高中语文课外古诗文《明史方孝孺传》原文及翻译
李文忠(《明史》原文)
李文忠，字思本，小字保儿，盱眙人，太祖姊子也。
年十二而母死，父贞携之转侧乱军中，濒死者数矣。
逾二年乃谒太祖于滁阳。
太祖见保儿，喜甚，抚以为子，令从己姓。
读书颖敏如素习。
年十九，以舍人将亲军，从援池州，破天完军，骁勇冠诸将。
别攻青阳、石埭、太平、旌德，皆下之。
败元院判阿鲁灰于万年街，复败苗军于于潜、昌化。
进攻淳安，夜袭洪元帅，降其众千余，授帐前左副都指挥兼领元帅府事。
寻会邓愈、胡大海之师，取建德，以为严州府，守之。
苗帅杨完者以苗、僚数万水陆奄至。
文忠将轻兵破其陆军，取所馘首，浮巨筏上。
水军见之亦遁。
完者复来犯，与邓愈击却之。
进克浦江，禁焚掠，示恩信。
义门郑氏避兵山谷，招之还，以兵护之。
民大悦。
完者死，其部将乞降，抚之，得三万余人。
与胡大海拔诸暨。
张士诚寇严州，御之东门，使别将出小北门，间道袭其后，夹击大破之。
逾月，复来攻，又破之大浪滩，乘胜克分水。
士诚遣将据三溪，复击败之，斩陆元帅，焚其垒。
士诚自是不敢窥严州。
进同佥行枢密院事。
胡大海得汉将李明道、王汉二，送文忠所，释而礼之，使招建昌守将王溥。
溥降。
苗将蒋英、刘震杀大海，以金华叛。
文忠遣将击走之，亲抚定其众。
处州苗军亦杀耿再成叛。
文忠遣将屯缙云以图之。
拜浙东行省左丞，总制严、衢、信、处、诸全军事。
吴兵十万方急攻诸全，守将谢再兴告急，遣同佥胡德济往援。
再兴复请益兵，文忠兵少无以应。
会太祖使邵荣讨处州乱卒，文忠乃扬言徐右丞、邵平章将大军刻日进。
吴军闻之惧，谋夜遁。
德济与再兴帅死士夜半开门突击，大破之，诸全遂完。
明年，再兴叛降于吴，以吴军犯东阳。
文忠与胡深迎战于义乌，将千骑横突其阵，大败之。
已，用深策去诸全五十里别筑一城，以相掎角。
士诚遣司徒李伯升以十六万众来攻，不克。
逾年，复以二十万众攻新城。
文忠帅硃亮祖等驰救，去新城十里而军。
德济使人告贼势盛，宜少驻以俟大军。
文忠曰：“兵在谋不在众。
”乃下令曰：“彼众而骄，我少而锐，以锐遇骄，必克之矣。
彼军辎重山积，此天以富汝曹也。
《明史方孝孺传》原文及翻译
明史方孝孺传》原文及翻译原文：方孝孺，字希直，宁海人。
孝孺幼警敏，双眸炯炯，读书日盈寸。
长从宋濂学，濂门下知名士皆出其下。
孝孺顾末视文艺，恒以明王道、致太平为己任。
尝卧病绝粮家人以告笑曰古人三旬九食贫岂独我哉父克勤坐事诛扶丧归葬哀动行路既免丧复从濂卒业。
洪武十五年，以吴沉、揭枢荐，召见。
太祖喜其举止端整，谓皇太子曰：“此庄士，当老其才。
”礼遣还。
二十五年，又以荐召至。
太祖曰：“今非用孝孺时。
”蜀献王闻其贤，聘为世子师。
及惠帝即位，召为翰林侍讲。
明年迁侍讲学士，国家大政事辄咨之。
临朝奏事，臣僚面议可否，或命孝孺就？？债芭?稹J毙蕖短？媸德肌芳啊独嘁?分钍椋?⑷娼晕？懿谩Q啾？穡？(14)樘种????猿銎涫帧？BR>建文三年，燕兵掠大名。
孝孺曰：“燕兵久顿大名，天暑雨，当不战自疲。
今其奏事适至，宜且与报书，往返逾月，使其将士心懈。
我谋定势合，进而蹴之，不难矣。
”帝以为然，命孝孺草诏，遣大理寺少卿薛？汲郾<唷1戎粒？嗤醪环钰? C髂晡逶拢？啾？两？保？巯纶？魉姆奖？?？罱??凼??稀6 ?卢U以战舰降燕, 燕兵遂渡江。
