2016哈三中二模答案语文,文综,文数
【黑龙江省哈尔滨三中】2016届高考语文二模试卷及答案
黑龙江省哈尔滨市哈尔滨三中2016年高考二模语文试卷一、现代文阅读（9分，每小题9分）1．（9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
毫无疑问，《西游记》是佛教文本。
其本事为唐代高僧玄奘大师西天取法的历史事件，并以佛教“原罪——消业——解脱”的教义体系为基本情节模式，宗教倾向上虽然佛道并举，但“重佛轻道”更为明显，因而在书写风格上清淡脱俗，字里行间洋溢佛光禅意。
但是，令我们深感诧异的是：《西游记》在后来的演化中逐渐脱离了佛教轨道，最终被道教徒攘夺。
众所周知，《西游记》中“圣僧出世”的故事，有“亵渎圣僧”之嫌，久为佛家诟病，直接导致佛教徒主动疏远、拒绝，放弃《西游记》这块本属佛教的阵地。
而且，“圣僧出世”的故事，对佛教徒打击最大，但却完全符合道教的教义，成为《西游记》道教化的重要一环。
因为《西游记》采用神魔小说的载体形式，唐僧形象被矮化和丑化。
在神魔精魅世界中，唐僧作为凡人最为愚昧、软弱，与孙悟空“上天入地、莫能禁止”的无量神通相比，作为师父的唐僧黯然失色，从形象到性格几乎乏善可陈。
对历史上首屈一指的文化伟人做如此颠覆性的“异化”，引起佛教徒的强烈反感。
这与史书记载和历代各种“西游”故事完全不一样，“神魔”这一载体形式对于“唐僧取经”定型、传播的是非功过，值得研究。
相对于佛教徒的主动退让，道教徒却对《西游记》充满热情，他们从一些故事情节和文字中看到了客观存在的道教内容，于是大肆阐发，甚至不惜恶意增删、篡改，做道教化“误读”，最终将《西游记》拉入道教的彀中。
《西游记》的道教化“误读”始于清初康熙年间。
时有“奉道弟子”汪澹漪，倾尽全力，将《西游记》评点、篡改为《西游证道书》．为了实现《西游记》道教化目的，汪澹漪不择手段。
除了在文本中充塞大量道教内容之外，还将《西游记》作者定为宋元之交全真教道祖邱处机；又附录一篇《长春真君传》，歌颂邱处机历时四载远赴雪山劝化成吉思汗的“一言止杀”的仁德功业，并以此暗喻唐玄奘大师西行壮举；再编撰一篇《玄奘大师行状》，揭示《西游记》之原型。
黑龙江哈三中2016-2017学年高二上学期期末考试试卷 语文 Word版含答案
哈三中2016—2017学年度上学期高二学年第二模块考试语文考试试卷本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
满分150分，考试用时150分钟。
【注意事项】1．答题前，务必先将自己的姓名、班级、考场、序号填写在答题纸上。
2．答题时使用0.5毫米黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4．保持卡面清洁，不折叠，不破损。
第Ⅰ卷阅读题（66分）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。
天才与灵感朱光潜灵感既然是突如其来，突然而去，不由自主，那不就无法可以用人力来解释么？从前人大半以为灵感非人力，以为它是神灵的感动和启示。
但是从近代心理学发现潜意识活动之后，这种神秘的解释就不能成立了。
什么叫做‚潜意识‛呢？自己的意识所不能察觉到的心理活动就属于潜意识。
意识既不能察觉到，我们何以知道它存在呢？变态心理中有许多事实可以为凭。
比如说催眠，受催眠者可以谈话、做事、写文章、做数学题，但是醒过来后对于催眠状态中所说的话和所做的事往往完全不知道。
此外还有许多精神病人现出‚两重人格‛。
心理学家根据许多类似事实，断定人于意识之外又有潜意识，在潜意识中也可以运用意志、思想，受催眠者和精神病人便是如此。
在通常健全心理中，意识压倒潜意识，只让它在暗中活动。
在变态心理中，意识和潜意识交替来去。
它们完全分裂开来，意识活动时潜意识便沉下去，潜意识涌现时，便把意识淹没。
灵感就是在潜意识中酝酿成的情思猛然涌现于意识。
据心理学家的实验，在进步停顿时，你如果索性不练习，把它丢开去做旁的事，过些时候再起手来写，字仍然比停顿以前较进步。
这是什么道理呢？就因为在意识中思索的东西应该让它在潜意识中酝酿一些时候才会成熟。
功夫没有错用的，你自己以为劳而不获，其实仍然于无形中收效果。
所以心理学家有‚夏天学溜冰，冬天学泅水‛的说法。
黑龙江省哈尔滨市第三中学2016年高三第三次高考模拟考试语文试题
2016年哈尔滨市第三中学第三次高考模拟考试语文试卷一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
魏晋时期是中国文化发展的转型期，这种转型标志着文学意识觉醒，文学开始走向自觉。
而魏晋风度是魏晋名士表现出来的哲学态度、处世方式和人格精神，是魏晋时期文化哲学最直接及深刻的体现，具有鲜明的时代意义，并对后世的中国文人及中国的文化哲学产生了深远而巨大的影响。
魏晋时期儒学开始全面没落，多元化的文化逐渐介入人们的生活。
