社会心理学阶段练习一
《社会心理学》练习一

《社会心理学》练习题一一、名词解释题1. 情绪感染个人不自觉地、不由自主地对别人的情绪影响,是情绪从人群中的一个参加者蔓延到另一个参加者。
2. 模仿是对别人的言论、行动的复制,是重复别人的行为。
3. 社会惰化当所努力达成的目标是共的而不是个别负责的时,人们在团体中付出的努力减少、有意偷懒的倾向。
4. 助人行为也叫利他行为,是指以任何形式实现的不指望报答的、有益于他人的行为。
5. 个体的社会化是个体接受社会文化影响,掌握社会行为规范和价值观念的过程。
6. 态度是对某事物或某人的一种喜欢与不喜欢的评价性反应,它在人们的信念、情感和倾向性行为中表现出来。
二、填空题1.服从、认同和内化是社会化的基本历程。
2.社会抑制是指由于人在场或同时参加而使个人活动效率降低的现象,也叫社会干扰。
3.根据组织原则不同,可以将小团体分为正式团体和非正式团体。
4. 在临时性大团体中,人们之间的相互刺激、相互影响主要是通过暗示、感染和模仿实现的。
5. 勒温(1939)的经典研究将领导类型分为专制型、民主型和放任型。
6. 从众的原因包括社会规范压力和信息压力。
三、简答题1.团体凝聚力的影响因素有哪些?(1)团体成员在文化背景、价值观和态度方面的一致性;(2)共同活动的机会;(3)团体是否受到损害、面临威胁或竞争;(4)团体人数的多少。
2.简述Asch的从众实验及其结果Asch 想了解人们为什么倾向于遵从多数人的观点。
其中的一个实验包括7个人,其中6个人是他的同盟。
实验任务是让他们看18套卡片,每套2张,分为标准线段与比较线段。
要求判断a、b、c三条线段中哪条与标准线段等长。
真正的被试在倒数第2个回答问题。
前6套卡片中真被试做出正确的回答,而其他12次,助手均一致做出错误的判断。
Asch: 从众实验的结果:控制组 100% 正确判断;实验组大约35% 同意了错误的答案(从众);123名大学生中大多数(75%)在整个研究过程中至少有一次从众。
社会心理学第1阶段练习题20年江大考试题库及答案一科共有三个阶段,这是其中一个阶段。答案在最后一页

江南大学网络教育第一阶段练习题考试科目:《社会心理学》第章至第章(总分100分)__________学习中心(教学点)批次:层次:专业:学号:身份证号:姓名:得分:一单选题 (共5题,总分值5分,下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求,请在答题卡上正确填涂。
)1. “不是一家人,不进一家门”的俗语说明()是人际吸引的一个重要因素。
(1 分)A. 相貌B. 交换C. 交往D. 相似性2. 所谓的基本归因偏差是指()。
(1 分)A. 自我服务偏差B. 用性格解释人们的行为C. 立场偏差D. 情景偏差3. 自从美国社会心理学家()开始进行系统的社会心理学的实验研究,标志着社会心理学开始由强调群体的层面转向侧重个人层面的研究。
(1 分)A. 罗斯B. 迪希特C. 墨菲D. 奥尔波特4. 早期将心理学分为实验心理学和民族心理学两大类的心理学家是()。
(1 分)A. 冯特B. 勒温C. 勒朋D. 弗洛伊德5. 下列心理学家中()对奥尔波特过分强调个体心理的研究做了一些纠正,强调人与环境的相互作用,提出生活空间、场等概念。
(1 分)A. 谢里夫B. 海德C. 勒温D. 弗里德曼二多选题 (共9题,总分值18分,下列选项中至少有2个或2个以上选项符合题目要求,请在答题卡上正确填涂。
)6. 下列属于亲密关系的特征的有()。
(2 分)A. 相互融合的自我B. 目的性强C. 承诺D. 共同活动7. 下列认同属于社会认同的有()。
(2 分)A. 职业认同B. 价值认同C. 角色认同D. 性别认同8. 下面属于情感性社会动机的有()。
(2 分)A. 自我表达的需要B. 亲和需要C. 模仿需要D. 强化的需要9. 下面属于心理学倾向的社会心理学特点的是()。
(2 分)A. 以个体特质作为解释社会行为的基本依据B. 以社会互动和社会关系为主要研究内容C. 擅长微观心理层面的研究D. 多采用观察、问卷、跨文化比较的方法10. ()是外部动机,虽然它们对学生学习各有不可低估的激励作用,但过分强调它们会助长功利主义倾向。
心理学练习题

心理学练习题
心理学练习题一:认知与学习
1. 请描述巴纳斯和休利特的记忆模型,并分析其在学习和记忆过程中的应用。
心理学练习题二:人格与社会心理学
1. 解释人格理论中的五大特质模型,以及它们如何影响个体的行为和思维方式。
心理学练习题三:发展心理学
