大学生思想状况调查分析及思考.doc
当代大学生思想状况分析与思考
进取、 自卑 自弃 。在学 习上表现 学 习动力 不 足 ， 自我
效能感差 ， 试前 心 情 焦 虑 ； 人 际关 系 上 表 现 紧 考 在
学 习习惯 尚未形 成 。或 心理 因素 ， 学 习 压力 等 出 或 现厌 学 情 绪 ， 现 出 逃 课 现 象 。 一 种 是 显 性 逃 表
马 立 涛
（ 州城市学 院， 肃 兰州 ？０７） 兰 甘 ３ ０ ０ 摘 要 ： 学 生 的价 值 观 念 、 神 状 态 、 维 方 式 、 活 方 式 发 生 了 深刻 的变 化 。 如何 加 强 对 大 学 生 的思 想 政 治 教 育 大 精 思 生
是 我 们 面 临 的 一个 新 课 题 。本研 究 通 过 问卷 调 查 、 生 集 体 交 谈 、 别 访 问 、 案 总 结 等 形 式 对 在 校 大 学 生 思 想 状 学 个 个 况 进 行分 析 ． 出 加 强大 学 生 思 想 政 治 教 育 的 对 策 建 议 。 提
维普资讯
第 ２ ４卷
第 ８期
甘 肃 科 技
Ｇａ ｕ Ｓｃｅ ｃ ｎ ｃ ｎ ｏ ｎｓ ｉ ｎ ｅ ａ ｄ Ｔｅ ｈ ｏｌ ｇｙ
Ｖ０ ． Ｎ ｏ ８ Ｚ ２４ ．
２０ ０ ８年 ４月
Ａ ｐｒ ２０ ８ ． ０
当代 大 学 生思 想 状 况分 析 与思 考
１ 大 学生 思 想 状况 分 析
本 研 究 以 兰 州 城 市 学 院 物 理 工 学 系 和 音 乐 学 院
６ 外 部 冲击 强烈 。一是市 场经 济 的消极 因素诱 ） 发 学生 的思想 混乱 和 价值 观 扭 曲 ； 二是 有 的学生 盲 目崇拜西 方政 治制 度 模式 ； 是 采 用不 正 当的方 式 三 表 达个人诉 求 ； 四是 先 进 有益 文 化 与落 后 腐 朽 文化 并存 ， 正确思 想与错 误思想 交织 ； 五是 大学生 成为 西 方敌对 势力传 播 西 方政 治 观点 、 价值 观 及 生 活方式
学生思想状况调查方案及调查报告
学生思想状况调查方案及调查报告为了对当前学生思想状况作出科学评价，我于2008年9—10月0802班学生思想状况进行了调查。
希望通过调查研究，全面了解学生的思想状况，较准确地把握当前学生的思想脉搏，为深化思想政治课教学改革，加强教育教学的针对性，提高思想政治课的实效性，探索思想政治课实施素质教育的新路子，提供客观依据；为进一步加强学生德育工作，加强社会主义精神文明建设，培养适应新世纪社会主义现代化建设要求的人才服务。
一、调查的具体目标和方法课题调查的具体目标为:(1)探索学生在政治意识、人生价值观、道德观念、法律意识和心理素质方面的现状；(2)探索当前学生的思想特点；(3)探索当前学生思想状况的成因及加强思想政治课教育教学的对策思路。
根据以上目标，采用的调查方法主要是:(1)问卷调查方法。
通过学生问卷调查和教师问卷调查，比较系统地了解学生的思想现状。
(2)座谈会及个案调查方法。
通过学生座谈会和个别学生典型事例调查，深入了解学生思想状况及其成因。
学生问卷，内容涵盖政治、思想、道德、法纪、心理五个方面。
二、调查结果——学生思想现状及其特点分析对学生问卷调查分析，以及学生座谈结果显示，随着两个文明建设的发展，当前学生思想状况的主流是好的，政治思想呈稳定上升趋势。
具体分析如下。
(一)学生思想现状分析1.政治意识方面调查显示，广大学生在基本政治观点和重大政治问题上的态度主流是好的。
但他们认识上的矛盾和问题仍不可低估。
从学生问卷调查数据看，学生对坚持党的领导、实施改革开放政策的认同度高于坚持社会主义道路的认同度，对中国走社会主义道路的认识，出现前后不一致的情况。
