教师系列专业技术岗位聘用一览表
(完整版)专业技术职务聘任呈报表(A4表样新聘)
自工作以来，通过不断的实践与学习，不断地改进工作中的不足，本人在教学方面有了较多的经验积累；将所学传授给学生的过程中，对专业知识也有了更深刻的理解.
单位考核意见
呈报单位意见
公 章
专业技术职务聘任呈报表
单位:广东省高级技工学校填表日期：2011年12月5日
姓
名
现 名
黄琳敏
性别
女
民族
汉
相 片
曾用名
无
出生
日期
1986年11月17日
出生地
广东省博罗县柏塘镇
标准
工资
参加工作时间
2009.09
身体
状况
良好
学历(何时何校何专业毕、肄、结业）
2009年7月毕业于安徽省财经大学市场营销专业
任职资格(取得时间及审批机关)
年 月 日
单位聘任意见
公 章
签字:年月日
备注
市场营销教师
现任专业技术职务
市场营销教师
拟聘专业技术职务
市场营销专业助理月-—2005年7月 华侨中学
2005年9月——2009年7月 安徽财经大学
2009年9月至今 广东省高级技工学校
主要专业技术工作业绩
本人于2009年7月毕业于安徽财经大学市场营销专业,2009年被聘为广东省高级技工学校教师.受聘至今，在基础教学部从事会计、市场营销专业的教学工作。
评审专业技术职称人员情况一览表
透视学速写中国画基础写意花鸟设计素描教育实习等
写意花鸟透视学装饰画中国画基础风景速写篆刻基础教育实习中国画基础1、2等
260
280
300
280
280
280
280
280
300
20
20
20
20
20
20
20
20
20
360
420
492
380
448
400
《齐鲁艺苑》
《音乐大观》
《中国书法》
《中国体卫艺教育》
《中国体卫艺教育》
《枣庄学院学报》
《两岸同心·海峡两岸画家宝岛台湾写生作品集》
《设计艺术》
《济南大学学报》
《济南大学学报》
《齐鲁师范学院学报》
1
1
1
1
2/2
1
1
1/2
1
1
1
1
1
参加工作时间
1999.07
现所从事专业
美术学
从事本专业年限
17
全国专业技术人员计算机应用能力考试情况
总之，随着时代的发展，国家和社会对教师的素质要求越来越高，本人将在今后的教育教学工作中，认真履行自己的职责，更加严格要求自己，努力工作，教书育人，在平凡的工作岗位上创出不平凡的成绩。
2014.12
2015.10
2015.10
2015.09
2014.10
2014.09
2014.09
2014.05
2014.04
在教学工作方面，本人担任了近十门专业课程的教学工作和毕业生的毕业创作及毕业论文的指导工作。认真备课、上课，认真研究专业，广泛涉猎相关知识，形成比较完整的知识结构。严格要求学生，尊重学生，关心学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。每年超额并顺利完成教育教学任务。在教学过程中，鼓励学生参与实践，参与各项专业大赛，并指导学生多次获奖，七人次入展中国美协等主办的专业性全国大展，本人也获优秀指导教师称号。
教师岗位聘用申请表(在职)
经审核，认为该同志符合______级岗位的（直接聘用、评审聘用）条件，同意聘任为______级岗位。
岗位设置与聘用管理领导小组组长（签字）年 月 日
说明：1、在表中“申请岗位等级”相应的位置划“√”；
2、表中各项业绩填写最高二项，同时写清项目、奖项具体名称、级别、时间、本人名次。
十三
若申报的岗位未被聘用是否同意： 转为本岗下一级□ 转为管理岗□
符合申请岗位等级的具体业绩条件直聘 □ 评聘 □
选项类别
具体选项条件
人才类
奖励类
教学类
科研类
项目
科研类
论文/著作
其他业绩
本人承诺，以上所填内容属实，且自愿申报本岗。
申请人（签字）年 月 日
经审核，认为该同志符合______级岗位的（直接聘用、评审聘用）条件，同意推荐拟为______级岗位。
教师岗位聘用申请表（在职）
部门名称：
姓名
性 别
身份证号
最后学历/学位
获得Leabharlann 时间年月现任专业技术职务
任职时间及年限