1. 根据皮亚杰的认知发展阶段理论,描述和解释儿童在不同阶段的认知能力和思维方式。
心理学练习题四:心理评估与测量
1. 请概述心理评估的目的和方法,并解释为什么心理测量工具需要具备良好的信度和效度。
心理学练习题五:心理障碍与治疗
1. 解释儿童早期创伤对心理健康的影响,并讨论相关治疗方法和干预措施。
心理学练习题六:情绪与动机
1. 请解释情绪的定义和功能,并探讨情绪对个体行为的影响。
心理学练习题七:认知失调与解决问题
1. 解释什么是认知失调,并提供一些解决认知失调的方法和策略。
心理学练习题八:社会影响力
1. 解释康福曼和巴提利斯的从众理论,并提供一些社会影响对行为的实际例子。
心理学练习题九:跨文化心理学
1. 解释跨文化心理学的重要性,并讨论不同文化背景对认知和行为的影响。
心理学练习题十:心理健康与幸福
1. 探讨心理健康和幸福的关系,并提供一些建立积极心理健康的方法和技巧。
以上是心理学练习题的内容,希望对你的学习和思考有所帮助。
《社会心理学》练习题及参考答案

《社会心理学》练习题及参考答案 1、一般认为,社会心理学诞生于1908年 2、奥尔波特指出,社会心理学是“研究个体的社会行为和社会意识的学科”。
4、勒温关于行为的著名公式是:B=f()。
其中的含义是个体所处的环境 5、社会行为是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反映系统。
7、社会心理是社会刺激与社会行为之间的中介过程,是由社会因素引起并对社会行为具有引导作用的心理活动。
9、在社会心理学的研究范围中时尚属于社会层面的研究内容 10、霍兰德认为社会心理学的历史按顺序可划分为哲学思辨、经验描述和实证分析等三个阶段 11、社会心理学的形成期是经验描述阶段 12、社会心理学的哲学思辨阶段从古希腊开始,延续到19世纪上半叶 13、历史上最早的社会心理学研究,是围绕人性的哲学思辨 14、经验描述阶段是从19世纪中叶到20世纪初 15、经验描述阶段的特点是在观察的基础上,对人类的的心理活动和行为进行客观的描述和分析 16、实证分析阶段始于20世纪20年代 17、实证分析阶段的特点是:社会心理学从描述研究转向实证研究,从定性研究转向定量研究,从纯理论研究转向应用研究 19、社会心理学研究的伦理原则是指社会心理学的研究往往采用一些手段控制情绪和被试者,因而要特别注意因欺瞒与恫吓所产生的后果,尽力避免对被试者的身心健康造成伤害 20、口头调查又称访谈法 21、访谈可分为直接访谈与间接访谈,前者是面对面的访谈,后者是访谈者通过一定的中介进行的,常见的有电话访谈等 22、关于访谈法,下列说法不正确的是访谈法就是普通的“聊天” 23、下列说法正确的是研究者研究者应严格按照访谈问卷的顺序和原有问题提问 24、关于参与观察,下列说法中不正确的是参与观察的主要目的在于观察者的自我体验 25、系统性原则不是问卷设计的基本原则 27、关于档案法,下列说法不正确的是心理咨询中考察求助者的个人成长报告,不属于档案法 29、实验社会心理学的奠基人是奥尔波特 31、社会学习论的代表人物是班杜拉 33、社会交换论形成于20世纪50年代末60年代初,创始人是美国社会学家霍曼斯 34、关于社会交换论,下列说法中不正确的是社会交换关系是建立在利益冲突基础上的人们的竞争性活动 36、符号互动论的基本假设不包括事物的意义在于得与失的权衡结果 37、集体潜意识不是弗洛伊德精神分析论的主要概念 39、“集体潜意识”理论是由荣格提出来的 40、霍妮认为男女间的心理差别是由文化因素决定的 41、沙利文认为人际关系是人格形成和发展的源泉 42、早在公元前328年,古希腊哲学家亚里士多德就指出,人在本质上是社会性的动物 43、社会化是个体由自然人成长、发展为社会人的过程 44、我国的劳动教养和劳动改造是一种再社会化的机制 45、对于再社会化,下列说法中正确的是对早期社会化及继续社会化过程中没有取得合格社会成员的个体的再教化 46、观念不是社会化的载体47、个体的全部社会化是以语言社会化为前提的 48、“性别”表示男女在人格特征方面的差异 50、社会角色是个体与其社会地位、身份相一致的行为方式和相应的心理状态 51、企业家属于功利型角色52、角色承担者不得不退出舞台,放弃原有角色叫角色失败 53、作为教师,既需要权威者的角色,又需要和学生作朋友的角色,这两种角色有时难以协调,这是角色间冲突 55、由他人的判断所反映的自我概念,是镜我 57、身份的特点不包括系统性 59、自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果 60、社会知觉是个体对他人、群体以及对自己的知觉 61、人的社会化过程,人的社会动机、态度、社会行为的发生都是以社会知觉为基础的63、自我图式是个体在已往经验的基础上形成的对自己的概括性的认识。
