教师仪表风度日常行为规范
小学教师仪容仪表及言行规范
小学教师仪容仪表及言行规范一、教师仪容仪表规范要求教师应遵守学校着装规范，仪表得体，衣着整洁，端正大方，整洁美观，体现出稳重、干练、为人师表的教师形象。
1.发式：头发整洁，发型大方，不染彩发，不留奇异发型。
2.面容：精神饱满，保持清洁。
女教师不浓妆艳抹，男教师不留胡须，装扮淡雅得体。
3.双手：不留长指甲，不过分装饰指甲，保持清洁。
4.衣服：男教师不穿无袖衫、背心；女教师不穿无袖装、低胸衫、吊带、露背装、露脐装和过于紧身的衣服。
5.裤装：女教师不得穿超短裙、低腰裤、短裤，男教师不得穿短裤进校园。
6.足部：不得穿拖鞋或鞋拖上班。
7.学校在重大节日和活动中，教师要统一着装。
二、教师行为举止规范要求举止应大方得体，语言文明，在任何时刻均应使用礼貌用语，“请”字当头、“谢”不离口。
作风正派，行为检点，遵守社会公德和教师职业道德，保持良好的工作作风。
1.遇上级领导或有客来访，应注意礼貌。
2.注意在楼道教室行走要轻，不要大声喧哗。
3.文明接待来访家长，微笑服务，耐心细致。
4.不准接受学生家长的宴请、馈赠，不准向家长索要礼品。
5.关心爱护学生，不得辱骂、殴打学生，不得体罚和变相体罚学生，违者按有关规定从重处罚。
6.工作时间，工作期间不准喝酒，不得做与工作无关的事宜，不空岗、不串岗，更不能擅自到校外办私事。
7.建立教师轮流值日制度，自觉清扫办公室等公共场所卫生，不允许学生给办公室打扫卫生。
要勤俭节约，不损坏公共财物，不浪费水、电及办公用品。
8.文明办公，不得利用办公电脑、网络做与教育无关的事情；上课期间严禁教师接打电话或浏览手机。
9.杜绝一切不利于团队团结和谐的言论和行为。
教师教学仪容仪表规定
教师教学仪容仪表规定随着教育事业的发展和社会进步，教师教学仪容仪表成为一个重要的话题。
作为教育行业的从业者，教师的仪容仪表不仅仅代表了个人形象，更体现了对学生的尊重和教育观念的传达。
因此，制定一套合理的教师教学仪容仪表规定对于提高教师专业素养和学生教育质量有着重要的意义。
一、服装整洁规范每位教师应选用得体、整洁、干净的服装。
男教师宜穿正式西装、衬衫和领带，女教师宜穿连衣裙、职业套装等。
服饰色彩应以深浅适度为原则，避免过分鲜艳。
不宜穿戴过于个性化的服装或装饰品，以免分散学生注意力。
二、予以体谅学生特殊情况在特殊情况下，教师应理解学生的个体差异和特殊需求，适度宽容考虑。
例如，对于身体特殊的学生，教师可以在仪容仪表规定上做出适当调整，以激发学生的自信心。
三、不佩戴过多饰品教师不宜佩戴过多的饰品，以免过于花哨或引人瞩目。
适度的饰品可以提升整体形象，但过多的饰品可能会给学生带来干扰。
应尽量选择简约、符合学校要求的饰品，以体现教师专业的形象。
四、保持良好的仪容习惯教师应保持良好的仪容习惯，洁净整洁。
不宜有异味，不宜有露天化妆，不宜吃嚼口香糖等，以避免给学生带来不良的示范效果。
五、发型整齐收拾教师的发型应整齐得体，不宜过于奇特或夸张。
男教师应剪发整齐，女教师应将头发整理到合适的长度并保持整洁。
保持干净整齐的发型可以给学生传达出井然有序的教学氛围。
六、不宜过度化妆教师在化妆方面应尽量保持自然。
过度化妆可能会显得不专业或不适合教学氛围。
合适的妆容可以提升教师的形象，但过度化妆可能会让学生产生不必要的好奇或干扰。
