幼儿园小班玩玩具教案
玩具真好玩小班教案6篇
玩具真好玩小班教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、工作计划、活动方案、条据文书、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, work plan, activity plan, documents, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!玩具真好玩小班教案6篇我们可以根据学生的反馈来改进教案的质量，教师在编写教案时需要有效地分配时间和资源，这有助于教师建立更强大的组织能力，本店铺今天就为您带来了玩具真好玩小班教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园小班玩玩具教案6篇
幼儿园小班玩玩具教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班玩具活动教案：安安全全玩玩具2篇
幼儿园小班玩具活动教案：安安全全玩玩具 (2) 幼儿园小班玩具活动教案：安安全全玩玩具 (2)精选2篇（一）教案名称：安安全全玩玩具教学目标：1. 帮助幼儿了解玩具的种类和功能。
2. 培养幼儿正确使用玩具的意识，提高幼儿的安全意识。
3. 促进幼儿社交交往和合作能力的发展。
教学准备：1. 不同种类的玩具（例如积木、拼图、玩具车、泥巴等）。
2. 图片或实物展示幼儿园内的安全规则和注意事项。
3. 邀请家长参与活动，提供相关玩具或资料。
教学步骤：1. 导入（5分钟）引导幼儿讨论玩具的种类和功能，鼓励幼儿分享自己喜欢的玩具，并询问幼儿他们平时怎样使用玩具。
2. 观察与讨论（10分钟）展示不同种类的玩具，让幼儿观察和讨论它们的特点和使用方法。
引导幼儿发现玩具的安全问题，例如锐利的边角、易碎的材质等。
3. 安全规则的介绍（10分钟）展示幼儿园内的安全规则和注意事项的图片或实物，并与幼儿讨论。
例如，使用玩具时要坐着、不要将小玩具放入口中、分享玩具等。
4. 开展玩具活动（15分钟）分组让幼儿进行玩具活动，每个小组提供不同种类的玩具，并设定一些安全规则。
老师和家长可以指导幼儿正确使用玩具，并注意提醒他们遵守安全规则。
5. 总结与反思（5分钟）请幼儿讲述他们今天学到的玩具种类、玩具的使用方法以及安全规则。
与幼儿讨论正确使用玩具的好处以及重要性。
6. 家庭延伸（5分钟）请家长与幼儿一起回家时继续强调正确使用玩具的重要性，并鼓励幼儿与家人分享今天的玩具活动体验。
教学延伸：1. 给予幼儿一定的自主选择权，让他们从一个玩具中积累足够的经验后再逐步尝试其他玩具。
2. 引导幼儿学会与他人分享玩具，培养合作精神和社交技巧。
3. 在玩具活动中加入一些团队游戏，以激发幼儿之间的竞争性和合作性。
幼儿园小班玩具活动教案：安安全全玩玩具 (2)精选2篇（二）活动名称：安安全全玩玩具活动目标：1. 培养幼儿对玩具的兴趣，提高他们的观察能力和操作能力。
小班大型玩具教案10篇
小班大型玩具教案10篇小班大型玩具教案第1篇【活动目标】1、告知幼儿正确玩大型玩具的方法，感受玩大型玩具时的.乐趣。
2、培育幼儿的观测技能与绘画技能，并提高幼儿的安全意识，知道爱护自己。
【活动预备】1、范画，一人一张画纸，记号笔，黑色水笔。
2、事先有玩大型玩具的阅历。
【活动过程】一、谈话引入。
师：“今日，我们玩了大型玩具，你们开不快乐。
”幼：“快乐”师：“可是，老师发觉在你们玩的时候，涌现了许多担心全的问题，你们发觉了吗？”幼儿自由回答。
〔挤来挤去，推来推去，抢玩具，打架，不按正确玩法玩等。
〕二、出示范画，幼儿观测。
师：“观测图片，你看到了什么？”幼：“有小伙伴在打架，还有人摔跤了。
”师：“他们这样玩大型玩具对吗？”幼：“不对。
”师：“那我们应当怎么玩？”幼儿自由争论。
三、幼儿绘画，老师巡回指导。
1、幼儿依据争论的结果和自身的想法结合已有阅历进行绘画创作。
2、幼儿巡回指导，实时指导个别技能弱的幼儿。
3、提示幼儿绘画技巧与人物的特点。
四、作品展览1、请个别幼儿向大家介绍作品内容、含义。
2、请幼儿相互观赏作品。
3、请个别幼儿到其他班级宣扬应当怎么正确玩大型玩具以及大型玩具的安全。
小班大型玩具教案第2篇作为一位优秀的人民老师，经常需要预备教案，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么应当如何写教案呢？下面是我细心整理的小班教案：玩具大家玩〔社会、语言〕，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标：1、体验大家一起玩玩具的欢乐。
