16春教研计划
春最新语文教研工作计划
春最新语文教研工作计划
教研工作计划如下：
1. 设立教研小组：由语文教师组成教研小组，每周定期开会讨论，分享教学经验和教材资源。
2. 完善教学大纲：根据新教育政策和课程标准，更新和完善教学大纲，明确教学目标和内容。
3. 整理教学资源：收集各类语文教学资源，包括教材、教辅、课件等，建立教学资源库，并整理成册供教师使用。
4. 编写教学方案：根据教学大纲，编写春季语文教学方案，明确每个教学阶段的教学目标、教学内容、教学方法和评价方式。
5. 教学探讨活动：定期开展教学探讨活动，教师之间相互观摩课堂教学，分享教学案例和心得体会。
6. 评估和改进教学：开展教学评估工作，收集学生的学习成果和反馈意见，根据评估结果，及时调整和改进教学内容和方法。
7. 组织教学研讨会：邀请优秀的语文教师和教育专家举办教学研讨会，分享教学理念和方法，提高教师的教学水平。
8. 学科竞赛培训：组织学生参加各类学科竞赛，开展相关的培训和辅导，提高学生的语文素养和竞赛能力。
9. 创新教学实践：鼓励教师进行创新教学实践，如项目学习、游戏教学等，丰富教学形式，激发学生学习兴趣。
10. 教研成果交流：组织教师撰写教研论文，参加学术研讨会，与其他学校和教育机构进行交流，提高教研成果的推广和应用。
以上是春季最新的语文教研工作计划，希望能够提高教师教学水平，提升学生的语文素养。
【计划总结】2016年春季学期初中教研组工作计划
2016年春季学期初中教研组工作计划____年春季学期初中教研组工作计划一、指导思想牢固树立和全面落实科学发展观，树立正确的人才观、质量观、评价观，坚持以人为本，深化教育改革，全面贯彻教育方针。
教研要以全面实施素质教育为目标，以深化新课程改革为核心，以推进课改为重点，以“三环五学”教学模式为导向，扎实开展教研工作，切实提高我校初中政治学科的教学水平。
二、工作目标我组教师的发展理念：扎实落实课改理念，着眼学生、服务学生、促进学生的可持续发展。
三、本学期主要工作与措施：1、以课题为抓手积极开展符合本校实际，体现本校特色的校本教研活动，以提高组内教师的教科研能力与实际的教学能力，形成良好的研究氛围。
2、积极参加校内外组织的各项教学观摩课的听课评课活动，借鉴别的学科与别的学校好的模式与做法并积极探索适合自己学科的更好的做法；在此基础上认真开设本学科的课型研究课。
3、常规工作方面：规范教研活动的主题，每周必须组织一次定时间、定地点、定内容、定主题发言人的集体教研。
（1）加强备课组建设：教学质量能否得到保证与提高，教师的教学过程是关键，每一个任课老师要以新课程理念为指导备课、上课、作业、课后反思、课后辅导、评价等教学的各个环节。
具体要求：第一，在独立备课的基础上同年级教师围绕某一框教学内容进行集备。
第二，同年级力求做到统一进度，统一练习，发挥集体智慧，实现资源共享。
（2）主题教研：根据“提高初中政治学科课堂提问有效性的探讨”主题，本学期继续深化研究，群策群力，提出适宜的见解，共同探究与研讨课堂提问的方式，切实提高本学科课堂提问的有效性。
（3）开展同读一本书活动：每月到图书馆借阅相应的书籍，组内成员共读一本书，每月底开展读书的心得交流活动，并把心得上传至个人博客。
（4）认真组织开展好组内校级公开课、初中片区的外公开课。
初中片区的公开课应在备课组集体备课的基础上，在备课组或教研组组内先开示范课，通过组内老师的共同指导打造成学科精品课，大大提高课堂效率并创出特色。
幼儿园春季教研计划7篇
幼儿园春季教研计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园春季教研计划(4篇)
幼儿园春季教研计划一、指导思想以转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以____两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园一日常规”和“幼儿早期阅读”的深入为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，着力加强规范化及示范化幼儿园建设，实施蒙氏加特长;把我园建设成为精品幼儿园。
二、情况分析上一年，在每个学期初期，我们都进行大力度的宣传招生工作，在校领导的正确领导下，经过全园教师的共同努力，我们招生突破了三百名幼儿。
