2020春期教研工作计划
2020年春季学期语文教研组工作计划
春季学期语文教研组工作计划本学期我组将紧紧围绕市、区教育局教研室的工作思路和重点，以深入研究、推进中学语文课程改革为中心，紧紧围绕课程实施中的实际问题，共同研讨解决问题的方法，扎实而有效地提升语文课程实施水平。
按教务处要求，以深化“减负增效”为目标，以“推进学案导学，打造高效课堂”为中心，在教学中深入实施我校的“以学定教、少教多学、学导结合、及时反思”的十六字方针，构建以学生自主学习、主动发展为目标的课堂教学模式，全面提高我校的语文教学质量，培养全面发展的创新型人才。
我组共有成员27名。
男教师5名，女教师22名。
其中高级教师5名，一级教师12名，非一级教师10名。
区学科带头人2名，常州市教学能手2名，常州市教坛新秀2名。
在市、区高中语文优质课竞赛中获一、二等奖多人。
继续深入学习普通高中《语文课程标准》和《普通高中课改》，正确把握课程性质，理解课程标准的基本理念，了解课程的设计思路，提高思想认识，广泛开展理论学习和教法研究，全面提高全组教师的教学科研水平，积极促进教师专业成长。
备课努力做到个人备课和集体备课相结合，备课标、备教材、备学生、备教法、勤反思，教案教学目标、教学重点、教学难点、教学准备、教学过程、板书设计、作业布置与反馈等环节齐全。
力争做到教学内容问题化、讨论问题情景化、问题结论多样化、目标任务分层化、方法选择多样化。
倡导写课时教案，指导教案与讲评教案分列，训练目标明确，重点突出，优化过程，注重效率；讲评要点面结合，积极提倡互评互改；讲评要有针对性，切忌一味地批评或表扬。
科学的进行作业的布置和批改工作。
作业内容要精选，作业量要适当，作业形式要多样。
作业的批阅要讲科学重实效，原则上要求全收全改，也可根据实际创新批阅方式；作业批阅要及时认真，要有次数、有等级、有日期，必要时要有批语；批改后要认真讲评，督促学生改错，并要有批复。
积极提倡教师建立“作业批改记录”，积极倡导学生使用专用纠错本。
每月完成两次大作，要求教师认真批阅。
2020年春学期教研工作计划
2020年春学期教研工作计划一、指导思想以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作重点，坚持“以人为本，全面创新”的重要思想为宗旨，本着求真、务实、创新、进取的态度开展教育教学工作。
以扎实细致的教学管理为手段，以全面提高教学质量为目标，加强教学研究，强化“校本培训”和“校本教研”，积极推动我校现代化教育进程，促进学校的可持续发展和办学品位的不断提升，形成标准化学校特色，办出人民满意的学校。
二、工作目标1. 完善各项管理制度，规范教研活动；2. 着眼教师专业成长，培养教研骨干；3. 利用网络教育资源，提高教研成效；4. 抓实课题实施过程，丰富教研成果。
三、工作要点（一）加强教学常规管理坚持管理为主，保证教育教学高质量运行。
将管理的重点聚焦于课堂教学，以课堂教学改革为抓手，继续深入开展“关注常态课程，推进有效教学”活动，进一步优化课堂教学的过程和手段。
强化教学视导工作，扎实推进校级领导推门听课制度、组内轮课制度，强化课堂教学的研究与指导，深入开展多种形式教研活动，积极组织好教学研讨活动。
（二）继续抓好教师队伍建设1. 认真做好骨干教师、“教学能手”、“学科带头人”的管理工作，切实发挥其辐射带动作用，充分发挥他们的示范带动作用。
2. 依托学校的网站，组织老师们利用网络平台相互学习交流，不断提高。
3. 认真组织好教师的各级各类培训工作。
4. 组织好教师基本技能训练。
强化教师基本技能训练，主要开展好粉笔字、钢笔字、计算机培训、课堂能力评估等比赛。
（三）重视课题研究加强理论指导教学实践，瞄准教改进程中的教学热点、难点问题，把问题转化为课题，以个人小课题为抓手，合力攻关，把研究做实、做深、做优，做出成效和影响。
继续深入开展有效课堂教学的研究，通过校级展示课研讨、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高教师的执教能力。
（四）注意总结、归纳以校园网站为平台，总结我校每月组织的各项教育教学活动，给广大教师推荐前沿教育动态，先进的教育理念及我校优秀教师经验总结，促进广大教师学习现代教育理念，借鉴和吸收现代教育研究以提高教育教学质量和水平。
2020年小学春季教研工作计划
2020年小学春季教研工作计划小学春季教研工作计划本学期我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。
一、抓研究，强研究，不断推进课堂教学改革1、加强研究，更新理念，提高理论研究的实效性。
课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断研究新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。
2、继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动，不断提高教师教学教研水平。
