浅谈陪孩子走过的这12年
陪孩子走过小学六年读后感
陪孩子走过小学六年读后感读后感，《陪孩子走过小学六年》。
《陪孩子走过小学六年》是一本家长必读的教育书籍，它以亲身经历为基础，深入探讨了家长应该如何陪伴孩子度过小学六年这一重要阶段。
通过作者的真实故事和经验分享，读者可以获得很多有益的教育启示，让我们一起来分享一下我的读后感。
首先，我深深感受到了家庭教育的重要性。
在书中，作者提到了家庭教育在孩子成长过程中的重要作用。
作者通过自己的亲身经历，告诉我们，家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。
在家庭中，孩子不仅学会了知识，更重要的是学会了做人处事的道理。
因此，作为家长，我们应该注重家庭教育，给予孩子足够的关爱和教导，让他们在温馨的家庭氛围中茁壮成长。
其次，书中还提到了学校教育的重要性。
在孩子成长的过程中，学校教育也是至关重要的一环。
作者通过自己的亲身经历，告诉我们，学校教育对孩子的成长同样起着至关重要的作用。
在学校里，孩子不仅学会了知识，更重要的是学会了团结协作和自立自强。
因此，作为家长，我们应该注重学校教育，积极配合学校的教育工作，让孩子在学校里得到全面的教育。
另外，书中还提到了陪伴的重要性。
在孩子成长的过程中，家长的陪伴是至关重要的。
作者通过自己的亲身经历，告诉我们，家长的陪伴对孩子的成长同样起着至关重要的作用。
在孩子成长的过程中，家长应该多陪伴孩子，给予他们足够的关爱和支持，让他们在温馨的家庭氛围中茁壮成长。
最后，我深刻体会到了孩子成长的艰辛。
在书中，作者提到了孩子成长的艰辛。
在孩子成长的过程中，他们会遇到各种各样的困难和挑战。
因此，作为家长，我们应该给予孩子足够的关爱和支持，让他们在成长的道路上不再感到孤单和迷茫。
总之，《陪孩子走过小学六年》是一本非常有意义的教育书籍，它不仅给予了我很多教育启示，更让我深刻体会到了家庭教育的重要性。
我相信，在今后的家庭教育中，我一定会认真借鉴这本书中的教育经验，让我的孩子在温馨的家庭氛围中茁壮成长。
陪孩子走过小学六年读后感
陪孩子走过小学六年读后感最近，我陪着孩子一起走过了小学六年的求学之路。
回想起这段时间，我无比感慨，孩子的成长与进步让我备受鼓舞。
在这篇读后感中，我想分享一下这六年来孩子的成长点滴，以及我的一些感受和体会。
一年级时，孩子刚刚踏入小学的大门，一切都是新鲜和充满挑战的。
他面对上课、作业和考试的压力时，曾经有过迷茫和焦虑。
作为父母，我们及时进行了心理疏导与鼓励，帮助孩子建立了正确的学习态度和自信心。
通过和老师的交流，我们还了解到了孩子在学习上的一些弱点，于是我们特地安排了补习班和辅导老师，帮助他克服困难提高学习成绩。
在一年级结束的时候，孩子的表现已经有了明显的进步，这让我感到十分欣慰。
进入了二年级，孩子逐渐适应了学校的学习环境和节奏。
他学会了独立思考和解决问题，对学习更加主动和积极了。
在这一年里，他还加入了一些兴趣班和社团，培养了自己的兴趣爱好。
这些额外的活动不仅丰富了他的课余生活，还锻炼了他的团队合作和领导能力。
同时，我们也要感谢老师在学习和人际交往方面的指导和引导，帮助孩子更好地相处和沟通。
三年级是一个转折点，孩子开始接触到更多的学科和知识。
这一年里，他面临了很多考试和竞赛，压力倍增。
但孩子很好地应对了这些挑战，通过积极的努力和不断的学习，他在各个科目上取得了不错的成绩。
同时，我们也看到了他对学习的热情和探索的欲望，这让我们更加坚定地支持他的学习。
到了四年级，孩子已经能够更加独立地管理自己的学习了。
他开始自觉地制定学习计划和时间表，并且能够按部就班地完成作业和复习任务。
我们看到了孩子的学习能力和自律性的提高，他能够主动寻求老师和同学的帮助，对待学习更加认真和负责。
五年级是充满挑战和压力的一年。
考试和升学压力逐渐增大，孩子要面对更多的学业和竞争。
在这一年里，我们一家共同商讨学习上的问题和困难，共同制定解决方案和应对策略。
我们给予孩子足够的支持和鼓励，同时也提醒他要保持良好的身心健康，不忘记快乐的童年。
