般不超过25个字。 2.目录:各科类的论文目录起始为1,以下依次为1.1、1.1.1、……;目录中应有页码,页码从正文第一页开始编起,直至全文结束;页码在页面底端居中;目录页码另编。详见范例。 3.中英文摘要:中英文内容摘要应说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。论文摘要应尽量深入浅出、通俗易懂,语言力求精练、准确,字数在300—500字左右。 4.关键词:3—7个。 5.前言(引言或序言):内容主要为本研究领域的国内外现状,本论文所要解决的问题,该研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等方面的实用价值与理论意义。使用楷体小四号字。 6.正文规范:论文应包括研究工作的意义、原理、实验内容及过程、结果等部分。正文各部分要比例适当、重点突出、条理分明。在设计(论文)中要体现自己所作工作及所得结论。对所做结论,要求论点明确、论据充分、数据可靠、图表清晰,做到以理服人。引用前人的观点、文献时要注明出处,应杜绝抄袭他人的资料、数据作为自己论文的内容。论文字数要求: ①工科类论文文字总数应达到15000字;经管类专业为8000—10000字,参考文献应在8种以上。 ②工业设计、服装设计与工程、艺术设计专业的毕业论文文字应在4000字以上,参考文献应在5种以上。毕业设计作品应附有设计作品说明书,其内容应包括该作品的选题的依据、背景、创作构思及过程、作

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