2015年高考语文冲刺之名校试题精选百题精练系列 第3期 专题10 论述类文本阅读(含解析)
2015年高三冲刺语文试题及答案
2015年高三冲刺模拟语文试题第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
书法的人文精神与价值取向书法艺术是一种饱含人文精神的艺术，古人对书法的人文精神多有论述。
柳公权曰：“心正则笔正。
”苏轼说：“古文论书者，兼论其平生。
苟非其人，虽工不贵也。
”明末项穆在《书法雅言》中说：“论书如论相，观书如观人。
”古往今来，强调书家的人格地位，书品即人品的人格主义的评价方法长期影响着书坛。
书法作为一门独立的艺术，与其他艺术一样，各自有属于自己的美学内涵与价值，它不需要嫁接或附属于非原生态的环境来生存。
但是，书法是一种标榜的艺术，书法作品在彰显艺术魅力的同时，书法家的人格、学识等因素也会凸现出来。
所以说书法是一种人文的艺术、人格的艺术也未免不可。
世上没有纯粹的艺术，尤其是书法这门必须承载汉字，并通过汉字以表达事项和情感的艺术。
那么，书家的作品，即使是书写他人原创的作品，首先也是经过书家的人格认可，且注入了自己饱满的情感后才书写出来的，每幅作品都无疑会镌刻上自己的人格烙印。
艺术家提供的产品必须能满足人们的精神需要，这就是艺术家的良知与社会责任。
艺术家为了能生产合格的产品，必须从精神的、道义的、物质的、社会的、生活的多个方面进行投入、筛选、填充、调试，甚至是反复地加工提炼，艺术的修炼必须是人格的修炼和人文领域诸多学科的学识与涵养。
作为书家，恪守做人的原则，充分把握作品的思想与艺术性，这是必须要做到的。
人文精神是人文知识分子应有的一种品格，一种情怀，是这个阶层的精神特征。
中国有传统文化所坚持的以社会为本位，以仁爱为中心，以修身、养心、齐家、治国、平天下为目的的人文精神；西方有文艺复兴时期的以个性解放为目的，以自由、平等、博爱为口号的人文精神。
由此看来，人文当是一种精神追求，是一种价值取向或者思维方式。
书法是一门人文气息非常浓厚的高雅艺术，如果不强调作品丰富的内涵，不提升其精神品质，一味地浮躁铺张，只能消耗书法的艺术生命。
2015年高考语文冲刺之名校试题精选百题精练系列 第2期 专题14 写作(含解析)
备战2015年高考百题精炼系列（二）26．（15届山东省实验中学高三第三次诊断）阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
（60分）俗话说，不怕人不敬，就怕己不正；俗话又说，众口铄金，积毁销骨。
【答案】正直，人生大厦的基石印第安人造箭，其中大有讲究。
曾有一位牧师问一个印第安人射手造剑心得，他说：“其实只要把箭杆削直了，其他马虎一点都没有关系。
”造箭如此，人生岂不如此哉？做正直的人，走正直的路，正直，人生大厦的基石。
周敦颐《爱莲说》写道：“予独爱莲……亭亭净值，中通外直，不蔓不枝，香远益清。
”周敦颐通过写莲花诠释人生应有的品格：正直。
唯有正直，人生大厦方能高高矗立；唯有正直，人才能在前进的道路上不畏流言蜚语，坚定前行；也只有做正直的人，一个民族才能走的更远，飞得更高。
因为正直是人生大厦基石。
蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑，人很容易受到别人的影响。
然而，鹤立于鸡群之中，未曾弯腰曲意逢迎；松柏立于暴雪之中，未曾弯腰以求安定；行走于人生旅途，我们也不应放弃自己的操守，即使你身边都是卑躬屈膝的奸侫小人，你也不能弯腰，你要挺直自己的脊梁！正如鲁迅先生所说：“我自己，是什么也不怕的，生命是我自己的东西。
