《盲人摸象》读后感八篇
《盲人摸象》读后感八篇
《盲人摸象》读后感八篇盲人摸象比喻看问题总是以点代面、以偏概全。
盲人摸象读后感一：有一天，四个盲人坐在大树下乘凉，有一个赶象的人说：“象来了快让开，四个盲人说：“咱们来摸一摸大象是什么样的？赶象的人想了想说：“好吧1赶象的人就把象绑在了树上。
三、摸象就应该仔细和耐心地摸遍大象的全身，再来想象大象的样子，这样才不会闹出大象是一堵墙、是一个棍子、是一根柱子或是一条绳子之类的笑话了。
祖国六华诞的日子快要到来了，在这举国欢庆的日子里，我们大家都要努力学习，严格要求自己，学好知识，掌握本领，实事求是，不要盲人摸象，要正确、全面地看待身边的人和事，做一个合格的小学生，让爸爸、妈妈放心，让祖国放心！盲人摸象读后感四：前几天，我看了一本《成语故事》，这本书里有许多个故事，每个故事都很精彩。
读完了《盲人摸象》让我明白：我们认识的事物一定要多不要片面、狭窄：争取要一下看到整体，可千万不要“盲人摸象哦！”盲人摸象读后感六：我有一套大嘴巴丛书，里面的故事都很吸引人，每一个故事都有很深的教育意义，我从中学到了很多知识。
今年，xx奥运盛会在我们的首都北京举行，在这举国欢庆的日子里，我们更要严格要求自己，除了学好书本上的知识以外，更要学习更多的各方面的知识，要了解奥运，熟悉奥运，要做一个明眼人，不能不懂装懂，要实事求是，不要盲人摸象，要从自身的小事情做起，做一个合格的中国小学生。
盲人摸象读后感七：从前，有五个盲人，从来没有见过大象，不知道大象长的什么样，他们就决定去摸摸大象。
第一个人摸到了鼻子，他说：“大象像一条弯弯的管子。
”第二个人摸到了尾巴，他说：“大象像个细细的棍子。
”第三个人摸到了身体，他说：“大象像一堵墙。
”第四个人摸到了腿，他说：“大象像一根粗粗的柱子。
” 从盲人摸象的故事中，我联想了我自己，我犯错误的时候，爸爸就严厉的责备我，批评我，有时甚至生气，或者打我，我在心里就恨爸爸，后来，我就仔细的想了想，我不能再恨爸爸了，他责备我都是为了我长大有出息，其实他不是真的想打我，我不能只见树木不见森林。
寓言故事盲人摸象的读后感
寓言故事盲人摸象的读后感篇1哎呀！《盲人摸象》这个寓言故事可真是给了我大大的启发呀！在这个故事里，那些盲人可真是让人又好气又好笑。
他们每个人都只摸到了大象的一部分，就自以为是地认为自己摸到的就是大象的全部，然后就匆忙地下了结论。
这让我不禁想到，我们在生活中，是不是也常常像这些盲人一样呢？就比如说，在学习上，我们可能只因为一次考试成绩不错，就觉得自己已经把知识都掌握得很好了，可实际上呢？还有很多的知识等着我们去探索！又或者，在与人相处的时候，只因为看到了别人的一个小缺点，就觉得这个人不好，这难道不是和盲人摸象一样片面吗？我们每个人的认知都是有局限性的呀！我们所看到的、听到的、感受到的，都只是事物的一个小角落。
就像那些盲人，他们摸到的大象的腿、耳朵、尾巴等等，都只是大象身体的一小部分。
如果我们仅仅凭借这一点点的了解就下结论，那肯定会得出错误的判断！那要怎样才能避免这种认知的局限呢？我觉得首先我们要有一颗谦虚的心！不能觉得自己什么都懂，什么都对！要知道，世界那么大，知识那么多，我们不知道的东西还多着呢！其次，我们要多听、多看、多思考！不能只局限于自己的小世界里，要勇敢地走出去，去接触不同的人和事，去了解不同的观点和想法。
还有啊，我们要学会从多个角度去看待问题！不能一根筋，死钻牛角尖。