年月，共 年
合计年
改职前专业技术职务
改职前任职时间及年限
年月，共 年
年度考核情况
（请打“√”）
合格及以上（ ）
基本合格（ ）
不合格（ ）
申报岗位级别
正高级
副高级
中级
初级
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
3、不要改变表格整体样式，用 A4纸打印。
《专业技术人员岗位竞聘情况一览表》填表说明
《专业技术人员岗位竞聘情况一览表》填表说明一、页眉栏：所在单位（章）：由申请人所在教学单位或从事学科、专业所在的教学单位审核盖章。
拟竞聘岗位：1、教师系列。
从“教授二级”、“教授三级”、“教授四级”、“副教授一级”“副教授二级”、“副教授三级”、“讲师一级”、“讲师二级”、“讲师三级”、“助教一级”、“助教二级”中选择填写。
2、教辅系列。
从“正高级岗位四级”、“副高级岗位一级”、“副高级岗位二级”、“副高级岗位三级”、“中级岗位一级”、“中级岗位二级”、“中级岗位三级”、“初级岗位一级”、“初级岗位二级”、“员级岗位”中选择填写。
二、基本情况：姓名：规范填写申报人姓名。
注意与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致。
出生年月、工作时间：表格中的所有时间填项，都用阿拉伯数字表示。
格式示例为：1980.03。
学历、学位：填写最高学历学位，在职攻读硕士学位的，学历项填写硕士学位前的学历，如：本科。
毕业院校及所学专业：填写最高学历、学位的毕业院校及专业。
现专业技术职务：填写已获职务资格并被学校聘任的职务。
获得资格时间、首次聘任时间：以职称证填写的时间和学校发文聘任时间为准填写。
任职年限：任职年限为任现职年限，时间截止到2013年12月31日。
任现职以来近5年考核结果：填写格式示例：2013称职、2012年优秀，2011年称职，2010年称职，2009年优秀。
申报专业技术岗位名称及等级：参照拟竞聘岗位填写。
申报资格：认真比对教师岗位聘用条件，明确填写符合所申报岗位的学术、业绩条件。
有多项的，可以都填写上。
如：符合所申报岗位的学术、业绩条件第1、2、3、4条，具体内容如下：省级教学团队—“艺术设计学”带头人；主持完成省教改项目—“”；独立撰写学术专著—《》1部,燕山出版社2010.01；独立完成A类论文2篇—《A》发表于《期刊名》，2012第5期；《B》发表于《期刊名》，2012第6期三、教学工作情况1、教学工作量任现职满5年的填写最近5年的平均工作量，不满5年的填写任现职以来的年平均工作量。
刘昊中国海洋大学教师系列专业技术职务评聘申报一览表
起止时间 2014.01/
工作单位 中国海洋大学
职务 讲师
承担工作
任现专业技术职务近五年来研究生培养情况
年度
2017年
2016年
2015年
已毕业博士生
0
在读博士生
0
考核结果
合格
合格
合格
已毕业硕士生
0
在读硕士生
7
开始时间 2016.12 2017.01 2017.05 2015.05 2016.03 2014.01 2014.09 2017.01 2015.04 2015.12
Automation Control
Conference
2017 IEEE 3rd
Drone Detection Based on an International
Audio-Assisted Camera
Conference on
Array
Multimedia Big Data,
BigMM 2017
刘昊
1
0.75
0.75
个人填写
建设
程专项
任现专业技术职务近五年来发表科研、教学论文情况
论文题目
刊物名称
2018 IEEE Fourth
A Deep-learning based Multi International
-modality Sensor
Conference on
Calibration Method for USV Multimedia Big Data,
BMKY2015BT
03
海保密体系与关键 省部级其它
刘昊
