“星级班组”考评细则
星级班级评比细则

星级班级评比细则
一、加分项(1—3分不等):义务劳动、拾金不昧、爱护环境(主动捡起垃圾、爱护公物等)、为校争荣、班容班貌等。
二、扣分项(1—3分不等)
1、纪律:跑跳、打闹、并排、取餐路线、放学路线、乱扔垃圾、大声喧哗、不穿全套校服(拉链完好拉齐)、在校服上乱涂乱画、不佩戴胸卡(胸卡照片不是本人或粘其他画像)、佩戴首饰、涂抹指甲、化妆、怪异发型,佩带手机。
2、文明:说脏话、破坏公物。
3、运动:间操、眼操、体育课、体育活动。
4、劳动:担当区:走廊、水房、楼梯、展板、窗台、地脚线、墙面等;班级内:地面干净彻底、班级物品摆放整齐。
5、学习:自习时间、早到学生、学校大会期间在班级说话、乱走乱串。
备注:有以下情况取消班级评比资格
吸烟、打架、染头、顶撞老师、犯错逃离现场、管制刀具、危险物品带入校园。
三、评比方法
1.以年级为单位,星级班级每两周评比一次。
各班基础分为100分,每项20分。
按得分高低进行排榜。
2.按40%、60%比例来评选五星级、四星级班级。
四、学生处年级负责人
初一:
学校学生处
2023年3月。
星级班集体评选细则(5篇)

星级班集体评选细则一、评选目的为促进学生养成良好的文明行为习惯,提高班级凝聚力,培养学生积极进取的精神,形成讲卫生、守纪律、懂礼仪、团结向上的良好班风,构建和谐校园,学校特制定本方案。
二、评选对象1—____年级所有班级三、评选原则采取同年级平行班择优评选原则四、评选内容1、学校大队部对各班卫生、纪律、礼仪检查记录2、各班参加学校、区、市级比赛获奖情况3、以学生个人身份参加区、市级比赛获奖情况五、评选标准内容得分班级个人或部分学生校级一等奖9二等奖6区级一等奖1010二等奖76市级一等奖1512二等奖106六、说明1、对于同年级两班参与学校活动并获奖,则按分数高低评为一、二等奖2、对于个人或部分学生参与区、市级比赛(如书画、节目等)获奖者,按照本班学生等次(一等____分、二等____分、三等____分)累计得分将本班分为区、市级一、二等奖。
3、如同年级两班部分学生(人数不等)于区、市级获奖,则将两班同列于区、市级相应等次。
如只有同年级其中一个班学生,本班列于校、区、市级一等奖,则另一班列为二等奖。
4、对于流动红旗获得班级则以校级一、二等奖级别列入班级积分5、如本班由于管理失误出现重大校内安全事故,取消参评资格6、如评选时出现特殊情况,则视具体情况而定七、实施时间本方案自____年____月实施关于院级优秀班____评选细则(一)班级简介1、班旗、班服、班级口号、班规、班级纪念日(资料暂缺)2、班级人员组成:男女比例、来自地区、民族、经济状况(贫困生、国家助学贷款、生源地助学贷款)(二)班级制度建设1、班委选聘、班委轮值、轮打考勤制度2、班委会建设:制作班委____、班委职责3、班费的管理与使用规定(收缴—管理—使用-公开)4、宿舍管理制度5、定期开展主题班会活动(三)思想道德建设和心理健康发展1、入党申请书提交人数、入党积极分子人数、预备党员,参加党课培训2、积极参加校团委、学生会的活动(西南联大下午茶、讲吧)3、心理健康测评、心理健康培训、我班心理健康提升项目(四)学习情况1、缅语专业中缅学子一起上课、我班晨读制度、各科成绩图、计算机一级过关率(五)互助交流平台1、好书、好电影、吃喝玩乐好去处推荐2、班级人员过生日3、东南亚文化____小组4、学习网址、视频推荐(凌老师、刘老师推荐的学习网址等)5、考研组、考证组、考公务员组(六)获奖状况获奖状况:如运动会、知识竞赛、征文比赛、培训证班级如国防宣传主题班会活动、红歌合唱比赛、宿舍文化节、女生节摄影比赛、校园趣味知识竞赛.(七)社会实践活动1、缅语角、讲座、东南亚文化节2、志愿活动:南博会、青协、阳光志愿者协会、禁毒防艾3、技能提升计算机一级考试、二级培训,普通话考试,职业生涯规划等潘圩小学优秀班____评选细则一、评选目的为促进学生养成良好的文明行为习惯,提高班级凝聚力,培养学生积极进取的精神,形成讲卫生、守纪律、懂礼仪、团结向上的良好班风,构建和谐校园,学校特制定本方案。
