2024年幼儿园爱牙护牙主题班会教案
2024年全国爱牙日主题班会教案
一、教案背景二、活动目标1. 知识目标：让同学们了解牙齿的结构、功能和重要性，掌握正确的刷牙方法。
3. 情感目标：提高同学们的爱牙护牙意识，增强口腔健康观念。
三、活动主题“全国爱牙日：关爱牙齿，从小做起”四、活动时间40分钟五、活动对象初中生六、活动流程1. 引入话题（5分钟）通过播放一段关于牙齿健康的短片，引起同学们的兴趣，引出本次活动主题。
2. 知识讲解（10分钟）讲解牙齿的结构、功能和重要性，以及常见的牙齿问题及其预防方法。
3. 刷牙方法演示（5分钟）演示正确的刷牙方法，并引导同学们进行实地操作。
4. 口腔健康习惯分享（5分钟）邀请几位同学分享他们在保护牙齿方面的好方法和经验。
5. 总结与建议（5分钟）总结本次活动，强调爱牙护牙的重要性，并提出具体的建议和注意事项。
6. 活动延伸（5分钟）鼓励同学们在课后进一步了解牙齿健康知识，与家人分享所学，共同关爱牙齿健康。
七、教学资源1. 牙齿健康知识资料2. 刷牙演示视频3. 口腔模型4. 刷牙工具（牙刷、牙膏）八、教学评价1. 观察同学们在活动中的参与程度，了解他们对牙齿健康的认识和重视程度。
2. 评估同学们在实际操作中是否掌握了正确的刷牙方法。
3. 搜集同学们在课后关于牙齿健康的延伸活动反馈，以了解本次活动的影响。
九、教学建议1. 活动前，先向同学们简要介绍牙齿健康的重要性，激发他们的学习兴趣。
2. 在活动过程中，注意引导同学们积极参与，提问解答，提高他们的学习效果。
3. 活动结束后，及时与同学们交流，了解他们在活动中的收获和感受，以便更好地改进今后的教学活动。
4. 结合学校的实际情况，定期组织类似的口腔健康教育活动，强化同学们的爱牙护牙意识。
六、活动准备1. 收集相关的牙齿健康知识资料和视频。
2. 准备口腔模型，以便进行刷牙方法的演示。
3. 准备一些刷牙工具（牙刷、牙膏），供同学们实地操作使用。
4. 准备黑板、投影仪等教学设备，以便进行PPT展示。
2024年幼儿园爱牙日主题班会教案
2024年幼儿园爱牙日主题班会教案主题：保护牙齿，爱护口腔健康一、教学目标：1. 了解什么是牙齿，牙齿的构造及作用；2. 了解牙齿的保护方法，正确刷牙的步骤和技巧；3. 培养良好的口腔卫生习惯，养成正确刷牙的习惯。
二、教学内容：1. 牙齿的构造及作用；2. 牙齿保护知识；3. 正确刷牙的步骤和技巧。
三、教学重点与难点：重点：牙齿构造及作用，正确刷牙的步骤和技巧。
难点：培养正确刷牙的习惯，养成良好的口腔卫生习惯。
四、教学准备：1. 幻灯片、图片、视频资料等教学工具；2. 模型或示意图，展示牙齿的构造；3. 图片或实物示范刷牙的步骤；4. 一张足够大的人体牙齿示意图。
五、教学过程：Step 1：导入（10分钟）1. 教师播放一段介绍牙齿的视频，激发幼儿对牙齿的兴趣。
2. 教师展示一张人体牙齿示意图，让幼儿观察，询问幼儿是否知道这是什么。
Step 2：学习牙齿的构造及作用（15分钟）1. 教师使用模型或示意图，介绍牙齿的构造和作用。
例如，牙冠、牙根、牙髓、牙釉质等。
2. 教师通过问答的方式帮助幼儿巩固记忆，了解牙齿的作用。
Step 3：了解牙齿的保护方法（15分钟）1. 教师介绍牙齿的保护知识，包括饮食卫生、口腔卫生等。
2. 教师通过幻灯片或图片展示牙齿问题的示例，并与幼儿一起讨论怎样保护牙齿。
Step 4：正确刷牙的步骤和技巧（20分钟）1. 教师使用图片或示意图，讲解正确刷牙的步骤和技巧。
包括选择合适的牙刷和牙膏、正确的刷牙姿势、刷牙的时间等。
2. 教师分发牙刷和牙膏，示范正确的刷牙动作，并指导幼儿进行实际操作。
Step 5：巩固与评价（10分钟）1. 教师播放一段有关刷牙的动画视频，复习刷牙的步骤和技巧。
