陪孩子走过小学6年
陪孩子走过小学六年家长读后感
陪孩子走过小学六年家长读后感咱就说小学这六年啊，那可是孩子成长的关键时期。
以前我老是像个无头苍蝇一样，孩子学习我就跟着干着急，孩子有点小毛病我就火冒三丈。
读了这本书之后才恍然大悟，原来陪孩子成长就像种花，得讲究个节奏和方法。
书里提到的陪伴，可不是简单地在孩子身边晃悠。
就像孩子写作业的时候，我以前老是忍不住指指点点，结果呢，孩子越写越紧张，我还气得不行。
现在明白了，陪伴是要给孩子营造一个安心的氛围，让他自己发挥，我就在旁边当个安静的“守护者”，只有在他真的遇到难题的时候才出手相助，就像游戏里的“助攻队友”一样。
还有关于孩子的兴趣培养。
以前觉得孩子就得琴棋书画样样精通，给他报了一堆兴趣班，搞得孩子累得像个小陀螺，我也跟着累得够呛。
看了书才知道，兴趣这东西得跟着孩子的心走。
就像孩子喜欢在户外疯跑，观察小虫子，那这就是他的兴趣点啊。
咱得顺着这个方向，让他在大自然里去探索、去发现，说不定以后就成了个生物学家呢。
小学六年，孩子在学校里交朋友也是个大事儿。
我以前老担心孩子交了“坏朋友”，所以总是忍不住去干涉。
读了书之后，我意识到孩子在交友过程中也是在学习和成长。
就像他们在一个小社会里，有摩擦、有欢笑都是正常的。
我现在就试着放手，让孩子自己去处理和朋友之间的关系，只在必要的时候给他一些引导，就像个幕后的“军师”一样。
在品德教育方面，书里也给了我很多启发。
以前给孩子讲大道理，孩子就跟听天书似的，根本不往心里去。
现在我知道了，品德教育得从生活的小事入手。
比如说让孩子懂得分享，我就从分一块小蛋糕开始，让他体会到分享的快乐。
这就像春雨润无声，慢慢把好的品德渗透到孩子的心里。
这本书啊，就像是一位贴心的老友，在我育儿的道路上给我指点迷津。
它让我明白，陪孩子走过小学六年，不是一场紧张的赛跑，而是一场充满乐趣的旅行。
我得慢下来，好好欣赏沿途的风景，陪着孩子一起成长。
现在我感觉自己对孩子的教育有了新的方向，就像一艘在茫茫大海上迷失方向的船，突然看到了灯塔，心里那叫一个踏实。
陪孩子走过小学六年读后感
陪孩子走过小学六年读后感读后感，《陪孩子走过小学六年》。
《陪孩子走过小学六年》是一本家长必读的教育书籍，它以亲身经历为基础，深入探讨了家长应该如何陪伴孩子度过小学六年这一重要阶段。
通过作者的真实故事和经验分享，读者可以获得很多有益的教育启示，让我们一起来分享一下我的读后感。
首先，我深深感受到了家庭教育的重要性。
在书中，作者提到了家庭教育在孩子成长过程中的重要作用。
作者通过自己的亲身经历，告诉我们，家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。
在家庭中，孩子不仅学会了知识，更重要的是学会了做人处事的道理。
因此，作为家长，我们应该注重家庭教育，给予孩子足够的关爱和教导，让他们在温馨的家庭氛围中茁壮成长。
其次，书中还提到了学校教育的重要性。
在孩子成长的过程中，学校教育也是至关重要的一环。
作者通过自己的亲身经历，告诉我们，学校教育对孩子的成长同样起着至关重要的作用。
在学校里，孩子不仅学会了知识，更重要的是学会了团结协作和自立自强。
因此，作为家长，我们应该注重学校教育，积极配合学校的教育工作，让孩子在学校里得到全面的教育。
另外，书中还提到了陪伴的重要性。
在孩子成长的过程中，家长的陪伴是至关重要的。
作者通过自己的亲身经历，告诉我们，家长的陪伴对孩子的成长同样起着至关重要的作用。
在孩子成长的过程中，家长应该多陪伴孩子，给予他们足够的关爱和支持，让他们在温馨的家庭氛围中茁壮成长。
最后，我深刻体会到了孩子成长的艰辛。
在书中，作者提到了孩子成长的艰辛。
