山东建筑大学管理学2020年考研专业课初试大纲
2020年山东大学840管理学考研初试考试大纲
2020年山东大学考研专业课初试考试大纲
840-管理学
一、考试目的
管理学是管理学科的一门基础性专业课程，是研究管理活动的基本规律、原理和一般方法的科学，它既是管理实践经验的结晶，也是综合运用现代社会科学、自然科学和技术科学研究管理活动的结果。
通过管理学课程的考试，了解学生掌握管理学的基础理论与知识的程度，考察其对当今中国企业管理实践中面临的基本问题的认识，对其认识、分析和解决实际管理问题的能力有一个初步的了解，为学生后续课程如企业伦理、战略管理、人力资源管理、市场营销、运营管理等课程奠定理论和方法论基础。
二、考试要求
考试时间：180分钟
总分：150分
考试方式：闭卷
题 型：简答、论述、分析与应用、案例分析
三、考试内容
1.管理理论的形成与发展
内容包括但不限于：中国传统管理思想；西方早期管理思想；西方古典管理理论；人际关系学说与行为科学；现代管理丛林中各学派的观点。
2.管理职能
内容包括但不限于：管理基本职能模块的相关内容，例如计划、组织、领导、控制、创新等。
3.管理前沿与应用
内容包括但不限于：
（1）管理前沿相关知识，例如新技术、新经济、新伦理、新认知等在管理学中的应用与发展，鼓励对新的财经事件和管理现象形成自己的观点；
（2）管理学相关研究进展的初步掌握，包括中外学术期刊的文献阅读和分析，必要的统计和计量方法等。
复试《管理学》考试大纲
《管理学》考试大纲一、基本内容1、管理活动与管理理论：了解管理的涵义，职能，管理者的角色与技能，了解中外早期管理的思想，控制基本的管理理论。
2、道德与社会责任：了解道德及道德的相关概念，了解影响管理者道德素的因素，了解提高员工道德素质的途径，理解企业的社会责任。
3、信息获取：了解信息与数据的概念及它们的互相关系，理解信息系统的要素及其开辟步骤，了解有关的信息技术。
4、决策：了解决策的定义，原则和根据，控制决策的类型，了解决策的理论和决策的过程，知道决策的主意。
5、计划和计划工作：了解计划的概念及其性质，了解计划的类型，控制计划的编制过程。
6、计划的组织实施：了解目标管理的基本思想及过程，了解目标的性质，理解滚动计划法和网络计划技术。
7、组织设计：了解组织设计的任务与原则，以及组织设计的影响因素，了解组织部门化的相关内容，了解组织层级化，通过组织设计为决策和计划的有效实施发明条件。
8、人力资源管理：了解人力资源计划的任务过程及人员配备原则，控制员工招聘的标准，来源和主意，了解绩效评估的定义，作用，程序与主意9、组织变革与组织文化：了解组织变革的动因和类型，理解组织变革的内容，了解组织变革的过程与程序，了解组织变革中的阻力、压力及其管理，理解组织文化的概念及特征。
10、领导概论：了解领导的内涵，理解领导者的类型，理解领导方式及其理论，了解领导行为论与情景论。
11、鼓励：了解鼓励的涵义与对象，理解X理论与Y理论，了解鼓励的内容理论，了解鼓励的过程理论，了解鼓励的强化理论。
第 1 页/共 2 页12、交流：了解交流及其过程，理解组织间和组织中的交流，了解有效交流的障碍和有效交流的实现。
13、控制与控制过程：了解控制的含义及须要性，了解基本的控制理论，理解控制的类型，理解控制过程，控制有效控制的基本主意。
14、控制主意：了解预算控制；了解生产控制；了解其他的比率分析、审计控制、盈亏控制以及网络控制等主意。
山东建筑大学翻译硕士专业学位(MTI)2020年考研专业课初试大纲
母语的现代汉语有较强的写作能力。
四、考试时间与命题 每年 1 月份举行，与全国硕士研究生入学考试同步进行。学校 MTI 资格考