2. 教师与幼儿进行问答，检查他们对刷牙知识的掌握程度。
六、教学延伸活动：1. 绘画活动：提供纸和颜色，让幼儿自由绘制有关牙齿保护的画作。
2. 游戏活动：通过角色扮演，让幼儿模仿牙医、患者、刷牙小能手等角色，加深对牙齿保护知识的理解。
2024年幼儿园爱牙日的活动方案(精选5篇)
2024年幼儿园爱牙日的活动方案（精选5篇）幼儿园爱牙日的活动方案1一、活动目的1、邀请保健医生讲解爱牙、护牙知识。
结合形象的牙齿模型让孩子懂得要养成饭后漱口的好习惯。
2、保健医生为孩子检查牙齿。
3、给孩子的家长反馈孩子牙齿的情况。
二、活动流程：1)主持人介绍爱牙日的来历、知识、宣传爱牙日的意义2)通过观看爱护牙齿的宣传片，以及怎样保护牙齿的短片，进行牙知识问答赛，邀请各班的个别孩子代表回答。
让幼儿初步了解牙齿的基本构造，懂得保护牙齿的重要作用。
3)观看故事《没有牙齿的大老虎》并结合故事内容进行问答。
4)主持人带领全体幼儿一起朗诵爱护牙齿的儿歌结束活动。
温馨提示：各班在活动当天注意照片的收集，并及时将教育采集发到班级上。
爱护牙齿、身体健康，更是我们每个人应该身体力行的，人人拥有一副健康的牙齿，以灿烂的笑容面对生活的每一天。
幼儿园爱牙日的活动方案2一、活动背景：9月20日是第__个全国爱牙日，牙齿不仅能咀嚼食物、帮助发音，而且对面容的美有很大影响。
由于牙齿和牙槽骨的支持，牙弓形态和咬合关系的正常，才会使人的面部和唇颊部显得丰满。
而当人们讲话和微笑时，整齐而洁白的牙齿，更能显现人的健康和美丽。
所以我们将通过这次活动对幼儿进行理论联系实际的健康教育活动，使我园幼儿更深刻地理解口腔卫生和保护牙齿的重要性，增强了口腔健康观念和自我口腔健康的意识，从小建立口腔健康的行为，促进儿童身心健康和谐地发展。
二、前期准备：1、幼儿已初步了解关于牙齿的相关知识。
2、与保健老师事先商量，活动时请她给幼儿讲述关于牙齿的知识。
三、活动目标：1、了解牙齿的作用，并初步掌握正确的刷牙方法。
2、培养保护牙齿的良好卫生习惯。
四、活动时间：9月19日星期x活动班级：小一班小二班五、活动方法和形式：1、以猜谜的形式引出主题，请幼儿讲一讲关于牙齿的卫生知识。
2、教师和幼儿一起讨论了解牙齿的作用。
3、邀请保健老师教幼儿怎样学会保护牙齿，学习正确的刷牙方法。
幼儿园保护牙齿健康主题班会教案(通用4篇)
幼儿园保护牙齿健康主题班会教案(通用4篇)在现实社会中，教学是重要的工作之一，所谓反思就是能够快速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。
反思应当怎么写呢。
下面是我为大家整理的幼儿园爱护牙齿健康主题班会教案(通用4篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园爱护牙齿健康主题班会教案1设计思路：幼儿的健康成长是家长和老师共同关注的话题。
本节活动旨在让幼儿了解一些疾病的预防学问，会进行自我爱护。
现在的孩子甜食吃得太多，牙齿早早的就坏掉了，我想通过这节活动，让幼儿知道刷牙的好处，驾驭正确的刷牙方法，养成爱护牙齿的良好习惯，并能坚持早晚刷牙。
活动目标：1.使幼儿初步了解龋齿形成的缘由及龋齿的危害和预防龋齿的相关学问。
2.教化幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道爱护它。
3.知道坚持早晚刷牙，吃完东西漱口，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
活动打算：小牙刷、茶杯、小镜子、牙齿模型、《幼儿每日刷牙状况记录表》重点：引导幼儿驾驭正确的刷牙方法，知道怎样爱护牙齿。
