高分作文是怎么写出来的？

撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖
的小船。老头子只穿一条蓝色 的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。

详写事情方法二：
渲染事件发生的背景（社会 环境、自然环境等）
经典回顾之三：《背影》
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉 袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可 是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两 手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾， 显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地 流下来了。
详写人物的方法： 抓住人物特点，充分写出人物的 外貌、动作、语言、心理等
课堂练习

《我的周末》
大部分人都有自己的周末计划，特别是我们学生，比如， 什么时候玩，什么时候做作业啦，什么时候上补习班，什么时 候训练啦。不过，计划常常会被打破，人们常说，计划不如变 化快。 有时候，为了多玩一会手机、电脑，常常抓紧时间写作业， 不过我周五一般不写作业，周五回到家，一般都玩手机，打游 戏，不过，10点半必须准时睡觉。 周六，由于平时晚上睡得不好，父母也不要我六点起床， 大约九点多，我就从床上爬起来，享受每星期一次的早餐。 中午吃完饭，我开始完成学校老师布置的作业，再看看书 ……到了四点就坐公交去训练。其它训练也只是拉拉测公仪， 跑跑步什么的。 到了周日，上午去英语补习班，中午回家之后，总是约同 学到家继续一起写作业，泡作业，刷作业……到了四点，训练 时间又到了，和队友一起去训练，练完就在麦当劳写作业，一 般，到了这个时候，作业大部分都没了。 晚上吃过饭之后，就继续写作业，8点后就开始练练萨克斯， 练到九点，就开始打游戏。
敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提 防里面的队伍会跑了出去。我们的队伍还没有退却的意思。可 是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见 有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南 去了。半夜以后，船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时 还带来一两个从远方赶来的干部。
依据下列中心，判断上述事情哪件该详哪件该略? （1）表现旧社会劳动人民地位低下，不被人重视 ； （2）批评旧社会农村劳动妇女的愚昧无知和封建迷信； （3）表现农村妇女生活虽苦，但仍有着对生活的美好向 往和愿望的。
（4）表现农村劳动妇女淳朴、善良、关心爱护孩子的 美德。
鲁迅是如何详写阿长给“我”买《山海经 》这件事的？你从中获得什么写作启示？

写起因： 一个远房叔祖引起了我对《山海经》的
强烈渴慕；

写经过：当没有人理会一个孩子的渴慕时，阿长主


动过问《山海经》； 当大字不识一个的阿长把《山海经》给我 写高潮： 买回来时，我霹雳般的全体震悚起来； 写结局：我得到了我最心爱的宝书，也 重新认识了我的长妈妈。
详写事情的方法一：

抓住记叙要素，写出事情的起因、经过、
《花开的声音》
我躺在山坡上，静静地看头顶的白云被风吹散。 肃杀残留的初春，空气中多了几分清新。我不能像盛夏一般， 悠闲地躲在树阴下，看从树缝中透出的点点光斑。树依旧是光秃 秃的，没几分生机。枯干的枝杈生硬地指向天空，木乃伊手臂一 般，乍一看，使人可怖！ 生活像被蒸馏过的白开水，越喝越没胃口，有时甚至有些倒 胃。虽说人生在世酸甜苦辣咸样样皆有，但每次投人学习前，酸 甜苦辣咸都被蒸馏而去，单调无味！ 艰涩的文言文，繁杂的数理化公式，可恶的英语单词，不知 道它们认识我不，我的确不认识它们。每天都在重复，一切都是 无休止的纠缠！ 于是给自己放假，兀自往山上走去。 躺在枯黄的草坡上，阳光已变柔和，情懒地裹在身上。习惯了 冬日的我，被阳光刺得有些睁不开眼。于是翻身，不经意间，瞥 见花苞。 花苞！我打了一个激灵，翻身去看。
《麦当劳及语数英》
三、来点幽默




假期里，舅舅说，高速公路都变成“龟速公路”了。— —李庆儒 在我眼里，我们班最牛的人有着一张黑黑如炭的脸，一 张红红似血的嘴，一口白白如雪的牙，一条干爽整洁的 马尾，一双亮闪闪的充满智慧的眼。这副外表让她看起 来像很猛的非洲姑娘，会冷不防抽你一巴掌。但是！请 不要被这天生的外表所蒙骗！她其实算一个淑女呢！— —孙悦阳 她经常为一些小事笑得双眼像弯弯的月，脸也变得如红 红的果。这个笑，没有我笑得那么傻，也没有杏薇笑得 那么诈。让我觉得牛的是，她一笑起来，竟然只露一颗 牙齿。——孙悦阳 一双小小的眼睛，活像墙壁间刚裂开的一条缝，而且还 要戴着眼镜——无论怎么看都无法突出他眼睛大。两腮 总是鼓鼓的，像两个气球。四肢都像干枯的树木，活脱 脱的皮包骨。跑起来总是一撅一撅的，好像总憋着尿一 样。——区嘉惠




无论上什么课，她都不言苟笑，活脱脱是个小人 偶。 （不苟言笑） 我们和老人与社工们一起玩了几个游戏。一开始 我们完了“花落谁家”，接着就是社公工们的小 品表演，后来举行了一个小举会，说说大家对幸 福的关点。 （把“与”改成“还有”、玩、小聚会、观点） 这是我第一次看火龙果树跟火龙果花，真的涨知 （长） 识了呢！ 可能因为太久没打了，我越打越没颈……最后一 次打完我完全摊坐在那。 （劲、瘫）
【技巧五】：拟题漂亮



