中队雏鹰争章活动记录
一(2)中队雏鹰争章活动方案
一（2）中队雏鹰争章活动计划一、指导思想少年儿童是祖国的未来, 提高少年儿童的全面素质, 这是未来社会对学校教育的要求。
面向全体少年儿童, 配合基础教育实施素质的任务, 使少年儿童通过积极主动地参与“雏鹰行动”, 独立自主地开展生动活泼、丰富多彩的争章活动, 学会生存, 自强自立；学会服务, 乐于助人；学会创造, 追求真知, 做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。
二、基本原则1.尊重学生发展的自主性。
本方案列出的必争章和特色章及其参考项目, 是根据一年级学生实际情况选择的。
作为班主任, 我要对训练项目及获章标准进行详细说明和指导, 要鼓励学生向自身挑战, 但不会强制学生必须完成某些项目。
训练过程中注意进度性和阶段性, 循序渐进, 注重个体差异。
2.发挥学生争章活动的主动性。
学生是争章活动的主体, 因此开展的一切工作和活动, 都应该充分考虑到学生的兴趣和需要, 充分调动所有同学的积极性。
考虑到一年级学生的主动性较差, 大部分的工作、活动由班主任和科任老师共同组织、实施, 但是一些能放手的就放手让他们自己策划、组织和实施, 尤其是在班干部培养后期。
3、注重训练过程, 注重素质培养。
特别注重训练过程, 让学生在训练中不断地挑战自我, 战胜自我, 不断感受成功的喜悦, 使今天胜过昨天, 明天大胜今天。
对每个同学经过努力取得的每一个进步, 都予以鼓励。
三、争章项目我根据我班的具体特点, 制定了三个特色章, 分别是: “礼仪章”、“诵读章”和“写字章”。
四、争章目标(一)礼仪章1.知道基本礼节（如握手、敬礼等）2.会正确使用基本的文明用语（您好, 请, 对不起, 没关系, 谢谢, 再见）3、遵守基本的文明规范, 不随地吐痰, 不乱扔垃圾, 不大声喧哗。
（二）诵读章1.能大声、准确有感情地诵读文章2、每天定时定量诵读诗歌、课文等, 增加诵读量3.能够在早读、中午读报课带领同学一起诵读（三）写字章1.写的字工整美观, 一笔一划, 不乱涂乱改2.每天练习一定数量的字帖, 使写字不断进步3、拥有正确的写字姿势, 包括握笔姿势, 坐姿等五、争章方法1.要从小事抓起, 从常规入手, 长期抓, 反复抓, 并进行实践训练, 经常监督、检查, 努力把文明礼仪常规转化为良好的行为习惯。
雏鹰争章活动方案
雏鹰争章活动方案为了激发学生学习的热情，提高他们的自我表达和竞争能力，我校决定举办一项名为“雏鹰争章”的活动。
本文将详细介绍该活动的方案。
一、活动目的1.1 激发学生学习的热情。
通过本次活动，引导学生主动参与学习，提高他们的学习积极性。
1.2 培养学生自我表达能力。
通过此次活动，鼓励学生展示自己的才艺，锻炼他们的自信心和表达能力。
1.3 增强学生的竞争意识。
通过公平、公正的竞争，激发学生的竞争意识，并逐渐培养他们面对竞争的勇气和能力。
二、活动内容2.1 比赛形式本次活动将分为三个阶段进行，即初赛、半决赛和决赛。
初赛和半决赛将进行线下比赛，而决赛将于学校举行。
2.2 比赛项目2.2.1 学科知识竞赛：学生根据自己所学的学科知识进行比赛，测试他们的学习成果。
2.2.2 才艺展示：学生可以展示自己的舞蹈、歌唱、乐器演奏、书法等才艺，展示自己的综合能力。
2.2.3 英语演讲：学生将进行英语演讲比赛，提高他们的英语口语表达能力。
2.3 比赛规则2.3.1 初赛：初赛将在班级内进行，选出优胜者晋级半决赛。
2.3.2 半决赛：半决赛将在校级进行，所有参赛选手将进行激烈的角逐，选出决赛选手。
2.3.3 决赛：决赛将在学校举行，参赛选手将面对校级评委进行展示，评选出最终获奖者。
三、活动安排3.1 报名阶段3.1.1 学生自愿参加，需在规定时间内向班主任报名。