社会心理学练习题

社会心理学课堂练习单选题:1. 本能心理学的代表人物是( C )。
.詹姆士.奥尔波特.麦独孤 .达尔文2. 在竞争的条件下,人们倾向于把他人的失败作( A )。
A.内归因B.情境归因C.外归因D.运气归因3. 态度的ABC模型中,B代表( D )。
A.行为B.情感C.认知D.行为倾向4. 鼓励老年人适当地参与社会活动,与他人保持必要的沟通,最重要的原因是沟通能( D )。
A.获得信息B.改善人际关系C.交流思想D.维持心理平衡5. 社会下层人士具有模仿社会上层人士的倾向,这是塔尔德所称的( C )。
A.上升律B.先内后外律C.下降律D.先外后内律6. 正常情况下,影响幸福感的最重要的因素是( B )。
A.事业成败B.人际关系C.财富水平D.学历水平7. 关于暗示,正确的说法是( D )。
A.男人比女人容易被暗示B.成年人比小孩容易被暗示C.独立性强的人容易被暗示D.自尊水平低的人容易被暗示8. 发现一个人有非常恶劣的品质,于是他的优点人们就看不见了或者看到优点也朝坏处想,这种现象称为( B )。
A.刻板印象B.光环效应C.首因效应D.近因效应9. 去个性化与侵犯行为之间是( A )。
A.正相关B.负相关C.零相关D.复杂相关10. 在海德的P-O-X模型中,如果出现不平衡的情况,个体会尽可能少地改变( C )的关系而维持态度平衡。
11. 根据凯利的三维理论,在特异性低、共同性低、一致性高的情况下,人们倾向于把原因归于( A )。
A.行为主体因素B.背景因素C.刺激客体因素D.沟通因素12. 关于分心对说服的影响,正确的说法是( D )。
A.分心削弱说服效果B.分心促进态度转变C.彼此没有影响D.其影响很复杂多选题:13、下列说法正确的包括( BCD )。
(A)动机强度和活动效率的关系呈U型曲线(B)中等强度的动机,活动效率最高(C)活动的最佳动机水平存在个体差异(D)活动的性质影响活动的最佳动机水平14、自我概念的功能包括( ACD )。
心理咨询(社会心理学)试题解答

社会心理学练习题1、(单选题)本能心理学的代表人物是(C )。
• A. 詹姆士• B. 奥尔波特• C. 麦独孤• D. 达尔文2、(单选题)F. H. 奥尔波特(1924)指出,社会心理学是“研究个体的社会行为和( B )的学科”。
• A. 社会心理• B. 社会意识• C. 社会知觉• D. 社会观念3、(单选题)勒温(1936)关于社会行为的公式B=f(P,E)中,E 表示( C )。
• A. 行为• B. 个体• C. 个体所处的情境• D. 函数关系4、(单选题)在人际距离中,1.5~4英尺属于( C )。
• A. 公众距离• B. 社交距离• C. 个人距离• D. 亲密距离5、(单选题)正常情况下,影响幸福感的最重要的因素是(B )。
• A. 事业成败• B. 人际关系• C. 财富水平• D. 学历水平6、(单选题)社会行为是人对( A )引起的并对社会产生影响的反应系统。
• A. 社会因素• B. 现实生活• C. 周围环境• D. 即时情境7、(单选题)在海德的平衡理论P-O-X模型中,( A )的关系最重要。
• A. P-O• B. O-X• C. P-X• D. P-O-X8、(单选题)关于态度测量,下列说法不正确的是( A )。
• A. 态度是个体内在的心理倾向,可以直接测量• B. 态度测量一般使用间接的方法• C. 主要测量态度的方向与态度的强度两个维度• D. 态度量表分单维量表与多维量表9、(单选题)在海德的P-O-X模型中,如果出现不平衡的情况,个体会尽可能少地改变(C )的关系而维持态度平衡。
• A. P-X• B. O-X• C. P-O• D. X-O10、(单选题)下列理论由贝姆提出的是( A )。
• A. 自我知觉理论• B. 归因理论• C. 控制源理论• D. 社会知觉理论11、(单选题)在人际沟通中,( A )是通过组织规定的通道进行的信息传递与交流。
社会心理学-真题练习

第一节概述单选题1-08052.根据霍兰德的观点,社会心理学的形成期是在( )。
