幼儿园 小班环保主题活动 我们的朋友 优质教案
幼儿园小班健康教育《小班数学：我的朋友(垃圾归类)》教案
幼儿园小班健康教育《小班数学：我的朋友（垃圾归类）》教案一、教学目标1.帮助幼儿了解垃圾分类的重要性，培养他们的环保意识。
2.认识不同类型的垃圾及其分别应该归类的垃圾桶。
3.提高幼儿的观察力、分类能力和团队合作意识。
二、教学准备1.垃圾桶模型（有塑料、纸、玻璃、金属等分类）2.不同种类的垃圾玩具或图片3.互动游戏道具（例如闪卡、图表等）4.环保宣传海报或图片5.彩色胶带、卡纸等制作道具三、教学过程第一步：导入（5分钟）1.师幼互动：与小朋友们打招呼，引入垃圾分类话题。
2.环保故事：讲述一个与垃圾分类相关的小故事。
第二步：教学内容呈现（15分钟）1.介绍垃圾桶模型：让幼儿认识各种类型的垃圾桶，并解释其用途。
2.展示不同种类的垃圾：让小朋友们观察、摸索并区分各种垃圾。
第三步：实践操作（20分钟）1.分组游戏：将小朋友们分成若干组，让他们带领自己的“小队”分别将垃圾放入正确的垃圾桶。
2.组内互动：鼓励小朋友们相互交流、合作，完成垃圾分类任务。
第四步：总结讨论（10分钟）1.检查结果：查看各组的垃圾分类结果，帮助纠正错误。
2.教师总结：讨论垃圾分类的重要性，强调环保意识。
四、延伸活动1.制作环保手工：利用废旧纸张等材料，让幼儿亲手制作环保作品。
2.环保小讲堂：邀请专业人士或社区工作者，进行环保知识讲座。
五、家庭作业1.找家长协助：鼓励家长在家与幼儿一起进行垃圾分类练习。
2.制作环保标语：让幼儿与家长一起制作环保宣传标语。
六、教学心得通过本节课的教学，幼儿们在玩游戏中学到了垃圾分类的重要性，同时培养了观察力、分类能力和合作精神。
希望能够从小培养他们的环保意识，让他们成为爱护地球的小卫士。
以上就是《小班数学：我的朋友（垃圾归类）》教案的全部内容，希望能够对幼儿园小班的健康教育工作有所帮助。
我们的朋友教案参考5篇
我们的朋友教案参考5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园主题活动：“动物——我们的朋友”——环保主题活动 5
幼儿园主题活动：“动物——我们的朋友”——环保
主题活动 5
幼儿园主题活动教案：“动物——我们的朋友”——环保主题活动 5
活动目标：
1. 了解动物与人类的关系，知道动物是人类的好朋友。
2. 培养幼儿爱护动物的情感，增强环保意识。
3. 通过游戏、手工等活动，培养幼儿的合作意识和创造力。
活动准备：
1. 与活动相关的图片、视频等资料。
2. 手工材料，如彩纸、颜料、剪刀等。
3. 邀请专业人士进行动物保护讲座。
活动过程：
1. 导入：通过播放可爱的动物图片或视频，引导幼儿进入活动主题。
2. 学习：通过讲解、讨论、观看视频等方式，引导幼儿了解动物与人类的关系，以及如何保护动物。
3. 实践：组织幼儿进行手工制作，如制作动物面具、画动物等，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 探索：邀请专业人士进行动物保护讲座，让幼儿了解更多关于动物保护的知识。
5. 总结：回顾学习内容，总结活动收获，鼓励幼儿将所学知识应用到日常生活中。
活动总结：
本次活动通过多种形式引导幼儿了解动物与人类的关系，培养了幼儿爱护动物的情感和环保意识。
在活动中，幼儿积极参与，动手制作了各种可爱的动物面具和画作，展现了他们的创造力和想象力。
同时，通过专业人士的讲座，幼儿也了解到了更多关于动物保护的知识。
活动反思：
本次活动还存在一些不足之处，如在学习环节中，有些幼儿对于动物与人类的关系理解不够深入；在实践环节中，有些幼儿动手能力较弱，需要加强指导。
针对这些问题，我们可以在下次活动中加强幼儿的认知能力培养和动手能力训练，提高活动的实效性。
我们的朋友教案5篇
