懒熊买西瓜ppt课件

《蚂蚁和西瓜》绘本故事PPT课件

真好吃，赶紧搬回家吧！
快把大家喊过来吧！
喂—— 在草地上发现好东西啦！
哇！太棒了！
一、二，嘿-哟！哎呀，怎么不动呀！
那么……
用铲子吧……
喂！放下来喽！
大家搬呀搬！拼命搬呀搬！
太多了，再也放不下了！
好！剩下的大家一起吃掉吧！
哎呀！吃得太饱了！
那么，把这个东西搬回去做……
蚂蚁的西瓜滑梯！
我来编儿歌
西瓜皮，当滑梯，蚂蚁们，真开心，爬上去，滑下来，蚂蚁王国真有趣！
你来编儿歌
西瓜皮还可以怎么玩？
西瓜皮，当
，蚂蚁们，真开心，源自，，蚂蚁王国真有趣！
作业
手绘读书小报，和大家分享这个绘本故事，或者是你读过的绘本故事，不要忘记谈你自己的读书收获哟！
阅读方式阅读方式在学校在家庭晨诵午读暮省师生共读师生表演亲子表演写绘故事日记写话谈感受读书交流制作读书小报晨诵午读暮省师生共读师生表演亲子表演写绘故事日记写话谈感受读书交流制作读书小报亲子共读亲子表演写绘故事谈感受读书交流等亲子共读亲子表演写绘故事谈感受读书交流等一起制作读书小报在一个好热的夏天的下午蚂蚁们发现了一块西瓜
儿童阶梯式阅读
低《日有所诵》（亲近母语研究院研究的）
年段
绘本故事
（绘本故事书，又叫图画书，顾名思义就是“画出
国学经典来的书”，通俗的说法是
阅读
童话故事
指有图画、主题简单、情节内容简短的故事书。主要是针对幼儿、儿童所设定的出版品，多以适合幼
儿、儿童阅读的内容为取
中年段阅读
向。与普通的带图画的书相比，绘本故事则被视为
高年段阅读
艺术的一种，无论意义或实际运用，都给人更加精

《蚂蚁和西瓜》绘本故事PPT课件完美版

介绍蚂蚁们发现一块大西瓜的情节，以及他们兴奋的心情和接下
来的计划。
通过背景设定，让孩子们更好地理解故事发生的时代和地点，帮
助他们更好地融入故事情节。
02 角色介绍与形象分析
蚂蚁角色特点及形象描绘
01
02
03
勤劳勇敢
蚂蚁是勤劳的象征，它们不畏艰辛，齐心协力搬运巨大的西瓜。
团结协作
在故事中，蚂蚁们团结一致，共同面对困难，展现了出色的团队合作精神。
分享快乐精神传递
通过分享，蚂蚁们感受到了更多的快乐和满足，展现了分享带来的积极影响。
蚂蚁们在享受西瓜的美味时，不忘与同伴分享，体现了分享快乐的精神。
故事引导孩子们学会与他人分享，感受分享带来的快乐和友谊。
05 绘画风格与技巧赏析
独特绘画风格介绍
简约而不简单
绘本采用简约的线条和图形，通过简单的笔触勾勒出丰富的场景和生动的角色，体现了“少即是
运用断线、虚线等手法，增加画面的层次感和空间感。
线条运用和色彩搭配技巧讲解
01
色彩搭配
02
03
04
采用鲜艳、明亮的色彩，营造出轻松愉快的氛围。
巧妙运用色彩对比，如红绿对比、冷暖对比等，突出主题和
重点。
注重色彩的调和与统一，使画面和谐而富有美感。
细节描绘和表现力评价
细节描绘
精细刻画蚂蚁的动作和表情，生动地表现出它们的勤劳、团结和智慧。
蚂蚁们围绕着西瓜，用触角小心翼翼地触碰着这个巨大的美味。
西瓜的颜色鲜艳，散发着诱人的香气，让小蚂蚁们兴奋不已。
蚂蚁搬运西瓜过程展示
蚂蚁们迅速分工合作，有的负责切割西瓜，有的负责搬运。
他们利用自己的智慧和力量，将西瓜切成小块，然后一块一块地

