二年级数学2份

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二年级数学上册苏教版第2课《认识平均分(二)》说课稿

二年级数学上册苏教版第2课《认识平均分（二）》说课稿一. 教材分析《认识平均分（二）》是二年级数学上册苏教版第2课的内容。

本节课的主要目的是让学生理解平均分的概念，并能够运用平均分的方法解决实际问题。

通过前面的学习，学生已经掌握了平均分的含义，本节课将进一步深化学生对平均分的理解，并通过实际操作和问题解决，提高学生的数学思维能力。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的数学基础，对平均分有了初步的认识。

但是，他们对平均分的理解还不够深入，往往只能够从具体的操作中感知平均分，而对于抽象的概念理解起来较为困难。

因此，在教学过程中，我将以学生为主体，引导学生从具体操作中总结出平均分的概念，并运用到实际问题中。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够理解平均分的概念，并能够运用平均分的方法解决实际问题。

2.过程与方法目标：通过实际操作和问题解决，提高学生的数学思维能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生对数学的兴趣，培养学生合作、探究的精神。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够理解平均分的概念，并能够运用平均分的方法解决实际问题。

2.教学难点：学生能够从具体操作中总结出平均分的概念，并运用到实际问题中。

五. 说教学方法与手段本节课采用情境教学法、启发式教学法和小组合作学习法。

利用多媒体课件、学具等教学手段，引导学生从具体操作中总结出平均分的概念，并运用到实际问题中。

六. 说教学过程1.导入：创设一个分食物的情境，引导学生思考如何公平地分食物。

2.新课导入：介绍平均分的概念，并解释平均分的方法。

3.实践操作：学生分组进行实际操作，体验平均分的过程。

4.问题解决：学生运用平均分的方法解决实际问题。

5.总结提升：引导学生从具体操作中总结出平均分的概念。

6.巩固练习：设计一些练习题，让学生运用平均分的方法解决问题。

7.课堂小结：对本节课的内容进行总结，并提醒学生课后进行复习。

七. 说板书设计板书设计如下：•概念：每人分得同样多•方法：总数÷份数=每份的数量•应用：解决实际问题八. 说教学评价本节课的教学评价主要通过以下几个方面进行：1.学生的课堂参与度：观察学生在课堂上的积极性、合作性和探究性。

人教版二年级下册数学《平均分的认识(2)》说课稿

人教版二年级下册数学《平均分的认识（2）》说课稿一. 教材分析《平均分的认识（2）》是人教版二年级下册数学的一节内容。

本节课是在学生已经掌握了平均分的概念和意义的基础上进行进一步的学习。

教材通过具体的实例和练习，使学生进一步理解平均分的含义，能够运用平均分的方法解决实际问题。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的数学基础，他们能够理解平均分的概念，但可能在实际运用中还有一定的困难。

学生的思维方式以具体形象思维为主，需要通过具体的实例和操作来加深对平均分的理解。

此外，学生的学习兴趣和积极性对学习效果有很大影响，需要通过有趣的教学活动来激发他们的学习兴趣。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：通过本节课的学习，学生能够进一步理解平均分的含义，能够运用平均分的方法解决实际问题。

2.过程与方法目标：通过具体的实例和练习，学生能够培养观察、操作和思考的能力，提高解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标：学生能够体验到数学与生活的联系，增强对数学的兴趣和自信心。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够进一步理解平均分的含义，能够运用平均分的方法解决实际问题。

2.教学难点：学生能够通过具体的实例和练习，理解和掌握平均分的方法。

五. 说教学方法与手段本节课采用情境教学法、启发式教学法和小组合作学习法。

通过有趣的情境和实际问题，激发学生的学习兴趣，引导学生主动思考和探究。

同时，通过小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。

六. 说教学过程1.导入：通过一个有趣的故事情境，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

2.探究：学生通过观察和操作，理解平均分的含义，能够运用平均分的方法解决实际问题。

3.练习：学生通过一些实际的练习题目，巩固对平均分的理解和运用。

4.总结：教师引导学生总结本节课的学习内容，加深对平均分的理解。

七. 说板书设计板书设计简洁明了，能够突出本节课的重点内容。

主要包括平均分的含义、平均分的方法和实际应用等。

青岛版二年级数学上册全册教学同步练习随堂测试一课一练电子作业2份

《表内乘法（一）》习题1、把口诀补充完整。

三五（）四五（）二五（）五六（）（）四十（）四十五（）得五（）二十五（）三十五（）三十2、根据口诀写算式。

五八四十五九四十五3、看图列算式。

（1）一支铅笔五角钱，买六支铅笔。

一共花多少钱？（2）一共多少颗星？（3）□×□＝□（4）□×□＝□4、回答问题。

（1）四瓶饮料，一共要用多少钱？（2）你能提出一个数学问题，并解决它吗？5、解决问题。

（1）小刚从第1棵树走到第5棵树，一共走了多少米？（2）公园里大象有5头，猴子是大象的4倍，猴子有多少只？（3）面包5元，小明要买3个面包，他要付多少钱？6、用乘法口诀表口算。