要像一个聪明的侦探一样，从各个方面去收集线索，这样才能更全面、更准确地了解事情的真相！哎呀呀，想想看，如果我们在生活中总是像盲人摸象里的盲人那样，那得多糟糕啊！我们可能会错过很多美好的机会，会误解很多善良的人，会做出很多错误的决定！所以呀，让我们时刻提醒自己，不要做那个只摸到大象一角就下结论的盲人，要努力拓宽自己的视野，让我们的认知更加全面、更加准确！这样，我们才能在这个丰富多彩的世界里，走得更远，看得更清楚！不是吗？篇2《寓言故事盲人摸象的读后感》在读完盲人摸象这个寓言故事后，我心里真是感慨万千呀！故事中的几个盲人，每个人都只摸到了大象的一部分，就自以为了解了大象的全貌。
盲人摸象读后感
盲人摸象读后感小时候读盲人摸象的故事，只觉得那些盲人很可笑。
长大之后再读，却有了不一样的感受。
故事里，几个盲人去摸大象，摸到大象鼻子的盲人说大象像一根水管；摸到大象耳朵的盲人说大象像一把扇子；摸到大象身体的盲人说大象像一堵墙；摸到大象腿的盲人说大象像一根柱子；摸到大象尾巴的盲人说大象像一根绳子。
他们都只是根据自己摸到的那一小部分，就笃定地认为自己了解了大象的全貌。
这让我想起了有一次和朋友一起去旅行的经历。
我们去了一个古镇，那是一个充满历史韵味和独特风情的地方。
刚到古镇的时候，我们被它古色古香的建筑所吸引。
朋友 A 特别关注那些建筑的外观，他兴奋地跟我们说：“这古镇的房子就像一幅幅精美的画卷，每一处雕刻、每一片砖瓦都诉说着过去的故事。
”他不停地拍照，对那些建筑的造型和色彩赞不绝口。
而朋友 B 则对古镇的小吃情有独钟。
他钻进一家又一家的小吃店，品尝着各种特色美食。
他满脸幸福地说：“这个古镇在我心里就是美食的天堂，每一种小吃都有着独特的味道，让我欲罢不能。
”我呢，更喜欢和当地的居民聊天，听他们讲述古镇的变迁和生活的琐事。
在我看来，古镇的魅力在于那些居民的热情和淳朴，他们的笑容和话语让我感受到了一种温暖和亲切。
等到晚上我们聚在一起交流感受的时候，才发现我们每个人眼中的古镇都不一样。
朋友 A 一直在强调建筑的美丽和独特，朋友 B 则不停地回味着各种美食，而我则讲述着与居民交流的那些温馨时刻。
这不就像盲人摸象吗？我们都只是接触到了古镇的一个方面，就以为自己看到了它的全部。
再想想我们的生活，又何尝不是如此呢？我们总是根据自己有限的经历和感受，去判断一件事情或者一个人。
比如说，在学校里，有的同学只因为一次考试成绩不好，就被认为是学习不好的学生；在工作中，有人因为一次失误，就被贴上了能力不行的标签。
就像那些摸象的盲人一样，我们很容易陷入片面的认知当中。
我们没有去全面地了解，没有去触摸大象的其他部分，就匆忙地下了结论。
盲人摸象读后感
盲人摸象读后感
《盲人摸象》是一本富有启发性的童话故事，它以一个寓言的方式向读者展示了人们对事物的不同观点和理解。
故事讲述了一群盲人摸象的经历，每个人只能触摸到大象的一部分，因此他们对大象的理解也各不相同。
这个故事让我深思人们对事物的主观认知和片面看法。
每个盲人都以自己触摸到的部分来判断大象的形状和特征，但他们却无法全面了解大象的真实面貌。
这让我想到了现实生活中的情况，我们对于事物的认识也常常受限于自己的经验和观点，很难全面客观地看待问题。
在这个故事中，每个盲人都坚信自己的观点是正确的，他们甚至为了争论而争吵不休。
这让我想到了现实生活中的争论和冲突，很多时候是因为人们只看到了问题的一部分，而没有从整体的角度去思考和理解。
如果我们能够像这个故事中的智者一样，站在全局的角度去思考问题，或许就能够避免很多争论和冲突。
故事的结尾给了我很大的启示。
当智者让每个盲人一起合作，分享彼此的触摸经验时，他们终于意识到大象的真实形态。
这让我
明白了合作和分享的重要性，只有通过相互交流和倾听，我们才能够获得更全面的认知和理解。
《盲人摸象》这个寓言故事给了我很多思考和启发。