七、领带的选择与搭配男教师在选择领带时，应选择与服装色彩协调的领带。
领带的选择既要考虑与衬衫颜色的搭配，也要考虑与个人形象的协调。
领带应整洁，不能出现脱落线头或污渍。
八、提倡整洁的鞋袜教师在穿着鞋袜方面应注重整洁。
鞋子应擦拭干净，不宜有损伤或过于磨损。
袜子应选择整齐干净的袜子，避免出现污渍或破损。
九、培养文明礼貌的举止教师应该培养文明礼貌的举止，不宜有嘴馋、咳嗽等不文明的行为。
教师仪容仪表
教师应尊重其他教师的感受 和意见，避免引起不必要的 冲突和矛盾
教师仪容仪表应尊重学生的 感受和意见，避免引起学生 的不适或反感
教师应尊重家长的感受和意 见，避免引起家长的不满和
投诉
教师应尊重社会的感受和意 见，避免引起社会的负面评
价和影响
教师应保持自然、真实的仪容仪 表，避免过度修饰和伪装。
教师应注重服饰搭配，选择适合 自己身份和场合的服装，避免过 于暴露或过于随意。
发型适宜：发型 整洁，符合教师 身份
妆容适度：妆容 自然，不浓妆艳 抹
举止文明：举止 文明，体现教师 风范
男士：西装、领带、皮鞋 女士：套装、高跟鞋、首饰 颜色：以深色为主，避免过于鲜艳 款式：简洁大方，避免过于暴露 妆容：淡雅自然，避免浓妆艳抹 发型：整洁利落，避免过于夸张
教师着装应符合职业特点，体现教师形象 教师着装应整洁、大方、得体，避免过于暴露或过于随意 教师着装应符合季节特点，避免过于厚重或过于单薄 教师着装应符合场合特点，避免过于正式或过于休闲
教师应选择简洁、大方的配饰，避免过于夸张或花哨的饰品 教师应根据场合和身份选择合适的配饰，如上课、开会、参加活动等 教师应注重配饰与服装的搭配，如颜色、款式、材质等 教师应注重配饰与个人气质的搭配，如性格、气质、形象等
站姿：挺胸抬头，保持自然，不弯腰驼背 坐姿：端正，不翘二郎腿，不抖腿 走姿：自然，不拖沓，不摇晃 手势：自然，不夸张，不频繁
保持头发整洁，避免油腻和头 皮屑
保持面部清洁，避免油光和痘 痘
保持口腔卫生，避免口臭和牙 垢
保持手部卫生，避免指甲过长 和污垢
教师着装应符合职业特点，体现教师形象 服装款式简洁大方，色彩搭配和谐 服装面料舒适透气，穿着舒适 服装配饰适当，不夸张，不张扬
教师教学仪容仪表规范
教师教学仪容仪表规范一、概述教师作为一名专业人士，其外在形象对于学生的教育影响和示范作用不可忽视。
良好的教师教学仪容仪表规范不仅能树立良好的形象，还有助于提高教学质量和营造良好的教育环境。
二、仪容整洁教师在工作岗位上应保持整洁的仪表形象，服装应干净整洁，色彩协调，不可过于花俏与张扬。
教师的衣物应适于教学场合，不宜过于休闲或过于正式。
同时，教师的发型整齐，不可过于矫揉造作，避免过多的发饰和化妆品的浓郁香气。
三、穿着得体教师的着装应符合职业规范，以适应教学工作的需要。
男教师应穿着整洁的正装，如衬衫、西裤等，并配以合适的领带。
女教师可以选择得体的套装或便装，但避免过于暴露和过分夸张的服饰。
对于特殊场合如会议或重要场合，教师应注意着装的正式性和庄重性。
四、仪表严谨教师的仪表要求严谨，在教学时应注意坐姿端正，保持仪态庄重。
教师应注重礼仪，对学生和同事要有礼有节，避免随意说笑和不恰当的言行举止。
同时，教师应保持良好的肢体语言，如站立姿势稳定，手势得体等，以更好地传达教学内容。
五、注意卫生教师教学仪容仪表规范还包括个人卫生的方面。