目前教职员工____人，幼儿园发展态势良好。
但在去年，我园师资情况比较紧张，最后由校领导及园领导的研究，我们又新招____名教师和一名后勤人员。
在教学过程，我们一直将新教师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并通过多种形式对教师进行教学业务培训。
去年，我们积极参加上级部门举办的各项活动;我们还先后开展-区“经典诵读”活动，全国“幼儿早期阅读”科研课题活动;新学期我们将力求开展好各项教育教学活动。
三、工作目标1、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制度规范师生，实干的精神带动师生。
着力于教师队伍的建设;重视教师培训;提供多种平台学习锻炼;强化教育教学常规管理;提高教师的育人能力和水平。
2、努力打造善于学习，善于吸纳，善于思考，具有一定理论高度和鉴赏能力的新型教师;打造志趣高雅，心态健康，团结乐群，在团队中能发挥积极影响的新型教师;打造勇于实践，大胆创新，追求进步，业务能力强的新型教师。
3、优化课堂教学，努力让每一节课都是优秀课，每一堂备课都充分、有序。
教师可任意随堂听课，让教师成为在实践教学中不断进取的.自我超越者，把科研课题、市区级各项工作开展好。
把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。
4、抓好教师思想道德、教学质量、特色三方面工作;努力做到“教师发展，幼儿发展，幼儿园发展”，努力建设成为家长满意、社会满意的幼儿园。
四、主要工作1、加强师德教育要想成为一名好教师，首先要成为一名具有良好师德的教师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求教师富有爱心、耐心和细心，因此师德教育是教师成长的基础。
春季幼儿园教研项目规划
春季幼儿园教研项目规划1. 项目背景在幼儿园教育中，教研项目是提高教师教学质量和专业能力的重要途径。
春季是幼儿园教育的关键时期，需要制定一份合理的教研项目规划，以提升教师的教学水平和幼儿的学习效果。
2. 目标本次春季幼儿园教研项目的目标如下：- 提高教师的专业素养和教学技能- 促进幼儿的全面发展和学习兴趣- 建立良好的家园合作关系3. 项目内容本次教研项目的内容将涵盖以下方面：- 教师教学能力提升的培训课程- 幼儿学习兴趣培养的活动设计- 家园合作的沟通与交流活动4. 项目计划第一阶段：教师培训- 时间：3月初至3月中旬- 内容：- 教师专业素养提升课程- 教学方法和技巧培训- 学科知识更新与分享- 目标：- 提高教师的教学能力和专业素养- 更新教师的学科知识和教学方法第二阶段：幼儿学习活动设计- 时间：3月中旬至4月中旬- 内容：- 根据幼儿特点设计富有趣味性和挑战性的学习活动- 提供多样化的学习材料和资源- 鼓励幼儿主动探索和参与- 目标：- 激发幼儿的学习兴趣和主动性- 提高幼儿的学习效果和综合能力第三阶段：家园合作活动- 时间：4月中旬至4月底- 内容：- 举办家长会和座谈会，与家长共同探讨幼儿教育问题- 发放家庭教育指导手册，提供家庭教育支持- 定期与家长进行沟通和交流- 目标：- 加强家园合作，促进家校互动- 提高家长对幼儿教育的理解和支持5. 项目评估本次教研项目将进行定期评估，以确保项目的实施效果和质量。
评估内容包括教师培训反馈、幼儿学习情况和家长满意度调查等。
6. 预期成果通过本次春季幼儿园教研项目的实施，预期将达到以下成果：- 提高教师的教学能力和专业素养- 激发幼儿的学习兴趣和主动性- 加强家园合作，促进家校互动7. 实施安排本项目的实施由教研组负责，需要制定详细的实施计划和时间表，并确保各阶段任务的顺利完成。
以上为春季幼儿园教研项目规划的内容，我们将根据该规划，全力以赴地推进教研项目的实施，以提升教师教学质量和幼儿的学习效果。
2024年小学春季教研工作计划（三篇）
小学春季教研工作计划____年春季，____小学教研工作将以学习探索“生命化教育”和“____中学课堂宝典”为主渠道，以开展“内涵提升年”活动为载体，树立以人为本、以研兴校、因材施教、全面培养的办学理念，以“基础扎实特长彰显身心健康和谐发展”为办学目标。