小学“星级班级”考评细则范文(三篇)

小学“星级班级”考评细则范文1. 学习成绩考评:- 考核项目包括各科目的期中、期末考试成绩、平时作业完成情况等。
- 优秀:成绩在班级前10%。
- 良好:成绩在班级前30%。
- 进步:成绩有明显提高。
- 达标:成绩符合年级要求。
2. 课堂表现考评:- 考核项目包括听讲、发言、课堂纪律等。
- 优秀:积极参与课堂互动,课堂纪律良好。
- 良好:能够按时完成课堂任务,发言积极正面。
- 进步:课堂表现较前一阶段有明显改善。
- 达标:能够遵守课堂纪律,完成基本学习任务。
3. 行为考评:- 考核项目包括作业完成情况、纪律表现、合作态度等。
- 优秀:积极主动完成作业,自觉遵守纪律,乐于助人。
- 良好:能够按时完成作业,遵守纪律,有团队合作精神。
- 进步:行为表现较前一阶段有明显改善。
- 达标:能够遵守纪律,按时完成基本作业。
4. 社会实践考评:- 考核项目包括社会实践活动参与情况、社区服务等。
- 优秀:积极参与社会实践活动,表现出良好的公民意识。
- 良好:能够主动参与社会实践活动,体现社会责任感。
- 进步:社会实践参与度较前一阶段有明显提高。
- 达标:能够积极参与基本的社会实践活动。
5. 卫生考评:- 考核项目包括班级整洁度、个人卫生等。
- 优秀:班级整洁,个人卫生习惯良好。
- 良好:班级整洁,个人卫生基本符合要求。
- 进步:班级整洁度和个人卫生有明显改善。
- 达标:班级整洁度和个人卫生基本符合要求。
6. 品德考评:- 考核项目包括遵纪守法、友善相处等。
- 优秀:能够以身作则,遵纪守法,与他人友善相处。
- 良好:能够遵守纪律,友善与他人相处。
- 进步:品德表现较前一阶段有明显改善。
- 达标:能够遵守基本纪律,与他人基本友善相处。
以上是小学“星级班级”考评细则范本,可以根据实际情况进行适当调整和修改。
小学“星级班级”考评细则范文(二)尊敬的家长:您好!为了更好地提高小学生的学习成绩和全面发展能力,我校特推出了“星级班级”考评细则,以期激励学生积极向上,班级共同努力。
学校“星级班级”评比实施细则(三篇)

学校“星级班级”评比实施细则第一章总则第一条为了激发学生学习的动力,促进班级建设和发展,提高班级整体素质,根据学校发展和教育改革的需要,制定本细则。
第二条本细则适用于学校各年级的班级。
第三条学校将根据本细则,评选出“星级班级”,并给予相应的奖励和表彰。
第二章评比依据第四条“星级班级”评比依据主要包括以下三个方面:1. 学业成绩:班级学生的平均学业成绩是评定的重要指标之一。
学生的学习成绩包括学科考试成绩、作业完成情况以及考勤情况等。
2. 班级活动:活动是提高班级凝聚力和团队意识的重要方式之一。
班级活动包括但不限于班会、团队合作活动、社会实践等。
3. 班级管理:班级管理是保障学生学习和生活秩序的重要环节。
包括班级规章制度的制定与执行、纪律教育等。
第三章评比流程第五条“星级班级”评比分为初评和复评两个阶段。
1. 初评阶段:(1)学校将在每学期开始前,宣布评比时间和要求,并向全体班级公示评比项目和依据。
(2)各班级班主任需按照规定完成评比材料的准备和提交工作。
