高二政治必修三第九课知识点梳理
第九课全面依法治国的基本要求-高中政治统编版必修三综合复习(核心必背+易错巩固)课件(共17张PPT)
③注重立法技术，努力实现立法过程的科学化
④遵循立法程序，保证立法的质量 无关
A①②
B②③ C①④
D③④
二、易错知识巩固 （二）选择
2.亚里士多德认为："邦国虽有良法，要是人民不能全部遵守，仍不能
实行法治。"这启示我们必须( )
①弘扬社会主义法治精神，推动全民守法
二、易错知识巩固
（三）材料分析题 参考答案： ①实体公正，即结果的公正意味着法律适用准确、案件事实清楚、裁判
结果合理合法。只有结果公正，才能有效解决案件纠纷，惩罚违法者，救济 受害者，法律的公平正义正是通过一个又一个的判决而得以实现的。
②程序公正意味着当事人诉讼地位平等、司法过程依照严格依据诉讼法 进行。通过程序公正，可以最大化实现结果公正，有效保护公民的程序权利， 从而使得审判结果可以更好地得到人们的认可和尊重。
②科学立法符合国情和实际。 ③立法必须遵循法律体系的内在逻辑和立法工作规律，遵循立法程序， 注重立法技术，努力实现立法过程的科学化。 （3）推进科学立法的措施 ①依法立法 ②民主立法 ③科学立法
一、核心必背知识
2、严格执法
（1）严格执法的含义：
严格执法，就是执法机关在执法过程中严格依法办事。在法律实施体
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件第 九课 全面依法治国的基本要求-高中政治 统编版 （2019 ）必修 三综合 复习（ 核心必 背+易 错巩固 ）课件( 共17张PPT)
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第9课 全面依法治国的基本要求--高中政治统编版必修三 复习优秀课件(共36页)
第 9 课 全 面 依 法治 国的基 本要求 --高中 政治统 编版必 修三 复 习 优秀 课件( 共36页 )
新知课识问答
2、科学立法要充分发扬民主。 途径：要健全立法机关和社会公众沟通机制，开展立法协 商，充分发挥社会各界在立法协商中的作用，拓展公民有 序参与立法途径，健全法律法规规章草案公开征求意见和 公众意见采纳情况反馈机制，广泛凝聚社会共识。
“稻草人”。政府必须带头严格执法。只有这样，政府才能带动 全社会尊崇和敬畏法律。 （2）严格执法，有助于实现社会公平正义。（对社会）
第三单元 全面依法治国
第九课 全面依法治国的基本要求
本课知识结构
科学 立法
全民
依法
守法
治国
公正 司法
全面依法治国是国家治理的 一场深刻革命。实现全面依法 治国的目标，必须做到科学立 严格 法、严格执法、公正司法、全
执法
民守法。在推进法治中国建设 的进程中，这四个方面密切联 系，相辅相成，缺一不可。
知识问答
（3）立法必须遵循法律体系的内在逻辑和立法工作规律， 遵循立法程序，注重立法技术，努力实现了立法过程的科学 化。 要求：要明确划分不同的法律关系的调整对象和界限，形成 符合国家发展目标的法律体系。
第 9 课 全 面 依 法治 国的基 本要求 --高中 政治统 编版必 修三 复 习 优秀 课件( 共36页 )
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高二政治必修三第九课 第二框建设社会主义精神文明
第九课第二框：建设社会主义精神文明一、学习目标识记：社会主义精神文明建设的根本任务；分析：(1)结合典型事例，说明社会主义精神文明建设的重要作用理解：(1) 大力发展教育、科学和文化事业(2)、投身于社会主义精神文明建设的伟大实践三、学习过程（一）自主学习：核心概念与基本理论1、根本目标：培育“四有”公民（1）、在当代中国，发展先进文化，就是。
（2）、社会主义精神文明建设的重要性（为什么要建设）。
精神文明建设搞好了，。
精神文明建设搞不好，。
（3）、建设社会主义精神文明的根本任务(发展先进文化的根本目标)，是培育，提高，以适应。
2、发展教育、科学和文化事业3、建设和谐文化，培育文明风尚1).和谐文化的重要地位：。
2).创建和谐文化的要求：。
3).社会主义精神文明创建活动，是亿万人民。
4).当代中国青年成长、成才的必然的选择是：。
（二）合作探究、重难点突破1、建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务，又与中国“和合”文化传统有着历史渊源。
从“和为贵”的处世哲学，到“和而不同”的文化理念，从“天人合一”的自然意识，到“协和万邦”的国家观念，中国传统文化中的和谐理念深深影响着中华民族的成长。
有人认为，建设和谐文化，就是要回归中华传统文化。
对此应如何认识？2．有人认为，建设社会主义精神文明是国家的事情，与个人无关。
请联系实际谈谈你的看法。
