烟坪完小2016年度教职工心灵建设工作总结
学校五心创建工作总结汇报
学校五心创建工作总结汇报近年来，我校积极推进“五心创建”工作，不断提升学校管理水平和教育教学质量。
在各级领导的正确领导和全体教职员工的共同努力下，我校“五心创建”工作取得了显著成效，现将总结汇报如下：一、心灵凝聚。
学校领导高度重视心灵凝聚工作，积极加强师生之间的情感联系，营造了和谐的校园氛围。
学校定期举办各类文艺活动和主题班会，增进了师生之间的情感交流，促进了师生关系的融洽。
同时，学校加强了师德师风建设，提升了教师的教书育人意识，增强了师生之间的信任和归属感。
二、责任担当。
学校注重培养学生的责任担当意识，通过开展社会实践活动和志愿者活动，引导学生树立正确的人生观和价值观。
同时，学校加强了教师的教学责任感，提升了教师的教学水平和教学效果。
学校成立了教研团队，定期组织教研活动，促进了教师之间的交流和学习。
三、服务关怀。
学校注重关爱学生，建立了健全的学生工作体系，开展了各项关爱活动，帮助学生解决学习和生活中的困难。
同时，学校加强了家校合作，与家长保持密切联系，共同关心学生的成长。
学校还加强了教师队伍建设，提供了良好的教育教学环境和发展空间，增强了教师的工作满意度和归属感。
四、创新发展。
学校鼓励教师创新教学方法，开展多样化的教学活动，提升了教学质量和教学效果。
学校还加强了学科建设，提升了学科竞争力和影响力。
同时，学校积极开展校本课程建设，推动教育教学改革，提升了学校整体教育教学水平。
五、团队合作。
学校注重团队合作，鼓励教师之间的合作与交流，形成了良好的教师团队。
学校还加强了学生之间的团队合作，开展了各类团体活动，提升了学生的团队协作能力和创新能力。
综上所述，学校在“五心创建”工作中取得了显著成效，提升了学校的整体形象和教育教学质量。
我们将继续努力，不断完善“五心创建”工作，为学校的发展做出更大的贡献。
教师阳光心理工作总结
教师阳光心理工作总结一、引言教师是培养新一代的重要角色，他们不仅要负责传授知识，还要关注学生的心理健康。
在过去的一年里，我作为一名教师，深入了解并积极参与了学校的阳光心理工作。
本文将总结我在教师阳光心理工作方面的经验和收获。
二、了解学生需求作为一名教师，了解学生的需求是做好阳光心理工作的首要任务。
我积极与学生进行交流，了解他们在学习、生活和人际关系方面的困扰。
通过观察、记录和问卷调查等手段，我能够更好地了解学生的心理状态，并及时采取相应措施。
三、建立信任关系在进行阳光心理工作时，建立起与学生之间的信任关系非常重要。
通过与学生积极沟通，我尊重他们的感受和观点，给予他们足够的空间和信任。
只有建立起良好的信任关系，学生才能够真实地表达他们的内心世界，从而能够更好地提供帮助。
四、提供积极支持在学生面临困境、挫折或者困惑时，他们需要得到积极的支持和鼓励。
作为一名教师，我通过积极的言语和行为展示对学生的支持，并鼓励他们相信自己的能力。
同时，我也注重帮助学生找到解决问题的方法和途径，让他们感到有希望和安全感。
五、组织心理健康教育为了提高学生的心理素质和健康水平，我积极组织心理健康教育活动。
这些活动不仅包括心理知识的传授，还涉及到学生心理问题的讨论和解决方法的分享。
通过这些活动，学生能够学到实用的心理知识，并得到心理健康上的支持。
六、倾听与关怀学生的内心世界需要倾听和关怀。
我通过与学生的交谈，倾听他们的内心独白，了解他们的痛苦和困惑。
在与他们交流的过程中，我向他们传递正能量和关怀，让他们感受到被理解和尊重的温暖。
七、合理安排课堂活动教学是学生生活的重要组成部分，因此合理安排课堂活动对学生的心理健康至关重要。
在我的教学中，我注重培养学生的兴趣和参与度，创设有利于学生心理发展的学习环境。
通过积极的互动和合作，学生的学习积极性得到了提升。
八、与家长合作与家长的合作是教师阳光心理工作的重要环节。
我与家长保持密切联系，及时沟通学生的情况和问题。
学校五心创建工作总结
学校五心创建工作总结在学校的管理中，五心创建工作是非常重要的一项工作。
通过五心创建，可以有效地提高学校的管理水平，促进学校的发展。
