最美乡村教师事迹优秀作文
乡村教师先进事迹500字(通用5篇)
乡村教师先进事迹500字（通用5篇）在我们平凡的日常里，大家或多或少都会用到过事迹吧，事迹可以起到宣传典型人物、引导良好风气的作用。
拟起事迹来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的乡村教师先形事迹500字（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
乡村教师先进事迹1刘明山，男，32岁，大学本科学历，中学二级教师，现任古河初中校长办公室主任。
该同志一直从事教育教学工作，潜心语文教学研究，用心呵护学生成长。
在11年的教学历程中，一贯兢兢业业、任劳任怨，工作主动认真、责任心强，具有良好的师德，教学效果优秀。
刘明山老师忠诚于党的教育事业，模范履行教师职责，具有良好的师德。
关爱学生，教书育人，善于利用多种条件、采用多种形式着力培养学生正确的世界观、人生观、价值观和良好的思想品德。
关心学生的学习和生活，教育学生尊师、爱校，注重培养学生的专业素养、创新意识与能力。
以有利于学生的身心健康和全面成长的负责任的态度，对学生严格要求、加强监督。
能够把德育教育深入到课堂教学中，对学生严格要求，关心学生的全面成长，注重教书育人，为人师表，受到学生爱戴和同仁的好评，。
刘明山老师积极开展教学改革和课程改革的研究工作，在繁重的教学工作之余，能够结合教学中的感悟、结合学科前沿和校本实际，积极开展科研工作，一直坚持不懈的从事初中语文课堂的研究工作，科研能力强，科研成果丰富。
近年来，在《中学生语文学习报》、《语文天地》、《读写算》等报刊杂志公开发表论文多篇。
所带初中毕业班语文成绩多年来均名列全校前茅。
乡村教师先进事迹2她热爱教书，喜欢站在讲台上的那份从容、那份自信，更喜欢讲台下和学生交往的欢愉。
也许是从小受到当教师的父母的影响，从踏上讲台的'那一刻起，她就把学生当作自己的朋友。
她就是余杭区实验小学的xx老师。
20年来，xx老师教过的学生都很喜欢她，喜欢上她的课。
学习上她是孩子们的“老师”，生活中她是孩子们的朋友。
在她的身边，经常可以看到学生围绕，有时是问题目，共同探讨学习上的奥秘；有时是谈心，诉说生活中的快乐与忧伤。
乡村教师先进事迹材料（精选20篇）
乡村教师先进事迹材料乡村教师先进事迹材料乡村教师先进事迹材料（精选20篇）乡村教师,是我国基础教育的脊梁,是我们农村孩子成长的园丁。
那么我们怎么写乡村先进教师事迹材料呢?以下是小编帮大家整理的乡村教师先进事迹材料（精选20篇），欢迎阅读与收藏。
乡村教师先进事迹材料 1边俊梅，女，汉族、1979年出生，专科学历，20xx年参加工作，现任小学语文高级教师。
边老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了14个春秋。
她14年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学语文带班主任。
她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
十四年来，边老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。
其主要事迹如下：一、默默耕耘、不断钻研：20xx年9月，边老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。
从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。
她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。