难点：了解龋齿形成的缘由及龋齿的危害和预防龋齿的相关学问。
活动过程：一、导入：(1)猜谜，引出课题(健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
)(2)讲故事引出主题小挚友们都知道森林里最凶的动物是老虎吧，可是现在小挚友们都不怕它了，究竟怎么回事呢?老师给大家讲一个故事《没有牙齿的老虎》小挚友确定会惊奇，那老虎的牙齿怎么了呀?二、过程：1.听完故事后了解引起龋齿的缘由(1)爱吃甜食;(2)吃完东西不刷牙就去睡觉2.引导幼儿谈谈的龋齿的感受3.了解龋齿的危害老师告知小挚友爱吃甜食，吃完东西就去睡觉，不爱刷牙的孩子，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。
这样就不能很好的咀嚼食物，而且还很疼，影响我们睡觉吃饭，说话也不清晰，牙齿也不好看了。
4.教化幼儿如何爱护牙齿(1)我们应当怎样爱护我们的牙齿呢?(请幼儿自由发表看法)(2)拿出牙刷和牙齿模型教幼儿正确的刷牙的`方式并教儿歌(3)告知幼儿怎样预防龋齿牙齿对我们很重要，我们要爱护牙齿。
2024年幼儿园爱牙日主题班会教案
2024在学习、工作、生活中，我们的工作之一就是课堂教学，反思是思索过去的事情，从中总结阅历教训。
那要怎么写好反思呢?下面是我为大家收集的幼儿园爱牙日主题班会教案，希望能够帮助到大家。
幼儿园爱牙日主题班会教案篇 1活动目标1.引导幼儿视察比较浸入了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。
2.使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能爱护牙齿，初步驾驭正确的刷牙方法。
3.通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。
重点难点驾驭正确的刷牙方法和养成良好的卫生习惯。
活动打算1.被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。
2.VCD 动画片《蛀牙大王》，护牙图片若干。
3.牙模型、牙刷一把，幼儿饼干，小镜子，纸杯，清水若干。
一、引出课题，激发幼儿爱好。
1.放碟片《蛀牙大王》，幼儿观看。
2.提问：动画片里的蛀牙大王为什么会有蛀牙？二、幼儿视察探讨怎么会有蛀牙的？1.请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样？2.请幼儿相互视察同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。
3.探讨：怎么会有洞洞的？三、通过视察，了解酸会腐蚀牙齿。
1.请幼儿视察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。
2.说一说它们有什么不同？3.探讨：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？ (提示幼儿闻一闻醋的味道)老师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。
4.请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，视察牙齿上有些什么？5.请出专业牙科医生讲解，进行小结啊啊啊啊；我么吃过东西后，嘴巴里会有许多小的食物留下来，不立刻漱口的话，时间长了，这些是食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。
