健康教育课我会洗手
幼儿小班健康活动教案我会洗手教案
幼儿小班健康活动教案我会洗手教案教案标题：我会洗手教案目标：1.学习正确的洗手方法，养成良好的卫生习惯；2.培养幼儿对自己健康的责任感；3.通过互动实践，提高幼儿的观察和动手能力。
教学过程：引入活动：1.教师带领幼儿观察自己的手。
教师引导幼儿观察自己的手是否干净，是否有脏物。
2.教师向幼儿提问：“大家知道为什么要洗手吗？”引导幼儿思考。
根据幼儿的回答进行引导，最终引出正确的答案：洗手可以保持手部清洁，避免带入细菌和病毒。
活动一：实践操作1.教师向幼儿展示正确的洗手方法。
教师示范如何打湿手、涂抹肥皂、揉搓手指等，让幼儿清楚地看到每一个步骤。
2.分组实践操作。
将幼儿分为小组，让每个小组有一个幼儿担任洗手者，其他幼儿观察并记录其中的每一步。
每个小组轮流进行操作，并由洗手者讲解操作步骤。
3.教师观察和指导。
教师在旁边观察幼儿的操作，及时指导幼儿正确的洗手方法。
活动二：洗手歌曲1.教师引导幼儿一起唱洗手歌曲。
例如：“洗手歌”或“十个洗手的步骤”等。
通过唱歌的方式，让幼儿更加有兴趣参与到洗手活动中。
2.幼儿分组编写歌曲歌词。
教师将幼儿分成小组，让每个小组为洗手活动编写一首歌曲歌词。
可以鼓励幼儿联想和发挥，创作出有趣的歌曲。
3.小组表演。
每个小组轮流表演他们编写的歌曲，其他小组的幼儿观看并评价。
活动三：洗手游戏1.教师组织洗手游戏。
例如：“找出正确洗手步骤”或“抓住臭臭的细菌”等。
通过游戏的方式帮助幼儿巩固和复习正确的洗手方法。
2.教师指导游戏规则。
教师向幼儿解释游戏的规则和目的，并在游戏过程中给予积极的鼓励和肯定。
3.幼儿互动参与。
幼儿分为小组进行游戏，通过互动的方式帮助幼儿加深对洗手方法的理解和记忆。
活动四：反思和总结1.教师引导幼儿对今天的活动进行反思和总结。
通过提问的方式引导幼儿回顾洗手的重要性及正确的洗手方法。
2.幼儿分享个人体会。
鼓励幼儿分享个人在活动中的体会和收获，促进他们对个人卫生的思考，增强对健康的责任感。
幼儿园小班安全教案四则 我会洗手
教学资料参考范本幼儿园小班安全教案四则我会洗手撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________小班幼儿动手能力较弱，在家里大多是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净。
为帮助他们学会自己洗手，下面分享幼儿园小班安全教育教案——我会洗手，根据幼儿好模仿的特点，组织幼儿玩洗手游戏。
幼儿园小班安全教育教案（一）：我会洗手设计意图：现今“手足口病”人侵，对于“洗手”的呼声越来越高。
但是，我发现小班的孩子多数不会正确洗手，只是沾湿或者冲一下就算了，还有的孩子是为了应付老师，跟本没有把手洗干净。
针对有些孩子不会洗手、不爱洗手，不讲卫生、不懂节约用水的问题，我设计了本次活动，旨在培养幼儿良好的卫生习惯。
活动目标1.使幼儿学会正确的洗手方法。
2.培养幼儿良好的个人卫生习惯和节约用水的意识。
活动准备：幼儿园洗手礼仪光碟，洗手池，香皂，每人一条毛巾。
活动课程一、导入情境，激发幼儿兴趣1.教师与幼儿一同做手指操。
师：小朋友们，刚才做手指操我们用到最多的是哪里？（手）2.还有哪里需要用到手？（洗脸、梳头、刷牙、画画、玩玩具……）3.手对人很重要，我们要把手保护好。
邪么，手脏了怎么办？（洗手）4.你是怎样洗手的？下曲我们来看一个短片，小朋友要认真观察短片中的小朋友是怎样洗手的。
二、观看短片，明确正确的洗手方法1..幼儿一起观看短片《明明洗手》洗手池前站满了小朋友，明明主动排队等候，轮到明明时，明明认真洗手。
2.当其他小朋友洗手时，明明是怎样做的？（排队等候）3.明明是怎样洗手的？4.师幼共同学着明明的样子演示洗手的方法：卷袖子；打开水龙头，把手冲湿，然后关掉水龙头；擦香皂，然后把香皂放回香皂盒；认真搓手心、手背、手指缝、手碗；打开水龙头，冲样手上的泡泡，再给水龙头洗个澡；关掉水龙头。
