2020上学期高二(1)班班主任工作总结
高二班主任年终工作总结格式版（3篇）
高二班主任年终工作总结格式版在这一学期里，我担任高二医卫27班的班主任，在教师们的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，班级学习生活等方面都取得较突出的成绩。
高二年级是高中阶段的重要过渡阶段，随着知识复杂程度的加重，学生对学校环境等各方面的深入了解，学生容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。
因此，思想工作显得更加复杂和重要。
针对学生实际情况，我主要从以下几个方面开展了班级工作：一、分层管理，抓典型，以点带面，以点补面，给他们树立较为实际的学习目标和要求。
本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化。
所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥好优等生的榜样作用和教化后进生，即抓好典型。
对学生因材施教，分批集中进行指导教育，对优等生还需多关心和鼓励，对后进生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。
二、指导学生养成良好的学习习惯和行为习惯，掌握适合自己的学习方法。
1、培养学生良好的学习习惯。
课前准备上课用品的习惯;利用零散时间记零散知识的习惯;上课记笔记的习惯;课前回顾上节课内容的习惯;课后完成练习册的习惯(先自己做，再借助答案完善);日记本上写课堂感悟的习惯。
2、针对良好的学习习惯，我反复进行强调训练，提供大量练习与实践的机会，及时反馈练习的结果。
取得成绩，及时表扬鼓励，以利于习惯的养成，逐步加大训练量和训练时间，以强化已形成的习惯。
通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯。
3、教会学生记忆的方法，医卫专业记忆的知识非常多，而学生又常常抱怨记住老是忘，为此，针对此种情况，我要求学生在记忆时必须用心，在理解的基础上加强记忆，可以采用联想法，在睡觉前的电影式的回忆法，第二天的补漏巩固法。
此外，我还让学生组织学习方法的主题班会，让学生相互交流、借鉴、探讨，不断地摸索适合自己的学习方法。
三、注重落实学校的四个一,注重班级文化建设，创设适宜的学习环境。
2024班主任学期工作总结简洁版（5篇）
2024班主任学期工作总结简洁版随着高二上学期的结束，我在本学年的班主任工作也画上了圆满的句号。
回顾这一学期的工作历程，深刻体会到高中班级管理所面临的挑战与不易。
以下是对本学期工作的梳理与总结：一、优化班级干部队伍为了提升班级管理水平，本学期我对班级干部进行了重新选举。
选举过程采取学生自荐和他荐相结合的方式，旨在选拔出得到同学广泛认可的班级管理者。
在选举中，我对原有班干部的职位分配进行了调整，让他们体验不同的职责，并发现自己擅长的领域。
通过此举，班级管理变得更加高效，班干部之间的配合也更为默契。
二、积极开展班会活动本学期，我坚持每周组织班会，让学生自主主持和筹备，以此锻炼他们的公共演讲能力。
经过一个学期的实践，学生们在主持班会上从最初的推诿变得积极主动，胆量得到了增强，语言表达能力也有了显著提升。
这种变化不仅减轻了我的工作负担，更让我深感付出的价值。
三、关注后进生转化针对班级中学习成绩相对落后的学生，我在本学期给予了特别的关注。
通过调整座位，促进成绩优异的学生与成绩较弱的学生相互学习，实现了学习上的互补。
我也注意到后进生在其他方面的优点，鼓励他们发挥这些优势，以达到全面发展的目的。
在本学期末，班级整体成绩有了明显提升，后进生的学习成绩也有所进步。
总结本学期的班主任工作，我与学生之间的关系更加紧密，对班级的了解也更加深入。
得到了学生的认可，我感到由衷的欣慰。
在接下来的高二下学期，我将继续努力，不断提升班级管理水平，以期达到更好的教育效果。
2024班主任学期工作总结简洁版（二）在初二第一学期的教育教学工作中，我们圆满完成了各项教学任务。
回顾本学期的教学实践，我深感欣慰，学生的学业成绩有了显著提升。
我深知班级管理工作的重要性，它要求我们教师必须全力以赴，才能实现教育质量的持续提升。
为此，我始终秉持着敬业精神，认真履行教学职责，致力于推动学校教育事业的进步。
在本学期的教学活动结束后，我对自己的工作进行了简要回顾与深刻总结。
高二班主任工作总结10篇
高二班主任工作总结10篇高二班主任工作总结（一）：201X年高二上学期的班主任工作此刻已经结束，本人将对本学期以来所做的工作、取得的成绩、不足之处、今后的打算等方面总结如下：一、班级情景分析上一学年结束后分文理班，我负责管理的班级是高二理科45班，分班时实际报到注册的学生有55人，之后自动退学1人，在剩下的这54人中，有借读生1人，留级生6人，复读生1人，应届生46人，其中有4个择校生，4个跑校生，高一结束时背着学校处分的有5人，父母离异的有1人，特长生有5人。
从这些学生的结构上看，无论在学习上，还是在纪律上看，这是一个难管理的班级。
二、我所开展的工作（一）组建和培养班委开学初，同学之间有的相互认识，有的相互不认识，班委如果选举产生，这些班委不必须愿意干，也不必须能为全班同学的发展敢管、能管，所以我经过让学生毛遂自荐的方式---让学生主动提出担任何班委，只要提出要当班委的学生我都大胆的任用他们，经过这种方式产生了班长姚晓倩、体育委员何汝华、卫生委员周娟，其他需要设置的班委让他们自我选举或任命。
