最新镇江实验学校体育课教案
实验中学体育与健康课时计划
3、小组长实行指挥，各小组
互相检查。
4、各小组实行讲评，选出优秀，实行表演。
1、示范→练习。
2、学生要根据教师所讲的易
犯错误实行改正。
（教师有意识的即使纠正错误动作）
3、体育委员带领学生实行练习。
要求：1、动作整齐，口号响亮。
成四列横队
前两排蹲下
2、听讲认真。
（教师示范要准确，纠正个别学生的动作要即时）
内容
教师指导
学生活动
组织与要求
上
课
常
规
1、 教师提前到场，准备场地器材。
2、接受体委报数，向学生问好。
3、宣布课的内容要求。
4、检查服装，安排见习生。
5、安全教育。
1、体委整队，检查人数，向教师报告。
2、师生问好。
3、要求学生认真听讲。
4、见习生应随堂听课。
(进一步强调对安全的理解)
成四列横队：
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组织：1、自由结组实行练习。
2、四列横队成体操队形。
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﹡
结
束
部
分
1、组内放松。
2、教师对本次可实行总结讲评。
3、收还器材。
4、宣布下课。
1、互相抖动手臂、敲打后背。
2、学生认真听讲。
3、以组为单位。
4、师生再见。
组织：自由站立。
反思
实验中学体育与健康课时计划
教材
1、队列队形。2、团体操：第三套中学生广播体操放飞理想。
目标Biblioteka 1、通过队列队形练习，培养学生准确的身体姿势，促动身体的正常发育；培养学生的组织性、纪律性、集体动作的水平和朝气蓬勃的精神面貌。
2024年体育课教案(精选5篇
2024年体育课教案(精选5篇一、教学内容本节课选自人教版《体育与健康》七年级下册第四章“运动技能与身体协调”，具体内容包括：第一节课“篮球基本技术训练”。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本技术要领，提高动作的准确性。
2. 培养学生的团队协作精神，提高运动竞技水平。
三、教学难点与重点难点：篮球基本技术的熟练运用和团队配合。
重点：篮球基本技术动作要领的学习与掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮球架、口哨、教学视频。
2. 学具：运动服、运动鞋、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行篮球热身活动，如：运球、传球、投篮等。
2. 理论知识讲解（10分钟）讲解篮球基本技术动作要领，结合教学视频进行示范。
3. 例题讲解（5分钟）示例：如何正确地进行投篮？4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行篮球基本技术练习，教师巡回指导。
5. 团队配合训练（10分钟）学生分组进行篮球比赛，培养团队协作精神。
教师对学生的表现进行点评，指出优点与不足，给予鼓励。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请运用所学篮球基本技术，进行10次投篮练习，记录成绩。
（2）思考篮球比赛中，如何与队友进行有效配合？2. 答案：（1）投篮成绩记录表格。
（2）与队友进行有效配合的方法：提前沟通、眼神交流、传球到位。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的积极性较高，基本掌握了篮球基本技术动作要领。
但在团队配合方面，部分学生还存在一定问题，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加篮球比赛，提高竞技水平。
（2）鼓励学生参加篮球俱乐部，深入学习篮球技术。