如在学生问卷中，当单项选择问到是否相信中国要富强只有走社会主义道路时，持肯定态度的占68.12%，但在同一张问卷中，当以多项选择再次问对中国走社会主义道路的看法时，持肯定态度的占54.2%，有29.6%的学生认为不管实行什么制度，只要国家富强起来就行，11.8%的学生表示这个问题说不清。
关于当代大学生思想状况的思考
2009年第01期吉林省教育学院学报No 101,2009第25卷JO URNAL O F ED U C AT I O NAL I NST ITUTE O F J IL IN PRO VINC EVol 125(总217期)To t a l No 1217收稿日期——5作者简介刘学政(—),男,河北故城人。
衡水学院,应用化学系党总支副书记,高级政工师,研究方向思想政治教育。
关于当代大学生思想状况的思考刘学政(衡水学院应用化学系,河北衡水053000)摘要:调查显示,当代大学生关心国家大事、政治思想稳定、政治鉴别力不断增强;其基本道德要求和道德价值取向日趋稳定和成熟。
同时,大学生自身还存在着一些不容忽视的问题。
为此,应充分发挥“两课”在思想道德教育中的主渠道作用。
转变德育观念,创新思想政治工作方法。
以“三个代表”为指导,构建大学生价值取向整合机制。
关键词:思想道德;政治鉴别力;“三个代表”中图分类号:G 641 文献标识码:A 文章编号:1671—1580(2009)01—0036—02 准确地把握大学生思想政治道德状况,对于提高高校思想政治工作的针对性具有重要意义。
本次调查选取华北、东北、西北、西南、东南地区近二十所大学的全日制在校生,共发放问卷15000份,回收有效问卷13140份,有效回收率为87.6%。
一、现实状况(一)政治态度解析1.关心国家大事,政治思想稳定、健康。
前些年,社会上流行“经济腾飞,道德滑坡”的说法,事实并非如此。
调查表明,众多的学生已明确地认识到个人成长离不开现实的政治环境,52.4%的学生认为自己很爱国,82.5%的学生认为自己是一个中国人感到自豪。
21政治视野比较开阔,政治评价更为积极。
大学生能在更广阔的背景下看待政治问题。
78.4%的学生同意(“完全同意”和“同意”的比例之和,下同)“中国必须走建设中国特色社会主义道路”,76.2%的学生同意“中国社会主义现代化建设必须坚持中国共产党的领导”,72.9%的学生同意“三个代表”重要思想是我们党的“立党之本,执政之基、力量之源”。
多元文化背景下大学生主流思想状况的调查与思考
主义信 仰毫无 疑 问是 大学 生 的主导 信仰 甚至 是惟 一 的政 治 信 仰 。改革开 放 以后 ，随着 我 国意 识形 态领 域 的多元 化 趋 势 ，马 克思主 义信 仰受 到 多元 文化 的影 响 和冲 击 。调 查 显
的认识 和 理解 还 不 深入 ， 在感 性 、 存 模糊 甚 至错 误 的认 识 ，
示， 一方 面 ， 马克 思 主义 信仰 仍然是 多数学 生认 同 的主导 信 仰 。在 “ 的政治 信仰 是什 么 ” 您 的选 项 中， 选择 “ 社会 主义 和 共 产 主 义 ” 占 ５ ．％； 对 “ 克 思 主义 对 我 国现 代 化 建 的 １ ８ 在 马
设 的根 本 指 导 作用 ” 认 可 程 度 调 查 中 ， 择 “ 同 ” 占 的 选 赞 的
查 对 象 ， 用 发 放 调 查 问 卷 形 式 ， 要 调 查 了 多 元 文 化 背 景 采 主