我们的朋友教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《我的环保小伙伴》优秀教案
《我的环保小伙伴》优秀教案我的环保小伙伴优秀教案教案简介本教案主要针对小学生开展关于环保的教育活动，旨在增强学生保护环境、节约资源的意识，培养他们的环保意识和行为惯。
教案内容包括环保概念的介绍和解释、环保行为的实践与提倡、自然保护与资源利用等方面。
教学目标1. 了解环保的重要性，认识环保问题的现状；2. 掌握环保的基本概念和相关知识；3. 培养学生对环境保护的责任感和行动能力；4. 培养学生爱护大自然、保护动植物的意识。
教学内容与方式环保概念与问题的介绍- 通过图片、视频、故事等形式引入环保话题，激发学生对环保的兴趣；- 向学生介绍环保的基本概念和相关问题，如气候变化、水污染、垃圾分类等；- 进行小组讨论，让学生主动参与，共同探讨环保问题的原因和解决方法。
环保行为的实践与提倡- 组织学生参与环保行动，如清理校园垃圾、种植绿化植物等；- 引导学生分析自身日常生活中的环保行为，提出改进建议；- 建立环保意识的评比活动，鼓励学生主动采取环保行动，树立榜样。
自然保护与资源利用- 通过介绍国家级自然保护区和野生动植物保护例，培养学生保护和尊重自然的意识；- 引导学生了解资源的有限性和重要性，提倡节约资源的生活方式；- 组织野外观察活动，让学生亲自接触和了解自然环境，增强对自然保护的认识。
教学评价与反思教学评价不仅关注学生知识掌握程度，更注重对学生环保意识和行为的评价。
通过问答、互动、作品展示等方式评价学生对环保知识的理解和运用，以及他们在日常生活中实施环保行为的情况。
教学反思是教师对教学过程进行总结和改进的重要环节。
教师应及时反思自身的教学方法和策略，根据学生的反馈和实际表现，进行适当调整和改进，提高教学效果。
扩展活动- 邀请环保专家或志愿者来校进行宣讲和指导；- 组织环保展览或演讲比赛，鼓励学生深入研究环保问题；- 制作环保主题的宣传品，如海报、手抄报等，传播环保知识。
教学资源- PPT、图片、视频等多媒体资料；- 环保手册、书籍、网站等相关教材。
我们的朋友幼儿园教案
我们的朋友幼儿园教案一、教学目标：1. 让学生认识和了解幼儿园中的各种朋友，如老师、同学、校工等。
2. 培养学生积极主动与他人交流、互动的良好习惯。
二、教学内容：1. 认识幼儿园中的各种朋友。
2. 学习与他人交流、互动的技巧。
3. 培养尊重和关心他人的意识。
三、教学重点：1. 让学生认识和了解幼儿园中的各种朋友。
2. 培养学生积极主动与他人交流、互动的良好习惯。
四、教学难点：1. 让学生在实际操作中学会与他人交流、互动。
2. 引导学生学会尊重和关心他人。
五、教学准备：1. 准备一些关于幼儿园朋友的图片，如老师、同学、校工等。
2. 准备一些关于交流、互动的游戏道具。
3. 准备教学PPT，内容包括幼儿园朋友的介绍和交流互动的技巧。
一、认识幼儿园的朋友1. 引入话题：介绍幼儿园中的各种朋友，如老师、同学、校工等。
2. 展示图片，让学生认识和了解这些朋友。
3. 通过问答环节，让学生了解这些朋友的工作和作用。
二、学习交流互动的技巧1. 引导学生了解交流互动的重要性。
2. 教授一些基本的交流互动技巧，如问候、介绍自己、倾听等。
3. 通过角色扮演和小组讨论，让学生实际操作并练习这些技巧。
三、培养尊重和关心他人的意识1. 引导学生认识到尊重和关心他人的重要性。
2. 教授一些关于尊重和关心他人的行为准则，如不嘲笑、不欺负、关心他人等。
3. 通过故事分享和小组讨论，让学生学会尊重和关心他人。
四、实践活动：制作朋友卡片1. 让学生分组，每组制作一张代表组内每个成员的朋友卡片。
2. 卡片上需包括朋友的名字、特点、喜好等信息。
3. 完成后，让学生互相交换卡片，了解彼此的朋友。