在孩子成长的过程中，他们会遇到各种各样的困难和挑战。
因此，作为家长，我们应该给予孩子足够的关爱和支持，让他们在成长的道路上不再感到孤单和迷茫。
总之，《陪孩子走过小学六年》是一本非常有意义的教育书籍，它不仅给予了我很多教育启示，更让我深刻体会到了家庭教育的重要性。
我相信，在今后的家庭教育中，我一定会认真借鉴这本书中的教育经验，让我的孩子在温馨的家庭氛围中茁壮成长。
《陪孩子走过小学六年》读后感
《陪孩子走过小学六年》读后感引言《陪孩子走过小学六年》是一本关于如何陪伴孩子度过小学六年的教育指导书籍。
这本书由知名教育专家张文渊所著，以自己多年的教育经验为基础，向家长们传授了一些关于如何正确引导和帮助孩子成长的方法和技巧。
通过阅读这本书，我深深地被书中的观点所启发，并且对如何更好地陪伴孩子度过小学六年有了更加清晰的认识。
内容概述在《陪孩子走过小学六年》这本书中，作者主要从以下几个方面谈到了如何陪伴孩子度过小学六年的重要性以及具体的方法和策略。
1. 认识孩子在书中，作者强调了家长首先要真正地了解自己的孩子，包括他们的兴趣、天赋、优点和缺点等。
只有通过认识孩子，才能针对他们的需求和特点，为他们提供更加恰当的教育和陪伴。
2. 建立良好的家庭教育环境作者认为，一个良好的家庭教育环境对于孩子的成长至关重要。
在书中，作者提供了一些构建良好家庭教育环境的方法和技巧，如培养良好的家庭氛围、制定明确的规矩和约束等。
3. 关注孩子的学习随着孩子进入小学阶段，学习成为孩子最重要的任务之一。
作者在书中提到了一些关于如何关注孩子的学习并帮助他们取得好成绩的方法，如建立良好的学习习惯、培养自主学习能力等。
4. 培养孩子的兴趣爱好除了学习之外，孩子们还需要培养自己的兴趣爱好。
在书中，作者提到了一些关于如何培养孩子兴趣爱好的方法和策略，如了解孩子的兴趣、提供丰富多样的活动机会等。
我的感受我读完《陪孩子走过小学六年》后，深受启发。
首先，通过这本书，我意识到要真正了解孩子的需求和特点，而不是盲目地按照自己的意愿来教育他们。
只有真正站在孩子的角度去思考问题，才能为他们提供更加恰当的引导和帮助。
其次，我认识到一个良好的家庭教育环境对孩子的成长起着重要的作用。
通过书中提到的建立良好家庭氛围和制定明确规矩等方法，我可以更好地为孩子提供一个积极、健康的成长环境，促进他们的发展。
此外，我也意识到要关注孩子的学习，并帮助他们建立良好的学习习惯和自主学习能力。
《陪孩子走过小学六年》读后感必备(3篇)
《陪孩子走过小学六年》读后感必备（3篇）当仔细品读一部作品后，你有什么体会呢？此时需要认真地做好记录，写写读后感了。
到底应如何写读后感呢？以下是小编为大家收集的《陪孩子走过小学六年》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《陪孩子走过小学六年》读后感1陪着孩子逛书店，意外看到一本书，首先吸引我的是书扉面上的一句话，“人生就是为了笑起来，其他都是细枝末叶，”这一句话让我的心瞬间像找到了航标，于是果断地付款。
无意中看到博客大管家中介绍，心中更是庆幸买到这本好书。
应该说这是所看的第二本家教类书籍。
初看就爱不释手，让我真真正正地沉静下来，每天晚上拜读几页，久而久之，沉醉到12点半才在老公的再三催促之下入睡。
喜滋滋地打开，书的画面上为我呈现了一副极其温馨的母女情深场面，郁郁葱葱的大树下，一位身材矫小的妈妈拥着一位和孩子相仿的女孩一起向树林深处走去。
书的作者刘称莲老师不愧是大师级，她以极其细腻质朴的手笔，重温了女儿小学成长的点点足迹，以及这些足迹如何为女儿铺就了通往北京大学的坚实台阶，描绘了与孩子成长的每一个瞬间，记录了孩子点点滴滴的成长。
