春之曲阅读题答案

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语文九年级上学期期末复习诗歌鉴赏综合检测试题答案

语文九年级上学期期末复习诗歌鉴赏综合检测试题答案一、九年级上册诗歌鉴赏1．阅读下面这首词，完成下列小题。

诉衷情陆游青衫初入九重城①，结友尽豪英。

蜡封夜半传檄②，驰骑谕幽并③。

时易失，志难成，鬓丝生。

平章风月④，弹压⑤江山，别是功名。

【注释】①九重城：指京城。

②檄：檄文。

③幽并：幽州、并州，此指金国占领区。

④平章风月：写评品风月的文字。

⑤弹压：指点。

（1）全词上片忆旧：终日所对的是英雄豪杰，所作的都是羽书檄文；下片写今：终日所对的是，所作的都是，形成了强烈的对比。

（2）书法课上，某同学要写上面这首词。

下列三种字体中的哪一种字体，能较好地展现这首词的情感？说说你的建议和理由。

（三幅字帖的书写内容请忽略）2．阅读下面两首古诗，完成小题。

野步【宋】周密麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。

羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。

野步【清】赵翼峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。

最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。

（1）这两首诗都写到野步所见景色，但其特点不同：第一首诗是春景，第二首诗是的秋景。

（2）这两首诗的三，四句都运用拟人手法来写景抒情，请作简要赏析。

（1）生机盎然；萧瑟寒冷（2）周诗赋予蝴蝶以人的感情，和煦的春风让纷飞的蝴蝶陶醉了，“烂醉”二字形象地表现出蝴蝶沉醉花丛，留恋不去的形态，也表现出陶醉于春景的怡然之情；赵诗将“秋风”拟人化，认为它是个“管闲事”的家伙，染红了枫叶，染白了人头，吹走了一年年时光，表达了作者老之将至的感慨。

【解析】【分析】（1）本题考查学生对诗词的比较阅读能力。

第一首诗描写麦浪、草根、肥水、新蛙、蝴蝶、东风、野草花等景物，描绘春天生机盎然的特点，给我们呈现的是一个陶醉于春天美景，悠然漫步于郊野的隐逸者形象；第二首诗给我们呈现的是一个阵阵秋风中带着哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象。

（2）本题考查对诗歌内容的理解和赏析。

两首诗三、四句都运用了拟人的手法：周诗赋予蝴蝶以人的感情，和煦的春风让纷飞的蝴蝶陶醉了，“烂醉”二字形象地表现出蝴蝶沉醉花丛，留恋不去的如醉情态，也把作者目睹此景时的陶醉之情和盘托出；赵诗将“秋风”拟人化，认为它是一个管闲事的家伙，染红l了红叶，染白了人头，一年年的秋风吹走了一年年时光，它撩起了人的种种愁绪，作者用拟人化的手法将自己老之将至之感形象地表达出来故答案为：⑴生机盎然；萧瑟寒冷；⑵周诗赋予蝴蝶以人的感情，和煦的春风让纷飞的蝴蝶陶醉了，“烂醉”二字形象地表现出蝴蝶沉醉花丛，留恋不去的形态，也表现出陶醉于春景的怡然之情；赵诗将“秋风”拟人化，认为它是个“管闲事”的家伙，染红了枫叶，染白了人头，吹走了一年年时光，表达了作者老之将至的感慨。

浙江省温州市瑞安市多校2024年小升初语文试卷(含答案)

2024年浙江省温州市瑞安市多校小升初语文试卷1．（2分）请用楷书将以下内容抄在横线上，行款整齐，力求美观。

争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好少年。

——习近平2．（2分）看拼音，写词语。

青春之光，闪耀奋进征程，一路的成长，我们都在收集“富有”。

阅读各类书籍，我们能变得博学而làng màn ；拥抱大自然，仔细观察，乐于探究，我们就能jiàn wēi zhī zhù，从sī kōng jiàn guàn 的现象中获得新的发现；挫折也是我们的“财富”，只要我们克服kǒng jù心理，迎难而上，就一定会变得勇敢而坚毅。

