初二生物人体的呼吸试题答案及解析
人体的呼吸试题及解析

人体得呼吸1、人体呼吸道能对吸入得气体进行处理,使到达肺部得气体( )①温暖②湿润③清洁④干燥.A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④考点:呼吸道得组成与功能.解:呼吸系统包括呼吸道与肺两部分.呼吸道得组成由上到下依次就是鼻腔、咽、喉、气管与支气管,鼻腔内有鼻毛,可以阻挡灰尘,清洁空气,呼吸道都有骨或软骨做支架,使空气顺畅通过,其内表面覆盖着黏膜,黏膜上得黏液能湿润空气,黏膜内还分布有丰富得毛细血管,能温暖空气.这些特点既保证了气体得畅通,又对吸入得空气具有清洁、温暖与湿润得作用.故选A.2、湖南卫视热播节目“中国最强音”很受青少年喜欢。
下列器官不会直接影响歌手发声得就是( )A、鼻B、喉C、肺D、食道考点:呼吸道得组成与功能.解答:解:呼吸系统包括呼吸道与肺.呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,就是呼吸得通道.喉不但就是气体进入得通道,也就是发生得器官.食道属于消化系统,与发声没有关系.故选D点评:关键点:喉既就是呼吸通道又就是发声器官.3、肺泡得气体进入血液,需要经过几层细胞。
( )A、一层B、二层C、三层D、四层考点:肺泡内得气体交换.解:肺泡外缠绕着毛细血管,肺泡壁、毛细血管壁都只有一层上皮细胞;血液中得氧气浓度比肺泡内得二氧化碳浓度低,根据气体扩散作用得原理,氧气会穿过毛细血管壁、肺泡壁进入肺泡.因此,肺泡内得氧气进入血液要穿过两层细胞.故选:B.点评:本题得解题关键就是知道肺泡壁与毛细血管壁都就是一层细胞构成得.4、人在呼气时,膈肌舒张,膈得顶部( )A、下降,胸廓得上下径缩小B、下降,胸廓得左右径缩小C、回升,胸廓得上下径缩小D、回升,胸廓得左右径缩小考点:呼气与吸气.解:呼吸运动就是指人体胸廓有节律得扩大与缩小得运动,包括吸气过程与呼气过程,吸气时,肋间肌收缩时,肋骨向上向外运动,使胸廓得前后径与左右径都增大,同时膈肌收缩,膈顶部下降,使胸廓得上下径都增大这样胸廓得容积就增大,肺也随着扩张,肺内得气压低于外界大气压,外界空气通过呼吸道进入肺,完成吸气得过成.呼气时:肋间肌舒张时,肋骨向下向内运动,使胸廓得前后径与左右径都缩小,同时膈肌舒张,膈顶部上升,使胸廓得上下径都缩小这样胸廓得容积就缩小,肺也随着回缩,肺内得气压大于外界大气压,肺内通过呼吸道排出体外,完成呼气得过成.故选项C正确.故选:C点评:理解呼吸运动就是呼吸肌得收缩与舒张引起胸廓扩大与缩小来完成得. 5、当肋间肌与隔肌收缩时,下列各项正确得就是( )①胸腔容积缩小②胸腔容积扩大③肺收缩④肺扩张⑤肺内气压低于大气压⑥肺内气压高于大气压A、②④⑤B、①③⑥C、①③⑤D、②③⑥6、人进行呼吸时,呼出得气体与呼入得气体相比,其变化时( )①温度升高②水分增加③氧含量略增加④氧含量大增⑤二氧化碳含量增加.就是( )A、肺得通气B、肺泡内得气体交换C、组织里得气体交换D、组织细胞消耗氧,产生二氧化碳考点:组织细胞得气体交换.解:人体呼吸时,从外界吸入空气,呼出得气体与吸入得气体相比较,二氧化碳增多了,氧减少了.其根本原因就就是吸入得氧要提供组织细胞进行呼吸作用释放能量供生命活动需要,有机物通过氧化分解为二氧化碳与水,并且释放出能量.此过程可以用表达式表示为:有机物+氧→二氧化碳+水+能量,这个过程就是在细胞中得线粒体内完成得.所以这个过程产生了大量得二氧化碳,二氧化碳又经过一系列得途径被运输到肺,由人体呼出,导致呼出得气体二氧化碳含量增加.故选:D8、吸气时,人体内不会发生得就是( )A、胸廓扩大B、肺容积缩小C、肋间肌收缩D、膈顶部下降考点:呼气与吸气.解:呼吸运动就是指人体胸廓有节律得扩大与缩小得运动,包括吸气过程与呼气过程,呼吸运动主要与肋间肌与膈肌得运动有关.人在平静状态下,肋间肌收缩时,肋骨向上向外运动,使胸廓得前后径与左右径都增大,同时膈肌收缩,膈顶部下降,使胸廓得上下径都增大这样胸廓扩大,肺也随着扩张,肺内气压<外界气压,外界空气通过呼吸道进入肺,完成吸气得过程.