期末测试成绩导入模板
期末成绩分析教案模板范文
课时：1课时年级：七年级学科：数学教学目标：1. 让学生了解期末成绩的构成和评价标准。
2. 引导学生分析自身成绩的优势和不足，明确改进方向。
3. 培养学生良好的学习习惯，提高学习效率。
教学重点：1. 期末成绩的构成和评价标准。
2. 学生的成绩分析及改进措施。
教学难点：1. 学生的成绩分析及改进措施的实施。
教学过程：一、导入1. 回顾本学期所学内容，引导学生回顾自己在数学学科上的表现。
2. 提问：同学们，你们对自己的期末成绩满意吗？为什么？二、分析期末成绩1. 介绍期末成绩的构成和评价标准，让学生了解期末成绩是如何评定的。
2. 分组讨论：根据期末成绩的构成，分析自己在各个方面的表现。
3. 每组选代表发言，分享自己的成绩分析。
三、总结成绩优劣势1. 引导学生总结自己在数学学科上的优势和不足。
2. 学生根据自己的成绩分析，填写“成绩分析表”。
四、制定改进措施1. 针对成绩分析表中的不足，引导学生制定改进措施。
2. 学生根据自己的实际情况，填写“改进措施表”。
五、实施改进措施1. 引导学生制定实施计划，明确改进措施的具体步骤。
2. 学生根据自己的实施计划，开始实施改进措施。
六、课堂小结1. 总结本节课的内容，强调成绩分析的重要性。
2. 鼓励学生在今后的学习中，不断努力，提高自己的成绩。
教学反思：本节课通过引导学生分析期末成绩，让学生了解自己的优势和不足，明确改进方向。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 注重学生的主体地位，让学生积极参与到成绩分析中。
2. 引导学生从多个角度分析成绩，避免片面看待问题。
3. 鼓励学生制定切实可行的改进措施，并监督其实施。
4. 关注学生的学习心理，给予他们鼓励和支持。
板书设计：一、导入1. 回顾所学内容2. 了解期末成绩二、分析期末成绩1. 期末成绩构成2. 成绩评价标准三、总结成绩优劣势1. 优势2. 不足四、制定改进措施1. 改进措施2. 实施计划五、实施改进措施1. 监督实施2. 鼓励支持六、课堂小结1. 总结内容2. 鼓励努力。
2013秋期末成绩输入模板
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327
尹轩 郭瑞 杨梅 李想 杨超 尹荣元 张婷 尹倩 尹世堂 尹健 杨洁 尹恒康 何斌 尹启瑞 高子卓 杨凡 尹赐珍 何思源 张琴 杜国庆 何芝芝 尹斌 张秀花 段亚轩 尹胜男 何东 尹奇 张雅萱 尹英瑛 尹腾飞 尹波 何乐乐 杨涛 尹兴泽 尹凡 杜斌 杨东东 尹义 尹成涵 高强 尹盼盼 尹婷 李鹏艳 杜倩 尹永祥 张婷 尹月 何琪琪
三仓九年制学校 三仓九年制学校 三仓九年制学校 三仓九年制学校 三仓九年制学校 三仓九年制学校 三仓九年制学校 三仓九年制学校 三仓九年制学校 三仓九年制学校 三仓九年制学校 三仓九年制学校 三仓九年制学校 三仓九年制学校 三仓九年制学校 三仓九年制学校 三仓九年制学校 三仓九年制学校 三仓九年制学校 三仓九年制学校 三仓九年制学校 三仓九年制学校 三仓九年制学校 三仓九年制学校 三仓九年制学校 三仓九年制学校 三仓九年制学校 三仓九年制学校 三仓九年制学校 三仓九年制学校 三仓九年制学校 三仓九年制学校 三仓九年制学校 三仓九年制学校 三仓九年制学校 三仓九年制学校 三仓九年制学校 三仓九年制学校 三仓九年制学校 三仓九年制学校 三仓九年制学校 三仓九年制学校 三仓九年制学校 三仓九年制学校 三仓九年制学校 三仓九年制学校 三仓九年制学校 三仓九年制学校 三仓九年制学校 三仓九年制学校
学生成绩导入的说明
学生成绩导入的说明各学院教研室、相关教学单位：为加强“教务管理系统”（登分系统）与“试卷分析系统”（南琼系统）的数据对接功能，现教务管理系统进行了升级，增加了数据导入功能，针对必修考试课，老师可以通过模板直接导入数据，具体步骤如下：1．通过用户名及个人密码进入“教务管理系统”，设定课程成绩的“录入系数”等功能照常使用。
2．点击“录入系数”右边的“录入成绩”按钮进入成绩登分明细界面。
下图以纯理论课程，也就是“课堂成绩为1.0，课堂成绩分为平时成绩占30%，期末成绩占70%”的系数设定为例：①选择右上方的“导入”键，出现下列网页界面，②选择“Excel模版格式导入”并点击“下一步”按键，出现③选择“导出所有学生名单”，下载“成绩导入模板”EXCEL版A、直接输入课程考试的分数成绩因系数设定，只需在“成绩导入模板”EXCEL中手工输入“课堂平时成绩”和“课堂期末成绩”两栏具体分数，系统将自动计算并生成课堂成绩和总成绩。
输入百分制成绩时请注意不要输入符号、字母、超过100分、低于0分、空白或中文等字段，否则数据将提示出错，无法导入。