2、懂得玩别人的玩具，要先征得别人的'同意；能与同伴友好地一起玩。
活动预备：1、幼儿自带一件玩具。
2、大皮球3、创设“玩具出租屋”，将幼儿带来的玩具放在一起。
活动过程：1、沟通介绍：幼儿介绍自带的玩具，边介绍边示范玩。
幼儿尝试经不同的玩具归类，如电动玩具、长毛绒玩具等。
2、交换玩耍：幼儿自由玩耍，沟通玩耍的状况：“你们在玩玩具时有什么问题吗？”老师随机让幼儿争论：“想玩别人的玩具，应当怎么办？”沟通一些借玩具的礼貌用语。
幼儿园小班社会《玩具》教案5篇
幼儿园小班社会《玩具》教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班社会《玩具》教案优秀5篇
幼儿园小班社会《玩具》教案优秀5篇教案一：一、教学内容人教版《幼儿园小班社会》第五章第二节《玩具》。
教学内容：认识各种玩具，学会分享和交换玩具，培养幼儿的社交能力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识各种玩具，知道玩具的名称和用途。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及社交能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识各种玩具，学会分享和交换玩具。
难点：培养幼儿的观察能力、表达能力及社交能力。
四、教具与学具准备教具：各种玩具、图片、视频等。
学具：画笔、画纸、玩具模型等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种玩具，引导幼儿观察并说出玩具的名称。
如：汽车、飞机、火车、芭比娃娃等。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片和视频，讲解各种玩具的用途。
如：汽车可以用来transport people，飞机可以用来 fly，火车可以用来 transport goods等。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和画笔，让幼儿画出自己喜欢的玩具，并介绍自己的作品。
4. 小组活动（10分钟）教师组织幼儿进行小组活动，让幼儿相互交换玩具，并分享自己的感受。
六、板书设计玩具的名称和用途七、作业设计1. 请幼儿在家中与家人分享和交换玩具，并记录下来。
2. 家长协助幼儿完成一幅关于玩具的绘画作品，并附上简短的文字介绍。
八、课后反思及拓展延伸教师在课后对本次教学进行反思，观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的反馈进行调整教学策略。
同时，教师可组织家长座谈会，了解幼儿在家庭中的表现，进一步指导家长如何培养幼儿的社交能力。
教案二：一、教学内容人教版《幼儿园小班社会》第五章第二节《玩具》。
教学内容：认识各种玩具，学会分享和交换玩具，培养幼儿的社交能力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识各种玩具，知道玩具的名称和用途。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及社交能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识各种玩具，学会分享和交换玩具。
幼儿园小班社会《玩具》教学教案——发现玩具与生活的联系
幼儿园小班社会《玩具》精选教学教案——发现玩具与生活的联系一、教案目标1.了解玩具的种类和用途，发现玩具与生活的联系。
2.培养幼儿的动手能力和观察能力。
3.通过玩具的分类和比较，提高幼儿的思维能力和语言表达能力。
二、教学准备1.讲解用品：玩具、手推车、磁贴2.图片：汽车、熊、鱼、手支持（喜羊羊，海绵宝宝，熊）3.模型：汽车、熊、鱼、手支持三、教学过程1、口头引导教师引导幼儿们观察和比较不同的玩具及其用途。
2、展示玩具展示不同种类的玩具，例如：汽车、熊、鱼等。
3、感官体验让幼儿们通过观察、摸索、品尝等方式感受玩具的特点。
例如：让幼儿们拍拍轮子，听听声音，感知玩具的形状、颜色、大小等方面的特点。
4、分类比较让幼儿们根据玩具的不同特点，将玩具进行分类比较，例如：按车、熊、鱼、人形等种类进行分类。
5、制作手推车让幼儿们根据制作手推车的教材制作手推车，并在制作中加入自己的想法和创意。
6、磁贴游戏通过磁贴游戏，让幼儿们练习动手能力和观察能力，并加深对玩具分类的印象。
7、讨论交流教师引导幼儿们分享自己的玩具，并发表自己的看法和意见，以此提高幼儿的思维能力和语言表达能力。