A.社会折学阶段 B.哲学思辨阶段 C.经验描述阶段 D.实证分析阶段2—06052.符号互动论的基本假设不包括( ).A.个体对事物采取的行动是以该事物对他的意义为基础的B.事物的意义源于个体与他人的互动,而不是存在事物自身中C.事物的意义在于得与失的权衡结果D.个体在应付他所遇到的事物时,往往通过自己的解释去运用和修改事物对他的意义3-06052.“集体潜意识”概念是()提出来的。
A.弗洛伊德 B.霍妮 C.沙利文 D.荣格4—06053.勒温(K.Lewin,1936)关于行为的公式是:B=f(P,E).其中E的含义是()。
A.行为B.个体 C.函数关系D.个体所处的情境5-06112.行为公式B=f(P,E)是()提出来的。
A.詹姆士 B.麦独孤 C.奥尔波特 D.勒温6—06112对求助者的一些反社会的价值观,心理咨询师应该()。
A.保持价值中立 B.向有关部门反映 C.不予干预 D.积极地引导和干预7—06113.霍兰德认为社会心理学的历史按顺序可划分为( )等三个阶段。
A.哲学思辨、经验描述与实证分析 B.哲学思辨、实证分析与经验描述C.实证分析、经验描述与哲学思辨 D.经验描述、实证分析与哲学思辨8—05113.实验社会心理学的奠基人是()。
A.F.奥尔波特 B.勒温 C.特里普力特 D.麦独孤9-05112。
关于访谈法,不正确的说法是( )。
A.访谈法就是普通的“聊天"B.要取得访谈的成功,访谈者必须在双方的人际沟通中创造信任的氛围,取得被访者的积极配合C.访谈法也是直接搜集资料的基本方法D.访谈过程是访谈者与被访谈者双方互相影响的过程10-05112.关于参与观察,不正确的说法是( )。
A.观察者有可能获得更多的“内部"信息,且材料来源可能更加真实B.观察者与被观察者之间的互动关系,可能会有一些负面的影响C.观察者隐瞒自己的身份,有助于减少被观察者的紧张感或唐突感D.参与观察的主要目的在于观察者的自我体验11-05112.“个体或群体重复获得相同奖赏次数越多,该奖赏对个体的价值越小”,这是霍曼斯的社会交换论中的( ).A.成功命题 B.刺激命题 C.价值命题 D.剥夺-满足命题多选题12-05113.问卷法的主要特点是().A.标准化程度高B.成本低 C.收效快D.可以直接收集数据13—05113.19世纪中叶到20世纪初,对社会心理学起了直接的“催生”作用的重要学术思潮包括( )。
社会心理学真题练习

第一节概述单选题1-08052.根据霍兰德的观点,社会心理学的形成期是在()。
A.社会折学阶段 B.哲学思辨阶段 C.经验描述阶段 D.实证分析阶段2-06052.符号互动论的基本假设不包括()。
A.个体对事物采取的行动是以该事物对他的意义为基础的B.事物的意义源于个体与他人的互动,而不是存在事物自身中C.事物的意义在于得与失的权衡结果D.个体在应付他所遇到的事物时,往往通过自己的解释去运用和修改事物对他的意义3-06052.“集体潜意识”概念是()提出来的。
A.弗洛伊德 B.霍妮 C.沙利文 D.荣格4-06053.勒温(K.Lewin,1936)关于行为的公式是:B=f(P,E)。
其中E的含义是()。
A.行为B.个体 C.函数关系D.个体所处的情境5-06112.行为公式B=f(P,E)是()提出来的。
A.詹姆士 B.麦独孤 C.奥尔波特 D.勒温6-06112对求助者的一些反社会的价值观,心理咨询师应该()。
A.保持价值中立 B.向有关部门反映 C.不予干预 D.积极地引导和干预7-06113.霍兰德认为社会心理学的历史按顺序可划分为()等三个阶段。
A.哲学思辨、经验描述与实证分析 B.哲学思辨、实证分析与经验描述C.实证分析、经验描述与哲学思辨 D.经验描述、实证分析与哲学思辨8-05113.实验社会心理学的奠基人是()。
A.F.奥尔波特 B.勒温 C.特里普力特 D.麦独孤9-05112.关于访谈法,不正确的说法是()。
A.访谈法就是普通的“聊天”B.要取得访谈的成功,访谈者必须在双方的人际沟通中创造信任的氛围,取得被访者的积极配合C.访谈法也是直接搜集资料的基本方法D.访谈过程是访谈者与被访谈者双方互相影响的过程10-05112.关于参与观察,不正确的说法是()。
A.观察者有可能获得更多的“内部”信息,且材料来源可能更加真实B.观察者与被观察者之间的互动关系,可能会有一些负面的影响C.观察者隐瞒自己的身份,有助于减少被观察者的紧张感或唐突感D.参与观察的主要目的在于观察者的自我体验11-05112.“个体或群体重复获得相同奖赏次数越多,该奖赏对个体的价值越小”,这是霍曼斯的社会交换论中的()。
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社会心理学阶段练习(一)
第一章绪论
1 什么是社会心理学?