择“ 社会 主义 和共 产 主义 ” 的学生 以外 ， 择 “ 选 资本 主 义 ” 的 占 ７８ ， 择 “ 种 宗 教 ” 占 ５３ ， 择 “ 他 ” 占 ． ％ 选 某 的 ．％ 选 其 的 ５９ “ ．％， 不明确 ” 占 ２ ． 的 ９２ ％。而且 ， 中国传 统文 化 重新 得 到 大 学生 的认 同 ， １ ％的 学生认 为 中 国传 统 文化 对人 的政治 ６． ９ 信 仰和 人生 观 、 价值 观形成 影 响最大 。 第 二 ，多数 学生 对 中 国特 色社 会 主义 的前 景持 乐观态 度 ， 对社 会 主义 的认识 理 解存 在表 面化 现象 。调查 显示 ， 但 在“ 您对 中 国特色 社 会 主义 发 展前 景 态度 如 何 ” 的选 项 中 ， 选 择“ 充满 信心 ” 较 有 信心 ” 和“ 的达 到 了 ７ ％； 社会 主义 ０ 在“ 优 越 于 资本 主义 ” 的认 可 程 度选 项 中 ， 择 “ 同” “ 选 赞 和 基本
思想状况分析简短总结范文
思想状况分析简短总结范文思想状况分析是对一个人的思想观念、认知方式和思维模式等进行全面综合的分析。
它可以帮助人们了解自己的思维方式，从而更好地发展自己的思想潜力，实现个人的价值和目标。
思想状况分析涉及到多个方面，包括个人的价值观、世界观、人生观等。
价值观是人们对于价值的认识、追求和评价的基本准则。
它包括个人的道德观、生活理念、事业追求等。
世界观是人们对于世界的全面看法，包括对世界的本质、发展规律、社会现象等的认知和理解。
人生观是人们对于人生意义和目标的看法，包括对人生价值、人生目标、人生意义等的思考和判断。
在进行思想状况分析时，首先需要了解个人的背景和成长经历。
个人的思想观念和认知方式往往受到家庭环境、教育经历和社会文化等多方面的影响。
了解这些背景信息可以帮助人们更好地理解个人的思维方式和行为模式。
其次，需要对个人的价值观、世界观和人生观进行分析。
通过观察个人的言行举止以及对事物的态度和判断，可以揭示出个人的价值观念和思考方式。
对于价值观的分析可以从个人的道德行为、社交活动和事业追求等方面入手。
对于世界观的分析可以从个人对于社会现象、文化变革和科技创新等的认知和理解入手。
对于人生观的分析可以从个人对于人生意义、目标追求和生活态度等方面入手。
最后，需要对个人的思维方式和思考习惯进行分析。
思维方式是人们对于问题的分析、判断和解决的方式。
它涉及到个人的逻辑思维、创造思维和批判思维等多个层面。
思考习惯是人们在日常思考中形成的一种倾向或偏好。
它可以包括个人的思考速度、思考深度和思考广度等多个方面。
思想状况分析可以帮助人们更好地理解自己的思维方式和行为模式，从而有针对性地改进和发展自己的思维能力。
通过对个人思想状况的分析，可以发现自己的优势和局限，找到突破自身思维薄弱环节的方法和路径，提升自己的思维能力和创新能力。
同时，思想状况分析也可以帮助人们更好地理解他人的思维方式和行为模式，增强人际交往和团队合作的能力。
中外合作办学学生思想道德状况调查及思考
名学生 、 用不记名方式进行调查 ， 收到有效 问卷 １９份 ， ６ （ ） 二 有较 高的 爱 国热情 。 学成后 报 效祖 国 的激 有 并对调 查表 中的封 闭式 问题 的每个选 择支分 别统计 学 情 ． 能较 正确地看待个人和 国家的利益 关系 调查显示 ：有 １％的学生 打算从海 外学成 后很 快 ３ 生所选 的人数 ，然后计 算每个选 择支 所选人 数 的百 分 率。
关心 。在 回答 “ 您对我国改革发展的前景所持 的态 度” 示 以集体 、 国家利益 为重 。． ２ ％的学生认 为 以个 人利 益 ４
带【 收稿 日期］０ ６ ９ １ ２０－－ ５ 【 作者简介】 邢敏村 （９ ６ ）男 ， １ ６一 ， 江苏苏州人 ， 江苏技术师范学 院中德 国际学院高级讲师 ， 主要从事学生思想政治教育及学生 就业创业研究 。
进教育事业 发展的重要途径 。 中外合作办学是我 国改革 从 以上情况可 以看 出 ， 中外合作办学 的大学生具有新 时 开放后在教育领域出现的新事物 。 ２ 从 Ｏ世纪 ９ Ｏ年代初 代青 年人 的朝气 和正气 。时刻关 心着 国家 的命运 和前