所以不妨大步走去，向着我自以为可以走去的路，即使前面是深渊，荆棘，峡谷，火坑，都由我自己负责。
”做正直的人，走正直的路，何惧他人说短道长，因为正直是我们的脊梁。
做正直的人，是我们终生追求的方向。
陶潜不愿为五斗米而向乡里小儿折腰，三次放弃了安定的为官生活，回归田园。
自己种地，养花，过着衣食忧虑的生活。
他不管世人如何评说，放弃了官员的俸禄，他坚守了自己的正直。
陶潜无愧于自己追求的方向。
若是当初他甘愿为五斗米而向乡里小儿折腰，他又怎能给后世留下《归田园居》等宁静与淡泊明志的精神食粮？乌台诗案，让苏轼饱受牢狱之苦，以往字字珠玑的口中尽是受刑时的哀嚎惨叫，京城之中流言四起，谩骂之声不绝于耳，可是苏轼没有消沉，没有向世俗屈服，没有放弃自己的抱负，他于污陷的泥沼之中挺直了脊梁，终于达到了饱学之士的最高境界——一蓑烟雨任平生。
2015年高考语文冲刺之名校试题精选百题精练系列第3期专题1字音(含解析)
备战2015年高考百题精炼系列（三）51．（15届四川重点高中高考模拟）下列加点的字，每对读音都不相同的一组是（）A．屏．息 / 屏．蔽着．陆 / 着．凉落．脚 / 炮烙．钦．慕 / 倾．情B．薄．命 / 薄．被颤．动 / 颤．栗嗔．怪 / 瞋．目赍．发 / 赏赉．C．便．利 / 便．宜和．牌 / 和．诗畋．猎 / 恬．淡地壳． / 俏．丽D．玩弄． / 弄．堂拱券． / 债券．漂泊． / 湖泊．桎梏． / 纨绔．【答案】D【解析】试题分析：字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。
复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。
这是一道考核形似字的读音的一组题目，平时注意积累。
A项，bǐng/píng，zhuï/zháo，luî，qīn／qīng。
B项，bï/báo，ch àn/zhàn，chēn，jī/lài。
C项，biàn/pián，hú/hâ，tián，qiào。
D项，nîng/lîng，xuàn/quàn，bï/pō，gù／kù。
考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
52．（15届浙江杭州西湖中学10月考）下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是A．莅．临（lì）气氛．（fēn）国子监．（jiàn）戛．然而止（jiá）B．龟．裂（jūn）憎．恨（zēng）梁山泊．（bï）呱呱．．而泣（gū）C．蒙．骗（mēng）哺．育（pǔ）血．淋淋（xiě）铩．（shā）羽而归D．尽．快（jǐn）缜．密（zhěn）露．马脚（lù）长歌当．哭（dàng）【答案】A【解析】试题分析：B项，憎恨zâng，C项，哺育bǔ，D项，露马脚lîu。
2015年高考语文冲刺之名校试题精选百题精练系列 第1期 专题11 散文阅读(含解析)
备战2015年高考百题精炼系列（一）一、（15届湖南长郡中学高三上第四次月考）阅读下面的文章，完成15 --18题。
空巢朱以撒南方很难看到空巢。
茂密的枝条浓郁的绿色，总是把内部遮盖得严严实实，让人的目光难以穿透绿色进入内部，因此弄不清绿色的内部隐藏着什么秘密。
这种遮蔽是没有季节性的，无论是春夏或者秋冬，一概如此。
但如果冬日去北方，空巢就很清晰的进入眼帘了。
夏日过了秋日了，晚秋萧瑟，叶落纷纷，成群的鸟就离巢远行了，它们到温暖的南方，重新筑它们的巢。
