最新《讲卫生_创干净校园》主题班会教案
校园卫生主题班会教案（精选10篇）
校园卫生主题班会教案校园卫生主题班会教案（精选10篇）作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的校园卫生主题班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
校园卫生主题班会教案篇1活动目的：1、认知能力：让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。
2、情感态度：通过班会让学生理解，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。
增强环保意识。
活动准备：幻灯片活动过程：一、宣布活动开始昊：敬爱的老师！婷：亲爱的同学们!昊婷（合）：下午好!婷：九圩镇中心小学三（1）班“绿色校园”主题班会现在开始。
二、展示美丽的校园，体味身在其中的幸福昊：亲爱的同学们，我们来到学校学习、生活已有三年，现在请欣赏我们的校园。
（看白版：欣赏图片）婷：看了这些画面，不知同学们对我们校园的环境印象如何？昊：（点名学生说，坐下）婷：许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法，其中有好的方面，当然也存在着一些不足之处。
昊：目前，我校正在积极创建“绿色校园”、在这创建活动中，学校做了不少工作，例如：婷：1、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。
昊：2、开展环保知识讲座，增强学生的环保意识。
婷：3、办好以“环保”为主题的黑板报比赛，让同学们认识环保的重要意义。
昊：4、我班组织开好有关校园环境保护的班会课，让每个学生都来保护环境，让我们的校园更美。
婷：是啊，我校在努力营造优美的环境，构建绿色学习环境。
昊：要知道，美丽的花草，需要我们大家的呵护。
婷：清洁、美丽的校园靠我们一起来建设。
昊婷（合）：因为，我们是学校的主人！我们生活在如此美丽的校园中是多么的幸福。
三、反思不文明行为，确定校园环保新举措昊：但是，还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑，现在请同学们分小组讨论一下，校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为。
婷：（点学生说，并且叫坐下）1、在校园内大声喧哗2、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。
卫生安全主题班会教案
卫生安全主题班会教案卫生主题班会篇一班会目的：让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。
通过班会培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。
认识到节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。
班会重点：让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性。
班会方法：把主动权交给学生，在自由轻松的氛围中体验意义。
班会准备在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。
班会形式讨论、看影片、快板、小品等班会地点布置会场：黑板上用红色粉笔框写《保护环境，从我做起》几个大字和“初二八班主题班会”几个小字。
班会过程一、（保护环境从我做起，初二八班祝全体老师同学幸福快乐，祝我们的校园永葆青春美丽无限）校歌二、主持人：老师，同学们：“保护环境，从我做起”初二八班主题班会现在开始。
首先让我们一起来看一下我们美丽可爱的校园。
（照片）讨论：同学们你们可以列举校园美丽的地方吗？三、校园很美丽，可是一些破坏校园环境的事情还是常常发生。
不知道下面这个小品你熟悉吗？会不会你也曾经这么做呢？大家一同观看由我们八班同学表演的小品《校园里的故事》。
看了小品，同学们又有什么感想呢？讨论：让我们谈一谈身边的破坏环境现象吧。
面对这些不好现象，我们又该如何做？四、为了保护我们美丽的校园，全班同学都行动起来了。
今天二组同学给大家带来了一段自编自唱的《保护环境歌》。
大家欢迎劈劈拍；劈劈拍，竹板打响唱起来要问我们唱什么？就唱环境怎样爱。
你打一，我唱一，公共卫生要注意。
你打二，我唱二，保护水源咱有责。
你打三，我唱三，空气新鲜精神爽。
你打四，我唱四，环境污染要防治。
你打五，我唱五，有益动物要保护。
你打六，我唱六，垃圾废物不乱丢。
你打七，我唱七，爱护树木记心里。
你打八，我唱八，积极参加搞绿化。
二年级“讲究卫生、清洁垃圾、美化校园”主题班会教案
二年级“讲究卫生、清洁垃圾、美化校园”-主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解讲究卫生、清洁垃圾、美化校园的重要性。
3. 培养学生积极参与校园卫生工作的积极性，自觉维护校园环境。
二、教学重点：1. 让学生掌握讲究卫生的基本方法。
2. 让学生了解清洁垃圾的正确方式。
3. 让学生学会如何美化校园。
三、教学难点：1. 让学生养成讲究卫生的良好习惯。
2. 让学生主动参与清洁垃圾的工作。
3. 让学生独立思考并实施美化校园的方法。
四、教学准备：1. 准备相关的图片、视频等教学素材。
2. 准备讲义，详细介绍讲究卫生、清洁垃圾、美化校园的方法和意义。
3. 准备一些实际的垃圾，让学生进行清洁实践。
