《通过神经系统的调节》复习课件
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人教版高中生物必修三课件-通过神经系统的调节(54张)-PPT优秀课件
系统中，兴奋是以__电___信__号__(又叫 神经冲动 )的形式沿
着神经纤维传导的。
①静息电位的产生原理 阅读课文P18并结合图示分析回答：
★静息电位：(K+外流)内负外正
神经纤维膜内__K_+_明显高于膜外，而_N__a_低+ 于膜外，未
受刺激时，膜对__K_+_有通透性，造成K+外流，膜外侧阳
必修三 稳态与环境
第二章 动物和人体生命活动的调节
第1节 通过神经系统的调节
神经系统的组成
脑神经 周围神经
脊神经
脑 中枢 脊髓 神经
思考1：神经系统结构和功能的基本单位是什么？
神经细胞（神经元）
细胞核
轴突
树突
末梢
细胞体
+髓鞘 =神经纤维 轴突
★神经元的功能：接受刺激、产生兴奋、传导兴奋。
兴奋：指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后， 由相对静止状态变为显著活跃的状态的过程。
不是。
反射弧结构
结构破坏对功能的影响
感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
关系
既无感觉也无效应 既无感觉也无效应 既无感觉也无效应
只有感觉无效应 只有感觉无效应
反射弧中任何一个环节中断， 反射即不能发生，必须保证 反射弧结构的完整性。
《学案》P14-即时1、2
思考5：兴奋如何在神经纤维上传导的呢？
眨眼、打针时哭、 见医生哭、望梅止渴、
例子 吃梅分泌唾液、 老马识途、鹦鹉学舌、
排尿
谈虎色变
非 条 件 反 射
条 件 反 射
条件反射
例2.下列现象中哪一种是属于条件反射（ DEF ）
A.沸水烫手，立即收回
2012届高考复习生物课件(江苏)必修3_第23讲_通过神经系统的调节
【举一反三】下面列出的人体的各项活动中不属于反 射的是( B) A．气温升高人出汗 C．看见红灯时刹车 B．白细胞吞噬细菌 D．吃食物时流唾液
【思路点拨】A项是体温调节，属于神经调节；B项白 细胞吞噬细菌是免疫反应；C项是条件反射；D项是非 条件反射
4．神经系统的分级调节 实例：“植物人”虽然大脑受损，但脑干和脊髓 等仍正常。所以还有内脏器官的活动，包括呼吸、消 化、心跳等，但没有感觉和运动能力。
【例4】某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经 结构有( )
①大脑皮层 A．①②③④ C．①②④⑤ ②小脑 ③下丘脑 ④脑干 ⑤脊髓 B．①③④⑤ D．①②③④⑤
【思路点拨】某同学正在跑步，参与调节这一过程的 神经结构有：①大脑皮层；②小脑；③下丘脑；④脑 干；⑤脊髓。例如①判断方向；②运动协调；③渗透 压或体温调节；④参与呼吸调节；⑤交感神经和部分 副交感神经发源于脊髓灰质的中间外侧柱及相当于中 间外侧柱的部位，因此脊髓可以成为内脏反射活动的 低级中枢。脊髓中枢可以完成基本的血管张力反射、 发汗反射、排尿反射、排便反射等。 【答案】 D
天和晚上没有什么大的差别，婴幼儿的传入神经同样 到达大脑皮层。 【规律总结】知道人脑的主要结构和功能，了解高级 中枢与低级中枢之间的关系。
5．人脑的高级功能 (1)高级神经中枢：大脑皮层 (2)功能区 ①中央前回(躯体运动中枢)：管理对侧躯体的运动。
顶部：调节下肢运动
中间：调节肉伸缩反射活动受大脑皮层控制，而大脑皮层 通过控制低级反射中枢来实现其控制功能，B项正确。 Ⅰ处受刺激后，产生兴奋传导到a处，a处由静息电位 (外正内负)变为动作电位(外负内正)，然后恢复静息电 位(外正内负)，C项正确。Ⅱ处施加刺激引起的屈肌收 缩不属于对外界刺激产生的反应，该过程没有通过整 个反射弧完成，因此不属于反射，D项错误。
《神经系统的调节》PPT课件
精品医学
29
跟踪训练
2、下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头
c 处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是（ ）
A．a和b处
B．a、b和c处
C．b、c、d和e处 D．a、b、c、d和e处
精品医学
31
跟踪训练
3、下图表示某神经元联系的一种形式，与此相关的表
述正确的是： A
a
b
c
A、刺激a处，会导致b处连续兴奋或抑制，c处也发生
大脑皮层与语言功能有关的特定区域称为 言语区。
精品医学
40
视运动性语言中枢 w
视性语言中枢 v
运动性语言中枢
听性语言中枢
精品医学
41
S区：运动性语言中枢（运动性失语症） （能看、能写、能听、不会讲话）
H区：听性语言中枢（听觉性失语症）
言
（能看、能写、能说、听不懂讲话）