（3）引导学生关注篮球赛事，培养篮球兴趣。
通过本节课的教学，使学生在掌握篮球基本技术的同时，培养团队协作精神，提高运动竞技水平，为终身体育奠定基础。
重点和难点解析1. 篮球基本技术动作要领的学习与掌握。
2. 学生分组进行篮球基本技术练习。
3. 培养团队协作精神。
体育课时计划(教案)
体育课时计划(教案)第一章：课程简介1.1 课程目的1.2 课程内容本课程将涵盖各类体育运动，如篮球、足球、羽毛球、乒乓球等，会进行一些简单的体育理论知识教学。
1.3 课程安排课程共分为15章，每章介绍一种运动或相关的理论知识。
第二章：热身活动2.1 活动目的热身活动旨在预防运动伤害，提高身体运动能力，也能够让学生放松心情，更好地投入到后续的体育活动中。
2.2 活动内容热身活动包括跑步、拉伸运动、关节活动等，根据当天的课程内容进行调整。
2.3 活动安排热身活动安排在每节课的前10分钟进行。
第三章：主体活动3.1 活动目的主体活动旨在让学生体验运动的乐趣，提高运动技能，培养团队合作精神。
3.2 活动内容主体活动将根据课程内容进行，例如篮球教学、足球比赛等。
3.3 活动安排主体活动安排在热身活动之后，占每节课的大部分时间。
第四章：体育理论知识教学4.1 教学目的通过体育理论知识的教学，让学生了解运动的基本原理、运动营养知识等，帮助他们更好地进行运动。
4.2 教学内容体育理论知识教学包括运动生理学、运动心理学、运动营养学等基础知识。
4.3 教学安排体育理论知识教学安排在主体活动之后，用10-15分钟的时间进行。
第五章：放松活动5.1 活动目的放松活动旨在缓解运动过程中的肌肉紧张，让学生在运动后能够更好地恢复。
5.2 活动内容放松活动包括深呼吸、肌肉放松等，根据学生的反应和需要进行调整。
5.3 活动安排放松活动安排在每节课的5-10分钟进行。
第六章：篮球教学6.1 教学目的通过篮球教学，让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等，培养团队合作和竞技精神。
6.2 教学内容篮球教学包括基本技巧的讲解与实践，团队战术的学习，以及篮球比赛规则的介绍。
6.3 教学安排篮球教学安排在主体活动中，根据学生的技能水平进行分层次教学。
第七章：足球比赛7.1 教学目的通过足球比赛，让学生运用所学到的足球技巧，提高竞技水平，培养团队合作和比赛意识。
(完整版)体育运动课程教案
(完整版)体育运动课程教案（完整版）体育运动课程教案一、教学目标本课程的教学目标是通过体育运动的研究，培养学生的身体素质和运动技能，提高学生的身体协调能力和团队合作精神。
具体目标如下：1. 掌握基本的体育运动技能，如跑步、跳远、投掷等。
2. 锻炼学生的身体素质，包括力量、耐力、速度和灵敏度等方面。
3. 培养学生的团队合作意识和互助精神，通过团队运动提高学生的集体荣誉感。
4. 培养学生的自信心和勇敢精神，通过挑战性的运动项目提高学生的心理素质。
二、教学内容本课程主要包括以下几个方面的教学内容：1. 基本运动技能的研究，包括跑步、跳远、投掷等。
2. 身体素质的培养，包括力量训练、耐力训练、速度训练等。
3. 团队合作的培养，通过集体项目如接力赛、篮球赛等，提高学生的团队合作意识和能力。
4. 心理素质的培养，通过挑战性的运动项目如攀岩、绳梯训练等，培养学生的勇气和自信心。
三、教学方法本课程将以以下教学方法进行：1. 示范教学法：教师先进行技能的示范，然后学生模仿进行练，逐步掌握技能。
2. 分组合作研究法：将学生分成小组进行团队项目的研究，培养学生的团队合作能力。
3. 游戏化教学法：通过多样化的游戏形式进行教学，激发学生的兴趣和主动性。
4. 情景模拟教学法：通过模拟真实的运动场景进行教学，提高学生的实际操作能力。
