写作练习1
徐秋儿写作实训练习1(同名13505)
根据应用文"标题显旨"的表达主题方式，填写下列各标题的“事由”部分．浙江省人民政府办公厅关于（）的通知浙政办发[号各市、县(市、区)人民政府，省政府直属各单位:为了适应省政府领导分工调整和机关效能建设的实际需要，方便工作联系，提高工作效率，现将省政府办公厅部分处室名称和职能调整情况通知如下:秘书处保留原机构改革"三定"方案(浙政办发[)号，下同)确定的职能，增加负责政府系统公文运行的具体指导、办公厅各处室办理公文的核稿、全省性会议的审核和会务组织、节庆活动和检查评比的审核、法规和规章草案的核稿等职能。
综合一处(原综合处)负责省政府常务会议、省长办公会议的材料准备、会务组织、会议记录和纪要整理，以及议定事项的督办;承担省长部分讲稿的起草或审改;参与综合性调查研究和综合协调工作;负责省长批示的督办;办理有关文件;承办省长交办的其他事项。
……其他处室仍行使原机构改革"三定"方案确定的基本职能。
浙江省人民政府办公厅二四年五月十日文一:关于省政府办公厅部分处室名称和职能调整情况的通知市自来水公司关于( )的请示发[号:中山大道至路段，原道路中心处埋设的两条管道系年铺设，埋设较浅，常年破损漏，必须改造。
经规划等部门审定，拟在路南新铺设输水管一条，长度为1600m，需费用万元。
根据上级2月4日会议布置，要求该工程月底配合同步建设破土动工，所需费用拟在节节水办收取费用中支付。
妥否，请批示。
市自来水公司二年月日文二:关于中山大道至路段改造工程的请示三、情景模拟(一)根据下列材料内容，按照公文标题"三要素"的要求，拟制规范的公文标题．省商业厅要求各市商业局将年财务分析材料用公文形式呈报上来，各市商业局在收到该公文后以公文的形式进行了上报。
请分别代表省商业厅和市商业局拟写相应的公文标题。
省商业厅关于报送年财务分析材料的通知市商业局关于报送年财务分析材料的报告·国家经委提出了鼓励和促进中小企业发展的有关政策的建议，要求国务院办公厅能批转给各地和国务院各部委、直属机构执行，后经国务院同意后以公文形式批转了该文。
初中英语写作训练一
评卷人得分一、书面表达1. 根据图片内容写一篇不少于60词的短文;答案Hi,I’m Jim.I am a boy.I’m a student in Hongxing Middle School.On school days,I usually get up at s ix o’clock in the morning.Then I take a shower.At seven,I have a glass of milk and some bread for m y breakfast.I go to school at about ten past seven.Classes begin at eight o’clock.I have four classes in the morning.In the afternoon,I have two classes.At half past four in the afternoon,it’s time for me to play football with my classmates.We are all tired but happy.Then,I go home and do my homework at six in the evening.I usually go to bed at nine.This is my school day.What about you Please tell me. 4.按照以下提示,写一篇作文,80词左右;假如你是吉姆;上周,你和你的同班同学以及老师乘公共汽车去了北海公园;天气晴朗,风小;你们钓鱼、照相、在树下做游戏、听老师讲故事;一些同学去划船;中午在公园里吃午饭,下午三点半回家;大家都很兴奋,玩得很高兴;答案My classmates,my teacher and I went to the Beihai Park by bus last week.The weather was fine,and i t was a little windy.We did many different things.We went fishing,took photos and played games un der the trees.Our teacher told us some stories.They were quite interesting.Some of my classmates went boating.We had lunch at noon in the park.We went home at three thirty in the afternoon.All of us were excited and we had a great time.5. 