B、使用“试卷分析系统”中的数据第一步，进入“试卷分析系统”，导出“试卷分析列表”之具体数据，具体内容如下：第二步，“试卷分析列表”和“成绩导入模板”以学号进行排列后可将“试卷分析列表”中的得分作为课堂期末成绩，直接复制到“成绩导入模板”中。
第三步，在“成绩导入模板”EXCEL中手工输入“课堂平时成绩”。
④如个人学生有特殊原因，请在“未通过原因”里面填写对应数字，其具体数字含义见“成绩导入模板”第一行——“备注（未通过原因内容：00代表申请缓考；01代表作弊；02代表旷考；03代表缺考；04代笔违纪；05代表取消资格）”。
④点击“浏览”，选择“成绩导入模板”EXCEL，再“导入”如数据输入不符合要求，则出现以下提示：可选择“导出未成功导入数据”下载upload_error.xls以提示并排查原因，修改数据后重新“浏览”并“导入”。
期末成绩通知单模版(成绩导入进去,打印即可)
家长先生：拳拳父母心，切切亲子情。
谁不爱自己的孩子，谁不愿自己的孩子成为栋梁之才。
然而栋梁之才不是天生的，也不是偶然出现的，而是来自于科学的培养和指导。
假期里，希望家长督促孩子：学会感恩：尊老爱幼，孝敬父母，多做家务和有益于社会的事，为恩阳经济发展作出贡献；温故知新：认真完成寒假作业，对各科进行全面而系统复习，读优秀的课外书籍；遵纪守法：不进营业性网吧、不吸烟喝酒、不赌博、不寻衅滋事、不违反交通法则；注意安全：不玩危险游戏，春节期间注意防火，平安出行。
利用假期的机会，对你家孩子进行前途理想教育，帮助他们了解社会、认识自我，树立正确的人生观、价值观，从而激发孩子的学习热情。
无论怎样，成败取决于自己个人。
自己要做的，就是努力提高自己，给自己创造机会。
祝同学们度过一个愉快、安全、祥和的寒假。
并祝愿全家寒假快乐，万事如意！班主任:XXXXX 电话：XXXXX注意：我校定于20XX年XX月XX日放寒假，20XX年X月XX日开学。
XX学校20XX年X月XX日家长意见：附：期末成绩姓名语文数学英语政治历史地理生物总分张三12513012170698872675家长先生：拳拳父母心，切切亲子情。
谁不爱自己的孩子，谁不愿自己的孩子成为栋梁之才。
然而栋梁之才不是天生的，也不是偶然出现的，而是来自于科学的培养和指导。
假期里，希望家长督促孩子：学会感恩：尊老爱幼，孝敬父母，多做家务和有益于社会的事，为恩阳经济发展作出贡献；温故知新：认真完成寒假作业，对各科进行全面而系统复习，读优秀的课外书籍；遵纪守法：不进营业性网吧、不吸烟喝酒、不赌博、不寻衅滋事、不违反交通法则；注意安全：不玩危险游戏，春节期间注意防火，平安出行。
利用假期的机会，对你家孩子进行前途理想教育，帮助他们了解社会、认识自我，树立正确的人生观、价值观，从而激发孩子的学习热情。
无论怎样，成败取决于自己个人。
自己要做的，就是努力提高自己，给自己创造机会。
祝同学们度过一个愉快、安全、祥和的寒假。
2010学年第一学期期末日程安排及考试成绩录入说明【模板】
2010学年第一学期期末日程安排及考试成绩录入说明一、初高中的拓展课请在18周结束，19、20周的拓展课自修。
高一、高二微型课请在18周结束，19周微型课自修。
二、初中年级拓展课成绩请登记在拓展课教学日志上。
另请老师们在年级组长的电子版上登记一下成绩。
拓展课教学日志及电子版成绩请于2010年12月31日前交初中部张瑶老师。
三、高中年级拓展课成绩分为优、良、中、合格、不合格，成绩请在2011年1月4日下午4：00前交高中部陈罡老师。
微型课成绩分为50、70、90，教师取四门课的平均分后于2011年1月5日前交教育教学办公室。
拓展课、微型课教案以及三级提纲同时上交陈罡。
四、未列入期末统一考试的科目请在19周完成考试。
请于2011年1月10日前完成期末成绩登记。
五、所有学科平时成绩请在2011年1月10日前录入电脑。
六、初中期末考试试卷由各教研组长在2010年12月31日中午12:00前将试卷打印稿（包括试卷、答题卷、试卷说明、答案）及电子稿交初中部张瑶老师。
高中期末考试试卷由各教研组长在2011年1月4日中午12:00前将试卷打印稿（包括试卷、答题卷、试卷说明、答案）及电子稿交高中部陈罡老师。
请严格按出卷规范要求进行操作。
七、期末统一考试时间为2011年1月10日至1月12日。
初中部、高一、高二分别交叉阅卷；高三区统一阅卷。
学生试卷分析时间为2011年1月17日（周一）。
八、初中部期末考试各年级科目如下：中一：语、数、外中二：语、数、外、物中三：语、数、外、物、化九、高中部期末考试各年级科目如下：高一：语、数、外、物、化、地、历高二：语、数、外、物、化、生、历高三：语、数、外、3+1、综合十、教师教案请在2011年1月7日下午由教研组长收齐后交初、高中部检查。