为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。
她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。
她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
二、爱岗敬业，无私奉献:她对待每一学生如对待自己的孩子一样，从不耽误学生一节课。
在20xx年她有孕在身，那时她的身体不是太好，好感冒。
白天来给孩子们上课，晚上在诊所里输水，她每天带着病还托着笨重的身体来给孩子们上课，我们学校领导知道了她的身体状况，让她回去修养一段，当时她说了这样一句话：“我若回去了，我不放心我们班的学生，我人在家，我心也是在学校的。
最美乡村教师事迹材料范文
最美乡村教师事迹材料范文最美乡村教师事迹材料范文最美乡村教师事迹材料范文一陈**，女，苗族，1978年出生，本科学历，初中语文教师。
自2002年9月参加教学工作以来，她一直以满腔热情耕耘在农村中学的讲台上。
陈老师扎根农村，已经在民和镇教育战线上工作了11个春秋，她11年如一日，栉风沐雨，用一颗赤诚之心，在这块平凡的土地上，播下了爱的种子，一颗颗幼苗在陈老师的培育下变成了参天大树，而她还在坚守那块耕耘了11年的土地，三尺讲台足也见证她对工作的热忱，三尺讲台足也见证她对教育事业的热爱，三尺讲台足也见证她对党的教育事业的忠心。
陈老师从参加工作以来，一直都勇挑学校的班主任工作重担，2007年她又担当起了学校的团委工作，在她的安排下，学校每年的各项文体活动开展得有声有色。
她始终把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它作为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。
在这平凡的工作岗位上，她用一片赤诚之心，写就了别样的感动。
一、真诚奉献，刻苦钻研2002年9月，陈老师踏上了农村初中教育的“三尺讲台”。
从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，她热爱教育事业，热爱教师职业，热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。
陈老师不仅热衷于自己的教育事业，她还始终保持一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的精神，她虚心学习老教师们的教育教学，向年轻教师学习如何制作课件。
在工作之余她刻苦努力，2003年她参加高等教育本科自学，2006年取得本科毕业证书;2009年她拿到了贵州省中小学骨干班主任远程培训合格证书;2012年她拿到了“国培计划(2012)”——贵州省骨干教师培训合格证书。
教育教学工作中，陈老师总是用这句话“活到老，学到老，还有三分学不了”去教育她的学生要刻苦学习。
的确陈老师也是这样做的，她不仅刻苦钻研自己的教学业务，而且还用她在教学工作中学到的新的知识去浇灌祖国的花朵，让她的每一个孩子都能吸收到新鲜的知识营养，使之茁壮成长。
乡村最美教师先进事迹材料范文(10篇)
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2023最美教师先进事迹心得体会（精选5篇）
2023最美教师先进事迹心得体会（精选5篇）2023最美教师先进事迹篇1这学期学校利用每周的例会时间组织我们连续观看了“寻找最美教师”。
那些平凡却又伟大的教师们的感人事迹让我内心深受震撼，仿佛接受了一场心灵的洗礼。
那些令人尊敬的教师们的人生经历，看似迥异，却也有着极大的相似之处：那就是在这个光荣称号的背后他们都饱尝了常人无法想象的辛酸，却赢得了学生的独特的爱。