2. 引导学生反思自己在日常生活中是否能做到尊重和关心他人。
六、教学内容：1. 了解朋友之间的相互帮助和分享的重要性。
2. 培养学生乐于助人和分享的精神。
3. 通过实践活动，让学生体验到帮助和分享的快乐。
七、教学重点：1. 让学生理解朋友之间应该相互帮助和分享。
我们的朋友幼儿园教案
我们的朋友幼儿园教案第一章：认识我们的朋友教学目标：1. 让学生了解和认识常见的动植物朋友。
2. 培养学生对大自然的热爱和保护意识。
教学内容：1. 介绍常见的动植物朋友，如小鸟、小狗、猫咪、花草等。
2. 讲解动植物的生活习性和特点。
教学活动：1. 图片展示：展示各种动植物朋友的图片，让学生识别和说出它们的名字。
2. 故事讲解：讲述一个动植物朋友的故事，引导学生了解它们的生活习性和特点。
3. 小组讨论：让学生分组讨论如何保护我们的动植物朋友，并提出建议。
第二章：尊重我们的朋友教学目标：1. 让学生学会尊重动植物朋友，关爱它们的生活。
教学内容：1. 讲解尊重动植物朋友的重要性。
2. 引导学生学会关爱动植物朋友的方法。
教学活动：1. 情景剧：编排一个小品或情景剧，展示尊重动植物朋友的行为和态度。
2. 小组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中尊重和关爱动植物朋友。
3. 角色扮演：让学生扮演动植物朋友，体验它们的生活，从而培养尊重和关爱的意识。
第三章：保护我们的朋友教学目标：1. 让学生了解环境污染和生态破坏对动植物朋友的影响。
2. 培养学生保护环境、爱护动植物朋友的意识。
教学内容：1. 讲解环境污染和生态破坏对动植物朋友的影响。
2. 引导学生学会保护环境、爱护动植物朋友的方法。
教学活动：1. 图片展示：展示环境污染和生态破坏的图片，让学生认识到问题的严重性。
2. 故事讲解：讲述一个动植物朋友因环境污染而受到危害的故事，引导学生产生共鸣。
3. 小组讨论：让学生分组讨论如何保护环境、爱护动植物朋友，并提出具体建议。
第四章：与我们的朋友和谐相处教学目标：1. 让学生学会与动植物朋友和谐相处，共同生活。
教学内容：1. 讲解与动植物朋友和谐相处的重要性。
2. 引导学生学会与动植物朋友和谐相处的方法。
教学活动：1. 情景剧：编排一个小品或情景剧，展示与动植物朋友和谐相处的行为和态度。
2. 小组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中与动植物朋友和谐相处。
幼儿园主题活动：“动物——我们的朋友”——环保主题活动5教案
幼儿园主题活动：“动物——我们的朋友”——环保主题活动 5 教案一、教学内容主题活动：“动物——我们的朋友”——环保主题活动教材章节：无特定章节，涉及动物特征、环境保护等内容详细内容：通过观察、讨论、实践活动等方式，让幼儿了解动物的特点和习性，认识到动物是人类的朋友，培养幼儿保护动物、爱护环境的意识。
二、教学目标1. 让学生了解动物的特点和习性，认识到动物是人类的朋友。
2. 培养学生保护动物、爱护环境的意识。
3. 培养学生合作、观察、表达等能力。
三、教学难点与重点重点：让学生了解动物的特点和习性，培养学生保护动物、爱护环境的意识。
难点：让学生在实践活动中体会到保护动物、爱护环境的重要性。
四、教具与学具准备教具：动物图片、视频、PPT等。
学具：画纸、彩笔、手工材料等。
五、教学过程1. 引入：通过展示动物图片和视频，引导学生关注动物的特点和习性。
2. 讨论：让学生分享自己喜欢的动物，讨论动物的特点和习性。
3. 知识讲解：利用PPT展示动物的特点和习性，让学生了解动物的生活方式。
4. 实践活动：让学生动手制作动物手工作品，培养学生的动手能力。
6. 作业布置：让学生画出自己喜欢的动物，并写上保护动物的方法。