四、请小挚友谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢？五、探讨：怎样爱护自己的牙宝宝？(幼儿自由想方法，边说边出示图片)1.早晚刷牙，进食后漱口。
2.健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。
睡前不吃零食，少吃糖。
3.定期检查牙齿。
六、学习正确的刷牙方法。
2024年健康教育《保护牙齿》教案范文
2024年健康教育《保护牙齿》教案范文一、教学目标1.让学生了解牙齿的结构和功能，认识到保护牙齿的重要性。
3.提高学生预防口腔疾病的能力，降低口腔疾病的发生率。
二、教学重点与难点1.教学重点：牙齿的结构、功能，正确的刷牙方法，口腔卫生习惯。
三、教学准备1.PPT课件2.牙齿模型3.刷牙工具（牙刷、牙膏）四、教学过程1.导入教师出示牙齿模型，引导学生观察并提问：“谁知道我们的牙齿有什么作用？”2.新课讲解教师通过PPT课件，讲解牙齿的结构和功能，让学生了解牙齿的重要性。
讲解口腔卫生习惯，如：每天刷牙、饭后漱口等。
3.互动环节教师邀请一位学生上台，展示正确的刷牙方法，并让学生模仿。
教师指导学生进行刷牙实践，纠正错误动作。
4.视频观看播放关于保护牙齿的宣传片，让学生更直观地了解口腔卫生的重要性。
5.小组讨论学生分组讨论，每组派代表发言。
学生分享自己在课堂上的收获和感悟。
7.课后作业学生回家后，向家长展示正确的刷牙方法，并坚持每天刷牙。
五、教学反思六、教学延伸1.开展“保护牙齿”主题班会，让学生分享自己的口腔卫生习惯，互相学习、借鉴。
2.组织学生参观口腔医院，了解口腔疾病的治疗过程，提高预防意识。
3.定期举办口腔健康知识讲座，邀请专业讲师为学生讲解口腔保健知识。
重难点补充：1.教学重点：牙齿的结构与功能对话示例：教师：“同学们，你们知道我们有多少颗牙齿吗？它们都有什么不同的功能？”学生：“我们有32颗牙齿，包括门牙、犬齿和臼齿。
”教师：“很好！门牙用来切断食物，犬齿用来撕咬，臼齿用来研磨。
所以，保护好它们非常重要。
”正确的刷牙方法对话示例：教师：“现在，让我们一起来看看正确的刷牙方法。
我们要用软毛牙刷，这样不会伤害到牙龈。
谁来示范一下如何正确握牙刷？”学生甲：“老师，我来试试！”教师：“很好，你先轻轻地将牙刷放在牙齿上，然后以小圆圈的方式刷牙，记得要刷到每一颗牙齿的每个面。
”2.教学难点：让学生理解并掌握正确的刷牙方法对话示例：教师：“刷牙的时候，我们要注意什么？小华，你知道吗？”学生乙：“老师，我知道，要刷两分钟，而且要用牙膏。
2024年幼儿园爱牙护牙主题班会教案
2024年幼儿园爱牙护牙主题班会教案主题：爱牙护牙教案内容：一、教学目标：1.了解牙齿的基本结构和功能。
2.掌握正确的刷牙方法和养成良好的口腔卫生习惯。
3.了解食物对牙齿的影响，掌握正确的饮食习惯。
二、教学准备：1.图片、PPT等教学辅助工具。
2.牙刷、牙膏等实物。
三、教学过程：1.导入（15分钟）通过展示牙齿的图片，引导幼儿们讨论牙齿的作用。
然后再向幼儿们提问：“你们知道我们的牙齿是怎样的呢？”引出下一个环节。
2.知识讲解（30分钟）a.讲解牙齿的基本结构和功能：通过展示牙齿的图示，讲解牙齿的种类、形状、颜色等。
并简单介绍牙齿的基本功能，如咀嚼食物、发音等。
b.讲解正确的刷牙方法和养成良好的口腔卫生习惯：通过图片或示范，讲解正确的刷牙方法，包括刷牙时的手势、顺序等。
同时强调刷牙的重要性，鼓励幼儿每天刷牙两次，每次刷牙2分钟。
c.讲解食物对牙齿的影响：通过图片或示范，讲解食物对牙齿的影响，如糖分多的食物容易导致蛀牙，牙齿健康的食物如水果、蔬菜等。
引导幼儿们养成良好的饮食习惯，少吃糖分高的零食和饮料。
3.活动体验（30分钟）a.刷牙实践：将牙刷和牙膏分发给幼儿，让他们模仿正确的刷牙方法进行刷牙。