开始至今 ， 经历了 １ 余年 的发展历程 。 Ｏ 它逐渐成为我 国 途 。 对政治有敏锐感 。这对在不远 的将来要 踏上异 国他 教育对外交流与合 作的一种新形式 ， 成为培养社会主义 乡 的青年人来说是非 常重要 的。 现代化建设事 业所急需 的融汇 中外 学识 的高素质 专 门 在 回答 “ 是否想入党 ” 。 １． 您 时 有 ８ ％的学生 表示正 ９
当代大学生关注的思想热点问题分析
当代大学生关注的思想热点问题分析大学生作为社会的“晴雨表”,他们是“一部分最敏感的知识分子”,他们所关心的思想上的热点、难点问题既能较准确地反映大学生的思想政治状况,也能较全面地反映整个社会的思想倾向、思想潮流。
因此,结合高校大学生思想政治状况大调查,研究高校学生真实的思想趋向及其产生的社会原因,分析他们在思想政治教育中所具有的特点和规律,提出相应的对策,这对于高校思想政治教育具有十分重要的意义。
正是从这一现实意义出发,我们就大学生思想热点、难点问题对全体在校学生进行了问卷调查,对当代大学生的思想状况有了一个较为全面、直观的了解。
一本次调查显示,大学生身处象牙塔,但却并非“两耳不闻窗外事”,他们通过各种方式和途径时刻关心着塔外的一切,可谓“家事、国事、天下事,事事关心”。
(一)关于国际问题。
大学生比较关心、关注的国际问题主要有:美国对伊战争以及伊拉克战后重建问题;中东局势;世界反恐怖问题;日本问题;朝鲜核武器问题;中美关系;中俄关系;中国与周边国家的关系;中国与西欧的关系以及世界格局的现状及其发展趋势问题、世界各国之间的文化冲突和文化多元化问题、联合国作用等问题。
(二)关注国内大事。
大学生比较关注的国内大事主要有:1、政治、经济改革问题,如国家政治的民主化和法制化、制度创新问题、社会主义经济中的私有制问题、社会保障制度的改革、国企改革、产业结构调整问题、行业垄断问题等等。
2、党的建设和反腐败问题,如我们应怎样看待腐败问题?中国的反腐倡廉是否能有效地改变中国政府官员的腐败?权利和法谁大?怎样才能做到在法律面前人人平等等等。
3、西部大开发,如如何看待东西部的贫富差距?西部大开发中,怎样避免“面子工程”,如何为老百姓做实事?4、可持续发展问题,如如何面对水资源缺乏等环境问题?怎样快速、普遍地提高人类的环保意识?5、三农问题,如如何解决城市化进程中出现的问题?如何看待城市农民工问题?6、贫富差距和弱势群体问题,如如何看待社会成员两极分化、贫富差距现象?如何保护弱势群体的权利?7、外交问题,如中国的国际地位如何?中国的人权政策和人权状况如何等等。
大学新生思想问题分析及对策思考
环境。好奇心驱使他们关注新鲜的人和事 ，失去父害怕 信 社交或者不愿意主动参加社交活动 ； 甚至 有的同学 白恃清高 ， 我行 我素 ，独来独往 ；有的 同学 由此形成孤独 、自闭心理 ，造成思想和 心理上的障碍 。
１ 学 习 目的和 学 习环境 的改 变，导致 部分 新生学 习态度有 ． ２
所 放 松
大学 新生的 自我意 汉、自我控制 能力和 自我 ｉ价能力 ，虽然会 平 随 着年龄 的增长发 生质 的飞跃 ，但是 形象思维 、感性思维在他们 内 心仍 起作 用 ，他 们思考 问题 容 易表面化 、片面 化 、 感性 化 、理 想 化 。有的 新生对 大学缺 乏正确认识 ，简单的把高 中生活方式复制到 大学 ，不能充分 利用学 校资源创造 新生活 。 自我意识的分化和统一 时常给他 们带来 心理的不安和苦恼 ， 想与现实的冲突 、自尊与 自 理 卑 的冲突 、渴望 交流与 自我封闭的 冲突 、独立意识与依赖思想的 冲 突使得他 们内心充 满矛盾 与困惑 ，中学时代对大学生活的 美好憧憬 与面对现 实生活 的无奈打破了 内心的 平衡 ，失去父母的庇护使得部