教研组工作手册、备课组小结请于2011年1月7日上交，教研组小结同时网上上传。
十一、2011年1月20日上午为结业式，各班发放学生成绩报告单。
总分为100分的成绩分析模板(初二上期末数学成绩)段2
金霖 刘家润 席文龙 郑可萱 林佳佳 马英晶 邵永款 洪宇煌 王超 0陈冰 0郑斯栋 0李家楠 0陈心原 0潘怡 兰颜龙
93 85 88 99 86 81 67 48 81 94 38 57 91 23
47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61
颜涵 黄淑慧 高榕 周翔 罗容容 李恒 洪怡婷 陈业盛 李雯欣 卓婷婷 陈真真 钟显鹏 黄大税 蔡际果 0王露雨 郑浩宇
7班 92 83 98 93 97 80 89 98 89 73 66 82 78 50 75 87 82 82 17 71 61 90 48 80 34 72 89 67 59 71 32 30 20 54 67 47 45 26 37 94 88 93 82 86 100
座号 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46
姓名 王雨沁 许卓弈 吴海榕 潘正兴 王本捷 林泽昊 叶容 陈川 潘烨 杨文杰 李永煜 刘溢 林雨 朱守斌 郑依玲 蔡心宇 李天天 徐贻旺 张瑜 王宽 陈维辉 罗士林 郑雅琪 林烨 黄政姨 粘昕昉 朱娜 刘越 李燕平 吴心怡 张小丽 刘德意 冯诗影 许丹丹 刘仁巧 李昱 陈城 张莹 周宁 刘子堃 蔡伟星 郑执方 林宏浩 张鸿钧 叶晗 刘悦凯
93 98 83 91 99 89 90 98 29 93 74 90 76 99 86 83 90 16
47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
成绩表格模板
成绩表格模板一、引言在现代教育体系中，成绩管理是学校和教师必不可少的工作之一。
学生的成绩不仅反映了其学习的效果，也是学校对其教育质量的评估。
因此，一个简洁实用且易于使用的成绩表格模板对于学校和教师来说至关重要。
本文将介绍一个用于记录和管理学生成绩的成绩表格模板。
二、成绩表格模板的设计1、表格结构该成绩表格模板采用表格结构，由多个行和列组成。
每一行代表一个学生，每一列代表不同学科或指标。
通过这种结构，可以方便地查看和比较不同学生在不同学科或指标上的成绩。
2、基本信息每个学生的基本信息应包括学号、姓名和班级等。
这些信息可以帮助学校和教师更好地对学生进行管理和跟踪。
3、科目/指标在该成绩表格模板中，不同的学科或指标应占据不同的列。
例如，可以使用数学、英语、物理等作为科目，或者使用听力、口语、阅读等作为指标。
4、成绩记录每个学生在每个学科或指标下应记录其相应的成绩。
成绩可以采用分数形式、等级形式或其他形式进行表示。
此外，在适当的位置应提供备注和评语，以便教师对学生的成绩进行解读和评价。
5、总分和平均分为了更好地了解学生的整体表现，应在成绩表格中添加总分和平均分。
总分可以根据学科或指标的权重进行加权计算，平均分可以根据所有科目或指标的成绩计算得出。
三、使用成绩表格模板的注意事项1、准确记录使用该成绩表格模板时，教师应准确记录每个学生的成绩，并尽量避免出现错误。
在录入和计算成绩时，应特别注意小数点和单位的使用。
2、及时更新教师应及时更新学生的成绩信息，确保学生和家长可以及时了解学习进展和成绩变化。
此外，教师也可以根据成绩的变化及时调整教学内容和方法。
3、评价和反馈成绩表格模板不仅可以记录成绩，还可以提供评价和反馈的功能。
教师可以在备注和评语栏中写下学生的优点、不足和改进建议，以便学生和家长更好地了解学生的学习情况。
4、保密和安全成绩表格模板中包含学生的个人信息和成绩等敏感数据，应注意保密和安全。
教师和学校应制定相应的安全措施，确保这些信息不被未授权人员获取。
期末考试教案设计模板范文
课程名称：[学科名称]期末考试复习课授课年级：[年级]授课班级：[班级]授课时间：[具体日期] [上课时间]教学目标：1. 知识与技能：帮助学生梳理本学期所学知识，掌握重点难点，提高解题能力。
2. 过程与方法：通过小组讨论、个人总结等方式，培养学生自主学习、合作探究的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对学习的兴趣，培养他们勇于挑战、积极进取的精神。
教学重点：1. 知识点梳理：对本学期所学知识进行系统回顾，明确重点、难点。
2. 解题技巧：针对不同题型，总结解题方法，提高解题速度和准确性。
教学难点：1. 知识点之间的联系：帮助学生建立知识网络，提高知识运用能力。
2. 难题攻克：针对期末考试中的难题，引导学生掌握解题思路和方法。
教学过程：一、导入1. 回顾上学期所学内容，引导学生回顾本学期学习的主要知识点。