帝忧惧，或劝帝他幸，图兴复。
孝孺力请守京城以待援兵，即事不济，当死社稷。
乙丑，燕兵入，帝自焚。
是日，孝孺被执下狱。
译文：方孝孺，字希直，是浙江宁海人。
方孝孺年幼时机警聪敏，两眼炯炯有神，每天读书超过一寸厚。
他成年后跟从宋濂学习，宋濂学生中的著名人士都不如他。
方孝孺却轻视文学，常常把阐明王道、使天下达到太平作为自己的使命。
他曾经卧病在床，家中断了粮食。
家人把这件事告诉他，他笑着说：“古人一个月才吃九顿饭，贫困难道唯独是我方孝孺吗？”他的父亲因为犯法被杀，方孝孺护送灵柩回家乡安葬，哀伤过度感动路人。
丧期满了之后，他又回来继续跟随宋濂完成学业。
洪武十五年，方孝孺因为吴沉、揭枢的推荐，被太祖召见。
太祖欣赏他举止端庄严肃，对皇太子说：“这是一个品行端庄的人才，你应当一直用他到老。
”随后按照礼节送他回家。
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君但观之，必止于此官，志已满矣（2）御史发其旧事，遂寝夺，改差国子监主簿，仍带郑州推官文学常识改错：字，指“表字”。
古人的“字”不是随便起的，是有年龄、性别、含义规范的。
只有男子才能有字，必须在加冠之后，而且和“名”要互为表里，所以叫“表字”。
如孔子，名丘，字仲尼，因为“祷于尼丘而生孔子”。
《明史·方孝孺传》翻译：（1）孝孺顾末视文艺，恒以明王道、致太平为己任（2）遣人许以割地，稽延数日，东南募兵渐集文学常识改错：皇太子，皇帝的长子，是封建社会皇帝的第一顺位继承人，其地位仅次于皇帝《明史•张居正传》（1）有司恒讳之，居正严其禁。
匿弗举者，虽循吏必黜。
（2）上爱民如子，而在外诸司营私背公，剥民罔上，宜痛钳以法。
文学常识改错：户部，中国封建时代中央官署名，六部之一。
掌全国疆土、户籍、屯田、赋税、俸饷等事宜。
长官为户部尚书《后汉书•桓谭传》（1）遂罢遣常客，入白皇后，如谭所戒。
明史方孝孺传翻译
明史方孝孺传翻译明史方孝孺传翻译如下：方孝孺，字希直，另有一字叫希古，宁海人。
他父亲名叫克勤，洪武年间的循吏。
《明史》中另有传记。
方孝孺年幼时就机警聪明，目光炯炯有神。
读书每天都有长进，人们都称他为“小韩子”。
长大后，方孝孺拜宋濂为师。
但宋濂门下的知名学士都不如他，就连前辈胡翰、苏伯衡都自认不如。
方孝孺没有拘泥文学、艺术，常以彰明王道、致太平为己任。
方孝孺曾经患病，家中无粮，家人告诉他，谁知他却笑着说：“古人有三十天只食九天的先例，贫穷难道只我一人吗？”他的父亲克勤因“空印”案而被杀，他护丧葬归故里，路人都为之哀痛。
待丧事一完，他又立即从学宋濂，直至毕业。
洪武十五年(1382)，由于吴沉、杨枢的推荐，方孝孺得到皇上的召见。
太祖看他举止端整，十分高兴，就对太子说：“这个年青人，今后应该发挥他的才华。
”并礼节性地把他遣送回去。
后来因仇家连累，方孝孺被逮送到京城，太祖看到他的名字后，下令释放他。
二十五年，又因推荐被召到京城。
太祖说“：现在还不是使用方孝孺的时候。
”任命他为汉中教授。
方孝孺每天对儒生讲学孜孜不倦。
蜀献王得知他的贤良，就聘任他为王子的老师。