1
技术研究
基于多源数据融合
专业技术职务聘任表
工作单位：上海师范大学
姓 名
性别
出生年月
参加工作年月
身份证号
居住证号
(非本市户籍)
学历
全日制
毕业学校及 专 业
毕 业
时 间
在职
毕业学校及 专 业
毕 业
时 间
学位
取得
时间
聘任依据
□取得专业技术资格（含文件规定可聘任职务的职业资格等）后聘任
□ 只聘不评
□ 大中专院校毕业生考核后直接聘任
□ 其它__________________________________
专业技术资格
（职业资格）名称
资格等级
□ 高级
□ 中级
□ 初级
取得资格
方式
□ 评定取得
□ 考试取得
评 委 会 名 称
或考试证书颁发机构
证书取得时间
证书编号
工作部门
盖所在学院/部门公章
行政职务
聘任专业技术职务
名称(级别)
首次聘任
时间
年月日
聘 任 期 限
年月日至年月日
行政负责人Байду номын сангаас
（签章）
年月日
单 位
（盖章）
年月日
备注
所在学院/部门负责人在此处填写意见及签名
深圳中小学教师专业技术职务岗位评聘登记表
深圳市中小学教师专业技术职务（岗位）评聘登记表学 校（单 位）： 姓 名： 现聘专业技术岗位：申报 （学段） （学科） （等级）（岗位）申报系列：□基础教育申报类型: □正常申报 □转换系列（原 系列，现 系列）申报时间: 年 月 日（在相应□内打“√”）样表（供参考）--------------------------------------------------------------------装订线--------------------------------------------------------------------填表说明1、本表适用于我市全市普通公办中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及市、区教研单位和电化教育机构（以下统称中小学）和校外教育机构教师申报评聘中小学各档次教师专业技术资格。
2、中小学教师专业技术职务名称按以下表述方式：（1）高中、初中、小学教师教师专业技术职务名称：学段+学科+等级学段：高中、初中、小学学科：按照教育部《义务教育课程设置实验方案》、《普通高中课程方案（实验）》规定的学科名称，包括语文、数学、英语、政治、物理......等级：正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师（2）幼儿园教师教师专业技术职务名称：学段+等级，即幼儿园正高级教师、幼儿园高级教师、幼儿园一级教师、幼儿园二级教师、幼儿园三级教师（3）教学研究机构和其他校外教育机构教师教师专业技术职务名称：学科+等级学科：按照教育部《义务教育课程设置实验方案》、《普通高中课程方案（实验）》规定的学科名称，包括语文、数学、英语、政治、物理......等级：正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师3.本表内容打印或用钢笔（签字笔）填写，不得复印或剪贴，并装订成册，内容要真实、准确，字迹要端正、清晰，教育教学业绩与成果力求用具体数据表达。
内容不得随意涂改，确需涂改的，须由经手人署名核实并加盖校正章。
教师系列专业技术岗位聘用一览表
时间
项 目
等级
位次
批准机关
4、聘用现岗位以来参加教学竞赛、教学质量工程项目、指导学生论文、竞赛等情况（限3项）
时间
项目
等级
位次
批准机关
五、任现职以来获综合奖励情况（限3项）
时间
项 目
批准机关
进修内容及成绩
工
作
简
历
起止时间
工作单位
从事何种专业技术工作
职务
三、教学工作情况
1、聘期以来完成课堂教学工作情况（课程类型：基础、专业、公共、选修；授课对象：研究生、本专科、成人、进修）
起止时间
讲授课程名称以及其他教学任务
课程类型
学生
人数
授课对象
总学
时数
备注
聘期各年度
教学效果
2、任现职以来教学获奖情况（限3项）
时间
批准机关
项 目
等级
位次
四、科研工作情况