3、建设和谐文化，培育文明风尚。
和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。
要积极发展新闻出版、广播影视、文学艺术事业，坚持正确导向，弘扬社会正气。
重视城乡、区域文化协调发展，着力丰富农村、偏远地区、进城务工人员的精神文化生活。
加强网络文化建设和管理，营造良好网络环境。
大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，发挥道德模范榜样作用，引导人民自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。
我们应怎样加强和谐文化建设？三、总结反思：自主构建、展示知识体系四、自我检测1.河北廊坊曾凭借城镇居民人均可支配收入连续4年、农民人均纯收入连续10年排名全省第一等多项指标，获得“创建文明城市工作先进城市”、“优秀旅游城市”、“人居环境范例奖”、“科技进步先进城市”等众多的国字号荣誉；廊坊人又以这些荣誉为荣，大力提升经济发展速度。
高中政治(人教版)必修三第九课第一框走中国特色社会主义文化发展道路
本节课的目标定位
1.了解中华文化复兴的探索历程。 2. 记住中国特色社会主义文化的内涵 , 理解坚持和发 展中国特色社会主义文化的必要性。(重点)
3. 理解文化强国目标的特点 , 深刻理解走中国特色社
会主义文化发展道路的必要性 , 及其与建设社会主义 文化强国的关系。(重点) 4. 理解文化自觉和文化自信的来源、表现和要求 , 理 解坚持中国特色社会主义理论体系的重要性。(难点)
特别提示：中国特色社会主义文化发展道路与建设
社会主义文化强国是路径与目标的关系
三、全面理解走中国特色社会主义发展道路
1.中国特色社会主义文化发展道路内涵
(1)高举一面旗帜:中国特色社会主义理论旗帜。 (2)坚持一个方向:社会主义先进文化前进方向。 (3)把握一个主题:科学发展。 (4)围绕一个任务:建设社会主义核心价值体系。
又好又快发展提供的深厚实践基础。 (2)不正确。我们强调的文化自觉和文化自信,表现为 对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义 文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充 满信心,而不是认为中华文化比其他民族文化更优秀。 题中观点违背了各民族文化一律平等的原则,所以是
错误的。
【配套练习】2013年春节联欢晚会上,宋祖英与席 琳·迪翁合唱的中国名曲《茉莉花》,让观众感到东方
一、中华文化复兴的探索历程
随着中国封建统治的日渐没落和西方近代工业文明 的巨大冲击，曾经辉煌的中华文化经历了衰微的过程。 近代中国先进知识分子为再铸中华文化的辉煌进行了 艰难的探索。探索历程的基本历史结论是： 1、奉行“全盘西化”或“文化复古主义”无法使 中华文化走上复兴之路； 2、马克思主义传入中国是中华文化由衰微走向重 振的重要转折点； 3、中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向， 历史地承担了中华文化复兴的历史使命； 4、中国特色社会主义文化是当代中国的先进文化， 只有发展中国特色的社会主义文化才能使中国走上复 兴之路。
高中政治-必修三-文化生活-第九课-建设社会主义文化强国-第一框PPT课件
文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的
深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力
的坚定信念。
（2）表现：这种文化自觉和自信，表现为对中华文化发展前途充
满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
文化强国目标充满信心。
16
理解
文化自觉主要指一个民族、一个政党在文化上 的觉悟和觉醒，包括对文化在历史进程中地位作
1
和各种纪念品。
第九课 建设社会主义文化强国
2
(一) 中国文化复兴的必然选择
1、中国先进文化的求索
中国唯一的出路是自己认
结论： 错，全心全意学习西方。我们
必须承认百事不如人，不但物
在文化建设中，必须处理好继承、借 质上机械上不如人，政治制度
不如人，并且道德不如人，知
鉴识不如人，文学不如人，音乐
不如人，艺术不如人，身体不
2、2009年4月1日《人民日报》载文指出，思 想越是多样化越是需要主心骨。如果主流意识 形态缺少正确的理论作支撑，不仅主流意识形 态的大厦会倾覆，而且必将导致整个社会的思 想混乱和政局动荡，国家不知向何处去，人民 不知何去何从。这启示我们，必须坚持（ ）
A、以人民群众为创造主体 B、抵制腐朽文化 C、尊重文化的多样性 D、马克思主义在意识形态领域的指导地位