而留在北方的巢，随着叶片落尽而暴露无遗，北风扫过，大雪压下，巢日渐衰败破落，像一堆乱糟糟的垃圾。
空巢是没有什么实用意又的，空巢能让人回味，让人感到淡淡的怅惘。
空巢是时光的脚印，时光走得越远，这个脚印就越模糊、残损，到了一定的时候，那些还带着羽毛的枯枝就不断地掉落下。
有一个日子，我应朋友之约到一个村子里散心。
村子很大，人迹却稀疏。
现代气派的住宅一座接着一座，可是大多房门紧闭，闻不到鲜活的人气。
我感受着它的豪华，也感受着豪华中的枯寂。
朋友说不少房子没人住，只是每月请人打扫打扫罢了。
问及这些人哪去了，说是到大洋彼岸淘金去了。
这使我想起了空巢。
只不过在这里，空巢已经成了一种象征，象征着主人的富有。
他们有意设计这一个个空巢，为的是给别人看。
他们在这个豪华空巢筑好之后，一阵热闹，又再度远走他乡，回到彼岸那个要寒酸得多的客居住所。
他们把异乡当作了故乡，留给老家的是一个华丽的空壳，像蛇蜕一般，闪动着银色的光亮，只是没有生命在内。
风吹过，什么响声都有，就是没有生命的吟咏。
让我奇怪的是它引起了留守本土的村民的歆羡，似乎村子的形象就是这些空巢，好像自己被生活大大地亏待了。
其实他们日子过得也不赖，打打鱼做点小生意，一家子和和美美。
但是他们满眼都是别人的空巢，算计着自己何时也能拥有一座空巢，牵引住往行人的目光。
有一类空巢是我常会在旅行途中顺便走进的。
在一些古旧的四合院，一代一代地繁衍，人丁兴旺，曾在某一些日子里达到饱和，一天到晚都充溢着几代人或稚嫩或昂扬或浑厚或深沉的声响。
2015年高考语文冲刺之名校试题精选百题精练系列第3期专题6简明、连贯、得体(含解析)
备战2015年高考百题精炼系列（三）51．（15届山西山大附中高三上期中）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）①无论岁月怎么发黄，那不染尘埃的情感，终会在记忆发黄的纸页上留有痕迹②虽然书信正在悄无声息地渐离我们的生活，但那份美丽，依然值得我们永久地回味③它承载的不仅仅是一种怀旧的情绪，更是一种文化④那人情似纸般的纯净，不假修饰、任情感宣泄的年代⑤书信曾是人们交流信息和情感的一种传统方式⑥我们怀念那用笔带着心血书写思念的时代A．⑥④②⑤①③ B．⑤③⑥④①②C．⑤③②⑥④① D．⑥④③②①⑤【答案】C【解析】试题分析：这类题目首先要通观原文，了解大概内容，然后默读所给各句子，找出句中的关联词、人称代词、指示代词，关注句首和句尾。
关联词常常成对出现，代词出现前前面一定要出现此人或事物，而句首和句尾应该是一致的。
本段话题为“书信”，确定中心句⑤；③开头代词“它”，显然指书信，接⑤；②为语意转折，句末落在“回味”二字上，⑥起句为“怀念”，所以接⑥；④结构与⑥相同，紧接⑥；①在最后抒情。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
52．（15届山西山大附中高三上期中）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过12个字。
（6分）美国有一种蝉，每17年才叫一次，像①。
这种蝉为什么选择在地下生活那么多年？原来，周期蝉最早出现在大约180万年前，那个时候北美正处于冰河期，气候极不稳定，经常会遇到冷夏。
②，假如它们出土后正好遇到低温，就死定了。
科学家经过计算发现，假如在1500年的时间里每50年出现一次冷夏，那么7年蝉的成活率是7％，11年蝉的成活率是51％，17年蝉则是96％。
显然，③。