故选B.9、肺与血液进行气体交换得基本单位就是( )A、支气管B、气管C、肺泡D、组织液考点:肺得结构.分析:回答此题得关键就是要明确肺泡与气体交换相适应得特点.解答:解:肺就是最主要得呼吸器官,就是进行气体交换得主要场所.肺泡就是进行气体交换得主要部位,数目很多,增加了气体交换得效率;肺泡外面包绕着丰富得毛细血管与弹性纤维;肺泡得壁与毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,这些特点都有利于气体交换.故答案为:C点评:肺就是气体交换得主要场所,这种功能与其结构有关.10、如下图就是人在一个标准大气压下得一次平静呼吸过程中肺内气体得变化曲线图,下列表述正确得就是( )A、曲线AB段表示吸气,膈肌为收缩状态B、曲线AB段表示呼气,膈肌为舒张状态C、曲线BC段表示吸气,胸腔容积变大D、呼气结束点为B点,此时肺内外气压相等考点:呼气与吸气.解:图示中:纵坐标表示肺内气压与大气压得气压差,横坐标表示呼吸频率;AB段得肺内气压与大气压得气压差就是负值,表示肺内气压低于外界大气压,就是吸气过程;吸气时呼吸肌收缩,胸廓扩大,肺扩张.BC段得肺内气压与大气压得气压差就是正值,表示肺内气压高于外界大气压,就是呼气过程;呼气时呼吸肌舒张,隔顶上升,肋间肌舒张,肋骨下移,胸廓缩小,肺回缩.B点表示吸气刚好完成(或呼气开始);A、C点表示呼气刚好完成(或吸气开始).故选A点评:读懂图示中曲线得含义就是做好该题得关键.11、优美得生活环境与健康得生活方式就是人们所追求得,但雾霾现象时有发生.下列与我们健康生活有关得说法中,不正确得就是( )A、用鼻呼吸时,鼻毛与黏膜能有效阻止空气中得颗粒物进入体内B、减轻空气污染、改善空气质量得根本措施就是减少污染物得排放C、植树造林、绿化环境就是防止空气污染得有效手段D、吸烟损害自己得呼吸道与肺等而对环境没有危害考点:防治大气污染,治理空气质量;呼吸道得组成与功能;空气质量影响人体健康;吸烟对人体健康得危害.解:A、人体得鼻腔得前部生有鼻毛,可以阻挡空气中得灰尘;鼻腔得内表面得鼻黏膜上得腺细胞能够分泌黏液,能使吸入得空气清洁并变得湿润;黏膜中还分布有丰富得毛细血管,对进入得空气有温暖作用.这样就减少了寒冷、干燥与不洁得空气对肺得刺激.有利于人体健康.故不符合题意.B、空气中得污染物能严重危害人与其她生物得健康,如引起呼吸系统疾病,心血管系统疾病等.减轻空气污染、改善空气质量得根本措施就是减少污染物得排放.故不符合题意.C、大面积植树造林就是防治空气污染得有效措施.因此植树造林、绿化环境就是防止空气污染得有效措施.故不符合题意.D、吸烟首先危害呼吸系统得呼吸道得黏膜,然后侵入肺泡,再通过循环系统继而侵害其它得系统,吸烟时产生得有毒物质也会对环境造成危害.故符合题意.故选:D.点评:减轻空气污染、改善空气质量得措施多种多样,但根本措施就就是减少污染物得排放.12、如图所示得就是进入与离开身体某器官得血液内四种物质得相对含量,该器官就是( )A、脑B、肾C、小肠D、肺考点:组织细胞得气体交换.解:由图可知该组织处得物质交换得特点就是进入该器官得氧气多,离开时少,进入得二氧化碳少,离开时多,进入得葡萄糖多,离开时少;尿素持平,A 脑符合上述得物质交换特点.B.在肾脏,由于肾小球与肾小囊内壁得滤过作用以及肾小管得重吸收作用形成了尿液.尿素进入时得多离开时应减少,C在小肠,由于小肠得消化与吸收功能,葡萄糖进入时少离开时增多.D.在肺部,二氧化碳进入时得多离开时得少.综上所述:B、C、D选项均不符合题意,只有A选项符合题意.故选:A13、人在患重感冒时,早上起来会感到嗓子发干.这说明( )A、鼻腔有清洁空气得作用B、口腔被感冒病毒感染发炎了C、口腔没有湿润空气得作用D、空气中得水分子被口腔吸收了考点:呼吸道得组成与功能.