2010年福建教师招考全真模拟试卷(四)
2010福建省教师招聘考试公共基础知识试题及答案
1、我国著名的地质学家李四光在从事地质学研究中，自觉应用马克思主义哲学的基本原理和方法，创立了地质力学的新理论，对我国石油地质工作作出了巨大的贡献。
这说明( )。
A.哲学是对具体科学的概括和总结B.哲学随具体科学的发展而发展C.哲学是具体科学的总和D.哲学对具体科学的研究有指导作用正确答案：D2、辩证法和形而上学根本对立的焦点在于（）。
A.是否整体地看问题B.是否承认事物在运动C.是否承认事物的内部矛盾是事物发展的动力D.是否承认事物的质变正确答案：C3、马克思主义哲学是( )。
A.劳动人民的世界观B.无产阶级的世界观C.为全社会服务的世界观D.新兴阶级的世界观正确答案：B4、公孙龙的“白马非马”之说的错误在于它割裂了（）。
A.矛盾的普遍性和特殊性的关系B.矛盾的同一性和斗争性的关系C.主要矛盾与非主要矛盾的关系D.矛盾的主要方面和次要方面的关系正确答案：A5、党的独立自主、自力更生为主和争取外援为辅的方针的哲学依据是（）辩证关系的原理。
A.矛盾普遍性和特殊性B.主要矛盾和次要矛盾C.同一性和斗争性D.内因和外因正确答案：D6、马克思主义哲学认为，世界在本质上是（）。
A.各种实物的总和B.物质和精神的统一C.多样性的物质统一D.主观与客体的统一正确答案：C7、马克思主义哲学的理论来源是( )。
A.古希腊朴素唯物主义哲学B.17世纪英国唯物主义哲学C.18世纪法国唯物主义哲学D.19世纪德国古典哲学正确答案：D8、事物发展的源泉在于（）。
A.人的主观能动性B.事物之间的相互作用C.事物的内部矛盾D.外力的推动正确答案：D9、物质的唯一特性是它的（）。
A.运动的绝对性B.存在性C.客观实在性D.实物性正确答案：C10、“司马光破缸”的故事是说司马光小时侯看到一小孩掉进水缸后，他没有按常规让人脱离水，而是打破水缸，尽快让水脱离人。
这一故事给我们的哲学启示是（）。
A.想问题、办事情要学会抓主要矛盾B.外因在一定条件下对事物发展起决定作用C.只要打破常规，有创新精神，就能成功地改造世界D.做任何事情都要具体问题具体分析正确答案：D11、把感觉、经验当成第一性的观点是（）观点。
2010年福建教师招考教育综合真题
2010年福建省中小学新任教师公开招聘考试教育综合知识试卷一、单项选择题（本大题共40 小题，每小题 1 分，共40 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
错图、多涂或未涂均不得分。
1.2010 年2 月12 日至15 日，胡锦涛总书记莅闽考察，同老区干部群众和在闽台湾同胞共度新春佳节。
这对共同开创____________更加美好的未来以极大的推动，为福建省在新起点上加快推进提供强大的动力。
A. 两岸关系文化建设B. 两岸关系海西建设C. 福建旅游海西建设D. 港澳台发展文化建设2. 从汶川地震到玉树地震，两次灾难磨砺中国，赋予这个国家前进的精神和力量，也彰显了伟大的中华民族精神。
这种精神的核心是____________.A. 爱国主义B. 爱好和平C. 改革创新D. 人道主义3.2010 年2 月28 日，国务院发布《纲要》向社会公开征求意见，提出了“到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列” 的战略目标。
这里的《纲要》是指____________。
A. 《中小学德育纲要》B. 《中国教育改革和发展纲要》C. 《基础教育课程改革纲要（试行）》D. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》4. 右图漫画《政府每送一桶水，能救一家人》蕴含了我国政府面对西南地区百年一遇旱情时____________。
①坚持以人为本，关注民生②要积极转变经济发展方式③坚持对人民负责④为公众利益提供有效服务A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④5.2010 年上海世博会闪耀“科技之光”，参展各国共同关注和倡导人类生存发展的生活方式是______。
A. 城市生活B. 乡村生活C. 低碳生活D. 文化生活6.2009 年9 月27 日，中国政府发布的第三个关于中国民族政策白皮书是____________。
2010年福建省教师资格考试——中小学教育学押题密卷