它告诉我人们的认知是有局限性的，我们应该保持谦虚和开放的心态，不断学习和探索，以获得更全面的认知。
同时，它也提醒我要善于合作和分享，通过互相倾听和理解，我们才能够更好地解决问题和处理冲突。
这个故事不仅适用于童年时期的我们，也对成年人有着深远的启示和教育意义。
中国古代寓言盲人摸象读后感
中国古代寓言盲人摸象读后感
读了盲人摸象这个寓言啊，真是又好笑又让人深思呢。
你看那几个盲人，一个个摸着大象的不同部位，就开始对大象的模样下结论。
摸到象腿的就说大象像柱子，摸到象尾巴的就讲大象像绳子，摸到象身子的觉得大象像一堵墙。
他们都觉得自己摸出来的才是大象真正的样子，还争得不可开交。
这就跟咱们生活里一些人一样，只看到事情的一小部分，就以为自己啥都懂了。
比如说，有时候看一场电影，有人只看了开头几分钟，就开始说这电影肯定不好看，可实际上电影后面可能超级精彩呢。
这就像那些盲人，只凭自己摸到的那一点就去判断整个大象。
我们可不能学他们这么片面啊。
这个寓言也让我想到，大家看问题的角度不一样，得出的结论就可能差别很大。
但如果我们能把大家的看法都综合起来，说不定就能更接近真相。
要是那些盲人能互相交流一下，不那么固执己见，说不定就能拼凑出大象的全貌了。
这就好比在一个团队里，每个人都有自己的想法，要是大家都不听别人的，只坚持自己的，那这个团队肯定干不成啥大事。
可要是大家把各自的观点分享出来，相互补充，就能把事情办得更好啦。
总之呢，盲人摸象这个故事就像一面镜子，让我看到自己有时候也会犯这样片面看问题的错误。
以后可得多听听别人的意见，看事情也得全面一些，可不能像那些盲人一样，闹笑话还不自知呢。
盲人摸象读后感
盲人摸象读后感
《盲人摸象》是一部寓言故事，讲述了一群盲人摸象的故事。
每个盲人都摸到了大象的不同部位，但由于他们只能感知到局部，所以每个人对大象的认知都不同，有的认为大象像树干，有的认为大象像蛇，有的认为大象像扇子等等。
这个故事告诉我们，每个人都有自己的局限性，只能看到事物的一部分，不能全面了解事物的真相。
这个故事让我深刻地意识到了人的主观性和片面性。
我们在面对问题时，往往只能看到其中的一部分，很难全面地了解问题的本质。
因此，我们需要更加开放地去接受不同的观点，去尝试从不同的角度去理解事物。
只有这样，才能更全面地认识世界，更好地解决问题。
另外，这个故事也提醒我们要谦逊和包容。
每个人都有自己的认知局限，我们不应该因为别人的认知与自己不同而嘲笑或排斥他们，而应该尊重彼此的观点，相互包容。
只有在包容和谦逊的基础上，我们才能更好地相互沟通，更好地合作。
总的来说，《盲人摸象》这个寓言故事给了我很大的启发，让
我更加谨慎地去对待自己的认知，更加包容地去对待他人的观点。
希望我们都能够像盲人摸象一样，不断地摸索，不断地完善自己的认知，不断地尊重和包容他人。
盲人摸象寓言故事读后感
盲人摸象寓言故事读后感
读完盲人摸象这个故事，可把我给逗乐了，不过笑完之后又觉得挺值得深思的。
故事里那几个盲人，每个人都只摸到大象的一部分，就以为自己知道大象长啥样了。
摸着大象腿的就说大象像根柱子，摸着尾巴的就说大象像根绳子，摸着身子的又觉得大象像堵墙。
他们在那争得面红耳赤的，谁也不服谁。
这就好像我们生活中的一些人啊，只看到事情的一个小角落，就以为自己掌握了全部真相。
比如说，我们有时候看一部电影，只看了个开头，就开始跟别人大谈特谈这电影好或者不好。
这和盲人摸象有啥区别呢？我们都没有全面去了解这个电影的情节发展、人物塑造、主题表达啥的，就像盲人只摸到大象的一部分就下结论一样，实在是太片面了。
再想想，我们在看待一个人的时候，可能因为看到他一次犯错，就给他贴上“坏”的标签。