四、教学评价本课程的教学评价将采用以下方式：1. 学生自我评价：学生将在每节课结束时进行自我评价，反思自己在课程中的表现和进步。
2. 教师评价：教师将根据学生的课堂表现、作业完成情况等进行评价和反馈。
3. 同伴评价：学生之间可以进行相互评价，鼓励和帮助彼此进步。
4. 观察评价：教师将通过观察学生在课堂上的表现以及实际运动情况进行评价。
五、教学资源本课程所需的教学资源包括：1. 运动器材：包括跑道、跳远场、投掷场等基本器材。
2. 健身设施：包括力量训练器材、有氧运动器材等。
3. 篮球场、足球场等团体运动场地。
实验小学课前运动教案
实验小学课前运动教案一、教学目标1. 让学生在课前通过运动活动，充分热身，预防运动损伤。
2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强集体荣誉感。
3. 提高学生协调性、灵活性和爆发力，为课程学习打下良好基础。
二、教学内容1. 热身活动：慢跑、关节活动、拉伸。
2. 协调性训练：障碍接力、多人多足。
3. 灵活性训练：跳绳、转圈。
4. 爆发力训练：跳远、俯卧撑。
三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强集体荣誉感。
2. 教学难点：提高学生协调性、灵活性和爆发力。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）1.1 慢跑：组织学生围绕操场慢跑两圈，充分活动身体。
1.2 关节活动：引导学生进行头部、颈部、肩部、腰部、膝关节的活动，预防运动损伤。
1.3 拉伸：让学生进行全身拉伸，重点关注腿部、腰部、肩部等肌肉群，提高肌肉柔韧性。
2. 协调性训练（5分钟）2.1 障碍接力：设置障碍物，组织学生进行接力比赛，培养学生团队协作能力。
2.2 多人多足：学生两两一组，脚绑在一起，进行比赛，提高协调性。
3. 灵活性训练（5分钟）3.1 跳绳：组织学生进行跳绳训练，提高手腕、脚踝的灵活性。
3.2 转圈：让学生原地转圈，增加身体灵活性，预防运动损伤。
4. 爆发力训练（5分钟）4.1 跳远：组织学生进行跳远训练，提高腿部爆发力。
4.2 俯卧撑：让学生进行俯卧撑训练，增强上肢爆发力。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，鼓励表现优秀的学生。
2. 动作准确性：检查学生在训练过程中，动作是否准确，及时纠正错误。
3. 课堂纪律：注重培养学生遵守课堂纪律，听从教师安排。
六、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的表现，调整教学方案，以提高学生课前运动的效果。
同时，关注学生在课堂上的安全，避免运动损伤的发生。
镇江实验学校(小学部)集体备课教案
镇江实验学校（小学部）集体备课教案第一章：认识镇江【教学目标】1. 让学生了解镇江的基本情况，包括地理位置、历史文化、风景名胜等。
2. 培养学生热爱家乡的情感。
【教学内容】1. 镇江的地理位置：长江与京杭大运河的交汇处，江苏省南部。
2. 镇江的历史文化：镇江古称京口，有2500多年的历史，曾是三国、东晋、南朝等朝代的都城。
3. 镇江的风景名胜：金山、北固山、焦山、南山等。
【教学活动】1. 图片展示：展示镇江的风景名胜照片，让学生初步了解镇江。
2. 视频播放：播放介绍镇江的纪录片，让学生更直观地了解镇江。
3. 小组讨论：让学生分小组讨论镇江的历史文化、风景名胜等，并分享各自的见解。
第二章：镇江方言【教学目标】1. 让学生掌握一些基本的镇江方言词汇和语法。
2. 培养学生学说镇江方言，增强对家乡文化的了解。
【教学内容】1. 镇江方言的语音特点：如声母、韵母、声调等。
2. 常用镇江方言词汇：如“佮”（佮佮事、“吃”）、“落”（落雨、“落花生”）等。
3. 简单的镇江方言语法：如疑问句、否定句等。