解:呼吸道与呼吸相适应得特点就是:一、鼻腔内有鼻毛,可以阻挡空气中灰尘得进入,对空气有清洁作用;二、鼻黏膜分泌得黏液,可以湿润空气与粘住灰尘,对空气有清洁与湿润作用;三、鼻粘膜内分布着毛细血管,可以温暖空气;四、呼吸道内表面得纤毛与黏液起清洁空气得作用.如果用口呼吸则会使口腔在温暖湿润空气时失去水分,会使喉咙干燥同时会产生咳嗽,这就是干燥得空气损伤气管得表现.根据以上知识说明鼻腔能够湿润空气,口腔没有湿润空气得作用.故选C14、法医判断死婴就是否产前死亡得方法之一就是将死婴得肺剪下一块,投入水中,下沉者为产前死婴,因为( )A、肺泡内充满了痰液B、肺泡被血块堵塞C、肺未吸入空气时为实体态D、婴儿肺得质量大考点:肺得结构.分析:由我们所学得知识可以知道:肺就是由大量得肺泡组成得,所以当婴儿出生后完成第一次呼吸后,这使肺内有空气,而存留在肺内得空气总有部分不能被呼出体外,所以在水中会漂浮.产前死则肺内没气体,就会沉下去.据此可以解答本题.故选C15、经常参加体育锻炼,可以大大增加呼吸功能,其根本原因就是( )A、胸廓扩张得范围加大B、呼吸深度增加C、胸围差加大D、呼吸收缩力增加考点:呼吸系统得卫生保健.解:经常参加锻炼,会使呼吸肌得到充分得锻炼,使肌纤维变粗,会使呼吸肌更发达,呼吸肌收缩力量得到加强,可以扩大胸廓得活动范围,使呼吸得深度加大、加深,使胸围差加大;参与气体交换得肺泡数量增多.经常参加体育锻炼,可以大大增加呼吸功能,其根本原因就是呼吸肌收缩力增加.故选:D.16、人体内产生二氧化碳得部位就是( )A、肺泡B、血液C、细胞D、组织液考点:组织细胞得气体交换.分析:此题考查人呼出得二氧化碳得最终来源.细胞就是人体结构与功能得基本单位,细胞通过呼吸作用,利用氧气,氧化分解有机物,释放出能量,并产生二氧化碳. 故选C17、人体吸进得氧气用于( )A、使细胞内得有机物分解并释放能量B、就是大脑清醒C、使肺内气体充足D、使人体体重减轻考点:能量来自细胞中有机物得氧化分解.解: A、人体生活细胞中得有机物必须在氧得作用下被分解成二氧化碳与水,并释放出能量,人体通过呼吸吸进得氧气主要用于使细胞内有机物分解井释放能量,供给人体生命活动得需要.A正确;B、人体吸进得氧气用于有机物得氧化分解,使人体获得能量,而不就是使大脑清醒,B错误;C、人体吸进得氧气虽然进入肺,但最终通过血液循环输送到组织细胞,用于细胞内有机物分解,C错误;D、正常得呼吸,人体吸进得氧气,用于有机物分解,满足人体生命活动得需要,人体体重并不减轻,D错误. 故选:A18、最近我国主要城市都开始了PM2、5得检测工作。
初二生物人体的呼吸试题

初二生物人体的呼吸试题1.人体呼吸系统由两部分组成()A.喉和咽B.鼻腔和口腔C.呼吸道和肺D.支气管和气管【答案】C【解析】组成呼吸系统的器官有:鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺,其中,鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道,称为呼吸道,有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用,肺是气体交换的场所,故选C。
【考点】本题考查的是呼吸系统的组成。
2.当肋间外肌和膈肌舒张时,气体经过的路线是A.外界气体→食管→肺B.肺→气管→口腔→外界C.外界气体→气管→肺D.肺→气管→鼻腔→外界【答案】D【解析】吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,肺随之扩大,肺内气压减小,形成主动的吸气运动,当膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,结果胸廓缩小,肺也随之回缩,肺内气压增大,形成被动的呼气运动,因此当肋间外肌和膈肌舒张时呼气,呼气时气体从肺→支气管→气管→鼻腔→外界,故选D。
【考点】本题考查的是呼吸运动,解答此题的关键是熟练掌握呼吸运动的过程,可结合模拟实验图进行记忆。
