趣味科学社团教学计划记录、总结
科学兴趣小组活动总结范文文档汇总五篇
科学兴趣小组活动总结范文文档汇总五篇科学兴趣小组活动总结篇1一. 开展了丰富多彩的科学教育活动。
能力的培养多在活动中取得。
课堂教学只把生动活泼献给学生是不够的，还应当把时间还给学生，解放学生的感官，让学生获得自由之手。
教师带领学生在校内校外、课内课外开展多种有意义的活动，其中手工制作活动和实验操作活动是学生探求知识、提升技能素质的最佳形式，手的利用推动脑的开发，从而使未知世界变成已知世界，这就是发明和创造。
本学期共开展10次活动，每次活动都有记录，优秀的作品保留下来，供同学学习。
二. 重视动手能力，培养创造精神。
在兴趣小组活动中，我们经常利用实验室的器材给学生做一些教材外的实验，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法，这些办法如果能做成实物就是发明创造。
不要以为发明创造是科学家的事情，小学生也能成为发明家。
尤其是让学生组装了8台体重计，1台仪器车，培养了孩子们的动手操作能力。
“纸桥”的制作，既培养了孩子们的合作精神，又培养了他们的创新能力。
气象组能坚持不懈观测气象，这既需要恒心更需要意志力。
三. 重视活动的拓展，争取家长的支持。
很多家长认为科学兴趣占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习成绩的下降，针对这一点，我们注意和家长之间的沟通了解，让家长明白科技兴趣活动不但不会影响学习，而且还会推动学习。
因为科技创新大赛这样的项目需要花费孩子们很多时间和精力，因此特别需要家长的支持和关心。
科技竞赛中的成功，也推动了学生对科学学科的热爱，进而推动了对学习的热爱，是有百益而无一害的。
当然，我们清醒地认识到自身的工作只是开了个头，我们还需共同努力，在科技创新这块充满神秘色彩的土地上，我们才会走得更远。
我们也期盼着我校学生在今后的青少年科技创新大赛中实现零的突破。
（二）科学兴趣小组计划一、活动目标为了使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、情感态度与价值观的熏陶，为了培养小学生的科学素养，我校特开展科学兴趣小组活动。
实用的科学兴趣小组活动总结四篇
实用的科学兴趣小组活动总结四篇科学兴趣小组活动总结篇1张小艳我校科学兴趣小组在学校领导的关怀与支持下，顺利、圆满地完成了本阶段的教学工作任务。
具体工作情况如下：一、建立兴趣小组的目的：根据新课程改革标准，结合我校教育特点，为那些喜欢研究科学的孩子们一个课外学习科学知识、提高科学研究能力的空间。
二、科学兴趣小组的教学目标及方式：按照新课程改革标准要求，根据学生年龄特点，通过在科学兴趣小组的学习，使学生更加深入地了解科学常识，增加对科学研究的兴趣。
在活动中，主要通过教师的组织和引导，让学生尽情体验学习科学的乐趣。
科学兴趣小组教学活动，是以教师指导下的学生活动为主，通过观察、实验和自己动手操作，以及在实验中的'相互协作，培养学生的科学实验能力、观察能力和乐于与人合作的能力，从面形成科学的认知方式和科学的自然观，并丰富他们的童年生活，发展他们的个性，开发他们的创造潜能。
三、主要教学工作：指导学生进行科学实验，提出实验目的、问题、以及实验步骤和操作过程。
在每节课前，都要精心设计课程内容，积极做好课堂教学准备，特别注重学生实验步骤与过程的设计，大力培养学生的观察能力、实验操作能力、概括总结能力以及与同伴的合作能力。
通过他们对实验仪器的认识与接触，很快使他们掌握每一种仪器的作用与科学的使用方法，从而培养他们独立完成某一项科学实验的能力。
在活动中，每一位学生都能积极发挥个体的潜能，展开思维的空间，提出不同种解决方法，采取不同的论证步骤，却得出相同的结果。
所以，从不同的角度给每一位学生提供了一个展示自我的场所，激发了对科学学习的浓厚兴趣与积极探索科学的学习欲望。
总之，科学兴趣小组教学工作在学校领导的支持与关怀下，顺利完成了本阶段的教学工作任务，大大提高了学生对科学研究的兴趣，丰富了他们的科学知识，培养了学生的科学实验能力、观察能力以及分析问题、解决问题的能力，为以后的学习打下了良好的基础。