结果这些班委开展工作进取、认真、有较强的职责心，这些班委在工作上，我指导他们开展工作，在生活上主动为他们供给帮忙，这样他们干工作很卖力！（二）经常帮学校财务室收取各种费用收费是一项较为繁琐的事情，繁琐之处在于次数多，涉及人数多，也是一件学生较为反感的事情，可是为了学校的正常运作，对学生收费又不得不进行，而收费十有八九都落到班主任身上，从开学收学费、住宿费、择校费、书费、保险费等，到之后收水费、会考报名费、资料费、试卷费、会考补考费......有时还要帮学校财务室退费、发人助金等。
（三）经常开展安全健康教育我始终坚持“安全无小事”，“安全需警钟长鸣”的原则，每星期天的班会都有安全教育资料，教育学生要树立人身安全意识和财产安全意识，做到不打架、不翻墙、不乘“三无车辆”、不跟陌生人来往、不上后山、不私自乱接电线、不在教室、宿舍充电；在宿舍、教室不放现金等。
2019~2020上学期班主任工作总结精选范文(10篇)
2019~2020上学期班主任工作总结精选范文（10篇）班主任班级工作总结（篇一）本学期我担任高三班主任，高三班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习状况。
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、年级部的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利得以开展，紧张的一个学期过去了，回首过去的工作，充满了机遇与挑战。
一学期的辛苦，有的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下：一、重视常规管理，建立班级良好秩序建立良好的班级秩序，营造用心向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，首先，要做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。
实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、用心向上的气氛，防止产生懈怠情绪。
其次，深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到明白每个学生的状态，了解每一天的状况，发现问题及时处理。
经常表扬，做好激励工作，坚持每周由班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班群众，关心帮忙同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生用心进取。
抓好班干部，班级个人值日制，使常规管理有人抓，充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。
二、利用各种形式的活动鼓舞士气，树立信心信念是支撑我们前进的动力。
那些自我肯定的内心倾向较稳定者，其成功率远远超过自我否定倾向较明显的人。
在高三班级管理中，要把激发和培养学生的自信心列为工作的首要问题。
在这一学期里，我始终坚持对学生自信心的培养。
其一，利用班会活动帮忙学生认识自我，树立决心和信心，在刚进入高三的暑期，我班开展了《高三，你准备好了吗?》班会活动，让学生对高三的生活有了必须的认识，让其开始做好心理准备。
高中班主任德育工作总结(精选5篇)
高中班主任德育工作总结(精选5篇)高中班主任德育工作总结（篇1）一学期很快过去了，在领导和科任课老师的帮助下，顺利的完成了各项工作，取得了一些成绩，有得有失，现对上学期的工作总结如下：一。
班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。
班级情况。
基本情况：我班是普通班，学生活跃，学习风气较好，但有一些同学自我约束能力不强，容易触犯学校的规章制度，且高二因为分班，许多同学来自不同的班，造成班集体缺少凝集力。
一个有凝聚力的集体，无论做什么事情都会很出色。
进入一个新的集体，学生是独立的，不通过一些活动，不通过彼此的交流，很难使他们成为一个整体。
加强集体观念，在班级活动中，在和学生谈话中，口头上经常挂的就是我们班或我们校该怎样要怎样，要树立一个什么形象。
而这集体的形象和我们师生每一个人的行为都密切相关，以此培养学生集体主义观念。
我抓住这些机会针对这样的情况，多组织一些集体活动，充分调动学生的积极性，增强班级的凝聚力。
二。
关注学生的心理需求对高三学生亦是尤为重要。
班主任更应该成为学生的心理保健医生。
因为班主任本身有着得天独厚的有利条件，从交往的距离感来说要小，也更能获得学生的心理共鸣。
高三的学业压力很大，减压的问题一直是我最关注的，当然教育需无痕，有意识但不能很刻意。
一定的课余活动能起到减压的作用，所谓张驰有道的道理即在于此。
一方面，通过班级的争鸣角粘贴一些减压的方法；平时的主题班会注重以各种方式给予同学们一个施展自我才华的空间，更能使得在高三有限的学习时间中加快熟悉度、增强班级凝聚力。
每一次月考后都要和学生进行谈话，关心和鼓励他们，让他们有增强自信心。
班主任这个工作是一个非常微妙的工作，其中充满了艰辛的汗水，也充满了诱惑。
以后的道路还很长，走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
高二上学期班主任工作总结(20篇)