考生能根据所给题目及要求撰写一篇 400 词左右的记叙文、说明文或议论 文。该作文要求语言通顺，用词得体，结构合理，文体恰当。 2. 题型：命题作文
序号 1
2
3 共计
考试内容 词汇语法 阅读理解 德语写作
《翻译硕士德语》考试内容一览表
题型
分值
多项选择或改错
30
1) 多项选 40
2) 简答题
命题作文
30
目的语。汉/德文各 15 个，每个 1 分，总分 30 分。考试时间为 60 分钟。
1. 考试要求
II. 德汉互译
要求应试者具备德汉互译的基本技巧和能力；初步了解中国和德语国家的社 会、文化等背景知识；译文忠实原文，无明显误译、漏译；译文通顺，用词正 确、表达基本无误；译文无明显语法错误；德译汉速度每小时 200-300 个德语 单词，汉译德速度每小时 150-250 个汉字。
四、考试形式 本考试采取客观试题与主观试题相结合，单项技能测试与综合技能测试相
结合的方法。各项试题的分布情况见“考试内容一览表”。
五、考试内容： 本考试包括以下部分：词汇语法、阅读理解、德语写作等。总分为 100 分。
I．词汇语法 1. 要求 1）词汇量要求：
考生的认知词汇量应在 12,000 以上，其中积极词汇量为 6,000 以上，即能 正确而熟练地运用常用词汇及其常用搭配。 2）语法要求：
山东省考研管理学复习资料重点知识点梳理与案例分析
山东省考研管理学复习资料重点知识点梳理与案例分析一、绪论在考研管理学的复习过程中，对重点知识点的梳理和案例分析是非常重要的，可以帮助考生对所学内容进行深入理解和应用。
本文将针对山东省考研管理学的复习资料，对其中的重点知识点进行梳理，并结合相关案例进行分析，以帮助考生更好地备考。
二、战略管理1. 定义与重要性战略管理是组织实现既定目标的长期计划和行动的过程，对于组织的发展至关重要。
通过对企业内外环境的分析，制定合适的战略，并通过战略实施和评估来推动企业的发展。
2. 核心概念与模型（1）SWOT分析：通过对组织自身的优势、劣势以及外部环境的机会、威胁进行评估，确定企业的战略定位。
（2）五力模型：通过对产业竞争力的分析，确定企业在特定行业中的竞争地位，包括供应商的谈判能力、顾客的谈判能力、潜在竞争者的威胁、替代品的威胁以及现有竞争者之间的竞争程度。
3. 案例分析：A公司的战略分析与制定A公司是一家电子产品制造企业，由于市场竞争激烈，需要通过战略管理来提升竞争力。
首先，通过SWOT分析，确定了公司自身的优势在于技术研发实力和供应链管理，劣势在于品牌知名度和市场渗透率较低；外部环境的机会在于智能产品市场的快速增长，威胁在于来自低成本竞争对手的挤压。
在此基础上，A公司制定了以提升品牌知名度和扩大市场份额为目标的战略，并通过技术创新和营销策略调整来实现。
三、组织行为与人力资源管理1. 组织行为的概念与理论组织行为是研究组织中个体、团队和组织本身的行为和相互联系的学科。
其中，个体行为研究包括个体的价值观、动机、情绪等；团队行为研究包括团队的决策过程、协作能力等；组织行为研究包括组织结构、文化、领导力等。
2. 人力资源管理的重要内容与挑战（1）人力资源规划与招聘：根据组织发展战略，进行人力资源规划，并通过招聘流程吸引和选拔合适的人才。
（2）培训与发展：为员工提供培训机会和发展通道，提升其专业能力和职业发展。
（3）绩效管理与激励：建立绩效评估体系，通过激励机制激发员工的工作积极性和创造力。
山东建筑大学管理学A卷和B卷答案
