第六篇
第六篇《汉书·食货志》
第六篇《汉书·食货志》一、作者和成书经过《汉书》作者班固（公元32年～公元92年），字孟坚，扶风安陵人（今陕西咸阳）。
东汉历史学家班彪之子，班超之兄。
生于东汉光武帝建武八年，卒于东汉和帝永元四年，年六十一岁。
其父班彪（公元3年―54年），字叔皮，出身于汉代显贵之家，家世儒学，造诣颇深。
由于《史记》只写到汉武帝的太初年间（未全写）。
尔后，续补者多，如褚少孙，刘向、刘歆父子，冯商，卫衡，杨雄，史岑等。
班彪皆不满意，“以为其言鄙俗，不足以踵前史；又雄、歆褒美伪新，误后惑众，不当垂之后代者也。
于是采其旧事，旁贯异闻，作《后传》六十五篇。
”（《史通、古今正史》）。
班固出身于“家有藏书，内足于财”的世代显贵家庭。
固“九岁能属文，诵诗赋；及长，遂博贯载籍，九流百家之言，无不穷究”。
（《后汉书、班固传》）这表明班固在少年时代，就已有了很好的史学修养。
班彪死时，固23岁。
返乡三年守孝，整理其父遗稿《史记后传》（65篇），被人告发“私改作国史”下狱治罪。
弟超闻讯上京力辩，具言固“著述之意”，“郡亦上其书”。
地方官将书稿送到京师。
明帝看罢，认为无不利，免其罪，召为校书郎，作兰台令史（掌校勘，治理文籍图书，秩600石），后迁为郎，典校秘书。
他奉诏修《汉书》，公元82年（章帝建初七年）书基本完成。
后升为玄武司马，秩比千石。
汉和帝永元元年（89年）随窦宪出击匈奴为中护军，参预谋议，后窦宪图谋叛乱，被迫自杀，他受牵连免官被捕，死于狱中。
固死时尚存八表，天文志未成。
和帝命其妹昭补《八表》，马续负责《天文志》。
所以说《汉书》作者实为四人。
班昭（49-120年）：名姬，字慧班，班彪之女班固之妹，博学高才，嫁同郡曹寿，早寡。
兄班固著《汉书》，八表及《天文志》遗稿散乱，未竟而卒，和帝命其参考，东观藏书，为其补作，班昭继承遗志，独立完成了第七表《百官公卿表》与第六志《天文志》，《汉书》遂成。
又命马续补作《天文志》汉书始出，以文义深奥，多难通晓，著名学者马融增从之受读，常出入宫迁皇后及诸贵人师事元，尊称为大家，着有《东征赋》《女诫》等。
第六篇TV Shows and Long Bus Trips 第六篇看电视与长途汽车旅行
第六篇TV Shows and Long Bus Trips 第六篇看电视与长途汽车旅行Long bus rides are like televisions shows. 乘长途汽车旅行与看电视倒很像。
They have a beginning, a middle, and an end---with commercials thrown in every three or four minutes. The commercials are unavoidable. 旅行有开始，中途和结尾，每隔三四分钟都会看到各种商业广告这些商业广告是不可避免的，They happen whether you want them or not. Every couple of minutes a billboard glides by outside the bus window. 不受你的意志左右，大约每过几分钟就会有一块广告牌从窗外闪过。
"Buy Super Clean Toothpaste." "Drink Good'n Wet Root Beer." "Fill up with Pacific Gas." 比如“买超洁净牙膏”“饮格威特露啤酒”“请用和平汽油”等等。
Only if you sleep, which is equal to turning the televis ion set off, are you spared the unending cry of "You Need It! Buy It Now!"就像看电视时，只有你关机才不会听到那些广告词，些时，你只有睡着了才不致受那些没完没了的“你需要它，现在就来买吧！”的吵闹。