语 W区：视运动性语言中枢（失写症）
次方向相反的偏转。
②刺激c点，兴奋不能传至a，a点不兴
精品医学
36
奋，d点可兴奋，电流计只发生一次偏
跟踪训练
1.若在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计， 长度ab=bd，则：
①刺激b点，指针偏转 2 次， ②刺激c点，指针偏转 1 次。
精品医学
37
六、神经系统的分级调节
下丘脑
（调节体温、水 盐平衡和内分泌 的中枢，参与生 物节律的控制）
26
兴奋的传导（递）小结
比较项目
神经纤维上的 传导
神经元之间的传 递
兴奋的方式 局部电流
化学信号
刺激的方式 电刺激
化学刺激
作用时间
快
慢
人教版高中生物必修三第二章第1节《通过神经系统的调节》 课件 (共72张PPT)
膜内负电荷
膜外正电荷
神经冲动在神经纤维上传导
刺激
神经冲动在神经纤维上传导
动作电位：受刺激时（兴奋状态） 外负内正(Na+内流,协助扩散)
刺激
神经冲动在神经纤维上传导(动作电位）
局部电流 刺激
电流方向 膜外:未__兴_奋__区__域__流_向__兴__奋__区_域_______ 膜内:兴__奋__区__域_流__向__未__兴_奋__区__域______
神经节
有神经节的是传入神经
P22 基础题 1学案自主探究问题2 如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受
B 损，那么左腿会：（ ）
A．能运动，针刺有感觉 B.不能运动，针刺有感 觉 C．能运动，针刺无感觉 D.不能运动，针刺无感 觉
学案自主探究问题2 反射和反射弧当堂练一练
2：“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的
2、完成反射活动的结构基础是_反__射_弧_ 。
反射的过程：感受器―→①传__入__神__经___―→②_神__经__中__枢__ ―→传出神经―→③_效__应__器__
。
反射发生的条件:①完整的反射弧。②有效的外界刺激。
例：写出 a b c e f 所代表的结构名称。 a 效应器 b 传出神经 c 神经中枢 e 传入神经 f 感受器
刺激后，由
状态变为
状态的过程。
3．反射弧包括
、、
、
、
五部分。
？ 感受器接受一定的刺激后产生的兴奋怎样传导
感受器
传入神经 效应器
传出神经
二、兴奋的传导
1．兴奋的概念
指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外 界刺激后由_相__对__静__止__状态变为_显__著__活__跃__状态的过程
膜外正电荷
神经冲动在神经纤维上传导
刺激
神经冲动在神经纤维上传导
动作电位：受刺激时（兴奋状态） 外负内正(Na+内流,协助扩散)
刺激
神经冲动在神经纤维上传导(动作电位）
局部电流 刺激
电流方向 膜外:未__兴_奋__区__域__流_向__兴__奋__区_域_______ 膜内:兴__奋__区__域_流__向__未__兴_奋__区__域______
神经节
有神经节的是传入神经
P22 基础题 1学案自主探究问题2 如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受
B 损，那么左腿会：（ ）
A．能运动，针刺有感觉 B.不能运动，针刺有感 觉 C．能运动，针刺无感觉 D.不能运动，针刺无感 觉
学案自主探究问题2 反射和反射弧当堂练一练
2：“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的
2、完成反射活动的结构基础是_反__射_弧_ 。
反射的过程：感受器―→①传__入__神__经___―→②_神__经__中__枢__ ―→传出神经―→③_效__应__器__
。
反射发生的条件:①完整的反射弧。②有效的外界刺激。
例：写出 a b c e f 所代表的结构名称。 a 效应器 b 传出神经 c 神经中枢 e 传入神经 f 感受器
刺激后，由
状态变为
状态的过程。
3．反射弧包括
、、
、
、
五部分。
？ 感受器接受一定的刺激后产生的兴奋怎样传导
感受器
传入神经 效应器
传出神经
二、兴奋的传导
1．兴奋的概念
指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外 界刺激后由_相__对__静__止__状态变为_显__著__活__跃__状态的过程
通过神经系统的调节课件PPT课件课件
第三十七页，本课件共有60页
四、神经系统的分级调节
第三十八页，本课件共有60页
五、人脑的高级功能
学习：神经系统不断地接受刺激，获得 新的 行为、习惯和积累经验的过程； 记忆：将获得的经验进行储存和再现； 学习与记忆相互联系，不可分割。 人类与动物的学习最主要的本质区别是?