身兼多职、成年坚守在高原的宋玉刚、用温暖融化冷漠、用爱消除隔阂的邓丽、在孤独、等待、忍耐中坚守教育的徐德光、将一块块璞玉在风雨中打磨成型的肖山、在贫瘠的山村为孩子们耕耘出一片沃土的刘效忠，当邓丽秀气的脸庞对着可爱的学生，哭着说：“你们一定要记得邓老师说的话，走出大山!”的时候，当安和利用音乐去开启学生心灵的时候，当郭普全用并不完全标准的普通话一字一句地教学生念书的时候，现场所有的人眼睛都红了!一个个强烈的声音在内心深处迸发，汇成一股强大的气流，在演播厅里激荡。
展示了最美教师平凡真实的生活和高尚的内心世界。
“一位好老师胜过万卷书”以他们为榜样，爱岗敬业，无私奉献，努力工作，甘做基础中的基础，争做基础中的塔尖。
用大爱谱写自己的人生，才活的有价值，到老时才不会因碌碌无为而悔恨终生。
一个半小时的颁奖典礼，感动的泪水一次又一次从我脸上悄悄滑落。
当我看到老师们一次又一次抽取面巾纸的时候，我知道他们和我一样感动。
教师是世界上最芬芳的职业，只要有一颗童心，只要有一份挚爱，只要有一种情怀，就能浇灌出世界上最美丽的花朵。
作为教师群体中的一员，我为自己拥有“教师”这个光荣而伟大的称号感到骄傲和自豪。
什么叫“蜡炬成灰泪始干”，什么叫“春蚕到死丝方尽”，这些准确地表达着人们的感受。
“最美教师”，我向你们致敬!向你们学习，你们让我看到了真正平凡而又伟大的力量!感谢最美教师带给我和老师们的感动和收获，更敬重那些常年守候在祖国广袤大地的864万普普通通的乡村教师，他们默默无闻，他们无怨无悔，他们甘为人梯，他们和登上领奖台的10位最美教师和最美团队一样美丽。
乡村最美教师事迹材料 精选15篇
乡村最美教师事迹材料精选15篇篇1：乡村最美教师事迹材料xxx，人如其名。
她就像一朵怒放的莲花，给学校平添了几分秀色。
她用博大的爱心和对教育事业的执着追求，谱写了一曲当代教师的赞歌。
慈母情怀演绎深厚师生情“爱自我的孩子是人，爱别人的孩子是神。
”xxx说，我虽然不是神，但我要把爱学生当做教师生涯的起点，把关心学生作为日常工作和生活的必修课。
炎炎夏日，xxx拿来自家的电风扇，给在教室里学习的学生带来凉风;她在自我家里熬好绿豆汤，端到教室，给学生们送去清凉。
酷寒严冬，她做好午饭，请来家远的学生，让他们吃上热腾腾的饭菜;她打好豆浆送到班里，让孩子们喝上一小碗，暖和暖和受冻的身子。
秋冬交替时节，天干物燥，她每一天烧好开水，送到学生们手中，为的是让他们去火消热，健康无恙。
教师们记得，近几年来。
每逢周二的中午，贺教师家的电脑都会准时打开，连上网线，插上摄像头。
一个男孩坐在电脑前，笑逐颜开。
他对着屏幕说着什么，并不时发出纯真的笑声。
对贺教师来说，这个叫王亚飞的学生能这样谈笑风生，那真是莫大的安慰!要明白，这个学生因父母常年在外打工，以往性格孤僻，沉默寡言，对学习兴趣不大。
而今，贺教师让他每周与父母经过网络见面的努力最终有了结果：王亚飞爱说了，爱笑了，爱学习了。
这怎能不让贺教师倍感欣慰!一位叫心静的女生记得，她患重度便干症需要悉心照料时，贺教师像慈母一样，不仅仅让她住在教师家里，每餐调理饮食，并且不嫌脏累，每晚都用克塞露给她灌肠。
多少次，看着被自我弄脏的被褥面露尴尬时，贺教师总是摸着她的头，说：“傻孩子，没事的，洗洗就好了。
”就这样，直到病好，贺教师才放心让该生回家去住。
学生贺玉成的家长记得，在贺玉成遭遇车祸而昏迷的一个多月里，贺教师先后十几次到医院和距学校七里之遥的家里看望。
多少次，贺教师坐在床头轻声呼唤;多少次，贺教师和昏迷的孩子倾心相谈。
为解家里的燃眉之急，贺教师还带头捐款，并发动全班学生捐资近千元。
当贺玉成在众人的期盼中醒来却严重失忆后，贺教师又买来故事书、音乐光盘等，指导家长经过讲故事、播放音乐，以唤醒孩子的记忆。