看到本书分为六个篇章，每一个篇章都独立成文，字里行间，让我看到的不是一个教育达人的苦口婆心现身说法，就是一个普普通通的妈妈，在用心记录、真诚地分享着、引导着孩子走过每一个阶段，陪着孩子慢慢长大。
呵呵，咱是笨妈妈，就笨鸟先飞，对着老师的文笔逐篇对照自己吧。
生活篇·越来越出色玩物并不一定丧志。
在玩的过程中，孩子轻轻松松学到了课堂上不可能学到的知识。
其实在家里我们更应该给孩子一个研究性的环境，还孩子一片更广阔的天地，而不是让孩子回到家后依然只抱着课本和练习册，严重背离了教育的初衷。
——刘称莲老师不同的家长有着不同的表达爱的方式，相对于刘老师带着孩子去看日出，激发孩子的好奇心相比，老公单位有一年一度的高温假期，每年临放假之时，老公就会和同事们三五成群聚在一块聊一聊带孩子一起去哪里增长见识，远途的我们一起结伴去青岛，近一点的我们一家三口就去开封。
《陪孩子走过小学六年》读后感1000字（合集五篇）
《陪孩子走过小学六年》读后感1000字（合集五篇）第一篇：《陪孩子走过小学六年》读后感1000字《陪孩子走过小学六年》读后感1000字在微博上看到这本《陪孩子走过小学六年》，一心想买本看，正巧xx博客有试读活动，好机会啊，一定不会错过，这不，非常感谢这次试读，让我及时看到这非常想看的书。
阅读导航：1、小学生写作业磨蹭怎么办？2、小学生不爱上学怎么办？3、怎样鼓励成绩不好的小学生？4、小学生不爱读书怎么办？5、小学生不会写作文怎么办？6、小学生到底要不要上课外班？很喜欢这个阅读导航，想看什么内容直奔而去，这些全是正上小学的孩子家长或要上小学的孩子家长们最关心，最想看的。
对我来说是未雨绸缪，提前学习了解这些，基本解除了我的顾虑，让我一下子放心不少。
我很喜欢也很赞同生活篇：越玩越出色，很多和我的想法和做法差不多。
玩物并一定丧志。
在玩的过程中，孩子轻轻松松学到了课堂上不可能学到的知识。
在家里我们更应该给孩子一个研究性的环境，还孩子一片更广阔的天地，而不是让孩子回到家后依然只抱着课本和练习册，严重背离了教育的初衷。
非常赞同。
阅读篇，泡在书海里，这个我们真要值得学习。
一对比，我们给孩子创造的读书的条件差很多，虽然我也不断的买书，但这个月，讲故事比不过看动画片诱惑，我要反省一下。
其中，挑选适合孩子阅读的书，给了我不少启发，现在都是我在为孩子挑选书，以后也决定带书店让孩子自己挑选。
“有书读”就是家里要有适合孩子阅读的书；“读到书”就是让孩子能够接触到书。
学习篇：学习是一颗糖，择校，是因为伤不起，看的我一下子流泪，想起我们上个学期纠结着转学，父母一个心思呀，太理解了。
其中：学习习惯的培养要趁早；语言学习的好方法——阅读与写作；引领孩子进入英语世界；警惕孩子偏科等这些章节都非常值得好好看。
小学阶段的孩子需要培养品德和学习技能。
父母想要孩子长成一个负责任的人，就要趁早给孩子学习的机会，并尽其所能教给孩子，能防孩子将来变成“啃老族”和“白眼狼”.孩子终究要离开父母独立生活，独立生活地需要生活技能的，而这些生活技能不可能在学校里学到，只能在家庭生活中习得。
陪孩子走过小学六年读后感
陪孩子走过小学六年读后感最近，我陪着孩子一起走过了小学六年的求学之路。
回想起这段时间，我无比感慨，孩子的成长与进步让我备受鼓舞。
在这篇读后感中，我想分享一下这六年来孩子的成长点滴，以及我的一些感受和体会。
一年级时，孩子刚刚踏入小学的大门，一切都是新鲜和充满挑战的。
他面对上课、作业和考试的压力时，曾经有过迷茫和焦虑。
作为父母，我们及时进行了心理疏导与鼓励，帮助孩子建立了正确的学习态度和自信心。
通过和老师的交流，我们还了解到了孩子在学习上的一些弱点，于是我们特地安排了补习班和辅导老师，帮助他克服困难提高学习成绩。
在一年级结束的时候，孩子的表现已经有了明显的进步，这让我感到十分欣慰。