教师应保持个人卫生清洁，如修剪指甲、保持口腔卫生以及定期洗漱等。
在教学过程中，教师应保持清洁，不可吸烟、嚼食物或者随意抠鼻、刮腿等行为。
六、示范学生良好的教师教学仪容仪表规范不仅仅是对学生的要求，更是对学生的示范。
教师的形象和行为举止在一定程度上会影响学生的学习态度和行为习惯。
良好的教师仪容仪表规范不仅能树立起学生对教师的崇敬和尊重，同时也能潜移默化地影响学生的行为规范。
七、建立自信遵循教师教学仪容仪表规范能够帮助教师建立自信。
精心打理的仪容和体态自然优雅的仪表举止可以增强教师的自信心，提高教学的自信和效果。
自信的教师能够更好地引导学生，提供积极的影响，营造积极的教育氛围。
八、营造良好的教育环境教师的教学仪容仪表规范也是为了营造良好的教育环境。
一个整洁、庄重、自信的教师形象能够为学生提供一个安静、专注的学习氛围，使学生更好地投入学习，提高学习效果。
教师仪容仪表及言谈举止规范
教师仪容仪表及言谈举止规范
教师的仪容仪表及言谈举止对于建立良好的教师形象、增强学生对教师的尊重和信任具有重要的作用。
以下是教师在仪容仪表和言谈举止方面的一些规范要求：
仪容仪表：
1. 衣着整洁：穿着干净整洁的服装，避免穿着过于随意或不恰当的衣物。
2. 着装得体：根据工作场合选择适宜的服装，避免过于华丽或暴露的服饰。
3. 仪态端庄：保持良好的姿态，避免粗俗、庸懒、骄横或疲倦的表现。
4. 面容和善：拥有良好的微笑和温和的面部表情，给人以亲近感。
言谈举止：
1. 标准发音：注意自己的语音语调，语速适中，发音准确清晰，以便学生能够听得明白。
2. 言语文明：用文明优雅的语言与学生交流，避免使用粗鲁、带有歧视或侮辱性的语言。
3. 要求准确：清晰明了地表达自己的观点和要求，尽量使用简洁明了的语言。
4. 细心倾听：尊重学生的意见和感受，积极倾听他们的发言，并给予适当的反馈和鼓励。
5. 避免争执：遇到与学生的意见相左或冲突时，保持冷静，理性地进行沟通，避免情绪激动和争执。
教师在仪容仪表和言谈举止方面的规范要求有助于树立教师的专业形象，加强与学生之间的互动和交流。
教师的仪表礼仪建议_个人礼仪_
教师的仪表礼仪建议学为人师，行为世范，教师是学生的好榜样，所以教师的仪表礼仪要比别人更注重、更得体。
下面是小编整理的教师的仪表礼仪建议，欢迎阅读。
教师仪表礼仪建议1.仪容的礼仪：教师仪容要端正、庄重、斯文、雅气。
不浓妆艳抹;不佩戴款式夸张的耳环、项链等;不染彩色指甲;不将头发染成怪异颜色;2.举止的礼仪：坐姿须端庄、站姿应挺拔、行姿宜稳健;3.着装的礼仪：教师无论是在教育教学活动，还是公共场合，着装都要体现职业特点：美观大方，有时代感，受学生欢迎，符合教师身份;4.社交的礼仪：尊重他人，礼貌待人;约束自己，自律自重;5.参加聚会的礼仪：教师出席正式晚会，男教师以深色中山装套装、西服套装，女教师以旗袍、连衣裙或西服套裙为宜;参加沙龙交流时不要离题万里，浪费众人宝贵时间;6.网络的礼仪：教师在通过网络、短信等方式与他人交往时，应牢记教师身份;在使用网络语言时要尊重他人;留言板上要对自己的言论负责;7.进出校门的礼仪：进入校门主动向人问好;自行车(电瓶车)推行，摩托车、汽车慢行至指定存放处，整齐排放，离开校园主动道“再见”;教师的仪表礼仪建议8.课堂的礼仪：进教室前准备好上课教材、教具，不携带通讯工具进课堂;讲课不坐着、不靠着，也不过多来回走动;多用敬语“请”字和尊敬手势;目光关注每一个学生;不讽刺挖苦学生。