每每见到他，都和他陈说道德伦理，蜀献王对他十分尊重，并把他读书的屋子命名为“正学”。
到了惠帝即位，召方孝孺为翰林侍讲。
第二年升为侍讲学士，国家遇有大事常常向他咨询。
惠帝喜欢读书，每当遇到疑问时就召他讲解。
上朝奏事，君臣在朝廷面议可否，有时就命令方孝孺到屏风前批答。
当时明廷正在编撰《太祖实录》和《类要》等书，方孝孺都担任总裁。
变更官制后，方孝孺为文学博士。
燕王起兵以后，朝廷商议征讨，诏令、檄文都出自方孝孺之手。
建文三年(1401)，燕兵侵占了大名。
燕王听说齐泰、黄子澄已逃窜，上奏请求罢免盛庸、吴杰、平安的兵权。
方孝孺建议说“：燕兵久住大名，天气很热又下雨，不打仗他们自己也会疲劳。
应立即命令辽东诸将进入山海关进攻永平、真定，诸将过卢沟桥进攻北平，对方一定会回救。
方孝孺,字希直,宁海人(明史)阅读答案翻译
方孝孺，字希直，宁海人（明史）阅读答案翻译《方孝孺传》方孝孺，字希直，宁海人。
孝孺幼警敏，双眸炯炯，读书日盈寸。
长从宋濂学，濂门下知名士皆出其下。
孝孺顾末视文艺，恒以明王道、致太平为己任。
尝卧病绝粮家人以告笑曰古人三旬九食贫岂独我哉父克勤坐事诛扶丧归葬哀动行路既免丧复从濂卒业。
洪武十五年，以吴沉、揭枢荐，召见。
太祖喜其举止端整，谓皇太子曰：此庄士，当老其才。
礼遣还。
二十五年，又以荐召至。
太祖曰：今非用孝孺时。
蜀献王闻其贤，聘为世子师。
及惠帝即位，召为翰林侍讲。
明年迁侍讲学士，国家大政事辄咨之。
临朝奏事，臣僚面议可否，或命孝孺就扆①前批答。
时修《太祖实录》及《类要》诸书，孝孺皆为总裁。
燕兵起，廷议讨之，诏檄皆出其手。
建文三年，燕兵掠大名。
孝孺曰：燕兵久顿大名，天暑，当不战自疲。
今其奏事适至，宜且与报书，往返逾月，使其将士心懈。
我谋定势合，进而蹴之，不难矣。
帝以为然，命孝孺草诏，遣大理寺少卿薛嵓驰报燕。
比至，燕王不奉诏。
明年五月，燕兵至江北，帝下诏征四方兵，命诸将集舟师江上。
而陈瑄以战舰降燕，燕兵遂渡江。
帝忧惧，或劝帝他幸，图兴复。
孝孺力请守京城以待援兵，即事不济，当死社稷。
乙丑，燕兵入，帝自焚。
是日，孝孺被执下狱。
先是，成祖发北平，姚广孝以孝孺为托，曰：城下之日，彼必不降，幸勿杀之。
杀孝孺，天下读书种子绝矣。
成祖颔之。
至是欲使草诏。
召至，悲恸声彻殿陛。
成祖降榻，劳曰：先生毋自苦，予欲法周公辅成王耳。
孝孺曰：成王安在？成祖曰：彼自焚死。
孝孺曰：何不立成王之子？成祖曰：国赖长君。
孝孺曰：何不立成王之弟？成祖曰：此朕家事。
顾左右授笔札，曰：诏天下，非先生草不可。
孝孺投笔于地，且哭且骂曰：死即死耳，诏不可草。
成祖怒，命磔诸市。
孝孺慨然就死，时年四十有六。
（选自《明史方孝孺传》，有删改）【注】①扆（y ǐ）：宫殿内设在门和窗之间的大屏。