★人类以概念为基础的学习； ★动物的学习是以印随、模仿、生活 体验为基础的。
只要反射弧保持完整，就一定能产 生反射活动吗？
不能，还需要有刺激 “刺激”能被传导吗? 如果能又怎么传导呢?
第十四页，本课件共有60页
二、兴奋在神经纤维上的传导
实验：
+
+
+
-
a
图1
b
a
图3
b
刺 激
-
+
+
-+
a
图2
b
a
图4
b
神经表面电位差的实验示意图
结论： 兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，
练习
第八页，本课件共有60页
2. 反射的结构基础------ 反射弧
神经中枢：中枢神经系统的灰质中，神经元的细胞体聚集在
一起形成的具有某种功能的结构。 神效经应中器枢：：传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体。
第九页，本课件共有60页
第十页，本课件共有60页
3.一个完整的反射活动至少需要 几个 神经元？ 至少需两个。 大多数反射需要三个或三个以上神经元参与 。 反射活动越复杂，参与的神经元越多。
5.作用: 使后膜兴奋或抑制
6.去向: 作用后被分解
第三十四页，本课件共有60页
小结
传导类型 离体神经纤维上 神经元之间
四、神经系统的分级调节
第三十八页，本课件共有60页
五、人脑的高级功能
学习：神经系统不断地接受刺激，获得 新的 行为、习惯和积累经验的过程； 记忆：将获得的经验进行储存和再现； 学习与记忆相互联系，不可分割。 人类与动物的学习最主要的本质区别是?
★人类以概念为基础的学习； ★动物的学习是以印随、模仿、生活 体验为基础的。
只要反射弧保持完整，就一定能产 生反射活动吗？
不能，还需要有刺激 “刺激”能被传导吗? 如果能又怎么传导呢?
第十四页，本课件共有60页
二、兴奋在神经纤维上的传导
实验：
+
+
+
-
a
图1
b
a
图3
b
刺 激
-
+
+
-+
a
图2
b
a
图4
b
神经表面电位差的实验示意图
结论： 兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，
练习
第八页，本课件共有60页
2. 反射的结构基础------ 反射弧
神经中枢：中枢神经系统的灰质中，神经元的细胞体聚集在
一起形成的具有某种功能的结构。 神效经应中器枢：：传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体。
第九页，本课件共有60页
第十页，本课件共有60页
3.一个完整的反射活动至少需要 几个 神经元？ 至少需两个。 大多数反射需要三个或三个以上神经元参与 。 反射活动越复杂，参与的神经元越多。
5.作用: 使后膜兴奋或抑制
6.去向: 作用后被分解
第三十四页，本课件共有60页
小结
传导类型 离体神经纤维上 神经元之间
人教版教学课件湖南省安仁一中高二生物《21通过神经系统的调节》课件
思考与讨论：
哪些因素会影响兴奋的传导和传递？
④兴奋传递过程----神经递质传递： 递质供体： 轴突末端突触小体内的突触小泡 递质受体：突触后膜上的受体蛋白 递质作用： 使另一个神经元兴奋或抑制 递质的化学本质： 乙酰胆碱、单胺类物质等 递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而迅 速停止作用。因此，一次神经冲动只能引起一次递质释放， 产生一次突触后电位变化。 如果神经递质一直起作用，会有什么结果？
3、这些例子说明了神经中枢之间有什么关系？
神经末梢之间的联系
不同的神经中枢调节某一特定的ห้องสมุดไป่ตู้理功能。 不同的神经中枢相互联系，相互调节。 低级中枢受高级中枢的调控。
五、人脑的高级功能
1、语言是人脑特有的高级功能。
书写性 言语区
视觉性 言语区
运动性 言语区
听觉性 言语区
思考讨论：如果某人听不懂别人的讲话，但却可以讲话， H 可能是 区出现问题？
2、学习和记忆是脑的高级功能之一。
①、学习是神经系统不 断受到刺激，获得新的 行为、习惯和积累经验 的过程。
②、记忆是将获得的经验 进行贮存和再现的过程。
重复
外界信息输入 （通过视、听、触觉等）
瞬时记忆 注意 短期记忆