(3)学校将组织评委对各班级的评比材料进行初步筛选和评估,初评出符合条件的班级。
2. 复评阶段:(1)初评合格的班级将进入复评阶段。
学校将安排专家及相关评委对班级进行实地考察。
(2)复评主要包括对学生的学习情况、班级活动及管理情况的综合评估。
第四章奖励措施第六条学校将对评选出的“星级班级”给予以下奖励:1. 荣誉称号:学校将颁发“星级班级”荣誉牌匾,并在学校相关栏目和宣传产品中公布。
2. 奖励资金:对于评选出的“星级班级”,学校将给予一定的奖励资金,用于班级活动和发展。
第五章评比结果的公示和监督第七条学校将在公示栏和官方网站上公布评比结果,并接受家长和学生的监督和投诉。
第八条学校将定期对评比结果进行监督和检查,对不符合评比要求或存在违规行为的班级,将依据学校相关规定进行处理。
第六章附则第九条本细则的解释权归学校所有,学校保留对细则的修改和解释权。
第十条本细则自发布之日起施行,并适用于学校当前及后续学年度的“星级班级”评比。
学校“星级班级”评比实施细则模版(三篇)

学校“星级班级”评比实施细则模版第一章:总则第一条:为了鼓励和表彰优秀班级,提高班级管理水平,推动班级建设和学生发展,制定本实施细则。
第二条:本细则适用于我校各年级各班级,评选周期为一学年。
第三条:本细则的主要评价指标包括班级管理、学风建设、团队合作、班级活动、文化建设等方面。
第四条:评选的主要内容包括年度“星级班级”、月度“优秀班级”,并在学期结束时进行评估排名。
第二章:评选内容第五条:年度“星级班级”评选标准包括以下方面:1. 班级管理:包括班级组织结构设置、班级干部的选拔与培养、班级规章制度的执行等。
2. 学风建设:包括学习氛围的营造、学习效果的提高、学习方法的指导等。
3. 团队合作:包括班级协作能力的培养、班级团结友爱、互助互学等。
4. 班级活动:包括班级组织的各类活动、社团活动等。
5. 文化建设:包括班级精神文化的建设、文化创意活动等。
第六条:月度“优秀班级”评选标准包括以下方面:1. 班级管理:包括班级组织结构设置、班级干部的选拔与培养、班级规章制度的执行等。
2. 学风建设:包括学习氛围的营造、学习效果的提高、学习方法的指导等。
3. 团队合作:包括班级协作能力的培养、班级团结友爱、互助互学等。
4. 班级活动:包括班级组织的各类活动、社团活动等。
5. 文化建设:包括班级精神文化的建设、文化创意活动等。
第三章:评选办法第七条:年度“星级班级”评选办法包括自查、评估、表彰三个环节。
1. 自查:班级按照评选指标对自身进行评估,提供相关资料,并填写自查表。
2. 评估:由学校相关部门对班级进行评估,包括现场考察和资料审核等环节,评选出“星级班级”。
3. 表彰:在学期末举行学校表彰大会,对评选出的“星级班级”进行授奖。
第八条:月度“优秀班级”评选办法包括评选、公示、表彰三个环节。
1. 评选:由学校相关部门对班级进行评选,根据评选标准进行打分排名,评选出“优秀班级”。
2. 公示:学校将评选结果进行公示,接受师生和家长的监督。
2023年学校“星级班级”评比实施细则

2023年学校“星级班级”评比实施细则1.引言本文旨在制定2023年学校“星级班级”评比实施细则, 以进一步提高学校班级的管理水平和教育质量, 促进学校班级的发展和进步。
2.评选内容和标准2.1 评选内容评选对象: 全校各年级的班级。
评选指标: 全面反映班级文化建设水平、集体荣誉感、学风氛围、班级管理等方面综合素质的指标。
2.2 评选标准2.2.1 班级文化建设水平评价班级文化建设水平包括但不限于以下方面:(1)班级口号、班训、班歌等班级文化标识的制定和贯彻情况;(2)班级活动的策划、组织和开展情况;(3)班级的交流合作和团队意识。