六、板书设计板书内容：动物特点、动物习性、保护动物、爱护环境七、作业设计作业题目：画出你喜欢的动物，并写上保护动物的方法。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本次活动中，学生对动物的特点和习性有了更深入的了解，但在实践活动中对保护动物、爱护环境的意识还需加强。
在今后的教学中，应更多地将理论知识与实践相结合，培养学生的环保意识。
拓展延伸：可以组织学生参观动物园、开展环保公益活动等，让学生在实践中体会到保护动物、爱护环境的重要性。
重点和难点解析一、教学内容的引入环节在教学内容的引入环节，教师通过展示动物的图片和视频，引导学生关注动物的特点和习性。
这一环节的重点是吸引学生的注意力，激发他们对动物的兴趣。
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小班环保主题活动我们的朋友——水环保主题活动：我们的朋友——水班级：小一班活动来源：幼儿园新建了沙池，我带领小朋友到沙池去玩，小朋友们玩得都很开心。
忽然，我发现有几个小朋友悄悄地到一边的水池去玩。
有的拿小碗当做小船，在水面上划来划去，有的小朋友拿水泼在自己的手臂上，说“好凉快”，还有的小朋友拿矿泉水瓶子装满水，倒来倒去。
看到孩子们那么喜欢水，加上天气渐渐的热了，我们决定开展新的主题活动“我们的朋友——水”。
活动目的：1，初步了解水的基本特征，知道人们的生活离不开水，地球上的所有生物都离不开水。
2，激发幼儿乐于亲近水，接触水，热爱干净水环境的美好愿望。
并能关注周围的水环境。
3，鼓励幼儿发动身边的人一起积极参加各项水的游戏和试验。
家长参与：1，在生活中寻找节约用水的方法，养成节约用水的习惯。
2，和孩子一起做有关水的小试验和小游戏，发展孩子动手动脑的能力。
活动方案：活动一儿歌《水》目的：1，激发幼儿对水的兴趣，知道地球上有各种各样的水。
2，发展幼儿的语言表达能力。
准备：根据儿歌内容准备相关的图片过程：1，完整的欣赏儿歌《水》小小的水是泪水，大大的水是海水，跳舞的水是喷泉，健康的水是汗水，浑浑的水是泥水，静静的水是湖水，甜甜的水西瓜水，喷涌的水自来水。
观察图片并讨论，图片上有什么？他们是什么样的？3，看图帮助幼儿理解儿歌，学习儿歌。
4，学习编儿歌，并引发幼儿思考，你还看到什么样的水？他们是什么水？5，小结，结束。
活动记录：幼儿很喜欢这首关于水的儿歌，并大声的念儿歌。
在创编儿歌的过程中，还启发幼儿仿编内容组合成一首新儿歌。
例如：“甜甜的水是苹果水，苦苦的水是药水，香香的水是香水，我擦的水是宝宝金水，晚上我喝的是牛奶水，最怕医生吊盐水。
”活动二生活游戏：喝水目标：1 让幼儿了解不喝水的危害。
2 引导幼儿知道排队接水，不拥挤。
准备：水杯人手一个、饮用水、画有裂嘴唇的图片。
过程： 1 集体饮水前，教师出示画裂口嘴唇的图片，并讲故事《小嘴唇裂口了》。
讨论：口渴了怎么办？要怎样接水？一次要喝多少水才够？2 老师和个别幼儿表演排队接水，引导幼儿分组喝水时不拥挤。
接完水后，双手拿水杯回座位，防止水洒到地上。
3 幼儿分组接水饮。
4 为幼儿制作喝水记录表，提醒幼儿喝水之后在记录表里做个记号。
鼓励幼儿多喝水。
活动三：科学活动——水娃娃的魔术活动目标：1、尝试运用多种感官初步感知：糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里，感受水的“变化”现象。
2、能将自己在活动中的发现大胆地表述出来。
3、愿意参与实验活动，对科学实验有兴趣。
准备：1、一杯糖水，标记指示图，磁铁板一块2、装有温开水的饮水桶奶粉、果珍、白糖若干盘，小勺、水杯人手一个，盖布四块。
过程：一、观察活动，引入课题。
教师出示一杯白糖水，让幼儿猜猜是什么水？请个别幼儿品尝，说说是什么味道的。
提问：水为什么会是甜的？二、实验活动：水娃娃的魔术。