2. 提问：同学们对本学期的学习内容有哪些疑问或困惑？二、知识点梳理1. 教师根据教材和学情，将本学期所学知识点进行梳理，制成思维导图或表格。
2. 学生根据思维导图或表格，自行总结知识点，并与同桌交流讨论。
三、重点难点讲解1. 教师针对重点知识点进行详细讲解，强调解题思路和方法。
2. 针对难点知识点，教师引导学生进行小组讨论，共同攻克难题。
四、解题技巧训练1. 教师选取具有代表性的习题，讲解解题步骤和技巧。
2. 学生自主练习，教师巡视指导，及时纠正错误。
五、课堂小结1. 教师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。
2. 学生回顾本节课所学内容，提出自己的疑问或心得。
六、布置作业1. 布置与课堂内容相关的练习题，巩固所学知识。
2. 鼓励学生课后进行自主复习，查漏补缺。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，如提问、回答问题、小组讨论等。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生对知识的掌握程度。
3. 考试成绩：通过期末考试的成绩，评价学生对本学期所学知识的掌握情况。
备注：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学进度和难度。
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班级名称姓名语文数学英语政治地理历史生物
初一1班欧阳萍兰941081076521.54223初一1班袁招桃999211064264425初一1班匡丽萍999510863254022初一1班肖红珍9210110858274123初一1班陈妮9610110266233624初一1班杜川89931036623.54224初一1班罗大享92821096521.53824初一1班刘智敏821071005819.53923初一1班肖香兰997510562243922初一1班张修钿918810160224023初一1班刘家威907710463243824初一1班康燕燕8910210761163311初一1班罗军83781015827.54029初一1班刘宇86869959213921初一1班刘文林956710460274018初一1班袁颂楠947310164233818初一1班孙曼丽89631056225.54222初一1班郭冲8771976026.54218初一1班肖源桂91721065627.52819初一1班肖恒荣88819158282824初一1班肖沅著82801055622.53119初一1班肖菁8864976620.54215初一1班孙奇83819455213714初一1班匡思敏85788659203423初一1班罗海霞97669860133414初一1班袁小燕945310864162818初一1班刘学坚8358966223.53421初一1班陈有论8573905520.53617初一1班刘维琮78629557264114初一1班张杰73839053223418初一1班刘雨82779656152715初一1班肖乐8957886117.53214初一1班罗建军89548958193810初一1班罗倩9048856213429初一1班郭鹊85448754144315初一1班肖教鸿7461896119295初一1班肖小娟8362926014.5206初一1班肖成名82587754242215初一1班聂荣俊74778755 5.5276初一1班袁娟萍8652936213.5195初一1班易康83506059183815初一1班康信曦8553615625.5348初一1班罗燕9042816013.5277初一1班匡娟华92218456183010初一1班曾丹853*******.5239初一1班罗田78408955162011初一1班肖飞扬73438045252813初一1班刘文鑫7336755824329初一1班肖宝珠7539745515.5355初一1班肖维国8920845113.52212初一1班吴越71278458152511
初一1班袁红7748795112.5165初一1班刘小红7723874514226初一1班肖六平8319695812.597初一1班刘文婧7326705111.5115初一1班肖水兰826794212166初一1班严晨阳77386446828初一1班肖锐孝6250425313.5148初一1班肖智平7214534913173初一1班匡文庆5724503918.5139初一1班罗永明572446566145初一1班肖诗煊47112619 4.597
学号。