2.2.2 集体荣誉感评价班级集体荣誉感包括但不限于以下方面:(1)班级集体奖项数量和质量;(2)班级成员对于集体荣誉感的认同和重视程度;(3)班级集体形象的营造和维护。
2.2.3 学风氛围评价班级学风氛围包括但不限于以下方面:(1)班级学习氛围的浓厚程度;(2)班级学习氛围的师生互动情况;(3)班级学风建设的特色和亮点。
2.2.4 班级管理评价班级管理包括但不限于以下方面:(1)班级纪律的执行程度;(2)班级干部的选聘和表现情况;(3)班级教师和家长的合作情况。
3.评选程序和方法3.1 评选程序(1)学校制定评选实施细则并向全体师生宣布;(2)各班级选派班级代表参与评选;(3)班级代表收集和整理班级的相关资料和证明材料, 形成评选材料;(4)学校成立评选专家组, 由学校领导、教务处和德育处的相关负责人组成;(5)评选专家组按照评选标准对各班级进行评审, 并根据情况进行实地考察;(6)评选专家组根据评审结果进行评定, 确定“星级班级”。
3.2 评选方法评选方法包括书面评审和实地考察:(1)书面评审: 评选专家组在评选材料的基础上进行分析和评判, 给予打分和评价;(2)实地考察:评选专家组将选取一定比例的班级进行实地考察, 考察内容包括课堂观察、班级活动等。
4.奖励措施4.1 奖励级别评选结果根据评选得分进行划分, 设置星级班级等级, 如一星、二星、三星等级。
班级“星级”小组评比细则

班级“星级”小组评比细则一、评比目的二、评比对象评比对象为全班分的小组,每个小组成员为5-8人。
三、评比标准1.班级管理(40%)-出勤率(10%):组员按时上课、参加班级活动的次数和准时率。
-环境卫生(10%):小组共同维护班级整洁、干净的环境。
-纪律守则(10%):遵守班级纪律和学校规章制度。
-课堂表现(10%):积极参与课堂讨论,完成作业,听课认真。
2.学习成绩(30%)-课堂成绩(15%):小组成员期中、期末考试成绩综合。
-学习态度(10%):认真对待学习,积极参与班级学习活动。
-努力程度(5%):对于较难的学习课题有一定的研究和探索。
3.社团活动(30%)-活动组织(10%):小组组织组织并参与校内外社团活动的规模、内容和效果。
-团队协作(10%):小组成员之间的合作程度,相互帮助和支持。
-创新能力(10%):小组在社团活动中所呈现的独具创意、与众不同的能力。
四、评比流程1.评选周期每学期末进行一次评比,评选周期为一个学期。
2.提名阶段班级班委会成员将对各小组进行综合评估,提出评比提名名单,并进行公示。
3.评比过程-自我展示:每个小组将根据提名要求,组织展示自己在各项评比标准方面的优势和亮点。
-群众投票:全体班级成员将根据各组展示和表现情况,进行匿名投票评选星级小组。
4.计算得分按照评比标准,对每个小组在各项指标下的得分进行加权计算,得出最终的评比得分。
五、奖励形式评选出的星级小组将得到以下奖励1.校级表彰:校方将颁发“学生之星”奖牌;2.班级荣誉:班级为获奖小组颁发荣誉证书;3.扩大影响:获奖小组的名字将被发布在学校网站、宣传栏等公示栏目。
六、评比公开公正评比结果将根据评委打分和群众投票的综合得分,最终由班主任宣布。
七、附则本评比细则如需修改,应由班级学生代表会议提出修改意见,并经过全体学生同意。
修改后的细则需重新公示,并且新的细则将适用于下一次评比。
总之,班级“星级”小组评比是通过一系列的标准和程序,对班级内的小组进行评选和表彰。
星级班集体评选细则模版