【答案】①钟表一样准确②成年蝉需要很高的气温（围绕“高气温”即可给分）③周期越长，成活率就越高（每点2分。
）【解析】试题分析：这类题目首先要通观原文，了解大概内容，了解句与句之间的关系。
2015年高考语文冲刺之名校试题精选百题精练系列第4期专题10论述类文本阅读(含解析)
2015年高考语文冲刺之名校试题精选百题精练系列第4期专题10 论述类文本阅读（含解析）二十六、（15届河北省衡水中学高三第五次调研）阅读下面的文字，完成文后题目。
人类的集体道德记忆向玉乔作为人类记忆思维活动的一种重要表现形式，道德记忆显示的是人类具有记忆其道德生活经历的思维能力。
人类在过去的时间里追求道德和践行道德，其所思所想和所作所为构成道德生活经历，并在其脑海里留下深刻印象或印记，从而使其拥有了道德记忆。
道德记忆的主体是人类，但由于人类总是同时以“个体人”和“集体人”的身份存在，道德记忆可以区分为个体道德记忆和集体道德记忆。
个体道德记忆主要是关于个人道德生活经历的记忆，它发生在个人身上。
作为道德记忆的现实主体，个人对个体道德记忆有最直接、最深刻的体会，对它存在的实在性、主要功能、价值维度等也有最全面、最系统的认识。
集体道德记忆主要是关于集体道德生活经历的记忆，是人类以家庭、民族、团队、国家等集体形式为载体展现出来的一种道德记忆。
集体道德记忆的发生机制不同于个体道德记忆。
个体道德记忆是通过个人头脑所具有的记忆功能来发挥作用的，因此，具有正常记忆思维能力的人都可能具有个体道德记忆。
个体道德记忆发生和运作的一个必要条件是个人必须具备正常的记忆思维能力，但它还会受到个人道德记忆思维的意向性的深刻影响。
一个人愿意记忆什么和不愿意记忆什么，这深刻地影响着个体道德记忆的内容和方式，并使个体道德记忆具有选择性特征。
集体道德记忆需要通过人类集体的“头脑”来发挥作用，但这种“头脑”是一种抽象物。
它是由从属于人类集体的所有个人的“头脑”整合、统一而成的；因此，它是基于集体性记忆思维能力而形成的一种道德记忆。
集体道德记忆也是选择性的，因为一个集体愿意记忆什么和不愿意记忆什么，这是由集体道德记忆思维的意向性决定的。
在个体道德记忆的框架内，个人主导着所有的道德记忆思维活动。
在集体道德记忆的框架内，集体主导着所有的道德记忆思维活动。
2015年高考语文冲刺之名校试题精选百题精练系列 第3期 专题2 字形(含解析)
备战2015年高考百题精炼系列（三）51．（15届山东乳山一中高三10月月考）下列词语中，没有错别字的一组是（）A．委宛装殓侧隐之心百尺竿头，更进一步B．滥觞飘渺宁缺毋滥差之毫厘，谬以千里C．口诀宣泄常年累月他山之石，可以功玉D．附属幅射全副精力为渊驱鱼，为丛驱雀【答案】B【解析】试题分析：A恻隐之心 C长年累月他山之玉，可以攻玉 D辐射。
依照词义记字形：“可以攻玉”中“攻”的意思是“琢磨”。
“长年累月”中“长年”的意思是“整年”。
“恻隐之心”中“恻隐”的意思是“对人给予同情”。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A52．（15届四川南充市李渡中学高三9月月考）下列词语中，有两个错别字的一组是（）A．切蹉编篡归谬法满腹经论循循善诱B．水榭巍峨紫禁城美仑美奂共渡时艰C．暮霭霓虹雷震雨春风骀荡静水流深D．关隘戍守烽火台克敌致胜捷报频传【答案】B【解析】试题分析：题考查辨析汉字正误的能力。
错别字考题一般以考同音别字为主，注意并积累同音字、形近字在字义和字形上的区别。