但也许他背后有很多不为人知的好的一面，就像大象还有长长的鼻子、大大的耳朵那些部分盲人没摸到一样，我们没看到这个人的全貌就下定义，对他是很不公平的。
这个故事也让我明白，要想真正了解一个事物，就得全面地去观察、去思考。
不能像那些盲人一样，仅仅根据自己的一点小经验、小感觉就去判断。
以后我要是再遇到事情，可得提醒自己多从不同的角度去看看，多收集点信息，这样才能得出比较靠谱的结论呢。
可不能学那些盲人，只知道自己摸到的那点东西，还固执地觉得自己是对的，和别人争个没完没了。
盲人摸象读后感
盲人摸象读后感
《盲人摸象》是一部非常经典的寓言故事，讲述了一群盲人摸
象的故事。
每个盲人都摸到了大象的不同部位，但由于他们只能感
知到自己所摸到的部分，因此对大象的形象产生了不同的理解和描述。
这个故事告诉我们，人们对事物的认识往往只是片面的，需要
从不同的角度去理解，才能得到更全面的认识。
读完这个故事，我深有感触。
我们常常在生活中只看到事物的
一部分，就对其下结论，这样很容易产生误解和偏见。
正如盲人摸
象一样，只有通过多方面的了解和观察，才能真正理解事物的本质。
这也提醒我们要保持谦逊和开放的心态，不要轻易下结论，要善于
倾听和接纳不同的观点。
同时，这个故事也让我意识到，沟通的重要性。
如果这些盲人
能够互相交流，分享彼此的感知和理解，或许他们就能更全面地理
解大象。
在现实生活中，我们也要多与他人交流，分享自己的看法
和理解，这样才能更好地协作和共同进步。
总的来说，读完《盲人摸象》让我深刻地认识到了认知的片面
性和沟通的重要性。
希望我们都能够在生活中多思考多交流，以更全面的视角去看待世界。
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《盲人摸象》读后感八篇
盲人摸象比喻看问题总是以点代面、以偏概全。
下面，小编为大家分享盲人摸象读后感，希望对大家有所帮助！
盲人摸象读后感一：有一天，四个盲人坐在大树下乘凉，有一个赶象的人说：“象来了快让开，四个盲人说：“咱们来摸一摸大象是什么样的？赶象的人想了想说：“好吧1赶象的人就把象绑在了树上。
一个盲人摸摸大象的身子说：“大象像一堵墙。
”第二个盲人摸摸大象的牙齿说：“大象像滑滑的棍子。
”第三个盲人摸摸象的四条腿说：“大象就像根柱子。
”第四个盲人摸摸大象的尾巴说：你们都错了，大象像一根粗绳子才对。
”
赶象的人说：“你们都弄错了，你们只有摸遍了大象的身子，才能知道答案。
你们每个人只摸了象的一部分，就来断定象是什么样子，怎么能说得对呢？
我从这个故事中明白了，人做事情不能像那四个盲人一样，只凭自己的感觉去判段事物，就以为自己是对的，我们一定要认真的全面的去思考一件事或去做一件事。
盲人摸象读后感二：寒假里读了一个成语故事《盲人摸象》，故事情节很有趣，寓意也很深刻，在妈妈的帮助和提示下，我有了三点体会：
一、四个盲人眼睛看不见，但很好奇大象究竟长什么模样，于是商量决定用手摸一摸，感受并想象一下大象的样子。
好奇心理人人都有，妈妈说：“有了好奇之心，才会有探究之意，方能感受万物之奇。
”我理解大概的意思就是“一个
对世界充满好奇的人，一定是个聪明的人，有着丰富知识的人。
”遇事多问一个“为什么”，说不定就会有意外的收获。
二、当一个人的眼睛不能发挥作用的时候，可以使用其他身体器官来代替眼睛，如用手摸，用鼻子闻，用耳朵听，用嘴巴尝，这些都是不错的方法。
想要弄清楚一件事情或解决一个问题，第一个方法不行，应该开动脑筋，就可以想出很多种方法，千万不要半途而废哦！