坚持以提高教育教学质量为核心，以教研促教学，办出特色，争创和谐校园。
一、开齐上足各类课程，保障学生全面发展。
严格执行课程计划，开齐上足各类课程，完成规定的基本教学任务，做到有计划、有课时、有师资、有教案，确保各学科上足课时；教师不挪用音乐、体育、美术等学科的课时，不占用学生的休息时间、增加学生的课业负担；进一步加强体艺教育，促进学生的身心健康；聚焦课堂，提高课堂教学的效益，把无效劳动的时间省出来，让学生去锻炼身体、去陶冶情操。
管理人员将经常深入课堂，定期、不定期检查各任课教师是否按课程表上课，并进行有效记载。
二、深入学习《浔中中心教学常规管理细则》，规范教师教与学生学的行为，提高课堂效率，确实减轻师生负担。
片区将加强年段间的联系与配合，在有效备课和高效作业设计上多花时间，确实提高课堂效率，提高作业效率。
要有效引导师生在“美的作业格式、工整的书写、高效且少量的作业”上大做文章。
学年末的质量监控，将把学生的书写纳入监控的组成部分。
三、全面学习“生命化教育”和《____中学课堂宝典》及各种教育专著，提升教研实效性，开展“学习、反思、成长”活动。
学校确立“教师第一”的理念，尊重、信任、关爱每一位教师，为所有教师的发展提供制度保障。
在此基础上，让每一个教师都成为爱学生的人，会经常谈论自己的学生，甚至只是短暂的别离，也会像想念亲人一样想念起自己的“那些孩子”。
通过____对“生命化教育”的学习，使他们认同自己的职业和劳动的辛劳，不忘自己的责任，不忘对更好的教学生活的向往，他们永远是心地善良、乐于学习、有所作为教师团队中活跃的一分子。
他们在自己的工作中赢得了尊严，是探索教育____、不断尝试、不断改变、前进的人，是童心世界的守护者和儿童成长的助动力。
2024年乡镇中心小学春季教研工作计划范文（二篇）
2024年乡镇中心小学春季教研工作计划范文总务处作为学校各项活动的坚实后盾，致力于全方位的后勤保障工作。
对于学校举办的家长会、体育传统项目运动会、督导检查及文明单位验收等重大活动，总务处均展现出高度的协作精神，不仅主动参与，还从车辆安排到物资、人力的调配，均给予全力支持，确保各项检查活动圆满成功，赢得了广泛认可。
总务工作虽琐碎繁重，但每位成员均深知，学校如同一个大家庭，唯有每个人恪尽职守，方能实现“家和万事兴”的美好愿景。
六、校产管理1. 每学期伊始，总务处便对各班级及办公室财产进行全面登记造册，并与各班主任及教室管理人员明确责任，实施定期与不定期的检查与记录，依据分值进行奖惩，以强化管理责任。
2. 针对学校全部财产，总务处实施详尽的登记、造册、统计、量化及存档工作，旨在推动财产管理向规范化、明细化、专业化方向发展，严防财产流失。
坚持财产使用的严谨性，实施领物登记、收交记载、损坏赔偿及借出票据等制度。
3. 加强固定资产增减管理，严格遵循教育局相关规定，定期核对固定资产，确保账物相符。
4. 大力倡导节约精神，对低值易耗品实施严格管理，执行审批与发放手续。
5. 总务处还负责指导学校公共财产的管理、维护与调配工作，力求满足各方需求。
七、安全高效，追求卓越总务处深知，良好的工作成果源于扎实的努力与奉献。
今年，我们按照既定计划实施勤俭节约，在保障教育教学的充分发挥后勤工作的积极作用。
我们将继续秉承踏实肯干的工作作风，以人为本，服务于教学，积极探索新思路、新方法，借鉴先进经验，在校领导的坚强领导下，齐心协力，将后勤保障工作做得更好，为教育教学提供更优质的服务。
在镇中心小学教育工作总结会上的讲话尊敬的各位老师：春回大地，万物复苏，我们迎来了充满希望的____年春季学期。
在此，我谨代表按板镇党委政府，并以我个人的名义，向各位老师致以新春的问候与美好的祝愿：愿大家在新的一年里身体健康、工作顺利、万事如意！回顾过去一年，我们步伐坚定，挥洒汗水，收获了满满的喜悦与成就。
幼儿园春季教研工作计划
幼儿园春季教研工作计划幼儿园春季教研工作计划（篇1）踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。
新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。
本学期我们三位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务教学计划。