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．燕兵久顿大名顿：驻扎B．孝孺被执下狱执：执行C．成祖颔之颔：点头D．予欲法周公辅成王耳法：效法6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是（3分）A．以吴沉、揭枢荐姚广孝以孝孺为托B．此庄士，当老其才诏檄皆出其手C．进而蹴之，不难矣而陈瑄以战舰降燕D．宜且与报书且哭且骂曰7．下列文句中，断句正确的一项是（3分）A．尝卧病绝粮/家人以告/笑曰/古人三旬九食/贫岂独我哉/父克勤坐事诛/扶丧归葬/哀动行路/既免丧/复从濂卒业B．尝卧病/绝粮家人以告笑曰/古人三旬九食贫/岂独我哉/父克勤坐事诛/扶丧归/葬哀动行路/既免丧/复从濂卒业C．尝卧病/绝粮家人以告/笑曰/古人三旬九食/贫岂独我哉/父克勤坐事诛/扶丧归/葬哀动行路/既免丧复/从濂卒业D．尝卧病绝粮/家人以告笑曰/古人三旬九食贫/岂独我哉/父克勤坐事诛/扶丧归葬/哀动行路/既免丧复/从濂卒业8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A．方孝孺年轻的时候机警敏捷，每天坚持勤奋读书；成年以后，他曾先后跟从宋濂学习，宋濂学生中很多著名人士都比不上他。
明史·方孝孺传原文
明史·方孝孺传原文方孝孺传原文及原文方孝孺，字希直，宁海人。
孝孺幼警敏，双眸炯炯，读书日盈寸。
长从宋濂学，濂门下知名士皆出其下。
孝孺顾末视文艺，恒以明王道、致太平为己任。
尝卧病绝粮家人以告笑曰古人三旬九食贫岂独我哉父克勤坐事诛扶丧归葬哀动行路既免丧复从濂卒业。
洪武十五年，以吴沉、揭枢荐，召见。
太祖喜其举止端整，谓皇太子曰：此庄士，当老其才。
礼遣还。
二十五年，又以荐召至。
太祖曰：今非用孝孺时。
蜀献王闻其贤，聘为世子师。
及惠帝即位，召为翰林侍讲。
明年迁侍讲学士，国家大政事辄咨之。
临朝奏事，臣僚面议可否，或命孝孺就扆①前批答。
时修《太祖实录》及《类要》诸书，孝孺皆为总裁。
燕兵起，廷议讨之，诏檄皆出其手。
建文三年，燕兵掠大名。
孝孺曰：燕兵久顿大名，天暑，当不战自疲。
今其奏事适至，宜且与报书，往返逾月，使其将士心懈。
我谋定势合，进而蹴之，不难矣。
帝以为然，命孝孺草诏，遣大理寺少卿薛嵓驰报燕。
比至，燕王不奉诏。
明年五月，燕兵至江北，帝下诏征四方兵，命诸将集舟师江上。
而陈瑄以战舰降燕，燕兵遂渡江。
帝忧惧，或劝帝他幸，图兴复。
孝孺力请守京城以待援兵，即事不济，当死社稷。
乙丑，燕兵入，帝自焚。
是日，孝孺被执下狱。
先是，成祖发北平，姚广孝以孝孺为托，曰：城下之日，彼必不降，幸勿杀之。
杀孝孺，天下读书种子绝矣。
成祖颔之。
至是欲使草诏。
召至，悲恸声彻殿陛。
成祖降榻，劳曰：先生毋自苦，予欲法周公辅成王耳。
孝孺曰：成王安在？成祖曰：彼自焚死。
孝孺曰：何不立成王之子？成祖曰：国赖长君。
孝孺曰：何不立成王之弟？成祖曰：此朕家事。
顾左右授笔札，曰：诏天下，非先生草不可。
孝孺投笔于地，且哭且骂曰：死即死耳，诏不可草。
成祖怒，命磔诸市。
孝孺慨然就死，时年四十有六。
（选自《明史方孝孺传》，有删改）【注】①扆（y ǐ）：宫殿内设在门和窗之间的大屏。
翻译方孝孺，字希直，是浙江宁海人。
方孝孺年幼时机警聪敏，两眼炯炯有神，每天读书超过一寸厚。
方孝孺字希直的阅读理解题及答案
方孝孺字希直的阅读理解题及答案方孝孺，字希直。
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孝孺幼警敏，双眸炯炯，读书日盈寸。