陪孩子走过小学六年读后感
陪孩子走过小学六年读后感《陪孩子走过小学六年》读后感。
《陪孩子走过小学六年》是一本关于家庭教育的书籍，它通过讲述一个母亲和她孩子的成长故事，分享了许多关于如何正确引导孩子，关于家庭教育的经验和教训。
在读完这本书后，我深有感触，也学到了许多关于如何陪伴孩子成长的知识和智慧。
首先，这本书让我深刻体会到了家庭教育的重要性。
在孩子的成长过程中，家庭教育起着至关重要的作用。
孩子的性格、价值观、行为习惯等都受到家庭教育的影响。
在书中，母亲通过自己的言传身教，引导孩子树立正确的人生观、价值观，培养孩子的独立性和自信心。
这让我深刻认识到，作为一个家长，我们需要时刻关注孩子的成长，给予他们正确的引导和教育，让他们健康快乐地成长。
其次，书中还提到了家长和孩子之间的沟通和交流。
在孩子成长的过程中，家长需要和孩子保持良好的沟通和交流，了解他们的内心世界，关心他们的成长和学习。
在书中，母亲和孩子之间有着密切的亲子关系，他们可以坦诚地交流彼此的想法和感受，这种亲子关系让孩子感到被尊重和被理解，也让家庭更加和谐。
这让我意识到，家长需要学会倾听孩子的心声，和他们建立良好的沟通机制，让孩子在成长的过程中不会感到孤独和迷茫。
另外，书中还提到了家庭教育的方法和技巧。
在孩子成长的过程中，家长需要学会正确的教育方法和技巧，让孩子在健康的环境中成长。
在书中，母亲通过自己的经验和智慧，教会了孩子许多生活和学习的技巧，让孩子在成长的过程中不断进步。
这让我认识到，家长需要不断学习和提升自己的教育水平，为孩子提供更好的成长环境和条件。
总的来说，读完《陪孩子走过小学六年》，我深刻认识到了家庭教育的重要性，也学到了许多关于如何正确引导孩子成长的知识和智慧。
作为一个家长，我将会更加关注孩子的成长，和他们保持良好的沟通和交流，不断提升自己的教育水平，为孩子提供更好的成长环境和条件。
希望每一个家庭都能够给予孩子正确的引导和教育，让他们健康快乐地成长。
陪伴孩子的心得体会范文（精选10篇）
陪伴孩子的心得体会当我们积累了新的体会时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编帮大家整理的陪伴孩子的心得体会范文（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
陪伴孩子的心得体会篇1教育孩子，是整个家庭的重任，教育孩子真的需要父母从“修身”走向“齐家”，才可能向着教育的目标迈进。
我今年为此专门购置了MP3和一套音响功放，把网上的经典讲解和诵读下载到MP3中，然后通过功放播放，让家中每一个人都接触到这些信息，同步学习。
同时对家庭成员的生活行为进行一定的约束和规范，孩子教育需要家庭每一位成员的成长。
同时，借助MP3随身听的功能，也会加速我对古文的学习进程。
我发现网络上有很多传统文化的优秀资源，时间一长，我和孩子的文学水平都有了很大的提高。
学习过程中也曾遇到这样那样的困难，有时候苦口婆心却适得其反的现象并不少见，也曾为此苦恼过，过后细细思索：做父母的不应该只怪孩子，也应该反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种方式使孩子能够更容易接受一些。
其实，只要有心、有创意，家庭教育同样也可以富有情趣。
孩子有了一些阅读能力之后，我便开始尝试着给孩子写一些不同内容的小纸条，哪怕只是三言两语。
我把这些小纸条有时放在孩子的铅笔盒里，有时又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱门上、镜子上、枕头上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾经是他的目标。
当孩子意外地发现这些小纸条的时候带给他的是一份惊喜，同时也让他能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心。