新的教育形势要求教师不能墨守陈规。
要成为一个研究型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。
思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为研究和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。
二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。
1、教研组教学教研计划。
学校各制定讲授教研计划。
计划每学期制定一次。
教师个人应按照计划，结合自身实践，制定教研计划和进行教研总结，教师个人的教研工作计划和总结应纳入讲授工作计划和总结之中。
2、定期召开教研会议(1)按期召开教研工作会议，听取并检查报告有关资料、指导放置教研工作。
(2)教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。
三、进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率。
1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。
活动应以“课改”的精神为指导，正确把握教学目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。
此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。
2、备课：做到“三备”，即备目标，备教材，备学生。
加强集体备课意识，注重资源配合分享，做到备课要“深”。
2020年春语文教研组工作计划
一、指导思想以对语文课程标准的深入学习为基础，以商议新教材的授课法为重点，以对付宜昌中考为指向，以丰富语文课程“文化场”为驱动，以培养拥有人文情怀的语文人为目的，张开语文授课教研的各项活动。
二、详尽做法（一）认真研究部编教材，用好部编教材，最大限度地发挥教材的育人功能。
我们要认识到教材是起点，是出发点，不是终点，更不是归宿。
我们要认识到课本是教本，更是学本；课本是教材，更是学材。
我们使用教材的任务，是带领学生今后出发，走上语文课程应有的丰富的多样的语文学习之路，走进语文课程应有的广阔的充满魅力的语文学习空间。
我们使用课本的任务，是要研究好并用好课本中的助读系统，通过“学知识”助学，经过“用方法”助学，经过“指路径”助学，经过“养兴趣”助学，让“教师关注下的学生自主学习”成为学好这个“本”、学好这个“材”的通行方式。
我们要从部编教材特色出发，抓住并研究解决重点的突出问题，进而给我们的授课带来新气象，形成新场面。
我们要研究阅读“三位一体”构架及授课推行问题。
教读课的“教”如何建立在学生“预习”基础之上？教读课“教什么”？自读课如何防备一读了之、进而建立一个有景深的学生自读过程？名著阅读如何做到学生有兴趣想读、有热情读完、有梦想沟通？显性的课文量减少了，但隐形的阅读量大大增加了，这大大增加的阅读量如何安排落实？教材中作文的显性训练目标详尽些了，但每一次的作文完成过程拉长了，这个被拉长了的过程是一个重申作文体验、重申作文实践的过程，这个过程怎么做？“综合研究”作为教材中的一种新样式，其功能、其价值是什么？不过是读一读写一写吗？如何依赖并用好“综合研究”这个平台，闯出一条语文课程学习的新路径？教材中综合性学习的总量减少了，活动过程的设计更详尽可操作了，我们能不能够将教材中的内容和过程设计进行改造，使之更有利于我们的学生完成一个全面而有序的综合性学习过程？我们还能够不能够开发新的适合学生实质的综合性学习资源引入我们的学习过程等等。
2020年春季学期学校教研工作计划
“金蛇披彩新春到，喜鹊登梅幸福来。
”随着新年的钟声，伴随新春的第一朝阳，我们健步踏进校园，开始新的学期。
现将本学期教研工作予以计划一、指导思想本学期我校教研工作围绕xx镇中心校教研之精神，坚持以教学常规为关键，质量为核心，管理为保证，提高为重点，加强教师队伍建设为突破，使教研成为提高教育教学质量新的生长点，成为提升教师素质新的支撑点；坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量再上一个新台阶，大力推进我校教育教学的可持续发展，全面落实素质教育。
二、教研工作目标1、完善教学、教研管理制度，规范教研活动；2、加强业务学习，着眼教师专业成长；3、依托远程教育资源，提高教研成效；4、抓实课堂教学，构建有效教学；5、开展小论题研究，丰富课题成果。
三、校本教研形式以“理论学习、集体研课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式。
围绕教学主题，依托课堂，坚持理论指导。
通过理论指导确保教育教学实践，不断提高教育教学水平。
通过集体研学和自学来解决教学实际中遇到的问题或困惑。