长从宋濂学，濂门下知名士皆出其下。
孝孺顾末视文艺，恒以明王道、致太平为己任。
尝卧病绝粮家人以告笑曰古人三旬九食贫岂独我哉父克勤坐事诛扶丧归葬哀动行路既免丧复从濂卒业。
洪武十五年，以吴沉、揭枢荐，召见。
太祖喜其举止端整，谓皇太子曰："此庄士，当老其才。
'礼遣还。
二十五年，又以荐召至。
太祖曰："今非用孝孺时。
'蜀献王闻其贤，聘为世子师。
及惠帝即位，召为翰林侍讲。
明年迁侍讲学士，国家大政事辄咨之。
临朝奏事，臣僚面议可否，或命孝孺就扆①前批答。
时修《太祖实录》及《类要》诸书，孝孺皆为总裁。
燕兵起，廷议讨之，诏檄皆出其手。
建文三年，燕兵掠大名。
孝孺曰："燕兵久顿大名，天暑雨，当不战自疲。
今其奏事适至，宜且与报书，来回逾月，使其将士心懈。
我谋定势合，进而蹴之，不难矣。
'帝以为然，命孝孺草诏，遣大理寺少卿薛嵓驰报燕。
比至，燕王不奉诏。
明年五月，燕兵至江北，帝下诏征四方兵，命诸将集舟师江上。
而陈瑄以战舰降燕，燕兵遂渡江。
帝忧惧，或劝帝他幸，图兴复。
孝孺力请守京城以待援兵，即事不济，当死社稷。
乙丑，燕兵入，帝自焚。
是日，孝孺被执下狱。
先是，成祖发北平，姚广孝以孝孺为托，曰："城下之日，彼必不降，幸勿杀之。
杀孝孺，天下读书种子绝矣。
'成祖颔之。
至是欲使草诏。
召至，悲恸声彻殿陛。
成祖降榻，劳曰："先生毋自苦，予欲法周公辅成王耳。
'孝孺曰："成王安在?'成祖曰："彼自焚死。
'孝孺曰："何不立成王之子?'成祖曰："国赖长君。
'孝孺曰："何不立成王之弟?'成祖曰："此朕家事。
“方孝孺,字希直,宁海人”阅读答案(附翻译)
“方孝孺,字希直,宁海人”阅读答案(附翻译)篇一：2014年华附语文高考备考训练题(5-11题)2014年广东高考语文临门一脚训练材料文言文阅读（一）阅读下面的文言文，完成5～9题。
方孝孺，字希直，宁海人。
孝孺幼警敏，双眸炯炯，读书日盈寸。
长从宋濂学，濂门下知名士皆出其下。
孝孺顾末视文艺，恒以明王道、致太平为己任。
尝卧病绝粮家人以告笑曰古人三旬九食贫岂独我哉父克勤坐事诛扶丧归葬哀动行路既免丧复从濂卒业。
洪武十五年，以吴沉、揭枢荐，召见。
太祖喜其举止端整，谓皇太子曰：“此庄士，当老其才。
”．．礼遣还。
二十五年，又以荐召至。
太祖曰：“今非用孝孺时。
”蜀献王闻其贤，聘为世子师。
及惠帝即位，召为翰林侍讲。
明年迁侍讲学士，国家大政事辄咨之。
临朝奏事，臣僚面议可否，①或命孝孺就扆前批答。
时修《太祖实录》及《类要》诸书，孝孺皆为总裁。
燕兵起，廷议讨之，诏檄皆出其手。
．建文三年，燕兵掠大名。
孝孺曰：“燕兵久顿大名，天暑雨，当不战自疲。
今其奏事适至，宜且．．与报书，往返逾月，使其将士心懈。
我谋定势合，进而蹴之，不难矣。
”帝以为然，命孝孺草诏，遣．大理寺少卿薛嵓驰报燕。
比至，燕王不奉诏。
明年五月，燕兵至江北，帝下诏征四方兵，命诸将集舟师江上。
而陈瑄以战舰降燕，燕兵遂渡．江。
帝忧惧，或劝帝他幸，图兴复。
孝孺力请守京城以待援兵，即事不济，当死社稷。
乙丑，燕兵入，帝自焚。
是日，孝孺被执下狱。
．先是，成祖发北平，姚广孝以孝孺为托，曰：“城下之日，彼必不降，幸勿杀之。