文字和语言有着不同的特点，语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不一定留下多少印象，容易这个耳朵进，那个耳朵出。
而文字则克服了这个弱点，只要不把它毁掉，那么无论什么时候都可以拿出来看看，而且每看一次，感觉都在重温一遍，印象自然比较深刻。
这与暴风骤雨式的训骂与呵斥相比，不仅考虑到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。
它不仅可以让孩子对父母有更多的了解与尊重，坚持下去说不定可以逼着你同孩子一起进步。
陪孩子的感受与心得5篇
陪孩子的感受与心得5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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读陪孩子走过小学六年有感(推荐3篇)
读陪孩子走过小学六年有感（推荐３篇）读陪孩子走过小学六年有感【第1篇】让天使自己飞翔。
孩子终究会长大独立面对自己的人生，就像小时候只有大人把手松开，孩子才能走稳。
人生的路也应该如此，放手给孩子锻炼的机会，孩子才会成立独立的、自信的、负责任的人。
在上个寒假期间，我同孩子商量对冬令营的`事情，5天4夜。
面对从小在我身边长大的孩子，从来没有离开过我的呵护，孩子却愿意选择尝试自己在外那样久。
面对孩子渴望的目光，尽管心中万分不舍，却也尊重了她自己的选择。
去的时候各种叮嘱孩子全都抛在脑后，自己张开小翅膀好好的飞翔。
回来发现孩子进步真的很大，以前我都以为很多不能做的事情现在自己全都能做了。
这是我对女儿的第一次放手，经过这一次，我也放心了，决定放手让她去做自己想做的事情，孩子自由了，还得到了锻炼，我也被解放出来，做点自己的事情了。
读陪孩子走过小学六年有感【第2篇】换个方式表达爱。
现在孩子还小，我和她没有秘密，每天孩子回来都会跟我说学校的事情，有趣的，难过的，受表扬，挨批评的还有小朋友之间的秘密。
但是随着孩子的不断长大，她的内心也会随之发生变化，这要标我们家长也需要跟着成长，改变和孩子互动的方式，避免引发冲突。
现在是的电子保姆的时代，应孩子的要求，她也申请了微信，在她的朋友圈里只有爸爸和妈妈，有时我们也用微信交流。
有时我会给孩子留便条，她也会给我留，告诉我的一些想法。
我认为同孩子沟通，无论采用什么样的方式，能够达到最终的效果这是最好的。
其实每个孩子都是独一无二的，做个最了解孩子的父母和有心、用心的家长，是我们所追求的，改变自己因为“工作忙，压力大，没时间”而滋生出来的理由，陪伴孩子，教育孩子。
现目前家庭教育之路，任重而道远。
让我们一起努力。
读陪孩子走过小学六年有感【第3篇】自从当了妈妈后对有关孩子方面的书籍格外的关注。
不经意间在我们学校图书馆看到这本书。
当时看到作者培养出了一位优秀的女儿，出于好奇心借了这本书。
但是借回来之后它就被我“雪藏”了。
陪孩子成长的心得体会
陪孩子成长的心得体会陪孩子成长的心得体会范文（精选20篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，有这样的时机，要好好记录下来，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。
到底应如何写心得体会呢？以下是店铺精心整理的陪孩子成长的心得体会范文，希望对大家有所帮助。
陪孩子成长的心得体会篇1星期天上午开家长会，通过老师和专家课堂的知识，让有深受启发。
分享孩子的培养教育心得，说到心得，我想每位家长都会有所体会。
只是有的善于表达出来，有的只在心里不善言表。
但每个家长对孩子的殷切关爱都是一样的，付出的努力也是共同的，这次家长会，给了我有五点主要启发：一、让孩子产生浓厚的学习兴趣是最重要的。
对一个刚从幼儿园过渡至小学一年级的孩子，还不适应一时的变化，适应与学习兴趣的培养尤其重要。
知识的学习积累不急，成绩的高低都是暂时的，只要让孩子不断地感受到学习的快乐和兴趣，今后孩子一定会是优秀的学生。