老师可以逐个指导，并提醒幼儿不要忘记刷牙的每一个角落。
b.口腔卫生小游戏：玩“找牙齿”游戏，将牙齿的图片放在教室的不同角落，让幼儿们去找到它们，并说出牙齿的种类和功能。
4.总结与延伸（15分钟）向幼儿们提问：“你们学到了什么？”引导幼儿们回顾本节课的内容，并向他们强调刷牙和养成良好的口腔卫生习惯的重要性。
五、教学反思：通过本节课的教学，幼儿们对牙齿的基本知识有了初步的了解，知道了如何正确刷牙和养成良好的口腔卫生习惯。
同时，在活动体验环节中，幼儿们能够主动参与，并积极运用所学知识。
但是，在知识讲解过程中，可以适当增加一些与幼儿生活相关的例子，增加幼儿的兴趣和参与度。
2024年幼儿园大班《保护牙齿》教案精选5篇
2024年幼儿园大班《保护牙齿》教案精选5篇一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《健康生活》第四章《我们的身体》，具体内容为《保护牙齿》。
通过本章学习，让幼儿了解牙齿的结构，认识到保护牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。
二、教学目标1. 知道牙齿的结构，理解保护牙齿的重要性。
2. 学会正确的刷牙方法，养成每天按时刷牙的好习惯。
3. 培养幼儿关注自身健康，提高生活自理能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握正确的刷牙方法。
教学重点：让幼儿认识到保护牙齿的重要性，养成良好刷牙习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：牙齿模型、牙刷、牙膏、图片、视频等。
2. 学具：每组一套牙齿模型、牙刷、牙膏。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请一位小朋友扮演“牙齿医生”，让其他小朋友轮流当病人，通过角色扮演让幼儿了解看牙医的过程，引导幼儿关注牙齿健康。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示牙齿模型，讲解牙齿的结构，让幼儿认识牙齿的各个部分。
（2）通过图片和视频，讲解保护牙齿的重要性，让幼儿了解到不保护牙齿会带来的危害。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师演示正确的刷牙方法，让幼儿跟随练习。
（2）分组进行刷牙比赛，让幼儿在游戏中巩固刷牙方法。
六、板书设计1. 牙齿结构图2. 正确刷牙方法步骤3. 保护牙齿的重要性七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示正确的刷牙方法，并请家长协助监督完成每天两次的刷牙任务。
答案：无固定答案，以幼儿实际操作为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对刷牙方法的掌握情况进行个别指导。
2. 拓展延伸：（1）邀请牙医进课堂，让幼儿更直观地了解牙齿健康。
（2）开展家庭活动，让家长参与幼儿的牙齿保护过程，提高家庭对幼儿牙齿健康的关注。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿掌握正确的刷牙方法。
2. 实践情景引入：通过角色扮演让幼儿了解看牙医的过程，引导幼儿关注牙齿健康。
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2024 年幼儿园爱牙护牙主题班会教案作为一名辛苦耕耘的教化工作者，很有必要细心设计一份教案，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是我收集整理的幼儿园爱牙护牙主题班会教案，欢迎大家共享。