不重复 遗忘 遗忘 （信息丢失）
短期记忆：神经元的活动及 神经元之间的联系有关。 长期记忆：与新突触的建立有关。
练习：
当神经纤维的某一部位受到刺激而产生兴 奋时，兴奋部位的膜很快地发生一次电位 变化（ A ） A.膜外由正电位变为负电位 B.膜外由负电位变为正电位 C.膜内由正电位变为负电位 D.膜内外电位不变
兴奋沿着神经纤维向前传导时，局部电流的 形成是（ A ） A.细胞膜内的兴奋部位与邻近的未兴奋部位 形成电位差 B.细胞膜内的兴奋部位与邻近的未兴奋部位 没有电位差 C.细胞膜外的兴奋部位与邻近的未兴奋部位 没有电位差 D.细胞膜内的兴奋部位与邻近的未兴奋部位 都没有电位差
哪些因素会影响兴奋的传导和传递？
④兴奋传递过程----神经递质传递： 递质供体： 轴突末端突触小体内的突触小泡 递质受体：突触后膜上的受体蛋白 递质作用： 使另一个神经元兴奋或抑制 递质的化学本质： 乙酰胆碱、单胺类物质等 递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而迅 速停止作用。因此，一次神经冲动只能引起一次递质释放， 产生一次突触后电位变化。 如果神经递质一直起作用，会有什么结果？
3、这些例子说明了神经中枢之间有什么关系？
神经末梢之间的联系
不同的神经中枢调节某一特定的ห้องสมุดไป่ตู้理功能。 不同的神经中枢相互联系，相互调节。 低级中枢受高级中枢的调控。
五、人脑的高级功能
1、语言是人脑特有的高级功能。
书写性 言语区
视觉性 言语区
运动性 言语区
听觉性 言语区
思考讨论：如果某人听不懂别人的讲话，但却可以讲话， H 可能是 区出现问题？
2、学习和记忆是脑的高级功能之一。
①、学习是神经系统不 断受到刺激，获得新的 行为、习惯和积累经验 的过程。
②、记忆是将获得的经验 进行贮存和再现的过程。
重复
外界信息输入 （通过视、听、触觉等）
瞬时记忆 注意 短期记忆
不重复 遗忘 遗忘 （信息丢失）
短期记忆：神经元的活动及 神经元之间的联系有关。 长期记忆：与新突触的建立有关。
练习：
当神经纤维的某一部位受到刺激而产生兴 奋时，兴奋部位的膜很快地发生一次电位 变化（ A ） A.膜外由正电位变为负电位 B.膜外由负电位变为正电位 C.膜内由正电位变为负电位 D.膜内外电位不变
兴奋沿着神经纤维向前传导时，局部电流的 形成是（ A ） A.细胞膜内的兴奋部位与邻近的未兴奋部位 形成电位差 B.细胞膜内的兴奋部位与邻近的未兴奋部位 没有电位差 C.细胞膜外的兴奋部位与邻近的未兴奋部位 没有电位差 D.细胞膜内的兴奋部位与邻近的未兴奋部位 都没有电位差
人教版教学课件福建省北师大泉州附中高中生物《通过神经系统的调节》课件(必修3)
刺激 刺激
A
刺激
B
刺激
C
D
2、下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，据图回答：
感受器 （1）在A图中，①所示的结构属于反射弧的__ ________。 （2）B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，在a、b、 b c中兴奋部位是________。在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，由于电 位差的存在而发生电荷移动，这样就形成了__局部电流 _______，使兴奋依次向 前传导。
局部兴奋 刺激
膜电位变化
局部电流 刺激未兴奋区
一定刺激
兴奋向前传导
＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋ －－－－＋＋＋＋－－－－ －－－－＋＋＋＋－－－－ 传导的一般特征：
问题1：如果神经元的轴突某处断裂，兴 奋能否继续传导？ （1）、生理完整性 问题2：每条神经纤维上兴奋的传导会 不会相互干扰？ （2）、绝缘性
2、完成反射的结构基础：反射弧
思考：反射弧由哪些部分组成？ 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
反 射 弧
注：反射需要经过完 整的反射弧来实现， 如果反射弧中任何环 节在结构或功能上受 损，反射就不能完 成．