3.如图是膈肌的运动,下列判断正确的是()A.A图吸气,膈肌收缩B.B图吸气,膈肌舒张C.A图呼气,膈肌舒张D.B图呼气,膈肌收缩【答案】C【解析】呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的,包括吸气和呼气两个过程:吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,肺随之扩大,造成肺内气压小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动;呼气时,膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,结果胸廓缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,形成被动的呼气运动。
可见膈肌转换时,胸腔容积增大,肺内气压减小,外界气体进入肺,完成吸气动作,因此胸廓扩大导致吸气,胸廓缩小导致呼气,图A是呼气,图B是呼气,故选C。
【考点】本题考查的是呼吸运动,解答此题的关键是熟练掌握呼吸运动的过程,可结合模拟实验图进行记忆。
中考生物第三章 人体的呼吸(讲义及答案)附解析

中考生物第三章人体的呼吸(讲义及答案)附解析一、选择题1.下图中的曲线(Ⅰ—Ⅲ)表示淀粉、脂肪、蛋白质在消化道中被消化的程度,据图判断Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示何种物质()A.淀粉蛋白质脂肪B.淀粉脂肪蛋白质C.蛋白质淀粉脂肪D.脂肪淀粉蛋白质2.如图为人体部分消化器官的示意图,甲处阻塞,最可能发生的是()A.肝脏无法分泌胆汁B.肠液无法分解蛋白质C.吸收葡萄糖的功能下降D.消化脂肪的功能下降3.如图为人体消化、吸收的过程示意图。
①-⑤分别表示不同的消化液,纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用,a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。
下列有关叙述正确的是()A.①是唾液,能将淀粉分解为葡萄糖B.②是胃液,能将蛋白质分解为氨基酸C.X是大肠,是吸收a、b、c的主要场所D.若⑤是肠液,则④一定是胰液4.分析“馒头在口腔中的变化”实验,可知消化酶需在一定温度下才能更好地发挥作用,进而消化食物。
下图能正确表示酶的活性与温度关系的是()A.B.C.D.5.“探究馒头在口腔中的变化”实验中,若要探究唾液的消化作用,应选用的装置是()A.①和②B.②和③C.①和③D.①和④6.在鉴定“食物中含有蛋白质、淀粉和脂肪”的实验中,把淀粉加水和成团,用纱布包裹后在清水揉挤,水变成了乳白色,将少量乳白色的水装入试管中加入一滴碘液,产生的现象和证明的物质是()A.不变色、蛋白质B.变蓝色、脂肪C.变蓝色、淀粉D.不变色、维生素7.长期不吃早饭会导致分泌的胆汁没有“用武之地”而增加患胆结石的风险。
胆汁是哪个器官分泌的()A.小肠B.胆囊C.肝脏D.胃8.我们平时吃下的饭菜被消化吸收,依次经过的器官是A.口腔→喉→食管→胃→小肠→大肠B.口腔→咽→食管→胃→大肠→小肠→肛门C.口腔、咽→喉→食管→胃→小肠→大肠D.口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门9.下列不属于人和动物体的消化器官的结构的是A.胃B.肝C.肾D.肠10.下列行为习惯与生物学原理搭配不当的是()A.吃饭不要说话——避免食物进入气管B.不要大声喊叫——防止声带受损C.不要随地吐痰——减少病原体传播D.用口进行呼吸——有效处理空气11.如图是人体在平静呼吸时,肺内气体容量变化示意图,下列相关叙述中,正确的是()A.图a→b表示人正在呼气,膈肌收缩B.图b→c时,外界气压>气管气压>肺内气压>胸廓气压C.图c→d时,气体出肺,肺收缩,胸廓扩大D.