23
为深入贯彻落实党的十七届六中全会精神深化文化体制改革、推动社会主义文 化大繁荣大发展，进一步兴起社会主义文化建设新高潮努力建设社会主义文化强 国，文化部编制了《国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要》（以下简称 《纲要》）。
材料一：《纲要》强调：以社区文化、企业文化、村镇文化、校园文化建设为 载体，积极搭建公益性文化活动平台，依托重大节庆活动和民间文化资源，组织 开展群众乐于参与、便于参与的文化活动。深入开展全民阅读、全民健身活动， 推动文化科技卫生“三下乡”，科教文体法律卫生“四进社区”、“送欢乐下基 层”等活动经常化。
第9课 全面依法治国的基本要求--高中政治统编版(2019)必修三 复习课件(共36张PPT)
第1课时 科学立法
知识问答 一、科学立法的内涵
生产关系符合生产力的发展要求，上 层建筑适合经济基础的发展
1、科学立法的内涵：就是要尊重和体现社会发展的客观规律，不断
提高法律的质量。
我国是人民民主专政的社会主义国家。
2、科学立法的原则：
（1）科学立法体现我国社会主义国家性质，顺应时代发展要求，推
动国家发展进步，保障人民的各项权利。立法要符合我国的政治制度
知识问答
（二）推进科学立法 1、科学立法要做到依法立法，在法治的轨道上制定合法 有效的规范性文件。 要求：在我国，宪法和立法法是国家机关制定和修改法 律的最基本法律依据，所有享有立法权的国家机关，都 应当按照法定职权、依据法定程序开展立法工作。
新知课识问答
2、科学立法要充分发扬民主。 途径：要健全立法机关和社会公众沟通机制，开展立法协 商，充分发挥社会各界在立法协商中的作用，拓展公民有 序参与立法途径，健全法律法规规章草案公开征求意见和 公众意见采纳情况反馈机制，广泛凝聚社会共识。
新知课识问答
3、科学立法要合理设定权利和义务、权力与责任。 要求：应在立法中客观地认识现实生活中的各种利益， 并加以合理的确认和保护，做到权利和义务相统一、相 对应。立法还要科学合理的配置权力和责任，根据国家 治理需求，授予国家机关必要的权力，并对其加以制约， 明确权利行使不当应承担法律责任。
知识问答
一、行使主体不同。权利的行使是一般主体，而权力主 要是国家机关及其工作人员。 二、处分方式不同。权利一般可以放弃和转让，而权力 必须依法行使，不得放弃和转让。 三、推定规则不同。权利的推定规则为“法无明文禁止 及可为。”而权力只以明文规定为限，否则为越权。 四、社会功能不同。权利一般体现私人利益，权力一般 体现公共利益。
高中政治必修三第九课重点知识点总结
第九课建设社会主义文化强国§走中国特色社会主义文化发展道路一、中国特色社会主义文化1.内涵？答：以马克思主义为指导，面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，即中国特色社会主义文化。
2.地位？答：占据着主导地位。
第八课走进文化生活3.作用？答：导向和示范作用。
二、发展中国特色社会主义文化1.重要性？答：只有坚持和发展中国特色社会主义文化，才能把继承中华优秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来，使悠久的中华文化焕发新的生机，实现文化强国的梦想。
2.目标？答：建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标。
原因？答：与中国特色社会主义事业总体布局相适应，与建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家目标相衔接，与我国深厚文化底蕴和丰富文化资源相匹配。
3.为什么？答：（1）是由我国社会制度、发展道路和党的性质宗旨决定的。
（2）是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的。
（3）是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定的。
（4）是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。
（5）建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标。
（6）中国特色社会主义文化发展道路和建设社会主义文化强国是路径和目标的关系。
4.基本要求？答：（1）必须坚持以马克思主义为指导。
（2）坚持为人民服务、为社会主义服务的方向；（3）坚持百花齐放、百家争鸣的方针。
（4）坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则。
（5）坚持把社会效益放在首位，社会效益和经济效益相统一。
（6）坚持以改革促发展、促繁荣。