08-2009 学年第2学期管理学B 课程A卷参考答案及评分标准使用专业班级:造价051-55；土管081得分单项选择题15分一CDBABCBCCDABDBC1 --10 ABD ACE AD BCD ACDE ADE ABE ABCDE BCD BDE11 --20 ACE CDE ABCDE ACD BCE ACD ABD CDE ACD ABCD得分多项选择题40分二1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ABD ACE AD BCD ACDE ADE ABE ABCDE BCD BDE 11 12 131415 16 17 18 19 20 ACE CDEABCDE ACDBCEACDABDCDEACDABCD三1、组织设计的原则（5分）答：专业分工的原则；统一指挥的原则；控制幅度的原则；权责对等的原则；柔性经济的原则 2、绘出迈克尔·波特“五力竞争模型”的图形（5分）答：迈克尔•波特在其经典著作《竞争战略》中，他提出了行业结构分析模型，即所谓的“五力模型”认为：行业现有的竞争状况、供应商的议价能力、客户的议价能力、替代产品或服务的威胁、新进入者的威胁这五大竞争驱动力。
3、平衡积分卡是由谁提出的，其主要控制指标有哪些？（6分）答：平衡计分卡创始人卡普兰和诺顿，控制指标：财务方面，客户方面，内部经营方面，学习和成长。
1、影响管理跨度的因素（13分）答：工作能力；工作内容和性质（主管所处的层次，下属工作的相似性；计划的完善程度；非管理事务的多少）；工作条件（助手的配备情况，信息手段的配备情况，工作地点的相近性）；工作环境。
2、某管理局是新组建的单位，基本上由两部分职员组成，一部分是从原单位经过挑选保留下来的骨干，他们熟悉业务且思想素质好；另一部分是从别的单位分流来的新职工，他们普遍参加工作时间不长，对业务不太熟悉。
根据上述实际情况，运用赫塞和布兰查德的情境领导理论分析讨论，应该实施什么样的领导方式比较有效？（12分）答：（1）情境领导理论认为：正确的领导风格必须根据下属的成熟度来确定；下属成熟度分为四个阶段，分别对应四种具体的领导风格：指示型、推销型、参与型、授权型；针对不同阶段选择适当的领导风格。
(NEW)山东建筑大学管理工程学院《921工程经济学A》历年考研真题汇编
10 某产品各零部件功能重要性程度采用0—4法，评分结果见下表（不 修正各功能累计得分）。该产品的目前成本为500元，零部件Ⅱ的目前 成本为100元，则零部件Ⅱ的价值指数为（ ）。
A．0.125 B．0.20 C．0.625 D．0.80
四、计算题（本大题共7个小题，共86分） 1 某企业以年利率8%向银行借款10000元，准备在未来4年内将本利还 清，归还方式采用的是每年年末等额还款的方式，试计算第三年应归还 的本金是多少？（本题10分）
问题：
（1）填写表1和表2。（本问题15.6分）
（2）不同的折旧方法对税前净现金流量有无影响？对税后净现金流量有 无影响？为什么？（本问题3.4分）
（3）分别计算两种折旧方法下该项目的税后净现值？（本问题6分）
2011年山东建筑大学管理工程学院921工 程经济学A考研真题
2012年山东建筑大学管理工程学院921工 程经济学A考研真题
4 已知方案A、B、C，其投资KA＞KB＞KC，且差额投资内部收益率 满足IRR（A－B）＞ic，IRR（B－C）＜ic，IRR（A－C）＞ic（ic为基 准收益率），则方案从优到劣的排列顺序为（ ）。 A．A—C—B B．B—A—C
C．C—A—B D．B—C—A
山东建筑大学量子力学2020年考研专业课初试大纲
山东建筑大学
研究生入学考试《量子力学》考试大纲
（一）微观粒子的波粒二象性
1. 熟悉普朗克的能量子假设、光的波粒二象性实验事实及其解释。
2. 熟悉原子结构的玻尔理论和索末菲的量子化条件。
3. 掌握德布罗意关于微观粒子波粒二象性的假设及实物粒子波长的计算。
4. 掌握德布罗意波的实验验证：戴维孙-革末实验。
（二）波函数与薛定谔方程