当人在水中站立时,感觉呼吸不畅,是因为c→d过程受到了影响12.如图是呼吸系统的组成示意图,下列关于呼吸系统的组成和功能的相关叙述,错误的是()A.人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成B.外界气体进入肺时,相关的肋间肌和膈肌收缩C.痰中含有多种细菌,不能随地吐痰D.呼吸时③喉的两条声带是拉紧的13.如图是人体呼吸全过程示意图,有关说法正确的是A.肺吸气后进行的过程依次是a、b、c、d,最后完成呼气过程B.a过程后,毛细血管中的动脉血变成了静脉血C.图中a、b表示氧气扩散过程,c、d表示二氧化碳扩散过程D.c过程后,血液到达心脏时,首先流入左心房14.如图,关于呼吸系统说法错误的是()A.①内的鼻毛和黏液在阻挡灰尘、细菌时形成痰B.①②③④⑤组成呼吸道C.气体和食物的共同通道是②D.⑥结构和功能的基本单位是肺泡15.人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是()A.鼻、咽、喉、支气管、气管、肺B.鼻、喉、咽、气管、支气管、肺C.鼻、口腔、咽、喉、气管、支气管D.鼻、咽、喉、气管、支气管、肺16.某市在争创文明城市中,要求市民不要随地吐痰,含细菌和灰尘的痰液产生于()A.鼻腔黏膜B.食道黏膜C.喉腔侧壁D.气管和支气管黏膜17.呼吸系统的主要器官是()A.鼻B.气管C.支气管D.肺18.下图中阴影部分表示人的两个系统共有的器官,这一器官是()A.鼻B.咽C.喉D.垂体19.如图为肺泡内气体交换示意图(字母表示气体,序号表示部位),下列叙述正确的是()A.4处血液来自肺静脉B.a和c均表示二氧化碳C.5处血液中氧气比4处少D.b从肺泡到达毛细血管需穿过2层细胞20.如图为肺泡内的气体交换示意图,下列相关叙述不正确的是()A.组织细胞利用气体c,通过呼吸作用产生能量B.a、c表示二氧化碳,b、d表示氧气C.气体c和气体d的交换过程是通过扩散作用完成的D.肺泡的结构有利于进行气体交换二、实验探究综合题21.图甲为呼吸系统的组成示意图,图乙为人体内的气体交换示意图,请据图回答下列问题:(1)图甲中的[____]_____是气体交换的场所。
中考生物第三章 人体的呼吸(讲义及答案)及解析

中考生物第三章人体的呼吸(讲义及答案)及解析一、选择题1.如图,表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部份被消化的程度。
请据图判断:淀粉开始被消化的部位是()A.口腔B.食道C.小肠D.大肠2.如图是人体消化系统组成示意图。
有关叙述错误的是A.唾液腺分泌的唾液中的酶能促进淀粉初步分解B.胃只能暂时贮存食物,不能初步分解蛋白质C.小肠皱襞和绒毛多,能扩大消化和吸收面积D.大肠能吸收少量水分、无机盐和部分维生素3.如图为人体消化、吸收的过程示意图。
①-⑤分别表示不同的消化液,纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用,a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。
下列有关叙述正确的是()A.①是唾液,能将淀粉分解为葡萄糖B.②是胃液,能将蛋白质分解为氨基酸C.X是大肠,是吸收a、b、c的主要场所D.若⑤是肠液,则④一定是胰液4.如图为“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验步骤,相关描述错误的是()A.除了唾液外,胰液、肠液也能消化淀粉B.37℃时唾液淀粉酶的活性较强C.在唾液的作用下淀粉可以被消化为葡萄糖D.若实验成功,现象是①变蓝,②不变蓝5.探究“唾液对淀粉的消化作用”时,实验设计如图,试管均置于37°C温水中10分钟。