如果老师和家长的语言及要求让孩子觉得学习不好玩，甚至学习是件苦事，老师和家长就是失败的！这并不是说老师和家长不提要求，而是给教师和家长提出了更高要求。
如何把学习的要求通过趣味的活动、游戏潜移、优默化的传递给学生。
比如：结合孩子抽象思维差好动特点，尽量同孩子互动，以游戏、表演、道具等多种活动方式，把要学的“字”形象化的展示给学生。
引导孩子对知识的好奇，让孩子产生一种想知的这种好奇，你可设计出无数奇妙活动游戏来，如学“猫”字，可一起扮猫叫，画猫图，写带“猫”字头盔等等，但千万不要把学习和游戏、学习和看电视对立起来。
要让孩子找到学习的兴趣，在学习中快乐成长，在成长中快乐学习。
二、既要把孩子当作一个独立的“人”对待，又要把孩子当“孩子”看待。
尊重孩子作为一个独立人的思想和个性的差异。
优秀的老师和家长不会强迫孩子写作业，不会强迫孩子纠正不良习惯。
这同样给老师家长提出更高要求，如写字：有的孩子手协调能力强学写字能力强些，有些孩子就弱些，优秀老师布置作业同孩子商量，有的写一行，有的就写几个，最好还是先摹写。
陪孩子的心得通用6篇
陪孩子的心得通用6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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浅谈陪孩子走过的这12年
随着高考的结束，家长陪伴孩子走过的12年成长之路也结束了，进入大学更多的路要孩
子自己去走，考爸考妈也许会舍不得，也许会很欣慰„„
幼儿园：
幼儿园是孩子第一次离开家庭走向社会的第一个教育教育服务机构，在这个阶段是对孩
子形成认知的重要时期，建议家长在能力尚可的条件下，尽量去个正规点的幼儿园。俗话说：
“三岁看大，七岁看老”。所谓给孩子一个好的起点，就是说的这个时期。93年，我在日本
福井工业大学跟生物学家河合良一郎教授闲谈起环境对孩子的影响时，河合教授说中国讲究
“大屋出大物”。当时我对这句话的理解就是，大户人家容易出人才。这些年，通过在奥数论
坛上跟各位家长学习，使我又有更深的理解，我认为对孩子来讲，父母就是孩子的屋，父母
的大人、大量、大气必将对孩子带来终生的影响。在孩子对社会形成认知的关键时刻，选择
正规、环境优雅、老师的品性正的幼儿园，让孩子做一个有礼貌、有爱心、正直、大气的孩
子起到积极的引导作用。
小学：
小学标志着孩子接受正规教育的开始，这个阶段主要还是培养孩子的学习习惯为主，不
要花太大的财力和物力去上个有名的学校。只要选择的是正规的学校、校风好、学校周围的
环境好、学生的生源相对稳定就行。在小学阶段，学生没必要上各种培训班，如果家长非要
给孩子报培训班的话，建议家长，是女孩就上个舞蹈班，练练气质，多年后就会发现，女孩
的气质会影响孩子的一生。男孩就上个围棋班，练练孩子的坐功和思维。上奥数班一点用也
没有，建议不要上，要报语文课外班的话，就个报个故事班挺好，培养一下孩子看闲书的习
惯，英语倒是要下大力气学好，到小学毕业时能达到初中甚至高中毕业的程度最好。根据观
察，高中阶段的英语好不好与在小学有没有培养出英语的学习兴趣有直接关系。有一次，我
在精华遇到一位家长，她说她孩子，英语基本不学，每次考试照样班级第一，但化学课怎么
学也是最后几名，我想这位学生化学课的那层窗户纸还没捅破，捅破化学那层窗户纸容易，
但要捅破英语学习的那层窗户纸就不容易了。还有个现象，高中学习的好不好与小学学习的
好不好没有关系，但与小学有没有培养出好的学习习惯有直接的关系。我小孩在升初中时分
到实验4班，实验4班的学生的学习成绩在小升初选拔考试中是远远低于实验1班的学生的
学习成绩，但经过6年的初高中学习，1班的学生有相当一部分人都掉队了，中考签约时，4
班的学生签约数量也多于1班签约的学生数量，到高考时，孩子的学校有数位同学考上清华
大学和香港大学的学生都出自他们原来的小升初时的4班。我只是通过这个现象说明小学时
期学习习惯的重要性远远大于小学时期的学习成绩。
初中：