从心理学上讲 ，孤独 、自闭 、 是人 的一种主观感受 ，是 自我封 闭内心的性格障碍 。进入大学后 ．大学新 生面临的不再是高 中那样 单纯的学 习环境 ，取而代之的是 丰富多彩 、复杂多变 、 交际广泛的
绪 不稳定 等思想 ；父母 对孩子放任 不管的 ，使得大新学生可能 养成 自 中心 、不尊重他人 、 我独尊等思 想。 我 惟
维普资讯
大 学 新 生 思 想 问题 分 析 及 对 策 思 考
毛 启 刚① 杨 宁②
（ 成 都 医 学 院 ② 四 川 警 察 学 院 ） ① Ｉ
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大学生思想状况调查分析及思考作者：宋继勋朱新华来源：《教育与职业·理论版》2010年第15期[摘要]文章以问卷调查结果为依据,对当前大学生思想状况进行分析,指出大学生思想主流是好的,同时也存在一些问题,并分析了产生的原因,就如何加强和改进大学生思想政治教育提出了思考。
[关键词]大学生思想状况调查分析思考[作者简介]宋继勋(1972- ),男,河北唐山人,河北理工大学学生处副处长,副教授,硕士,研究方向为思政教育与就业指导;朱新华(1977- ),女,河北唐山人,河北理工大学学生处,讲师,硕士,研究方向为思政教育。
(河北唐山 063009)[中图分类号]G641[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2010)23-0066-02在经济全球化进程中,面对价值取向和行为标准多元化、社会价值观多样化的现状,大学生难以进行正确的价值选择,一定程度上感到无所适从,价值追求上出现了困惑、疑虑和徘徊。
大学生作为未来社会的栋梁,其思想倾向对高校教育改革具有重要的指导作用。
为了进一步了解目前高校大学生思想、学习、生活方面的综合发展状况,总结高校对大学生进行思想政治教育工作的经验,进一步掌握广大学生成长和进步的规律,系统地分析总结新时期高校思想政治工作的新情况、新特点,研究行之有效的新对策,以利于进一步改进思想政治教育工作,更好地为大学生成才服务,笔者以地方工科院校大学生为对象,组织了此次关于大学生思想状况的调查。
一、本次调查情况说明(一)问卷内容设计根据学校学生目前的具体情况,以及为改进我校的大学生思想政治教育工作打下理论基础,本问卷设计了与学生的学习生活息息相关的四大部分内容,第一部分关于思想道德方面,共18个问题;第二部分为学习生活方面,考虑到这部分为学生在校的主要行为,共设计了50个问题;第三部分为择业就业方面,共35个问题;第四部分关于爱情交往方面,共30个问题。
问卷内容基本涵盖了与在校大学生相关的各个方面内容。
(二)问卷发放情况此次调查采用无记名问卷方式进行,共发放问卷1200份,回收有效问卷1000份,回收率为83.33%。
此次问卷的发放采取平均分布的方式,即按照14个二级学院从大一到大四每个学院每个年级都按人数比例发放调查问卷,这样问卷调查的覆盖面就比较全面。
在调查对象中,男生占65%,女生占35%,与工科院校的男女生比例基本相符。
二、大学生思想状况调查结果及分析调查结果比较真实地反映了当前学生的思想状况及存在的问题,为我们今后如何针对学生思想政治教育培育其健康的个性,以适应新世纪的需要,提供了依据和参考。
(一)思想道德现状在本次调查中,绝大部分学生都信仰共产主义,除了19%属于正式党员和预备党员外,其中88%的学生都有积极入党的倾向;90.8%的学生认为应该提倡艰苦奋斗的精神;81%的学生对当前的时事政治比较关心,了解国内外正在发生的大事。
在对我国传统文化的掌握方面,70%的学生能够掌握基本知识。
对于现在大学生的诚信问题,85.7%的学生认为大多数人还是讲诚信的。
在大学生思想道德修养方面,62.6%的学生认为学校应进一步加强大学生的思想道德教育,进一步开好思想道德修养课,使之对大学生思想道德修养的提高提供真正的帮助。