最美乡村教师的八篇壮丽事迹
最美乡村教师的八篇壮丽事迹一、事迹篇1. 张桂梅：坚守山村，照亮孩子们的未来张桂梅，一名来自云南的乡村教师，她坚守在山村教育一线，为了让山里的孩子们有学上，她四处奔波，筹集资金。
在艰苦的条件下，她依然坚持教学，用实际行动照亮了孩子们的未来。
2. 爱心传递者：乡村教师李丽娟李丽娟，一名来自河南的乡村教师，她关爱留守儿童，用自己的工资资助贫困学生，帮助他们完成学业。
她用爱心传递着希望，让乡村的孩子们感受到社会的温暖。
二、奉献篇3. 最美的坚守：乡村教师陈广元陈广元，一名来自四川的乡村教师，他坚守在偏远的山村学校，为了让学生们接受教育，他放弃了城市的诱惑。
他用实际行动诠释了什么是奉献，什么是坚守。
4. 残疾教师朱柱：用信念和坚韧书写教育华章朱柱，一名来自湖南的乡村教师，虽然身患残疾，但他依然坚定地站在讲台上，用自己的信念和坚韧书写着教育的华章。
他身残志坚，成为了乡村教育的楷模。
三、创新篇5. 乡村教育改革者：教师王华平王华平，一名来自山东的乡村教师，他勇于创新，将传统文化与现代教育相结合，探索出一条适合乡村教育的道路。
他的创新实践为乡村教育注入了新的活力。
6. 科技助教：乡村教师刘燕刘燕，一名来自山西的乡村教师，她紧跟时代步伐，利用科技手段改善乡村教育条件。
她熟练运用互联网、多媒体等现代教育技术，让乡村孩子们享受到更优质的教育资源。
四、传承篇7. 传统文化的传承者：乡村教师赵立华赵立华，一名来自河北的乡村教师，她热爱传统文化，将传统文化融入课堂教学，引导学生传承中华优秀传统文化。
她用实际行动为乡村孩子们搭建起传统文化的桥梁。
8. 教育世家：乡村教师世家第三代陈雪梅陈雪梅，一名来自江苏的乡村教师，她来自教育世家，继承了家族的教育情怀。
她致力于乡村教育，为乡村孩子们提供优质的教育服务，传承着教育的使命和责任。
这些最美乡村教师的事迹，展现了他们对教育事业的忠诚、热爱和担当。
他们用实际行动为乡村孩子们铺就了一条通往知识的道路，让人们看到了乡村教育的希望。
最美乡村教师朱幼芳最新5篇
最美乡村教师朱幼芳最新5篇最美乡村教师朱幼芳篇一《寻找最美乡村教师》观后感美丽的田野，孕育美丽的心灵。
最美乡村女教师就如同那满山的鲜花，像那空中的太阳，带给农村的孩子们芳香与温暖。
最美乡村教师，虽然他们的事迹看起来很平凡，但是做起来却是很难，数年如一日地坚持下来则更难。
“寻找最美乡村教师”这项活动让一方面让我们了解了农村的教育状况让我们看到还有那么多的教师工作条件如此艰苦而他们却还是那样的敬业，那样的热爱教育事业，那样的热爱渴望知识的农村孩子们，留给我们更多是感动。
教育是国之根本，我国又是农业大国，农村人居多，农村的教育又是重中之重。
农村环境恶劣，可是仍有一批批教师放弃了城市优越的条件，来到了农村，为农村的孩子播撒希望。
最美乡村教师获得者有阿力太、仲威平、格桑德吉、廖乐年、廖占富与张兴琼、吉思妞、王金花、杨元松、刘坤贤、潘立华以及由7位80后乡村教师组成的团体“会泽七子”，还有唐文汉等19名乡村教师乡。
我心里的奖杯是他们背后教师队伍，这个教师队伍不怕环境的恶劣，不怕生活的艰辛，不怕教学辛苦的农村教师，因为有他们的教育，农村的孩子们有一个美好的明天。
我记得那个“五多一少”的老师，走路最多，讲话最多，课时最多，教材最多，备课最多，学生最少，她就是黑龙江省伊春市铁力市工农乡兰河小学老师仲威平。
他放弃了调转机会，留在偏僻的乡村教学，她相信“人人都有出彩的机会”十六年来，为了十四名残疾、智障、困难家庭孩子有学上，她守着这片心灵的净土，开始了她十六年的耕耘。
从家到学校，每天来回20公里山路，她骑坏了8辆自行车，落下了一身病。
就在不被人接受的十四个孩子中，5个考上名牌大学、1个成为汽车制造工程师、一个成为学校所在村村长，其中小儿麻痹症的孩子目前研究生在读。