初一的知识与小学知识跨越不太明显，这一年，学生学起来都较轻松，所以还是以培养
学生的学习习惯为主，家长在家里多关注自己的孩子作业完成情况、有无预习的习惯、做课
堂笔记的习惯、有没有做学习计划的习惯等。这一年里大家看不出谁更优秀，所谓的初一不
分上下就是指这一年。如果在这一年里有什么学习上的障碍，也是自己的习惯造成的，先不
要忙于上各种培训班和家教，先检查一下自己的学习习惯是不是做的够好。
初二的知识就开始有较大的跨越，这一年如果被落下，就是在初一那一年里自己的学习
习惯不好造成的，建议请个好点的一对一老师帮助孩子更正不良的学习习惯，比如：我上面
说到的作业是否按时完成、笔记记的怎么样、对不会的知识是否主动的去问老师等等。不要
数学不好补数学，物理不好补物理，这样耽误了自己的时间也没找到原因的根本。如果孩子
成绩提上去了，就不要上一对一的课了，避免孩子对一对一老师产生依赖。
初三这一年是比较关键的一年，这是对你初中学习程度的一次综合评判，一般有个好习
惯的学生，在这一年里会脱颖而出。如果学习成绩不好，在初三的上学期可以请个家教补补
弱科，下学期最好以自己跟着学校的老师学习为主，对于学过的知识自己要学会要总结、归
类、去找自己学的不扎实的知识练习，如果请家教，也是自己主动的去问家教老师的问题，
别让家教老师牵着你的鼻子走。有的家长往往在这短时间里把握不住，看见孩子成绩差，就
赶紧请家教，把孩子自己的时间占的漫漫的，认为这样才是不浪费时间，其实，这种做法占
用了孩子自己主动复习的时间，实际这样是害了孩子。
中考后的暑假：
中考后的暑假是最关键了，由于高中知识跟初中知识跨度太大，好多学生就在高一阶段
跟不上趟被落下来，而且落下来就不容易赶上。我小孩就是在高一落下的，当时孩子从美国
休学回来后，我让她上高一的衔接课，孩子说要学画画，我想孩子签约实验班了，不想上就
算了，孩子在首师大画室画了几天后，老师感觉孩子画画很有天分，多次受到老师的表扬，
孩子受到表扬后画起画来就更来劲，就这样一直画到开学。上高一后，知识的突变明显感到
学起来吃力，孩子性格又腼腆，不会的问题又不愿意问老师，就这样一个学期后，成绩大幅
度下滑，等我发现这个问题后就开始请家教给孩子补课，直到高二下学期还补高一的课程。
我的教训告诉大家在这个暑假里，不能太放松，孩子可以到外面上大课，利用暑假把高一上
学期的知识先学一遍，利用寒假把高一的下学期的知识先学一遍。
高中：
高一：应该是最最关键的一个学习阶段，知识多，而且还是高考的重点，虽然高一知识
仅占高考的40%，高二知识占高考的60%，但由于高二知识好多都是高一知识的延伸，所以说
高一知识占高考的60%一点也不为过，比如说高二电学的电子运动就是与高一知识的力学紧
密相连等。所以高一知识一定要学好，这个阶段，学习习惯已经形成，知识不会就是不会，
赶紧请家教学习，在外面上大课，意义不大，最好针对性的请一对一。高一知识学好了，高
二就轻松好多。
高二：还是要一鼓作气，人常说把高二当高三，把高三当高二是有一定道理的，这一年，
如果学习上有问题，要自己主动和当课老师搞好关系，让当课老师多关注你，课外还要用功
的学习，请一对一的学习是很好的课外学习办法。
高三：高三这一年和初三一样，孩子要对自己的学习的知识总结、归纳、查找自己学习
上的问题，由于这一年，学生学习的时间很紧，自己很少有时间对自己的学习进行总结和归
纳，所以不要盲目的请家教占用孩子自己的时间。什么时候请最好问问孩子，比如：寒假期
间上个大班，让好的老师给理理思路、串串知识。如果说高三之前是孩子到书本里学知识，
那么高三这一年就是孩子跳出书本，让知识跟着自己走。比如说，你可以请个家教，让孩子
给家教讲课，通过孩子给老师讲课从而发现孩子对知识的学习有没有问题，孩子只要知识弄
明白了，就一定能讲清楚，不会或似是而非就讲不明白。还有让孩子来编排一下高中的学习
大纲，通过大纲就能抓住一点延伸到一个面，所谓的书越读薄就是这层意思。同时注意做题
的严谨性。
来自：家长帮社区
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