2010年福建省教师资格考试——中小学教育学押题密卷2010年福建省教师资格考试——中小学教育学押题密卷一、单项选择题（每小题1分，共20分）1.心理学作为一门独立的学科诞生于( )年。
A.1879B.1897C.1789D.17982.心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法是（）。
A.观察法B.谈话法C.实验法D.问卷法3.从气质类型角度看，多愁善感的林黛玉属于典型的( )。
A.抑郁质B.粘液质C.多血质D.胆汁质4.以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是( )。
A.望梅止渴B.画饼充饥C.谈虎色变D.叶公好龙5.学生学习“功＝力×距离”，这种学习属于( )。
A.辨别学习B.符号学习C.概念学习D.规则或原理学习6.学习效率和动机水平之间存在( )。
A.线性关系B.U型关系C.倒U型关系D.平行关系7.一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为( )。
A.正迁移B.负迁移C.顺向迁移D.逆向迁移8.学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于( )。
A.词汇学习B.符号学习C.概念学习D.命题学习9.安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是( )。
A.认知阶段B.联结阶段C.评价阶段D.自动化阶段10.以下哪种学习策略属于精细加工策略？（）A.谐音联想法B.分散复习C.多种感官参与D.画出系统结构图11.“亲其师、信其道”，主要表明了（）的作用。
A.道德认识B.道德情感C.道德动机D.道德意志12.心理健康教育的对象主要组成是（）。
A.心理障碍学生B.正常学生C.重度心理健康问题D.大多数学生13.教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为（）。
A.课堂管理B.课堂纪律C.课堂规范D.课堂控制14.( )是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。
三、填空题（每小题1分，共10分）1.过度学习达到______时，记忆效果最好。
2.教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是______。
2010年福建省教师公开招聘考试(中学数学)真题试卷
2010年福建省教师公开招聘考试（中学数学）真题试卷(总分：60.00，做题时间：90分钟)一、选择题(总题数：15，分数：30.00)1.若集合A={x｜1≤x≤3}，B={x｜x＞2}，则A∩B等于( )。
A.{x｜2＜x≤3}√B.{x｜x≥1}C.{x｜2≤x＜3}D.{x｜x＞2}解析：解析：因为A={x｜1≤x≤3}，B={x｜x＞2}，所以，A∩B={x｜2＜x≤3}。
2.1-2sin 25°等于( )。
A.B. √C.D.解析：解析：由倍角公式可得：1-2sin 2 223.等比数列{a n }中，a 1 =2，a 8 =4，函数f(x)=x(x-a 1 )(x-a 2)…(x-a 8 )，则f'(0)=( )。
A.2 5B.2 9C.2 12√D.2 15解析：解析：函数f(x)的展开式中x项的系数为a 1．a 2．…．a 8=(a 0．a 8) 4=8 4=2 12，而f'(0)=a 12，故选C。
0．a 2．…．a 8 =24.设z 1、z 2是复数，且z 12 +z 22＜0，则正确的是( )。
A.z 12＜-z 22B.z 1、z 2中至少有一个是虚数√C.z 1、z 2中至少有一个是实数D.z 1、z 2都不是实数解析：解析：令z 1 =2+2i，z 2 =1-4i，则z 12 =4+8i-4=8i，z 22 =(1-4i) 2 =1-8i-16=-15-8i，故z 12 +z 22 =8i+(-15-8i)=-15＜0，显然满足z 12 +z 22＜0，但z 12与z 22不能比较大小，故排除A项，令z 1 =i，z 2 =i，则z 12 =-1，z 22 =-1，显然满足z 12 +z 22 =-1+(-1)=-2＜0，但z 1与z 2都是虚数，排除C项，令z 1 =1，z 2 =2i，12 =1，z 22 =-4，显然满足z 12 +z 22 =1+(-4)=-3＜0，但z 1 =1是实数，排除D项，故选B。