关于网络带给大学生的影响,有一半的学生认为网络带给大家的是正面影响,有一半同学认为网络带给大家的是负面影响或自己也说不清。
这就给我们教育工作者提出了问题,即如何引导学生正确对待和使用网络。
(二)学习生活从问卷调查显示结果来看,86%的学生生活费来自于家长给予,12%的学生靠勤工助学获得,70%的学生认为应该提倡勤俭节约。
在校大学生中,拥有手机的占76%,有MP3或MP4的占49%,有台式电脑的占18%,有笔记本的占11%。
每月的生活费中,有86.7%主要用于伙食,有11.1%用于交通、通信,有11.9%的同学认为用于服装、饰品、化妆品等方面的费用也是不小的开支,其他方面的消费比例相对较小。
从调查结果来看,讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。
据了解,在购买商品时,大学生们首先考虑的因素是价格和质量。
这是因为中国的大学生与国外的不同,其经济来源主要是父母的资助,自己兼职挣钱的学生不多,每月可支配的钱数是固定的,大约在300～800元,家境较好的一般也不超过1000元,而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活开销。
由于可支配的资金有限,大学生们在花钱时往往十分谨慎,力求“花得值”,因此会尽量搜索那些价廉物美的商品。
无论是在校内还是校外,当今大学生的各种社会活动都较以前增多,加上城市生活氛围、谈恋爱等诸多因素的影响,他们大多不会考虑那些尽管价廉但不美的商品,相反会更注重自己的形象,追求品位和档次,虽然不一定买名牌,但质量显然是非常重要的要求。
在学习方面,80%的同学可以适应大学的学习生活,剩余的20%还有待于学校帮助引导来尽快适应,这就要求我们应加强学生适应新环境和角色转换能力方面的教育。
62%的学生认为需要过英语四级会产生心理压力,但55%的学生认为有一定的压力会促进自己的学习;在学习的主动性调查中,96%的同学认为自己能比较主动地完成学习任务,但在总结自己的学习情况方面,只有32%的同学能够做到经常总结,明确今后的努力方向。
在对于学习中遇到的最大问题的回答中,有31.3%的同学认为学习方法不科学,学习效率不高,有41.2%的同学认为自己只掌握了书本知识,缺乏实践能力。
这说明在教学环节如何加强实践能力的培养是值得我们思考的问题。
学生在学校里的主要任务还是学习,如何使学生尽快适应大学生活,找对学习方法,顺利完成学业,并丰富学生的业余文化生活,是每个教育者都应该深入研究的问题。
(三)择业就业近年来随着高校扩招,就业竞争日益激烈,大学生就业成为社会关注的热点问题。
一方面大学毕业生找工作难已成为不争的事实;另一方面大学生缺乏职业化素质,缺少职业规划意识,导致自身缺少市场竞争力。
对于就业现状的认识调查结果显示,65.6%的同学认为现在就业形势严峻,就业难,但是只有34%的同学对就业程序有所了解,这就要求我们应加强大学生就业指导教育。
在当前的就业形势下,有64.6%的大学生想过要自主创业,但自主创业面临的最大困难有59.6%的同学认为是资金问题,看来大学生创业还存在瓶颈。
在求职时,同学们考虑最多的还是工作待遇要好,要适合自己的专长,能体现个人价值。
认为对求职择业最有影响的因素依次是:实际能力、专业素质和学习成绩。
在对学校就业指导工作的建议中,63.5%的同学认为学校应进一步加强和学生交流与沟通,加强个别指导和咨询,同时提高就业指导人员的专业水平。
(四)爱情交往大学生除了对自身素质要求不断提高,还渴望家庭关系、人际关系和社会关系的和谐。
调查中,56%的学生对自己人际交往中的人际关系感到很满意,有40%的同学感觉自己人际关系一般。