当然，我们清醒地认识到自己的工作只是开了个头，我们还需共同努力，在科技创新这块充满神秘色彩的土地上，我们才会走得更远在20__－20__学年的科技活动中，学校科技兴趣小组继续以培养学生创造能力和动手实验能力为主要目标，根据教导处工作安排，进行每周一下午最后一节一次活动，本组实际参加学生有20人，主要地点放在学校实验室。
小学趣味实验社团活动计划
小学趣味实验社团活动计划一、活动背景科学实验对于培养小学生的科学素养和实践能力具有重要意义。
为了激发学生对科学的兴趣，提高他们的动手能力和创新思维，我们成立了小学趣味实验社团。
二、活动目标1、激发学生对科学实验的兴趣，培养他们的探索精神。
2、让学生通过亲身体验实验过程，掌握基本的科学知识和实验技能。
3、培养学生的观察能力、思考能力和解决问题的能力。
4、增强学生的团队合作意识和交流能力。
三、活动时间和地点1、时间：每周具体时间2、地点：学校实验室四、活动对象具体年级对科学实验感兴趣的学生五、活动内容1、物质的奇妙变化（1）进行“彩虹糖的魔法”实验，让学生观察彩虹糖在水中溶解时形成的美丽色彩漩涡。
（2）“白醋和小苏打反应”实验，观察产生的大量气泡，感受化学反应的神奇。
2、力与运动（1）“气球动力车”实验，利用气球释放的气体推动小车前进，了解力的作用。
（2）“纸飞机大赛”，通过制作和试飞不同形状的纸飞机，探究影响飞行距离和稳定性的因素。
3、光学的奥秘（1）“自制简易万花筒”，观察万花筒中千变万化的图案，了解光的反射原理。
（2）“小孔成像”实验，让学生亲自制作小孔成像装置，观察蜡烛通过小孔在光屏上的成像。
4、电学初探（1）“简单电路的连接”，让学生学会连接电池、灯泡、开关等，使灯泡发光，了解电路的基本组成。
（2）“制作水果电池”，利用水果中的酸性物质产生电流，点亮小灯泡。
5、生命科学（1）“观察植物细胞”，制作洋葱表皮临时装片，在显微镜下观察细胞结构。
（2）“种子的萌发”实验，观察不同条件下种子的萌发情况，了解种子萌发所需的条件。
六、活动流程1、导入每次活动开始时，通过展示一个有趣的科学现象或问题，引发学生的兴趣和好奇心，导入本次实验的主题。
2、知识讲解简要介绍实验相关的科学知识和原理，让学生对实验有初步的了解。
3、实验操作（1）教师先示范实验步骤和操作方法，强调安全注意事项。
（2）学生分组进行实验，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题。
2023科学兴趣小组活动总结范文五篇_1
2023科学兴趣小组活动总结范文五篇科学兴趣小组活动总结篇1本学期的科学兴趣小组活动已经顺利结束了。
在活动中，我主要指导学生，通过观察周围的一些自然事物和现象，发现和提出问题，并能根据问题去探寻问题的答案，并以此写出一篇科技小短文。
在活动中，我鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的观察能力、动手能力、动脑能力和写作水平。
学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。
他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：1、由于在活动中他们体会到了此次活动的乐趣，所以对科技小短文的兴趣更浓了。
俗语说：兴趣是最好的老师。
在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们写出的作文都很出乎我的意料。
2、学生的各种能力比以前都有明显的提高，他们现在都能通过对身边一些事物的`观察，很顺利地写出一篇科技短文，了解和掌握了许多以前在课堂上学不到的知识。
3、在活动中我还注重对学生环保意识的培养。
给他们创造合适的机会，引导学生对一些现象进行比较、评价，他们的环保意识比以前也有很大的提高。
4、在活动中我还注意培养他们的互助合作的精神，当他们遇到问题的时候，其他的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。
5、学生的观察能力也得到了提高，遇到不明白的事情和现象时，会问为什么了，并想办法去寻找问题的答案，而且，会把这个过程记录下来，写出一篇小短文。