一、班级情况分析我班幼儿46人，新添2人。
其中男生26人，女生20人。
年龄阶段在4--5岁之间。
由于个别幼儿的月份较小，幼儿的学习认知水平存在着较大的差异性。
经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。
我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、穿衣服等。
加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：1．优势表现：（1）个性发展较好。
我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。
（2）好奇心强，乐于表现。
在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
（3）活跃、好动，喜爱参与体育活动。
我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。
幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
（4）班级常规进一步完善。
进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。
2．不足表现：（1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。
（2）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。
如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。
3.家长情况分析（1）家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。
日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。
家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。
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大张镇中心校
2016年（春学段）教学教研工作计划
一.指导思想
本学期，我们大张镇中心校教育教学工作将紧紧围绕“教育质量管理年”这一主题活动，全面规范学校教育管理；重视教师队伍建设，大力推进素质教育；打造有效课堂教学，切实提高教育教学质量；利用和调动一切积极因素，真正做到“教师发展、学生发展、学校发展”。
二.工作目标
1.完善教学常规管理制度，使管理走向规范化、科学化和精细化，努力提高学校的教学管理水平。
2.继续坚持学校领导听评课制度，进一步规范听评课活动，校领导要把主要精力放在学校的教学工作中。
3.加大教研力度，切实开展富有实效性的各科教研活动。
4.进一步深化课堂教学改革，落实课堂教学的有效性。
5.狠抓教师培训工作，以各级培训为平台，促进青年教师尽快成长与发展。
6.加大课题研究力度，通过课题研究有力的促进课堂教学。
7.抓好教学质量的监控环节，注重分年级的专项调研和监测工作，切实抓好培优补差工作，注重对师生的全面评价。
8．加大指导、督查力度，深入一线、服务师生。
9.继续搞好《晨曦》校报的发行，让校报这一窗口服务大张教育。
三.主要工作措施
1.加强教师培训力度
为了使教师进一步践行新的教育理念，构建、完善自己的教学风格，在学习中不断提升自己的综合素养，本学期，我们将加大教师的培训力度。
（1）各校加大教师培训资金地投入，为不同学科教师订购多方面学习资料，使教师学习蔚然成风。
（2）无折扣的为教师提供外出学习的平台，借他山之石，进一步建构自己的教学模式。
（3）开展多种形式的教学教研活动，在活动中相互取长补短，尽快成长。
（4）《课程标准》是我们教学的指南与依据，本学期，我们将进一步研读课标，并对不同学段、不同学科的教师进行《课程标准》的考察。
2.常规教学工作稳中求实、求细、求新
常规教学工作是学校工作中的重要一环。
上学期，我们在以往常规教学工作的基础上，提出了“精、细、研、活、实”的五字方针。
本学期，我们将进一步深入落实。