她的辛苦付出换来的是满满硕果。
她用辛勤的汗水浇灌着孩子们的心灵，收获了是孩子们的一生，更是仲威平老师的一生的收获。
乡村教育是中国教育的根，是中国教育的希望。
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最美乡村教师事迹篇1在平顶山市教诲2113战线上，涌现出了一大批扎根农村5261、冷静耕种、4102忘我事变、无私奉献的典范人物和悦耳古1653迹，刘爱霞先生就是个中之一位。
刘爱霞、女、汉族、1965年12月出生于平顶山市叶县廉村乡韩桥村，中师学历、1988年9月介入事变，现任叶县城关乡中心校小学高级西席。
屈指算来，刘爱霞先生已经在农村教诲战线上摸爬滚打了二十四个春秋。
她二十四年如一日，以校为家，一向事变在解说第一线，恒久接受小学结业班数学。
她师德高贵，楷模推行西席职责，热爱门生，连合同道，忘我事变，无私奉献，为农村的教诲奇迹费尽心血，教诲、解说成效明显，是位德才兼备的优越西席。
二十四年来，刘爱霞先生在平时的解说岗亭上做出了不服凡的古迹。
首要古迹如下：作文800字刘爱霞先生忠诚党的教诲奇迹，有凶猛的敬业和奉献精力，有较强的进取意识，以身作则、为人师表，全力进补缀论常识，进一步加强本身的人生观。
能当真遵守学校的各项规章制度和西席职业道德类型的要求，做到说话文明，举止端庄，规矩待人，以身作则，并能用本身的德性言行来教诲影响门生。
在事变中，讲敬业，比奉献。
她连合同道，体谅门生，绝对听从学校率领的布置，对事变尽职尽责，任劳任怨。
1988年9月，刘爱霞先生踏上了农村小学教诲的“三尺讲台”。
从当时起，她就把人生的坐标定在了为教诲献身的轨迹上，出于真心热爱教诲奇迹、热爱岗亭、热爱每一个门生，把本身的奇迹看得无比神圣。
为了做好西席这个神圣的事变，她始终僵持不绝的进修，僵持阅读有关教诲学和生理学方面的书本和教诲解说刊物，客气进修老同道的教诲解说履历，全力做一名高品位的及格的人民西席。
二十四年来，她体系地进修了《教诲学》、《儿童生理学》、《西席生理素质专题》、《西席职业道德涵养》等理论书本，深入研究教诲解说理论。
同时主动介入解说根基功实习。
她深知没有充分、厚重的营业功底，没有精确的常识布局，没有较为先辈的教诲头脑，就无法胜任太阳底下这一光耀的职业。
她在解说中力图做到有清楚透彻的思绪，耐性寻味的开导，深入浅出的讲授，当代解说本领的公道运用，都得益于不绝的进修和吃苦的实习，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。
任教二十四年来，波折与鲜花同路，崎岖和欢歌齐飞。
在刘爱霞先生的心中始终铭刻“金奖银奖不如家长的奖励，金杯银杯不如家长的口碑。
”她始终把作育完美人品的门生看作等同生命一样重要的大事。
她班有个男孩子，许多同窗向她反应，这名男同窗下课不肯和各人一路玩，很孤介，并且他常常摸班上女孩子的头发和衣服什么的，叫女同窗很畏惧。
她相识到这一环境后没有立即品评这个小男孩，而是通过观测走访和一系列事变，终于解开了这个谜，也找到了办理题目的要领。
原本，这个男孩的怙恃离异，父亲在外地打工，母亲也很少回家，对孩子不管不问;爷爷奶奶都上了年龄，又没有文化，对孩子的打点很不到位。
于是她就多次和这个小男孩交心，使他终于吐出了内心话：此外孩子都有爸爸妈妈的疼爱，我也要，并且怕同窗看不起。
刘先生大白了，原本这个孩子是糊口上穷乏体谅，心灵上穷乏温顺的“留守儿童”。
以后往后，刘爱霞先生一有空就和他在一路玩，偶然把他搂在怀里，并常常把他带回本身家，象看待本身的孩子一样，使他能感觉到母亲般的温顺，让他的少儿生理得以正常发育，人品得以正常完美。
颠末一段时刻的作育，这名同窗终于和其他孩子一样可以或许正确处理赏罚同窗之间的相关，和同窗相处得很融洽。