杀孝孺，天下．读书种子绝矣。
”成祖颔之。
至是欲使草诏。
召至，悲恸声彻殿陛。
成祖降榻，劳曰：“先生毋自苦，．予欲法周公辅成王耳。
”孝孺曰：“成王安在？”成祖曰：“彼自焚死。
”孝孺曰：“何不立成王之子？”．成祖曰：“国赖长君。
”孝孺曰：“何不立成王之弟？”成祖曰：“此朕家事。
”顾左右授笔札，曰：“诏天下，非先生草不可。
”孝孺投笔于地，且哭且骂曰：“死即死耳，诏不可草。
【文言文阅读答案】“方孝孺,字希直,宁海人”阅读答案(附翻译)
【文言文阅读答案】“方孝孺，字希直，宁海人”阅读答案（附翻译）阅读用文言文完成问题16-20。
（19分）方孝孺，字希直，宁海人。
父克勤，洪武中循吏，自有传。
孝孺幼警敏，双眸炯炯，读书日盈寸，乡人目为“小韩子”。
长从宋濂学，濂门下知名士皆出其下。
先辈胡翰、苏伯衡亦自谓弗如。
孝孺顾末视文艺，恒以明王道、致太平为己任。
尝卧病，绝粮，家人以告，笑曰：“古人三旬九食，贫岂独我哉！”父克勤坐“空印”事诛，扶丧归葬，哀动行路。
既免丧，复从濂卒业。
洪武十五日，吴申和结书被推荐并传唤。
太祖喜欢他正直的举止，并说太子说：“这位壮族学者应该是又老又有才华的。
”归还礼物。
后来，他被敌人联系在一起，在北京被捕。
太祖看到了他的名字，解释了一下。
他也被推荐去。
太祖说：“现在不是孝顺儿女的时候。
”除了汉中教授之外，日本人和学生们也不知疲倦地讲课。
蜀咸王文启贤受聘为师。
每次我看到它，陈说道德。
王尊为他的特殊仪式将他的阅读场所命名为“正学”。
明五月，燕兵至江北，帝下诏征四方兵。
孝孺曰：“事急矣。
遣人许以割地，稽延数日，东南募兵渐集。
北军不长舟楫，决战江上，胜负未可知也。
”帝遣庆成郡主往燕军，陈其说。
燕王不听。
帝命诸将集舟师江上。
而陈?以战舰降燕，燕兵遂渡江。
时六月乙卯也。
帝忧惧，或劝帝他幸，图兴复。
孝孺力请守京城以待援兵，即事不济，当死社稷。
乙丑，金川门启，燕兵入，帝自焚。
是日，孝孺被执下狱。
先是，成祖发北平，姚广孝以孝孺为托，曰：“城下之日，彼必不降，幸勿杀之。
杀孝孺，天下读书种子绝矣。
”成祖颔之。
至是欲使草诏。
召至，悲恸声彻殿陛。
成祖降榻，劳曰：“先生毋自苦，予欲法周公辅成王耳。
”孝孺曰：“成王安在？”成祖曰：“彼自焚死。
”孝孺曰：“何不立成王之子？”成祖曰：“国赖长君。
”孝孺曰：“何不立成王之弟？”成祖曰：“此朕家事。
”顾左右授笔札，曰：“诏天下，非先生草不可。
”孝孺投笔于地，且哭且骂曰：“死即死耳，诏不可草。
”成祖怒，命磔诸市。
《明史方孝孺传》阅读答案解析及阅读理解试题
《明史方孝孺传》阅读答案解析及阅读理解试题阅读下面的文字，完成下面小题。
孝孺幼警敏，读书日盈寸，乡人目为“小韩子”。
长从宋濂学，濂门下知名士皆出其下。
先辈胡翰、苏伯衡亦自谓弗如。
孝孺顾漠视文艺，恒以明王道、致太平为己任。
惠帝即位，国家大政事辄咨之。
燕兵起，延议讨之，诏檄皆出其手。
燕王亦不奉诏。
未几，燕兵掠沛县，烧粮艘。
时河北师劳无功，而德州又馈饷道绝，孝孺深以为忧。
以燕世子仁厚，其弟高煦狡谲，有宠于燕王，尝欲夺嫡，谋以计间之，使内乱。
乃建议白帝：遣锦衣卫千户张安赍玺书往北平，赐世子。