神经中枢
感受器
传入神经
效应器 传出神经
功能：接受刺激、产生兴奋、传导兴奋
神经元
1.基本方式——反射
反射是指在中枢神经的参与下， 动物体或人体对内外环境变化 作出的规律性应答。 三个要点： 中枢神经系统 刺激 规律性应答
练习
判断下列事例是否属于反射
否 是 是 否
1、含羞草的叶片被触摸后迅速合拢。 2、小鸟听到枪声飞走。 ３、人一听到谈论杨梅就会流口水。 ４、草履虫的趋利避害。
问题3：刺激神经元上轴突的中段，兴 奋的传导方向如何？ （3）双向传导性 问题4：运动一段时间后，肌肉会感到疲劳， 那么兴奋在传导中会不会疲劳呢？从而越来 越弱呢？ （4）相对不疲劳性
A
刺激
B
刺激
C
D
2、下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，据图回答：
感受器 （1）在A图中，①所示的结构属于反射弧的__ ________。 （2）B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，在a、b、 b c中兴奋部位是________。在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，由于电 位差的存在而发生电荷移动，这样就形成了__局部电流 _______，使兴奋依次向 前传导。
局部兴奋 刺激
膜电位变化
局部电流 刺激未兴奋区
一定刺激
兴奋向前传导
＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋ －－－－＋＋＋＋－－－－ －－－－＋＋＋＋－－－－ 传导的一般特征：
问题1：如果神经元的轴突某处断裂，兴 奋能否继续传导？ （1）、生理完整性 问题2：每条神经纤维上兴奋的传导会 不会相互干扰？ （2）、绝缘性
2、完成反射的结构基础：反射弧
思考：反射弧由哪些部分组成？ 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
反 射 弧
注：反射需要经过完 整的反射弧来实现， 如果反射弧中任何环 节在结构或功能上受 损，反射就不能完 成．
神经中枢
感受器
传入神经
效应器 传出神经
功能：接受刺激、产生兴奋、传导兴奋
神经元
1.基本方式——反射
反射是指在中枢神经的参与下， 动物体或人体对内外环境变化 作出的规律性应答。 三个要点： 中枢神经系统 刺激 规律性应答
练习
判断下列事例是否属于反射
否 是 是 否
1、含羞草的叶片被触摸后迅速合拢。 2、小鸟听到枪声飞走。 ３、人一听到谈论杨梅就会流口水。 ４、草履虫的趋利避害。
问题3：刺激神经元上轴突的中段，兴 奋的传导方向如何？ （3）双向传导性 问题4：运动一段时间后，肌肉会感到疲劳， 那么兴奋在传导中会不会疲劳呢？从而越来 越弱呢？ （4）相对不疲劳性
【导与练】新人教版生物必修三：2.1《通过神经系统的调节》ppt课件(59页)
第2章
动物和人体生命活动的调节
第1节 通过神经系统的调节
神经调节的结构基础和反射 1．反射——神经调节的基本方式。 中枢神经系统 是指在____________________ 参与下，动物体或人体对
内外环境 变化作出的规律性应答。 ______________
2．反射弧——完成反射的结构基础。
图 2-1-1 反射弧结构示意图 传入神经 神经中枢 反射的过程：感受器→①___________→ ②____________→ 效应器 传出神经→③____________ 。
[探究与学习] 尝试用橡皮锤(没有的话可以握紧拳头)轻轻 叩击膝盖下面的韧带，感受一下膝跳反射。请问膝跳反射的反 射弧是由哪几部分组成？ 提示：膝跳反射的反射弧组成： 感受器——传入神经——神经中枢(脊髓)——传出神经 ——效应器(神经末梢支配的肌肉)。
兴奋在神经元之间的传递 轴突末梢 经过多次分支，最 1．突触小体：神经元的______________ 后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体。 2．突触： 细胞体 、_________ 树突 (1)概念：突触小体与其他神经元的_________ 等相接触，共同形成突触。 (2)结构： 突触前膜 A．________________ 突触间隙 B．________________ 突触后膜 C．________________ 图 2-1-2