《蚂蚁和西瓜》绘本故事ppt课件

鼓励孩子们发挥想象力，运用各种绘画工具和材料，创作出独具特色的作品。
手工制作：利用废旧物品制作蚂蚁或西瓜模型
收集废旧物品，如纸杯、纸盘、瓶盖、棉签等，引导孩子们思考如何利用这些物品制作蚂蚁或西
瓜模型。
鼓励孩子们动手实践，通过剪、贴、画等方式制作出可爱的蚂蚁
和西瓜模型。
将孩子们的作品展示出来，让大家一起欣赏和评价。
蚂蚁们搬运西瓜
蚂蚁们开始有序地搬运西瓜，有的用头顶，有的用背扛，还有的组成了小队伍一起推。
蚂蚁们的西瓜滑梯
最后，蚂蚁们把西瓜皮做成了一个滑梯，它们在上面玩耍，尽情享受这个夏天的美好时光。
色彩运用与视觉效果
1 2
鲜明的色彩对比绘本中运用了鲜明的色彩对比，如红色的西瓜和绿色的草地，形成了强烈的视觉冲击。
《蚂蚁和西瓜》内容简介
故事开头
一群蚂蚁发现了一块大西瓜，它们兴奋不已。
故事发展
蚂蚁们通过各种方式尝试搬运西瓜，过程中展现出了团结协作、智功将西瓜搬运回家，并举行了盛大的
庆祝活动。
故事结尾
作者以幽默诙谐的方式揭示了故事的主题，引
导读者思考。
主题思想及教育意义
《蚂蚁和西瓜》绘本故事ppt课件
目录
• 故事背景与简介 • 角色分析与特点 • 绘本画面欣赏与解读 • 故事情节梳理与讨论 • 语言风格与文学价值 • 拓展延伸活动设计
01
故事背景与简介
作者及创作背景
作者
田村茂，日本著名绘本作家，以独特的创意和幽默感闻名。
创作背景
作者通过观察蚂蚁的生活习性，结合儿童的阅读兴趣，创作了这一富有教育意义的绘本故事。
天气与时间
天气和时间在故事中起着辅助的作用，它们的变化影响着蚂蚁们的活动和故事情节的发展。例如，晴天和傍晚是蚂蚁们活动的高峰期，而雨天和夜晚则会影响它们的出行和觅食。

北师大版数学三下《吃西瓜》ppt课件2

实力挑战：
几分之几？
5
一个月饼平均分成8块,两人共吃了这个月饼的几分之几?
我吃了2块。我吃了3块。
还能提出什么问题？
说课稿
教材分析：《吃西瓜》是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）第六册第五单元《吃西瓜》第60-61页的内容。本节课以“吃西瓜”为情境，学习同分母分数（分母小于10）的加减法，这是在学生认识分数和理解其意义的基础上学习的。通过学习，既加深了学生对分数意义的理解，也为第二阶段的异分母分数加减学习打下了基础。教材通过有趣的情境和直观的图形，揭示同分母分数加减法的规律，最终达到摆脱对直观图形的依赖，能够直接进行同分母分数加减法的运算。通过创设情境，激发学生学习兴趣，调动学生主动参与的积极性，使学生在知识的产生和发展的过程中，探索、感悟出同分母分数加减法的运算规律。把教材中的图画设计成生动有趣的数学故事，并让学生根据获得的数学信息，提出问题，解决问题。
教学策略：创设“吃西瓜”的情境和用动画演示计算过程，激发学生的学习兴趣，组织学生动手操作。让学生经历“思考— 讨论—动手操作—进一步证实”的过程，从中发现同分母分数加减法的计算方法。发挥小组学习的优势。
教学过程：导入新课时，创设了一个故事情境，熊妈妈给熊宝宝分吃西瓜，激发学生的学习兴趣。由故事引出例题，这时可出示幻灯片2到幻灯片4，这样通过直观地演示帮助学生理解同分母分数的加减法。由幻灯片 5 总结出计算同分母分数加减法的计算方法，又通过故事情境引出问题，出示幻灯片6到幻灯片7。通过动画演示，帮助学生直观的理解知识，降低学生思维的难度，使学生掌握其中的算理。幻灯片 8到幻灯片13是关于分数加减法的练习题设计，练习题的设计由易到难，自选题的设计，是为了各层次的学生都能选到适合自己的题，让学生体会到成功的喜悦，增强学生的自信心。

北师大版三年级下册数学课件第4课时吃西瓜 (共22张PPT)

( 1 )1 3 44
9．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
84 ＞ 32 99 99
3 2 ＞ 1 3
77
7
12 ＝ 34 33 77
1 1 ＞ 1 4 8 88
归纳总结：
1．同分母分数加减法的计算方法：同分母分数相加减，分母不变，把分子相加减。
2．1减一个几分之几的计算方法：把1改写成分子和分母都与减数的分母相同的分数，再按照同分母分数减法的计算方法计算。
1
)பைடு நூலகம்
3．涂一涂，算一算。
23 5 99 9
24 66
1
涂一涂略
4．直接写得数。
21 3 55 5
22 4 77 7
18 1 99
22 1 44
17 1 88
45 1 99
51 6 888 4 2 6 777 3 1 4 666
5．填一填，算一算。 (1)
( 3)个减16 去(
( 3 )－( )1 ＝(
1 课堂探究点
同分母分数加减法
2 课时流程
探索
课堂
当堂
课后
新知
小结
检测
作业
大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几？大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几？还剩下几分之几？
探究点同分母分数加减法
大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几？
2 ＋ 3 ＝ 2＋ 3 ＝ 5
88 8
8
大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几？
7
4．他们一共用去这张纸的几分之几？还剩几分之几？
3
一共用去： 9
5 9
8 9
剩下： 1
8 9
1 9
10．计算