星级班集体评选细则模版一、评选背景星级班集体评选是为了表彰我校各班级在学习、文化、卫生、纪律等方面做出突出贡献的集体,进一步激发学生的积极性和创造力,促进班级整体素质的提升,营造积极向上的班集体氛围。
二、评选目标1. 表彰在学习方面取得突出成绩的班级;2. 表彰在文化建设方面具有示范作用的班集体;3. 表彰在卫生整治方面做出杰出贡献的班级;4. 表彰在班级纪律建设方面取得显著成效的班级;5. 激发班级的凝聚力和团队合作精神。
三、评选条件1. 班级全年无缺考、迟到、早退等违反学校纪律的行为;2. 班级全体学生参加各项课程教学活动率达到90%以上;3. 班级学生在期末考试中平均成绩达到学校规定的及格线以上;4. 班级文化活动开展完备,包括班会、讲座、演讲等;5. 班级卫生整治得到学校家长的好评和认可;6. 班级积极参与学校各项比赛和社会实践活动。
四、评选办法1. 评选时间:每年的上学期末;2. 评选程序:(1)评选组织:评选工作由学校班主任和学校教务处共同组织;(2)评选标准:根据评选目标和评选条件,经过班级调研和评委会评审,确定评选标准;(3)评选流程:- 提名阶段:班级按照评选条件自荐,并由班主任审核符合条件的班级;- 评选阶段:由学校教务处组织评委会对符合条件的班级进行评审,并根据评选标准进行打分;- 公示阶段:评委会根据评选结果,对评选优秀班集体的班级进行公示;- 颁奖阶段:学校在学期末期间,组织颁发奖项,并对获奖班级进行表彰。
五、奖励措施星级班集体评选获奖班级给予以下奖励:1. 班级奖金:每个获奖班级将获得一定金额的奖金作为团队活动经费;2. 班级荣誉称号:学校将颁发获奖班级的荣誉称号,如“星级班集体”;3. 优先参与课程选择:获奖班级可以优先选择下学期的选修课程;4. 积分权益:获奖班级将获得学校积分制度的相关权益;5. 公示宣传:获奖班级将在学校的官方媒体渠道进行公示,并在学校宣传栏目中进行宣传。
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项 目
工作要求
评分标准
得分
备注
○未能及时准确传达、落实公司决策、决议的,班组员工普遍对公司的 指司决策、决议不到位,个别成员对公司的指示精神含糊 、决议,班组成员了解公司的重要指示精 不清(1分) 神 ○及时准确传达、贯彻、落实公司决策、决议,班组对公司的重要指示 精神非常清楚(3分)。 2、积极开展政治思想教育,学习有计划 、有讨论,人人参与,取到实效。 ○不开展政治思想教育的(0分); ○开展思想教育学习,但无计划,无头绪的,落实不到位的(1分); ○积极开展思想政治教育,学习有计划、有讨论,人人参与,教育有实 效的(3分) ○未按要求召开民主生活会的(0分); ○召开民主生活会,记录不规范的(1分); ○召开民主生活会,记录认真规范的(3分)。
3、遵守考勤考纪:规范签到,不迟到、 不早退,按规定履行请假手续;工作期间 对于考勤考纪: 文 不吸烟、不饮酒、不吃零食、不脱岗、不 ○有违反行为(0分);无违反行为(3分)。 明 串岗、不睡岗、不看与工作无关的书籍杂 志
生 产 4、遵守法律法规,无违反国家法律、社 会公德、职业道德现象。 星
5、实行设备管理专责制度,所辖设备实 行挂牌到人。标志正确、齐全、清晰。
6、班组内部团结、和谐、友爱、平等, 班组成员之间无矛盾纠纷。
项 目
工作要求
1、班组卫生责任区要建立班组卫生管理 制度,明确班组成员的卫生责任;工作区 、休息室及其它卫生责任区要做到门窗、 桌椅、橱柜、墙壁及其它室内设施擦拭干 净地面无积尘、无杂物、无痰渍、无烟 头;桌椅、更衣柜、文件柜、工具柜、工 作资料、办公用品摆放整齐;垃圾及时倾 倒 2、工作场地的加工件、材料、备品备件 、仪器、仪表、专用工具、工具箱及其它 物品在指定地点有序放置,码放整齐,保 证通道畅通;班组工作结束后要做到料净 、场清,人走场净。