三、摸象就应该仔细和耐心地摸遍大象的全身，再来想象大象的样子，这样才不会闹出大象是一堵墙、是一个棍子、是一根柱子或是一条绳子之类的笑话了。
相同的道理，看事物不能只凭片面了解，表达也不能只说只字片语，不然自己糊涂，别人也不明白。
盲人摸象读后感三：在我刚上小学一年级时，爸爸就给我买了很多丛书，里面的故事都很精彩，每一个故事都有很深的教育意义，我从中受到了很多教益。
其中有一个故事至今仍记忆犹新，故事的名字叫《盲人摸象》。
故事的内容是这样的：很久以前，有一个聪明的国王，治理着一个非常强大的的国家，但是他的大臣们总是相信那些道听途说的消息，让国王始终不到正确的信息，国王很苦恼。
一天，国王想到了一个办法，让盲人来摸象。
结果叫人哭笑不得，因为在盲人眼里，他们摸到大象的某一个地方，就以为大象是什么样子的，结果就有了各种各样的结果。
有的说大象是大柱子，有的说大象是大扇子，还有的说大象就是一堵墙……
大臣们听后都笑得前俯后仰。
这时，国王很严肃地对他们说：“看问题一定要全面的看，才能得到正确的结果，如果你不注意了解真实的情况，总是靠猜测或道听途说来下结论，那么你就好比盲人，就会犯下错误。
”大臣们听后个个哑口无言。
从此以后，大臣们再也不敢胡乱的向国王汇报工作了，国王也把国家管理得更好了。
现在想想，生活中的我也经常犯“盲人摸象”这种可笑的的错误。
作业时，我经常读题不认真，读一半就开始做，没有进行正确判断，凭自己的感觉来回答问题，经常偏离要求，总是出错，久而久之，这一不良的习惯竟成了我学习过程中的绊脚石。
我常想，在今后的学习生活中，我要好好努力，搬开绊脚石，做事不浮躁，脚踏实地的学习，无论做什么事，都先要看清楚，看全面，不再让“盲人摸象”的事情在我的身上再发生了！
祖国六十华诞的日子快要到来了，在这举国欢庆的日子里，我们大家都要努力学习，严格要求自己，学好知识，掌握本领，实事求是，不要盲人摸象，要正确、全面地看待身边的人和事，做一个合格的小学生，让爸爸、妈妈放心，让祖国放心！
盲人摸象读后感四：前几天，我看了一本《成语故事》，这本书里有许多个故事，每个故事都很精彩。
其中《盲人摸象》特别有趣，故事主要讲的是：有几个盲人在谈话，然后一个商人带着一头大象路过，路边的人都来看大象的样子。
盲人听说那边有大象，也去人群中，他们摸着大象、争
论着，有人说大象就像一个又大又粗、又光滑的大萝卜，有人说大象明明是一把大蒲扇嘛，有人说大象只是根大柱子，还有人说它只不过是一根草绳。
他们各执一词，争得一个个脸红脖子粗。
而实际上呢？他们一个也没说对。
看完之后，我想：他们如果把大象处处摸一下，就不会只认为自己的观点是正确的。
同时，如果他们互相信任，学会听从别人意见，就不会争吵了。
这让我想到了自己，在平时的生活中，我们碰到一些难题时，不要从一方面看或瞎猜，要从多方面思考，从整体上去衡量，同时也要多听同学们的意见或建议，这样才可以得到正确的结果。
另外，千万不能因为别人的观点与你不同，就简单地认为别人是错的。
判断事情的对错，不要轻易下结论，而是要综合各种情况和根据，经过深思熟虑之后才能下结论。
盲人摸象读后感五：今天上午，我看了一篇文章，叫《盲人摸象》。
那里面的主要内容是：五个盲人摸一头象，他们只摸到象的一个部位。
其实他们都组合在一起就是一头象了。
不过，他们都反驳前面一个说的。
一个路过的人听了他们的说法，哈哈大笑，肚子都疼了。
这篇《盲人摸象》让我想：这五个盲人真是一叶障目，看到了一部分，却以为自己看到了全部，认识事物片面、狭窄，这个不行。
我们看到了一部分千万不要满足，一定需要
完整的。
我看过一个故事：有一个先生爱读书。
一天他看到一句话“螳螂捉虫时用一片叶子挡住自己，就很容易捕食了”。