PPT课件《蚂蚁和西瓜》(精选)

PPT课件《蚂蚁和西瓜》第一部分导入1.1引子□使用引人入胜的图片或视频，引发学生对《蚂蚁和西瓜》故事的兴趣。

1.2学习目标□明确学习目标，包括了解寓言的特点、分析人物性格、理解故事寓意等方面，为学生建立学习框架。

第二部分故事背景2.1寓言故事介绍□概述寓言的定义和作用，引导学生理解这类文学作品的独特之处。

2.2《蚂蚁和西瓜》的故事背景□详细介绍故事发生的地点、时间，以及蚂蚁和西瓜的角色设定，为学生建立起故事背景的立体感。

第三部分故事情节3.1蚂蚁的勤劳□生动描述蚂蚁努力工作的场景，强调其勤奋和毅力。

3.2发现西瓜园□描述蚂蚁发现西瓜园的情节，引发学生对接下来发生的好奇心。

3.3与西瓜的相遇□叙述蚂蚁与西瓜相遇的情景，突显两者之间的交集与冲突。

第四部分人物分析4.1蚂蚁的性格□深入分析蚂蚁的性格特点，包括坚韧、勤奋、努力等，引导学生认识蚂蚁的人物形象。

4.2西瓜的特点□探讨西瓜的特点，如丰满、诱人，引导学生感受西瓜的形象。

第五部分主题与寓意5.1故事的主题□解读故事的主题，可能包括努力与回报、珍惜劳动成果等。

5.2寓意□分析故事中的寓意，引导学生思考这个故事给我们的启示和反思。

第六部分文学元素分析6.1寓言的特点□介绍寓言的常见特点，包括寓意深刻、寓教于乐等。

6.2象征的运用□分析故事中可能存在的象征，让学生理解作者运用象征手法的目的。

第七部分启发思考7.1与学生的关联□引导学生将故事中的人物和情节与他们的生活联系起来，思考相似的场景。

7.2对生活的启示□提出一些问题，引导学生深入思考故事对他们生活的启示和影响。

第八部分互动环节8.1小组讨论与分享□安排小组讨论，让学生分享对故事的理解和个人观点。

8.2角色扮演□鼓励学生进行角色扮演，加深对故事情节的理解。

第九部分总结与展望9.1故事总结□确认学生对《蚂蚁和西瓜》的全面理解，总结主要观点和知识点。

9.2学习展望□提出学习展望，鼓励学生在今后的阅读中继续关注寓言故事，培养文学欣赏能力。

北师大版三年级下册数学课件-6.4《吃西瓜》(共16张PPT)

同分母分数相加减，分母不变，分子相加、减。
看一看，想一想
3
１、 10
4 10
？
3
？
2、 9 8
9
？
3、
4 7
1
3
4
+
10
10
=
3+4
10
7
=
10
8
-
3
=8- 3
5
=
9
9
9
9
１-
4
7
=
4
-
= 7- 4
7
7
7
7
3
=
7
先计算，再说一说你是怎么算的？
1
4
5
+=
9
9
9
１- 8 = 1
9
9
8 9
-8 9
=0
我吃了2块。
我吃了3块。
还能提出什么问题？
桌上有8个苹果，淘气拿了其中的3个，拿了这堆苹果的（）；笑笑拿了4个，两人一共拿了这堆苹果的（），笑笑比淘气多拿了这堆苹果的（），还剩下这堆苹果的（）。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/162021/3/16Tuesday, March 16, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

三年级【下】册数学-吃西瓜北师大版(22张ppt)公开课课件

北师大版(22张ppt)公开课课件
10．计算
3 7
2 7
5 7
辨析：计算同分母分数的加法时，误认为分子和分母均对应相加。
（名师示范课）三年级【下】册数学 - 第4课时吃西瓜
北师大版(22张ppt)公开课课件
(2)
( 1 )( 3 )( 5 ) (8 ) 8
（名师示范课）三年级【下】册数学 - 第4课时吃西瓜
北师大版(22张ppt)公开课课件
8．填一填。
(3)计算 1 5 时，可以把“1”看成(
7
7 7
(4)
1 2 ( 5
1 5
)
1 4 ( 5 ) 99
)来计算。
1 7 ( 3 ) 10 1 0
( 1 )1 3 44
3
4
7
5
0
4
7
（名师示范课）三年级【下】册数学 - 第4课时吃西瓜
北师大版(22张ppt)公开课课件
4．他们一共用去这张纸的几分之几？还剩几分之几？
（名师示范课）三年级【下】册数学 - 第4课时吃西瓜
北师大版(22张ppt)公开课课件
3
一共用去： 9
5 9
8 9
剩下： 1
8 9
1 9
（名师示范课）三年级【下】册数学 - 第4课时吃西瓜
（名师示范课）三年级【下】册数学 - 第4课时吃西瓜
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8．填一填。 (1)