在过去的一段时间里，我们学校积极开展了五心创建工作，取得了一些成绩。
接下来，我将对学校五心创建工作进行总结。
首先，学校在加强师德师风建设方面取得了一些成绩。
学校领导高度重视师德师风建设，加强了对教师的日常管理和教育培训。
同时，学校还建立了一套完善的考核机制，对教师的师德师风进行评估和考核，有效地提高了教师的责任感和使命感。
其次，学校在加强学生思想政治教育方面也取得了一些成绩。
学校通过组织各种形式的思想政治教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的社会责任感和使命感。
同时，学校还加强了对学生的日常管理，建立了一套完善的学生管理制度，有效地提高了学生的自律能力和自我管理能力。
再次，学校在加强教学科研工作方面也取得了一些成绩。
学校通过加强教师的教学培训和科研指导，提高了教师的教学水平和科研能力。
同时，学校还建立了一套完善的教学科研考核机制，对教师的教学和科研进行评估和考核，有效地提高了教师的教学热情和科研积极性。
最后，学校在加强服务保障工作方面也取得了一些成绩。
学校通过加强后勤管理和服务保障，改善了学校的办学条件和环境。
同时，学校还建立了一套完善的服务保障机制，提高了学校的服务水平和保障能力。
总的来说，学校在五心创建工作中取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。
下一步，学校将继续加强五心创建工作，不断完善机制，促进学校的健康发展。
相信在全体师生的共同努力下，学校的五心创建工作一定会取得更大的成绩。
学校五心创建工作总结
学校五心创建工作总结
学校五心创建工作是学校发展的重要组成部分，也是学校管理工作的核心。
在
过去的一段时间里，我们学校积极推进五心创建工作，取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。
在此，我将对学校五心创建工作进行总结，为今后的工作提出一些建议。
首先，学校在五心创建工作中取得了一些成绩。
我们注重营造和谐的校园氛围，加强了师生之间的沟通和交流，提高了师生的归属感和自豪感。
同时，我们还注重创新教育理念，积极推进素质教育，提高了学校教学质量和学生综合素质。
此外，我们还加强了师德师风建设，提高了教师的专业素养和教育教学水平。
然而，学校在五心创建工作中也遇到了一些困难和挑战。
首先，学校师资力量
不足，教师队伍结构不合理，导致教学质量参差不齐。
其次，学校学生素质参差不齐，学生的学习动力不足，学风不够严谨。
最后，学校管理体制不够科学，管理手段不够灵活，导致学校管理效率低下。
针对以上问题，我认为学校今后在五心创建工作中应该做到以下几点。
首先，
学校应该加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学水平。
其次，学校应该加强学生素质教育，提高学生的综合素质和学习动力。
最后，学校应该加强管理体制改革，提高管理效率和管理水平。
总之，学校五心创建工作是学校发展的重要组成部分，也是学校管理工作的核心。
希望学校今后能够在五心创建工作中不断取得新的成绩，为学校的发展贡献力量。
教师心灵建设年度工作总结
教师心灵建设年度工作总结一、工作概述在过去的一年中，我立足于教师心灵建设的理念，坚持不懈地进行了一系列的工作。
通过不断自我反思、努力学习和积极实践，我在本学年中提升了自身的心理素质和教育教学水平。
同时，也积极参与学校和教育局组织的各项培训和研讨活动，与同事们进行了深入的交流与合作。
接下来，我将详细总结一下过去一年来我的工作情况和成果。
二、自我反思与学习教师心灵建设是一个渐进的过程，只有不断反思和学习，才能提升教师的综合素质。
在教育教学方面，我积极参加学习交流班，加强对新课程标准的理解和研究，不断完善自己的教育教学方法，提高学生的学习兴趣和学习效果。
同时，我也注重自我调整和提升，通过阅读教育教学方面的新书籍、参观优秀教师课堂、参加各种培训等途径，不断学习新知识、掌握新技能，提高自身的业务能力。