3．（2分）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A．稀粥（zhōu）领域（yù）长袍（páo）蒸蒸日上（zēng）B．毡靴（xuē）执行（zhí）蚯蚓（yǐng）千锤万凿（záo）C．提供（gòng）哭泣（qì）汤匙（chí）重于泰山（tài）D．脏水（zāng）搅和（jiǎo）挪移（nuó）一言九鼎（dǐng）4．（2分）下列词语中书写全部正确的一项是（）A．别具一格自做自受万象更新心平气合B．悬崖峭壁万不得已流连忘返德高望重C．重见天日溜之大吉无济与事甘拜下风D．长途跋涉不可思意五湖四海别出心栽5．（2分）下列每组中加点字意思相同的一项是（）A．虽与之俱学，弗若之矣声泪俱下B．纤纤擢素手，札札弄机杼素不相识C．莫道君行早，更有早来人王戎不取道旁李D．百啭无人能解，因风飞过蔷薇前因后果6．（2分）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A．国产首艘大型邮轮“爱达魔都号”商业首航圆满完成，第四架C919大型客机交付入列……上海不断涌现创新成果，正以勇往直前的姿态，奋力发展。

B．珠峰高程测量登山队登顶成功，五星红旗再一次飘扬在世界之巅，自豪之情在国人心中油然而生。

阅读理解答案

参考答案一、1.点拨：认真阅读选文，找出相应的词语。

答案：绿色圆润毛茸茸新鲜绿色鹅黄色2.答案：C解析：A、B两句，从“争着”“挥动”“探出了翠绿的小脑袋”等词语可以看出，这是拟人句；C句描绘出孩子们在草地上玩耍的情景。

D句，把“柳树的嫩芽”比作“刚刚啄破蛋壳儿的毛茸茸的小雏鸡”，这是比喻句。

3.点拨：认真阅读选文二、三段，找出所描绘的事物。

答案：百鸟小溪树林小草4. 点拨：首先要明白什么是中心句，“中心句”就是“中心思想”，能够概括文章主要内容的句子，然后中找出相关概括主要内容的句子答案：姑娘抱起绿琵琶，弹出一支和谐的绿之曲。

5.点拨：首先我们从选文题目的表面意思来理解，然后理解课文，弄懂题目的深层含义。

春天的歌曲由小鸟唱；春天的歌曲由小溪唱。

春天的歌曲真美啊，春天的歌曲真乐啊，春天的歌曲真欢快呀。

认真阅读课文，找出与“春之曲”相关联的词句。

答案：春天的歌曲例如：弹出一支和谐的绿之曲百鸟听了争着亮开圆润的歌喉小溪就高兴地唱起绿色的歌春姑娘的琵琶弹绿了草地，绿了杨柳，绿了万物，绿了希望……二、1.点拨：第一组是ABAC格式的词语，而且都要有“无”字；第二组是AABC格式的词语。

答案：例如：无踪无影无穷无尽无法无天津津有味跃跃欲试高高在上2.点拨：认真阅读课文，在第③段找出相关的词语。

答案：袅袅飘飞的水雾潺潺流淌的小溪滔滔滚动的潮水3.点拨：认真阅读③④⑤自然段，找出本段描写春雨的关键词语，概括出段意。

答案：（1）③春雨暖融融。

（2）④春雨的柔情。

（3）⑤春雨带来了生机和希望4.答案：（1）B （2）A （3）C解析：第（1）句，把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起，就叫做排比。

这一句符合这一特征，所以选B。

（2）把“暖暖的细雨”比作“一串串珍珠”，所以是比喻句，选A。

（3）拟人句就是把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样有感情、有语言、有动作，而这句中的“裙子”“拥抱”“满头”“吻着”这些词语符合这个特征，所以选C。

部编版四年级语文上册说明方法(教师版)

个性化教学辅导教案学生姓名年级小四学科语文上课时间教师姓名课题说明文之说明方法教学目标1、明确说明方法类型2、掌握说明方法的作用教学过程教师活动一、积累展示。

1.看拼音,写词语。

mó fàn xún jǐnɡ chénɡ chǔ tuī jiàn( ) ( ) ( ) ( )2.给加点的字选择正确的读音,画“ ”。

惬(qièjiè)意删(shān sān)掉燥(zào zhào)热崛(juéjúe)起摇曳(yèzhuài)肖(Xiào Xiāo)复兴3.补全词语。

灯( )酒( ) 筋疲( )( ) 患难( )( )和睦( )( ) 铿锵( )( ) 风( )日( )受益( )( ) 形单( )( )4.按要求写句子。

(1)小鸟在树上叫。

(改为拟人句)(2)在外国租界里,谁又敢怎么样呢? (改为陈述句)二、阅读一天,苏格拉底在课堂上拿出一个红色的苹果,请大家闻闻空气中的味道,一个同学说:“我闻到了苹果的香味。