A．切磋，编纂，满腹经纶； B．美轮美奂，共度时艰； C．雷阵雨； D．克敌制胜考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
53．（15届四川资阳中学高三9月月考）下列词语中错别字最少．．．．．的一项是（）A．陨身不恤风神潇洒炯乎不同炉火纯清B．涕泗交流绽露头脚平心而论步履稳健C．黯然神伤再接再励绿草如茵不能自已D．默默含情鸦鹊无声佳作迭出短小精悍【答案】C【解析】试题分析：A．陨-殒炯-迥清-青B．绽-崭脚-角C．励-厉D．默默-脉脉鹊-雀。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
54．（15届天津市蓟州中学高三上第一次月考）下列词语中，没有错别字的一组是（）A．赢弱舛误报不平集腋成裘鹬蚌相争，鱼翁得利B．款识嗔目挡箭牌刎刭之交桃李不言，下自成溪C．抉择痉孪磨洋工开城布公精诚所至，金石为开D．整饬自诩笔杆子明火执仗天网恢恢，疏而不漏【答案】D【解析】试题分析：此类题目主要考查音近（同）字、形似（近）等正确书写，容易混淆，把握不准的可以用排除法进行筛选。
高考语文冲刺之名校试题精选百题精练系列 第3期 专题3
备战2015年高考百题精炼系列（三）51．（15届湖南长郡中学高三上第四次月考）依次填人下列各句横线处的词语，恰当的一组是（1）开学典礼上，为纪念抗战胜利69周年，牢记在抗日战争中为国捐躯的将士，同学们响应长沙市文明委的号召，胸前佩戴抗战胜利花以____ 、（2）个人如果虚荣心太强，当取得一点成绩而受到表扬的时候，心里往往就会暗暗，而滋生骄傲情绪。
（3）我国自行研发的这种太空降落伞主伞面积为l200平方米，它除了保证飞船有很好的减速效果外，便于空中和地面搜救人员及时发现降落时的飞船，能够迅速组织和展开救援行动。
A．致哀白许而且／从而B．志哀白诩还／进而C．致哀白诩而且／进而D．志哀白许还／从而【答案】D【解析】试题分析：志哀：用某种方式表示哀悼；致哀：对死者表示哀悼。
自诩：自夸；自许：自己称赞自己。
句中有“暗暗”一词，用带有自恋方式的“自许”更合语境。
而且：用在递进关系中，表示进一层的意思；还：可用在多种关系的复句中；从而：用在后面表示目的、结果的句中，起连接作用。
近义词的考查要注意从使用对象、使用范围、词义轻重、感情褒贬等多角度加以积累整理。
考点：正确使用词语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E。
52．（15届湖南省浏阳一中高三下学期3月调研）在中国，桃花文化是一种非常普遍的文化现象。
举凡恋爱、婚姻等人生喜庆活动，桃花总是“尚红”礼俗的主要角色。
包含“桃”的人名、地名、作品名更是不胜枚举．．．．。
民俗中的“踏青”，采撷的也多是几枝早开的俏丽桃花。
至于与桃树、桃花、桃实相关的文化现象，几乎无所不在．．．．：“桃都”天鸡报晓、王母蟠桃盛宴、寿星捧桃、春日桃符、“桃李满天下”……桃花里有欣欣向荣．．．．．眷眷情思，有“”的精神家园……．．．．的勃勃生机，有如泣如诉的语段中加点的词语，使用不恰当的一项是A．不胜枚举 B．无所不在C．欣欣向荣 D．如泣如诉下列选项填入语段画横线处，最恰当的一项是A．结庐在人境，而无车马喧 B．将那三春看破，桃红柳绿又如何？C．黄发垂髫，并怡然自乐 D．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥【答案】DC【解析】试题分析：注意常见的成语错误类型：望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾。