清 3、搞好设备日常保养,漆见本色铁见 洁 光,设备清洁。 节 能 星 4、班组环境布置合理,整洁干净,内容 丰富,文化专栏内容充实,定期更换,不 消极应付,班容班貌彰显班组特色。
○厂区内所辖重要设备出现“跑、冒、滴、漏”现象而不及时维修整改 5、设备要定期维修、润滑,消除设备缺 的(0分); 陷,厂区内重要设备杜绝油、水、汽的“ ○厂区内所辖重要设备出现“跑、冒、滴、漏”现象但维修整改及时的 (1分); 跑、冒、滴、漏”现象。 ○厂区内所辖重要设备没有出现“跑、冒、滴、漏”现象的(3分)。 ○班组内出现浪费现象(0分); 6、班组内部无浪费现象,杜绝诸如“长 ○班组内出现诸如“长明灯”、“长流水”或随意倾倒饭菜现象,进教 明灯”、“长流水”、随意倾倒饭菜等浪 育及时改正的(1分); 费行为。 ○班组内无浪费现象出现(3分)。
民 主 和 谐 4、积极组织本班组成员参加义务劳动、 星 社会公益活动和公司开展的文体活动。
3、班组内讲究民主,按照公司要求召开 民主生活会并认真做好会议记录。
○不参加义务劳动、社会公益活动和公司各项文体活动的(0分); ○参加义务劳动、社会公益活动和公司各项文体活动不够积极的(1 分); ○积极参加义务劳动、社会公益活动和公司各项文体活动的(2分); ○积极参加义务劳动、社会公益活动和公司各项文体活动,表现突出, 受到表彰奖励的(3分)。 无视道德,不讲文明,破坏公司形象造成恶劣社会影响的(取消“ ○无视道德,不讲文明,破坏公司形象造成恶劣社会影响的(取消“民 主和谐星”参评资格); 5、遵守职业道德、家庭美得、社会公德 主和谐星”参评资格); 、注重仪表、举止文明,能很好的维护公 ○道德风貌好,讲究文明,不对公司形象造成负面影响的(2分); ○道德风貌好,文明礼貌,受到表彰、表扬,为公司赢得良好口碑的 司形象。 (3分)。 ○班组内部不团结,因矛盾纠纷造成恶劣影响的(取消“民主和谐星” 班组内部不团结,因矛盾纠纷造成恶劣影响的(取消“民主和谐星” 参评资格); 参评资格); ○班组内部团结友爱,和谐平等,未出现矛盾纠纷的(2分); ○班组内部团结友爱,和谐平等,因精神面貌良好受到表扬表彰的(3 分)
业 ○不按要求参加公司的技能培训、考核或出现不合格现象(取消“业务 不按要求参加公司的技能培训、考核或出现不合格现象(取消“ 务 按要求参加公司的技能培训、考核,且均 技能星”的参评资格); 技能星”的参评资格); 技 取得良好以上的成绩 ○按要求参加公司的技能培训、考核,考核成绩均达到良好以上。(确 能 定为“业务技能星”) 星
○有违法乱纪行为(取消“文明生产星”的参评资格); 有违法乱纪行为(取消“文明生产星”的参评资格); ○无违法乱纪行为(3分)。 ○设备管理混乱,责任不清(0分); ○所辖设备有责任分工,但未挂牌管理(1分); ○所辖设备挂牌到人,但标志不正规(2分); ○所辖设备责任明确,挂牌到人,标志正确、齐全、清晰(3分)。 ○所要求的文件、制度、台帐、日志均没有的(0分); ○内容不齐全的(1分); ○内容齐全,但管理不规范,记录不及时、不整洁的(2分); ○各种文件、制度、台帐、记录内容齐全,保存完好,记录准确、清楚 工整(3分)
6、公司下发的重要文件、制度、规程等 齐全、整洁、保存完好;本班组共用的工 、器具台帐齐全、准确、帐物相符;班长 工作日志及其它重要原始记录内容齐全、 准确及时、文字工整、不涂不改。