儒家追求的人格是个体绝对服从群体，以群体作为个体价值实现的基础。
老庄哲学及佛教相融合兴起的玄学，极力强调个体存在的自由性和独立性，力图打破儒家的束缚，唤醒士人心中潜伏的个体意识。
加上魏晋时期社会经历了一次次的大动荡，许多名士死于非命，如何晏、陆机、潘岳、刘琨等人先后被杀，残酷的政治迫害和生命的担忧，使得魏晋士人的人生充满了无尽的忧虑恐惧和深重的哀伤。
魏晋社会的大动乱带来了人的思想的大解放，第一次大面积引发了士人的个体存在意识。
阮籍的白眼对俗礼及尽哀哭女，嵇康的行刑前索奏《广陵散》，王子猷的雪夜访戴安道等特立独行、率真任性的行为，是对儒家“发乎情，止乎礼义”的外在约束的颠覆，是个人的独立存在性的反映。
正是这种人格的独立意识，奠定了中国文人的基本人格精神。
魏晋时期也是思想最解放，个性最张扬，最有艺术精神的时代。
魏晋士人现实理想的遗落深刻改变了他们的价值观和生存方式，从而转向生活的诗性追求。
于是，诗和酒成了魏晋士人的艺术化人生的两个核心内容。
诗自不待言，魏晋名士从群体到个人生活都极尽诗意，他们的生活方式本身就是诗；酒则从阮籍的饮酒全身远祸到陶渊明的从酒中体悟人生的真谛，获得了特殊的社会意味。
魏晋名士群体对诗酒清谈的诗意人生追求是一致的，曹丕及建安七子宴游唱酬的邺下之游，正始名士的竹林之下的优游畅饮，王羲之、谢安等人兰亭流觞的雅意，无不是群体性的诗性追求。
个人诗意化的典型也不乏其例，陶渊明采菊东篱下的闲适固是千古美谈，即使是终身留连仕途的陆机在战败被杀之时也发出“华亭鹤唳，岂可复闻乎”的感叹，魏晋风度在死亡阴影里也显出了诗意的美丽和悲怆。
黑龙江省哈尔滨市第三中学2016届高三文综下学期二模考试试题(扫描版)
黑龙江省哈尔滨市第三中学2016届高三文综下学期二模考试试题（扫描版）哈尔滨三中2016年第二次模拟考试文科综合能力试卷答案地理答案1-5 CAADA 6-11 BDCCCC36. （24分）(1) 总体上产量呈波动上升趋势（1分）；产量在全国的比重呈上升趋势（1分）；08年基本达到50%的比重，制种业在全国呈重要地位（1分）。
06年产量最大（1分），08年比重最大（1分）；2000年产量和比重均较小（1分）。
（共6分）（2）当地位于冲积扇中下部，地形平坦开阔（2分）；河流流经有机质丰富土壤肥沃（2分）；纬度较高日照长或温带大陆性气候光照热量充足，满足玉米喜光要求（2分）；10月份晴天多利于集中晾晒，自然风干，保证好的脱水率（2分）；由于全年气候干燥利于后期和长期的种子贮存（2分）；干燥不利于虫害发生或冬季冷也使病虫害少（2分）；生长期昼夜温差大利于有机质积累，品质好（2分）； 7-9月份冰雪融水量较大，满足此时需水量的要求（2分）。
（每个点2分，共12分）（3）赞成：农业科技水平较高（2分）；土地平坦面积广大，土壤肥沃（2分）；雨热同期的气候适合玉米生长期大量需水（2分）；收获期天气晴朗适合晾晒（2分）；冬季气温低干燥少病虫害（2分）；市场广（2分）等。
（共6分）不赞成：地处中温带，夏季降水较多光照、热量不如河西充足（2分）；秋雨多于河西，不利于晾晒（2分），干燥度低于河西，不利于储存（2分）；日较差小于河西，所以品质可能劣于河西走廊（2分）等。
（共6分）37．（22分）（1）位置：均位于大陆内部，不临海（2分）；地形：山区面积广大，平原面积狭小（2分）；气候：光热不足，降水丰富（2分）；水源：河湖众多，水源丰富（2分）；土壤：土层薄，土壤贫瘠（2分）；植被：种类多（2分）（每点2分，共计8分）（2）瑞士的产业结构特点：以第二、三产业为主，产业层次较贵州优化（2分）；工业中以劳动力素质高发展高利润的高端制造业为主（2分），第三产业有旅游、金融等高效益类型（2分）。
【东北三省三校(哈师大附中、东北师大附中、辽宁省实验中学)】2016届高三第二次模拟语文试题-答案
东北三省三校（哈师大附中、东北师大附中、辽宁省实验中学）2016届高三第二次模拟语文试卷答案1．D2．C3．C4．B5．B6．C7．（1）君主遭忧是臣子的耻辱，按道义应当如此（或“这样”），反而凭借这个接受赏赐吗？（2）高宗不断告知辅弼大臣宽慰爱惜民力，大概是惩戒于秦桧的苛刻政治，希望这样使百姓安定。
8．首联运用用典、对比手法。
（2分）首先，诗人借司马相如的典故来写老友的才华横溢；整联又将高才与不遇形成鲜明的对比，一是“凌云”，一是“陆沉”。
（2分）从而表达了作者对朋友怀才不遇的同情和愤懑（或对执政者的谴责）。
（1分）9．①才华横溢，位沉下僚：首句说老友有像司马相如那样的才华却只是身处下僚。
（2分）②迫于生计，委身官场：“头白眼花”却仍奔走仕途，“儿婚女嫁”之后，才可挂冠归去。
写友人为官是迫于生计，非其本愿，见出他的品格。
（2分）③壮心犹在，盛年已逝：“心犹未死”，说明内心仍有所追求；“春不能朱镜里颜”，春天能使万物复苏，但不能恢复他青春的红颜。