通过说课、听课、议课，促进教师间的对话和反思交流，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师各抒己见、大胆直言，使教研活动健康、有效发展。
四、具体措施㈠校本培训分层次、突重点校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。
培训形式以充分挖掘校本资源，以校内骨干教师培训为主，另外积极参与片区教研、上示范课、以及派教师外出培训等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平和业务素质。
1、教育教学理论培训。
本学期我们将加强教育理论的学习，通过读、研、写、评，来丰富教师的教育教学信息量，提高他们的业务能力。
2、抓好教学常规管理。
重视教师的“常态课”管理，从开学的第三周教务处就组织教师深入课堂，开展“听、评、议”三课活动，每人至少有1篇以上的听课记录。
做好教研笔记和自学笔记。
2020年春学期学校教研工作计划范例【五篇】
2020年春学期学校教研工作计划范例【五篇】计划应规定出在一定时间内所完成的目标、任务和应达到要求。
任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。
制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划。
下面就是我给大家带来的学校教研工作计划，欢迎大家阅读!学校教研工作计划篇1教研组是校本教研的基本组织，是学科建设的主力军，学校教研组工作的好坏，教研质量的高低，在一定程度上由教研组决定，甚至可以说由教研组长决定，同时也在一定程度上影响着教师的专业成长。
1、从学校层面来看。
完善制度，规范教研活动。
一个优秀团队的形成，取决于良好制度的建立以及制度的正确导向。
要使教研活动规范有序地开展，首先要制定教研活动常规管理制度，对教研的计划、实践、地点、人员、内容、效果、评价等做出明确的规定，加强对平时教研活动的检查力度。
当然，仅有制度是不够的，良好的制度只有落到实处才有成效，教研组长要树立威信，提高号召力。
一个有凝聚力的教研组长能有效地调动教师教研的主动性和积极性，从而形成一个团结奋进的教研团队。
2、从教研组层面来看。
(1)以活动为载体，拓展教研资源。
教研组活动可以将课堂教学改革作为切入点，结合不同层次的教师培养目标，努力激发教师的参与意识，安排一系列既有特色又有成效的教研活动。
如，专题式教研、对比式教研、评比式教研、案例分析式教研、跨校教研、网络教研、主办教学论坛等。
以促进教师之间的对话、合作和互动，为教师的同伴互助搭建平台，从而营造良好的研讨氛围，形成群教群研的新格局。
(2)以课题为抓手，提升教研品味。
以科研引领教研是推进课改的有力手段。
教研和科研的紧密结合可以提高教研活动的针对性、系统性、可操作性和时效性，促使教研组向研究性、学习型转化，促进教师业务和教科研水平以及学校教学质量的全面提高，使教研组既保留原有的格局，又具有研究、学习的灵活性。
其操作程序为：首先从学校或教师实际需要出发选择课题，沿着“计划——行动——观察——反思”这一螺旋式的渐进过程不断思考。
2020春小学语文教研组工作计划
2020春小学语文教研组工作计划2020春学期语文教研组工作计划疫情持续，教育部要求延期开学，同时开展线上教学。
为保证本校语文教育教学和教研工作正常开展，特制定本工作计划。
一、指导思想：以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机，紧抓教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，提高教学质量。
同时为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。
二、具体措施一)进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率1、教研组活动：线上线下相结合；定时、定点、定主题内容，定中心发言。
延期开学间的教研重点是学生在没有人监管下，该如何有效自学？因此，我们应把重点放在学法指导的研究和锤炼上。
做学法指导，一要具有可操作性，二要有针对性，明确告诉学生应该怎么做，培养学生良好的自研究惯、提升自学品质和训练自学能力。
2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。
加强集体备课意识，注重资源共享，做到备课要“深”。
(教案每个月检查2次)3、上课：延期开学期间要求师生通过多种方式收听收看“空中课堂”同步在线课程。
在收听收看的过程中认真做好笔记。
正式开学后，结合本班学生实际，对延期期间的课程进行补充辅导。
努力提高教学艺术，充分利用电教媒体和网上信息资源，拓宽研究时空，培养学生良好的研究惯，不断提高课堂教学效益。
师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。