【教学活动】1. 语音示范：教师示范镇江方言的语音，让学生跟着学说。
2. 词汇学习：教师教授常用镇江方言词汇，让学生进行模仿练习。
3. 情景对话：设置一些生活场景，让学生用镇江方言进行角色扮演，练习对话。
第三章：镇江美食【教学目标】1. 让学生了解镇江的特色美食及其制作方法。
2. 培养学生动手操作能力，传承家乡美食文化。
【教学内容】1. 镇江特色美食：如醋溜肉丝、镇江醋鱼、肴肉等。
2. 制作方法：介绍一些简单易学的镇江美食制作方法。
【教学活动】1. 图片展示：展示镇江特色美食的图片，让学生垂涎欲滴。
2. 美食制作：教师示范制作过程，学生跟着动手操作。
3. 品尝交流：学生分享自己制作的美食，互相品尝，交流心得。
第四章：民间艺术【教学目标】1. 让学生了解镇江的民间艺术，如丹阳剪纸、镇江面塑等。
2. 培养学生对民间艺术的兴趣和热爱。
实验学校体育课实施方案
实验学校体育课实施方案实验学校体育课实施方案：引言：体育课是学校教育不可或缺的一部分，它对学生身体健康和全面发展起到重要作用。
为了达到良好的体育教育效果，建立科学合理的体育课实施方案是必不可少的。
本文将提出实验学校体育课的实施方案，旨在促进学生身体素质的提高和全面发展。
一、总体目标本体育课实施方案的总体目标是：通过体育课的开展，提高学生的身体素质和动作技能水平，培养学生的协作意识和团队精神，促进学生的全面发展。
二、课程设计1. 课程设置：根据学校的特点和学生的需求，制定完整的体育课程设置，包括基础课程和拓展课程。
基础课程：包括体操、游泳、田径、篮球、足球等常见项目，注重学生基本动作技能的训练和规范化操作的培养。
拓展课程：包括瑜伽、击剑、舞蹈等特色项目，旨在培养学生更多元化的体育兴趣和能力。
2. 课时安排：合理安排体育课的课时，建议每周至少3节体育课，每节课45分钟。
3. 课程内容：根据不同年级和学期，制定相应的课程内容。
每个学期设定不同的主题，如游泳、田径、球类运动等，通过主题的设定，增加学生的兴趣和参与度。
三、教学方法1. 分层教学：根据学生的体能水平和兴趣爱好，进行分层教学，确保每个学生都能得到适合自己的教学内容和方法。
2. 情景教学：通过创设各种情景，提供真实的体育运动场景，激发学生的兴趣和热情，加强实践性教学。
3. 综合教学法：注重理论和实践的结合，既讲解体育知识，又进行体育技能训练，培养学生的理论思维和实际操作的能力。
四、评价方法1. 环评法：通过观察学生的课堂表现、参与度、合作精神等方面，进行直观评价。
2. 测试评价：定期进行体能测试，如跑步、跳远、举重等，对学生的身体素质进行评价。
3. 综合评价：结合学生的课堂表现、测试成绩、合作能力等，进行综合评价，定期向学生和家长反馈学生的体育课程表现。
五、配套设施1. 设施建设：为了更好地支持体育课的实施，学校需要建设相应的体育设施，如运动场、游泳池、篮球场等。
实验学校体育课实施方案
实验学校体育课实施方案一、前言体育课作为学校教育的重要组成部分，对学生身心健康的全面发展起着至关重要的作用。
为了更好地实施体育课教学，提高学生的体育素养和综合素质，我们特制定了本实验学校体育课实施方案，旨在为学生提供更加科学、丰富、多样的体育教学内容，促进学生全面发展。
二、实施目标1. 提高学生的体育技能水平，培养学生对体育运动的兴趣和热爱；2. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感，促进学生的人际交往和沟通能力；3. 培养学生的体育精神，增强学生的意志品质和身体素质；4. 促进学生身心健康发展，提高学生的学习效率和生活质量。
三、实施内容1. 课程设置本实验学校体育课实施方案将体育课分为田径、球类、健美操、游泳等多个模块，每个模块都设置了相应的教学内容和目标，以满足学生全面发展的需求。