1、聘用现岗位以来的论文、著作或教材等（被收录、转载的，可在备注栏内注明，并填写影响因子，教授不超过4件，副教授不超过3
职责位次
报刊或出版社
备注
2、聘用现岗位以来承担教学科研项目情况（限3项）
时间
科研项目名称
级别
本人承担任务
项目完成情况
六、任现职以来其他工作业绩综述
一、基本情况
姓名
曾用名
性别
出生年月
照片
参加工作时间
高校
教龄
健康状况
外语等级
语种及成绩
从事学生管理或教学科研管理情况
现 专 业
技术岗位
首次
聘用时间
青岛科技大学申报教师系列专业技术岗位(教授四级及以下岗
青岛科技大学申报教师系列专业技术岗位（教授四级及以下岗位）一览表单位（公章）：传播与动漫学院单位负责人签字：2014 年5月20日姓名孙克诚性别男出生年月1968.04参加工作时间1989.07来校时间1989.07第一学历及毕业时间大学专科1989.07毕业院校及专业曲阜师范大学教育行政最高学位及授予时间文学硕士2006.12拟申报岗位名称及等级副教授：五级岗现专业技术职务副教授（副研究馆员）聘任时间2010.05（2007.04）现任党政职务曾聘任校内岗位情况08-10教学六级岗11-13教学六级岗最高学历及毕业时间大学本科汉语言文学毕业院校及专业山东师范大学近三年年度考核结果申报岗位所符合的条件2011年2012年2013年聘任副高职务满7年，曾聘任校内六级岗位及以上岗位合格合格合格任现职以来完成的教学工作情况（已近五年来的为主）起止时间讲授课程名称以及其它教学任务授课对象课程类别周学时数总学时数08-09.1 08-09.2 09-10.1 09-10.2 10-11.1 10-11.2 11-12.1 11-12.2 12-13.1 12-13.2 13-14.1 13-14.2 古代文学作品鉴赏大学语文大学语文1大学语文2指导本科毕业生论文大学语文1大学语文2大学语文1大学语文2指导本科毕业生论文大学语文1大学语文2大学语文1大学语文2指导本科毕业生论文大学语文1大学语文2大学语文1大学语文2指导本科毕业生论文中国文化通论大学语文大学语文中国文学史4指导本科毕业生论中国古代文论中国文化通论中国文化通论中国古代文学史文化人类学编专08.1海洋07、材料07：180人设计083装控081-4，150人集成081-2通信08，150人10人四方校区：180人崂山校区：160人四方校区：190人崂山校区：190人8人崂山校区：232人崂山校区：232人崂山校区1：169人崂山校区2：185人2人崂山校区：180人崂山校区：139人四方校区：180人崂山校区：170人3人汉语言文学11 31人四方校区：166人四方校区：160人汉语言文学11 31人4人汉语言文学11 31人汉语言文学12 30人编辑出版12.1-2 60人汉语言文学12 30人汉语言文学11 31人必修选修选修选修选修选修选修选修选修选修选修选修选修选修选修选修专业选修选修选修专业专业必修专业选修6448484848484848484848484848323248323264484848643264110.891.256.491.257.191.263.8110.477.391.263.891.257.160.842.54860.860.864484862.46432任现职以来承担校级以上教学研究项目情况（限填10项）起止时间项目名称及编号项目来源经费（万元）位次(x/y)项目完成情况2009.092009.092010.05 -2012.122013.10-2015.12《动漫文学创作教程》教材编写大学语文纸媒与数字化整合研究基于教育国际化的来华留学生分国别教育教学研究基础于汉语国际推广的汉字偏旁部件的文化阐释及教学策略研究青科大教务处青科大教务处青岛市哲学社会科学规划管理办公山东省语言文字工作委员会0.30.30.30.31/22/33/34/4未完完成在研在研任现职以来出版教材和发表的教研论文情况（限填10项）时间教材名称/论文题目出版社名称/刊名（卷、期、页码）位次(x/y)级别/收录2010.8 著作：青岛科技大学国际优秀论文摘要汇编化学工业出版社ISBN 978-7-122-09289-23/4任现职以来校级以上教学获奖情况（限填10项）获奖时间奖励名称（荣誉称号）及等级位次（x/y)授奖单位2007.102012.12青岛科技大学本科评建先进个人《现代汉语》获青岛科技大学2012年度优秀课程，青岛科技大学教学研究二等奖。