1. 理解量子力学与经典力学在关于描写微观粒子运动状态及其运动规律时的
不同观念。
2. 掌握波函数的标准化条件：有限性、连续性、单值性。
3. 理解态叠加原理以及任何波函数按不同动量的平面波展开的方法及其物理
意义。
4. 了解薛定谔方程的建立过程以及它在量子力学中的地位。
5. 掌握薛定谔方程和定态薛定谔方程的关系，波函数和定态波函数的关系。
6. 掌握波函数边界条件的确定和处理方法。
7. 关于一维定态问题要求如下：
a. 掌握一维无限深势阱的求解方法及其物理讨论；
b. 掌握一维谐振子的能谱及其定态波函数的一般点；
c. 掌握一维有限深方势阱问题的处理方法。
（三）力学量用算符表达
1. 掌握动量算符的表示形式及其与坐标算符间的对易关系。
2. 掌握角动量算符的表示形式及其有关的对易关系。
3. 熟悉动量算符本征函数的两种归一化：箱归一化和归一为δ函数。
4. 掌握角动量算符和的共同本征函数及所对应的本征值。
5. 熟悉中心力场中运动粒子的定态薛定谔方程及其求解的基本步骤和定态波
函数的表达形式。
6. 掌握利用分离变量法求解在库仑场中运动的电子的定态薛定谔方程及其求。
初试819《管理学》科目考试大纲
初试《管理学》科目考试大纲一、考查目标考查应试者对管理学基本概念和基本原理的理解水平，对管理的基本职能——计划、组织、领导、控制的掌握程度，以及运用管理学理论知识分析和解决实际问题的能力与技巧。
二、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间满分为150分，考试时间为3小时（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷内容结构基本概念、基本原理考查内容占20%基本管理技能考查内容占20%运用管理理论分析解决实际问题能力考查内容占60%（四）试卷题型结构名词解释（20分）；简答题（30分）；论述题（50分）；案例分析题（50分）。
三、考查内容及要求（一）管理学概述1、理解管理的含义2、熟悉管理学的研究内容3、掌握管理学的研究方法4、理解古典管理理论、现代管理理论的主要流派、代表人物及其贡献（二）管理者1、熟悉管理者的角色理论与技能理论2、掌握道德的概念、影响管理者道德水平的因素以及提高管理者道德水平的途径3、理解管理者社会责任的内容，掌握提高管理者社会责任意识的途径。
（三）管理环境1、理解信息的含义、特征2、掌握管理信息系统在组织中的应用以及管理信息系统的实施3、了解组织与环境的关系、环境管理的内容以及全球化与企业经营（四）管理者必备知识1、了解现代世界发展趋势2、理解并掌握学习型组织、流程再造、标杆管理、核心竞争力、人本管理、公司治理等最新的管理知识与方法。
（五）计划的基础1、了解计划的概念、性质与作用2、熟悉计划的种类、计划的表现形式3、掌握计划工作原理和计划编制过程（六）计划管理过程及技术方法1、了解滚动计划法和投入产出法2、掌握计划的工具与技术3、熟悉目标管理的含义、基本思想以及目标管理的过程（七）战略性计划1、了解战略性计划及其相关的基本概念2、熟悉外部战略环境分析的内容3、掌握战略性计划制定的过程与方法（八）预测1、了解预测的概念、预测在管理中的作用、预测的特性2、掌握预测的过程和方法（九）决策1、了解决策的定义、构成要素、原则及类型2、熟悉决策理论3、掌握决策程序和决策方法（十）组织体系1、了解组织的含义、组织工作原理、组织结构2、掌握组织设计的依据、组织设计的原则3、熟悉常见的组织结构形式及其各自的优缺点（十一）组织整合与运行1、熟悉组织部门化原则、组织部门化的基本形式2、掌握组织层级化、管理幅度、组织层级化与组织结构的优化（十二）人力资源管理