（2分）10．（1）吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎（2）所守或匪亲，化为狼与豺（3）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
11．（1）①小说采取插叙方式，以公司的六个小伙子之所以约“德哥”去关外一日游为主线，插叙了多年前主人公当兵时的一段故事。
（2分）②平缓客观的叙述语调使小说看似水波不兴，但与追忆人的世事沧桑的主观情绪交织，却使小说暗涌波澜，别有意味。
（2分）③小说把笔墨多用于概述六个小伙子的故事，却更能衬托出主人公“德哥”的心境。
（1分）（2）①为人热心诚恳，古朴开朗。
看他下了长途汽车，主动问他去哪，在他等待过程中热心相待等。
②兢兢业业，责任心强。
已是寒冷的初冬，天色已晚，环境恶劣，依然坚守。
③做事讲方法、有条理。
经过汉子的“调教”，驴子训练有素，每头驴专管前往一个村子，把客人送到后，自动返回。
④坚守原则。
知道“他”是解放军，说什么也不肯收脚力钱。
（3）第一处：①交代了故事发生的时间、季节以及严寒的气候条件。
2016哈三中高三二模理综答案
2016哈三中高三二模理综答案D理综试卷第2页共13页理综试卷第3页共13页（2）DDX b Y或DdX b Y（2分） 1 2/3（3）1/4 产前诊断39.（除标注外每空2分）（1）乳酸菌酵母菌(或产膜酵母)（2）平板划线法或稀释涂布平板维生素（3）固体斜面培养基甘油（4）A同学（1分）乳酸菌代谢过程中不产生气体(或乳酸菌呼吸作用不产生二氧化碳)40. （除标注外每空2分）（1）引物（对）（1分） PCR（1分）（2）T－DNA(可移动的DNA)（1分）染色体DNA 农杆菌转化法（3）抗虫接种抗原—抗体杂交（4）农药趋利避害，不能因噎废食2016年哈尔滨市第三中学第二次高考模拟考试理科综合试卷物理答案14.D 15.B 16.C 17.D 18.AB 19.BD 20.BC 21.ABD22. 3.20mm，(此答案不唯一)理综试卷第4页共13页理综试卷 第5页 共13页23.（1）30（2）2，A 1，R 2，（3）1 24.解：由题意如图受力分析可知：（1） T AC cos37o +T BC sin37o -mg=0------------2分T AC sin37o +T BC cos37o =0------------2分解得：T AC =120NT BC =90N ------------2分所以为使绳不断，轻绳能承受拉力至少为120N 。
-----------1分（2）若重物固定于轻质光滑小滑轮上，则有绳长AC=BC ，设ACB 夹角2ϴ，受力分析，有：-----------3分-----------3分解得：-----------1分25. (1)对物体： μmgcos θ-mgsin θ=ma 1 ----------1分 加速过程： V=a 1t 1T T mgϴ ϴ B ACG 3物块：S1=a1t12/2 ----------1分传送带：S2=Vt1 ----------1分=S2-S1相对位移：S相解得a1=0.4m/s2t1=5s S1=5m S2=10m S相=5m ----------1分(2)加电场后：匀速运动过程中：t2=(L AC-s1)/v ----------1分CB段：mgsinθ+Eqcosθ-μ(mgcosθ-Eqsin θ)=ma2 ----------2分减速过程中：s CB=vt3- a2t32/2 ----------1分V’=v-a2t3----------1分解得：t2=2s a2=2m/s2向下t3=0.5s v’=1m/s 所以t总=t1+t2+t3=7.5s ----------2分(3)减速过程中物块相对传送带位移S’相=vt3-s CB ----------1分A-C 摩擦生热Q1=μmgcosθS相理综试卷第6页共13页C-B 摩擦生热Q2=μmgcosθS’相----------1分=0.25m, Q1=64J Q2=2.75J 总摩擦解得：S’相生热Q= Q1+ Q2=66.75JA—B功能关系得：W-Eqs CB cosθ=mgL AB sinθ+mv2/2+Q ---------2分得：W=187J所以传送带克服物块摩擦力做功为187J。
哈尔滨市第三中学2016届高三上学期第三次检测文科综合试题
2015-2016学年度上学期高三学年第三次测试文科综合试题满分300分用时150分钟第Ⅰ卷（选择题共140分）本卷共35小题。
每小题4分，共140分。
在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
图1为“某国城镇和年降水量分布示意图”，图2为“该国等高线和油井分布示意图”，读图完成1～3题。