进入了二年级，孩子逐渐适应了学校的学习环境和节奏。
他学会了独立思考和解决问题，对学习更加主动和积极了。
在这一年里，他还加入了一些兴趣班和社团，培养了自己的兴趣爱好。
这些额外的活动不仅丰富了他的课余生活，还锻炼了他的团队合作和领导能力。
同时，我们也要感谢老师在学习和人际交往方面的指导和引导，帮助孩子更好地相处和沟通。
三年级是一个转折点，孩子开始接触到更多的学科和知识。
这一年里，他面临了很多考试和竞赛，压力倍增。
但孩子很好地应对了这些挑战，通过积极的努力和不断的学习，他在各个科目上取得了不错的成绩。
同时，我们也看到了他对学习的热情和探索的欲望，这让我们更加坚定地支持他的学习。
到了四年级，孩子已经能够更加独立地管理自己的学习了。
他开始自觉地制定学习计划和时间表，并且能够按部就班地完成作业和复习任务。
我们看到了孩子的学习能力和自律性的提高，他能够主动寻求老师和同学的帮助，对待学习更加认真和负责。
五年级是充满挑战和压力的一年。
考试和升学压力逐渐增大，孩子要面对更多的学业和竞争。
在这一年里，我们一家共同商讨学习上的问题和困难，共同制定解决方案和应对策略。
我们给予孩子足够的支持和鼓励，同时也提醒他要保持良好的身心健康，不忘记快乐的童年。
陪孩子走过小学六年读书感悟作文
陪孩子走过小学六年读书感悟作文全文共5篇示例，供读者参考陪孩子走过小学六年读书感悟作文1读了《陪孩子走过小学六年》这本书，最大的感受是：相比辰辰父母，我们对孩子的付出太少了，虽然我们对孩子的衣、食、住、行关注较多，甚至可用无微不至来形容，但对孩子好习惯的培养做得远远不够，自身的行为也没有为孩子提供好的范本。
就拿阅读习惯培养来说吧，为了完成老师布置的.阅读任务，孩子有时也能静下来看一段时间的书，大概一二十分钟的样子。
但孩子主动看书的时间很少，因为玩对他来说无疑更有吸引力。
为什么自己的孩子是这样的呢？看了《陪孩子走过小学六年》这本书，知道问题根源在于我们家长做得不好。
如今信息时代，我们不要说做到天天自己捧书阅读，就是少看电脑、电视和手机，都很难。
一方面是工作生活娱乐离不开，另一方面是难以摆脱这些信息媒介的诱惑。
从孩子的角度看来，你们家长不是玩手机，就是看电脑电视，凭什么要求我做完作业，还要课外阅读？多不公平哟！《陪孩子走过小学六年》书中提到：无论是辰辰妈，还是郑渊洁，以及知名的众多教育专家，都强调父母阅读行为给子女的示范作用。
极端的示范案例据说是一位工人老爸，几乎不识字，但仍在孩子面前多年捧书苦读，最终影响孩子养成阅读习惯，学有所成。
看来，改变孩子，让孩子养成阅读习惯，真得从我们家长做起。
首先，避免或减少在孩子面前看电视玩手机，不用电脑玩游戏或娱乐。
其次，引导孩子阅读。
找孩子有兴趣的书：笑话、故事、科普等书籍都可以试一试，让孩子有书可读。
最重要的，是和孩子一起读，潜移默化中让孩子渐渐爱上阅读。
不管家长有没有阅读习惯，这几条首先应该努力做到。
当然，家长能有阅读的习惯最好。
否则，想寄希望于孩子自动喜欢阅读，不太现实，也是未尽到做家长的责任。
俗话说得好：身教甚于言传。
教育孩子，从家长做起！陪孩子走过小学六年读书感悟作文2自从有了孩子以来，特别是孩子上小学以来，陆陆续续读了一些关于孩子教育与成长的书，说实话受益良多。
《陪孩子走过小学六年》读书心得（精选13篇）
《陪孩子走过小学六年》读书心得《陪孩子走过小学六年》读书心得（精选13篇）《陪孩子走过小学六年》读书心得篇1假期选书，看到了这本《陪孩子走过小学六年》，大致翻阅了内容发现作者讲的都是非常贴近生活的她和孩子的点滴成长故事。
于是确定借阅此书，希望也能为今后我和孩子的小学六年生活做出指导。
本书共有六大主题，分别是生活，阅读，学习，品格，心理和沟通。