6、大部分兴趣小组的学生都能通过自己的努力，完成了自己的作品，而且有一部分的学生交上来的作品质量很高。
在本学期的科技小短文兴趣小组活动中更多的是收获，但也有许多不尽人意的地方，存在很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些用过的废纸等东西扔到地上;有的学生在活动前不能把活动时所需要的物品准备好;还有的学生写的科技小短文比较粗糙，不够细心，写出来的作品质量不高等等。
这些现象和问题，在以后的活动中我会加以注意，努力争取，把课外兴趣活动小组这项工作工作做得更细、更好。
趣味科学社团活动计划
趣味科学社团活动计划趣味科学社团活动计划1一、指导思想为丰富校园文化生活，发展学生兴趣与特长，促进学生的全面发展，以社团活动为平台，以“丰富生活、展示个性、培养兴趣，拓宽知识、开发潜能”为宗旨，成立相应的学生社团活动小组，努力使学校成为学生愉快而有趣的生活学习的乐园。
二、任务1、培养学生兴趣爱好，张扬学生的个性，让学生在活动中学习知识，增长能力。
2、凸显学校的办学特色，塑造学校社团活动的品牌。
3、积极参加各级演出和比赛，为校争光。
4、通过多种方式吸收更多学生加入到组织中来，让每一个学生都有成长的舞台。
三、具体工作及措施（一）尊重主体，实行双选。
在社团活动实施过程中实行双选制度，活动前，学校根据每个教师的特点选择好辅导项目，同时根据课程的开设情况鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择合适的社团活动。
（二）落实常规，健全制度1、为加强常规管理，避免社团活动的随意性和盲目性，我们要坚持“六定”。
一定活动课程；二定活动目标；三定活动时间；四定活动内容；五定辅导老师；六定活动地点。
2、做好辅导老师的准备工作，绝不打无准备的仗。
正式开课前，所有辅导老师制定切实可行的活动计划，安排好全学期的活动内容，并提前备好一周的课，上课前一天要通知好所在社团学生准备好相关活动材料。
3、加强辅导老师的教学反思，总结工作中的成功之举和败笔之处。
加强同志之间的交流探讨，浓厚研究气氛。
努力提高兴趣活动的'效果和效率。
（三）充分重视学生的个别差异，注重因材施教，在全面了解学生个性特征的基础上，充分开发他们的潜能。
把社团活动作为学校实施特色教育的重要途径。
（四）加强检查督促，发现问题，及时修改。
成立学校社团活动领导小组，组织、检查、指导活动的开展，以保证学校社团活动课程建设顺利进行（五）构建科学合理的社团活动评价方案。
“社团活动”课程的开发与实施是对教师能力、精力、毅力等多方面的巨大考验，为此我们将建立规范的内部评价与激励改进机制，把各自辅导的情况纳入教师的考核四、活动安排表（略）趣味科学社团活动计划2丰富学生校园生活，为学生创造锻炼成长的舞台，建设和谐健康的校园文化。
科学社团教学工作计划范文
科学社团教学工作计划范文一、总则学校科学社团是为了培养学生的科学兴趣和能力，促进学生的综合素质发展而设立的，也是一个学生科学知识的交流和学习的平台。
为了更好地开展科学社团的教学工作，搭建更好的学习平台，促进学生的全面发展，特制定了以下教学工作计划。
二、教学目标1、增强学生的科学兴趣，激发学生的学习激情，加强科学素养和科学思维训练，提高学生的科学知识和技能水平。
2、培养学生的实践能力和团队协作精神，提升学生的创新意识和创新能力。
3、发挥科学社团的作用，促进学生之间的交流和学习，共同提高。
三、教学内容1、传授科学知识。
包括生物、物理、化学、地理、天文等多方面的科学知识，既包括基础理论知识，又包括实践操作技能。
2、进行科学实验。
通过实验，帮助学生理解科学知识，培养学生的实践能力和动手能力。
3、组织学科研活动。
引导学生主动获取科学信息，激发学生的创新意识和学术探究兴趣。
4、学科竞赛辅导。
针对各种学科竞赛，为学生提供相应的辅导和指导。
5、学术交流和讲座。
邀请相关科学家和专家开展学术讲座，促进学生的学术交流和学习。
四、教学方法1、多媒体辅助教学。
运用多媒体设备，展示图文并茂的教学内容，使学生更加直观、形象地理解科学知识。
2、合作探究学习。
鼓励学生之间相互配合，积极探究和学习，培养学生的团队合作意识和实践能力。