观察桌上的材料，说说都有些什么？—－提出操作要求：1、只能选择一种饮料粉进行冲调。
2、先在小杯子里放入饮料粉，再到饮水桶里接温水，不能接的太满。
3、使用过的物品要放回原处。
——幼儿操作，教师观察。
——比较、探讨“饮料粉”到哪儿去了。
（帮助幼儿理解“溶化”，并引导幼儿发现：怎样才能使饮料粉溶化的方法。
）三、品尝活动。
引导幼儿说说调配好的水是什么味道的，里面放入了什么饮料粉制成的。
四、再次冲调饮料。
教师提出要求：1、选择另一种材料进行冲调。
2、鼓励幼儿尝试用不同的方法来冲调。
3，协助幼儿进行操作。
五、延伸活动。
讨论：你还喝过哪些味道的水？水除了能使糖、奶粉、果珍粉溶化，还能使什么溶化？活动四：好玩的冰活动目的：１、让幼儿理解冰的特性，体验冰块给人带来的清凉感受。
２、引导幼儿通过观察发现冰受热后会融化的特点。
３、激发幼儿参与科学活动的兴趣。
活动准备：幼儿在家里亲自制作的冰块若干，温水每组各一杯活动过程：一、引导幼儿自由玩冰块，并说出玩冰块的感受。
幼儿自由玩冰块，并说说“玩了冰块后手里感觉怎么样？”小结：冰握在手里的感觉是又冷又滑。
二、你在什么时候见过冰？三、冰是怎样做成的？（小朋友把水装在杯子里，把杯子放在冰箱里，杯子里的水就变成了冰块。
）四、做实验，引导幼儿观察冰块变化。
五、教师请大家想办法，做实验。
1，摸摸水，又摸摸冰块，说说不同的感受。
2，将冰放在水里，引导幼儿观察冰块变化。
（丰富词汇：融化）3，观察讨论：冰在水里怎么样了？等大家从户外玩回来，冰块呢？教师小结：冰块遇到热就会融化了。
活动五亲子活动沉与浮活动目的：1，通过观察和试验，发现不同的物体在水中的沉浮现象。
2，鼓励幼儿用标记把自己观察到的试验结果记录下来。
>> <BR><P></P>3，引导家长和幼儿在家用水来开展小试验。
活动准备：塑料瓶子泡沫塑料报纸剪刀树叶金属小碗石头记录纸活动过程：（略）活动记录附后活动六小试验小鱼要喝干净的水活动目标：1，让幼儿了解干净的水是大家都需要的。
2，培养幼儿初步的关注周围水环境的意识。
活动准备：小鱼缸两个小鱼若干条活动过程：一，给小鱼找个家。
老师出示小鱼：“我们班上新来了几个朋友，它们是谁呀？你们欢迎它们吗？大家给小鱼安个家好不好？”二，教师拿出两个鱼缸，一个装是干净的井水，一个装脏的泥水。
讨论：“小鱼会喜欢哪个家呢？”三，将小鱼分别放入不同的鱼缸，让幼儿观察小鱼的反应。
（为了照顾幼儿的感受，注意不要让小鱼死掉）提问：在干净水里的小鱼怎么了？在脏水里的小鱼呢？它们谁舒服呢？为什么？你喜欢什么样的水呢？为什么？四，总结：大家都喜欢干净的水，不管是小鱼还是小朋友，所以，我们一定要爱护水源，不要把大家用的水弄脏。
活动延伸;将小鱼放在自然角里，让小朋友去照顾它，体验照顾小动物的乐趣。
活动七关注剑江河讨论：我们为什么要把水龙头关紧？如果看到没有关紧的水龙头，我们应该怎么办？活动九故事《小水滴的旅行》活动目的：1，通过童话故事，让幼儿初步了解水的循环过程。
2，鼓励幼儿尝试练习看图讲述故事的内容。
活动准备：教学挂图《小水滴的旅行》活动过程：一，教师给幼儿讲述故事《小水滴的旅行》。
二，欣赏图片，小水滴从哪里来》它路过了什么地方？看到了什么？小水滴旅行时的感受如何？最后它是用什么方法回到小溪的怀抱的？三，引导幼儿用自己看图编讲故事。
四，连线操作，用箭头表示小水滴旅行中经历几种形态的变化过程。
活动延伸，将图片贴在语言区里，供幼儿练习看图讲述用。
活动十小试验：小水滴不见了？活动目的：1，通过试验，让幼儿观察水会蒸发的现象。
学习词汇“蒸发”2，结合故事《小水滴的旅行》，让幼儿了解水在自然界的循环过程。