每一部分在孩子的成长过程中都是极其重要的，缺一不可。
每一部分的内容都很实用很精彩。
通过一个暑假的细细品味，说一说我感受最深的一章，那就是关于阅读。
作为一个小学老师，我深知阅读的重要性，孩子入学后出现表达差，读书难，理解力差，成绩不稳定，这都和阅读有关，没有阅读的积累，何来表达力、理解力？现在小升初考试改革，阅读能力的好坏成为考察孩子优秀与否的主要手段，作为一个数学老师，家长要问了：老师，我家孩子虽语文不好，但数学还行，算术还可以，每次只有后面的解决问题出错多，没仔细读题！但事实是：目前一年级，数学信息少，计算方法又非常简单，瞎蒙也许都能做对，家长认为没仔细读题的孩子也许根本就不会读题（不会阅读提取信息）。
而随着孩子年级升高，题目数学信息量增大，会阅读就能让孩子会自主提取有用信息，分析解决问题的方法，让优秀的孩子更优秀。
可见阅读在孩子成长中的重要性，想让学习后进生进步，要先从阅读下手。
从小培养孩子的阅读兴趣是非常重要的。
但是如何能让孩子爱上阅读呢？当然第一点就是需要家长给孩子提供一个好的读书氛围和良好的安静的环境。
家长要自己喜欢读书才行，当你捧着一本书坐在那静静阅读的时候，孩子肯定会好奇，大人在看什么书呢？书真的有这么好奇和神奇吗？为什么大人会这么喜欢看书呢？孩子们有了这些想法，估计也会不自主地拿起一本书来看呢。
只要孩子能拿起书来，相信会有一本书是他喜欢的，是他感兴趣的。
当然这个就需要家长仔细观察，看看孩子到底喜欢哪种类型的书。
根据孩子的喜好，选择适合他的，并且他喜欢的书来读。
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陪孩子走过小学6年
自闭症的孩子一般表现为缺乏与他人的交 流或交流技巧，为此，我们可以尝试用一 些方法引导孩子融入人群。那么该如何让 自闭症儿童快速融入人群？群。 强调双赢 强调“双赢”的重要性，通过协作来解决 社会性冲突，帮助孩子练习将自己的需求 说出来并解释给别人听。 提供一些简单的 可选择的办法，如设定一些情景参与，让 孩子寻求帮助、交换任务、交换伙伴等， 同时老师和家长可以准备挂图或者口袋里 的便携卡片让孩子从中得到关于不同情况 的提示。
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新学校适应期，帮助孩子应对环境变 化：9月，意味着一个新学期的开始 ，也意味着孩子们要回到校园。对于 刚迈进中学、高中的学生来说，即将 进入一个完全陌生的环境，内心往往 是期待又有些担心。一名学生坦言： “一想到要面对一个陌生的环境，我 就觉得心里有点慌，也有点抵触。” 孩子能不能尽快融入新学校环境，也 成为很多家长关心的问题。
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小学生遵守课堂纪律，养成良好 的听课习惯： 对于小学低年级孩 子上课爱动说话注意力不集中现 象,如果不引起足够的重视,会让 孩子经常处于注意力分散状态,不 仅会影响孩子听课的效果,还会造
成孩子跟不上课的现象. 同时,由于孩子不能认真遵守课堂 纪律,在老师多次提醒之后不能改 变,必然会被老师在课堂上批评. 对于孩子们来讲,如果经常被老师 批评,会慢慢失去学习的自觉性, 甚至会不喜欢老师,既而不喜欢老 师所教的课,上课时自然就会形成
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让孩子走进大自然：一花一世 界。孩子笔下的自然是丰富的 ，菜园里一只毛毛虫、窗台上 一盆多肉、草丛中一只昆虫， 都可以是孩子感知自然奥秘的 通道。对于孩子来说，认知世 界，往往就是从感知自然开始 的。
难。