3、课外拓展活动。
组织实地考察、科普知识竞赛、科技创新实践等课外拓展活动，激发学生的学习兴趣和创造力。
4、创设情境教学。
通过情景模仿或模拟仿真的方式，帮助学生把书中的知识与实际生活中的情景相结合起来，提高学生的学习兴趣和主动性。
五、教学管理1、严格课堂管理。
教师要积极调动学生的学习积极性，鼓励学生自主学习，帮助学生树立正确的学习观念。
2、做好学生学习情况的记录和分析。
定期进行学生学习情况的跟踪和分析，及时了解学生的学习状态，及时组织学生进行相关的学习辅导和培训。
3、加强班级管理。
组织学生进行科学活动，培养学生自律和合作能力。
科学兴趣小组活动总结_科学兴趣小组计划工作总结
科学兴趣小组活动总结_科学兴趣小组计划工作总结近期，我们小组的活动主要是针对科学兴趣的讨论、实验、观察和研究。
我们的队伍中有各种专业的学生，包括物理、化学、数学、计算机等各个领域的学生。
在经过几个月的努力和尝试后，我们小组成功地举办了一系列的科学兴趣小组活动。
首先，我们组织了一场“科学革命历史及其精神”讲座。
在这场讲座中，我们介绍了科学历史上的一些伟大科学家及其作品，并分析了他们所体现出来的科学精神和研究方法。
这场讲座受到了很多同学的欢迎和参与。
通过了解科学的历史与进程，我们深刻认识到，在探索未知的趣味背后，还有不断的努力和创新。
其次，我们进行了一次“物理学实验竞赛”的活动。
在这次活动中，我们设置了多个实验项目，参赛者可以自主选择其中的一个或多个实验进行研究和操作。
实验竞赛旨在通过科学探究和实践来展示参赛者的创造力和思维能力。
通过这样的实践活动，同学们进一步了解到科学不是空洞的理论，而是基于实验证据的严谨性和可靠性。
另外，我们还进行了一次“科学观测之星空观察”活动。
这次活动是为了让同学们更深刻地了解天文学科学观测过程及其应用。
参与者在专业的天文观测团队的帮助下，学习了如何观测地球周围的星空，发现和记录各种恒星和星系的形态和特征。
这些通过卫星和天文望远镜观测到的景象，表现出宇宙的广阔和神秘，让同学们体验到了全新的创新与探索。
综上所述，我们小组的活动旨在激发同学们的科学兴趣，让他们了解科学的精神和实践方法。
正如家谱书上有一句话“家和万事兴”一样，科学兴趣小组活动在增进学生之间的共同感和信任基础上实现了共同发展的国度，有利于学科之间的交流和学术之间的融会贯通，对于我们未来发展的科学之路具有重大的意义。
科学兴趣小组活动总结模板7篇
科学兴趣小组活动总结模板7篇科学兴趣小组活动总结篇1张小艳我校科学兴趣小组在学校领导的关怀与支持下，顺利、圆满地完成了本阶段的教学工作任务。
具体工作情况如下：一、建立兴趣小组的目的：根据新课程改革标准，结合我校教育特点，为那些喜欢研究科学的孩子们一个课外学习科学知识、提高科学研究能力的空间。
二、科学兴趣小组的教学目标及方式：按照新课程改革标准要求，根据学生年龄特点，通过在科学兴趣小组的学习，使学生更加深入地了解科学常识，增加对科学研究的兴趣。
在活动中，主要通过教师的组织和引导，让学生尽情体验学习科学的乐趣。
科学兴趣小组教学活动，是以教师指导下的学生活动为主，通过观察、实验和自己动手操作，以及在实验中的相互协作，培养学生的科学实验能力、观察能力和乐于与人合作的能力，从面形成科学的认知方式和科学的自然观，并丰富他们的童年生活，发展他们的个性，开发他们的创造潜能。
三、主要教学工作：指导学生进行科学实验，提出实验目的、问题、以及实验步骤和操作过程。
在每节课前，都要精心设计课程内容，积极做好课堂教学准备，特别注重学生实验步骤与过程的设计，大力培养学生的观察能力、实验操作能力、概括总结能力以及与同伴的合作能力。
通过他们对实验仪器的认识与接触，很快使他们掌握每一种仪器的作用与科学的使用方法，从而培养他们独立完成某一项科学实验的能力。
在活动中，每一位学生都能积极发挥个体的潜能，展开思维的'空间，提出不同种解决方法，采取不同的论证步骤，却得出相同的结果。
所以，从不同的角度给每一位学生提供了一个展示自我的场所，激发了对科学学习的浓厚兴趣与积极探索科学的学习欲望。
总之，科学兴趣小组教学工作在学校领导的支持与关怀下，顺利完成了本阶段的教学工作任务，大大提高了学生对科学研究的兴趣，丰富了他们的科学知识，培养了学生的科学实验能力、观察能力以及分析问题、解决问题的能力，为以后的学习打下了良好的基础。