”苏格拉底又走下讲台,举着苹果慢慢地从每一个同学面前走过,并嘱咐说:“大家再仔细闻一闻,空6、你是如何理解题目“春之曲”的含义的？文中哪些语句与题目相呼应？7、请同学们谈谈，阅读本文后你有什么收获？一、1.模范巡警惩处推荐2.qièshān zào juéyèXiāo3.红绿力尽与共相处有力和丽匪浅影只4.(1)小鸟在树上唱歌。

(2)在外国租界里,谁都不敢怎么样。

二、(1)坚定的信念 (2)反问你应该能闻到什么。

(3)② (4)做事不能人云亦云,要有自己的想法,要会独立思考,认真观察三、【参考答案】1.琵琶歌喉迸裂凋谢吆喝滋润2.（1）言字； 9；和谐，诙谐等（2）女字；11；嫩绿；（3）L；lěi；花蕾，蓓蕾（4）.春意盎然（生机勃勃）；欣喜、热爱、赞美春天4.C5.（1）文中下划线部分；（2）①比喻，“柳树则吐出鹅黄色的嫩芽，就像一只只刚刚啄破蛋壳儿的毛茸茸的小鸡雏”；②拟人，“小草探出了翠绿的小脑袋，喜看雪花的凋谢”春天的歌曲；例如：弹出一支和谐的绿之曲，百鸟听了争着亮开圆润的歌喉；小溪就高兴地唱起绿色的歌；春姑娘的琵琶弹绿了田野，绿了草地，绿了杨树，绿了万物，绿了希望……7.言之有理即可。

2022年重庆市中考语文A卷试题及答案解析

2022年重庆市中考语文试卷（A卷）一、默写（本大题共1小题，共10.0分）1.古诗词积累。

学校将举行诗歌朗诵会，请补写开场白中的诗句。

古诗是一幅幅草木明净的“无声画”，芦苇摇曳，先民低唱“①______，白露为霜”（《＜诗经＞二首》）；登楼远眺，崔颢吟诵“②______，芳草萋萋鹦鹉洲”（《黄鹤楼》）；持节塞上，王维长叹“③______，归雁入胡天”（《使至塞上》）；羁旅天涯，马致远感慨“④______，小桥流水人家，古道西风瘦马”（《天净沙•秋思》）。

古诗也是一首首声音清丽的“有声曲”。

离别的愁绪，似杜鹃低语，“⑤______，⑥______”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）；欢乐的心情，如禽鸟闹春，“⑦______，⑧______”（白居易《钱塘湖春行》）。

古诗还是一曲曲气冲斗牛的“正气歌”。

文天祥精忠报国，发出了“⑨______？⑩______”（《过零丁洋》）的铮铮誓言。

二、名著阅读（本大题共1小题，共6.0分）2.根据《朝花夕拾》的相关内容，按要求答题。

(1) 鲁迅写人常用白描，寥寥几笔，人物形象就跃然纸上，请根据书中两处白描填出对应的人名。

①但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。

②这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。

(2) 不少读者运用短语来表达对《朝花夕拾》全书的理解，如“慈爱与悲怆”“温馨的回忆与理性的批判”等。

请另用一个短语表达你的理解，并简述这样表达理由。

短语：______理由：______三、现代文阅读（本大题共2小题，共60.0分）3.阅读下面的文学类文本，完成问题。

鸟和冰山曹文轩这一年，寒流提前了，并且来得特别迅猛。

一群大鸟，不分日夜，从北方飞向南方的家乡。

海上有一座冰山，阳光下，光芒四射，像一颗巨大的钻石。

大鸟被迷住了，迅速飞了下去。

其他大鸟纷纷向它呼唤，催它赶路，可它还是一个劲地飞向了冰山。

越靠近冰山，大鸟越觉得冰山迷人，它绕着冰山飞了两圈后，落在了冰山上。

2023年中考语文二轮复习专题：古代诗歌阅读之思乡怀人类部编人教版九年级总复习

2023年中考语文二轮复习专题：古代诗歌阅读之思乡怀人类部编人教版九年级总复习专题十二古代诗歌阅读之思乡怀友类1.阅读下面诗歌，完成下题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐.李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