假设你是李华,上周末你参加了一次郊游;请根据下面表格中的提示信息写一篇题为“An exciting tri p”的英语短文;An exciting trip时间上周末参加者你和……地点北山公园the North Hill Park活动骑自行车、爬山、照相、做游戏……感受……要求:①不要逐条翻译表格中的信息,可适当增加内容;②短文中不得出现真实的地名、人名和校名;③词数:90~120;An exciting tripLast weekend,I went for a trip with my classmates.At 7:30 in the morning,we met at our school gate.We went to the North Hill Park by bike.On the way,we were so excited that we sang loudly. W hen we arrived there,we started to climb the hills at once.We had a picnic on the top of a hill.After th at,we took some photos and had a ter,some girls danced under the trees and some boys played games happily.We didn’t go back until 4:00 pm.We were tired but very happy.We really had a won derful timeWhat an exciting trip it was6. 假如你是Frank,是一名中学生;你爸爸是一名医生doctor,你妈妈在电台工作;根据下面表格中的内容,用英语写一篇短文,介绍你们一家人上学及上班的情况;要求:①必须包括表格内的所有信息,可适当发挥;②词数:60词左右;Hi,I’m Frank. I’m a middle school student.I don’t live far from my school.I usually ride my bike to s chool and it takes about 15 minutes.My father is a doctor.The hospital is far from my home and it tak es my father half an hour to drive there.My mother works at a radio station. She usually goes there b y bus and the bus ride takes about twenty minutes.10. 现在是晚上7点钟;请根据表格内的提示信息,描述一下你全家人正在做的事情;see what we are doing.My grandpa and my father are playing chess in the sitting room.My grandma is watching TV on the sofa.My mot her is listening to music on her bed.My sisteris talking to her friend on the phone.She is in her bedro om.Where is my brother He is reading in his room.I am doing my homework at the desk. My sister i s only three years old.She is playing with toys on the floor.Everyone is busy.11. Mr. White上周末过得很忙碌:早起晨练,遛狗,打扫房间,购物,为家人准备午饭,看电视足球赛,和朋友踢球,陪女儿玩电子游戏,和家人看电影,看书……尽管很忙,他却很高兴;请根据提示,以“A Busy Weekend”为题,描述一下Mr. White 这一天的活动,开头已给出;A Busy WeekendI had a busy weekend. I got up early in the morning and played sports. After breakfast, I went o ut for a walk with my little dog. Then I cleaned the rooms and did some shopping. After that it was 1 1:30.I cooked lunch for my family. In the afternoon I watched a big football game on TV and then Iplayed football with my friends. At about 5:00 I played computer games with my daughter. We had dinner outside. After dinner we went to the movies. Before I went to bed, I did some reading. I was r eally busy, but I was very happy to spend the weekend with my family and friends.13. 