先生以为这片螳螂的叶子有隐形术，就拿着这片叶子去偷东西，结果被捉住了。
这个故事就说明他看事物片面、狭窄。
因为，他把小小动物的东西来比喻自己，这就不像《盲人摸象》了吗？！
读完了《盲人摸象》让我明白：我们认识的事物一定要多不要片面、狭窄：争取要一下看到整体，可千万不要“盲人摸象哦！”
盲人摸象读后感六：我有一套大嘴巴丛书，里面的故事都很吸引人，每一个故事都有很深的教育意义，我从中学到了很多知识。
其中有一个故事我要给大家讲一讲，故事的名字叫《盲人摸象》。
故事说得是很久以前有一个聪明的国王，管理着一个非常富裕的国家，但是他的大臣们总是相信那些道听途说的消息，让国王得不到正确的信息，国王很苦恼。
于是，国王想到一个办法，让盲人来摸象。
结果令人哭笑不得，因为在盲人眼里，他们摸到大象的什么地方，就以为大象是什么样子的，结果就有了各种各样的结果，有的说是大柱子，有的说是大扫帚，还有的说是大鼓……大臣们哈哈大笑，但是国王却对他们说：“看问题一定要看全部，你才能得到正确的判断，如果你不注意了解真实的情况，总是靠猜测来下结论，那么你就会犯下错误。
”大臣们哑口无言，通过这个故事大臣们知道了以后该怎样来向国王汇报工作，从而，国王也把
国家管理得更好了。
现在想想，我自己也经常犯“盲人摸象”这种可笑的的错误，我经常读题不仔细，读一半就开始做，没有进行正确判断，凭自己的想象来回答问题，经常偏离主题，总是写错，这也成了我学习过程中的拦路虎。
我想在以后的学习中，我要更加努力，打败身边的拦路虎，学习要认认真真，踏踏实实，不管做什么，都要把它看全面，不能让“盲人摸象”的事情再发生在我身上了！
今年，2008奥运盛会在我们的首都北京举行，在这举国欢庆的日子里，我们更要严格要求自己，除了学好书本上的知识以外，更要学习更多的各方面的知识，要了解奥运，熟悉奥运，要做一个明眼人，不能不懂装懂，要实事求是，不要盲人摸象，要从自身的小事情做起，做一个合格的中国小学生。
盲人摸象读后感七：从前，有五个盲人，从来没有见过大象，不知道大象长的什么样，他们就决定去摸摸大象。
第一个人摸到了鼻子，他说：“大象像一条弯弯的管子。
”第二个人摸到了尾巴，他说：“大象像个细细的棍子。
”第三个人摸到了身体，他说：“大象像一堵墙。
”第四个人摸到了腿，他说：“大象像一根粗粗的柱子。
”
从盲人摸象的故事中，我联想了我自己，我犯错误的时候，爸爸就严厉的责备我，批评我，有时甚至生气，或者打我，我在心里就恨爸爸，后来，我就仔细的想了想，我不能再恨爸爸了，他责备我都是为了我长大有出息，其实他不是
真的想打我，我不能只见树木不见森林。
在学校，有些同学学习成绩不好，但是，他热爱劳动、热爱同学，我们不能因为他的学习成绩不好，就说他是一位坏孩子，看一个人要从全面看起，不能只从部分看，像盲人摸象一样，那是不正确的。
所以说：我以后遇到任何问题，要从长远、整体看起，不能只看到他的部分，做事要全面。
盲人摸象读后感八：我今天读了盲人摸象这篇故事，故事的内容是这样的：有一天，四个盲人在树下乘凉。
有一个人赶着一头大象过来，一个盲人建议：“我们去摸摸象是什么样的吧？”其他三个盲人都同意。
有一个盲人摸到了是象的身体，便说：“象就像一堵墙。
”有一个盲人膜的是象的退，说：“象就像一根长柱子。
”有一个盲人摸的是象牙，就说：“象就像一根棍子。
”
有一个盲人摸的是象的尾巴，说：“象就像是一根麻绳。
”四个盲人争论不休，这时赶象的人说：“你们摸的都只是象的一部分，你们必须把象摸过来一遍，才能知道象是什么样子的。
”
读了这个故事，我知道了我们看一样东西不能只看东西的一部分。
就比如看题的时候不能只看前几个字，那么，做出来的题很可能是错的。