以下说法错误的是()A.滴加碘液后,①号试管不会变蓝色B.②③对照,可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”C.①②对照,可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”D.37°C温水模拟的是人口腔内的温度6.阳光生物兴趣小组在探究“馒头在口腔内的消化”时,先向试管中加入适量的馒头碎屑,然后按照下表进行实验。
一段时间后滴加碘液,最不可能变蓝的是()试管a b c d清水或唾液(2mL)清水唾液清水唾液温度(℃)373700A.a B.b C.c D.d7.樱桃多汁味美。
从吃下樱桃到被消化吸收,依次经过的器官是A.口腔、喉、食道、胃、小肠B.口腔、咽、喉、食道、胃C.口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠D.口腔、咽、食道、胃、大肠、小肠8.下列器官不属于消化系统的是()A.胃B.小肠C.大肠D.心脏9.人体消化系统的组成是()A.口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门B.肝脏、唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺C.肠液、胰液、唾液、胆汁D.消化道和消化腺10.如图是人体在平静呼吸时肺内气体容量变化示意图,下列相关叙述中,正确的是()A.图a→b表示人正在呼气,膈肌、肋间肌收缩B.当人在水中站立时,感觉呼吸不畅,是因为b→c过程受到了影响C.图c→d时,气体出肺,肺收缩,胸廓扩大D.图中,a、c两点的气压高于大气压,b、d低于大气压11.如图是呼吸时胸廓和膈肌的两种状态,以下相关叙述正确的是()A.甲图状态时,肋骨间的肌肉和膈肌舒张,胸腔容积增大B.乙图呼气状态时,肺内气压低于外界大气压C.甲图吸气状态时,肺内气压高于外界大气压D.乙图状态时,肋骨间的肌肉和膈肌舒张,胸腔容积缩小12.如图甲、乙、丙、丁表示呼吸系统的组成及肺的结构,下列叙述中,错误的是A.图甲中的[7]表示呼吸道,[6]是气体交换的场所B.图乙中的[8]表示肺泡,肺由大量的肺泡组成C.图丙中的B表示氧气,A表示二氧化碳D.图丁中气体交换的结果是使静脉血变成动脉血13.呼吸道能够使气体变得清洁的主要原因是()A.呼吸道都有骨或软骨做支架B.呼吸道黏膜上有纤毛,并能够分泌黏液C.呼吸道黏膜中分布着丰富的毛细血管D.呼吸道的咽部有会厌软骨能阻挡食物进入气管14.用“鼻呼吸”要比用“口呼吸”更有利于人的身体健康,其主要原因是()A.口腔中不能吸附空气中的灰尘B.用鼻呼吸可以温暖湿润空气且吸附灰尘C.口腔内温暖空气的效果比鼻好D.空气从鼻到达肺比从口到达肺的距离远15.通常情况下,人体用鼻呼吸比用口呼吸好,原因是()①鼻毛可阻挡吸入的尘埃②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气变得清洁、湿润③鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气④嗅细胞能接受气味的刺激A.①②③B.①②③④C.①②④D.①③④16.在餐厅就餐时,老师经常教育我们要“食不言,寝不语",其中的原因是A.影响唾液分泌B.不利于声带的保护 C.容易咬到舌头D.食物容易误入气管17.下列有关雾霾中的污染颗粒物进入人体途径正确的是A.外界→咽→喉→食道→肺B.外界→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺C.外界→鼻腔→气管→肺D.外界→鼻腔→咽→喉→食道→气管→肺18.下列关于人体“呼吸道对空气的处理”的相关知识,某同学整理笔记有误的是()A.人体呼吸系统中完成气体交换的主要场所是肺B.含细菌和灰尘的痰液产生于气管和支气管黏膜C.吃饭时不能大声谈笑是因为吞咽时,会厌软骨来不及遮住喉的入口,食物误入气管D.呼吸道比口有许多特殊结构,所以对空气的处理是无限的19.如图是肺泡与血液之间的气体交换示意图,根据图示分析下列说法正确的()A.