5.如何发展？答：（1）关键在于马克思主义在意识形态领域的指导地位。
（2）要大力建设社会主义核心价值体系，积极培育和践行社会主义核心价值观。
（3）要立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处、不断创新，以满足人民群众日益增长的精神文化需求，丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量。
高中政治必修三知识点梳理
高中政治必修三知识点梳理许多学生都对学习政治兴趣不大,主要是觉得政治靠死记硬背,学起来没有什么意思，但是这需要平时的积累。
小编在这里整理了高中政治必修二的知识点，希望能帮助到大家。
第一课文化与社会1、文化只包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分。
( × )点拨：文化既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
2、纯粹“自然”的东西也是文化。
( × )点拨：纯粹“自然”的东西不能称为文化。
3、每个人的文化素养都是与生俱来的，不可以后天培养。
( × )点拨：每个人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。
4、人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离得开物质载体。
( × )点拨：人们的精神活动离不开物质活动，精神产品也凝结在一定的物质载体之中(新教材修改后的表述)。
文化传承和发展必须通过物质载体。
5、文化会促进社会的发展。
( × )点拨：先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
6、经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，因此文化与经济的发展是同步的。
( × )点拨：经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，但这并不意味着文化与经济的发展是同步的。
文化具有自身的传承性和相对独立性，文化可能超前也可能落后于经济的发展。
7、文化在综合国力竞争中的作用越来越重要，是综合国力竞争的基础。
( × )点拨：文化在综合国力竞争中的作用越来越重要，文化越来越成为综合国力竞争的重要因素，但不是综合国力竞争的基础。
综合国力竞争的基础是经济和科技实力。
8、文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中直接转化为物质力量。
( × )( 微信搜索：爱尚政治课(aszzk888),了解更多)点拨：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，但不能“直接”转化。
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高二政治必修三第九课知识点梳理
1、什么是中国特色社会主义的文化?重点
在当代中国，发展先进文化，就是发展中国特色社会主义文化。
它是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
2、坚持先进文化的前进方向的意义：坚持先进文化的前进方向，是建设中国特色社会主义文化的根本要求和根本保证。
3.建设社会主义核心价值体系重点
1、基本内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。
2、意义：是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。
3、要求：要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚。
4坚持以马克思主义为指导，用社会主义核心价值体系引领社会思潮。
4.中共引领文化前进方向的旗帜是——中国特色社会主义
5.高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的是坚持中国特色社会主义理论体系。
6、中国特色社会主义理论体系的基本内涵：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等。
7.怎样发展大众文化?概括
发展为人民大众所喜闻乐见的大众文化，必须做到：
1遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则。
2坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针。