1×5＝2×5＝3×5＝4×5＝5×5＝5×6＝5×7＝5×8＝5×9＝7、填空。

（1）6个5连加，和是（）。

（2）两个乘数都是5，积是（）。

（3）4个加数都是5，和是（）。

8、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

5×7○3643－8○5×742－33○2×539+2○8×56、画△表示乘法算式。

（1）5×3______________________________________。

（2）3×4______________________________________。

（3）2×5______________________________________。

7、列出算式并写出口诀。

（1）3个5相加的加法算式是___________________________，乘法算式是___________________________，口诀是__________________________。

（2）4个3相加的加法算式是___________________________，乘法算式是__________________________，口诀是___________________________。

人教版小学数学二年级上册第一单元练习题两份

人教版二年级数学第一单元（单位）姓名班级一、判定题，对的在括号里打“√”，错的打“×”。

8%一、一棵大树高6厘米。

………………………………………………（）二、小明比小红高3米。

………………………………………………（）3、一枝铅笔长16厘米。

……………………………………………（）4、教室的宽是60厘米。

……………………………………………（）二、填空题。

42%一、在下面的括号里填上“厘米”或“米”。

12%⑴语文讲义的宽是14（）⑵一根跳绳长3（）⑶教室的黑板长是4（）⑷课桌高是70（）⑸教室里的门高是2（）⑹妈妈的一个手指长7（）二、在○里填上“〉”“〈”或“=”。

12%15厘米○12厘米 4米○5厘米 98厘米○1米20米○15米 1米○100厘米 3厘米○3米3、把30厘米、25厘米、1米、90厘米按从小到大顺序排列。

8%（）〈（）〈（）〈（）4、在直尺上从0刻度到8刻度是（）厘米五、数一数下面的图形是由几条线段组成的。

8%（）条（）条（）条三、操作题。

33%一、别离量出以下线段的长度，并填空。

9%第一条：第二条：第一条比第二条短（）厘米二、先量一量，再填空。

12%（1）（2）( ))厘米)厘米( )3、按要求画线段。

12%（1）画一条6厘米长的线段。

（2）画一条比3厘米短1厘米的线段。

（3）画一条比6厘米长3厘米的线段。

（4）画一条线段，比下面的中条线段短2厘米四、列式计算。

17%（4×3+5）一、一块布长20米，用去6米，还剩下多少米？二、一棵大树高10米，另一棵大树高8米，两棵大度相差多少米？3、一条线段长40厘米，另一条线段长8厘米。

两条线段连接在一路后是多少厘米？4、一根绳索对折后是4米，这根绳索长多少米？这根绳索剪去2米后，还剩多少米？( )厘米 ( )厘米二年级数学上册第一单元检测题（内容：长度单位）一、填一填。

（34分）1、量较长物体的长度，能够用（）作单位。

人教版二年级下册数学应用题

1、把18个橘子平均分成6份，每份几个？2、把10盒酸奶平均分成2份，每份几盒？3、把12个风车平均分成3份，每份几个？4、有24根香蕉。

①平均分给3只小猴，每只小猴分多少根？②平均分给8只小猴，每只小猴分多少根？5、把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放多少个？6、把15条鱼平均放在5个盘里，每盘放多少条？7、把10根小棒平均分成2份，每份几根？5份呢？8、20个竹笋，每4个放一盘，能放多少盘？9、12个圆片。

①每份2个，分成了多少份？②每份3个，分成了多少份？③每份6个，分成了多少份？10、2只小熊分6个苹果，每只小熊分的同样多，每只分多少个？11、12个灯泡，每个灯座装2个灯泡，可以安装多少个灯座？12、12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？13、每屉有4个包子，6屉一共有多少个包子？14、有12棵黄瓜苗，平均装在4个花盆里。

平均每盆几棵？15、把一条12米长的绸带平均分成3份，每份是多少？16、15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？17、15只蚕宝宝，每个纸盒放5只.要用几个纸盒？18、12筒茶叶，每个盒子放6筒，要用几个盒子？19、把12筒茶叶平均放在2个盒子里，每个盒子放几筒？20、学校买来14个拖布。