2. 教学方法采用多种教学方法，如示范教学、讨论教学、游戏教学等，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性和参与度。
3. 体育活动在课程之外，学校将组织丰富多彩的体育活动，如运动会、体育节、体育比赛等，让学生在实践中感受体育的魅力，增强体育锻炼的乐趣和成就感。
四、实施保障1. 师资力量学校将加强对体育教师的培训和引进，提高教师的专业水平和教学能力，确保教学质量。
2. 设施设备学校将加大对体育设施和器材的投入，保障学生进行体育活动的条件和环境。
3. 管理制度学校将建立健全的体育课管理制度，加强对学生体育课学习情况的监督和评估，促进学生全面发展。
五、实施效果通过本实施方案的落实，相信学生们将在体育课上获得更多的收获和成长，体育教学质量和学生体质素质将得到有效提升，学校体育教育工作也将迈上一个新的台阶。
六、结语本实验学校体育课实施方案的制定，是学校对体育教育工作的高度重视和对学生全面发展的关心和支持。
相信在全校师生的共同努力下，本实施方案一定能够取得良好的实施效果，为学生的身心健康和全面发展贡献力量。
让我们共同期待实施方案的顺利推进和取得优异成绩！。
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名师精编 优秀教案
镇江实验学校体育集体备课体教案
年级
教 学 目 标 重点 难点
教学 内容
四 教学内容 50 米放松跑
游戏
上课教师
（1）基本掌握快速跑方法，能在迎面穿梭接力跑中运用。 （2）能告诉好朋友在跑与游戏时的心理感受。
基本掌握快速跑的方法 快速反应、动作的协调性
教师活动
一、课堂常规： 1、体委整队 师生问好；报名人数；检 查服装
备 3、老师要求学生成两路纵 要求跑步时，步伐整齐一 队，男生两队，女生两队 致，两人肩并肩、前后对齐，
绕操场慢跑 3 圈
不允许有人讲话。
部
分
○○○○××××
○○○○××××
4、教师带领学生做徒手 操，教师做示范，学生听 教师口令去做
要求学生动作到位， 整齐一
致，精神饱满。
×—×—×—×—×—×
×—×—×—×—×—×
陈科 修改案
名师精编 优秀教案
教学 内容
基 本 部 分
教师活动
一、站立式起跑： 1、示范讲解站立式起跑动 作，组织学生集体做摆臂、 高抬腿、 小步跑练习和分解 动作练习。 2、指导学生分组做站立式 起跑和站立式起跑的 30 米 加速跑练习， 培养快速起动 能力。 二、游戏 1、结合同学的示范，讲解 游戏名称， 方法和规则及安 全事项。 2、组织学生先用慢速进行 游戏，了解游戏过程。明确 跑进线路。 3、带领学生进行游戏，提 醒学生快速起跑和平稳地 绕过标志物是取胜的关键。 适时变换出发的信号。 4、提示学生游戏奔跑中相 遇时从右侧通行， 以防发生 有碰撞事故。
学生活动
教师语言要清晰， 学生站成
四列模队。
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
☆
运动负荷 次时强 数间度
2小
2、教师宣布课的内容和任 学生认真听讲， 并听从老师 务，并讲解课堂要求和任 的指导。 准务
陈科 修改案
备 3、老师要求学生成两路纵 要求跑步时，步伐整齐一 队，男生两队，女生两队 致，两人肩并肩、前后对齐，
学生活动
1、通过观察示范动作，能 说出起跑动作名称和口令， 并自我进行模仿， 理解并掌 握起跑的动作过程。 2、按能力分组，分组练习 起跑和起跑后接 30 米加速 跑。
1、仔细观察同伴的示范动 作，认真听讲解，记住游戏 方法、规则和安全要求。 2、自我体验游戏方法，了 解规则和注意事项在游戏 中的重要性。 3、参与游戏，在绕过标志 物时运用平稳的动作方法， 注意出发信号的变化。 4、通过游戏，知道从右侧 通行的道理中， 养成在平时 行走时也从右侧通行也好 惯。评出“最机灵的运动 员”。