图1 图21．下列因素中与图示城镇分布相关性最小的是A．地形 B．气温 C．降水 D．资源2．图1中甲、乙两地等降水量线走向的主导因素分别是A．甲—海陆分布乙—纬度 B．甲—地形乙—海陆分布C．甲—大气环流乙—地形 D．甲—纬度乙—大气环流3．为实现经济的可持续发展，该国应采取的合理措施是A．利用丰富的石油资源，发展石油化工等加工工业B．利用热带草原、动物迁徙等景观和现象，发展旅游业C．利用充足的热量，种植天然橡胶、甘蔗等热带经济作物D．利用地价和劳动力丰富廉价的优势，发展劳动密集型产业2015年11月北京召开了世界机器人大会。
沈阳新松机器人获得美国高端芯片制造公司的订单。
新松机器人比同类产品精度高0.5mm。
据此回答4～5题。
4．美国高端芯片制造公司在众多竞争者中选择了新松，最可能是因为新松A．品牌效应好 B．价格更低C．技术先进 D．比欧洲产地距美国近5．沈阳发展机器人产业的优势区位有①劳动力丰富廉价②工业基础好，生产协作条件好③有高等院校和科研院所④交通便利⑤政策支持A．①②④⑤ B．②③⑤ C．①②③④ D．②③④⑤2015年10月5日85岁的中国科学家屠呦呦在瑞典首都斯德哥尔摩（东一区）领取诺贝尔奖，她成功从黄花蒿叶片中提取治疗疟疾的青蒿素。
黄花蒿野生，喜欢在气候温暖、地势向阳、排水良好、疏松肥沃的砂质壤土Array或粘质壤土地生长。
图3为某区域地形图。
回答6～7题。
6．若在图3区域种植黄花蒿，甲乙丙丁四个地块中最佳地块为A．甲B．乙 C．丙 D．丁7．下表为斯德哥尔摩飞北京的部分航班（表中时间为当地区时），从斯德哥尔摩登机后按北京时间作息（6点起床、22点休息）。
哈尔滨市第三中学第二次高考模拟考试文科数学试题及答案
2016年哈尔滨市第三中学第二次高考模拟考试数学试卷（文史类）考试说明：本试卷分第I 卷（选择题）和第II 卷（非选择题）两部分，满分150分，考试时间120分钟．（1）答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚；（2）选择题必须使用2B 铅笔填涂，非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整，字迹清楚； （3）请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试题卷上答题无效；（4）保持卡面清洁，不得折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀．第 I 卷 （选择题, 共60分）一、选择题(共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．)1．设集合{}241A x x =≤，{}ln 0B x x =<，则AB =A ．11(,)22- B ．1(0,)2 C ．1[,1)2 D ．1(0,]2 2． 设命题p ：若,xy R∈，x y =，则1x y=；命题q ：若函数()=f x x，则对任意12x x ≠都有()()12120f x f x x x ->-成立．在命题①p ∧q ； ②p ∨q ； ③()p q ∧⌝；④()p q ⌝∨中，真命题是A ．①③B ． ①④C ． ②③D ． ②④ 3．已知复数11iz i-=+，则2016z = A ．1 B ．1- C ．i D ．i -e4．口袋中有四个小球，其中一个黑球三个白球，从中随机取出两个球，则取到的两个球同色的概率为A ．16 B ．12 C ．14 D ．345．已知x ，y 满足约束条件10,20,2,x y x y x -+≥⎧⎪+-≥⎨⎪≤⎩则目标函数2z x y =-的最大值为A ．12-B ．1C ．4D ．5 6．已知函数()sin(2)f x x ϕ=+（ϕπ<）的图象过点1(0,)P ，如图，则ϕ的值为A ．6πB ．56πC ．6π或56πD ．6π-或56π7．在平面直角坐标系中，双曲线C 过点(1,1)P ，0和20x y -=，则双曲线C 的标准方程为A ．224133x y -=B ．224133x y -= C ．224133x y -= 或224133x y -= D 8．如图，给出的是求111246+++ (1)20+ 程序框图，则判断框内填入的条件是A ．10i ≥B ．10i ≤C ．9≥iD ．9≤i9．一个空间几何体的三视图如图所示，则这个几何体的表面积为A．4B． C．4D．10． 已知数列{}n a 为等差数列，且公差0d >，数列{}n b 为等比数列，若110=>a b ，44a b =，则A ．77a b >B ．77a b =C ．77a b <D ．7a 与7b 大小无法确定 11．等腰直角ABC ∆中，2A π∠=，1AC =，BC 在x 轴上，有一个半径为1的圆P 沿x 轴向ABC ∆滚动，并沿ABC ∆的表面滚过，则圆心P 的大致轨迹是（虚线为各段弧所在圆的半径）A ．B ．C ．D ．12．已知函数()()()24 ,1, 1x x x x f x x ⎧-+<⎪=⎨≥⎪⎩，若函数kx x f x g -=)()(恰有一个零点，则k 的取值范围是A ．