3.1.2 报名时需填写个人信息，并选择参加的比赛项目。
3.2 活动筹备3.2.1 学校成立活动筹备组，负责活动的具体策划和组织。
3.2.2 活动筹备组确定活动的具体时间、地点和相关事宜，并将信息通知到各班级。
3.3 比赛进行3.3.1 初赛将在各班级进行，由班主任担任裁判，选出各班级的优胜者。
3.3.2 半决赛将在校级进行，由学校组织相关老师和专家担任评委。
3.3.3 决赛将在学校举行，由学校领导和相关评委组成评审团队评选最终获奖者。
四、奖项设置4.1 初赛优胜奖：每个班级将评选出初赛的优胜者，并颁发相应的奖励。
小学“雏鹰争章”活动方案（二篇）
小学“雏鹰争章”活动方案指导思想：“雏鹰争章”活动是“中国少年雏鹰行动”的重要组成部分，把对少年儿童的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求，具体内化为若干枚“雏鹰奖章”，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的进步。
基本原则：1、重在参与，鼓励进取。
以我校每年级队员的实际水平为起点，倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动队员参与的积极性。
2、量化目标，灵活选择。
每学期根据学校的教育重点，制定相应章目。
3、强___育过程，注重意识培养。
争章、考章过程中要注重思想意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才干。
4、注重全面素质，鼓励发展特长，在突出共性培养的同时，注重鼓励个性发展；在强调全面发展的同时，注重鼓励队员特长的发挥。
实施程序：定章、争章、考章、颁章实施办法：以争章为手段，结合体验教育活动形式，人人参与此项活动，形成互动、联动的良好局面。
1、定章：各中队对照《辅导员工作纲要》和学校少先队工作计划，充分利用晨（班）会广泛宣传、学习雏鹰奖章的内容和要求分步实施。
2、争章：（1）、争章尽可能与体验教育活动、各学科教育活动、兴趣小组活动和假日小队活动相结合。
各中队辅导员应结合争章，有意识地辅导学生开展相关活动，协调各科教师为学生争章创造条件。
中队主题观摩活动也围绕争章，结合体验教育开展，并将此与班主任考核挂钩。
（2）、争章以队员自主争创为主，各中队每学期要有重点争章目标，围绕此目标，每学期至少有一次相关队活动。
有能力或有兴趣特长的队员可以数枚并争。
（3）、充分发挥优等生作用，和“困难生”结对，不让队员“掉队”。
（4）、在校级及以上活动中得奖或活动情况优秀的队员可直接获得相应的章目。
3、考章：（1）、考评要体现小型、灵活，强调简便易行，重在激励。
考评在中队辅导员的指导下，在中队委的带领下，以中队委员、小队长、队员自主考评为主。
立志章争章行动记录
立志章争章行动记录
雏鹰争章是少先队特有的实践活动，在争得一枚枚奖章的过程中，引导队员们从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。
中学阶段的四枚组织类基础奖章“立志章”、“铭言章”、“接力章”、“珍爱章”，已被纳入上海市初中学生综合素质评价体系之中。
根据《关于在初中学校实施争章推优入团制度加强初中和高中团员一体化培养工作的实施意见》，在原有的少先队初中组织类基础奖章争章标准的基础上，上海将增加两颗“推优入团星”。
每一名队员的争章情况都会严格按要求记录在《上海市学生入团积极分子培养考察登记表》上，反映在《入团志愿书》中。
六（2）中队的队员们在9月21日开展了争章活动课，他们首先朗读了《中国少年说》，并了解了美国著名女作家海伦.凯勒从小的故事，让队员们感受到了海伦.凯勒的顽强毅力。