五、教学过程：1. 引入：通过图片或视频展示校园环境优美的场景，引导学生思考如何保持校园的整洁和美观。
2. 讲解：讲解讲究卫生、清洁垃圾、美化校园的重要性和方法。
详细介绍如何保持个人卫生、如何正确分类和处理垃圾、如何美化校园环境等。
3. 实践：让学生进行实际的清洁垃圾实践，例如分类垃圾、清理教室等。
引导学生亲身体验并感受清洁工作的辛苦和重要性。
4. 讨论：引导学生分组讨论，思考如何更好地保持校园卫生和美观，并提出具体的建议和措施。
5. 总结：总结本次班会的内容，强调讲究卫生、清洁垃圾、美化校园的重要性，并鼓励学生积极参与校园卫生工作，为打造美丽的校园环境贡献自己的力量。
六、教学延伸：1. 组织学生进行校园清洁活动，如捡拾垃圾、清理杂草等。
2. 开展“最美班级”评选活动，鼓励学生积极参与班级卫生工作。
3. 组织学生参观环保展览，增加学生对环保的了解和认识。
七、教学评价：1. 观察学生在校园中的卫生行为，评估学生对讲究卫生、清洁垃圾的掌握程度。
2. 收集学生的讨论和建议，评估学生对美化校园的思考和参与度。
3. 综合评价学生在班级卫生工作中的表现，给予肯定和鼓励。
八、教学反馈：1. 学生对讲究卫生、清洁垃圾的理解和实践能力。
校园卫生主题班会教案(优秀6篇)
校园卫生主题班会教案（优秀6篇）卫生主题班会教案篇一班会目的：经过班会课的学习，使学生认识到讲礼貌、讲卫生、讲道德的重要性，并能在平时的学习生活中，严于律己，做一个“讲礼貌讲卫生讲道德”的新文人。
为进一步加强我校学生思想道德建设，帮忙学生提高道德意识、增强道德修养、规范道德行为，加强诚信意识、职责意识。
以告别思想垃圾、语言垃圾、行动垃圾为主旨，运用倡议、宣传、承诺、行动等多种形式，营造有利于学生自身健康成长的氛围；使学生在自觉参与中受到潜移默化的影响，养成良好的道德习惯。
为了净化学校环境，创设育人氛围，为了增强学生调控自我的本事，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，为青少年的健康成长创造良好环境。
经过主题班会教育、教育同学们崇尚礼貌，从我做起，从此刻做起，讲礼貌，讲卫生，自主成人，成才，更成为一个德智体全面发展的人。
班会过程：1、讲礼貌讲卫生的重要性2、不讲礼貌卫生的例子3、讲礼貌讲卫生的习惯一、讲礼貌卫生的重要性良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。
在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。
相反，如果我们养成了礼貌的行为习惯，学习环境就必须是良好的、有序的。
此刻，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将影响到我们自身的素质，而礼貌的行为就在帮忙我们提高自身的素质。
所以，我们首先应当做一个堂堂正正的人，一个懂礼貌、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。
二、例子：①在我们的学校内、楼梯上总能见到与我们美丽的学校极不和谐的纸屑，尤其是星期六、日教室里、学校内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨②有的同学在教室走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
校园卫生主题班会教案
校园卫生主题班会教案教学目标：1.知识与技能：让学生了解校园卫生的重要性，掌握基本的卫生清洁和疾病预防知识。
2.过程与方法：通过讨论、实践活动、角色扮演等互动方式，增强学生的环保意识和卫生习惯。
3.情感态度价值观：培养学生爱护环境、尊重他人健康的责任感，促进班级和校园的和谐氛围。
教学对象：小学/初中/高中学生（根据具体年龄段调整内容深度）教学时间：45分钟教学准备：1.校园卫生相关图片、视频资料2.卫生清洁工具（如扫帚、垃圾袋、抹布等，用于实践活动）3.小组讨论题目卡4.角色扮演剧本（可选）教学过程：一、导入新课（5分钟）1.教师开场：通过提问或故事引入，如“我们的校园美不美？美在哪里？怎样让它更美？”引出校园卫生的主题。
2.展示图片：展示校园整洁与脏乱对比的图片，引导学生思考卫生对校园环境和个人健康的影响。
二、新知学习（15分钟）1.校园卫生的重要性：（1）讲解校园卫生对学生身心健康、学习环境、学校形象的影响。
（2）强调个人卫生与公共卫生之间的关系。
2.卫生清洁与疾病预防：（1）介绍基本的卫生清洁方法，如垃圾分类、桌面清洁、地面清扫等。
（2）讲解常见的疾病预防知识，如勤洗手、正确佩戴口罩、保持社交距离等。
三、互动环节（15分钟）1.小组讨论：分组讨论“我在校园中能为卫生做些什么”，每组记录关键点并派代表分享。
2.角色扮演：选取几个典型场景（如教室清洁、食堂用餐、操场活动），让学生分角色扮演，演示正确的卫生行为。
3.卫生知识竞赛：设计一些与校园卫生相关的选择题或判断题，进行快速抢答，巩固所学知识。
四、实践活动（10分钟）1.校园清洁行动：根据班级实际情况，安排一次简单的校园清洁活动，如清扫教室、操场角落、花坛等。
2.分组实施：将学生分成小组，分配清洁工具，明确清洁区域和任务。
3.教师指导：在活动过程中，教师巡视指导，确保安全，同时鼓励学生团队协作，共同完成清洁任务。
五、总结与作业（5分钟）1.教师总结：回顾本节课的重点内容，强调校园卫生对个人和集体的意义，鼓励学生在日常生活中保持卫生习惯。
讲卫生主题班会教案5篇