(e,)+∞B ． (,e)-∞C ．1(,)e-∞ D ．[0,e)e2016哈尔滨市第三中学第二次高考模拟考试数学试卷（文史类）第Ⅱ卷 （非选择题, 共90分）二、填空题（共4小题，每小题5分，共20分，将答案填在答题卡相应的位置上．）13．已知圆22:(2)(1)5-+-=M x y ，则过点(0,0)O 的圆M 的切线方程为 ．14．数列{}n a 中，11=a ，当2≥n 时，12-=nn n a a ，则数列{}n a 的通项公式为 ． 15．点P 在ABC ∆的边BC 所在直线上，且满足=+AP mAB nAC （,m n R ∈），则在平面直角坐标系中，动点(,)Q m m n -的轨迹的普通方程为 ．16．四棱锥P ABCD -的底面是边长为的正方形，高为1，其外接球半径为，则正方形ABCD 的中心与点P 之间的距离为 ．三、解答题（本大题共6小题，共70分，解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤．） 17．（本小题满分12分）已知()2sinsin )1222x x xf x =-+ （Ⅰ）若2[,]63x ππ∈，求()f x 的值域；（Ⅱ）在ABC ∆中，A 为BC 边所对的内角若()2f A =，1BC =，求AB AC ⋅的最大值．某汽车公司为了考查某4S店的服务态度，对到店维修保养的客户进行回访调查，每个用户在到此店维修或保养后可以对该店进行打分，最高分为10分．上个月公司对该4S店的100位到店维修保养的客户进行了调查，将打分的客户按所打分值分成以下几组：第一组[0,2)，第二组[2,4)，第三组[4,6)，第四组[6,8)，第五组[8,10]，得到频率分布直方图如图所示．（Ⅰ）分别求第四、五组的频率；（Ⅱ）该公司在第二、三组客户中按分层抽样的方法抽取6名客户进行深入调查，之后将从这6人中随机抽取2人进行物质奖励，求得到奖励的人来自不同组的概率．棱长为1的正方体1111ABCD A B C D -中，沿平面11A ACC 将正方体分成两部分，其中一部分如图所示，过直线1A C 的平面1A CM 与线段1BB 交于点M ． （Ⅰ）当M 与1B 重合时，求证：1MC AC ⊥；（Ⅱ）当平面1A CM ⊥平面11A ACC 时，求平面1A CM 分几何体所得两部分体积之比．20．（本小题满分12分）A 1AMB 1C 1CB已知抛物线)0(2:2>=p py x C ，过其焦点作斜率为1的直线l 交抛物线C 于M 、N 两点，且16||=MN ．（Ⅰ）求抛物线C 的方程；（Ⅱ）已知动圆P 的圆心在抛物线C 上，且过定点D (0，4)，若动圆P 与x 轴交于A 、B 两点，且||||DB DA <，求||||DA DB 的最小值． 21．（本小题满分12分）已知函数()ln 1f x x x =-+，函数()=g x ax 4-xx ，其中a 为大于零的常数．（Ⅰ）求函数()f x 的单调区间；（Ⅱ）求证：()2()2(ln ln 2)g x f x a -≥-．22．（本小题满分10分）选修4-1：几何证明选讲e等腰梯形ABCD 中，AD ∥BC ，AC 、BD 交于点Q ，AC 平分DAB ∠，AP 为梯形ABCD 外接圆的切线，交BD 的延长线于点P ．（Ⅰ）求证：2PQ PD PB =⋅；（Ⅱ）若3AB =，2AP =，43AD =，求AQ 的长．23．（本小题满分10分）选修4-4：坐标系与参数方程在直角坐标系xOy 中，曲线1C 的参数方程为2x ty t⎧=⎪⎨=⎪⎩(t 为参数)， 在以O 为极点，x 轴的正半轴为极轴的极坐标系中，曲线2C的方程为ρ=．（Ⅰ）求曲线1C 、2C 的直角坐标方程；（Ⅱ）若A 、B 分别为曲线1C 、2C 上的任意点，求AB 的最小值．24．（本小题满分10分）选修4-5：不等式选讲设函数()|1||21|=-+-f x x x ． （Ⅰ）求不等式()2f x ≥的解集；（Ⅱ）若x R ∀∈，不等式()≥f x a x 恒成立，求实数a 的取值范围．2016年哈尔滨市第三中学第二次高考模拟考试数学试卷（文史类）答案一、选择题DDAB CABB BCDB 二、填空题13．2y x =- 14．(2)(1)22n n n a +-= 15．21y x =- 16．17．（Ⅰ）()cos 2sin()6f x x x x π=+=+， -------------3分2[,]63x ππ∈5[,]636x πππ∴+∈，()f x ∴的值域为[1,2]；-------------6分（Ⅱ）()2f A =，sin()16A π∴+=，3A π∴=，2221cos 22AB AC BC A AB AC +-∴==-------------9分22121AB AC AB AC AB AC ∴=+-≥-，1AB AC ∴≤11cos 22AB AC AB AC A AB AC ∴⋅==≤． AB AC ∴⋅的最大值为12． -------------12分18．