世子得书不启封，并安送燕军前。
间不得行。
遣人许以割地，燕王不听。
建文四年六月乙卯，燕兵遂渡江。
帝忧惧，或劝帝他幸，图复兴。
孝孺力请守京城以待援兵，即事不济，当死社稷。
乙丑，燕兵入，帝自焚，孝孺被执下狱。
先是，成祖发北平，姚广孝以孝孺为托，曰：“城下之日，彼必不降，幸勿杀之，杀孝孺，天下读书种子绝矣。
”成祖领之，至是欲使草诏，召至，悲恸之声彻殿壁，成祖降榻劳曰：“先生勿自苦，子欲法周公辅成王耳。
”孝儒曰：“成王何在？”成祖曰：“彼自焚死。
”孝儒曰：“何不立成王之子？”成祖曰：“国赖长君。
”孝儒曰：“何不立成王之弟？”成祖曰：“此朕家事。
”顾左右授笔札，曰：“诏天下，非先生草不可。
”孝孺投笔于地，且哭且骂曰：“死即死耳，诏不可草。
”成祖怒，命磔诸市，孝孺慨然就死，作绝命词曰：“天降乱离今孰知其由，奸臣得计兮谋国以犹。
忠臣发愤兮血泪交流，以此殉君兮又何求？呜呼哀哉兮庶不我尤。
”时年四十有六。
（节选自《明史·方孝孺传》）1. 对下列句中加点字的解释，不正确的一项是A. 读书日盈寸盈：有余，多出B. 谋以计间之间：挑拨，使人不和C. 遣锦衣卫千户张安赍玺书往北平赍：带着，携带D. 成祖降榻劳曰劳：劝勉2. 下列各句中，与例句句式特点相同的一项是（）例句：遣人许以割地A. 籍何以至此B. 敢以烦执事C. 郡之贤士大夫请于当道D. 予羁縻不得还3. 将下面的句子译为现代汉语。
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高中语文课外古诗文《明史方孝孺传》原文及翻译
原文：
方孝孺，字希直，宁海人。
孝孺幼警敏，双眸炯炯，读书日盈寸。
长从宋濂学，濂门下知名士皆出其下。
孝孺顾末视文艺，恒以明王道、致太平为己任。
尝卧病绝粮家人以告笑曰古人三旬九食贫岂独我哉父克勤坐事诛扶丧归葬哀动行路既免丧复从濂卒业。
洪武十五年，以吴沉、揭枢荐，召见。
太祖喜其举止端整，谓皇太子曰：“此庄士，当老其才。
”礼遣还。
二十五年，又以荐召至。
太祖曰：“今非用孝孺时。
”蜀献王闻其贤，聘为世子师。
及惠帝即位，召为翰林侍讲。
明年迁侍讲学士，国家大政事辄咨之。
临朝奏事，臣僚面议可否，或命孝孺就扆①前批答。
时修《太祖实录》及《类要》诸书，孝孺皆为总裁。
燕兵起，廷议讨之，诏檄皆出其手。
建文三年，燕兵掠大名。
孝孺曰：“燕兵久顿大名，天暑雨，当不战自疲。
今其奏事适至，宜且与报书，往返逾月，使其将士心懈。
我谋定势合，进而蹴之，不难矣。
”帝以为然，命孝孺草诏，遣大理寺少卿薛嵓驰报燕。
比至，燕王不奉诏。
明年五月，燕兵至江北，帝下诏征四方兵，命诸将集舟师江上。
而陈瑄以战舰降燕，燕兵遂渡江。
帝忧惧，或劝帝他幸，图兴复。
孝孺力请守京城以待援兵，即事不济，当死社稷。
乙丑，燕兵入，帝自焚。
是日，孝孺被执下狱。
先是，成祖发北平，姚广孝以孝孺为托，曰：“城下之日，彼必不降，幸勿杀之。
杀孝孺，天下读书种子绝矣。
”成祖颔之。
至是欲使草诏。
召至，悲恸声彻殿陛。
成祖降榻，劳曰：“先生毋自苦，予欲法周公辅成王耳。
”孝孺曰：“成王安在？”成祖曰：“彼自焚死。
”孝孺曰：“何不立成王之子？”成祖曰：“国赖长君。