高校教师系列专业技术岗位设置聘用及岗位职责与任职条件
高校教师系列专业技术岗位设置聘用及岗位职责与任职条件1附件一教师系列专业技术岗位设置，聘用及岗位职责与任职条件（试行）．12. 24教师系列岗位包括具有教育教学、科学研究工作职责和相应能力水平要求的专业技术岗位。
学院在教师岗位中设十一个岗位级别的专业技术岗位，二至四级为教授岗、五至七级为副教授岗、八至十级为讲师岗、十一级十二级为助教岗。
具体如下：一、适用范围教师系列岗位包括具有教育教学、科学研究工作职责和相应能力水平要求的专业技术岗位。
二、基本任职条件1、热爱祖国，贯彻国家的教育方针；2、具有良好的政治素质和职业道德，遵纪守法，教书育人，敬业爱岗，为人师表；3、勇于探索，开拓创新，具备履行岗位职责能力、水平和责任心，能正常履行岗位职责；4、具备适应岗位要求的身体条件；5、具有高等学校教师资格；6、在任现职期间年度考核合格以上。
三、教授岗位职责和任职条件（一）岗位职责1、对本专业有深厚的专业知识和坚实的理论基础，及时掌握本专业国内外的发展动态，积极参加学术活动，具有提出本专业的研究方向或开拓新的研究领域的能力；2、在本专业某一领域有突破性研究成果，主持或直接指导具有较大学术、技术意义的研究课题或攻关项目，取得重大成果；3、公开发表高水平的学术论文、艺术作品，出版高水平的学术著作、教材，在本专业有一定知名度；4、积极承担教学任务，完成规定教学工作量，教学效果优秀，教学成果显著；5、具有领导本专业教学、科研以及专业建设、课程建设的能力，主持和指导教学改革、实训和教材建设，承担其它公益活动；6、教书育人，指导青年教师，取得显著成绩。
（二）任职条件基本任职条件：1、教授二级岗位（1）受聘教授专业技术职务满8年；（2）能系统讲授本专业两门及以上课程，（其中一门必须是专业基础课程或专业核心课程；基础课教师能系统讲授两门及以上课程）并能根据人才培养计划的安排组织课堂教学，指导实习实训，毕业论文，毕业设计和社会调查等教学工作。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、基本情况
姓名
曾用名
性别
出生年月
照片
参加工作时间
高校
教龄
健康状况
外语等级
语种及成绩
从事学生管理或教学科研管理情况
现 专 业
技术岗位
首次
聘用时间
最后
聘期
年 月至
年 月
聘期各年度
考核结果
聘期届满
考核结果
二、年资情况
学
习
经
历
学历
起止时间
学校
学位
所学专业
进
修
情
况
起止时间
进修单位
时间
批准机关
项 目
等级
位次
四、科研工作情况
1、聘用现岗位以来的论文、著作或教材等（被收录、转载的，可在备注栏内注明，并填写影响因子，教授不超过4件，副教授不超过3件）
时间
论文、著作或教材名称
字数
职责位次
报刊或出版社
备注
2、聘用现岗位以来承担教学科研项目情况（限3项）
时间
科研项目名称
级别
本人承担任务
项目完成情况
进修内容及成绩
工
作
简
历
起止时间
工作单位
从事何种专业技术工作
职务
三、教学工作情况
1、聘期以来完成课堂教学工作情况（课程类型：基础、专业、公共、选修；授课对象：研究生、本专科、成人、进修）
起止时间
讲授课程名称以及其他教学任务
课程类型
学生
人数
授课对象
总学
时数
备注
聘期各年度
教学效果
2、任现职以来教学获奖情况（限3项）
3、聘用现岗位以来科研获奖情况（限3项）
时间
项 目
等级
位次
批准机关
4、聘用现岗位以来参加教学竞赛、教学质量工程项目、指导学生论文、竞赛等情况（限3项）
时间
项目
等级
位次
批准机关
五、任现职以来获综合奖励情况（限3项）
时间
项 目
批准机关