解：(1)由直方图知，第四组的频率为35.02175.0=⨯，第五组的频率为30.0215.0=⨯所以第四、五组的频率分别为35.0和3.0． ………………………4分(2) 由直方图知，第二、三组客户人数分别为10人和20人，所以抽出的6人中，第二组有2人，设为A ，B ，第三组有4人，设为a,b,c,d ． 从中随机抽取2人的所有情况如下：AB ，Aa ，Ab ，Ac ，Ad ，Ba ，Bb ，Bc ，Bd ，ab ，ac ，ad ，bc ，bd ，cd 共15种．…8分其中，两人来自不同组的情况共有8种， ………………………10分 所以，得到奖励的人来自不同组的概率为158． (12)分19．（Ⅰ）连接1C B ，在正方形11B BCC 中，11BC B C ⊥，正方体1111ABCD A B C D -中，AB ⊥平面11B BCC ，1B C ∈平面11B BCC ，1AB B C ∴⊥，1B C ∴⊥平面1ABC ， 1BC AC ∴⊥，即1MC AC ⊥；-------------4分（Ⅱ）当M 为1B B 中点时，取1A C 、AC 中点分别为N 、P ，链接MN 、NP 、PB ，1MB A A NP ∥∥，且112MB NP A A ==， ∴四边形MBPN 为平行四边形，MN PB ∥，平面11A ACC ⊥平面ABC ，PB AC ⊥，BP ∴⊥平面11A ACC ，MN ∴⊥平面11A ACC ，∴平面1MAC ⊥平面11A ACC ．-------------8分 设AB a =，11131A B C -ABC12ABC V SAA a ∴=⨯=三棱柱， 11111311A -MCC B MCC B 11B 34V S A a ∴=⨯⨯=四棱锥四边形，1111-M A -MCC B :1:1C BAA V V ∴=四棱锥三棱锥．-------------12分20． 解：(1) 设抛物线的焦点为)2,0(p F ，则直线2:px y l +=，由⎪⎩⎪⎨⎧=+=py x p x y 222，得0222=--p px x ………………………2分p x x 221=+∴，p y y 321=+∴，164||21==++=∴p p y y MN ，4=∴p ………………………4分 ∴抛物线C 的方程为y x 82= ………………………5分(2) 设动圆圆心)0,(),0,(),,(2100x B x A y x P ，则0208y x =，且圆20202020)4()()(:-+=-+-y x y y x x P ，令0=y ，整理得：01622002=-+-x x x x ， 解得：4,40201+=-=x x x x ， ………………………7分32816132832816)4(16)4(||||02000200202020++-=+++-=+++-=x x x x x x x x x DB DA ，…………9分当00=x 时，1||||=DB DA ， 当00≠x 时，00328161||||x x DB DA ++-=，00>x ，283200≥+∴x x ， 12223288161||||-=-=+-≥DB DA ，112<- 所以||||DB DA 的最小值为12-． ………………………12分 21．（1）解：x x x f -='1)(，----------------------------------------------------------------1分 令()0>'x f 得10<<x ，则()x f 在()1,0上单调递增；令()0<'x f 得1>x ，则()x f 在()+∞,1上单调递减。
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2016年哈尔滨市第三中学第二次高考模拟考试语文答案1.A2.A3.C4.D5.C6. A 13.C 14.C 15.D7.（1）弯着手指头计算过去没有多少时间，可是学士却披着皮衣拄着藜杖，在海边隐居，人生的遭遇，的确令人悲伤呀！（译出大意给2分；“屈指”“杖”“信”三处，每译对一处给1分。
）（2）学士在二十岁左右未婚的年龄，就承蒙旧日天子的特殊赏识，科举考中而取得的功名是第一名。
这是不适宜出来做官的第一条理由。
（译出大意给2分；“弱冠”、“殊遇”、“举”三处，每译对一处给1分。
）8.“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
”（1分）二者都使用了比喻和夸张（2分）的修辞，将愁思比作无限的万顷烟波或者滔滔不绝的江水，使其无限放大。
（1分）都将抽象的情感形象化，化无形为有形。
（1分）形象生动地写出了愁思之深之广。
（1分）9. 以乐景衬哀情。
（1分）春天来到了西湖，处处是盛放的梅花。
词人想抖掉世俗官场上的尘埃，欣赏眼前的青山美景。
（1分）描绘了一幅生机盎然的西湖早春图。