1、了解人力资源管理的含义、功能及内容2、掌握员工选聘的原则、员工选聘的条件和标准、员工招聘的方法3、熟悉员工培训的目标、原则及方法4、掌握绩效评估的程序与方法5、了解职业发展与职业生涯基本内容（十三）组织文化和组织变革与发展1、理解组织文化、组织变革的概念，组织文化的特征、内容2、熟悉组织变革的阻力来源及其克服的问题、当今组织变革的一些重大举措3、掌握组织变革的内容和程序（十四）领导1、熟悉领导的含义、领导者与管理者的关系2、掌握主要的领导理论内容及其应用（十五）激励1、理解激励的含义2、掌握主要的激励理论3、熟悉激励的形式与实务（十六）沟通1、掌握沟通的定义、类型及功能2、熟悉管理沟通、组织冲突与沟通的技巧和应用3、了解信息时代的沟通（十七）控制原理1、熟悉控制的含义、控制构成要素、控制类型和控制的原则2、理解控制的原理、内容及方法3、掌握危机控制的内容及应用（十八）控制过程1、理解管理控制的必要性2、熟悉管理控制的类型3、掌握管理控制的过程以及有效控制的方法四、考试用具说明考试需携带的工具：黑色或蓝色钢笔、碳素笔答题注意事项和要求：书写工整，字迹清晰，表达具有逻辑性和层次性。
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《管理学》·考试大纲山东建筑大学商学院
《管理学》考试大纲
一、基本内容
1、管理活动与管理理论应用：了解管理的涵义、职能、管理者的角色与技能，了解中外管理思想的发展历史，掌握系统的管理理论并分析具体企业管理案例的方法。
2、道德与社会责任：了解道德及社会责任的相关概念，了解影响管理者道德素的因素，了解提高员工道德素质的途径，理解企业的社会责任。
3、信息获取：了解现代信息与数据的概念及它们的相互关系，理解信息系统的要素及其开发步骤，了解有关的信息技术。
4、决策：了解决策的定义、原则和依据，掌握决策的类型，了解决策的理论和决策的过程，知道决策的方法。
5、计划和计划工作：了解计划的概念、性质和类型，掌握计划的编制过程。
6、计划的组织实施：了解目标管理的基本思想及过程，了解目标的性质，理解基本计划方法和技术。
7、组织设计：了解组织设计的任务与原则，以及组织设计的影响因素，了解组织部门化的相关内容，了解组织层级化，通过组织设计为决策和计划的有效实施创造条件。
8、人力资源管理：了解人力资源计划的任务过程及人员配备原则，掌握员工招聘的标准和方法，了解绩效评估的定义、作用、程序与方法。
9、组织变革与组织文化：了解组织变革的动因和类型，理解组织变革的内容，了解组织变革的过程与程序，了解组织变革中的阻力、压力及其管理，理解组织文化的概念及特征。
10、领导概论：了解领导的内涵，理解领导者的类型，理解领导方式及其理论，了解领导行为论与情景论。
11、激励：了解激励的涵义和理论内容，了解激励的强化理论。
12、沟通：了解沟通及其过程，理解组织间和组织中的沟通，了解有效沟通的障碍和有效沟通的实现。
13、控制与控制过程：了解控制的含义及必要性，了解基本的控制理论，理解控制的类型，理解控制过程，掌握有效控制的基本方法。
14、控制方法：了解预算控制；了解生产控制；了解其他的比率分析、审计控制、盈亏控制以及网络控制等方法。
15、管理的创新：了解创新及其职能；理解创新职能的基本内容和应用。
16、企业技术创新：了解技术创新的内涵何贡献；理解技术创新的源泉；理解技术创新的战略及其选择。
17、企业组织创新：了解企业制度创新；理解企业结构创新；了解企业文化创新。
二、参考书目
1、指定教材：《管理学教程》胡宁、韦丽丽主编，中国社会科学出版社，2015年8月
2、辅助教材：《管理学-原理与方法》周三多等编著，复旦大学出版社，2018年6月第七版。