福建省2010年中学教师资格考试教育学模拟试卷(1)-中大网校
福建省2010年中学教师资格考试教育学模拟试卷(1)总分：100分及格：60分考试时间：120分一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，错选、不选或多选均不得分，每小题2分，共40分）。
(1)班主任的个性影响力取决于三个方面，以下哪一项不是（）(2)教学的中心环节是（）(3)下列哪四个基本要素符合“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”这四句话的含义（）(4)以下哪一项不属于教科书编制的要求（）(5)设置学校课程的目的在于尽可能满足各社区、学校、学生之间客观存在的差异性，因而具有一定的（）(6)在培养目标上，各级各类学校的培养目标必须（）(7)“学而不思则惘，思而不学则殆。
”这句强调学习与思考结合，学以致用的名言是由谁提出的（）(8)教师通过展示实物、直观教具或进行示范性实验等手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法属于下列哪种?（）(9)发扬教学民主，鼓励学生发表不同见解，允许学生提问质疑是贯彻了哪条教学原则? （）(10)我国古代荀子所持的“性恶论”观点是属于（）(11)人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等，是进行道德判断时引发的一种内心体验。
我们称之为（）(12)孟子认为人的本性是善的，这是中国古代什么观点的代表（）(13)17世纪对班级组织进行论证，奠定班级组织理论基础的教育家是（）(14)教材是教师和学生据以进行教学活动的材料。
以下哪一项不属于教材的范围?（）(15)以表扬激励为主，坚持正面教育是贯彻了哪一条德育原则的基本要求（）(16)教育活动中主客体之间的关系，师生之间的关系，教师提高学生主动积极地参与各种教育活动是属于个体身心发展动因的（）(17)教育是一种什么样的社会活动（）(18)《学记》中主张“学不躐等”，即教学要遵循的原则是（）(19)对19世纪以后教育实践和教育思想产生重大影响，最明确地构建教育学体系，被称为传统教育学的代表人物是（）(20)为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构称为（）二、填空题（请将正确答案填在横线上，本大题共有20个小题，每空1分，共20分）。
2010教师招聘考试全真模拟试题
B．社会性
A．课外活动
D．交往
9．在青少年学生的各个年龄阶段中， C．13、14～15、16 岁
A．封闭性
少年期是指（ ）
D．7、8～9、10 岁
B．垄断性
A．10、11～11、12 岁
10．我国封建社会官学的最显著特点 C．等级性
B．11、12～14、15 岁
是（ ）
D．阶级性
一、选择题
1．A 2．B 3．B 4．A 5．C 6．B 7．C 8．B 9．B 10．C
2010 年教师考试全真模拟试题及答案(五)
1．针对学生具体情况，德育可 B．谈话法
以有多种开端，但按一般教育 C．调查法
顺序，开端于（ ）
D．观察法
A．知
5． 义 务 教 育 的 根 本 性 质 是
B．情
（）
C．意
A．全民性
D．行
B．基础性
2．法国社会学家利托尔诺倡导 C．强迫性
的教育起源理论被称为教育的 D．普及性
C．模拟教学
D．改革形式
A．促进作用
D．课堂教学
10． 学 生 的 主 体 性 最 主 要 地 体 现 在
B．制约作用
7．思想品德形成的基础是（ ） （ ）
C．决定作用
A．道德认识
A．自觉性
D．促进或延缓作用
B．活动和交往
B．独立性
4．人的发展主要是指人的（ ）
C．道德情感
C．创造性
A．智力发展
D．道德意志
D．能动性
1．D 2．C 3．D 4．C 5．A 6．D 7．B 8．C 9．B 10．C
2010 年教师考试全真模拟试题及答案(二)
1．现代教育派的代表人物是（ ）
2010年福建省中小学新任教师招聘考试