根据Peter上周日的日程表,以“Peter’s Sunday”为题,用英语写一篇短文来介绍Peter的星期天,可适当发挥;不少于60词;Peter had a busy Sunday last week. At seven in the morning, he did sports. At half past seven,h e had breakfast with his family. At nine o’clock,he had to do the chores. His room was much too dirt y. At eleven,he read a book, then he had lunch at twelve o’clock.At 14： 00, Peter went shopping with his mother. At 15:30, he went to the zoo and watched so me animals. At 17:00, he did his homework. At 19: 00, Peter had dinner. At 20: 30, he went to bed. Peter had a busy but exciting Sunday. He was tired but happy.14. 根据下列提示写一篇短文,叙述一下你日常的学习与生活情况;1.家离学校4千米路程;2. 6点起床,早饭后坐公共汽车去上学;3.到学校大约花15分钟的时间;4.下雨时,在学校吃午饭;5.晚饭后先做作业再看半个小时的电视,9:30上床睡觉;It is 4 kilometers from my home to my school. I think it's a little far. So I get up at 6 o'clock every m orning. I usually take a bus to go to school after breakfast. It takes me about 15 minutes to get to sch ool by bus.I usually go home to have lunch, but when it rains,I have lunch at school. After school, I usuall y do my homework first. Then I watch TV for half an hour. I go to bed at 9:30.15. 根据下面提示,写一篇介绍中国四季的短文,词数在60左右;在中国,春天有风且温暖,人们常去郊游,孩子们喜欢放风筝;夏季炎热多雨,人们去游泳或去海边玩;秋天天气凉爽,有大量水果;冬季寒冷并伴有降雪,人们穿暖和的衣服,孩子们堆雪人或滑冰;In China, it's windy and warm in spring. People often have a field trip. The kids enjoy flying ki tes. In summer it is hot. There is also a lot of rain. People always go swimming or go to the beach. T he weather in autumn is cool. There is a lot of fruit. In winter, it is cold and snowy. People have to w ear warm clothes. Children can make snowmen and go skating.16. 同学们,新学期开始了,你们一定做好了好好学习英语的计划吧为此,你约你的朋友李平利用周日的时间到博士书店去买一些英语方面的书籍;那么,你们是如何去的呢请根据以下提示,写一篇60 词左右的短文;提示：你和朋友首先步行到车站,然后乘1路公共汽车,在邮局下车,然后沿街直走,在第二个路口向右拐,银行就在你的右边,银行对面就是博士书店;要求：1.使用本课所学的表示方位的介词;2.利用适当的表示顺序的副词：first, second,then,finally;参考词汇：get off下车,station车站,on foot步行On Sunday morning, I will go to buy some English books with my friend Li Ping. We will go to Bo Shi bookshop. First, we go to the station on foot. Second,we take No. 1 bus and we get off at the post office. Then we walk along the street. Finally we turn right at the second crossing. The bank is on o ur right, and across from the bank is bookshop.17. 假如你是Jenny,你有很多家规;请根据所给提示内容给你的好朋友Susan发一封电子函件,告诉她你的家规并谈谈你对这些家规的看法;提示： 1.每天六点起床； 2.每天下午6点之前必须到家； 3.上学期间的晚上不准看电视和玩电脑游戏； 4.周末打扫房间,有时去看望爷爷奶奶； 5.虽然忙,但很快乐;要求： 1.函件须包括所有提示内容；2.可适当发挥,60词左右,函件的格式和开头已给出,不计入总词数;答案 Dear Susan,I have lots of rules at home. I have to get up at six o’clock every morning. After school, I have to get home before six o’clock. I have too much homework to do after school. I can't watch TV or pl ay computer games on school nights. On weekends,I have to clean my room. Sometimes I go to visit my grandparents. I’m always very busy,but I’m very happy.Yours.Jenny18. 