项 目
工作要求
评分标准
得分
备注
安 全 生 产 星
1、贯彻“安全第一、预防为主”方针, ○因违反安全制度或违章操作受到处罚的(0分); 严格执行安全规章制度和各项安全操作规 ○违反安全制度或违章操作情节较轻,未受到处罚的(1分); ○认真遵守安全制度和操作规程,未出现违章现象(3分)。 程,无违章现象。 ○不按规定佩戴劳动防护用品,没有配齐必要的安全防护设施的(0 2、按规定佩戴劳动防护用品。工作现场 分); 配齐必要的安全防护设施。 ○按规定佩戴劳动防护用品且工作现场安全防护设施配置齐全的(3 分) ○工作场地存放有易燃易爆物品(0分); ○工作场地无易燃易爆物品,但贵重生产材料或工件管理不规范(1 3、工作场地不存放易燃易爆物品;贵重 分); 生产材料、工件按要求妥善保管。 ○工作场地不存放易燃易爆物品,贵重生产材料和工件均妥善保管(3 分) ○不进行安全检查且发现隐患不进行整改的(0分); ○进行安全检查的周期较长且对安全隐患整改不彻底,情节较轻的(1 4、定期进行安全检查,发现隐患及时整 分); 改,保证日常工作区域内无安全隐患。 ○定期进行安全检查,发现隐患及时整改,及时消除工作区域安全隐患 的(3分); ○不按规定召开安全会议,不进行安全教育学习的(0分); ○召开安全会议,组织安全教育学习但不做记录的(1分); 5、每周召开至少一次安全会议,有记 录;认真执行三级安全教育,定期进行安 ○按规定召开安全会议,组织安全教育学习,但记录不规范的(2 全学习,有记录;安全记录准确、及时、 分); ○按规定召开安全会议,认真组织安全教育学习,记录准确、及时、清 清楚工整。 楚工整的(3分)。 班组内发生物资丢失或安全责任事故的(取消“安全生产星” ○班组内发生物资丢失或安全责任事故的(取消“安全生产星”的参评 6、保证班组内不发生安全责任事故 资格); 资格); ○班组内未发生安全责任事故的(3分)。 本星级一年度评一次, 以年度技能培训考核的 结果为评定依据。
评分标准
得分
备注
○无班组卫生管理制度,卫生责任不明确,卫生脏、乱、差的(0 分); ○建立班组卫生管理制度,卫生责任明确,责任区经过打扫,但打扫不 彻底的(1分); ○建立班组卫生管理制度,卫生责任明确,责任区环境整洁干净,达到 卫生要求的(3分)。 ○工作场地物品摆放凌乱,工作结束后不进行场地清理的(0分); ○工作场地物品摆放较为整齐,工作结束后虽进行场地清理但不够彻底 的(1分); ○工作场地物品摆放整齐有序,工作结束后做到料净、场清,人走场净 的(3分)。 ○所辖设备不注意日常保养,布满灰渍、油渍的(0分); ○所辖设备进行日常保养,但不够清洁的(1分); ○所辖设备日常保养到位,清洁干净的(3分)。 ○班组环境仅达到卫生合格,无文化气息(0分); ○班组环境布置合理,内容丰富,文化专栏不定期更换,文化特色不浓 的(1分); ○班组环境布置合理,整洁干净,文化专栏内容充实,定期更换,文化 氛围浓厚(3分)。
“星级班组”考评表 星级班组”
项 目 工作要求 评分标准 得分 备注
1、合理安排、组织生产作业,根据相关 ○无计划(0分);○有计划(1分); 工作要求拟定工作月计划和周计划及执行 ○有计划,有执行措施(2分) ;○计划合理,执行到位(3分)。 措施,并认真执行。 2、认真执行“工作票”制度,保质、保 量保时完成上级交办的工作任务。 ○拒绝执行“工作票”,不能按要求完成工作任务(0分); ○执行“工作票”,不能按要求完成工作任务(1分); ○执行“工作票”,完成工作任务(2分); ○认真执行“工作票”,出色完成工作任务(3分)。