当然，我们清醒地认识到自己的工作只是开了个头，我们还需共同努力，在科技创新这块充满神秘色彩的土地上，我们才会走得更远在20__－20__学年的科技活动中，学校科技兴趣小组继续以培养学生创造能力和动手实验能力为主要目标，根据教导处工作安排，进行每周一下午最后一节一次活动，本组实际参加学生有20人，主要地点放在学校实验室。
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。 -可编辑修改- 趣味科学社团教学计划、记录表
学生 情况 分析 多数学生已有一定的动手操作能力，能够利用废旧物品或者生活中常见的材料在原有的科学学习的基础上动手制作或进行模拟实验。
本学期 教学内容 分析 1.阅读科技类报刊杂志。 2.科学实验。 3.科技小制作。 4.科学幻想画或者手抄报。
本学期 教学目的 要求 通过活动，能够激发更多学生学习科学的兴趣，努力建构良好的教材结构，从易到难，由浅入深，逐步推进，让学生越学越能体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生的科学探究能力。 。
-可编辑修改- 趣味科学社团教学计划
周 教 学 内 容
周次 学习内容 1 1 阅读科技类报刊杂志 1 2 制作沙漏 1 3 制作太阳能热水器 1 4 科技知识竞赛 1 5 做个土电话 1 6 科学幻想手抄报 1 7 水火箭的制作 1 8 地球结构模型的制作 1 9 模拟火山喷发的实验 1 10 模拟温度对岩石的破坏作用实验 1 11 声音的产生实验 1 12 鼓膜作用的模拟实验 1 13 水蒸发时要吸收热量实验 1 14 雨的形成模拟实验 1 15 霜的形成模拟实验 1 16 雾（云）的形成模拟实验 1 。
-可编辑修改- 小学社团活动记录表
活动时间 第 1 周 参加人数 33 活动内容 阅读科技类报刊杂志
活 动 过 程 1.教师为学生准备科技类报刊杂志，并将学生氛围四人一组。 2.给学生说明注意事项，分发报刊。 3.学生阅读，作好记录。 4.学生之间互相交流感受。 5.把感受最深的一项内容用自己喜欢的形式表达出来。
活动效果 学生拓宽了至四面，开阔了视野，同时培养了学生的科学素养。 。
-可编辑修改- 小学社团活动记录表
活动时间 第 2 周 参加人数 33 活动内容 制作沙漏
活 动 过 程 1.教师为学生准备所需材料，并将学生氛围四人一组。 2.给学生讲解制作步骤，并说明注意事项。 3.学生制作。 4.展示、点评。 5.学生之间互相交流感受。 6.教师小结。
活动效果 学生通过制作沙漏，提高了动手能力，同时培养了学生的科学素养，锻炼了学生的语言表达能力。 。
-可编辑修改- 小学社团活动记录表
活动时间 第 3 周 参加人数 33 活动内容 制作太阳能热水器
活 动 过 程 1.讲解太阳能热水器所需材料及简单的制作步骤。 2.分组准备材料，进行制作。 3.教师适时指导制作过程中遇到的问题。 4.展示作品，小组互评。 5.完善作品。 6.教师小结后学生试用作品，观察效果。
活动效果 学生讲所学知识运用于实践，巩固所学知识，同时，锻炼了学生动手、动脑、相互合作的能力。 。
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活动时间 第 4 周 参加人数 33 活动内容 科技知识竞赛
活 动 过 程 1.学生分组，分头收集资料。 2.整理资料，准备知识竞赛相关题目。 3.开始活动，采取抢答、必答的方式。 4.小组评比，评出优胜组。 5.活动总结。
活动效果 锻炼了学生搜集资料、整理资料及合作的能力，丰富了科学知识。 。
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活动时间 第 5 周 参加人数 33 活动内容 做个土电话
活 动 过 程 1.教师出示今天的活动主题：做个土电话。 2.介绍活动过程中的注意事项。 3.学生自行探究，研制土电话。 4.成果展示： 展示自己的作品，并指出优缺点。 5.教师就制作过程中学生出现的困惑逐一讲解。
活动效果 学生能在玩土电话的过程中，找出优缺点，探讨出土电话的原理。 。