The beginning of the ride is comfortable and somewhat exciting, even ifyou've traveled that way before. 旅行刚开始是蛮舒服的，甚至有点令人兴奋，即使你以前曾沿此路线旅行过。
06《论语》第六篇雍也
《论语》雍也篇第六共三十章6.1 子曰：“雍也可使南面①。
”【译文】孔子说：“冉雍这个人，可以让他去做官。
”【注释】①古代以面向南为尊位，天子、诸侯和官员听政都是面向南面而坐。
所以这里孔子是说可以让冉雍去从政做官治理国家。
在《先进》篇里，孔子将冉雍列在他的第一等学科“德行”之内，认为他已经具备为官的基本条件。
这是孔子实行他的“学而优则仕”这一教育方针的典型事例。
6.2 仲弓①问子桑伯子②。
子曰：“可也简。
”仲弓曰：“居敬而行简，以临其民，不亦可乎？居简而行简，无乃大简乎？”子曰：“雍之言然。
”【译文】仲弓问子桑伯子这人如何？孔子说：“可以，办事简要而不烦琐。
”仲弓说：“内心严肃，办事简要，这样来治理人民，是可以的。
内心随便，办事简单，这不太简单了么？”孔子说：“冉雍，这话你说得对。
”【注释】①仲弓，是冉雍的字。
冉雍，华夏族，中国春秋末期鲁国陶(今山东菏泽市定陶区)人。
②桑伯子：人名，此人生平不可考。
6.3 哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。
不幸短命死矣，今也则亡，未闻好学者也。
”【译文】鲁哀公问孔子：“你的学生中，哪个好学？”孔子回答说：“有一个叫颜回的好学，他不拿别人出气；也不再犯同样的过失。
不幸短命死了，现在再没有这样的人了，没有听见谁是好学的了。
”6.4 子华①使于齐，冉子②为其母请粟。
子曰：“与之釜。
”请益。
曰：“与之庾。
”冉子与之粟五秉。
子曰：“赤之适齐也，乘肥马，衣（yì）轻裘。
吾闻之也：君子周急不继富。
”【译文】公西华出使齐国，冉有替公西华的母亲（向孔子）请求（补助）小米。
孔子说：“给六斗四升。
”冉有请求增加一些。
孔子说：“再给他二斗四升。
”冉有却给了八十斗。
孔子说：“公西赤到齐国去，坐着肥马驾的车子，穿着又轻便又暖和的皮袍。
我听说过：君子救急不添富。
”【注释】①子华：姓公西名赤，字子华，孔子的学生，比孔子小42岁。
②冉子：冉有，在《论语》书中被孔子弟子称为“子”的只有四五个人，冉有即其中之一。
经典常谈第六篇主要内容
经典常谈第六篇主要内容
1.哲学思想的探讨：文章对哲学思想进行了较为深入的探讨，分析了哲学思想的本质和意义，提出了人类对哲学思想的探索是一种寻求真理的过程。
2. 社会现象的分析：文章对一些社会现象进行了深入分析，如人性的弱点、人际关系、婚姻家庭等，探讨了这些现象背后的原因和解决方法。
3. 文学艺术的研究：文章还对文学艺术进行了研究，分析了文学艺术的本质和意义，探讨了文学艺术的发展历程和变化趋势。
4. 人生哲学的思考：文章在探讨哲学思想的同时，也涉及到了人生哲学的思考，如人生价值观、人生追求等，探讨了人们对于人生的理解和探索。
总的来说，本篇经典常谈主要内容涉及到哲学、社会学、文学艺术和人生哲学等多个方面，是一篇具有思想性和实用性的文章。
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红星照耀中国第六篇的主要内容
红星照耀中国第六篇的主要内容摘要：一、前言二、第六篇主要内容概述三、主要人物介绍1.毛泽东2.彭德怀3.贺龙四、长征的起因和经过五、长征的意义和影响六、结语正文：【前言】《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的著作，真实记录了他在中国西北革命根据地的所见所闻。
第六篇主要讲述了红军长征的经过，展示了中国共产党领导下的红军艰苦卓绝的斗争精神和对革命胜利的坚定信念。
【第六篇主要内容概述】第六篇详细描绘了红军长征的壮丽画卷，从长征的起因、经过，到长征的意义和影响，全面展示了这一人类战争史上的伟大奇迹。
【主要人物介绍】1.毛泽东：红军长征的领导者之一，具有卓越的军事才能和政治智慧，坚定主张红军进行长征，摆脱敌人的围剿。