美国奥尔波特的定义:~是“科学研究人的思想、情感和行为怎样受到真实的和想象的他人存在的影响”的科学。
2 社会心理学研究什么问题?
研究内容包括:
社会知觉、态度、价值观、社会性需要等;
人际沟通、吸引、人际关系等;
从众行为、社会助长、去个性化、领导等;
群体凝聚力、士气、心理气氛等。
3 学习~的意义是什么?
增强社会适应能力:有助于更好了解自己,提高行为自觉性;
有助于观察预测他人行为,提高行为自觉性。
4 社会心理学研究的独特研究原则——伦理性原则
包括:自愿参加原则;
自由终止原则;
充足补救原则;
接近生活真实原则;
有利于研究设计原则。
第二章印象与归因
1什么是印象形成?
在新情境下,人们以旧经验为基础来理解并将新信息归入已有分类(或有少许更新),来引导其行为的过程,称为印象形成。
2 在印象形成过程中,我们倾向于选择那些信息?
自然特征-----性别、种族、外表吸引力等;
社会特征-----所属群体、社会角色等;
心理特征-----人际关系特征、智力特征等。
3 什么是社会刻板印象?
对各类人持有的一套固定的看法,并以此作为判断评价其人格的依据,称为社会刻板印象。
例如:性别特征,国籍特征,种族特征,年龄特征-------
3 什么是光环效应(晕轮效应)?
~是一种知觉偏差,就是当某人的某一品质特点留给别人深刻的良好的印象之后,这个人就好似被一个积极的光环笼罩了起——人们就倾向于把这个人的其他特征也给与积极的评价。
外貌是导致光环效应的最直接最快速的品质特征。
4 什么是首因效应与近因效应?
最初印象的影响力大于以后印象影响力的现象就是首因效应。
5 怎样正确来看待印象形成的类型?
首先表明,印象形成类型都是一种知觉偏见:
(1)它们是不公正、不全面,是偏见;
(2)它们有利于人们迅速行动;
(3)我们通过学习,认识理解了它们,就可以提醒自己理性对待这些认知规律。
6 什么是概化印象?
概化印象是人们综合各项具体特征,形成总印象的过程。
概化印象形成有以下四种方式:
7 影响印象判断准确性的因素是什么?
印象形成经常是不准确的,原因是由于各效应以及其他因素的存在。
这里只谈与主体人有关的因素:
1 觉察者的情绪状态:直接影响信息的选择与解释。
2 投射作用:将自己的特征投射到他人身上。
3 内隐的人格理论:凯利说,每一个人都是“业余心理学家”,他会在生活中总结归纳一些规律,且将此规律在应用于生活。
具体在印象归因上,人们会认为各个特性品质是关联的。
其他:相互熟悉程度;
情感卷入程度;
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8 什么是印象控制?
印象控制,也称印象管理。
是指一个人以一定的方式去影响别人对自己的印象的过程。
这是人类社会适应的表现。
9 请叙述自觉的印象控制中的SOLER技术:
S stand ,表示坐或站时要面对他人;
O open ,姿势自然开放;
L lean,身体微微前倾;
E eye ,保持目光接触;
R relax,,放松。
第三章态度
1 态度形成的影响因素是什么?
经验的情绪性后果。
需要的满足。
知识,态度有认知成分。
家庭,人首先认同的对象为其父母。
参照群体。
文化因素。
2态度的功能是什么?
态度对行为的影响
对社会理解的影响
态度的记忆过滤作用
态度的自我价值保护作用
态度的激励作用。