9.办公室的礼仪：举止规范，谈吐文雅，遵守公德，文明办公。
不上网聊天，不玩游戏，不下载娱乐影视片。
10.打电话的礼仪：上班时间不煲电话，接电话宜内容简洁，声音适度。
11.与学生交往的礼仪：微笑交谈，平等沟通。
12.与家长交往的礼仪：接待家长做到来有迎声、问有答声、去有送声。
13.家访的礼仪：家访前应写便条或打电话预约，把家访内容告诉家长。
切忌“登门告状”。
14.升旗的礼仪：脱帽、摘墨镜，规范立正。
15.会场的礼仪：手机置静音或关闭，不接听手机、不发送和阅读短信。
附：教师禁言禁行(一)禁言1.“你真笨!没见过像你这么笨的学生。
教师日常行为规范
靖边中学教师日常行为规范为了进一步规范我校广大教师的职业行为，增强责任意识，树立良好形象，根据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，制定我校教师日常行为规范。
一、以身作则，为人师表1、教师自尊自重，语言文明，礼貌待人。
2、穿着整洁、大方，不穿奇装异服，不袒胸露怀，不穿超短裙、超短裤进教室；男不留过长头发，女不化浓妆。
3、养成良好的个人卫生习惯，不乱扔杂物，不边走边吃东西。
当好值日员，保持办公室或集体场所的卫生，并且督促学生保持校园、教室、楼梯、楼道等卫生区域的卫生，以及外出集会时路途、场所的卫生。
4、不酗酒闹事，不接受学生家长请吃请喝，不有意识让学生赠送礼物；不读淫秽书刊，不看黄色录像，不赌博，不到不健康的场所逗留或娱乐；发现学生有吸烟、喝酒或到不健康场所玩耍行为要及时制止、教育。
5、教师在任何场所、环境下要举止端庄，仪表大方，不卑不亢、不失教师人格。
不得让家属、亲戚、朋友干预学校正常工作。
二、明理诚信，团结协作6、教师之间要互相信任，互相帮助，互相支持，互相学习，诚心待人，不背后说别人坏话，议论他人，不搞小动作。
7、讲道德、讲修养，学习、生活、工作要遵纪守法，按制度办事，说话讲道理，办事讲原则。
8、胸怀胆荡，宽宏大度，彼此间有意见、有看法，通过正当渠道反映解决，要高姿态消除分歧，达到取同存异，不准在学校任何场所大吵大闹。
9、与人为善，助人为乐，互相理解，诚心诚意帮助同志解决生活、工作中的问题，不给别人设置障碍。
10、思想端正，作风正派，做人光明磊落，对学校工作或领导同志有意见，或自己有想法，及时采取正当渠道反映或直接面谈，不背后议论或散布情绪，影响工作，更不准捕风捉影、散布流言、乱造舆论、盅惑人心。
三、遵纪守法，严于律己11、要学法、懂法、守法，坚持依法办事，遵守社会公德，遵守公共秩序。
12、积极学习有关教育法规，增强依法治教意识，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，不旷课，不旷工，不旷会，严格履行请假手续。
教师仪容仪表
教师仪容仪表
教师仪容仪表是指教师在工作中的仪表端正、举止得体的形象表现。
以下是一些教师应遵守的仪容仪表准则：
1. 穿着整洁得体：教师应穿着干净整洁、得体合适的服装。
避免穿着过于潮流或暴露的衣物，要注意衣着的色彩搭配，避免过于花哨或过于鲜艳的颜色。
2. 仪表端正：教师应重视自己的着装和仪容，保持整洁、清爽的形象，注意头发的整齐、面部的清洁和妆容的适度。