根据所给的提示以“Jenny的周末”为题,写一篇短文;1.上星期六早上在家做作业,练习说英语;下午看电视,打网球,晚上看电影;2.星期天的早上打扫房间,然后去海滩;下午购物、访友;晚上参加晚会;3.他的周末繁忙但有趣;答案Jenny’s WeekendLast Saturday, he did my homework and practiced English in the morning, while in the afterno on he played tennis. In the evening, he watched a movie.In the next day, he cleaned my room first and then went to the beach. He also went shopping an d visited his friends that afternoon. At last he went to a party at night.what a busy but funny weekend19. 假如你在网上结识了一位名叫Lisa的网友,请根据她发给你的有关信息,向你的同学作一个她个人情况的简要介绍;要求词数不少于60个,语言流畅,符合逻辑;答案One possible version：Hello, everyone I’m very glad because I make friends with a girl on the Internet. Her name is L isa. She is thirteen years old. She has long blonde curly hair. She is of medium build,and a little bit h eavy. But she is very lovely. She always wears blue clothes. She comes from New York,America. N ow,she is in New York with her parents. She is in No. 3 Middle School. She works hard. She likes re ading and telling jokes. I’m happy with her together. Would you like to make friends with her Than ks for your listening.20. 每所学校都有自己的规章制度,假如你是Larry,下面是你们学校的一些规章制度,请写一封电子函件向你的笔友Tim做一下介绍;词数80词左右;1.上课不许迟到;2.课堂上保持安静;3.见到老师要问好;4.不许在教室里吃东西;5.不许在课堂上听音乐,玩游戏;答案One possible version：Dear Tim,Thanks for your last letter. You want to know the rules in our school. Now let me tell you abou t them.We can’t arrive late for class. We can’t talk loudly in class. We should keep quiet. When we m eet our teachers on our way, we should say hello to them. We can’t eat or drink in class, and we can’t listen to music or play games in class.I think we have too many rules. What about yours Please write and tell me.Yours,Larry。
英文写作练习题(一)
英文写作练习题(一)Introduction此文档为英文写作练题(一)的答案。
以下是对练题的详细回答。
Exercise 1: Describe your favorite hobbyExercise 2: Describe a memorable trip you havetakenExercise 3: Discuss the benefits of regular exerciseRegular exercise has numerous benefits for both physical and mental health. Firstly, it helps to maintain a healthy weight and prevent obesity. Exercise also strengthens the muscles and improves cardiovascular health, reducing the risk of heart disease. Additionally, regular exercise can improve mood and reduce symptoms of depression and anxiety. It boosts the release of endorphins, which are known as "feel-good" hormones. Exercise also helps to increase energy levels and improve sleep quality. Overall, incorporating regular exercise into one's routine can lead to a healthier and happier life.Exercise 4: Describe a challenge you have faced and how you overcame itConclusion以上是对英文写作练习题(一)的回答。