大脑皮层 ________________ 某些的特定区域有关。
(2)大脑皮层言语区受损会引起各种言语活动功能障碍，如 S区 __________ 受损会导致运动性失语症。
3．学习和记忆是脑的高级功能之一：
刺激 (1) 学习是神经系统不断地接受__________ ，获得新的行 为、习惯和积累经验的过程。
动物和人体生命活动的调节
第1节 通过神经系统的调节
神经调节的结构基础和反射 1．反射——神经调节的基本方式。 中枢神经系统 是指在____________________ 参与下，动物体或人体对
内外环境 变化作出的规律性应答。 ______________
2．反射弧——完成反射的结构基础。
图 2-1-1 反射弧结构示意图 传入神经 神经中枢 反射的过程：感受器→①___________→ ②____________→ 效应器 传出神经→③____________ 。
[探究与学习] 尝试用橡皮锤(没有的话可以握紧拳头)轻轻 叩击膝盖下面的韧带，感受一下膝跳反射。请问膝跳反射的反 射弧是由哪几部分组成？ 提示：膝跳反射的反射弧组成： 感受器——传入神经——神经中枢(脊髓)——传出神经 ——效应器(神经末梢支配的肌肉)。
兴奋在神经元之间的传递 轴突末梢 经过多次分支，最 1．突触小体：神经元的______________ 后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体。 2．突触： 细胞体 、_________ 树突 (1)概念：突触小体与其他神经元的_________ 等相接触，共同形成突触。 (2)结构： 突触前膜 A．________________ 突触间隙 B．________________ 突触后膜 C．________________ 图 2-1-2
大脑皮层 ________________ 某些的特定区域有关。
(2)大脑皮层言语区受损会引起各种言语活动功能障碍，如 S区 __________ 受损会导致运动性失语症。
3．学习和记忆是脑的高级功能之一：
刺激 (1) 学习是神经系统不断地接受__________ ，获得新的行 为、习惯和积累经验的过程。
2014届高考(苏教版)生物大一轮课件：第26讲 通过神经系统的调节(共100张PPT)
考点二
核心突破
命题探究
技法提炼
突破考点·提炼技法
2.根据下图受刺激部位细胞膜两侧的电位变化曲线回答相关问题
静息 电位， K＋ 通道开放； a 点——
动作 电位形成过程中， Na＋ 通道开放； b 点——0 电位， 动作 电位， Na＋ 通道继续开放； bc 段——
cd 段—— 静息 电位恢复形成； de 段—— 静息 电位。
静息电位示意图，正确的是 ( A ) 极在膜外， 会产生电位差，
(3)离体和生物体内神经纤维上兴奋传导的差别：①离体神经纤 维上兴奋的传导是双向的。②在生物体内，神经纤维上的神经 冲动只能来自感受器。因此在生物体内，兴奋在神经纤维上是 单向传导的。
考点二
核心突破
命题探究
技法提炼
突破考点·提炼技法
【命题探究】 3.如下图所示，当神经 冲动在轴突上传导时， 下列叙述错误 的是 ( ) A.丁区域发生 K 外流和 Na 内流 B.甲区与丙区可能刚恢复为静息电位状态 C.乙区与丁区间膜内局部电流的方向是从乙到丁 D.图示神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左
考点二 分析兴奋在神经纤维上的产生与传导
考点二
核心突破Biblioteka 命题探究技法提炼突破考点·提炼技法
考点二
核心突破
命题探究
技法提炼
突破考点·提炼技法
考点二 分析兴奋在神经纤维上的产生与传导
内负外正 K+外流
1.分析下图所 示的兴奋在 神经纤维上 的传导过程
内正外负 Na+内流
局部电流
动作电位
电位差 双向传导
易 错 警 示 与反射、反射弧有关的3点提示
(1)反射必须有完整的反射弧参与， 刺激传出神经或效应器， 都 能使效应器产生反应，但却不属于反射。