讲卫生主题班会教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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爱清洁讲卫生主题班会教案三篇
爱清洁讲卫生主题班会教案三篇爱清洁讲卫生主题班会教案1一、活动目的：1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。
2、通过小组讨论和实践让学生初步懂得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为，讲卫生有利于身体健康。
3、制定出搞好卫生的计划和措施。
4、培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生身心的健康发展，由此全面提高学生的身心素质。
三、活动地点：二年级2班教室四、教学过程：(一)谈话引入：现在我们是二年级的学生了，老师发现这几天有些同学生病请假了，这样不仅耽误了我们的学习，还影响了我们身体的发展。
老师觉得这时如果你还不注意讲卫生，细菌就会来危害我们的身体，所以我们应该怎样做呢对了，今天我们就来一起讲一讲关于清洁卫生的一些知识。
(爱清洁讲卫生)(二)组织讨论：1、我们从哪些方面来注意清洁卫生呢⑴个人卫生：(同桌互相说说)：生1：每天早上起床后和晚上睡觉前都要洗脸、饭前便后要洗手。
生2：拿了脏东西要洗手。
师：还什么时候应该洗手呢在和别人交往时，手脏会造成什么后果2、小结：手经常摸东西，有很多细菌，手的卫生很重要，所以，饭前便后一定要洗手。
还有很多情况是必须要洗手的。
比如从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要马上洗手，这样可以降低患病的风险。
如果手脏了不洗干净，既影响健康，和别人交往时也不文明。
3、读儿歌：早晚洗手和刷牙，饭前便后要洗手，勤洗澡，常换衣，勤剪指甲把发理，睡前再把脚洗洗，舒服卫生保身体，文明礼貌好孩子，讲究卫生牢牢记。
(三)班级卫生、校园卫生师：刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。
那么我们的第2个家——二(2)班也要从哪些方面来注意呢①不能随地吐痰。
要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通风。
③每天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。
⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。
校园卫生主题班会教案
校园卫生主题班会教案5（3）班《讲卫生，创干净校园》主题班会教案教学内容和目的：对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好惯。
通过本次活动，让学生了解不讲卫生的危害性，从而懂得讲卫生的重要性。
教学过程：一、谈话引入：师：同学们，你们好！我们五（3）班“人人讲卫生”主题班会现在开始。
我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。
我们爱研究，爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、我们的生活无忧无虑、快乐幸福。
春天来了，天气将越来越温暖了。
而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的病毒细菌可因为天气温暖而疯狂增多，这时如果你不注意讲卫生，病毒细菌就会来危害我们的身体健康，那么我们应该怎样做呢？（讲卫生）对了，今天我们就来一起讲一讲关于清洁卫生和保持环境卫生的一些知识。
同时为我们争得一片干净的校园。
二、组织讨论：1、细菌最喜欢躲藏在哪里？学生畅所欲言。
（可以3人或4人一个小组讨论）而后教师归纳小结。
2、那么，我们作为一个小学生，要从哪些方面来注意清洁卫生呢？⑴个人卫生生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。
生2：拿了脏东西要洗手。
生3：每天要刷两次牙。
生4、每两个星期要洗澡一次.师：很多细菌都通过手来传播到我们的身体，那你们晓得若何预防吗？学生：经常洗手。
师：那你们晓得若何洗手呢，才叫真正的洗手呢？学生茫然。
老师讲解洗手方法：养成良好的洗手惯，可以预防流感。
而大多半人没有养成洗手的良好惯，也不晓得若何正确科学地洗手。
若何才算是正确科学的洗手方法？一起来了解一下。
常人在洗手时，多半只是简朴快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。
要有用预防甲流等传染性疾病，大夫建议，洗手需要按照七步法：第一步，双手手心相互搓洗；第二步，手心对手背交叉相叠搓洗；第三步，手心对手心搓洗手指缝；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另外一只手的拇指搓洗；第六步，指尖磨擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另外一只手的手腕滚动搓洗。
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《讲卫生，创干净校园》主题班会教案
二年级二班 罗瑞琴
教学内容和目的：对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好
习惯。通过本次活动，让学生了解不讲卫生的危害性，从而懂得讲卫生的重要性。
教学过程：
一、 谈话引入：