（1）在本诗中，李白为什么要以“明月”入诗？（2）本诗运用了多种表达方式，请结合全诗进行说明。

2.阅读下面一首诗，完成问题。

送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

（1）“同是宦游人”一句体现了诗人当时怎样的内心世界？（2）李白用“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”寄托对王昌龄的送别深情，王勃用“海内存知己，天涯若比邻”表达对朋友的劝慰之意，请你结合这两句诗，简要概括两位诗人是如何把离别之情表现得别具一格的。

3.阅读下面的古诗，回答问题。

次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

（1）诗歌颔联中的“阔”描绘了怎样的景象？（2）这首诗中的“海日生残夜，江春入旧年”两句历来得到人们的好评。

请你选择一个角度，谈谈对这两句诗的理解。

4.阅读下面一首诗，完成问题。

次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

（1）请用自己的话描绘颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面。

（2）从抒情方法的角度分析尾联表达了什么感情。

5.阅读下面一首诗，完成问题。

天净沙.秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

天净沙.春【元】白朴春山暖日和风，阑干楼阁帘栊①，杨柳秋千院中。

啼莺舞燕，小桥流水飞红②。

【注】①帘栊：带帘子的窗户。

②飞红：花瓣飞舞，指落花。

（1）第二首小令展示了一幅______________的美丽画面。

（2）马致远的曲中有“小桥流水人家”之句，它和白朴的曲中的句子“小桥流水飞红”所表达的情感有什么不同？6.阅读下面古诗，完成下题。

呼伦贝尔市语文初三中考诗歌鉴赏试卷

呼伦贝尔市语文初三中考诗歌鉴赏试卷一、九年级下册诗歌鉴赏1．古诗阅读。

春望杜甫国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

南征①杜甫春岸桃花水，云帆枫树林。

偷生长避地，适远更沾襟。

老病南征日，君恩北望心。

百年歌自苦，未见有知音。

【注】①此诗是大历四年（公元769年）春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作。

此时距他去世只有一年。

（1）这两首诗在体裁上都属于诗，《南征》押韵工整，押韵。

（2）请简要分析杜甫在两首诗中表达情感的异同。

2．阅读诗歌，完成以下问题。

朝天子·咏喇叭王磐喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。

官船来往乱如麻，全仗你抬身价。

军听了军愁，民听了民怕。

那里去辨什么真共假?眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢。

（1）前人在评价这首曲子时，认为这首曲子极富艺术魅力，你同意这一说法吗?为什么?（2）这支曲子在语言上有何特色?（3）曲子通过白描式的手法，揭示了怎样的主题?3．阅读下面这首诗，然后回答问题。

别云间夏完淳三年羁旅客，今日又南冠。

无限山河泪，谁言天地宽。

已知泉路近，欲别故乡难。

毅魄归来日，灵旗空际看。

（1）找出诗中表现国家沦陷的诗句并解释其意思。

诗句：________意思：________（2）首联“三年羁旅客，今日又南冠”采用了什么写法？表达了诗人怎样的情感？（3）“已知泉路近，欲别故乡难”，难在何处？（4）这首诗和文天祥的《过零丁洋》写作背景相似，都是诗人在被押解途中所作，两首诗在思想感情上有何异同？请你简要分析。