高二上学期班主任工作总结（精选20篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不如静下心来好好写写总结吧。
你想知道总结怎么写吗？以下是小编精心整理的高二上学期班主任工作总结，希望能够帮助到大家。
高二上学期班主任工作总结篇1本学期我担任高二（4）班的班主任工作，本班是理科普通班，学生人数共有52人。
本学期，我的心态积极，班级管理投入精力很大。
尽最大努力将自己执班理念融入班级的日常管理中。
一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。
现总结如下：首先，加强班级常规管理，为迈入高三打好基础。
加大了对学生自治自理能力培养的力度。
严格考勤，加强管理。
早、中、晚即时到班督查学生学习情况，通过发现的.细节，多方面了解学生。
有效地利用好每周一的班会课。
每次班会课都进行认真准备，对班级前一阶段工作进行总结，指出存在问题，表扬好的现象，进行学法指导，调动学生学习的积极性。
其次，重点抓学习，形成良好的学习氛围。
培养学生良好的学习态度和习惯，树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习。
经常找班里的基础较差的学生谈心，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自己管理和纠正，不断进步。
“入座则静，静能生慧。
”督促学生养成专心学习的习惯。
班级管理工作有成效，也存在着一些问题，下学期还要继续努力。
高二上学期班主任工作总结篇2本学期，我担任高二（5）班的班主任，并担任三个班级（两个理科重点班、一个文科普通班）的语文学科教学，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，班级学习生活等方面都取得较突出的成绩。
现将本学期班主任工作总结如下：一、把握班级情况基本情况：我班情况比较特殊，不仅学生底子薄，而且学生思想比较活。
全班共有xx人，刚开始有xx名男生。
在刚开始接受这个班级时我就发现就有六七人无心向学，纪律散漫，在高一时曾有过打架和顶撞老师的行为，甚至还有的已经是记过等严重处分。
班主任工作总结高中标准范本(5篇)
班主任工作总结高中标准范本本学期受学校工作安排，我担任高二年级1307班班主任工作。
众所周知，班主任工作是班级工作的重要组成部分，班级工作质量和水平的高低很大程度上取决于班主任。
过去的一学期里，我班在学校、年级的统一组织指导下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。
回顾即将过去的这一学期的班主任工作，我感触颇深，现将本学期的工作总结如下：一、建立各种班级制度1、根据高二学生的特点，结合全体同学的讨论，由班干部委员会完善了1307班的班级制度。
从纪律、学习、生活、劳动、内务、卫生等方面做了详细的管理实施细则，对严肃班纪班风起到了重大作用，并且也促进了学风。
2、根据学校的要求，由同学们自行组合，重新组建了七个学习小组。
每个学习小组推选一位组长，统管全组工作，并且小组每个成员各分管一个学科的工作，做到人人有事做，事事有人做。
3、建立班级奖惩制度。
有奖励也有处罚，一视同仁，做到赏罚公平，这在一定程度上也促进了学生竞争意识的培养，增加了班级凝聚力。
二、积极开展各项班级活动1、认真组织好每一次的班会活动，让学生从中受到感染，树立正确的世界观、价值观、道德观。
这其中的班会内容，既有学校学生处的指导思想，也有班级的各次月考小结、月小结；既有学习方法的讨论活动，也有各种现象的道德观讨论活动。
2、组织好各项文体活动。
认真抓好早操、课间操，加强体育锻炼，增强学生的身体素质，提高学习效率。
在年级的统一安排下，认真组织班级学生于下午第九节自习课最后十五分钟进行跑操活动，这在冬天预防流感很有帮助。
此外，积极参加学校组织的校运会，也取得了广播体操比赛三等奖的成绩、团体总分获第四名的荣誉。
3、组织拉练等户外活动。
在年级的协调下，组织了一次____公里的拉练活动。
由于活动准备很到位，并充分调动了每一位学生的积极性，效果非常好，全程没有学生偷懒、受伤。
三、加强班级管理，培养优秀的班风、学风1、严格按照学校的日常行为规范、十条禁令及班级规章制度，狠抓日常常规，从小事抓起，让学生养成良好的行为习惯。
高二年级上学期班主任工作总结1
高二年级上学期班主任工作总结在高级中学工作已有一学期了，同时在工作期间我承担了高二（11）班的班主任工作。
经过了一个学期的锻炼，我逐渐熟悉了新的工作环境、适应了新的班主任工作。
偶然想起一句话：生活是自己的，生活着自己的生活才叫生活。
而我想说：工作是自己的，工作着自己的工作才叫工作。
工作中有幸福也有悲伤，但我心中永远充满阳光，冷风吹来，我用心灵的温暖去抵挡，细想起来，人就这么一辈子，带着些许平静，回首自己半年的班主任工作，简要总结如下：本学期担任理科班高二（11）班的班主任，班里共有50名学生，男生34人，女生16人。
在第三周我刚开始当班主任的时候，我就给学生们讲了个故事，要求每个同学都能明白两件事：（1）我是谁，（2）为什么我来这里！同时给大家制定的目标是：学会做人，学会做事，学会学习，学会自我管理。
经过一学期的不懈努力，班级学习氛围整体较好，上课睡觉，说话的人很少，卫生能认真的打扫，班级得过多次的纪律和卫生流动红旗，同时我和学生的关系也越来越融洽，工作越来越顺利。