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备战2015年高考百题精炼系列（三）十七、（15届陕西长安一中高三上第三次质检）阅读下面的文字，完成后面题目。
“断桥”考唐代诗人张祜《题杭州孤山寺》中有“断先桥荒藓合，空院落花深”的诗句，这被视为今日西湖十景之“断桥”的最早文献记录。
断桥在南宋咸淳年间因隶属宝祜坊而改称宝祜桥。
因“断桥”不断，当时也出现了用谐音“段桥”解释为“段家桥”的说法，如周密《武林旧事》卷五“断桥”下就说“又名段家桥”。
但因为在“断桥”不断的问题上没能达成共识，所以后来人们围绕“断桥”的名义问题聚诉纷纭。
翻阅典籍，除西湖断桥之外，诗文中说道“不断之‘断桥’”的还有几例。
如金赵秉文《墓归》诗云：“行过断桥沙路黑，忽从电影得前村。
”明邵经邦《断桥》诗云：“闻到桥名断，从来金勒过。
”清顾于观《南楼四咏》诗云：“门前空有断桥在，十日人无款竹扉。
”可见“不断之‘断桥’”在古代是比较常见的，并非杭州西湖所独有。
然而桥既不断，为什么称为“断桥”呢？据考证，这里的“断桥”实即“簖桥”，而“簖桥”则是与捕鱼蟹之“簖”相伴的一种桥，它主要是用来协助捕鱼蟹的。
每年秋冬之交，螃蟹会进行生殖洄游，到江海交界的浅滩中繁殖后代，渔人便利用螃蟹的这种生活习性加以捕捉。
他们把芦蒿、竹竿等编连起来的“簖”插在江河之中，挡住螃蟹向下游行进的路，然后螃蟹必沿“簖”爬上来，以求越过下行，而渔人就在“簖”侧的桥上捕捉它们（当然也有划船前往捕蟹或收笼的）。
这种捕蟹方法在江南一带尤为常见，陆游《稽山行》有“村村作蟹椴，处处起鱼梁”（“椴”亦可作“簖”）之语。
清藩衍桐《两浙輶轩续录》载海盐才女李壬《由武原至梅里》诗云：“沿塘两岸遍桑麻，画舫朝移日又斜。
望见簖桥心便喜，急收帆脚到侬家。
”这里的“簖桥”就是指与放置鱼簖、蟹簖有关的桥，这种说法在部分地区至今还有。
但因放置鱼簖或蟹簖过多对河流及湖面的水流影响较大，古代官府就已有所限制。
近代以来，这种捕鱼蟹的方法，随着人工养殖业的兴起而逐渐被淘汰。
杭州西湖为钱塘江的泄湖，在中唐以前，钱塘江与西湖的水域连成一片，湖中水流因孤山分流，携带的泥沙逐渐形成了“白堤”。
流经孤山的两股水流在宝石山东南端合流而出，“白堤”也便成为一道天然“鱼梁”。
渔人在“白堤”东端设簖来捕鱼蟹，而且依簖设桥，以方便捕捉鱼蟹和到孤山的交通，这样的桥叫做“簖桥”，也在情理之中。
张祜的诗句中写作“簖桥”，因为那时“簖”字或许还没有产生，或许很少有人使用。
五代以后，特别是自吴越王钱穆筑垾海塘以来，钱塘江的鱼蟹经西湖而洄游的现象消失，渔人也就逐渐不再用簖捕捉鱼蟹了。
随着杭州都城文化的发展和西湖旅游形象的提升，“断桥”已失去设簖捕捉鱼蟹功能的本义，但“断桥”之名却由于文人作品的称颂和民间口耳相传而得以沿用。
（节选自关长龙《“断桥”考》，有改动）[注]①金勒：金饰的带嚼子的马笼头，这里借指骑马者。
50．下列选项中关于“簖桥”的说明，不正确的一项是（）A．“簖桥”是与渔人用芦蒿、竹竿等编连起来捕鱼虾的“簖”相伴的一种桥。
B．“白堤”东端的“簖桥”即今日西湖断桥，原是为方便渔人捕捉鱼蟹而设。
C．“簖桥”的主要功能是方便渔人用簖捕捉鱼蟹。
D．“簖桥”在张祜的诗中写作“断桥”的原因是那时“簖”字可能还没有产生，也可能很少有人使用。
51．下列不属于用“簖”捕捉鱼蟹的方法逐渐被淘汰的原因的一项是（）A．古代官府对在河流及湖面放置鱼簖或蟹簖有所限制。
B．近代以来，人工养殖业的兴起。
C．五代以后，钱塘江的鱼蟹经西湖而洄流的现象消失了。