幼儿园爱牙护牙主题班会教案篇 1一、活动背景：9 月 20 日是第_个全国爱牙日，牙齿不仅能咀嚼食物、帮助发音，而且对面容的美有很大影响。
由于牙齿和牙槽骨的支持，牙弓形态和咬合关系的正常，才会使人的面部和唇颊部显得丰满。
而当人们讲话和微笑时，整齐而雪白的牙齿，更能显现人的健康和漂亮。
所以我们将通过这次活动对幼儿进行理论联系实际的健康教化活动，使我园幼儿更深刻地理解口腔卫生和爱护牙齿的重要性，增加了口腔健康观念和自我口腔健康的意识，从小建立口腔健康的行为，促进儿童身心健康和谐地发展。
二、前期打算：1、幼儿已初步了解关于牙齿的相关学问。
2、与保健老师事先商议，活动时请她给幼儿讲解并描述关于牙齿的学问。
三、活动目标：1、了解牙齿的作用，并初步驾驭正确的刷牙方法。
2、培育爱护牙齿的良好卫生习惯。
四、活动时间：20年 9 月 19 日星期 x活动班级：小一班小二班五、活动方法和形式：1、以猜谜的形式引出主题，请幼儿讲一讲关于牙齿的卫生学问。
2、老师和幼儿一起探讨了解牙齿的作用。
3、邀请保健老师教幼儿怎样学会爱护牙齿，学习正确的刷牙方法。
4、老师引导幼儿学念儿歌，通过儿歌巩固正确的刷牙方法。
幼儿园爱牙护牙主题班会教案篇 3一、幼儿园活动主题：健康口腔,华蜜家庭。
副主题：关爱自己，爱护牙周牙齿健康要自己做主。
二、幼儿园活动时间：9 月20 号三、幼儿园活动地点：岱下明珠 365 幼儿园四、幼儿园活动目的：1、9 月 20 日将是我国第个全国爱牙日，幼儿园活动主题为健康口腔,华蜜家庭。
旨在发挥家庭的优势和作用,提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的'关注程度和实力。
2、班级老师依据幼儿年龄特点，在幼儿牙齿的构成，牙齿的保健等方面给与幼儿学问上的拓展。
让幼儿从小养成爱惜牙齿、爱护牙齿的意识。
五、幼儿园活动打算：1、条幅主题：9.20 全国爱牙日主题幼儿园活动2、爱惜牙齿宣扬版面：大厅、宣扬栏3、幼儿牙齿健康检查表六、幼儿园活动流程：1、9 月17 日园内创设爱牙日幼儿园活动环境负责人：宣扬栏(乔明英、齐秀锦)---、宣扬版面(贾桂枝、孟娇、王玉、张玲玲)、小眼睛看世界(各班老师)2、9 月 19 日 7：309:00 邀请牙科专家在幼儿园内面对家长设询问台，负责人：贺桂云(拍照) 助手：徐珊珊(护士服)3、9:00 以班级为单位起先对幼儿口腔健康检查并填写记录表。
拍照：宋文超4、9 月19 日爱牙日班级教化幼儿园活动(1)、大班：拥有健康口腔，笑容和谐漂亮主题绘画(2)、中班：结合绘本《牙医怕怕，鳄鱼怕怕》使幼儿相识到爱护牙齿的重要性，并做调查表，丰富幼儿认知。
(3)、小班：一起做《刷牙》律动5、9 月19 日下午离园时将《牙齿健康检查表》带回家，将状况反馈给家长。
(各班班主任)七、幼儿园活动收尾由各级部长协调本级部老师对展板进行收尾工作，将作品进行展示。
幼儿园爱牙护牙主题班会教案篇 4设计思路：牙齿是孩子身体的一个部分，班级中部分孩子由于不注意爱护牙齿，因此在肯定程度上龋齿的孩子比较多。
基于牙齿咬跟随孩子很长的一段时间，牙齿跟孩子自身的健康休戚相关，同时 9 月20 日又是爱牙日，因此开展活动爱护牙齿。
活动中，首先让孩子了解什么叫龋齿，龋齿的危害，然后通过一些方法：正确刷牙、常常漱口等方法来爱护自己的牙齿。
最终在延长中让孩子记录自己的刷牙状况，激励孩子坚持的意志品质的养成。
活动目标：1、了解龋齿的危害，知道刷牙可以爱护牙齿，感知正确的刷牙方法。
2、喜爱刷牙，养成每天早晚刷牙的好习惯。
活动打算：课件“牙齿的隐私”、牙齿模型。