这样的例子在刘先生身上许多许多，她时候把德育事变放在解说事变的首位，既教书又育人，使班上的孩子都可以或许全面成长，康健生长。
刘爱霞先生常挂在嘴边的一句话就是“解说无小事，育人需全心”。
任教二十四年来，刘爱霞先生始终耕种在“三尺讲台”。
她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。
积年来，她所担学科在全县组织的统考中老是首屈一指，她向导的门生袁晨启曾荣获“河南省第二届中小学师生书法大赛二等奖”，她本人也荣获了“河南省第二届中小学师生书法大赛优越向导奖”，多次得到县乡优越西席奖。
日复一日的平时光阴，冷静耕种的无悔人生，刘爱霞先生献身教诲、甘为人梯，用坚实让门生踩着臂膀奔向新的征程;宁肯化春蚕，用才气让常识与伶俐延长;宁肯当园丁，用爱心和汗水培养桃李芳香。
她凭着对教诲奇迹执着的追求和凶猛的责任感，在“三尺讲台”上誊写本身的完佳丽生，她是教诲战线上一颗璀璨的明星，是值得各人进修的好模范，是最美满的村子西席。
最美乡村教师事迹篇2让我一生中触动最深的老师是一位乡村老师，她是让我一生中最受益的人。
还记得，有一次，我没有写作业。
那是因为，有好多次，我忙忙碌碌地写完作业后，老师竟然连看也不看一眼。
(那时我们还没有组长)，有一次，下课后，老师毫无预兆地走到我的座位前，语重心长地对我说：“不写作业可不好呀。
”当时我惊讶得半天回不神儿来，冥冥之中我当时幼稚地觉得，老师一定是比孙悟空还厉害的神仙，别人干什么坏事老师都知道。
从此以后，我更加小心了。
还记得，那几个月，我的作业总是最先完成，于是我就去让老师改，但我有个坏习惯，就是老师在那里忙其他事情时，我总是爱跺脚，因为我不想喊“老师”这个词，所以每次我都是跺脚之后再交作业的，终于有一次，老师对我说，跺脚干什么呀，你也可以喊老师呀!我的脸红到了脖子根，真是的，我为什么非得跺脚呢?喊老师怎么不好!从此，我对老师更有礼貌了。
还记得有一次，老师让我们练字，次次都是丁，从来没有得过甲。
这次，我练完字后，拿给老师看，老师看后说：“这是什么字呀?回去再写一遍吧。
”我沮丧地回到座位。
这时，我们班的书法大王李永辉走到了我的桌前。
“哎呀，看你这字儿写的是啥呀，来，我给你写一个，你瞅着这字儿写吧。
”说着写了一个漂亮的楷书“八”字，我临摹后，看看还是没有李永辉写的好。
我只好拿给老师，老师仔细地看了一阵儿后，指着李永辉的字说：“我觉得这个字最好。
”我尴尬万分。
从此，我更热爱学习了。
这就是我的启蒙老师，虽然以后教我的老师对我也有影响，可她教会了我一个习惯，一种态度，一个心情，是她，让我从无知变得爱学，从幼稚变得成熟，她撒下了一片希望的种子。
近年，我从同班同学李永辉那里得知她已从教师岗位荣誉退休，我衷心祝愿她幸福安康!最美乡村教师事迹篇3金色的九月，金色的阳光，在这金色的季节里，我们欣喜地迎来教师节。
辛勤的老师，伴随我走过了5年的风风雨雨，让我从“咿咿呀呀”学语到了读字，让我明白做人的道理和书中的世界。
七尺讲台上，总是可以看到他们熟悉的身影，他们在这七尺讲台上流过无数滴汗水，粉笔总是在黑板上叽叽喳喳日复一日，年复一年地写个不停，写过无数个春夏秋冬，写下了渊博的知识，他们留在了我的心中，他们将自己渊博的学识毫不保留地交给了求知的学子们，他们就像红蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了无数个学子。
老师，我的第二个母亲，尊敬的老师一次次把我推向高层阶梯，他们，沥尽心血。
在我幼小的心灵中，有这样一位老师她永远像冬日里的暖阳，温暖着我的心田。
她就是我的班主任。
她和蔼可亲，给了我们慈母般的爱;她知识渊博，幽默风趣;她工作严谨，教学经验丰富。
她是我心中最敬佩、最崇拜、最美丽的老师。