3努力贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段。
4大力倡导发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神，宣传自立意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识，培养人们崇尚科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，让精神文化产品符合人民的利益，促进礼会的进步。
8.在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明
9.建设社会主义精神文明的根本任务根本目标是：培育“四有”公民，提高全民族的
思想道德素质和科学文化素质。
1.下列属于人类社会特有的文化现象的是
①2021年上海世博会吉祥物“海宝” ②“南海一号”的打捞工作③我国首颗探月卫星“嫦娥一号”发射成功④粤西第一高峰大田顶的自然风光⑤我国的外汇储备增多
A.①②③
B.①③⑤
C.②③⑤
D.①③④
2.北京奥运会吉祥物“福娃”的造型融人了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克
圣火的形象。
这说明
A.文学、艺术源于灵感
B.文化是在社会实践中产生的
C.文化生活是社会生活的重要组成部分
D.文化是一种精神力量
3.漫画《精神大餐》形象地说明了
A.人们的精神活动、精神产品离不开物质活动、物质载体
B.文化是人类全部精神活动及其产品
C.文化促进人的全面发展
D.文化对人的影响具有深远持久的特点
4.温家宝在会见全国五一劳动奖章获得者、青岛港桥吊队队长许振超时指出，许振超
创造的“振超精神”是社会主义现代化建设的宝贵财富。
这主要是因为
A .“振超精神”是一种社会精神力量
B. 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力
量
C .精神力量比物质力量更重要
D. 精神力量是社会主义市场经济发展的决定因素
5.2021年9月，国务院审议通过了《文化产业振兴规划》，并向社会公开发布。
该规划明确指出，当前和今后一个时期要着力做好发展重点文化产业、实施重大项目带动战略、培育骨干文化企业、加快文化产业园区和基地建设、扩大文化消费、建设现代文化市场体系、扩大对外文化贸易等八个方面的重点任务。
上述材料主要体现了
A.经济决定文化
B.文化对经济具有反作用
C.文化与经济相互交融
D.文化越来越成为综合国力竞争的重要因素
6.有人说：“经济发展是文化发展的基础，文化发展始终与经济的发展亦步亦趋。
”该观点
A.承认了经济对文化的决定作用
B.没有看到文化有其自身传承性和相对的独立性
C.肯定了文化有其自身的独立性
D.否定了文化是人类社会特有的现象
一关于预习
预习是无师自通的桥梁，是思维习惯形成的助推器。
它能够增加上课的目的性，提高时效性;还能培养自学能力，形成自主学习自主发展的能力。
可分为课前预习和阶段性预习，粗预习和精预习。
搞好预习首先“要做好笔记”。
预习时应该在书上做出眉批，在笔记本上列出提纲和写出听课要注意的问题，养成不动笔墨不读书的好习惯;其次要其次要“规定一些常用符号”如△、☆、*、、、等来提示自己，以达到在学习和复习中提醒自己注意，便于向老师提问或者避免遗漏知识和犯同样的错误;再次，要“勤思善想”，也就是发现问题。
预习的关键要善于“想”，即发现和提出问题，如“新旧课之间有什么关系”、“和过去的什么知识类似”“能阐释哪些热点问题”等等，这一过程中有利于培养了同学们的思维品质;最后，要“持之以恒”。
搞好预习还必须有决心、恒心、自信心。
要把“课前预习”这个起始阶段搞得深入、扎实，使之在整个学习过程的良性循环中起到基础性的作用。
当然，学习不是一蹙而就的，还需要坚持一定时期才能见到效果。
二关于上课
上好课是学习的重要阶段，是提高成绩和培养能力的瓶颈。
上课的关键是“专心”。
“心”专在哪里?一般来说专在看书，黑板，屏幕，听老师讲解和同学们发言，积极参与积极动脑与老师形成零距离互动、将你预习时确定的听课重点与老师的讲解结合起来
“看、听、参与”等形式有所不同，但共同的东西就是都必须动脑，这是贯穿整个上课全过程中的一条主线，也是衡量专心不专心的唯一标志。
主动思考要求①注意知识的积累②增加感性材料的储备③学会一些思维方法如分析、综合、比较、抽象、具体化等④将自己置身于教学情景之中。
三关于复习
学习具有实践性、个体性、反复性的特点，反复性以及爱宾浩斯遗忘曲线要求学习过程应该及时复习。
及时复习可以使知识的漏洞得到及时弥补，使对知识的理解得到升华，实现对知识的再认识，再提高，特别是使思维的深刻性得以发展。
<>的人还：
感谢您的阅读，祝您生活愉快。