”孝孺曰：“何不立成王之弟？”成祖曰：“此朕家事。
”顾左右授笔札，曰：“诏天下，非先生草不可。
”孝孺投笔于地，且哭且骂曰：“死即死耳，诏不可草。
”成祖怒，命磔诸市。
孝孺慨然就死，时年四十有六。
（选自《明史·方孝孺传》，有删改）
【注】①扆（yǐ）：宫殿内设在门和窗之间的大屏风。
译文：
方孝孺，字希直，是浙江宁海人。
方孝孺年幼时机警聪敏，两眼炯炯有神，每天读书超过一寸厚。
他成年后跟从宋濂学习，宋濂学生中的著名人士都不如他。
方孝孺却轻视文学，常常把阐明王道、使天下达到太平作为自己的使命。
他曾经卧病在床，家中断了粮食。
家人把这件事告诉他，他笑着说：“古人一个月才吃九顿饭，贫困难道唯独是我方孝孺吗？”他的父亲因为犯法被杀，方孝孺护送灵柩回家乡安葬，哀伤过度感动路人。
丧期满了之后，他又回来继续跟随宋濂完成学业。
洪武十五年，方孝孺因为吴沉、揭枢的推荐，被太祖召见。
太祖欣赏他举止端庄严肃，对皇太子说：“这是一个品行端庄的人才，你应当一直用他到老。
”随后按照礼节送他回家。
洪武二十五年，又因为别人的推荐被召到宫廷。
太祖说：“现在不是任用方孝孺的时候。
”蜀献王闻说他很贤明，聘请他担任世子的老师。
等到惠帝即位，征召他担任翰林侍讲。
第二年又提升他做侍讲学士，国家重大的政事皇帝常常向他询问。
朝廷讨论事情，官员们难以作出决定时，有时皇帝就让方孝孺在自己的坐位前拟写批复。
当时编纂《太祖实录》和《类要》等书，方孝孺都担任负责人。
燕兵作乱，朝廷商量讨伐他们，诏书和檄文都出自他的手。
建文帝三年，燕兵侵占大名府。
方孝孺说：“燕兵长时间在大名停留，暑天下雨，他们就会不战而疲惫。
现在正好他们的奏书到了，应该暂且给他们回复，诏书来往超过一个月，就会使他们将士的战心松懈。
等我们商议好形成合围之势，再进兵攻击他们，就不难取胜了。
”惠帝认为他说的很有道理，就命方孝孺草拟诏书，派大理寺少卿薛嵓驰报燕王。
薛嵓到了以后，燕王没有接受诏书。
第二年五月，燕兵到了江北，皇帝下诏征集四方军队，命令各将领把战船集中到长江上。
但是陈瑄却率领战舰投降了燕兵，燕兵就渡过了长江。
皇帝非常忧惧，有人劝皇帝到其它地方去避难，再去图谋复兴。
方孝孺竭力请求坚守京城来等待救兵，如果事情不成功，就决心为社稷而死。
乙丑这一天，燕兵入城，建文帝自焚，这一天，方孝孺被抓进监狱。
在此之前，成祖在北平发兵，姚广孝把方孝孺托付给成祖，对他说：“城池攻克这一天，方孝孺一定不会投降，希望你不要杀他。
杀了方孝孺，天下读书风气就会断绝。
”成祖点头答应了他。
到这时，成祖想让他起草诏书。
方孝孺被召到宫中后，悲痛的哭喊声响彻宫殿内外。
成祖走下坐榻，劝导他说：“您不要折磨自己了，我只是想效法周公辅佐成王罢了。
”方孝孺说：“成王在哪里?”成祖说：“他已经自焚死了。
”方孝孺说：“为什么不拥立成王的儿子？”成祖说：“治理国家要依赖年长一点的国君。
”方孝孺说：“为什么不拥立成王的弟弟?”成祖说：“这是我们的家事。
”就回头让手下人递给他笔和纸，说：“向天下发诏书，非你起草不可。
”方孝孺把笔扔到地下，一边哭一边骂说：“死就死吧，诏书(我)是不可能帮你起草的。
”成祖大怒，命令在闹市将他处死。
方孝孺慷慨就义，时年四十六岁。