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活动时间 第 6 周 参加人数 33 活动内容 科学幻想手抄报
活 动 过 程 1.根据学习的科学知识，利用网络或者科技类报刊搜集资料。 2.学生大胆创新，自由发挥，制作手抄报。 3.展评。 4.教师给予评价。 5.活动总结。
活动效果 既巩固了知识，有培养了学生的动手能力及创新能力。 。
-可编辑修改- 小学社团活动记录表
活动时间 第 7 周 参加人数 33 活动内容 水火箭的制作
活 动 过 程 1.讲明水火箭的制作原理。 2.说明实验要求，指导学生设计实验方案。 3.指导学生分组制作水火箭。 4.通过比赛的方式检验水火箭的效果。 5.教师对实验过程做出总结。
活动效果 既巩固了知识，有培养了学生的动手能力及创新能力。 。
-可编辑修改- 小学社团活动记录表
活动时间 第8周 参加人数 33 活动内容 地球结构模型的制作
活 动 过 程 1.观察地球结构的视频。 2.检查学生材料准备情况。 3.教师讲解制作过程中应该注意的事项。 4.学生制作。 5.展示作品。 6.教师小结。
活动效果 不仅巩固了学生的科学知识，又锻炼了学生的动手能力。 。
-可编辑修改- 小学社团活动记录表
活动时间 第9周 参加人数 33 活动内容 模拟火山喷发实验
活 动 过 程 1.观看火山喷发的视频。 2.检查学生材料的准备情况。 3.教师讲解实验过程中应注意的事项。 4.学生模拟实验。 5.小组交流。 6.教师小结。
活动效果 学生不仅巩固了所学知识，同时锻炼了动手与合作能力。 。
-可编辑修改- 小学社团活动记录表
活动时间 第 10 周 参加人数 33 活动内容 模拟温度对岩石的破坏作用
活 动 过 程 1.检查学生材料的准备情况。 2.学生设计实验方案。 3.教师讲解实验过程中的注意事项。 4.学生模拟实验。 5.组内交流。 6.教师小结。
活动效果 学生不仅巩固了科学知识，同时锻炼了动手能力和小组合作能力。 。
-可编辑修改- 小学社团活动记录表
活动时间 第 11 周 参加人数 33 活动内容 声音的产生实验
活 动 过 程 1.检查学生材料的准备情况。 2.小组讨论，设计实验方案。 3.其他小组补充，资源共享。 4.教师讲解实验过程中应注意的事项。 5.组内交流实验结论。 6.教师小结。
活动效果 学生不仅巩固了科学知识，同时锻炼了学生的动手能力和小组合作能力。 。
-可编辑修改- 小学社团活动记录表
活动时间 第 12 周 参加人数 33 活动内容 鼓膜作用的模拟实验 活动过程
1.检查学生实验材料的准备情况。 2.小组合作，设计实验方案。 3.其他小组补充，达到资源共享。 4.教师讲解实验过程中应注意的问题。 5.组内交流实验结果。 6.教师小结。
活动效果 学生不仅巩固了科学知识，同时锻炼了学生的动手能力和小组合作能力。 。
-可编辑修改- 小学社团活动记录表
活动时间 第 13 周 参加人数 33 活动内容 水蒸发时要吸收热量的实验 活动过程
1.检查学生实验材料的准备情况。 2.小组合作，设计实验方案。 3.其他小组补充，达到资源共享。 4.教师讲解实验过程中应注意的问题。 5.组内交流实验结果。 6.教师小结。
活动效果 学生不仅巩固了科学知识，同时锻炼了学生的动手能力和小组合作能力。 。
-可编辑修改- 小学社团活动记录表
活动时间 第14周 参加人数 33 活动内容 雨的形成模拟实验 活动过程
1.检查学生实验材料的准备情况。 2.小组合作，设计实验方案。 3.其他小组补充，达到资源共享。 4.教师讲解实验过程中应注意的问题。 5.组内交流实验结果。 6.教师小结。
活动效果 学生不仅巩固了科学知识，同时锻炼了学生的动手能力和小组合作能力。 。
-可编辑修改- 小学社团活动记录表
活动时间 第15周 参加人数 33 活动内容 霜的形成模拟实验 活动过程
1.检查学生实验材料的准备情况。 2.小组合作，设计实验方案。 3.其他小组补充，达到资源共享。 4.教师讲解实验过程中应注意的问题。 5.组内交流实验结果。 6.教师小结。
活动效果 学生不仅巩固了科学知识，同时锻炼了学生的动手能力和小组合作能力。