2021届高考生物人教通用一轮复习方略课件：8.2通过神经系统的调节
(3)当膀胱内贮存尿量达到一定程度,膀胱壁内的感受器受到刺激而兴奋,神经 冲动沿传入神经传到脊髓的排尿反射初级中枢;同时由脊髓再把膀胱充胀的信 息上传至大脑皮层的排尿反射高级中枢,并产生尿意,大脑皮层向下传递神经冲 动,将贮存在膀胱内的尿液排出;尿液进入尿道,刺激尿道上的感受器,神经冲动 沿传入神经再次传到脊髓排尿中枢,进一步促进排尿。 答案:(1)神经递质由突触前膜释放,作用于突触后膜 (2)脊髓 大脑皮层 (3)感受器
【素养新命题】 (1)婴儿与腰椎受伤的病人都可能出现小便失禁的情况,请分析原因是否相
同。(科学思维:分析与综合) 提示:不同。婴儿是由于大脑发育还不完善,不能有效控制脊髓中的低级排尿中 枢;而腰椎受伤的病人是由于脊髓受伤导致传导功能异常,神经冲动不能传至大 脑皮层,从而无法控制排尿行为。
(2)在进行某些医学检查时,为了使膀胱充盈,需要检查者进行“憋尿”,请写 出“憋尿”的反射弧。(科学思维:比较与分类) 提示:膀胱中的牵张感受器→传入神经→大脑皮层相关神经中枢→传出神经→ 尿道括约肌。
触。 ( √ )
【重点难点讲透】 1.易混概念辨析: (1)反射与应激性: ①反射是在中枢神经系统的参与下完成的对外界刺激的反应。 ②植物、低等动物(无中枢神经系统)及单细胞生物没有中枢神经系统,对外界 刺激所产生的趋利避害的反应可称为应激性,不是反射。
(2)神经元、神经纤维、神经末梢与神经: ①神经元,又称神经细胞,是神经系统结构和功能的基本组成单位。 ②神经元的轴突或长的树突以及包在外面的髓鞘,称为神经纤维。 ③神经末梢:为神经纤维的末端部分,根据功能不同分为感觉神经末梢和运动 神经末梢等。 ④许多神经纤维集结成束,外面包着由结缔组织形成的膜,构成一条神经。 (3)灰质、白质与神经节: ①在脑和脊髓里,神经元胞体密集的部分,色泽灰暗,所以叫灰质。 ②在脑和脊髓里,不含神经元的胞体,只有神经纤维的部分称白质。 ③在周围神经系统,神经元胞体集中的部分构成神经节。
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[例1] 右图为一个反射弧模式图，下列有关分析中正确 的是 （ ）
①s是感受器，m是效应器 ②s是效应器，m是感受器 ③a是传入神经，c是传出神经 ④a是传出神经，c是传入 神经 ⑤兴奋的传导方向是：s→a→b→c→m ⑥兴奋的 传导方向是：m→c→b→a→s ⑦兴奋的传导方向是： s→a→b→c→m或m→c→b→a→s
[例2] (多选)下图为人体某一反射弧的示意图，a，b为微 型电流计F的两极，下列叙述错误的是（ ）
A．神经元静息时，细胞膜对Na＋的通透性增加 B．从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器能产生反应 C．刺激A处，电流计的指针只发生一次偏转 D．兴奋从B传到D，存在化学信号与电信号的转换
经 元
突起
树突：短而多，将兴奋传向细胞体
轴突：长而少，将兴奋由细胞体传向外围
2．反射弧的结构与功能分析
反射弧 结构
结构特点
功能
结构破坏对 功能的影响
感受器
感觉神经末梢
将内外界刺激的信息 转变为神经的兴奋
既无感觉 又无效应
传入神经
感觉神经元
将兴奋由感受器传入 神经中枢
神经中枢
调节某一特定 生理功能的神 经元群
2.突触前膜释放神经递质是否需要载体？是否需消耗 ATP？递质被释放到突触间隙共穿越多少层生物膜？ 【提示】 递质的释放属“胞吐”，并非主动运输，故 不需载体蛋白(但需耗能)，递质被释放到突触间隙的 跨膜层数为0。
难重聚焦·质疑解惑 1．兴奋在神经纤维上的传导
(1)过程
(2)兴奋在神经纤维上的传导方向与局部电流方向的关系 ①在膜外，局部电流方向与兴奋传导方向相反。 ②在膜内，局部电流方向与兴奋传导方向相同。 ③特点：双向性，即刺激神经纤维上的任何一点，所产生的 神经冲动可沿神经纤维向两侧同时传导。
第1节 通过神经系统的调节
学习目标
