河北省中小学地方教材送审表

河北省中小学地方课程和校本课程建设管理办法(试行)

河北省中小学地方课程和校本课程建设管理办法（试行）第一章总则第一条为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，提高全省中小学实施国家义务教育、普通高中课程方案水平，发挥地方课程和校本课程育人功能，根据《教育部关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》（教材（2023）2号），制定本办法。

第二条本办法所称中小学国家课程是指根据国家义务教育和普通高中课程方案，由国务院教育行政部门统一组织开发、设置的课程。

地方课程是指根据国家义务教育课程方案和河北省义务教育课程实施办法，由省级教育行政部门统筹规划，组织开发、设置的课程。

普通高中不设地方课程。

校本课程是指根据国家义务教育、普通高中课程方案和河北省义务教育课程实施办法、普通高中课程实施指导意见，由学校组织开发、设置的课程。

普通高中选修课程为校本课程。

第三条中小学地方课程和校本课程建设要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持为党育人、为国育才，发展社会主义先进文化、弘扬革命文化、传承中华优秀传统文化，落实有理想、有本领、有担当的时代新人培养目标，坚持立德树人，聚焦核心素养，把促进学生全面发展、健康成长作为出发点和落脚点，遵循教育教学规律和学生成长规律，把培育和践行社会主义核心价值观融入课程建设全过程。

第四条中小学地方课程和校本课程建设要注重与国家课程的有效配合，着力构建以国家课程为主体、地方课程和校本课程为重要拓展和有益补充的基础教育课程体系，形成课程育人合力。

增强课程适应性，实现课程全面育人、高质量育人。

第五条各类专题教育以融入为主，原则上不独立设课。

地方课程和校本课程涉及的专题教育内容，要避免与国家课程简单重复。

第二章管理职责第六条中小学课程实行国家、地方和学校分级管理。

第七条省级教育行政部门是全省落实国家课程政策的责任主体。

负责依据国家课程方案和课程标准，结合实际,加强中小学课程实施的规范管理与指导。

研究制定并推动落实义务教育课程实施办法和普通高中课程实施指导意见。

送审表(表格样本)

重庆市房屋建筑和市政基础设施工程施工图设计文件审查工程名称子项名称工程地址建设单位联系人联系电话勘察单位联系人联系电话设计单位项目负责人联系电话资质等级及证书号市外单位在渝备案证号备案时间主要设计人员情况专业建筑结构给排水电气暖通姓名注册号注册等级工程概况工程性质: □新建□改建□扩建工程类型: □住宅□公建□商住□厂房□其它工程规模M2总投资万元设计规模□大型□中型□小型容积率绿地率建筑密度停车位送审子项建筑面积合计M2送审范围子项名称占地面积(M2)层数建筑高度(M)建筑面积(M2)地下地上住宅面积商业面积办公面积车库面积其他合计面积总计/ / /子项名称结构类型基础形式设防烈度火灾危险性耐火等级人防等级是否属超限高层消防设计基本情况民用建筑执行节能设计标准的情况附属工程名称:附属工程送审表共页见附表一共页见附表二共页送审资料1.建设行政主管部门初步设计批复□(按规定不需进行初步设计审批的项目，应当提供建设工程初步设计备案文件□或《建设用地规划许可证》□)文号_________________2.消防部门初步设计防火设计审查意见（未纳入初步设计并联审批范围的项目）□3.勘察报告□勘察报告审查合格书□4.施工图设计文件 ____ 套，结构计算书____ 本，建筑专业CAD施工图、节能热工计算模型光盘 ____ 张,建筑节能热工计算书____ 本，暖通热工计算书本5.《重庆市高层建筑工程结构抗震基本参数表》□6.设计合同□设计任务委托书□7.其他资料: _____________□ ______________□ _____________□设计单位(公章) 建设单位(公章)日期：年月日日期：年月日情况属实，审查机构验证人签字：审查机构审查专用章：1. 此表一式十份；2. “设计单位基本情况”、“工程概况”内容由设计单位如实填写，其余内容由建设单位如实填写；3. 同一建设工程不能委托两家及以上审查机构审查；4. 扩建、改建工程需送原工程审查机构审查；5. 审查机构应在符合送审情况的送审表上加盖审查专用章；6. 工程概况栏子项目多的可加行，子项目情况相同的可采用“M-N栋”方式填写；7. 涉及安全且工程特征与主体工程截然不同、规模较大的附属工程特别是边坡工程应单独填写送审表；8. 送审的蓝图或白图（与蓝图同比例）、计算书必须按有关建设行政管理规定签字、盖章。