考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目， 题目不宜太长和太短。怎么拟题呢?对于成绩一般的 考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有2个： 一是你去搜索作文拟题目，可以找到作文老师讲述 的类似技巧。 二是翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据 题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的 时候可能比葫芦画瓢地就能采

凉爽的十月秋风
星期六放学回家，公共汽车上学生特多，待我上车时， 车里已被挤得水泄不通。车中人声嘈杂，汽车又摇摇晃 晃，我两腿发抖，两只手紧紧抓住车柱，不敢放松。身 旁突然传来一个声音：“嘿！你坐下吧！”我顺着声音 寻去，是一名陌生的男生，由于拘谨，我支吾着说： “不用了，还是你坐吧。”此时，我心里似拂过和煦的 春风，流过甘甜的泉水，萌发出一种感动。后来他坐了 不大一会儿，就坚持让我坐。这一刻我能感到一种意外 的幸福。 原来，幸福时时刻刻围绕在我的身旁：从母亲手中接 过的饭碗，心存感激，那就是幸福；在灯下读着朋友的 来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一角，静静 听歌，凝神遐想，那就是幸福。
问：作者为什么要详写哪件？其它事为什么要略写呢?
详写：8；这件事最能表现文章的中心，所以详写。 其它事情是对主要内容的铺垫、映衬和补充，所以略写。
详与略的选择： 依据中心，确定详略
依据中心，确定详略
1、阿长称呼的来历；2、元旦吃福橘说恭喜； 3、教我令人厌烦的种种规矩； 4、“切切察察”的毛病；5、“谋杀”我的隐鼠； 6、摆成“大”字的睡相 ； 7、“长毛”的往事 ； 8、给我买心仪已久的《山海经》
高潮、结果；
经典回顾之二：《芦花荡》
夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆 望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的 星星也像浸在水里，而且要滴落下 来的样子。到这样的深夜，苇塘里 才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天 它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。 苇子还是那么狠狠地往上钻，目标 好像就是天上。

此文所写何人？ 为何此人迟迟不 肯出来？
二、叙事要详略得当
叙事中的详写和略写
详写是指对直接表现中心的主要材 料加以具体的叙述和描写，放开笔 墨，写得充分。 略写是指对不是直接表现中心的材 料少用笔墨，进行概括式的简略叙 述。 那么，具体写作中，该怎样做到详 略得当呢？

经典回顾之一：《阿长与山海经》
1、阿长称呼的来历；2、元旦吃福橘说恭喜； 3、教我令人厌烦的种种规矩； 4、“切切察察”的毛病； 5、“谋杀”我的隐鼠； 6、摆成“大”字的睡相； 7、“长毛”的往事 8、给我买心仪已久的《山海经》

பைடு நூலகம்
【技巧三】：用笔选蓝黑色

在用蓝黑色中性笔写作文的时候，注意不 要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下 面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感 比较强。卷面显得也相对美观。
【技巧四】：开头结尾简练

除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也 要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾 占二到三行半的卷面。顶多也不能超过三行半。 想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师 的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师 的情绪。
问题1：爬月台买橘子，这么普通的一件事，有必要 写得那么细吗？ 问题2：本文段是怎样详写父亲的？
详写人物的方法：
抓住人物特点，充分写出人物的外貌、 动作、语言、心理等
小结
详与略的选择：依据中心，确定详略
叙 事 要 详 略 得 当
详写事情的方法： （一）抓住记叙要素，写出事情的起因、 经过、高潮、结果； （二）渲染事件发生的背景 （社会环境、自然环境等）
巨大的损失，有时就是一两个字的问题


有个生产挂面的工厂，他们从日本进口了价值 18万元的塑料袋，在签订协议的时候，把乌鲁 木齐写成了鸟鲁木齐。细心的人发现，“乌” 这个字里多了一点，仅仅是这一点就导致10多 万元付之东流。 羊皮４平方尺以上、有刀伤痕的不要。
思考：作文中如何避免错别字？
树立责任意识：我的作文，我负全责； 培养良好习惯：写后即读，有错即改。
课后作业
咱们级组很快就要秋游了，你的秋游， 会是如何？快乐惬意？烦闷无聊？深有收 获？还是“被秋游”的无奈……请以“秋 游”为话题，确定一个中心，注意详略得 当，写一篇不少于600字的文章，题目自拟， 文体不限，秋游后交。

《没想到我如此幸福 》
蓦然回首，总有一份珍藏的记忆诱发着我们的情愫，历久弥新， 足堪玩味，让我感到自己如此幸福。 和煦的三月暖阳 我想起了热腾腾的豆浆，那天一大早，姥姥就招呼我喝她亲手 做的豆浆。我便和邻居家的伙伴们一起并排坐好，享受着豆浆那 淡淡的清香。看着热气升腾、蔓延，我看到姥姥那眯成一条缝的 眼睛和那饱经风霜的脸。“好喝吗？”“好喝！姥姥做的豆浆最 好喝！”“好喝多喝点，喝完了才有精神上学！”从姥姥手中接 过豆浆，一种幸福的感觉在我心中荡漾。喝着一直甜到心里的豆 浆，我想不到自己这么幸福。 温馨的七月夏风 当我开始在食堂吃饭时，就已标志着我进人了初三。我以接 近光的速度吃完饭，头也不回地说了声再见就直奔教室。拿着一 摞作业本穿行于组与组之间的走道，以最快的速度将其送到每个 同学的手中。突然，小刚挡住了我行进的脚步，他接过我手中的 作业本轻轻地说：“你的鞋带散了，系一下。”我下意识地弯了 腰。谁说初三的同学之间没有友谊？其实每个人的心中都装着62 个同学，我想不到我这么幸福