1.通过动画讲解、阅读文本，描述神经调节的 基本方式、结构基础及其完整性的必要。 2.通过实验探究、小组讨论，概述兴奋在神经 纤维上的传导过程。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学习目标 3.通过观察图像、阅读文本，概述兴奋在神经 元间的传递过程。 4.通过应用兴奋传导原理，能辨别传导方向， 解决实际问题。 5.通过查阅资料、小组讨论，描述神经系统的 分级调节和人脑的高级功能。
2．兴奋在神经元之间的传递
(1)突触小泡释放的递质 乙酰胆碱、单胺类物质、氨基酸类物质等。 (2)传导过程
(3)递质移动方向 突触小泡→突触前膜→突触间隙→突触后膜 (4)信号转换 电信号→化学信号→电信号
特别提醒
(1)在神经纤维膜外，兴奋传导方向与局部电流方向相反； 在神经纤维膜内，兴奋传导方向与局部电流方向相同。 (2)兴奋在反射弧中的单向传递是由突触的结构所决定的。 (3)通常情况下，神经递质发挥作用后，会被相应的酶分 解或者被摄入细胞内，为下一次神经冲动的传递做好准备。
①静息状态时，__K_＋__外流，膜电位表现为_外__正__内__负__。 ②受到刺激时：神经细胞兴奋，造成_N__a_＋_内流，膜电位 表现为_外__负__内__正__ ，兴奋与未兴奋部位由于电位差的存 在，形成了_局__部__电__流__ 。 (3)传导方向： _双__向__传__导__ 。
2．兴奋在神经元之间的传递 (1)结构基础 a._突__触__前__膜__ ①突触 b. _突__触__间__隙__ c. _突__触__后__膜__
1.如图为一反射弧示意图，请思考：若把2所示的结构 切断，刺激断口的哪一侧效应器会作出反应？
【提示】 图中1～5依次为感受器、传入神经、神经中 枢、传出神经、效应器，若将2切断，则刺激断口的左侧 (近中枢侧)时效应器会作出反应。
难重聚焦·质疑解惑
1．神经元的基本结构
神 神经元细胞体：主要集中在中枢神经系统的灰质中
3．反射过程及经过的结构
[a]_感__受__器__(接受刺激产生兴奋)→[b] _传__入__神__经__(传导兴奋) →[c] 神__经__中__枢__(对传入的信息分析和综合并产生兴奋)→[d] _传__出__神__经__→[e]效应器(__传__出__神__经__末__梢__和它所支配的肌肉 或腺体等)。
知识点一 神经调节的结构基础和反射
自主预习·自我领悟 1.反射 是指在_中__枢__神__经__系__统__参与下，动物体或人体对内外环境 变化作出的_规__律__性__应__答___ 。 2.兴奋 是指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受 外界刺激后，由_相__对__静__止__状态变为_显__著__活__跃__状态的过程。
A．①③⑤
B．②④⑥
C．①③⑦
D．②④⑦
【精讲精析】根据突触结构和神经节的位置，可判断出s 是感受器，m是效应器，a是传入神经，c是传出神经，兴 奋的传导方向是：s→a→b→c→m。
【答案】A
知识点二 兴奋的传导与传递
自主预习·自我领悟
1.兴奋在神经纤维上的传导 (1)传导形式：兴奋在神经纤维上是以_电__信__号__的形式 传导的。 (2)传导机理及膜电位：神经细胞内K＋浓度明显 _高__于__膜外，而Na＋浓度比膜外低。
②其他结构：d. _轴__突__、e. _线__粒__体__、f. _突__触__小__泡__、 g. _突__触__小__体__。 (2)传递过程 神经冲动→轴突末梢→_突__触__前__膜__释放神经递质→神经递质 经扩散通过突触间隙→神经递质与突触后膜上的特异性 _受__体__结合→引起下一神经元_兴__奋__或__抑__制__。
对传入的兴奋进行分 析与综合
既无感觉 又无效应
既无感觉 又无效应
2．反射弧的结构与功能分析
反射弧 结构
结构特点
功能
结构破坏对 功能的影响
传出神经
运动神经元
将兴奋由神经中枢 传出至效应器
只有感觉 无效应
效应器
运动神经末梢 和它所支配的
肌肉或腺体
对刺激作出相应的 应答
只有感觉 无效应
特别提醒
(1)反射活动的进行除需要有完整的反射弧外，还需 要有适宜的刺激。 (2)反射弧至少由两个神经元构成，每个神经元只能 特异性地释放一种递质。 (3)感受器通常是感觉神经末梢，而效应器是由运动 神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等组成。