（1分）表达了词人对朝廷偏安一隅的不满，以及自己年华老去却壮志难酬，满腹辛酸又无人理解的无限哀愁。
（2分）（如答“借景抒情”也可酌情给分。
）10.（1）（盖）追先帝之殊遇欲报之于陛下也（2）江山如画一时多少豪杰（3）覆压三百余里隔离天日11．（1）D E(E项3分，D项2分，A项1分。
)（2）作用：①内容上：介绍黑鱼产卵前和护婴期的表现，表现黑鱼为了繁殖后代的用心良苦。
（2分）②结构上：为作品叙事介绍背景，为下文作者所描述的大黑鱼被钓到以后眼中的怒火，以及“我”的愧疚心理做好了铺垫。
（2分）③效果上：介绍了黑鱼家族的欢乐，和下文大黑鱼被钓到形成鲜明的对比，让读者感动于大黑鱼的爱子之情，产生了强烈的艺术效果。
（2分）（3）①初闻黑鱼闹塘时的好奇；②发现打散的鱼卵连成一片时的快意；③与黑鱼对峙时的忐忑不安；④“我”钓到黑鱼的惊喜之情；⑤不敢对视黑鱼的畏惧不忍之心；⑥看到大人们虐杀黑鱼时的悔恨。
（1点1分，6点6分）（4）①第一次的黑鱼目光，包含因人类施暴，自己思念儿女，远离水塘，生命即将逝去的愤怒。
（3分）②第二次黑鱼的目光，“幽怨地叠印在我脑海里”，间接表明了“我”认识到了人类的残忍，产生了悔恨之情。
（2分）③第三次黑鱼“喷火的目光，依然在闪烁”，突出了“我”的悔恨和对生命平等的反思，深化了小说主旨，引人深思。
（3分）学参学习网 考后首发12．（1）B E(B项3分，E项2分，C项1分。
)（2）①揭发当时刑法的可怖性。
指出审判制度不合理，刑法随意不成文。
②运用他伟大的影响力和财势。
③积极唤醒民众。
④长期坚持斗争。
（答出1点给2分，答出其中3点给6分。
）（3）①全面完整。
这样写可以让读者全方位地了解伏尔泰，给读者呈现的是完整的人物形象。
②真实可信。
人无完人，尽管是伟大的思想家，伏尔泰也不可能毫无缺点，写出人物缺点让人感觉更加真实可信。
（每点3分，2点6分。
分析要结合文本，其他答案言之有理亦可得分。
）（4）理解：不仅是法国，整个欧洲，乃至世界都受到了伏尔泰思想的影响，人们从蒙昧中醒过来了，所以才说是“唤醒了人类”。
同时，伏尔泰在刑法改革领域的胜利在法律层面为人们“打断了枷锁”，所以说是“铺下了自由的道路”。
做法：①用戏剧影射政府，引导人民向往自由。
伏尔泰的戏剧深受人们欢迎，人们背诵他的名言警句，像地下宣传手册一样传播着，点燃了政府无法扑灭的反抗的火焰。
②让人们明辨是非，在法律层面拥有自由。
对军事首要、帝王神权论以及审判异端的宗教法庭进行批判；揭示刑法可怕问题；写文章攻击律师、教会人士、帝王以及整个欧洲出版界，积极唤醒民众，推动了刑法改革。
③不断地鼓励他同时代的人，唤醒更多的民众不受束缚，自由地运用自己的思想，把那个时代变成了理性的时代。
（理解2分；做法每一点2分，共6分。
）16.（5分）示例：①北方人爱吃饺子②制作方法大致相同③并无馄饨和饺子之分（写出一处给1分，写出两处给3分，写出三处给5分。
意思答对即可。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
）17.特点：社会保障、医疗药品、居民住房、教育发展的位次都有不同幅度上升，其中，社会保障位次上升迅速，成为网民最大的关注；反腐倡廉、收入分配问题关注位次有所下降；环境保护位次稳定，没有变化。
（答出其中三点即可得3分）建议：略（1条1分，2条3分）2016年哈尔滨市第三中学第二次高考模拟考试地理答案1-5 CAADA 6-11 BDCCCC36. （24分）(1) 总体上产量呈波动上升趋势（1分）；产量在全国的比重呈上升趋势（1分）；08年基本达到50%的比重，制种业在全国呈重要地位（1分）。
06年产量最大（1分），08年比重最大（1分）；2000年产量和比重均较小（1分）。
（共6分）（2）当地位于冲积扇中下部，地形平坦开阔（2分）；河流流经有机质丰富土壤肥沃（2分）；纬度较高日照长或温带大陆性气候光照热量充足，满足玉米喜光要求（2分）；10月份晴天多利于集中晾晒，自然风干，保证好的脱水率（2分）；由于全年气候干燥利于后期和长期的种子贮存（2分）；干燥不利于虫害发生或冬季冷也使病虫害少（2分）；生长期昼夜温差大利于有机质积累，品质好（2分）； 7-9月份冰雪融水量较大，满足此时需水量的要求（2分）。
（每个点2分，共12分）（3）赞成：农业科技水平较高（2分）；土地平坦面积广大，土壤肥沃（2分）；雨热同期的气候适合玉米生长期大量需水（2分）；收获期天气晴朗适合晾晒（2分）；冬季气温低干燥少病虫害（2分）；市场广阔（2分）等。
（共6分）不赞成：地处中温带，夏季降水较多光照、热量不如河西充足（2分）；秋雨多于河西，不利于晾晒（2分），干燥度低于河西，不利于储存（2分）；日较差小于河西，所以品质可能劣于河西走廊（2分）等。