四、教学总结通过本次教学，幼儿们对玩具有了更深入的了解，知道玩具不仅是玩的，还有实际的用途。
同时，这些活动也使幼儿们的动手能力、观察能力、思维能力和语言表达能力得到了锻炼。
五、教学后记在教学过程中，需要注意幼儿的安全问题，如加强对游戏和玩具的安全管理等。
要充分尊重幼儿的意见和想法，在教学中多鼓励幼儿的创造力和想象力。
幼儿园小班玩玩具教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种不同的玩具，并了解玩具的特点和用途。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作玩具的能力，提高他们的精细动作。
3. 情感目标：培养幼儿分享玩具的良好习惯，学会与他人合作玩耍。
二、教学内容：1. 认识各种玩具：汽车、飞机、芭比娃娃、拼图等。
2. 学习玩具的玩法：拼图、组装、角色扮演等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识各种玩具，学会玩具的玩法。
2. 教学难点：培养幼儿分享玩具、与他人合作的能力。
四、教学准备：1. 教具：各种玩具、拼图、图片等。
2. 环境：宽敞的教室，便于幼儿活动。
五、教学过程：1. 引入：教师展示各种玩具，引导幼儿说出玩具的名称，激发幼儿的兴趣。
2. 认识玩具：教师向幼儿介绍各种玩具的特点和用途，让幼儿观察、触摸、操作玩具，了解玩具的基本玩法。
3. 学习玩具玩法：教师组织幼儿进行小组活动，让幼儿互相交流玩具玩法，学会与他人合作。
4. 实践操作：教师发放玩具和拼图，引导幼儿独立操作，完成指定的任务。
6. 结束活动：教师带领幼儿做玩具相关的手指游戏，放松幼儿的心情。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对玩具的认识和操作能力。
2. 关注幼儿在小组活动中的表现，评估他们的合作意识和分享行为。
3. 收集幼儿在实践操作中的作品，评价他们的完成情况和创造力。
七、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿在家中与家长一起整理玩具，分类并了解玩具的玩法。
2. 社区活动：组织家长和幼儿一起参加玩具分享活动，增进亲子关系。
八、教学反思：2. 关注幼儿在课堂上的反馈，及时调整教学方法和内容，满足幼儿的需求。
九、教学资源：1. 玩具：各类玩具、拼图、图片等。
2. 教学课件：玩具介绍、玩法演示等。
3. 音乐素材：手指游戏、儿歌等。
十、教学进度安排：1. 第1-2周：认识各种玩具，学习基本玩法。
2. 第3-4周：学习与他人合作玩耍，培养分享意识。
3. 第5-6周：实践操作，提高动手能力。
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幼儿园小班玩玩具教案
幼儿园小班玩玩具教案
玩玩具可以健全幼儿人格，促进幼儿间良好人际关系的和谐发展。
小编为大家收集整理的幼儿园小班玩玩具教案，希望对大家能有帮助!
幼儿园小班玩玩具教案1 活动目标1、愿意和大家一起玩玩具,体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。
2、初步学会与同伴交流玩的方法。
活动准备1、图片:一起玩玩具2、好玩的玩具
活动过程一、出示新玩具,导入活动。
1、让幼儿知道玩具大家玩,不独占、不争夺。
2、引导幼儿讨论,大家一起玩玩具带来的愉快。
二、鼓励幼儿探索一起玩的方法。
1、启发幼儿想办法:一种玩具大家都想玩,又要玩得高兴,可以怎样玩? (1)轮流玩:你先玩,他再玩,我后玩(2)交换玩(3)进一步感受轮流玩,能让大家都快乐的情绪体验。
2、教师:好玩的玩具大家都爱玩,你玩玩、我玩玩,不争也不抢,大家都开心。
三、引导幼儿观察图片1、和朋友一起玩玩具大家说说,画面上的小朋友是怎么样玩玩具的? 2、争抢玩具的孩子画面上的两个小朋友争抢玩具,这样做对吗? 你喜欢谁?为什么? 四、幼儿玩玩具鼓励幼儿积极常识轮流玩、交换玩的方法,体会一个人玩和大家玩的不同感受。
幼儿园小班玩玩具教案2 活动目标:
1.知道自己玩具的名称及玩法。
2.学会与小朋友分享玩具。
3.爱惜玩具。
活动重点：能为小朋友介绍自己玩具的名称及玩法。
活动难点：体验分享玩具所带来的乐趣。
活动准备:
1. 带自己喜欢的玩具上幼儿园。
2. 用书第10页至第11页图画。
活动过程:
1. 展示玩具，介绍玩法。
教师：小朋友们，你们今天都带来了什么好玩的玩具啊?请向其他小朋友介绍一下自己玩具的玩法吧。
2. 幼儿自由选择配对介绍自己的玩具，教师请几个小朋友向大家介绍自己最喜欢的一件玩具，说说它是怎样得来的，它可以怎样玩，为什么喜欢它?