箭头①所示气体为二氧化碳B.箭头②所示为血液中的各种营养物质C.箭头②所示气体为氧气D.肺的换气是外界与肺泡之间的气体交换20.下图为肺的内部结构示意图,图中所示肺泡外缠绕着毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,由一层上皮细胞构成,以下有关说法错误的是A.肺泡是肺进行气体交换的主要部位B.肺泡壁和毛细血管壁都很薄,有利于肺泡与血液间的气体交换C.肺泡虽然小,但是数目很多,总面积大D.氧气由肺泡进入血液需要穿过一层细胞二、实验探究综合题21.据图分析回答下列问题:(1)图一是人体内的气体交换过程示意图,A处表示的气体交换过程为_______的气体交换,它是通过_________实现的。
中考生物专题训练:人体的呼吸(含解析)

精品基础教育教学资料,仅供参考,需要可下载使用!中考生物专题训练:人体的呼吸一.选择题1.下面是某同学测量胸围差得出的数据,根据这些数据你认为该同学的胸围是( )第一次11 cm 第二次10 cm 第三次12 cmA.10 cmB.11 cmC.11.5 cmD.12 cm【解析】选D。
胸围差指的是尽力吸气时胸围的长度减去尽力呼气时胸围的长度。
胸围差一般取测得的三次胸围差的最大值。
2.如图表示某人在平静和运动两种状态下的呼吸情况,据图分析正确的是( )A.曲线A为平静状态B.曲线A的呼吸频率较高C.曲线B状态时,呼吸深度较小D.曲线B状态时,气体交换率较低【解析】选A。
从图中可以看出曲线A呼吸频率较低,呼吸深度较小,因此表示平静状态时的呼吸状况。
3.如图是人体呼吸系统模式图。
下列叙述错误的是( )A.呼吸道是气体交换的场所B.肺泡的壁很薄,由一层细胞构成C.流经肺部的血液可由静脉血变为动脉血D.呼出气体比吸入气体中二氧化碳含量多【解析】选A。
人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成,呼吸道是气体进出肺的通道,对吸入气体起清洁、温暖和湿润的作用;肺是呼吸系统的主要器官,是气体交换的场所。
4.呼吸道不具有的功能是( )A.进行气体交换的场所B.气体进出肺的通道C.温暖进入肺的空气D.湿润进入肺的空气【解析】选A。
呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。
呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管,鼻腔内有鼻毛,可以阻挡灰尘,呼吸道都有骨或软骨作为支架,其内表面覆盖着黏膜,黏膜内还分布有丰富的毛细血管。
这些特点既保证了气体的畅通,又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用;肺是气体交换的场所,是呼吸系统的主要器官。
分析可知A项符合题意。
5.右图是平静呼吸时相关结构变化示意图,Ⅰ、Ⅱ表示胸骨和肋骨运动的过程。
吸气时肋骨间的肌肉的状态、运动的过程和肺内气压分别是( )A.舒张、过程Ⅰ、高于大气压B.收缩、过程Ⅱ、等于大气压C.收缩、过程Ⅰ、低于大气压D.舒张、过程Ⅱ、低于大气压【解题指南】明确吸气和呼气时的变化情况,看懂箭头的方向及表示的状态是解答此题的关键。
专题3.5.1生物的呼吸与呼吸作用——人体呼吸运动(原卷版+解析)

2020年浙教版八年级下科学同步学习精讲精练第3章空气与生命3.5-1生物的呼吸与呼吸作用——人体呼吸运动目录 (1) (3) (5) (10) (13)一、人体呼吸系统的结构和气体的交换1.人体呼吸系统的组成及各器官的作用(1)人体与外界环境进行气体交换的整个过程称为呼吸。
(2)人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成,其中肺是气体交换的场所,呼吸道是气体进出肺的通道,呼吸系统的组成器官及作用见下图和下表。