班主任是班级的直接管理者，是班级的掌舵者，我在班级管理上严格按照学校的相关规章制度和中学生行为规范来要求每一位学生，努力让每一位学生都成为合格的中学生，努力打造一个优秀的班集体。
本学期，我积极努力，利用班会课和集体活动的时间，努力锻造学生健全的人格。
通过开家长会，尤其是让学生观看“杨六斤的故事”以达到对学生进行感恩教育的目的，我力图通过感恩教育提高学生对生活和学习新的认识，让每一个人都学会感动，学会感恩，让其心动方可令其行动。
积极树立榜样，身教重于言教，俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。
”榜样的力量是无穷的。
人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
在学校规定的“两操”时间，我都是先到集合的地方，跑操时和学生们一起跑，通过这些具体活动来增强学生的集体荣誉感和凝聚力。
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本学期我担任高二(1)班班主任，1班是一个新组建的文科班，首次担任文科班班主任，我深感任务重，责任大，不敢懈怠。
本班学生人数62人，其中女生42人，男生20人。
完全学文化课的学生45，艺人，术生13人，体育生4人。
通过本学期的了解和实践，对班级情况已有更深地了解，针对该班
特点，主要从以下几个方面做工作：
一、加强对学生的思想教育，培养学生良好的道德品质
分班之初，学生来源比较复杂，还没有适应新的班级。
配合政教处的工作，我班积极开展了有益于学生身心健康发
展的活动和一系列的主题班会，诸如行为习惯养成和青春期
教育。
同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮
助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
我还
充分利用课余时间和有关学生谈心，及时对学生进行针对性
的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面
地了解学生，努力营造团结向上的班集体。
建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证学
生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作：
1、做好各项工作的检查督促，在管理上严字当头，依
靠规章制度，力求科学化、规范化，不因为学生学习紧张而
放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。
实践证明，抓好
纪律、卫生、两操工作，会使学生感到严肃紧张、积极向上
的气氛，防止产生懈怠情绪。
2、深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，
力争做到了解学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及
时处理。
调动学习积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面
提高全班学生学习成绩，是每一个班主任的首要任务。
这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要
工作形式，做梯队生和后进生的指导工作。
对成绩好的梯队
内学生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势，同时提出具体措施;对成绩差的后进生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，后进生不甘落后，形成积极向上的学
习风气。
同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学
生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有
强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。
开学初，我让每个学生制订好本学期的学习目标，让学
生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，采取不
断更替的办法，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一
个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断
地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。
三、有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何安排学习时间，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的
形成。
再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟
班勤，管理方法得力，班风正、学风浓，使班级管理工作向
着健康的方向发展。
总之，下学期担子还很重，工作还将更复杂，因此，这
就需要我不断的学习、及时总结经验教训，继续改进，争取
做得更好。