取毛巾擦手；擦完一只手把小毛巾翻个跟头再擦另一只，擦完把毛巾挂回去。
三、组织幼儿到水池边，实地洗手一次1.我们在什么时候需要洗手？分析：启发幼儿说出饭前、便后、手脏时要及时洗手，培养幼儿爱清液、讲卫生的好习惯。
2024年度小班健康《我会洗手》PPT课件
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手部细菌来源及危害
2024/3/23
• 不良卫生习惯：如不经常洗手、用脏手触摸口鼻 等。
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手部细菌来源及危害
引起消化道疾病：如腹泻、呕吐等。
引起皮肤感染：如脓疱疮、疖子等。
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引起呼吸道疾病：如感冒、咳嗽等。
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正确洗手步骤与方法
洗手步骤
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鼓励学生互相观察、评 价彼此的洗手过程。
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04
引导学生发现彼此在洗 手过程中存在的问题和 不足。
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通过互相评价，帮助学 生加深对正确洗手方法 的理解和记忆。
教师针对问题进行纠正指导
针对学生在模仿练习中出现的问题， 教师进行及时纠正和指导。
对于个别学生的特殊问题，教师可以 进行个别指导和辅导。
注意清洗指间、指甲缝等易藏 污纳垢的部位。
搓洗时间不少于20秒，确保 充分去除细菌。
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洗手液和清水使用注意事项
洗手液使用注意事项
选择正规品牌，避免使用假冒伪劣产品。
注意查看产品成分，选择适合自己肤质的洗手液。
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洗手液和清水使用注意事项
避免过量使用，以免浪费和污染环境。
清水使用注意事项
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创意洗手歌或舞蹈表演
创作一首简单易懂的洗手歌曲或编排一段生动有趣的洗手舞蹈，将洗手的步骤和 注意事项融入其中。
在PPT课件中播放这首歌曲或展示这段舞蹈，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习正 确的洗手方法，同时培养他们的音乐感受力和身体协调能力。
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幼儿园小班健康活动教案《我会洗手》含反思
幼儿园小班健康活动教案《我会洗手》含反思幼儿园小班健康活动教案《我会洗手》含反思「篇一」快乐拥抱活动目标:1.喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱2.练习在大小不同的报纸上平衡站立。
活动重点：喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。
活动难点：练习在大小不同的报纸上平衡站立。
活动准备：废旧报纸、欢快的音乐磁带。
活动过程:一、师幼热身运动，基本动作练习1、师:今天，赵老师要带小朋友做游戏，我们一起来变成一个大皮球吧。
活动中：幼儿进入多媒体教室，眼睛看来看去。
师：走走走，跟着老师走；走走走，跟着朋友走；走走走，看着朋友走，抬起小脚走（用节奏儿歌逐渐调整幼儿注意力，提醒幼儿注意走的姿势）走成一个大皮球。