活动准备：做有标记的玻璃杯子湿衣服纸活动过程：一，教师将装有水的水壶放在电磁炉上烧开，让幼儿观察水壶口冒出的水蒸气，过了一会，让幼儿观察，水壶里的水变了没有？为什么会变少？水壶里的水到那里去了？观察挂在室外的湿毛巾，经过一个晚上，为什么会干了？毛巾里的水呢？教师引导幼儿发现水会蒸发的现象，并学习词汇“蒸发”。
结合故事《小水滴的旅行》，让幼儿了解水的循环过程。
知道水会蒸发到空中，变成云，云里的小水滴越来越多，就会下雨。
地面上的水经过太阳晒干，又蒸发到空中，水就是这样不断的循环的。
活动十一参观水厂活动来源：一天，我在给小朋友们做“水蒸气”的试验，孩子们看到水通过加热变成水蒸气，水蒸气遇到冷玻璃又凝结成小水滴，都很好奇。
后来，我问孩子：“我们用的水是从哪里来的？”好多孩子都回答“是从天上来的”。
我认为孩子们没有错，但是我希望他们能够了解我们用的水是从水库和水厂生产出来的，于是，我们就开展了“参观水库和水厂”的活动。
由于孩子们太小，到水库去有一定的危险性，于是，我们决定邀请家长和我们一起参加活动，也让家长和孩子们一同接受有关水的知识。
活动目标：1，通过参观活动，让孩子了解生活用水的来源，初步了解水库的重要性，建立幼儿爱护水资源的意识。
2，提醒幼儿和家长在生活中注意节约用水，自觉参加到节水行动中去。
活动准备：1，教师事先与水库和水厂的工作人员取得联系，取得工作人员的配合。
2，与家委会的家长商量，讨论活动的内容，形式及注意事项。
3，向家长说明活动的目的和具体时间，鼓励家长带孩子参加。
活动过程：一，家长带着孩子于周六上午在幼儿园操场集合。
教师向家长说明车辆的安排和活动中的注意事项。
二，大家乘车到茶园水库1，观看茶园水库的简介，并请水库的工作人员向大家介绍参观时要注意的问题。
2，参观水库的全貌后讨论：水库为什么叫茶园水库？水库有什么作用？水库的水都流到哪里去了？人们可以在水库里游泳吗？为什么？3，幼儿和家长照相留念。
三，参观水厂。
1，水厂的工作人员向大家介绍参观时的注意事项和要求。
2，大家参观水的处理过程首先看到水的消毒池，然后是沉淀池，最后流到过滤池。
工作人员操作过滤网，请大家观看水从沙网过滤后变得清亮的过程。
最后，大家拿水库的水和水厂的水做比较，发现经过加工的水变得干净了很多。
3，大家自由参观，拍照。
4，讨论：水厂的水是怎么变得清亮的？如果没有水，我们会怎么样？你有什么节约用水的好方法？5，布置作业请小朋友把今天看到的水库和水厂画下来，让爸爸和妈妈帮你们把你们的感受说出来，作为我们的“环保日记”。
活动十二绘画我看到的水厂活动目的：1，引导幼儿将自己参观到的景象画下来。
2，鼓励幼儿能大胆讲述自己的画。
活动准备：绘画纸蜡笔参观活动的照片活动过程：一，谈话：我们到水厂和水库去参观，你们看到了什么有趣的事情？引导幼儿描述自己感兴趣的事情。
二，鼓励幼儿将自己看到的景象画下来。
教师对需要帮助的幼儿给予帮助，绘画活动中提醒幼儿要坐端正的画，不能趴在桌子上画。
四，幼儿绘画结束后，教师将幼儿对自己作品的描述记录下来。
并鼓励幼儿和同伴一起分享。
活动用水调查目的：1，用水调查，引起家庭对水的关注。
2，培养幼儿节约用水的好习惯。
活动准备：家庭用水调查表（每人一份）活动过程：一，引导幼儿和家长一起对家庭用水的情况进行调查，将家庭中用水的情况记录下来。
二，教师和幼儿一起讨论，你的家庭里哪些行为是节约用水的？那些行为是浪费水的？三，鼓励幼儿争当环保小卫士，将自己的节水行动运用到实际中去。
活动延伸：在各班盥洗室里贴上节水标志，提醒幼儿注意节约用水。
活动认识节水标志活动过程：1，出示节水标志，说说在标志上看到了什么？标志上方的弧线代表着自来水管和水龙头，从水龙头滴下一滴水，被一只伸出的手掌小心地接住。
标记巧妙的利用“接”和“节”的谐音，形象而生动地将“节水”之意寓于其中，我们每个人都要像对待掌上明珠一样珍惜每一滴水。
2，鼓励幼儿将节水标志画下来，并向大家宣传节水的必要。
活动谈话我们的生活离不开水活动目的：培养幼儿爱水的情感和节水意识。