要保持自己的身体健康，保持良好的体态和姿势。
3. 注意言谈举止：教师在言谈中要注意措辞得体、文明礼貌，避免使用粗俗、恶言恶语的措辞。
平时要注意自己的举止，保持谦虚、和蔼可亲的态度，以示教师的师者风范。
4. 保持良好的仪容习惯：教师要保持规律的作息时间，保证充足的睡眠，保持良好的饮食习惯。
要注意个人卫生，保持身体清洁和口腔健康。
5. 重视个人形象：教师要注意自己在社交媒体上的形象塑造，避免发布不当的照片或信息。
要注意自己在公共场合的形象表现，保持一个积极、正面的形象。
这些都是教师应当遵守的仪容仪表准则，通过良好的仪容仪表表现，可以提升教师的专业形象和个人魅力，对教师的工作和学生的学习起到积极的影响。
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教师仪表风度日常行为规范
一、衣着整洁，仪容端庄，讲究清新高雅，得体大方。
1．教师着装应考虑职业特点及学科、部门的需要，穿戴时新，但不应过分新奇艳丽，也不可马虎随便。
2．上课不准单穿背心、短裤衩和拖鞋，服饰要整洁，扣好衣扣，不得袒胸露背，有的学科及部门必须按规定着装，穿戴还工作服、帽，女教师着装不宜透明。
3．发式大方得体，整理整齐，不宜过分猎奇。
二、谈吐文雅，举止稳重，讲究文明适度，格调高尚。
1．教师言行应为学生楷模，力戒低级庸俗，轻浮放纵。
2．不讲粗话脏话，不强词夺理。
恶语伤人，与学生谈话要把握分寸，自重自爱，维护人民教师的尊严和人格。
3．教学语言应力求准确、科学、精练、生动、讲究语言艺术，但不咬文嚼字，买弄词藻，要注意克服语言表达中的冷漠、骄横和粗俗。
4．上课一般不许坐堂讲课，更不允许将腿翘放在讲台上，上课时，课堂内，严禁吸烟。
5．办公室内谈吐要注意影响，坐立不宜过分随便，也不允许随意将脚腿翘放在办公桌上。
三、待人接物，热情真诚，做到谦虚谨慎，正直正派。
1．教师待人应谦虚恭让，以理服人，以礼待人，对待学生既要严格要求，更要热情关怀；既不能姑息放纵，也不能挖苦讽刺，应使学生接受教育有如沐春风之感。
2．尊重他人人格。
注重以平等态度待人，要注意保护学生的自尊心和正当权益。
不允许体罚或变相体罚学生，并应正确对待学生意见。
3．爱护所有学生，不偏爱学生，要注意做好后进生的转化工作，不允许歧视差生，严禁男老师与女学生过分亲昵，更不允许形成恋爱
关系，一旦发现，学校将按政纪予以严肃处理，必须建立正常、健康的师生关系。
4．团结友爱，不清高自负，发生矛盾多做自我批评，更不允许出现不顾影响互相谩骂等不文明的丑恶行为。
四、尊规守纪，惜时守信。
堪为执法模范，学生表率。
1．教师应模范遵守和执行国家的法律和法令。
在一切集体活动或教学活动中成为学生自觉律己、令行禁止的模范。
2．上课、办公自觉做到不迟到、不早退、不无故缺席。
3．严禁私自调课去做私事，严禁因准备不足在课堂上浪费学生时光，不应在课堂上讲与教学无关的闲话，下课铃响立即下课，不准拖堂。
4．上课、办公、开会、监考，一律不准带小孩进入课堂，办公室、会场和考场，自觉维护这些场所的严肃性。
5．在公共场所要带头遵守社会秩序和公德，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍了应立即纠正并道歉。
6．要求学生做到的，自己首先做到，并为学生作出榜样，言必信，行必果，正人先正己。