在心理素质方面，我努力调整自己的心态，保持良好的心理状态。
在面对工作中的困难和压力时，我积极寻求帮助，与同事们交流，共同解决问题。
同时，我也学会了运用放松技巧，如冥想、呼吸法等，调整自己的情绪，保持内心的平静。
这些工作不仅提升了我的心理素质，也对我以后的工作和生活产生了积极的影响。
三、心理辅导工作在教师心灵建设过程中，心理辅导工作是至关重要的一部分。
在过去一年中，我全面推进了学校的心理辅导工作。
首先，我积极参加学校组织的心理辅导培训，不断学习和提高自己的心理辅导能力。
其次，在课堂教育中，我注重学生的心理健康教育，关注学生的心理需求，给予他们必要的心理支持和指导。
另外，我也积极组织和参与学校的心理辅导活动，如心理咨询、心理讲座、心理测试等，帮助学生更好地认识自己，解决自己的心理问题，提高自身的心理素质。
在心理辅导工作中，我积极与学生和家长进行沟通，了解他们的需求并提供帮助。
我认为沟通是心理辅导的基础，只有与学生和家长建立良好的关系，才能更好地进行心理辅导工作。
在沟通中，我注重倾听，不刻意批评和指责，尊重他们的感受和意见，给予积极的回应和建议。
2016年年度目标考核汇报材料(下坪完小)
2016年桶井乡下坪完小年度目标考核汇报材料一年来，我校教育事业在上级主管部门的直接指导下，我们团结我校教职员工知难而进，拼搏争先，全面贯彻落实“9+3”计划，扎实推进“一个中心五个校园”建设，着力提高办学效益，竭力促进全乡义务教育均衡发展。
我现按相关要求就这一年的工作向各位领导作如下汇报:一、基本情况我校是一所村级片区完小，在校教师8人,在编教师3人,特岗教师4人，山村幼教自愿者1人。
我校有7个教学班,由于移民搬迁,随迁转出人数较多,现在校学生人数61人。
现在有住校生21人，男生8人，女生13人，享受贫困寄宿生生活补助21人。
二、班子建设本学期，班子分工明确，责任到人。
重点抓了思想建设，管理能力即角色的转变。
经过近一个学期的运转，感觉班子是一个团结、协作、拼搏、进取的班子。
三、教师队伍建设1、加强师德师风建设，建立完善了相关制度。
做到：有计划，有安排，有内容，有检查，有督查，有考核。
2、加强教师自身业务学习，提升教师的业务水平。
3、实施“名师工程”，培养三支队伍名师工程，即：充分发挥老教师，学科带头人，教学能手，教坛新秀的示范带头作用，调动他们的工作积极性，推动全校教育教学工作上台阶、上水平。
三支队伍，即：骨干教师队伍，青年教师队伍，班主任队伍。
一是骨干教师。
制定了《骨干教师培养计划》，并已正式启动。
要求懂教学，会科研，重技能，促专业成长，站在教学改革的前沿，理论的前沿，做出成绩，做出表率；二是青年教师。
制定了《青年教师培养计划》，并正在实施。
要求：一年适应，三年站稳讲台，五年成为学校骨干；培养原则：政治上关心，生活上关照，工作中严要求，业务上多指导；措施：给青年教师搭平台，给任务，压担子，教学中结对子，带队伍，重培养，促成长；本学期召开了青年教师座谈会，进行结对帮扶。
三是班主任队伍。
制定了《班主任培训计划》，目标是培养一支热爱学生，善于管理，学生欢迎，家长满意，学校放心的班主任队伍。
三、教学常规工作思路：抓常规（备教改导考评研），促管理，重落实；抓“三考”，促质量，重考核（三考指标作为评优选先，年终考核，职称晋升，教师聘用的重要条件）；抓教研，促教改，重实效；（校本研究的四个原则：针对性、实效性、科学性、可行性。
2016年度闫坪中学工作总结
2016年度闫坪中学工作总结紧张而繁忙的一学年教育教学工作已经全面结束，回顾本学年的工作，我们在县教育局及镇中心学校的指导下，全体教师发扬与时俱进、敢为人先的精神，圆满地完成了本学年各项工作任务。
一、学校重点工作计划落实情况，学校荣誉获得情况德育工作上加强德育管理，开展德育大讨论研究活动，开展一系列的德育实践活动。
教学工作上修订《闫坪中学教学常规管理制度》，全面落实《南漳县中小学教学常规》，认真落实周检和月检通报制度，以“一师一优课、一课一名师”教学比武活动为载体，教师注册率达100%，教师晒课率达80%，推优率达10%，进一步加强自主学习型高效课堂建设。