（1）每个班分2人，可以分给几个班？（2）平均分给7个班，每个班分几个？21、（1）8个福字，一个大门贴2个，一共可以贴几个大门？（2）8个福字，用去2个，还剩几个？22、（1）一个中国结上需要6个穗，已经编好了5个中国结，需要多少个穗？（2）编好的18个穗能做几个中国结？23、每个热气球上有3人，6个热气球共多少人？24、18人坐6个热气球，平均每个热气球上有多少人？25、18人，每3人坐一个热气球，需要多少个热气球？26、（1）有24本新练习本，平均分给6人，每人几本？（2）第人4本，可以分给几人？27、（1）每个花瓶插5根孔雀羽毛，4个花瓶可以插多少根？（2）每个花瓶插6根孔雀羽毛，24根孔雀羽毛可以插多少个花瓶？（3）有10根孔雀羽毛，平均插在2个花瓶里，每个花瓶插几根？（4）有10根孔雀羽毛，插在2个花瓶里，一个花瓶里插6根，另一个花瓶里插几根？1/4二年级电脑小组共有24人，如果现在有6台电脑，你打算怎么安排？29、54个乒乓球，6个装一盒，可以装多少盒？30、小朋友们玩拔河比赛，分成A、B两队，每队8人，获胜队的奖品是48本书，负队的奖品是24本书。

小学二年级数学下册知识点

小学二年级数学下册知识点小学二年级数学下册知识点漫长的学习生涯中，说到知识点，大家是不是都习惯性的重视？知识点是指某个模块知识的重点、核心内容、关键部分。

还在为没有系统的知识点而发愁吗？以下是店铺帮大家整理的小学二年级数学下册知识点，欢迎阅读与收藏。

小学二年级数学下册知识点1第一章————除法1、用乘法口诀做除法，余数一定要比除数小；2、应用题中，除数和余数的单位不一样；商的单位是问题的单位，余数的单位和被除数的单位相同；3、解决生活问题，如提的问题是“至少需要几条船？”，用进一法（用商加1）”，乘船、坐车、坐板凳等，读懂题目再作答。

第二章————方向与位置（认识方向）1、地图上的方向口诀：上北下南，左西右东；辨认方向时要画方向标。

2、“小猫在小狗的（）方，（）在小狗的东面”，是以小狗家为中心点，画出方位坐标，确定方向；“小猪在小马的（）方”，“小马的（）方是小猪”，是以小马家为中心点，画出方位坐标，确定方向。

3、太阳早上从东边升起，西边落下；指南针一头指着（），一头指着（）。

小明早上面向太阳时，他的前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）4、当吹东南风时，红旗往（）飘；吹西北风时，红旗往（）飘。

第三章————生活中的大数（认识10000以内的数）1、计数器上从右边数起第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位，第四位是（）位，千位的左边是（）位，右边是（）位。