4．阅读下面这首词，然后回答问题。

太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋辛弃疾一轮秋影转金波，飞镜又重磨。

把酒问妲娥：被白发，欺人奈何？乘风好去，长空万里，直下看山河。

斫去桂婆娑，人道是，清光更多。

【注】本词约作于宋孝宗淳熙元年，作者时在江东安抚司参议任上。

（1）下列对这首词作的赏析，不恰当的两项是()A.开篇破题，写中秋圆月皎洁似金波，升高后逐渐变得像重新磨过的铜镜般明亮。

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春之曲阅读题答案
①“暖日映山调正气，东风入树舞残寒。

”这是唐代诗人王干《元日》诗中的名句。

这两句诗，写的正是新春来临的气象和心境，特别是其中的“调”字“舞”字，有形有声，描绘传神，情意鲜活，使人想见春日晴明、鸟语呢喃的新春景色。

②应当说，春天是生活在冬天里的人最渴盼的一个季节。

俄国著名作家冈察洛夫说过：“冬天是一位冷静的、难以亲近的美人;它的严寒，历来折磨人。

”而当春日来临，软软的风把云片吹成雨丝，落在树枝花枝上，让新绿的叶子长出来，随即而来的阳光照耀大地，一时柔和垂散，翠蔓伸延，处处鸟语花香，多么引人入胜。

新春的气象，新春的风光，给人带来了多少新鲜的希望。

正惟如此，当新春即将来临时，世上的人，又总是怀着急切而又敏感的心情，迎候她的到来。

③迎春，确是一种别样的心情。

当屋外风雪迷漫，屋内炉火正红时，若有故知新友，围坐一起，纵论天下，把盏放歌，末了，都会在心里问道：冬天来了，春天，还会远吗?而耐不住寂寞的人，也许会在心中涌出“甲”的诗句，在冰天雪地烈风中，跳上马鞍，抖缰冲天飞驰而去，洒下一路豪气，塑一身冰莹透亮的自我。

这种迎春的情怀，不可不谓之火爆、热烈。

总之，不同的人，迎候新春来临的言行举止各有爱好和不同，但就其真对春天以及对春天的渴望来说，
其实是一样的。

④是的，春天总是会来临的。

到那时，残雪会在梅花中溶尽，春风会从柳条上归来。

而今，处于新世纪中的人，正是怀着对春天的一种美好的渴盼，在各自不同的岗位上，积极做出自己的奉献，并且在迎接大好春天来临的时刻，不忘世上还需要温暖的地方和需要温暖的人，向他们伸出友爱的手，送去关怀，送去情意，送去春天的希望。

⑤这就是我们需要同唱的一首迎春的歌。

这样的歌，要唱给你，要唱给我，唱给正要返乡过年的打工妹，唱给急待就业的下岗人，唱给支援西部的员工，唱给戍守边疆的官兵……唱给中华众多的民族，唱给幅员辽阔的祖国!
⑥迎春，迎得“乙”。

让我们在迎春的时候，像一位诗人描述的那样：“待谷禾以土的温暖，待秧苗以水的潮润;关注百姓门外的泥沙，关注牛羊干渴的嘴唇。

”如此，我们就能无愧地迎来万紫千红的春天。

阅读题：
1、根据文中的语言环境，解释文中加点的词语。

(2分)
①呢喃。

②引人入胜。

③幅员辽阔。

2、与“暖日映山调正气，东风入树舞残寒”两句诗所写时令相同的一项是(2分)( )
A、最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬
B、东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖
C、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
D、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄
3、为文中甲、乙两处填入恰当的诗句(只填序号)(2分)
甲乙
A、落日照大旗，马鸣风萧萧
B、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催
C、为嫌诗少幽燕气，故向冰天跃马行
D、山明水净夜来霜，数树深红出浅黄
E、多少绿荷相倚恨，一时回首背西风
F、红入桃花嫩，青归柳色新
4、文中列举了哪几种迎候新春来临的言行举止?(3分)
5、本文的“迎春”有什么含义?谈谈你对第⑤段的理解。

(4分)
6、根据自身感受，结合本文，谈谈人们为什么渴望春天。

(3分)
参考答案：
1、①形容小鸟的叫声
②引人进入佳境(文中指美妙的春景)
③领土面积辽远广阔;宽广空旷。

(本题2分。

错1个扣1分，扣完2分为止。

只要意思对即可)
2、C(2分)
3、甲 C ;乙 F 。

(本2分。

错1处扣1分)
4、两种。

一种是约故知新友围炉而坐，纵论天下，把盏放歌，心里默念春天不会远了;一种是在冰天雪地烈风中骑马飞驰。

(3分。

列举出一种给1分，列举出两种给3分，把意思表达出来即可)
5、答案要点：①我们迎接的春天不单单指季节上的春天，还指新世纪中我们祖国的蒸蒸日上的大好形势。

②我们应该在各自的岗位上，团结奉献，把温暖送到祖国的各个角落，共建美好家园。

(4分。

第1问1分，第2问3分。

答案不唯一，只要把意思表达出来即可)
6、因为冬天寒冷，肃杀、折磨人，而春天春光明媚、鸟语花香，引人入胜，所以人们渴望春天。