记得那是上小学四年级的一次作文课上，那天，老师叫我们每人写一封信给她，从那以后我便开始结交这位知识渊博的笔友。
大家可能会感到惊讶，老师工作那么忙，哪里有时间给你回信。
那时候我很胆小，不敢动笔，可因为作业，无奈，只好动笔。
第二天，老师给我回了信，很长很长，而在最后一句话，老师说：“多给老师写信!”老师的话给我增添了力量，就这样，每隔两三周我就给老师写一封信，说说我在学习生活中的酸甜苦辣。
每当我遇到困惑，想和老师分忧的时候，每当我遇到有趣的事，想和老师分享的时候，我就会写一封信给老师，而老师会以一种特殊的方式——目光、行动迅速给我回了信。
老师的耳朵给了我倾诉的机会，老师的嘴巴给了我无限的关怀，老师的微笑给了我无穷的力量，老师的双手给了我飞翔的翅膀……老师给了我很多很多，不仅提高了我的写作水平，还使我懂得许多做人的道理。
此时我更深刻地感受到那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴的真正内涵。
一个个辛勤的园丁，一根根燃烧着的蜡烛犹如一团团火焰照耀着一张张灿烂的笑脸。
老师，我的好老师，感谢您明亮的烛光，感谢您辛勤的浇灌，感谢您耀眼的阳光射入我的心灵。
值此教师节来临之际，让我真诚地祝福一声：老师，教师节快乐!最美乡村教师事迹篇4让我一生中触动最深的老师是一位乡村老师，她是让我一生中最受益的人。
还记得，有一次，我没有写作业。
那是因为，有好多次，我忙忙碌碌地写完作业后，老师竟然连看也不看一眼。
(那时我们还没有组长)，有一次，下课后，老师毫无预兆地走到我的座位前，语重心长地对我说：“不写作业可不好呀。
”当时我惊讶得半天回不神儿来，冥冥之中我当时幼稚地觉得，老师一定是比孙悟空还厉害的神仙，别人干什么坏事老师都知道。
从此以后，我更加小心了。
还记得，那几个月，我的作业总是最先完成，于是我就去让老师改，但我有个坏习惯，就是老师在那里忙其他事情时，我总是爱跺脚，因为我不想喊“老师”这个词，所以每次我都是跺脚之后再交作业的，终于有一次，老师对我说，跺脚干什么呀，你也可以喊老师呀!我的脸红到了脖子根，真是的，我为什么非得跺脚呢?喊老师怎么不好!从此，我对老师更有礼貌了。
还记得有一次，老师让我们练字，次次都是丁，从来没有得过甲。
这次，我练完字后，拿给老师看，老师看后说：“这是什么字呀?回去再写一遍吧。
”我沮丧地回到座位。
这时，我们班的书法大王李永辉走到了我的桌前。
“哎呀，看你这字儿写的是啥呀，来，我给你写一个，你瞅着这字儿写吧。
”说着写了一个漂亮的楷书“八”字，我临摹后，看看还是没有李永辉写的好。
我只好拿给老师，老师仔细地看了一阵儿后，指着李永辉的字说：“我觉得这个字最好。
”我尴尬万分。
从此，我更热爱学习了。
这就是我的启蒙老师，虽然以后教我的老师对我也有影响，可她教会了我一个习惯，一种态度，一个心情，是她，让我从无知变得爱学，从幼稚变得成熟，她撒下了一片希望的种子。
近年，我从同班同学李永辉那里得知她已从教师岗位荣誉退休，我衷心祝愿她幸福安康!最美乡村教师事迹篇5她有一头乌黑的头发，一双不大而迷人的眼睛，一张小小的嘴巴，不高不矮的个子，她是一盏明灯，暗暗给我们指引方向-——这就是我心中最美的老师：王老师。
我心中最美的老师这个位置，王老师是当之无愧的。
她平易近人，虽然是班主任，却很少批评同学;她善解人意，即使是老师，也会站在我们的角度考虑;她知识渊博，即使什么都懂，却从不摆架子。
人们都把自己的老师比作蜡烛，园丁。
这些比喻自然亲切，但我觉得我的王老师更像一本多功能书。
课堂上，她是一本《百科全书》所有的问题到她那都会迎刃而解，让大家心服口服;课间里，王老师又变成了一本《幽默大全》常常会用到一些比喻，反语把我们逗得哈哈大笑;生活中，王老师理所当然成为了我们的《三十六计》。