4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
延期开学期间，教师线上布置课后作业，并对学生进行答疑指导(作业检查每个月一次)。
辅导学生是教师的重要职责之一。
教师需要根据学生的不同情况进行个性化教学，发现学生的优点，鼓励他们，同时利用课外时间进行分层指导，让每个学生都有机会得到充分的发展。
教学研究是提高教学实效的重要途径。
学校应组织教师研究新课程标准，改革课堂教学方式，促进师生共同发展。
2020年春期XXX教导处教研工作计划
2020年春期XXX教导处教研工作计划为了做好小学复学教学工作，我们制定了以下教研工作计划。
首先，我们将以提高教育教学质量为中心，推动各学科教学得到持续均衡发展，确保全校教学质量稳步提高。
同时，加强课堂教学常规管理，规范课堂教学行为，以课堂增效为落脚点，优化课堂教学结构，构建符合镇中心校指导的特色课堂教学模式。
此外，我们将以新课程理念的研究为先导，以教学反思与评价为抓手，严格组织教学质量监测，完善教学评价体系，调动教师教学工作的主动性和积极性，实现教师的专业化成长和学生的和谐发展双赢目标。
为了确保教学质量，我们还将采取交叉检查和随机检查的方式，对学校教学常规工作和教师的备课、上课、作业批改等教学常规工作进行检查评估。
此外，每个年级对学科每周的总结与考核，以及各班的早读与午读，也需要各教师必须有质量的去落实到班级中进行布置与监督两读。
同时，我们还将督促红领巾监督岗与每周流动红旗评选的工作，指导五有资料的整理工作。
为了加强教学常规管理，我们将落实课程计划，加强对教师备课、上课、辅导、批改、考核等教学环节的督查，并加强教研组、备课组研讨活动的开展。
同时，我们还将加强对教学质量的监控与分析，严肃考风考纪，确保考试质量和信度，并加强对薄弱班级、薄弱学科的指导。
最后，我们希望通过以上工作措施，能够全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，发挥教研引领作用，促进教育内涵发展，实现教师的专业化成长和学生的和谐发展双赢目标。
为了进一步提高学校教学质量，我们要加强学业质量监测工作，并逐步建立教学质量的监测、评估、跟踪、反馈机制。
各班要注重教学质量的提高，推进素质教育，严格执行《XXX文化素质检测规则》，加强考风考纪，切实抓好教学质量检测工作。
本学期，教导处要继续组织期中、期末学业质量监测。
我们还要加强体卫、心理、艺术教育工作，贯彻落实相关政策文件，提高学校体育、心理健康、艺术的开课率，广泛深入开展“千万青少年阳光体育运动”活动和“每天锻炼一小时”活动。
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XX镇XX小学教研工作计划
（2020春季学期）
本学期，我校的教研工作将全面落实区教委教育工作意见，深入落实科学发展观，求真务实，努力创新，切实落实素质教育，不断深化教育改革。
坚持“内强素质、外素形象、规范管理、提高认识”的工作方针，以教育教研为先导，抓好教育管理规范化建设，深化教育改革，优化教学结构，提高课堂教学效益，抓好教学教研工作，夺取教学质量和教学研究的双丰收。
特制定如下教研计划：
一、指导思想
结合我校校本教研的措施，以我校课题研究为基准，制定此计划。
以合作、交流、互助为措施，充分利用教研工作，完善课堂教学，提高教师专业水平和课堂教学能力，促进学校内涵发展，确保教育教学质量的提高。
坚持以新课程的深入实施为契机，以提高教学质量为中心，以“双善四观”课堂教学模式为载体，进一步探索我校教学质量持续快速发展的教学教研新路子。
二、教研目的
1、通过教研，让教师转变观念，提高执教水平，提升教师素质。
使每位教师熟练掌握“目标检测”课堂教学模式。
2、通过全校性的教研活动，使每位教师都能把新课程实施和“目标检测”课堂教学模式相结合，都能上示范课、优质课。
3、建立完善集体备课制度，用制度保障教研活动的具体实施。
强调教研活动的实效性和可操作性，逐步形成民主、开放、高效的教研机制，努力把教研活动建设成为学习化组织。
三、具体措施
（一）、教学计划的拟定和收集
1、开学第一周，每位教师要拟写一份符合自己实际的学科教学工作计
划，由教导主任审查后，装入个人档案。
2、各教研组长务必根据本学期教导工作计划，结合本教研组的情况拟写本学期教研计划。
（二）、教研组组织及管理
1、我校设有两个教研组（语文教研组、数学教研组），各教研组要针对本组的实际情况开展工作（各教研组本期至少有五次教研活动，并有记录，具体时间由教导处安排。
）。
2、引导我校教师结合学校实际，通过“目标检测”的实施，发现、分析、解决教学过程中存在的一些问题；
3、建立骨干引领、团队合作的教研机制，使我校真真正正达到以老带新、以研促教的目的；
4、积极组织教师参加各种教研交流学习活动。
安排校与校对接的课堂教学模式展示交流活动。
XX镇XX小学教导处
2020年5月1日
附：教导工作月历表
教导工作月历表。