2010年福建省中小学新任教师招聘考试教育综合知识模拟试卷一参考答案一、单选题1-5 C B D A A 6-10 B C C D B 11-15 C A C B D 16-20 D A C C C二、填空题21.改革开放 22. 地方课程 23. 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观24.试用期 25.布鲁纳 26.同化说 27. 孟禄 28. 个别教学29.相互促进的关系 30. 150%三、简答题31.顺序性、阶段性、不平衡性、差异性、互补性。
32.感知运动阶段（0～2岁）、前运算阶段（2～7岁）、具体运算阶段（7～11岁）、形式运算阶段（11岁至成年）。
四、材料分析题33. 评语要点：第一，肯定学生，只要努力一定能赶上来。
第二，找优点（表现好的地方，值得学习的地方）。
第三，帮助学生正确归因（不是能力问题，是努力不够等）。
第四，反思自己教学中的不足。
34. 学校这样做不合理。
原因如下：（1）从法律的角度说，义务教育法中明确规定，享受九年义务教育是学生的权利，任何人无权剥夺。
因此，对品行有缺点的学生，教师应当耐心的教育、帮助，不得歧视。
学校对未成年学生包括那些犯了错误的学生，只有“教育权”，而无抛弃、勒令离校、限制上课等“处罚权”。
（2）从情理的角度说，初中二年级学生的特点决定了他们对于事物认识的不完善、不深刻，明辨是非的能力不够强，基于这样的身心特点，犯错误、违反校规校纪是在情理之中的。
如果学校都以开除、限制学生上课等简单的方式处罚学生的话，那么，教育既无艺术，也无科学可言了。
虽说教育不是万能的，但学校未经尝试其他教育方法便急于处罚学生，显然不合情理。
（3）学校随意处罚学生，甚至将违反纪律的学生驱逐出校园，推向社会，是对社会、学生的一种不负责任。
学校作为专门教育机构应当承担起教育责任。
何况，对于学生的错误，学校领导和教师也有一定的责任。
35. 这位老师的做法是值得提倡的。
首先，老师让学生分角色表演，是让学生参与到内容的学习中来，体现了教师的主导性和学生的主体性。
2010年地方教师招聘考试模拟试题及答案
2010年地方教师招聘测试模拟试题及答案教育学部分一、选择题：本大题共13个小题；每小题2分；共26分。
在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内。
1．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》2．教育科学体系中的基础学科是（）A．教育经济学B．教育学C．心理学D．学校管理学3．决定教育性质的根本因素是（）A．社会生产力B．政治经济制度C．上层建筑D．科学技术4．“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）A．环境B．遗传C．教育D．社会活动5．课的类型一般分为两大类；即（）A．讲授课和练习课B．讲授课和复习课C．讲授课和实验课D．单一课和综合课6．《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（）A．循序渐进的教学原则B．启发性教学原则C．因材施教的教学原则D．巩固性教学原则7．教师的表率作用主要体现在（）A．言行一致B．衣着整洁C．举止端庄D．谈吐文雅8．德育是指教育者培养受教育者（）A．政治立场和观点的教育B．政治思想品质的教育C．共产主义道德品质教育D．品德的教育9．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）A．指导自我教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法10．课外校外教育和课内教育的共同之处在于；它们都是（）A．受教学计划和教学大纲规范的B．有目的、有计划、有组织进行的C．师生共同参和的D．学生自愿选择的11．马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（）A．脑力劳动和体力劳动相结合B．城市和农村相结合C．知识分子和工人农民相结合D．教育和生产劳动相结合12．学生年龄特征中所指的两个方面是（）A．认识和情感的特征B．情感和意志的特征C．气质和性格的特征D．生理和心理的特征13．中国实行的第一个现代学制被称为是（）A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制二、填空题：本大题共5个小题；共10个空；每空1分；共10分。