2、一个四位数最高位是（）位，它的千位是5，个位是2，其他的数位是0，它是（）。

3、在8536中，8在（）位上，表示（）。

5在（）位上，表示（）。

3在（）位上，表示（）。

6在（）位上，表示（）。

4、由三个千，五个一组成的数是（），由9个一，两个百和一个千组成的数是（）。

5、读数时，要从高读起，中间有一个或两个0，都只读一个0个“零”；末尾不管有几个“0”，都不读；写数，末尾不管有几个0，都不读。

写数时，从高位写起，按照数位顺序表写，中间或末尾哪一位上没有数，就写“0”占位。

冀教版二年级数学上册全册教学同步练习随堂测试一课一练电子作业2份

每课有试题二套。

内容丰富、题型多样，可用做随堂练习、课后作业、电子作业和每课小测，这些只需要您抢得一个小红包《观察物体（一）》习题1、填序号。

小猴看到的是图（），小鹿看到的是图（），小兔看到的是图（）。

2、连一连。

3、判断：（1）有一个面是正方形的立体图形一定是正方体。

（）（2）球从各个方向观察，看到的都是圆。

（）（3）圆柱的上、下两个面都是圆，从侧面看也是圆。

（）4、下面的图分别是谁看到的？连一连。

5、下面的图分别是谁看到的？连一连。

6、下面的照片分别是谁拍的？连一连。

《观察物体（一）》习题1、连线题。

2、选择填空。

（1）从侧面看是图A 的有（）。

（2）从侧面看是图B 的有（）。

（3）从正面和上面看都是图A 的有（）。

3、看图画出它的正面和左侧面图形。

AB 上面：正面：左侧面：正面左侧面右侧面上面4、观察物体，请连线。

5、连一连，下面的熊猫娃娃各是谁看到的？小亮小红小芳小明6、填空。

（1）从不同方向观察同一物体，看到的形状可能（）。

（2）看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形可能是（）或（）。

1、列竖式计算下列各题。

32＋49－17＝45－26＋29＝85－37＋28＝93－75＋18＝2、应用。

实验小学足球队有42人。

有8名队员已经毕业了，新加入17人，现在足球队有多少人？3、猜动物年龄。

（1）小熊说，我的年龄等于24加上36再减去26。

小熊今年多少岁？（2）山羊说，26加上42再减去59，就是我的年龄。

山羊多少岁？4、计算。

学校合唱团原来有36人，有17人毕业，又新加入9人，合唱团现在有多少人？5、回答。

小明今年13岁，爸爸比他大29岁，妈妈比爸爸小7岁，问妈妈今年多少岁？6、学校合唱队原来有72人。

有29名同学毕业了，又新加入了13人。

学校合唱队现在有多少人？1、接力赛。

34＋16（）－8（）＋24（）－18（）80－12（）＋16（）－35（）＋24（）2、解决问题。

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名财教育第一学期二年级数学期末试卷
得分___________ 一、我会口算（共10分）
60－8= 5×9= 36－9= 57+9= 30+70=
76－40= 8×4= 7×5= 70－7= 35+8=
9+44= 5×4= 9×6= 24－7= 3×8=
5×8－20＝ 4×9＋4＝ 32－20+50＝ 7＋20－3＝
二、我会填。

（每空一分，共28分）
1.）在括号里填上适当的单位名称。

①一块橡皮长约6（）②长颈鹿高约3（）
③一本语文课本厚约2（）④一座楼房高12（）
⑤小学生每天在校时间是6 （）。

⑥看一场电影的时间是120（）。

2.）小丽的身高是83厘米，小兵身高1米，小丽比小兵矮（）厘米。

3.）6+6+6+6=（）写成乘法算式是（）读作( ）；
4.）两个乘数都是8，积是（）。

5.）你能用
）个不同的两位数，其中最
大的数是（），最小的数是（），它们相差（）。

6.）2和7的和是（）2个7的和是（），2个7的积是（）
7.）
8.）在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”。

26○17+18 31﹣8○3×7 100厘米○98米9.）括号里最大能填几？
8×（）＜60 42＞（）×6 27＞4×（）
（）×5＜36 70＞9×（）（）×3＜22
三、我会选（将正确答案的序号填在括号里）（每题1分，共5分）
1.）4个3列成加法算式是（）。

①3+3+3+3 ②4+4+4 ③4×3
2.）明明有3件不同的衬衣，2条颜色不一样的裙子，一共有（）种穿法。

①5 ②6 ③3
3.）下列图形中，有二个直角的是（）。

①
②
③
4.）下列线中，线段是（）。

①②③④
5.）可以用测量物体长度单位的是（）。

①时②角③分④米
四、我会用竖式计算。

（每题2分，共12分）
90-54= 38+44= 38＋59＝
60-27-9= 100-（42+19）＝ 86-（52-28）=
学
校
：
班
级
：
姓
名
：
装
订
线
五、我会画我会画（共6分）
1.）画一条比5厘长的线段。

2.）在下面分别画一个锐角，一个钝角和一个直角。

六、我会动脑（每空1分，共9分）
1.）观察物体（将正确答案的序号填在括号里）
小狗看到的是图（）；小猴看到的是图（）；小羊看到的是图（）。

2.）用两种方法表示下面的时刻
（）（）（）
（）（）（）
七、我会解决问题。

（每题5分，共30分）
1.）看图列式计算。

①②
一共有多少人？一共有几只
2.）一个餐厅有3张8人坐的桌子和1张6人坐的桌子。

这个餐厅共要配几把椅子？
3.）买东西
25元 22元 38元
①电吹风比手表贵多少钱?
②小刚的妈妈带了50元钱，买一个电吹风和一个台灯，钱够吗？还差多少元？
③买一块手表、一个台灯和一个电吹风共需要花多少钱？
④你还能提出什么数学问题？提出来，并解决它。

小学二年级数学上册期末试题答案
一、我会口算（每题0.5分，共10分）
60－8= 52 5×9=45 36－9=27 57+9=66 30+70=100 76－40= 36 8×4= 32 7×5=35 70－7= 63 35+8=43 9+44= 53 5×4= 20 9×6= 54 24－7= 17 3×8=24 96－60= 36 6×8= 48 30+28=58 4×7= 28 53－7=46 5×8－20＝20 4×9＋4＝40 32－20+50＝ 62 7＋20－3＝24 二、我会填（每空一分，共29分）
三、我会选（每题1分，共5 分）
1.①
2.②
3. ② 3.③
4.④
四、我会用竖式计算。

（每题2分，共12分）
36, 82, 97, 24, 39, 62
五、我会画（每题2分，共2分）
六、我会动脑（每空1分，共9分）
7：55 ，7时55分
6：42，6时42分
2：21，2时21分
七、我会解决问题。

（第1题4分，其他每题5分，共29分）1．① 4×5+4=24（人）或5×5-1=24（人）
② 4×6-2=22（只）或4×5+2=22（只）
2．12+15=27（人）27+12=39（个）
3. 23+38=61（页）90-61=29（页）
4. 9×3=27（个）9×2=18（个）
5. 3×8+6=30（把）
6. 32-4=24（个）24+32=56（个）。