二年级上册写作专项训练
二年级上册写作专项训练
概述
本文档旨在提供给二年级上册学生一些写作专项训练，帮助他
们提高写作能力和表达能力。
通过这些练，学生将能够加强写作技巧，并且更加自信地用文字表达自己的想法。
写作练
练一：日记写作
要求：请你模仿下面的日记内容，写一篇自己的日记。
日期：2021年9月1日
今天天气非常好！早上我起床后，我看见阳光明媚，鸟儿在枝
头欢快地唱歌。
我和爸爸妈妈一起吃了美味的早餐，然后我们一起
去公园里玩。
我和朋友们在公园里放风筝，还玩了好多有趣的游戏！
下午的时候，我回到家里，看了一会儿电视，然后做了一些作业。
今天是个快乐的一天！
练二：描写动物
要求：选择你喜欢的一种动物，用几句话描写一下它。
我喜欢狗。
它们又聪明又忠诚，总是陪伴着人类。
狗的毛发柔软，毛色也各不相同。
它们有时会很调皮，但是总是可爱的。
练三：写你最喜欢的节日
要求：请你写一篇关于你最喜欢的节日的短文。
我最喜欢的节日是春节。
在春节期间，我能和家人一起吃团圆饭，收到红包和礼物。
我们还会放鞭炮，挂灯笼，庆祝新年的到来。
我很喜欢春节的气氛，它让我感到温暖和快乐。
结语
通过完成上述写作练习，你将有机会提高自己的写作能力，并且更好地表达自己的思想和感受。
希望你在写作中享受乐趣，并且不断进步！。
三年级写人作文之动作描写练习1
三年级写人作文之动作描写练习1引言动作描写是写作中重要的技巧之一。
通过生动的描写，能够使读者更好地理解人物的动作和情感。
本文将为三年级的学生提供一些动作描写的练题，帮助他们提高写作能力。
练一：奶奶的动作描写假设你的奶奶正在夏天的早晨给花草浇水，请你用形象的语言描写奶奶的动作。
注意要描述奶奶的姿势、动作以及所产生的声音和情感。
示范答案：在一个晴朗的夏日早晨，奶奶穿着一件花朵图案的衬衫，手里拿着一个小水壶，慢慢地蹲下身子，轻轻地将水壶斜倾向着花朵。
奶奶的目光温柔地注视着花朵，她的嘴角微微上扬，透露出一丝幸福和喜悦。
忽然，水壶中的清水流淌出来，发出潺潺的声音，仿佛在低声地与花朵交流。
奶奶的脸上洋溢着微笑，她用心呵护着每一朵花，就像是在呵护自己的孩子一样。
练二：小猫的动作描写假设你家养了一只小猫，它正在追逐自己的尾巴，请你用生动的语言描写小猫的动作。
注意要描述小猫的移动方式、表情以及其它可能的趣味细节。
示范答案：小猫围着自己的尾巴不停地跑，像一个转儿，它的小脚矫捷地蹦跳，灵巧地在地板上滑动。
小猫的双眼亮晶晶地闪烁着好奇和玩心，尾巴时而竖起来像一根旗帜，时而耷拉下来像一个忧郁的小弯钩。
它的小嘴张得的，似乎在对尾巴说：“你再逃不出我的追捕！”每一次靠近尾巴都让小猫更加兴奋，直到它终于轻轻咬到了自己的尾巴，它停下来，好奇地咀嚼着自己的胜利果实。
练三：运动员的动作描写假设你是一名运动员，正在进行跳高比赛。
请你用细腻的语言描写自己的动作。
注意要描述运动员在起跳前的准备动作、起跳、悬停和落地的动作以及比赛带来的心情。
示范答案：站在跳高场地上，我深深吸了一口气，屏住呼吸，感受到全身的肌肉和神经都在为即将到来的挑战做好准备。
然后，我开始做身体的调整，调整好速度、角度和姿势。
准备动作完成后，我用一种坚定而有力的动作向上起跳，尽量把自己的身体往上扔。
就在空中的瞬间，我感受到了一种飞翔的感觉，仿佛整个世界都变得静谧而美好。
然后，我用力地屈腿，想要再多挤出一些高度。
佛坪县第一中学九年级语文上学期期中考复习 写作练习含解析 新人教版
写作练习1．根据要求作文。
站点，既是匆匆而过的栖息处，也是暂时的落脚点；既是旧行旅的终点，又是新行程的起点……人生就是这样，一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。
以上文字给你什么联想或感悟，请以“每个站点都有风景”为题，写一篇记叙文或议论文。
要求：①确定立意；符合文体；②不要套写，不得抄袭。
不少于600字。
③文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
2．阅读下面的材料，按要求作文。
生涯规划是每个学生的必修课，如何规划人生呢？叶嘉莹的《什么是好诗》启发我们：写一首好诗，不是要找那些美丽的字，也不是把别人诗中漂亮的字搬过来，而是要找到适合于表达自己情感的字。
写诗是这样，规划人生也是这样。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
3．从下面两个文题中任选一题作文。
（1）邻居（2）阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。
少年智，则国智；少年富，则国富；少年强，则国强。
——梁启超孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