活动过程：一、我的牙齿——相识龋齿的危害和预防1、（出示画面）“它是谁？在牙齿上干什么？”2、（观看课件）“东东的牙齿怎么了？”（变黑、有小洞）3、还望见了什么？（小结：原来东东的牙齿蛀掉了，我们把这颗牙齿叫做龋齿）。
4、检查同伴的牙齿，看看有没有蛀牙（在沟通中老师进行简洁的统计）5、蛀牙好不好？会带来什么坏处？（请个别幼儿说说自己的感受）6、小结：一旦有了龋齿，吃东西的时候就会遇到很多麻烦，很难过。
二、我会刷牙——了解刷牙的作用和方法1、你是怎么爱护牙齿，不蛀牙的呢？（请牙齿好的幼儿来介绍阅历）2、刷牙的确是爱护牙齿的好方法，那你们是怎样刷牙的？（幼儿个别阅历再现）3、正确的刷牙应当是怎样的呢？（出示牙具模型，介绍牙齿的构造和名称：上牙、下牙、咬合面）4、利用牙具模型示范讲解刷牙的过程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面来回刷、牙齿的里面也要刷。
（老师每介绍一个动作都请幼儿仿照做做看。
）5、我们一起来做做看。
（请幼儿跟着老师一起做刷牙操）6、看看刷牙了之后会怎样？（观看课件第四部分）三、每天刷牙——活动延长，情愿每天刷牙并记录1、（出示刷牙记录表），记录表上的文字、图符分别表示什么意思。
2、激励幼儿每天早晚刷牙后进行记录。
幼儿园爱牙护牙主题班会教案篇 5一、活动目标1、感知关于牙齿的小常识，萌发探究牙齿隐私的爱好。
2、了解正确的刷牙及爱护牙齿的方法。
二、活动打算1、牙齿模具两副2、大头儿子和小头爸爸的掌偶各一个3、录音机和磁带“刷牙歌”三、活动过程1、感知牙齿师：这里有两副牙齿，看看有什么不一样？小结：人一生中共有两副牙齿。
第一次长出的牙叫乳牙，其次次长出的牙叫恒牙。
乳牙长齐共有 20 颗，恒牙长齐最多有 32 颗，也有长 28 颗。
2、爱护牙齿(1)观赏故事，感知故事内容。
(2)提问：a、大头哥哥为什么这么难过？（牙齿疼）b、大头哥哥为什么会牙齿疼？（吃许多糖，还不刷牙。
）c、怎样让大头哥哥的牙齿不疼呢？（每天早晚刷牙，睡前不吃甜食等）3、了解正确的刷牙方法并练习。
4、设疑还有哪些爱护牙齿的方法？四、活动生成及建议1、与生活领域相结合在个别化学习活动中供应牙齿的模型让幼儿练习正确的刷牙方法。
2、与探究领域相结合将鸡蛋放入醋中浸没，视察醋腐蚀蛋壳使蛋壳变软的现象，引导幼儿了解龋齿蛀牙形成的缘由。
进一步了解爱护牙齿的重要性。
3、老师和家长联系,达成家园同步，让幼儿养成早晚刷牙的好习惯。
幼儿园爱牙护牙主题班会教案篇 6活动设计背景我园近期进行了幼儿的全面体检，医生提出龋齿问题在幼儿中严峻存在，我班也有 3、4 个幼儿的牙齿很黄很黑，而且有个幼儿的牙齿都掉了一些。
所以孩子们常常在一起谈论牙齿的话题。
针对这一现状，我设计了本课，让幼儿知道爱惜牙齿的重要性，同时驾驭爱护牙齿的方法。
活动目标1、使幼儿懂得爱护牙齿的重要性。
2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能爱护牙齿，初步驾驭正确的刷牙方法。
3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、初步了解健康的小常识。
教学重点、难点教学重点：知道爱护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。
教学难点：驾驭正确的刷牙方法。
活动打算1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过。
2、饼干、杯子、镜子、桶（幼儿刷牙吐水时运用）。
的蛋壳各一个。
3、故事《没有牙的大老虎》，护牙图片若干。
及多媒体课件。