中小学教材审查表(示例样表)

省地方课程教科书审查表
送审（出版）单位（章）：________
主编: _______________________
送审时间：_______________________
省中小学教材审定委员会办公室制
教材名称
使用学段年级
编写单位
主编或负责人
（送审）出版单位
联系人
联系电话
通讯地址
电子邮箱
邮政编码
（送审）出版单位情况
（送审出版单位的基本情况、类似业务介绍等）
主要编写人员情况
（主要编写人员的专业能力等，不少于3人）
编
写
目
的
及
指
导
思
想
教
材
体
例
和
体
系
可
加
页
教
材主要特点 Nhomakorabea教
材
编
写
条
件
保
障
情
况
（编辑力量，经费保障，出版保障等）
评审
意见
复审意见
审定

中小学教师职称评审材料资料总目录及分目录表格(模板可编辑)

总目录及分目录
XXX市20XX年度
中小学系列职称评审申报材料
工作经历与能力与佐证材料
单位XXX市XXX小学
姓名X X X
现任专业
技术职务二级教师
申报
任职资格一级教师
申报类别
联系电话
二〇XX年XX月
XXX市20XX年度中小学系列职称工作经历与能力与证明材料目录
（一）任职条件第1款
资料目录
第2款
第3项
（一）任职条件第4项
资料目录
（一）任职条件第5款
（二）业绩成果第1款
资料目录
（二）业绩成果第3款
资料目录
（二）业绩成果第4款
（二）业绩成果第6项
XXX市2019年度
中小学系列职称评审申报材料
政策性审查材料
单位 XXX 市XXX 小学
姓名 X X X
现任专业
技术职务二级教师（小）
申报
任职资格一级教师（小）
申报类别
联系电话
二〇一九年八月
政策性审查材料目录。

中小学教材编写审定管理暂行办法-教育部令第11号

中小学教材编写审定管理暂行办法正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 中华人民共和国教育部令（第１１号）《中小学教材编写审定管理暂行办法》已于２００１年６月１日经部长办公会议讨论通过，现予印发，自发布之日起施行。

教育部部长陈至立２００１年６月７日中小学教材编写审定管理暂行办法第一章总则第一条为进一步加强中小学教材建设，完善中小学教材编写审定的管理，提高教材编审质量，根据《国务院办公厅转发体改办等部门关于降低中小学教材价格深化教材管理体制改革意见的通知》（国办发〔２００１〕３４号）精神，特制定本办法。

第二条本办法所称中小学教材（以下简称教材）是指中小学用于课堂教学的教科书（含电子音像教材、图册），及必要的教学辅助资料。

第三条国家鼓励和支持有条件的单位、团体和个人编写符合中小学教学改革需要的高质量、有特色的教材，特别是适合农村地区和少数民族地区使用的教材。

第四条编写教材事先须经有关教材管理部门核准；完成编写的教材须经教材审定机构审定后才能在中小学使用。

第五条教材的编写、审定，实行国务院教育行政部门和省级教育行政部门两级管理。

国务院教育行政部门负责国家课程教材的编写和审定管理；省级教育行政部门负责地方课程教材的编写和审定管理。

第二章教材编写的资格和条件第六条编写教材应具备下列条件：（一）有符合本办法规定条件的编写人员；（二）有相应的编写经费，能保证正常的编写工作；（三）有其他必要的编写条件。