师资队伍抓好校本培训落实，积极参与省市县镇举办的各项教研活动，促教师专业化成长。
指导教师运用国家教育资源平台，晒课。
开通了校园网站，开展信息技术在学科教学中的应用培训。
办学条件改善上搞好了校园绿化带建设，新建了幼儿园门卫室，兴建师生停车棚及空气能防雨棚。
学校管理上制订《闫坪中学教师管理公约》，完善教职工岗位管理，落实岗位职责，充分发挥学生会、团支部的职能，加强学生的诚信教育。
安全教育上层层签订安全管理责任书，经常排查安全隐患，进行安全教育讲座和安全应急演练，搞好“两化”平台工作。
党建工作上做到活动扎实，资料齐全，效果突出；每月组织党员进行一次政治学习。
工会工作上组织全体教职工开展了一次乒乓球、羽毛球竞赛活动。
扶贫工作上与深圳狮子会共建闫坪中学爱心图书室。
与县消防大队联系，为闫坪中学贫困生圆梦微心愿。
与县关工委、团县委共建闫坪中学希望电话屋。
认真落实国家资助政策，阳光操作寄宿贫困生生活费发放工作，及时归档。
一年来，我校各项工作取得了令人满意的成绩。
中考上襄阳四中五中1人，上南漳一中20 人。
被县教育局授予2015年度“平安校园”、2015年“初中教学先进单位”荣誉称号。
我校初中7个教研组（语文教研组、数学教研组、英语教研组、物理教研组、政治教研组、历史教研组、地理教研组）被县教育局授予初中教学优秀教研组荣誉称号。
学校五心创建工作总结报告
学校五心创建工作总结报告近年来，我校积极开展五心创建工作，以提升学校教育教学质量和办学水平。
在全校师生的共同努力下，五心创建工作取得了显著成效。
在此，我将对我校五心创建工作进行总结报告。
首先，我们注重心灵的培养。
学校开展了多样化的心灵教育活动，包括主题班会、心灵成长讲座等，引导学生养成积极向上的心态，培养健康的心灵。
同时，学校还建立了心理辅导中心，为学生提供心理健康咨询服务，帮助他们解决心理问题，增强心理素质。
其次，我们注重学习的培养。
学校积极推进素质教育，注重培养学生的学习兴趣和学习能力。
开展了丰富多彩的学科竞赛和科技创新活动，激发学生的学习激情，提高他们的学习成绩。
同时，学校还加强了教师的教学培训，提高他们的教学水平和教学质量。
再次，我们注重品德的培养。
学校通过举办各种品德教育活动，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的良好品德和行为习惯。
同时，学校还加强了对学生的思想政治教育，帮助他们树立正确的世界观和人生观。
此外，我们注重体魄的培养。
学校加强了体育锻炼和健康教育，引导学生养成良好的生活习惯，增强体质，提高身体素质。
同时，学校还加强了对学生的安全教育，提高他们的自我保护意识和自救能力。
最后，我们注重创新的培养。
学校积极推进教育教学改革，注重培养学生的创新精神和实践能力。
开展了丰富多彩的科技创新活动和创业实践活动，激发学生的创新潜能，提高他们的创新能力。
总的来说，我校五心创建工作取得了显著成效，为学生的全面发展和健康成长提供了良好的环境和条件。
我们将继续努力，不断完善五心创建工作，为学校的发展贡献力量。
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烟坪完小2016年度教职工心灵建设工作总结
教职工心灵建设工作是一项提高教师心理素质、提升教职工幸福指数的系统工程。
本年以来，学校领导班子高度重视，按照市教育局、市教育工会的有关部署，结合自身实际情况，学校成立了以校长张跃辉为组长的心灵建设工作领导小组，深入开展教师心灵建设工作，齐心协力，开动脑筋把心灵建设工作做实、做好。
一、开展“六必访”，勤走访、多沟通。
每位学校领导都是教师的心灵建设工作的责任人。
察民情、知民意是实施教师心灵建设的基础，学校领导经常深入到办公室、教职工家中及平时的交谈了解教职工的学习、工作、家庭、生活及心理健康情况，与教职工沟通交流，做教师的贴心人。
二、对师生进行心理健康知识教育和辅导。
学校领导根据走访每一位教师了解到的第一手材料，有针对性的对教师进行心理健康教育，塑造健康心灵，给教师上心理辅导课，让教师懂得一些调适健康心理的方法，帮助教师缓解心理压力。