（共6分）37．（22分）（1）位置：均位于大陆内部，不临海（2分）；地形：山区面积广大，平原面积狭小（2分）；气候：光热不足，降水丰富（2分）；水源：河湖众多，水源丰富（2分）；土壤：土层薄，土壤贫瘠（2分）；植被：种类多（2分）（每点2分，共计8分）（2）瑞士的产业结构特点：以第二、三产业为主，产业层次较贵州优化（2分）；工业中以劳动力素质高发展高利润的高端制造业为主（2分），第三产业有旅游、金融等高效益类型（2分）。
贵州省的产业结构特点：以第二、第三产业为主，但第一产业偏高（2分）；工业以高能耗、高的污染重化工业为主（2分），第三产业相对瑞士单一低效，旅游业为主（2分）。
（每个点2分。
共计8分）（3）发展科技，提高资金技术投入，适当进行产业转型（2分），合理开发和利用煤炭资源，改良技术，提高煤炭资源的利用率（2分）；积极发展水电站，提高水电比重，降低对煤炭资源的过度依赖（2分）；集约化发展冶金、化工等工业，积极防治污染（2分）；改善基础设施，进一步推动旅游业发展（2分）；大力发展中药材的种植、加工产业，形成产业链，扩大集聚效应和优势度（2分）（共6分）42.【旅游地理】特点：公司+农户+网站，公司主导市场运作，农户个体经营，网站宣传，营销，形成相互合作，相互促进的系统。
（2分）效应：1.实现高效运作。
2.优化乡村产业结构。
3.解决农村就业问题。
4.拉动农村经济发展5.农民和游客享受自然生态美景与当地旅游经济和环境的协调发展。
（8分，任选4项）43.【自然灾害】不利影响：农业减产（2分）；居民身体健康受损（2分）；水资源的供需矛盾加剧（2分）；用电量加大，能源紧张（2分）。
解决措施：加强农田水利设施建设，培育耐旱品种（2分）；做好防暑降温；帮助居民建立节约用水意识（2分）；加强国际合作，节能减排，降低碳排放量（2分）。
44.【环境保护】危害：世界自然遗产原生态破坏（2分）；加剧次生地质灾害的发生（2分）；威胁珍稀动植物的生存或生物多样性减少（2分）。
（共6分）建议：对遭到破坏的天然林进行修复（2分）；地方政府制定合理的保护与开发政策并加强监管（2分）；科学经营天然林，发展经济提高林农收入（2分）。
（4分，任选2项）2016年哈尔滨市第三中学第二次高考模拟考试政治答案12-15 BBCC 16-19 BDCC 20-23 BCDC38. （1）依据①市场在资源配置中发挥决定性作用，提高全要素的生产效率。
②有我国当前的主要矛盾决定的，为解决这一主要矛盾。
必须解放和发展生产力，满足人民生活需要。
③生产决定消费，发展生产，提高消费水平和消费质量。
消费反作用于生产增加供给满足消费需求，拉动经济增长。
④有利于加快转变经济发展方式，促进经济结构的优化升级。
启示①遵循市场经济规律②提高自主创新能力③诚信经营，树立良好的信誉和形象④重品牌，提高产品的质量④承担社会责任，优化资源配置（2）①发挥党的领导核心作用，部署供给侧改革。
②党坚持依法执政这一执政的基本方式，支持人大依法履行职能，使党的主张通过法定程序上升为国家意志.贯彻党中央部署，总理政府工作报告加强供给侧结构性改革.并由人大审议通过。
③广泛征求代表和委员的意见和建议，做到对人民负责，保障人民当家作主。
④坚持人民代表大会制度，坚持民主集中制原则，政府对人大负责，受人大监督，人大审议通过政府工作报告，做到对人民负责，为什么服务.做到党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。
39.（1）①文化与经济相互交融，文化产业、文化消费使文化生产力在现代经济格局中的作用日益突出。
《疯狂动物城》将文化价值与商业价值完美融合，实现了社会效益与经济效益的统一。
②文化对人的影响是潜移默化的。
《疯狂动物城》在娱乐大众的同时，又润物无声地传达了人生的正能量。
③优秀文化塑造人生，丰富精神世界，增强精神力量，促进全面发展。
《疯狂动物城》滋养了人们的心灵、有助于人们树立正确的三观，激励人们成长。
39.（2）①一切从实际出发，实事求是要求我们将发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。
②《疯狂动物城》根据真是动物世界制作场景，做到了从客观存在的事物出发，使主观符合客观。
③《疯狂动物城》利用自然规律设计城区布局，做到了尊重事物运动发展的客观规律。
④《疯狂动物城》的每个城区的位置和结构都经过仔细调整，做到了发挥主观能动性，解放思想与时俱进。
2016年哈尔滨市第三中学第二次高考模拟考试历史答案24- 28 BCCDC 29-33 BBCDB 34-35 CC40.(1）不同：贝氏思想以消除贫困为目标，注重弱势群体的生存需要，强调保障的全民性和普遍性，按需保障原则，以国家组织为基础保障政策落实。
吉氏思想强调以投资代替福利，注重社会保障的权利与义务的平衡，关注经济发展与社会保障的良性互动，发挥政府和个人的能动作用。
（12分）(2）评析：贝氏思想是在二战期间，对战前社会矛盾和战后社会稳定发展需要出发提出，适应了经济发展的社会化要求，为战后英国福利国家的建立奠定社会基础，但该理论也存在“牺牲效率追求公平”的问题，在实施中对英国经济发展带来不利影响。