——毛泽东大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。
面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
——周恩来作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。
（2）文体不限。
（3）不少于500字。
（4）文字和标点书写规范、整洁。
（5）行款格式规范。
（6）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。
4．根据下面材料写作。
幸福是一种感觉，一种心境，一种体验。
亲近自然是一种幸福，书山寻宝是一种幸福，陪伴家人是一种幸福，朋友互助是一种幸福，奉献青春是一种幸福……只要你细细咀嚼，用心感悟，人间幸福尽在其中。
请以“是一种幸福”为题目，写一篇文章。
要求：（1）请将题目补充完整并抄写在答题卡上。
（2）诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。
（3）表达真情实感，不得套写、抄袭。
自-应用文写作练习题1
应用文写作练习题一、选择题1．行政机关公文的作者是（)。
Ａ．公文的撰拟者 B. 公文的印制者C. 公文的签发者D. 法定的组织或该组织的领导人2.下列文种属于上行文的是(）。
A.报告B．通知C．议案Ｄ．决定3.下列文种属于下行文的是（）。
A．报告B．函 C. 议案 D. 决定4.下列文种属于指挥性公文的是( ）。
A．报告 B. 请示Ｃ.议案D．批复5.下列文种属于报请性公文的是(）。
A.通报B.请示C. 通告D．批复６.下列文种属于知照性公文的是()。
A.报告B.请示C．公告 D. 批复7.下列文种属于联系性公文的是( )。
Ａ.报告Ｂ.请示C．议案D．函8.下列文种属于记述性公文的是（)。
A.报告B. 会议纪要C．议案 D.批复９．应当注明签发人、会签人姓名的公文是( ）。
Ａ.上行文 B.平行文Ｃ.下行文D．紧急公文10．公文的主要受理机关称为( ）。
A.主办机关B.抄送机关C.抄报机关Ｄ．主送机关１1.发文机关标识应当使用发文机关全称或者规范化简称；联合行文,( ）排列在前。
A.主送机关B．主办机关C．抄报机关 D. 协办机关12.公文用纸一般使用纸张定量为（)的胶版印刷纸或复印纸。
A.40ｇ/m2 ～6０g/m２B. 50g/m2～7０g/m2Ｃ. ６0g/m２～80g/ｍ2 D. 70ｇ/m2~9０ｇ/ｍ21３.浙江省财政厅２003年印发的第12号文件，它的发文字号应该是（）。
A.浙财字(200３)12号B.浙财字[20０3]12号C. (2０03)浙财12号D. [2003]１2号浙财14. 向上级机关、部门请求指示、批准的公文是（)。
Ａ.报告ﻩﻩＢ．申请执行书ﻩﻩC.通知ﻩﻩﻩD.请示15．总结的写作一般是使用()。
A.第一人称B.第二人称ﻩC．第三人称Ｄ.三种人称互用1６.集体或个人对一定时期内的任务预先设想、部署、安排的一种应用文体是(）。
A.总结ﻩB.请示ﻩＣ.计划ﻩD．申请１７. 具有统计发文数量,便于公文管理；作为查找和引用某一公文的代号等作用的是( )。
公文写作练习题一及答案
公文写作练习题一及答案一、单项选择题1公文的主题是公文制发者所要表达的（）。
A政策和法规的观念B重视本单位利益的观念C意图或主张D通报有关事件的细节2公文的内容必须充分体现出有关（）的基本精神。
A能收实效B服务人民C政策法规D上传下达3国务院各部委承受北京市人民政府主送的公文后于（）。
A上行文件B下行文件C平行文件D领导指令性文件4公文的作者是指（）。
A制发文件的机关B拟制公文的秘书工作人员C参与文件形成过程的全体机关工作人员D审核鉴发文件的机关工作人员5公文的作者以什么名义才可以制发公文（）。
A法人代表的名义B国家公民的名义C机关的名义或其代表人的名义D其他社会组织与个体结合的名义6.公文在传达制发机关决策与意图，体现制发机关的意志与权力方面的重要特征是（）。
A. 法定性B.权威性C公开性D制约性7公文在执行上的重要要求是（）。
A.实践性 B 强制性C时间限度D指导作用8指示不具有下列哪一特点（）。
A内容广泛，具有普发性质B具有较强的时效性，强调及时快捷C作者广泛，不限制发权限D具有强制约束作用9．撰写交流信息的通知，一般要求（）。
A说明制发的意义 B 侧重仅本，在叙事基础上阐明道理C 不必予以评论，也无需闻发意义和目的D 必须有明确的政策依据10以下标题哪一个符合通报的撰写要求？（）A. 《关于打击盗掘和走私文物活动的通报》B．《国务院关于进行三次全国人口普查的通报》C．《国务院关于打击假冒伪劣商品的通报》D．《国务院关干部分地区违反国家购销政策的通报》11批复是用于答复下级机关请示事项的（）。
A下行文B平行文C上材文D具有行政约束力的规章12.《关于查禁赌博的通告》显然应具备（）。
A较强的时效性B教育性，以引起人们警觉和注意C如风性，用于公布需要人们周知的事项D核动性13处置办毕公文是依据一定标准对已办华的文件的（）作出安排。
A过程B手续C归宿D方案14在公文处理活动中，各级各类工作人员应接受（）的领导指导。
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第8周星期 2 第2 节2012年3月22 日
课题作文专题授课班级11动漫课时 1 总课时 4 教学目标（含知识、能力、情感等目标）
学会写夹叙夹议的文章，以记叙为主，在记叙中运用恰当的议论。