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小学生积极回答问题，与互动老师： 要想让小学生养成积极回答问题的良 好习惯，首先父母要鼓励孩子在家里 回答问题，可以经常在家里和孩子共 同学习，多提一些问题，鼓励孩子回 答。当孩子在家里养成了回答问题的 习惯，到了学校自然而然举起手来了 。 第二以让孩子自己总结，上课回答 问题有什么好处和坏处，这样可以了 解孩子的想法，有针对性的帮助他。 第三要鼓励孩子勇敢表达，鼓励他多 开口，无论说什么，都应该鼓励他，
School of Education, East China N的时候尽情的玩，不要想 学的事;学的时候专心的学， 不要想玩的事。学习和娱乐 可以做到兼顾，关键点在于 掌握好的方法，制定可以执 行的学习目标和计划。如能 顺利高效的完成学习，自然 就不会分心和纠结如何“玩 ”如何“学”。
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坚持写日记，培养孩子的表达能力写 日记：这件事对人的一生会产生深远 影响是毫无疑义的。中小学生坚持不 懈地在日记中记下自己青少年时期的 成长轨迹，对于自身的成长和将来的 发展都非常有利。日记是自己的生活 足迹，从日记中可以了解自己学习、 生活中有意义，特别是有纪念意义的 事情，不管经历多长时间，翻开日记 、就能重温在日难忘的经历，引起许 多美好的回忆，从中感受到自己的成 长与进步。
的好坏。
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小学生学会预习，提升学习效率： 如何提高小学生学习效率，每个人 都想有理想的成绩，理想的成绩除 努力学习之外，我觉得提高学习效
率是最重 要的。要提高学习效率，变学习的
被动为主动，抓好课前预习 在预习中，要求学生边读边思，把 难理解和不理解的字、词、句勾划 出来、记下来。看完书后，能合上 课本，回忆一遍，记下文中主要的
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今日事今日毕，才能提升效率 ：当一天结束的时候，你的工 作是否完成了？今天应该做完 的事情而不能完成的，到明天 也不会做好。德国剧作家歌德 在他写的《浮士德》中说：一 天也不能够虚度，要下决心把 可能完成的事情，一把抓住并 且紧紧抱住，有决心就不会任 其逃走，而且必然要贯彻实行 。
其中的奥秘。
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专注课堂学习，帮助孩子提升注 意力:孩子要想在学习上出类拔萃 ，就一定要专注课堂学习，在课 堂上绝不错过老师的讲课内容， 做到跟着老师的思路走，积极地
与老师互动。
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蔡万刚 经济学、管理学博士 华师大新沪商研究院副院长 苏州中加枫华国际学校名誉校长
邮箱： caiwg@
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报告人简介 ······
蔡万刚
上海社会科学院经济学博士、东华 大学管理学博士 澳门城市大学特聘 教授、南京师范大学特聘教授 华东 师范大学新沪商研究院副院长、山 东东方国际学校名誉校长，苏州中 加枫华名誉校长 、上海企业竞争力 研究中心特聘研究员 、多家上市公 司特聘顾问 研究方向：企业家竞争 力中层领导力、校长及班主任领导 力、高效教师教学，创新模型理论 与实践等。发表学术了论文100多篇 ，个人专著涉及教师教学，学生励 志，团队建设30多部畅销丛书。