3. 教师出示图画，引导幼
儿观察图画，提问：请说说图中小朋友在玩哪些玩具?想一想，怎样使小汽车跑起来?怎样让小熊会走路?怎样使小老鼠会叫? 4. 教师：下面请与小朋友们交换玩具或合作一起玩玩具。
(鼓励幼儿用多种方法玩玩具，体验分享的愉快。
) 5. 戏活动：“奇妙的口袋”准备：神秘袋一只。
规则：每次只能摸出一样玩具。
玩法:
1、教师拿出口袋念儿歌：“奇妙的口袋东西多，让我先
来摸一摸。
摸一摸，摸出看看是什么?”教师摸出皮球，问：“这是什么?”(这是皮球。
)教师再拍皮球问：“老师在做什么?”(老师在拍皮球。
) 2、教师念儿歌：“奇妙的口袋东西多，小朋友都来摸一摸。
”当幼儿摸出玩具后，要求幼儿说出玩具名称以及玩法。
延伸活动:
1. 对自己的玩具进行分类、清洁、整理，在家里举办一
个“家庭玩具展”。
2. 学习儿歌《乖宝宝》。
乖宝宝我的玩具真不少，汽车、皮球、大熊猫，每天玩完收起来，妈妈夸我好宝宝。
幼儿园小班玩玩具教案3 活动设计背景新《纲要》把让孩子学习分享明确列入社会领域的教育内容中。
从小
培养幼儿的分享观念和分享行为，帮助孩子们学会分享，可以健全幼儿人格，促进幼儿间良好人际关系的和谐发展。
但是在带小班的孩子玩玩具的时候，我发现有的孩子不喜欢和别人好好一起玩，喜欢独占玩具，总是和别的小朋友闹得不愉快，不懂得分享，为了让小孩子们知道分享，能和其他小朋友一起好好的玩玩具，因此我设计了本次活动。
活动目标 1. 让小朋友们懂得不独占玩具，愿意将自己喜欢的`玩具与大家分享，体验交换玩具玩的快乐。
2. 初步养成按要求摆放和收拾玩具的习惯。
教学重点、难点重点：让幼儿初步体验分享的快乐。
难点：体会自己一个人在家玩和大家一起玩的不同感受。
活动准备 1. 老师准备一些好玩的玩具。
2. 请家长配合把幼儿喜欢的家里的玩具带到幼儿园。
活动过程(一)讲述故事1、大意：小宝的爸爸给小宝买了一辆漂亮的玩具小汽车，车上还有灯，一开起来，灯一闪一闪的，还能唱歌，小宝可喜欢了，他走到那里就把玩具小汽车带到哪里，他的邻居小朋友明明看见了，说：“小宝，咱们一起玩好不好?”小宝说：“我有小汽车才不和你玩。
”玲玲看见了，说：“小宝，咱们一起玩好不好?”小宝说：“我有小汽车才不和你玩。
”说完就抱着小汽车跑开了，可是他一个人玩，慢慢的就觉得小汽车越来越没有意思了。
一天，
他看见明明和玲玲在拍小皮球，就抱来了小汽车，和明明玲玲一起玩了起来，玩得可开心了。
2、问题1)小宝刚开始是怎么做的? 2)小宝后来又是怎么做的? 3)小宝为什么和小朋友一起玩得很开心?
3、小结“好孩子有玩具大家玩”(二)教师将玩具带到幼儿园，告诉小朋友们这是自己喜欢的玩具，它愿意和大家做朋友，请小朋友们也来玩。
(三)鼓励幼儿将自己带来的家里面的玩具拿出来和大家一起玩。
(四)和幼儿共同布置玩具角，布置时，请幼儿介绍自己带来的玩具及玩法。
(五)一起玩1)介绍自己的玩具名称和玩法2)让每个幼儿都有机会去玩具角玩。
3)观察幼儿是否只玩自己带来的玩具，如何玩的? (六)小结，自然结束。
“今天我们玩得真开心呀，原来大家一起玩可以比自己一个人玩更开心。
和大家一起玩，不但可以交到好朋友，还可以玩到更多的玩具。
所以，以后有了玩具我们可以和大家一起分享玩。
”活动延伸:
1、每月定出一天为“玩具分享日”，请幼儿从家里拿来
玩具和小朋友一起分享玩。
2、从分享玩具延伸到别的东西的分享，在日常生活中，随机教育，促进他们情感的交流，逐渐增强幼儿分享意识。
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