现在大学生大多数来自独生子女家庭,如何与他人融洽相处需要一个过程,这就需要高校的教育工作者加强这方面的指导。
在谈到网友与现实中的朋友相比较的问题时,44.1%的同学认为现实中的朋友更真实可靠,40.1%的同学认为各有各的好处。
从这个数字也可以看出,对如何对待网络交友问题,老师也要给予相应的指导。
在对待大学期间爱情的态度问题的调查中,66.1%的同学认为是真挚的感情,在谈到大学里恋爱是否影响学习时,有55.3%的同学认为不会,这说明同学们对大学里的感情还是比较认同的。
在针对大学期间谈恋爱的目的调查时,各种回答没有明显数量上的区别,这说明大学生的思想还有待进一步成熟。
关于大学生对待网恋的态度,有74.4%的同学表示对此不支持。
有51.8%的同学认为失恋是感情历程的学习。
三、有效开展大学生思想政治教育的若干思考(一)学校必须提高对学生思想政治教育的重视程度调查表明,大学生的政治立场和政治态度是正确的,具体表现在广大学生拥护党的领导,拥护社会主义制度;对现阶段党的路线方针政策、治国方略和所采取的工作措施高度认同,对改革开放和社会主义现代化建设所取得的巨大成就充分肯定。
但是我们也应当看到,大学生的政治认知尚处在浅表层面,而且其政治评价也多从自身的利益出发。
因此,他们的政治认知非常直观。
尽管他们整体的政治认知方向并无错误,但是不太深入,甚至存在许多模糊观念。
应充分发挥“两课”教学在思想政治素质教育中的主导作用。
将邓小平理论作为中心内容,对学生进行系统的马克思主义基本原理和爱国主义、集体主义、社会主义以及思想道德的教育。
“两课”教学要理论联系实际,要在指导学生全面正确理解和掌握马克思主义科学体系和精神实质上下工夫,在增强运用马克思主义立场、观点和方法分析问题、解决问题上下工夫,在回答学生关心的“热点”“难点”上下工夫。
大学生的思想政治教育要走出单纯靠课堂教育的框框,努力把课堂教育与课外教育、学校教育与社会教育紧密结合起来。
(二)正确的价值观引导有待加强大学生自身的价值观逐渐走向成熟,趋向符合社会需要,但在观念和行为上仍存有反差。
整体而言,当代大学生价值取向的主流是积极向上的,他们渴望成才,追求理想,注重有意义的人生,表现出强烈的进取意识。
但是,我们必须看到大多数学生尚未形成完整、稳定的价值观念,明显地表现出价值取向多元化、观念形式动态化、行为选择务实化的特点。
他们一方面能从整体出发进行价值判断,另一方面又在具体情况中从个体出发予以取舍;一方面积极主动地接纳新的原则,冷静、理性地思考问题,另一方面他们中的一些人在认识和处理问题时具有明显的实用主义色彩,或者予以狭义的规定。
这使得大学生这一群体的价值取向存在多层次的特点,甚至有不同程度的扭曲。
(三)树立为学生服务的意识,加强就业指导将涉及学生切身利益的就业作为思想教育新的着力点,发挥思想教育主渠道作用,使思想教育工作贴近学生实际。
随着社会的发展,大学生就业环境和形势都在发生着变化,人们对选人、用人各个环节的问题认识逐步深化,相应的育人策略也必须进行调整,全程化、系统化、科学化职业指导服务将成为大学生指导工作的突出特点,思想政治教育也要融合在职业指导中为学生提供全程服务。
总之,思想政治教育要力求解决学生的实际问题,要针对大学生所关注的就业问题,注重对学生开展正确的择业观、就业观、成功观教育,突出吃苦耐劳精神、社会责任感、服务意识、创新意识、团队精神的培养,确立诚实守信、爱岗敬业、相互尊重的职业道德观。
(四)关心学生情感发展,合理利用网络随着信息技术的迅速发展,互联网作为信息传播新的媒体,越来越成为高校师生获取知识和各种信息的重要渠道,并对大学生的学习、生活乃至思想观念产生着广泛和深刻的影响。
应该清醒地认识到,网络技术的发展和普及,拓展了高校思想政治工作的新渠道和新手段,为加强和改进高校思想政治工作带来了新的机遇。