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情商对于孩子的成长很重要：情 商和智商是人必备的两种东西， 有句话相信大家都听说过：80% 的情商+20%智商=成功，所以情 商是推动一个人成功的主要因素 。马车行进需要马来拉动，人在 社会上生存需要自己的情绪管理 ，情绪管理好的人春风得意，试 想一下，你身边的“社交红人” 是不是积极情绪的拥有者呢？是 的话我就告诉你：情绪管理正是 属于情商范畴。所以，学习情商 是一个人终身受益的成长大礼
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投资课余时间，让孩子在玩耍中学 习：美国专家认为玩耍是最好的 学习方式，他们劝告父母不要试 图将孩子培养成小天才。“着迷 于开发儿童智力的想法是有害的 ，因为它会威胁儿童其它方面的 发展。”让孩子放学后继续上课 或者安排过多的课外活动会导致 他们依赖其他人来充实自己的时 间，剥夺了孩子建立自己的游戏 和主观意识或独立性的乐趣。而 这些都是他们将来享受或者让自 己的生活过得更有意义所必需的 。
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孩子要上小学了，能不能适应 ？入学前要做好哪些准备…… 还有不到一个月的时间，有一 批萌娃就要背上小书包走进学 校的大门，变身为有学习任务 的小学生。
很多家长会给孩子报学前班或
幼小衔接班，还有一些家长开
让他把心里话说完。
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提高孩子情商自信乐观的孩子 更善交际：如今，情商越来越 受重视。对于孩子的成长而言 ，高智商固然是好成绩的保证 ，但是高情商的孩子，才能更 加了个自信，在面对人生的诸 多坎坷挫折时，才能激发自身 的力量，从而让自己在人际交 往中如雨得水。
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讲究方式方法，让孩子愿意学习： 很多孩子都有厌学的情绪，这 是因为他们在学习上不能得心 应手更不能如愿以偿实现目标 。在长期学习的过程中，如果 孩子在坚持付出之后没有得到 想要的成绩，渐渐地就会否定 自己也会因此而陷入对学习的 厌倦情绪中无法自拔。
始后悔没有教孩子识字算术，
有的家长甚至买了一年级的课
本准备在入学前自己教孩子
……孩子还没上学，家里已经
弥漫着唯恐落后的焦虑氛围了
。
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每年的五六月，幼儿园大班的家长们总会 讨论一个重要的话题——幼小衔接。那么 ，对于孩子而言，幼小衔接到底衔接什么 呢？如何科学做好入学准备呢？ 幼儿园要帮助家长、幼儿们充分做好科学 的入学准备，培养幼儿的求知欲、专注力 、坚持性、独立性、责任心等学习品质。 在入学准备的过程中，我们更要关注幼儿 的学习兴趣、态度、习惯、倾向。
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熟悉和了解小学校园环境： 环境对于孩子的成长而言是 至关重要。要想让孩子尽快 地爱上校园，就要带着孩子 发现校园的美。对于孩子而 言，家是他们生活的重要环 境之一，学校同样是他们生
活重要环境之一。
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调整时间，适应小学作息规律：
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