师：皮球有点小，变成一个大皮球好吗？（幼儿随老师后退一步）2、听音乐做《动物模仿操》二、初步体验抱一抱快乐师:老师要和大家玩一个“好朋友抱一抱”的游戏。
你有好朋友吗?找到你的好朋友抱一抱。
游戏开始，大家要听音乐做动作,音乐停止小朋友马上找到一位好朋友轻轻的抱在一起，好,现在来试一试。
活动中：师：请谢老师为我们放音乐，我们先来学解放军走路，挺胸、抬头准备好。
幼儿听音乐学解放军走路，音乐停，找到朋友抱在一起，有个别幼儿抱着其他两位小朋友，有三个没找到朋友师：想想，应该找几个朋友抱在一起？幼：（小声的）1个。
师：对呀，应该找到一位朋友抱在一起，没朋友的快快喊 , 朋友朋友快快来。
一名幼儿小声地说“朋友快来”师：朋友抱在一起有什么感觉？（高兴）(游戏进行两遍)三、出示报纸做抱一抱的游戏，介绍游戏玩法和规则1、师:看老师拿来了什么啊? ( 报纸 ) 报纸也想和大家玩抱一抱的游戏。
教师把报纸放在耳朵边,假装听听。
孩子们瞪大眼睛看着老师。
我们先把报纸铺到地面上,还是听音乐做动作,音乐停止你要找到一位好朋友，两个人要站到同一张报纸上，轻轻的的抱在一起。
两个人的小脚都要站在报纸上明白吗?师：谁愿意和朋友来试一下。
幼儿纷纷举手，教师挑选一名幼儿，让他请自己的朋友站在报纸上抱一抱。
小班健康我会洗手教案
小班健康我会洗手教案小班健康我会洗手教案「篇一」设计意图：小班孩子动手能力比较弱，在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时往往会出现洗手马虎、玩水等现象。
在通过与家长的沟通之后，知道许多孩子在家很少自己独自洗手，都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净。
在了解孩子的这一情况后，为帮助他们学会自己洗手，我根据小班孩子好模仿的特点，在组织孩子洗手前和宝宝们玩起了“学做洗手大王”的游戏，并将洗手的过程编成了朗朗上口的儿歌，试图通过儿歌的方式让幼儿学会正确洗手的方法，从而养成讲卫生的好习惯。
活动目标：1.知道洗手的重要性。
2.通过学念儿歌，掌握洗手的正确方法。
3.养成讲卫生的好习惯。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1.好吃的食物若干;2.手偶玩具豆豆熊和嘟嘟医生;3.洗手儿歌动画及有关正确的洗手的课件;活动过程：一、创设情景，激发幼儿兴趣1.出示点心：你们看这是什么?今天是老师的生日，我请小朋友们吃点心。
你们应该对我说什么呀?2.请幼儿闻一闻点心的味道，激发幼儿想吃点心的的欲望。
3.谁想吃呀?这么多小朋友都着急想吃，在吃之前我们先要做一件什么事?4.如果我们吃东西前不去洗手会怎么样呢?二、观看手偶表演，帮助幼儿了解洗手的重要性1.引导幼儿观看手偶表演教师边做手偶表演边讲述故事，让幼儿了解洗手的重要性。
2.豆豆熊为什么会肚子疼啊? 它应该怎样做呀?通过故事让幼儿了解手上有许多的细菌，要养成勤洗手的好习惯。
3.引导幼儿联系自己的实际进行交流启发幼儿运用已有的知识经验，说说自己平时是怎么洗手的，进一步体验洗手的重要性。
4.你们的肚子疼过吗?为什么? 我们应该怎么做?结合幼儿在实际生活中出现的饭前便后不洗手及吃手现象，鼓励幼儿说一说洗手的重要性。
过渡语：嘟嘟医生会对豆豆熊说什么呢?三、学习儿歌——《洗手歌》1.引导幼儿观看洗手课件。
2.你们听到嘟嘟医生对豆豆熊说什么了吗?3.老师边示范边念儿歌。
中班健康教案《我会洗手》 (2)
中班健康教案《我会洗手》教案：我会洗手教学目标：1. 让幼儿了解洗手的重要性，形成良好的洗手习惯。
2. 能够正确掌握洗手的步骤。
3. 培养幼儿的自理能力和卫生意识。
教学准备：图片、洗手液、盆、毛巾、镜子等。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）：让幼儿听一首与洗手相关的歌曲，比如《洗手歌》，跟随歌曲的节奏拍手。
2. 导入新知（5分钟）：老师问：“小朋友，你们知道为什么要洗手吗？”鼓励幼儿回答，引导幼儿讨论洗手的好处，如可以保护身体健康，预防疾病传播等。