能力训练任务学会写夹叙夹议的文章，以记叙为主，在记叙中运用恰当的议论。
参考资料及教具板书
步骤教学内容教法、
学法及
活动
时间
分配
组织教学导入新课
何谓“夹叙夹议”？“夹叙夹议”既是一种写作方法，又是
写作的一项基本技能。
它既不是一味地记叙，也没有单纯的议论，
而是记叙中有议论，议论中有记叙，把议论穿插于具体的叙述和
形象的描写中。
“叙”是“议”的基础，“议”是“叙”的升华（深化），两者有机结合，水乳交融，使文章内蕴丰富，枝繁叶茂，从
而使揭示文章的主题，瓜熟蒂落，水到渠成。
纵观近年来的高考
作文，许多得高分的考生，大都善于运用“夹叙夹议”的手法。
如何处理记叙和议论的关系？
（一）记叙和议论的结合是有机的，二者不能相互脱钩。
记叙为主，议论为适当的提炼、概括和升华。
（二）合理安排议论的位置。
议论用在全文或一个大层次
的开头，起提示、概括文章内容、表明作者思想、立场而展开
下文的作用。
也可以用在文章结尾或一个大层次的结尾，用来
深化主题，揭示自己的思想、看法。
第一步，写好“夹叙夹议”中的“叙”。
一般说来，“夹
叙夹议”中的“叙”常见的有三种情况：记叙性叙述、描写性
叙述和议论性叙述。
记叙性叙述带有很强的叙事性。
描写性叙
述有浓厚的描写色彩。
议论性叙述往往由几个事例构成，常采
用排比的句式，酣畅淋漓，大气磅礴，表达出飞扬的激情和深
邃的思想，极具感染力。
这种“叙”难说是叙还是议，实际上
是理性化的叙述，叙议一体，渗透了作者的思想与情感。
这三
种叙述方法，记叙性叙述要把事件的过程写清楚，适合举一个
事例时使用；描写性叙述要有对人物和情节的想像再造，适合
对一个场景或情境的描述；议论性叙述要选择几个相关的事例，
具有概括性，适合列举一组典型事例时使用。
在训练中，可以
针对所选事例和自己的写作习惯而采取恰当的叙述方法。
第二步，写好“夹叙夹议”中的“议”。
“议”是“夹叙
夹议”语段的核心、灵魂，是事例叙述的意义之所在。
“议”，
导入
了解
识记
理解
巩固
总结练习有四种常见的议论方式。
（一）分析性议论。
这是一种最常见的议论形式，是对叙
述的事例加以分析，揭示事例的内涵，阐释事例的意义，透析
事例的实质，使读者能够悟道明理。
（二）感悟性议论。
这种议论在叙述事例之后生发开去，
着重表达作者的感想和领悟。
（三）联想性议论。
由事例引发联想，由此及彼，联想到
过去、现实、未来，联想到包含着类似道理的事例，表达
出作者对客观世界的一种认知。
（四）对比性议论。
先是对所叙述的事例阐述、挖掘，然
后再举出事例与之比较分析，找出二者的相同点或不同点，
通过对比，孰优孰劣，褒贬分明。
[典题探究] 2007·高考江苏卷
人人头顶一方天，每个人的生活都与天空相连。
每个人的心中都有一片天空。
明净的天空，辽阔的天空，深邃的天
空，引人遐思，令人神往。
请以“怀想天空”为题目写一篇不少于800字的文章。
立意自定，诗歌除外，文体不限。
[试题解读]
从题干所提示的内容来看，“明净的天空，辽阔的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往”，针对其中“明净”“辽
阔”“深邃”三个定语，作文时应扣住人生、社会、历史中的
“天空”来构思；又要注意，无论是历史的还是现实的事物，
都一定要以“怀想”的方式出现在作文中。
写出遥望星空时
所产生的积极的联想或想象，并由此进行思索，提出自己的
见解。
当然，也可以写真实的人和事。
例如，①实写自己生
活、成长的经历。
如写在小学、初中、高中学习中曾经挥洒
过奋斗汗水的生活片断的“天空”；写在父母、老师等人的翼
护和培养教育下快乐学习的故事“天空”；还可以具体写自己
读书、立志的“天空”；如近代国学大师王国维在《人间词话》
中提到做学问的三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望
尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；众里寻他千
百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
”这便是立志、奋
斗、成功的三个境界的人生“天空”。
②实写自然界的“天空”。
可以从环境保护的角度，写工业文明所带来的环境污染。
如
天空浑浊、昏暗；也可以写环境污染使得天空的飞鸟少了；
森林没有了、空山鸟语听不到了；蓝天白云的舒卷和美丽的
火烧云也不见了等。
不过，如今加强环保成了全球性关注的
头等大事，有些地方，落实环保的措施得力，从此天空变得
湛蓝了，到处可见鸟语花香了……这样，从消极和积极两个
不同的视角去选择安排材料来写。
③也可以由此及彼，浮想
联翩，虚写“天空”。
如既可以追忆历史的天空，去与屈原对
话，与陶潜“东篱采菊”，与李白“将进酒”，又可以怀想曾
疏导
引导
归纳
完成
经为新中国抛头颅、洒热血死去的英烈等。
还可以想到开发
中国大西北沙漠天空，让那里的日照、风力造福于民、造福
于国。
还可以向宇宙天空、海底世界发出未来的畅想与探索。
如想到“可上九天揽月”——“航天探月”，想到“可下五洋
捉鳖”——建立海底隧道、城市、公园，以及向海底堆积物
探求能源等。
除了立意的多元化之外，表达方式与文体也可以丰富多彩。
擅长哲理思维的，可以选择写议论文；善于发挥“情商”
（人文性）的，可以选择记叙文来写；特别是文采好的，可
以将叙述、议论、抒情相结合，写成优美的散文。
当然，内
容决定形式，切入口一定要小。
作业
练习写作
目标达成分析
课后反思。