比如：培养教师健康有益的爱好；保持心理平衡的方法；自我放松的方法；尽快消除紧张感的方法；减轻教师心理压力的方法；战胜自卑的方法；恢复精力的方法等等。
教师学会维护健康心理的方法后，就能端正认知、调适情感、改变自己的行为等。
在注重教师心理健康辅导的同时，组织学生心理健康知识讲座，加强对学生的心理健康辅导。
这是做好心灵建设工作不可忽视的一个重要的环节。
三、教师的生日送祝福。
学校领导让每一位教师都体会到了心灵的抚慰。
比如：教师的生日慰问祝福。
开学之初，学校工会主席就摸清了每一位教师的生日，并在每位教师生日当天，学校领导都会及时送上祝福。
慰问时，工会主席送上生日贺卡及100元慰问金，并在学校QQ群中带领全体教师一起送祝福。
这样人人都能亲自体会到学校领导对他们的关心；人人都能感到温暖快乐。
有的教师感慨说：“学校领导对自己的关心胜过了自己的父母。
”还有的教师激动的留下了泪水。
即使是碰到教师节假日或双休日过生日，学校工会主席或学校领导就会提前把贺卡慰问金送到教师手中。
其实老师们是很容易满足的，就是这小小生日慰问，都特别能感化教师的心灵。
生日慰问，这项工作是抓好教师心灵建设的一项持久的工作，既能让教师开心、快乐，更能抚慰每一位教师的心灵。
四、积极开展帮扶活动
1、关心退休老教师。
学校工会积极关心离退休老教师，在老年节期间，召开了一次老教师座谈会，肯定他们以往做出的贡献，让老教师们对学校工作献计献策，让他们深切感受到这个大家庭的温暖。
春节前期，走访慰问了陈远标、谷声优等20位全部的退休老教师，了解他们的生活、家庭、身体状况，给他们拜个早年，送上春节的祝福，让他们知道我们并没有忘记他们。
2、探望病患、慰问婚丧喜事。
凡是知道教职工本人患病住院的，校行政、工会都会前往医院或家里看望，帮助病人消除思想顾虑，尽早康复。
遇到教职工的直系家属或退休教师有婚丧喜事，工会领导都
能前往看望与慰问，并发动所在工会小组给予关心，帮助解决好相关事宜。
3、建立了贫困教师和贫困学生档案，对有困难的教职工开展走访、慰问、救助活动。
建立了以王成立、谷声优两位老师为主的贫困教师档案。
工会还积极向上级工会、教育基金会争取帮扶资金。
我校新进教师李素婷老师，父母在6岁的时候离异，生活来源靠父亲一人承担；爷爷得癌症去世，花掉家中所有积蓄；3年前因自然灾害房屋倒塌，欠下12万，家中还有年迈的奶奶需要照顾，生活压力非常大。
根据这个情况，积极申请了“爱烛行动”，并向教育工会、教育基金会汇报，争取到了2000元帮扶资金。
五、因地制宜，积极开展丰富多彩的体育锻炼活动。
学校领导为了搞好教师心灵建设工作，想方设法，节约开支，购买了一套教师健身器材，为教师锻炼身体搭建平台，营造体育运动氛围。
同时积极组织、引导和鼓励全体教职工参加丰富多彩的体育锻炼活动。
老师们根据自己不同的体育爱好进行，如：兵乓球、篮球、羽毛球、登山、健身等等。
通过一系列体育竞赛活动（如健身房的推举项目比赛、教职工乒乓球赛、接力比赛、拔河比赛等），老师们的生活变得丰富多彩，身体练的健健康康，身心得到放松，感受到了大家庭般的温暖，幸福指数不断提高。
六、积极开展“亲近大自然，户外解压”活动
学校每期组织教师参加户外活动，让教师们在大自然中放松身心，释放压力，调整心态，增进教师间的理解、信任、沟通与合作，
增强战胜困难的勇气和信心。
如：组织全体教师到杨洞水库、程水镇程江口“一线天”游览等，既让教师们释放心理压力，又感受到了家乡的美丽与可爱，同时也感受到了家乡的巨大变化。
七、积极搭建教师的交流平台
学校积极搭建教师交流平台，创建了教职工QQ群、微信群，教师们可在群内就工作、生活、家庭等方面的问题交流讨论；也可就学校、社会的热点问题进行交流；还可以与校领导在线互动。
自开展心灵建设工程工作以来，学校领导对老师做到了“六必访”，从工作、生活上去关心和帮助老师，掌握好每位老师的情况，制定有针对性的措施和方案。
我校教师心灵建设工程不仅大大缓解了老师的工作和生活压力，还进一步增强了学校的凝聚力、战斗力，使老师的精神面貌焕然一新。
烟坪完小工会
2016年12月30日。