D．杭州都城文化的发展和西湖旅游形象的提升。
52．下列表述不符合原文意思的一项是（）A．唐代诗人张祜的《题杭州孤山寺》是目前所能见到的记载西湖断桥的最早文献。
B．第三段列举了赵乘文等人的诗，说明除西湖断桥之外，在古代其他地方也有“不断之断桥”。
C．西湖十景之“断桥”在南宋时又称宝祐桥，还曾因“断”“段”谐音而被称作“段家桥”。
D．第四段引用海盐才女李壬的诗，说明近代以前江南一带用鱼簖或蟹簖捕鱼蟹的方法很常见。
【答案】50.B51.D52.C【解析】50.试题分析：本题考查理解文中重要词语的含义。
"概念"是反映客观事物的一般的和本质属性的思维形式，其语言表达形式是词或词组。
"文中重要概念"，是指对文章的思想、观点、情感等起重要作用的概念。
"理解文中重要概念的含义"，是指根据具体语境准确领会文中重要概念的意义，并能作简单的解释。
每一个概念都有其内涵和外延。
"理解文中重要概念的含义"，就要既明确概念的内涵（特有属性），又明确概念的外延（包括哪些对象）。
分析可知，原文中说“而且依簖设桥，以方便捕捉鱼蟹和到孤山的交通”，主要功能应该有两种。
考点：理解文中重要概念的含义。
能力层级为理解B。
51.试题分析：“筛选并整合信息”是按照考题要求从文中寻找出符合要求的信息，即把符合考题要求的字、词、句等语言材料筛选出来并加以整理合成。
本考点一般包括两个方面的内容：一是能够对照材料辨别题中信息的正误；二是能够筛选出与题目有关的语句，进行简答表述。
筛选信息的前提是审清题目要求，筛选出的信息要与题目有关；而整合信息则要对筛选出的信息作分类集中、重新组合、粗略概括（从答题语言来说要求语句通顺）。
分析可知，注意原文第四段中“但因放置鱼簖或蟹簖过多对河流及湖面的水流影响较大，古代官府就已有所限制。
近代以来，这种捕鱼蟹的方法，随着人工养殖业的兴起而逐渐被淘汰。
”和第五段“五代以后，特别是自吴越王钱穆筑垾海塘以来，钱塘江的鱼蟹经西湖而洄游的现象消失，渔人也就逐渐不再用簖捕捉鱼蟹了”几个句子。
考点：筛选并整合文中的信息。
能力层级为分析综合C。
52.试题分析：“作者在文中的观点态度”是指作者通过文章所表现出来的思想倾向，即赞成什么，或者反对什么。
“概括”是指在读懂所给材料后能以简洁的语言揭示出作者对所写之人之事的看法及感情色彩的褒贬。
“分析”是指能从作者所处时代的实际情况出发，对作者的思想倾向、感情色彩加以剖析、评价。
本题可以运用比较排除法。
在理解原文大意的基础上，把原文内容与选项进行比较，做出判断。
分析可知，注意原文第二段“因‘断桥’不断，当时也出现了用谐音‘段桥’解释为‘段家桥’的说法”，根本原因应该是“因‘断桥’不断”。
考点：分析概括作者在文中的观点态度。
能力层级为分析综合C。
十八、（15届四川成都七中高三12月一诊模拟）阅读下面的文字，完成后面题目。
地球的气候系统是一个由大气、海洋、冰、生物和陆地等要素构成的系统，非常复杂。
它们不但受外界影响，而且也会发生相互作用。
气候模式可以说是对气候系统的数学表达，它首先编写由众多方程组成的复杂程序，再通过巨型计算机进行运算，对未来的气候变化趋势做出预测。
其运算过程所使用的数据量大得惊人，往往达到几十个TB（万亿字节），时间长的要用高速计算机算好几个月。
气候模式已经成为当今科学界用以预测未来气候演变和影响的主要工具。
气候模式是在天气预报模式的基础上发展起来的，其原理和天气预报模式有些类似。
天气预报模式已有60多年历史，是全世界预报天气的主要工具。