接着，队员们设立了自己近期的努力目标，他们将为之做出持之以恒的努力，并在今后的学习与生活中养成良好的习惯，成为优秀的好少年。
10月12日，在徐行中学建队日主题集会暨六年级换戴大号红领巾仪式上，我们解下了心爱的小号红领巾，叠放整齐收在口袋。
紧接着队员们听着主席台上的指挥，将大红领巾戴在胸前，虽然颜色一样，系法一样，但这意义大不一样，我们记住了：人大领巾大，人大志向大，我们会对自己有着更高的要求。
雏鹰争章活动课 祖国和谐共发展 民族团结一家亲
祖国和谐共发展民族团结一家亲——“五星红旗章”雏鹰争章活动课一、活动课型：考章展示颁章激励课二、活动设计理念“祖国和谐共发展民族团结一家亲”五星红旗章争章活动课是本次争章活动的考章颁章阶段。
根据少先队雏鹰争章活动的基本原则和三年级队员的年龄特点,结合《灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情工作读本（辅导员试用版）》,本次活动课以“民族团结”为基调,创设了“民族文化之旅”为活动情境,调动队员的参与热情。
队员们通过赛衣盛会,歌声嘹亮,鼓乐叮咚和节日探秘等展示活动,畅想未来,来展现一个多月来的争章成果。
整堂活动课所准备的活动皆与“民族团结”相关联,包括歌曲、诗歌、抢答活动等,旨在引起学生兴趣、触动学生的民族意识,体验合格及时授星,体现奖章激励作用,激发争章热情。
队员们通过层层考验,争获五星红旗章。
三、活动目标1.认知目标：引导队员们通过展示活动知道我国是一个统一的多民族的国家；知道各民族人民互相尊重,和睦相处,在相互融合中进步,在交流中发展,共同创造着中华民族美好的未来。
2.行为目标：队员能自觉维护民族团结,热爱国家,愿意和其他民族的人们友好交往,在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯,不做有损民族团结的行为。
3.情感目标：培养学生热爱祖国大家庭的情感,懂得要维护民族团结,引导队员们热爱和平,热爱生活,从自己身边的小事做起,体会血浓于水的民族深情,为增进民族团结尽一份力。
活动提示：1.各小队的汇报展示应该尽可能地体现真实的各民族文化。
2.展示的图片与视频,尽可能是队员们平时争章时活动的照片或影像,并让各小队的展示汇报尽可能地以队员们自身的角度去谈体会,谈感受。
四、活动地点：本中队教室五、活动准备队员：1.通过读书、读报、调查、上网等多种形式查阅了解几个少数民族的名称和主要居住地,服饰特征,了解民族风情、民族发展。
2.整理回顾网上争章历程,队员分工合作、互相探讨,将收集到的信息在小队中通过讨论进行取舍,确定小队展示成果的形式,并做好编排与汇报的准备,做到人人参与。
小主人章行动记录
小主人章行动记录
根据开学初制定的雏鹰争章活动方案，本月我校开展了小小雏鹰展翅飞翔——争自理章，各班结合了其实际情况，在本月1x月28日上午各班颁发了相应的奖章，并适时给予了学生良好的教育和熏陶，但还有部分班级并未颁发相应的奖章，希望各班做好雏鹰颁奖工作，切实结合班级的实际情况，给予学生表彰及相应的教育，在本月做得好的班级有：一年级、二年级、五年级。
从本学期以来的活动开展情况来看，目前学校的雏鹰争章气氛营造远远不够，有些班级的争章情况非常不理想，主要表现在以下几个方面：
1、有些班级的学生根本不知道有这样的活动，班主任根本不重视；
2、班主任班级制度没形成，对于争到章的应该在班级上给予表扬，并做好记载，将与期末学生发奖挂钩；
3、学校组织的全校性的活动本学期还没条件开展。
针对以上几点，还需要全校师生提高认识，统一思想，共同努力解决，这样活动开展才会更顺利，才会更有意义。
小学下半年雏鹰争章活动方案
小学下半年雏鹰争章活动方案雏鹰争章活动是一项旨在激励小学生学习和进步的活动。
下半年的雏鹰争章活动方案旨在鼓励学生全面发展，努力提高学习成绩，培养良好的品德和习惯，提升学生的综合素质。