3. 学习洗手的步骤（15分钟）：使用图片或实物进行示范，向幼儿展示洗手的步骤。
步骤一：用流水将双手湿润。
步骤二：将洗手液倒在手心。
步骤三：搓揉双手的手心、背心、手指缝和指尖，使洗手液覆盖整个手部，时间大约为20秒。
步骤四：用流水充分冲洗双手，确保洗净洗手液。
步骤五：拿起毛巾擦干双手。
让幼儿模仿老师的动作进行洗手，并引导幼儿按照正确步骤进行操作。
4. 活动延伸（10分钟）：让幼儿分成小组，互相检查对方洗手的步骤是否正确。
每个小组选出一名成员进行展示，其他小组员观察并评价。
5. 总结（5分钟）：老师与幼儿共同总结洗手的步骤，并再次强调洗手的重要性。
鼓励幼儿在日常生活中养成勤洗手的好习惯。
教学反思：通过本节课的学习，幼儿能够掌握洗手的正确步骤，并了解到洗手的重要性。
通过小组活动的形式，使幼儿在互相观察中学习、提高，并培养了他们的自理能力和卫生意识。
同时，教师还需要强调勤洗手的重要性，鼓励幼儿在日常生活中真正落实。
我会洗手了教案8篇
我会洗手了教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班健康活动教案：我会洗手
小班健康活动教案：我会洗手教学目标1.能够正确理解洗手的重要性和方法。
2.能够正确模仿正确的洗手动作。
3.能够熟练的掌握洗手的方法。
4.培养幼儿习惯正确地洗手。
教学准备1.洗手液，毛巾，水龙头。
教学步骤第一步：教学前言（5分钟）1.引入：老师问幼儿如果不洗手会发生什么事情，引导幼儿发现洗手的重要性。
2.规则说明：老师通过图片、手势表演等方式向幼儿介绍正确的洗手方法。
3.目标分享：老师向幼儿明确本次课程的目标和期望，引导幼儿积极参与学习。
第二步：理论知识讲解（10分钟）1.反复强调洗手的重要性，告诉幼儿洗手可以避免病菌的传播。
2.通过讲故事的方式，让幼儿体会洗手让身体健康的重要性。
3.介绍洗手的正确方法。
第三步：示范演示（15分钟）1.老师引导幼儿一起去洗手。
2.老师手把手地演示洗手的方法，帮助幼儿理解。
3.强调幼儿要认真观察自己洗手的过程。
第四步：实践操作（20分钟）1.让幼儿模仿老师的动作，实践洗手的方法。
2.让幼儿自己动手清洗自己的手。
3.鼓励幼儿多练习，多思考，熟练掌握清洗手的方法。
第五步：总结反馈（10分钟）1.老师询问幼儿本次课程的学习收获，让幼儿自己发言。
2.强调幼儿在日常生活中要多注意洗手，提醒注意卫生。
活动作业1.让幼儿在家里观察家长洗手的方法。
2.让幼儿在家里模仿本次课程学习的洗手方法。
3.让家长在故事时间里讲述有关洗手的故事。
教学扩展1.通过更多与洗手相关的绘本、故事等方式来扩展幼儿的知识面。
2.在课堂上增加游戏形式，让幼儿在游戏中感受洗手的重要性和正确方法。
3.与家长互动，建立与家长的联系，互相探讨如何帮助幼儿学习洗手的方法。
思考和结论学习洗手的方法很简单，但对幼儿来说是非常重要的。
通过这样的学习体验，让幼儿认识到洗手的重要性，建立起良好的卫生习惯，有助于幼儿更好地保护自己和身边的人，形成良好的生活习惯。
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手心
手腕
饭前便后要洗手 外出回家要洗手 做完事情，
第三步：交替搓手背，
第四步：拇指旋转洗。
第五步：扣洗指关节，
第六步：手尖搓手心。
第七步：手腕保洁别忽略
第一步：香皂先涂匀，
第二步：然后交叉洗，
第三步：交替搓手背，
第四步：拇指旋转洗。
第五步：扣洗指关节，
第六步：手尖搓手心。
第七步：手腕保洁别忽略
香皂先涂匀，然后交叉洗。 交替搓手背，拇指旋转洗。 扣洗指关节，手尖搓手心。
手腕保洁别忽略，
最后冲洗擦干手。
香皂先涂匀，然后交叉洗。 交替搓手背，拇指旋转洗。 扣洗指关节，手尖搓手心。
手腕保洁别忽略，
最后冲洗擦干手。
• 1、两个组两个组的同 学进行PK； • 2、另外两个组的同学 注意观察，看看PK组 的同学谁做得又快又 好
小朋友，把今天学到的洗手 方法告诉你的爸爸妈妈好吗？