2.彭德怀：红军长征的重要领导人之一，英勇善战，指挥红军突破敌人的重重封锁。
3.贺龙：红军长征的另一位重要领导人，具有丰富的作战经验和卓越的领导才能。
【长征的起因和经过】由于第五次反围剿的失败，红军被迫进行长征。
长征过程中，红军经历了无数次的激战，战胜了艰苦的自然环境，摆脱了敌人的围追堵截。
红军战士们坚定信念，勇往直前，展现了人类战争史上最为壮观的一幕。
【长征的意义和影响】长征的胜利标志着中国共产党领导下的红军摆脱了生死存亡的危机，为今后的发展奠定了基础。
长征也锻炼了红军的意志和战斗力，使红军成为一支不可战胜的力量。
长征成为了中国共产党和中国人民意志力量的象征，永载史册。
【结语】《红星照耀中国》第六篇生动展现了红军长征的伟大历程，让我们更加深刻地理解了长征精神的内涵。
朝花夕拾第6篇读书笔记
朝花夕拾第6篇读书笔记
《朝花夕拾》第六篇读书笔记主要从主题思想、人物形象、艺术特色和自我感悟等几个方面来写。
首先，在主题思想方面，第六篇主要反映了封建教育对儿童的影响，揭示了封建教育对儿童身心的摧残。
其中，长妈妈是封建思想的受害者，她深受封建迷信的影响，虽然她具有淳朴善良的特点，但也有封建迷信的陋习。
作者通过这一形象的塑造，揭示了封建教育的荒谬和野蛮。
其次，在人物形象方面，长妈妈是本篇的主要人物。
她是一个勤劳善良、淳朴而又迷信的小市民，对“我”非常关心和爱护。
她给“我”讲长毛的故事，表达了她的愚昧和迷信；她给“我”买渴望已久的“三经”，则表现了她的善良和热心。
在艺术特色方面，本篇采用了多种手法来表现人物的特点。
其中，通过长妈妈的形象塑造，作者成功地运用了欲扬先抑的手法，使读者更深刻地感受到她的形象特点。
此外，作者还通过生动的描写和对比的手法，突出了封建教育的荒谬和野蛮。
最后，在自我感悟方面，阅读第六篇让我深刻体会到了封建教育的残酷和无情。
这种教育不仅摧残了儿童的身心健康，而且还会让儿童接受封建迷信的毒害。
我们应该坚决反对这种教育方式，为儿童创造一个健康、快乐的成长环境。
总之，《朝花夕拾》第六篇读书笔记是一篇很好的笔记文章，它通过对本篇内容的深入
剖析，使读者更好地理解了封建教育对儿童的影响以及作者的创作意图。
诗篇第6篇逐节解释
诗篇第6篇逐节解释哎呀呀，咱今天就来好好唠唠诗篇第 6 篇！第一节：“耶和华啊，求你不要在怒中责备我，也不要在烈怒中惩罚我。
”这就好像咱在犯错的时候，特别害怕大人发火一样，咱就求着说：“哎呀，别生气嘛，别发火惩罚我呀。
”第二节：“耶和华啊，求你可怜我，因为我软弱。
耶和华啊，求你医治我，因为我的骨头发战。
”这就像是咱生了病，浑身没劲儿，就可怜巴巴地求着神来帮帮咱，来医治咱呀，例子就是咱感冒发烧的时候，多希望能快点好起来呀！第三节：“我的心也大大地惊惶。
耶和华啊，你要到几时才救我呢？”这不就是那种着急的心情嘛，一直盼着神来拯救，就好比咱等一个特别重要的消息，等得心急如焚，一直在问啥时候来呀。
第四节：“耶和华啊，求你转回搭救我，因你的慈爱永远长存。
”这里就是那种恳切的祈求呀，就像咱在困难中一直呼喊着能有人来拉咱一把。
第五节：“因为在死地无人记念你，在阴间有谁称谢你？”这就好像说要是到了很糟糕的地步，都没人能想到神了，那多可悲呀，比如在一个特别绝望的境地里，真的会这么想呢。
第六节：“我因唉哼而困乏，我每夜流泪，把床榻漂起，把褥子湿透。
”这描述得多形象呀，就像咱伤心难过的时候，哭个不停，眼泪都能把床弄湿了，那得多难过呀。
第七节：“我因忧愁眼睛干瘪，又因我一切的敌人眼睛昏花。
”这感觉就是忧愁得整个人都不好了，就像咱遇到好多烦心事，眼睛都没神了，看啥都不清楚，都是因为那些让人讨厌的敌人。
第八节：“你们一切作孽的人，离开我吧！因为耶和华听了我哀哭的声音。
”这就是很坚决地对那些不好的人说，离我远点！因为神听到我的哭声啦，就好像咱终于找到了依靠，就可以对那些欺负咱的人说别来招惹我。
第九节：“耶和华听了我的恳求，耶和华必收纳我的祷告。
”哇，这就是一种坚定的信念呀，相信神会回应，就好比咱相信只要咱真心祈求，就一定会有好的结果。