4、模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子。
5、音乐《漱口歌》《刷牙歌》。
活动过程一、引出课题，激发幼儿爱好。
看课件《没有牙的大老虎》，思索：“老虎的牙齿哪去了？”“故事里的老虎大王为什么会有蛀牙？”二、了解蛀牙形成的缘由1、小挚友不留意爱护牙齿，就会长蛀牙的，小挚友们有蛀牙吗？请小挚友把嘴巴张开，用镜子看看，自己的牙齿是什么样的，有没有黑点，有没有小洞洞？”2、请小挚友吃饼干，然后漱口，视察干净的水有了什么改变？（知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里）出示图片3、“我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸（出示图片）假如时间长了，我们原来健康的牙齿会怎样呢？（出示图片）4、借助醋泡蛋壳的小试验引导幼儿了解，蛀牙是由于口腔卫生不好，细菌繁殖所致。
三、知道爱护牙齿的方法牙齿特别有用，我们要爱护自己的牙齿，“怎样才能使我们的牙齿不疼不生病呢?”牙齿是爱护我们的健康卫士，所以我们从小就要学会爱护牙齿。
牙齿的成长不但须要养分、平常不挑食、多吃鱼、蛋、深色蔬菜、水果、豆类，1、养成饭后漱口的好习惯（漱口水会把食物的残渣清理掉）老师教幼儿学习漱口的步骤和方法。
听音乐，引导他们做相应的动作。
歌《漱口》手拿花花杯，喝口清清水，仰起头，闭上嘴，咕嘟咕嘟吐出水2、早晚运用含氟牙膏刷牙（含氟牙膏可以有效去除引起蛀牙的细菌和牙垢，复早期小蛀斑。
）3、少吃甜食和含糖的饮料。
（留意少吃甜的东西，如糖果，饼干等，因为甜食和含糖的饮料含蔗糖，加上空气中的细菌就会产生蛀虫，蛀虫蛀掉牙齿后，遇到冷热酸甜就会酸痛）4、还要定期进行口腔检查（早发觉问题就能早治疗）四、驾驭正确的刷牙方法1、老师利用模型，边示范，边讲解。
老师示范讲解正确的刷牙方法。
上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷，咬合面来回刷。
刷的时候里里外外都要刷，里面也要上下刷。
2、幼儿徒手演习刷牙的方法（在音乐《刷牙歌》的伴随下）通过这一教学活动,旨在让学生驾驭刷牙的正确方法3、幼儿到盥洗室，仔细正确的刷牙。
教学反思通过讲解并描述爱护牙齿这一教化活动，我觉得我班幼儿对如何爱护牙齿这一内容非常感爱好，在活动在组织过程中，我尝试运用了多种类型的师幼互动方式来推动幼儿的发展。
在幼儿看课件《没有牙的大老虎》时，将几个问题抛给幼儿，“老虎的牙齿哪去了？”“故事里的老虎大王为什么会有蛀牙？”引导幼儿思索，蛀牙是怎样形成的呢？再通过吃饼干，逐个让幼儿看看，闻闻、摸摸醋中蛋壳，让幼儿知道吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里，时间久了牙齿就象浸泡在醋里的蛋壳，会变软，变黑，久了牙齿还会掉落，此时的师幼互动达到一个小高潮，从而提高幼儿爱护牙齿的意识。
幼儿了解蛀牙形成的缘由后，启发幼儿探讨如何预防蛀牙？怎样爱护牙齿？通过爱护牙齿的课件，使幼儿形像的视察了解到了牙齿的作用，驾驭了正确的刷牙方法，特殊是我在我在讲解并描述正确的刷牙方法时，有的孩子都争先恐后的替我讲解并描述，似乎他们是老师似的，因此幼儿对“刷牙”的动作就有了肯定的爱好，因此在学习刷牙的时候，孩子参加的主动性很高，孩子都浸在了快乐开心的氛围之中。
同时也在欢乐的学习中懂得了怎样爱护牙齿，并驾驭正确的刷牙方法。
活动的不足之处：1、我的肢体语言不丰富。
2、幼儿主动性较高，课堂活跃，幼儿纪律有点乱。
3、课件爱护牙齿得声音有点小，使有的幼儿听得不太清晰，如用多媒体效果会更好。
幼儿园爱牙护牙主题班会教案篇 7活动目标：1、观赏并理解故事《没有牙的大老虎》。