二者的区别在于，天气预报模式主要考虑大气运动变化情况，而气候模式要复杂得多，需考虑大气、海洋、冰、生物和陆地的状况以及它们之间的相互影响。
目前，各国科学家正在抓紧对全球30多个气候模式进行完善和运算，也就是把各国的气候模式，放在同一个平台上交流比试。
这些模式会模拟过去1000年的气候演变，特别是1850年工业革命以来的气候变化；更重要的是，根据未来不同温室气体排放情景，预估全球温度变化情况。
最新预测结果是怎样的呢？有关专家表示，不同模式之间预测的结果差异较大，目前采取的一个方式是“集合平均”，即把所有模式预测的结果集合起来，看其平均情况，这样可靠性会大大增强。
从世界各国气候模式最新的预估结果来看，未来升温趋势将延续，而增温幅度和温室气体排放量关系很大，但预估结果同时显示，全球变暖并不是意味着每个地区都普遍升温，未来不排除某些区域会出现降温。
气候模式的发展在不少国家受到重视，它是目前唯一能定量客观展现未来气候变化趋势的手段，尤其是对大尺度气候异常和变化的预测可信度较高。
但也有一些科学家对气候模式的可靠性提出了质疑，他们认为气候模式的结果并不可信。
例如，由于不同的模式对天空中云的状态处理方式不同，预测结果在地表温度等方面就会存在很大的差异。
然而，气候系统从本质上来看是一个非线性的混沌系统，而且地球气候系统还受到地球以外的太阳活动、火山爆发等其他因素变化的影响。
要对未来长时间的气候状况做出像一周之内的天气预报那样准确和精细的预测，几乎是不可能的。
由于科学水平局限，气候模式的预测确实存在不确定性，但不确定性不等于不可靠和不能用。
从对全球平均升温趋势的预测来看，可信度就很高。
作为目前预测未来气候变化和影响的最主要的工具，气候模式的预测结果能够作为政府决策者的科学依据。
53．下列关于“气候模式”的理解，不合文意的一项是（）A．气候模式是对气候系统的数学表达，它借助巨型计算机对许多复杂程序进行长时间、大数据量的运算，从而预测未来气候变化趋势。
B．气候模式之所以能预估全球温度的变化情况，主要依靠其对过去1000年，尤其是工业革命以来的气候变化的准确模拟。
C．气候模式由天气预报模式发展而来，前者是对未来长时间的气候状况做出预测，后者则是对短期天气做出准确和精细预测的主要工具。
D．与天气预报模式相比，气候模式比较复杂，它必须将地球气候系统中的各组成要素的状况及它们之间的相互影响考虑在内。
54．下列表述，符合文意的一项是（）A．为了对未来气候变化做出准确预测，各国科学家正在抓紧对全球30多个气候模式进行完善和运算，每个气候模式的运算都要耗时好几个月。
B．“集合平均”的操作模式，可以完全消除不同气候模式之间预测结果的差异，使人们对未来气候变化的预测变得更加可靠。
C．虽然有一些科学家对气候模式的可靠性提出了质疑，但作为目前唯一能预测未来气候变化趋势的手段，其科学价值不容忽视。
D．地球的气候系统是一个极其复杂的系统，不仅其组成要素之间会发生相互作用，太阳活动、火山爆发等其他外界因素变化也会对其造成影响。
55．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A．从气候模式的最新预估结果来看，未来升温趋势将延续，但不排除某些区域会出现降温。
B．只要对天空中云的状态采用相同的处理方式，就可消除科学家对气候模式可靠性的质疑。
C．受多种因素的影响，气候模式对未来气候状况的预测难以达到天气预报那样的准确和精细。
D．气候模式对未来气候的预测存在不确定性，但其预测结果也能作为政府决策者的科学依据。
【答案】53.B54.D55.B【解析】53.试题分析：本题考查理解文中重要词语的含义。