以下是一个____字的小学下半年雏鹰争章活动方案：一、活动目标：1. 提高学生的学习成绩，激发学习的兴趣和自信心。
2. 培养学生的品德和习惯，塑造良好的行为模范。
3. 培养学生的综合素质，发展他们的才艺和特长。
二、活动内容：1. 学习成绩提升类活动：a. 每月开展一次学习成绩评比活动，评选出每个班级的学习进步小能手。
b. 开设学习小组，邀请优秀学生担任组长，帮助其他同学提高学习成绩。
c. 倡导学生自我评价和目标设定，每周进行学习成绩排名，鼓励学生追求进步。
2. 品德习惯养成类活动：a. 开展个人品德表彰活动，每月评选出优秀学生代表，进行表彰和嘉奖。
b. 定期开展集体品德表彰活动，评选出班级集体模范，进行表彰和奖励。
c. 每周开展品德故事分享活动，鼓励学生分享身边的好人好事，培养良好的行为习惯。
3. 综合素质提升类活动：a. 开展才艺展示活动，学生可以展示自己的特长，如唱歌、舞蹈、绘画等。
b. 组织学生参加各类比赛，如诗歌朗诵比赛、作文比赛等，培养学生的表达能力和创造力。
c. 开展社会实践活动，带领学生参观社区、博物馆等，拓宽学生的视野和知识面。
三、活动方案：1. 学校层面的活动：a. 学校成立雏鹰争章活动小组，负责制定和执行活动方案。
b. 每月评选出学习进步小能手，并进行表彰和奖励。
c. 鼓励学生参加各类竞赛活动，学校提供培训和指导。
2. 班级层面的活动：a. 每月评选出班级的学习进步小能手和集体模范，并进行表彰和奖励。
b. 指定班级学习小组长，组织学习小组活动，帮助其他同学互相学习和提高。
c. 鼓励班级组织才艺展示、品德故事分享和社会实践活动。
3. 学生个体层面的活动：a. 学生每周进行自我评价和目标设定，反思自己的学习和品德表现。
雏鹰争章月总结 雏鹰争章活动方案
雏鹰争章月总结雏鹰争章活动方案1. 活动背景雏鹰争章活动是为了激励和表彰在团队中表现出色的成员而设立的。
通过评选出当月表现突出的人员，并给予奖励和认可，旨在提高团队成员的工作积极性和组织凝聚力。
2. 活动目标•激励团队成员积极工作，提高工作热情和效率；•表彰和奖励在工作中表现出色的团队成员；•增强团队合作意识和凝聚力。
3. 活动时间活动时间为每月的最后一个工作日。
在此日前，团队成员可根据自己的表现提交申请，并由相关部门进行评选和投票。
4. 活动流程第一步：申请和筛选•团队成员在活动开始前一周内，提交申请表格，包括个人信息、个人贡献和工作成果的描述等；•相关部门和领导对申请表格进行筛选，选出符合条件的申请人。
第二步：评选和投票•对于通过筛选的申请人，相关部门将组织投票活动；•团队成员将根据各自的认知和观察，对申请人进行评选和投票。
第三步：结果公示和奖励•投票结束后，相关部门将统计得票数，并按照得票数排名确定获奖人员；•将获奖人员的名单公示给全体团队成员，并举行公示仪式；•对于获奖人员，颁发奖金、奖状和荣誉证书，并在公司内部官网发布相关新闻。
5. 活动奖励一等奖：•奖金：5000元；•奖状：一份；•荣誉证书：一份。
二等奖：•奖金：3000元；•奖状：一份；•荣誉证书：一份。
三等奖：•奖金：2000元；•奖状：一份；•荣誉证书：一份。
其他参与奖：•奖金：500元；•奖状：一份；•荣誉证书：一份。
6. 注意事项•参与活动的团队成员必须为本团队的正式员工；•申请人必须在活动月份内有出色的工作表现，包括但不限于工作成果、贡献和团队合作等；•活动结果以颁奖仪式和官网公示为准，一经公布即不可更改；•活动奖金将按照公司规定的税收政策进行税前发放；•未获奖的参与人员也将获得参与奖的奖励。
7. 总结雏鹰争章活动通过评选获得出色业绩和个人表现的团队成员，激励团队积极性，增强团队凝聚力。
通过奖励和认可的方式，鼓励团队成员在工作中发挥更好的个人能力，为公司的发展做出更大的贡献。