（1）在备课方面，要求教师以课标为依据，掌握不同学段、不同学科特点，对教材进行合理化的处理。
既有横线的落实，又有纵向的比较，正确驾驭教材。
鼓励教师跳出教参的束缚，大胆进行个性化的片段教学设计，并及时总结、反思自己的课堂教学行为，在反思中改进，在反思中成长。
（2）讲授方面，更加关注教师的主导地位与学生的主体地位；更加关注课堂中的有效提问与追问；更加关注学生的思维活动与参与度；更加关注学生的学习过程与教师的全面评价。
让我们的课堂呈现自主性、探究性与趣味
性，进一步提高课堂效率。
（3）批改方面要更具真实性，详细记录批改中学生的失误过程，客观反映教与学中存在的问题，让批改成为改进的动力。
（4）辅导方面，更加关注学生学习兴趣、学习方法的培养；更应拓展学生的思维空间，开阔学生的视野，设计形式多样的主题，如写数学日记，办科学画报，增设趣味园地等，辅导中趣味性与知识性共存。
3.以教研为载体，大力促进课堂改革
“以研促教”一直是我们教学活动的主题。
我们的课堂历经“问题导学、集体备课、教师磨课、合作学习、团队观课”几个阶段，现如今，我们全镇六校一盘棋，课堂教学集知识性与趣味性为一体，课堂教学的有效性大幅度提升。
本学期，我们将依“教育质量管理年”为契机，在全镇开展“教师成长杯”主题活动，结合校际教研、区域教研，开展多种形式的教学活动，为教师的成长与发展提供平台。
具体安排见“教师成长杯”活动附表。
4.以课题为切入点，进一步打造有效课堂
本学期，“十二五”课题《在课堂教学中培养学生数学素养的策略研究》将进入第二阶段——深入课堂实践研究，搜集积累课题资料。
我们将结合“构建有效课堂”的活动安排，课堂教学评价团队将进一步深入课堂，进行观察、发现问题、研究问题，搜集、积累课题资料，进一步构建有效课堂教学。
通过课题研究，力求我们的课堂教学有突破、有发展，课堂教学力求实效。
各校按照具体时间安排，及时上交
各种材料并健全档案，进一步完善课题研究，使课题研究有力地促进我们的课堂教学。
5．以校报为窗口，展现大张教育
《晨曦》校报已发行九期，本学期，我们将会继续办出高质量、高水平的《晨曦》校报。
通过校报这一窗口，进一步展现学校管理，展现全校师生的风采，让社会、家长了解我们大张教育，走近我们大张教育。
校报将更好地服务学校、服务师生，服务家长。
6.“教师成长杯”活动附表。
三月份，各校进行公开课教学听评课活动，在活动中推选出中青年优秀教师。
各校交回活动安排表，中心校教研组成员将随时参加活动。
四月份，中心校组织各校推选出的中青年优秀教师进行观课磨课活动。
具体安排如下：4月4日——4月8日大张小学；4月11日——4月15日西张学校、靳壁学校；4月18日——4月22日下乐坪学校；4月25日——4月29日贾村学校、北张学校。
五月份，中心校将邀请教研室不同学科的教研员，对评选出的优秀教师分语文组、数学组、综合组进行分组赛讲并指导，赛讲设三个奖项。
具体赛讲时间另行通知。
六月份，中心校组织各学科赛讲一等奖获得者在全镇做示范课，并对“教师成长杯”活动做全面总结。
7.具体工作安排
二月份：
1．中心校出台《教育质量管理年活动方案》《教学常规、课改实验管理指导意见》细则，组织各校校长讨论学习，下发各校。
2．各校制定教学教研工作计划及学科工作计划。
3.检查学校课程开设情况。
三月份：
1．各校开展公开课教学听评课活动，中心校不定期参加活动。
2．督促检查课题开展情况，课堂观测团队继续听课、评课、磨课、议课，就课堂出现的问题进行讨论。
3.检查、督促读书活动开展情况。
4.进行教学常规检查。
四月份：
1．研读课标，对不同学段、不同学科的教师进行《课程标准》的考察。
2. 开展“教师成长杯”优秀教师观课、磨课活动。
3. 组织期中复习、检测及质量汇总分析。
五月份：
1. 深入基层进行课堂教学指导。
2．组织、开展“教师成长杯”优秀教师分组赛讲活动
3．进行教学常规抽查。
4.课堂观测团队继续听课、评课、磨课、议课。
进行课题资料的收集整理。
六月份：
1.组织赛讲一等奖获得者在全镇做示范课，并对“教师成长杯”
活动做全面总结。
2.各校对读书活动做不同形式的汇报。
3．进行教学常规检查。
七月份：
1.组织期末复习、检测及质量汇总分析。
2.进行课题小结。
3.教师期末业务考核。
4.各类资料档案的整理归档。
2016年2月。