运动负荷 次时强 数间度
15 大
12 中
结 束 部 分
场地 器材
一、教师引导学生放松身 心。 二、表扬出色的学生，总结 教学情况。 三、布置课后练习 四、师生再见 五、宣布下课 田径场 体操垫 标志物 接力棒
1、在教师口令指挥下做放 松练习。 2、认真听讲情绪饱满。 3、下课。
5小
修改案
课 后 小 结
学生活动
教师语言要清晰， 学生站成
四列模队。
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
☆
运动负荷 次时强 数间度
2小
2、教师宣布课的内容和任 学生认真听讲， 并听从老师 务，并讲解课堂要求和任务 的指导。 准
3、老师要求学生成两路纵 备 队，男生两队，女生两队
绕操场慢跑 3 圈
○—○—○—○—○—○
○—○—○—○—○—○
△
☆
6小
名师精编 优秀教案
教学 内容
基 本 部 分
教师活动
一、 30~40 米加速跑 1、组织跑的专门练习： 原 地摆臂、高抬腿跑、小步 跑等。 2、指导学生分组做站立式 起跑的加速跑，提示起跑 后的加速跑动作。 3、组织分组练 30~40 米加 速跑采用比赛形式进行教 学。 二、游戏 1、讲解游戏的方法和规 则，注意提示学生抱与交 接的方法。 2、组织学生进行分组游戏 比赛。 3、进行游戏变化， 以其他 持物方式进行游戏，增加 趣味性。
一、课堂常规： 1、体委整队 师生问好；报名人数；检 查服装
学生活动
教师语言要清晰， 学生站成
四列模队。
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
☆
运动负荷 次时强 数间度
2小
2、教师宣布课的内容和任 学生认真听讲， 并听从老师 务，并讲解课堂要求和任 的指导。 准务
陈科 修改案
名师精编 优秀教案
镇江实验学校体育集体备课体教案
年级
教 学 目 标 重点 难点
教学 内容
四 教学内容 30~40 米加速跑
游戏
上课教师
（1）基本掌握加速跑的方法，能在游戏中平稳的加快跑的速度。 （2）愉快地参加跑与游戏的活动，练习中为同伴鼓掌加油。
基本掌握加速跑的方法 快速反应、动作的协调性
教师活动
部
要求跑步时，步伐整齐一 致，两人肩并肩、前后对齐， 不允许有人讲话。
பைடு நூலகம்
分
○○○○××××
○○○○××××
4、教师带领学生做徒手操，
教师做示范， 学生听教师口 要求学生动作到位， 整齐一
令去做
致，精神饱满。
×—×—×—×—×—×
×—×—×—×—×—×
○—○—○—○—○—○
○—○—○—○—○—○
△
☆
6小
名师精编 优秀教案
镇江实验学校体育集体备课体教案
年级
四
教学内容 站立式起跑
游戏
上课教师
教 学 目 标
重点 难点
教学 内容
（ 1）能做出站立式起跑动作，懂得按游戏方法与规则进行比赛。 （ 2）培养快速反应、机智果断的能力。
站立式跑动作 快速反应、动作的协调性
教师活动
一、课堂常规： 1、体委整队 师生问好；报名人数；检查 服装
学生活动
1、自由组成小组，分散练 习，建立逐渐加快速度的动 作概念。 2、分组听信号练习，体验 由起跑到加速跑的动作要 领。 3、分组比赛，互相观摩逐 步加快跑速的动作方法， 相 互交流。
1、认真观察示范动作，听 讲解，理解游戏的方法，规 则，知道游戏的重点。 2、按组进行比赛。 3、在教师启发下，能积极 开动脑筋， 把各种持物动作 用在游戏中， 体验活动的乐 趣。
运动负荷 次时强 数间度
15 大
12 中
修改案
结 束 部 分
场地 器材
一、教师引导学生放松身 心。 二、表扬出色的学生，总 结教学情况。 三、布置课后练习 四、师生再见 五、宣布下课 田径场 标志物 接力棒 刺球
1、在教师口令指挥下做放 松练习。 2、认真听讲情绪饱满。 3、下课。
课 后 小 结
5小