师：同学们，你们好！我们二（2）班“人人讲卫生”主题班会现在开始。
我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。
我们爱学习，爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、我们的生活无忧无虑、快乐幸福。
春天来了，天气将越来越温暖了。而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘
浮着的病毒细菌可因为天气温暖而疯狂增多，这时如果你不注意讲卫生，病毒细
菌就会来危害我们的身体健康，那么我们应该怎样做呢？（讲卫生）对了，今天
我们就来一起讲一讲关于清洁卫生和保持环境卫生的一些知识。同时为我们争得
一片干净的校园。
二、组织讨论：
1、细菌最喜欢躲藏在哪里？
学生畅所欲言。（可以3人或4人一个小组讨论）
而后教师归纳小结。
2、那么，我们作为一个小学生，要从哪些方面来注意清洁卫生呢？
⑴个人卫生
生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。
生2：拿了脏东西要洗手。
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生3：每天要刷两次牙。
生4、每两个星期要洗澡一次.
……
师：很多细菌都通过手来传播到我们的身体，那你们知道怎样预防吗？
学生：经常洗手。
师：那你们知道怎样洗手呢，才叫真正的洗手呢？
学生茫然。
老师讲解洗手方法：
养成良好的洗手习惯，可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也
不知道如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法？一起来了解一
下。
一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任
务。要有效预防甲流等传染性疾病，医生建议，洗手需要按照七步法：第一步，
双手手心相互搓洗；第二步，手心对手背交叉相叠搓洗；第三步，手心对手心搓
洗手指缝；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；
第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。
洗手看似简单，殊不知学问很大，教师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需3
0秒，以达到有效的清洁。
懂得了如何洗手，也要懂得什么情况下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”
之外，还有很多情况是必须要洗手的。比如上完体育课后，从医院出来，外出回
家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要马上洗手，这样可以降低患病的风险。
除了要做好个人卫生，我们还要注意什么呢？
⑵班级卫生和校园卫生
师：刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们
的第2个家——二（2）班这个大集体也要从哪些方面来注意呢？
①不能随地吐痰。如果要吐，必须用纸包起来后仍到垃圾桶里。
②教室要注意通风。
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③每天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。
⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园
墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不在餐桌
上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下抛杂物等。
生：同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时
随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。
师：我们不仅要注意自己的卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境。希望大
家能真正引起注意，让我们在健康积极的环境中生活。为创建一个卫生整洁的校
园环境多作贡献。
三、讲解卫生知识：
据了解，流感病毒通过病人喷出的飞沫散播到空气中，可以黏附在物体上，存活
时间较长，而传播这些病菌的重要媒介就是人的手。医生建议，最好每天几次用
肥皂和温水清洗双手，以减少病毒的侵害。
因为病原体、细菌、病毒在一定常温下是可以存活一段时间的，如果我们的手接
触了那些带病原体的东西，我们要常洗手，减少病毒（侵害），因为病从口入啊。
每天由值日生巡视教室内外环境卫生情况，及时反馈提醒。保证同学们在一个整
洁的环境中生活、学习。
四、活动结束
师：刚才老师和大家一起学习了一些卫生常识，每个人只有重视讲卫生，懂得一
些如何自我预防，才能健康茁长的成长，才能拥有灿烂的明天！让我们一起行动
起来，做个讲卫生的好孩子。也为我们的学习创造一个文明干净的环境。
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建设工程施工合同
（示范文本）
住 房 和 城 乡 建 设
部
国家工商行政管理总
局
制定