第七条教材编写人员必须具备下列条件：（一）坚持党的基本路线，有正确的政治观点，热爱教育事业，具有良好的职业道德和责任心，能团结协作。

（二）能正确理解党的教育方针，了解中小学教育的现状和教育改革发展的趋势，有较好的教育理论基础，熟悉现代教育理论、课程计划和学科课程标准。

河北省教育厅关于印发《河北省中小学教科书选用管理实施细则（试行）》的通知-冀教基〔2015〕12号

河北省教育厅关于印发《河北省中小学教科书选用管理实施细则（试行）》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 河北省教育厅关于印发《河北省中小学教科书选用管理实施细则（试行）》的通知冀教基〔2015〕12号各设区市、省直管县（市）教育局：为进一步加强我省中小学教科书管理，规范中小学教科书选用工作，根据《教育部关于印发〈中小学教科书选用管理暂行办法〉的通知》（教基二〔2014〕8号）要求，结合我省实际，我厅制定了《河北省中小学教科书选用管理实施细则（试行）》，现印发给你们，请认真遵照执行。

各地在执行过程中有什么意见建议，请及时报告我厅。

附件：河北省中小学教科书选用管理实施细则（试行）河北省教育厅2015年6月2日河北省中小学教科书选用管理实施细则（试行）第一章总则第一条为加强中小学教科书管理，规范教科书选用工作，保障教学秩序和教学质量，更好地适应教育教学的需要，根据《教育部关于印发<中小学教科书选用管理暂行办法>的通知》（教基二〔2014〕8号）等有关规定，结合我省实际，制定本实施细则。

第二条本实施细则所称教科书，是指经教育部审定和经授权审定的，并列入教育部《全国中小学教学用书目录》中的义务教育和普通高中教学用书（含配套教学图册、音像材料等）。

第三条河北省教育厅负责全省中小学教科书选用工作的统筹管理，领导、监督和组织实施教科书选用工作；统筹确认全省中小学教科书选用版本；全文转发教育部《全国中小学教学用书目录》。

各设区市、省直管县（市）教育局负责本行政区域内中小学教科书的选用、管理和监督工作。

第二章选用机构第四条省、各设区市、省直管县（市）教育行政部门可作为中小学教科书选用单位。

河北省教育厅关于2023-2024学年中小学教学用书有关事项的通知

河北省教育厅关于2023-2024学年中小学教学用书有关事项的通知文章属性•【制定机关】河北省教育厅•【公布日期】2023.06.16•【字号】•【施行日期】2023.06.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文河北省教育厅关于2023-2024学年中小学教学用书有关事项的通知各市（含定州、辛集市）教育局，雄安新区公共服务局：根据《教育部办公厅关于印发2023年中小学教学用书目录的通知》（教材厅函〔2023〕2号）要求，结合我省实际，现就做好2023-2024学年全省中小学教学用书工作有关事项通知如下：一、义务教育国家课程教学用书（一）义务教育国家课程各学科使用教育部《2023年义务教育国家课程教学用书目录》（附件1）中的教材。

（二）义务教育信息技术继续使用河北教育版（由河北省电化教育馆编写，河北教育出版社出版）、河北大学版（由河北大学出版社编写，河北大学出版社出版）、河北人民版（由河北省教育科学研究院编写，河北人民出版社出版）共三种版本的《信息技术》教材。

二、普通高中国家课程教学用书（一）普通高中国家课程各学科使用《2023年普通高中国家课程教学用书目录（根据2017年版课程标准修订）》（附件2）中的教材。

（二）普通高中综合实践活动继续使用由河北省教育科学研究院编写，河北人民出版社出版的《河北省普通高中综合实践活动》。

三、特殊教育学校和体育运动学校教学用书（一）盲、聋、培智三类特殊教育学校义务教育阶段相关学科相应年级使用教育部《2023年特殊教育学校国家课程教学用书目录》（附件3）中的教材。

其他没有新编教材的学科和年级仍使用原版本教材，或根据教学实际，选择普通学校教材中适合的内容进行教学。

（二）体育运动学校道德与法治、语文两科使用国家统编教材，其他学科使用教育部《2023年体育运动学校国家课程教学用书目录》（附件4）中的教材，或根据教学实际，选择《2023年义务教育国家课程教学用书目录》中的教材。