第十节：“我的一切仇敌都必羞愧，大大惊惶；他们必要退后，忽然羞愧。
”这多解气呀，就像那些曾经欺负咱的人最后都没好下场，灰溜溜地走了，咱心里可痛快了。
红星照耀中国第六篇主要人物形象
红星照耀中国第六篇主要人物形象摘要：1.红星照耀中国第六篇概述2.主要人物形象：毛泽东、周恩来、彭德怀、林彪、邓发、徐海东3.各个人物的特点和贡献正文：红星照耀中国第六篇概述《红星照耀中国》是一部描绘中国革命历程的经典名著，其中第六篇主要讲述了中国共产党的主要领导人和革命家的事迹。
在这一篇中，作者通过生动的描绘，让读者了解了这些伟大的革命者们的生活、工作和战斗的情况，展示了他们坚定的信仰和为民族解放而奋斗的精神风貌。
主要人物形象：1.毛泽东：作为中国共产党的主要领导人，毛泽东在第六篇中被描绘为一个极具智慧和战略眼光的革命家。
他有着严谨的思维和理论素养，对中国革命的历史进程有着深刻的理解。
同时，毛泽东也是一个充满人情味的领导者，关心部下，体恤民情，深受人民的爱戴。
2.周恩来：周恩来是毛泽东的主要助手，也是中国共产党的杰出领导人之一。
他被描绘为一个极具个人魅力和领导能力的人物，深受部下的敬爱。
周恩来为人诚恳，工作勤奋，是中国共产党的重要代表。
3.彭德怀：彭德怀是中国工农红军的杰出将领，被描绘为一个英勇无畏、坚韧不拔的革命战士。
他对中国共产党的事业忠诚不二，对战斗充满热情，对战友充满关爱。
4.林彪：林彪是红军的高级将领，被描绘为一个极具军事天赋和领导才能的人物。
他对战争有着深刻的理解，善于在复杂的战局中找到制胜的关键。
5.邓发：邓发是中国共产党的优秀领导人，被描绘为一个正直无私、一心为民的革命家。
他对中国共产党的事业充满热情，为人民的利益而奋斗。
6.徐海东：徐海东是红军的优秀将领，被描绘为一个英勇善战、忠诚勇敢的革命战士。
他对中国共产党的事业忠诚不二，对战斗充满热情，对战友充满关爱。
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第6篇
A: Please telephone there is Guangdong Province Trade company?
请问电话那边是广东省贸易公司吗?
B: Yes,I am a sweater and a skirt in Guangdong Province of China in a trading company
是的，我是在一个贸易公司在中国广东省的毛衣和裙子。
A: Hello, I am on behalf of Spanish Company to and you talk about clothes orders
你好，我是代表西班牙公司来与你们公司谈论衣服的订单。
B：Ok, Our products are very popular in the world, what color dress to please?
我们的产品在世界很受欢迎的，请问裙子要什么颜色的呢?
A:I would like to ask you what are the colors of the dress?
请问你们的裙子有哪几种颜色？
B: There are a variety of colors, there are, what size dress?
各种颜色都有，还有，裙子要什么大小？
A: I want to L code
我要L的码
B: Yes, We will place an order as soon as possible.
我们会尽快下订单的.
A: We asked the orders will be not less than 5000 pieces of not less than 6. And customer requirements in written formal orders you.
我们要求订单将不少于5000件不少于6项。
并且要求客户邮件书写你的正式订单。
B; Oh, good, hope that next time we cooperation。
哦，好的，希望我们下次再合作.。