呼吸系统的组成各器官的作用呼吸鼻阻挡和粘住灰尘、细菌,还能温暖和湿润空气,感受气味刺激咽前后略扁的管道,是空气和食物的共同通道道 喉 由软骨做支架,保持气体通畅,内有声带,呼气冲击声带振动发声气管和支气管保持气体畅通,支气管管壁覆盖着纤毛和黏膜,能分泌黏液,粘住灰尘和细菌肺主要的呼吸器官,由大量的肺泡组成,肺泡壁、毛细血管壁很薄,仅由一层上皮细胞构成,肺泡周围布满毛细血管和弹性纤维,是气体交换的场所2.呼吸运动呼吸运动是膈肌和肋间肌协同活动的结果,它包括吸气和呼气两个过程。
(1)吸气过程:在吸气时,膈肌收缩,横膈膜下降(变得扁平),肋间外肌收缩、肋间内肌舒张,肋骨向上、向外移升,胸腔体积增大,肺随之扩张,此时肺内压强减小(小于外界大气压),外界气体进入肺内。
(2)呼气过程:在呼气时,膈肌舒张,横膈膜恢复拱形,肋间内肌收缩、肋间外肌舒张,肋骨向下、向内移动,胸腔体积减小,肺内压强增大(大于外界大气压),气体从肺内排出体外。
3.人体内的气体交换人体内的气体交换一般指的是肺泡与血液间的气体交换。
(1)肺泡内的气体交换过程:肺泡22O CO −−−→←−−−肺泡外毛细血管 肺泡内的气体和血液中的气体存在浓度差:肺泡内氧气的浓度大于血液中氧气的浓度,所以氧气进入毛细血管中的血液;肺泡内二氧化碳的浓度低于毛细血管内血液中二氧化碳的浓度,所以二氧化碳离开血液进入肺泡。
(2)肺泡适用于气体交换的结构特点:①肺泡数目较多;②肺泡外包绕着大量的毛细血管;③肺泡壁和毛细血管壁都很薄,都由一层上皮细胞组成。
专题11 人体的呼吸(练习)(解析版)

专题11 人体的呼吸2021年中考备考生物一轮复习练习--解析版一、单选题1.人体吸气时,气体经过气管、支气管进入 ()A.鼻B.咽C.喉D.肺【答案】D【解析】人体的呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管。
呼吸道和肺组成呼吸系统。
人体吸气时,外界的气体经过呼吸道的处理进入肺。
2.PM2.5颗粒物从空气经呼吸道进入人体的“旅程”是 ()A.鼻→喉→咽→气管→支气管→肺B.鼻→咽→气管→喉→支气管→肺C.鼻→咽→喉→气管→支气管→肺D.鼻→喉→咽→支气管→气管→肺【答案】C【解析】气体经过呼吸道进入肺。
呼吸道按照气体从外界进入肺的先后顺序为鼻、咽、喉、气管、支气管、肺,因此PM2.5颗粒物从空气经呼吸道进入人体的“旅程”是鼻→咽→喉→气管→支气管→肺。
3.呼吸道能对吸入的空气进行处理,呼吸道不具备的功能是 ()A.气体交换B.清洁C.温暖D.湿润【答案】A【解析】呼吸道是气体进出肺的通道,人体的肺是气体交换的器官。
4.通常情况下,人体用鼻呼吸比用口呼吸好,原因是 ()①鼻毛可阻挡吸入的尘埃②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气变得清洁、湿润③鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气④嗅细胞能接受气味的刺激A.①②③B.①②③④C.①②④D.①③④用鼻呼吸比用口呼吸好,因为鼻能对吸入的空气起到清洁、湿润和温暖的作用。
如鼻腔内有鼻毛和鼻黏膜分泌的黏液,对吸入的空气有清洁和湿润作用;同时鼻黏膜内有丰富的毛细血管,能温暖吸入的空气。
5.人体呼吸系统的主要器官是 ()A.鼻B.咽C.喉D.肺【答案】D【解析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺。
人体呼吸系统的主要器官是肺。
6.有关“肋间肌和膈肌与呼吸运动的关系”实验的描述中,正确的是 ()A.肋间肌收缩、膈肌收缩,呼气B.肋间肌舒张、膈肌舒张,吸气C.肋间肌收缩、膈肌收缩,吸气D.肋间肌收缩、膈肌舒张,呼气【答案】C【解析】吸气时,肋间肌和膈肌都收缩,胸廓的左右径、前后径和上下径都变大,胸腔容积变大,肺内气压小于外界大气压,外界气体进入肺;呼气时正相反。
初二生物人体的呼吸试题答案及解析

初二生物人体的呼吸试题答案及解析1.为了增加肺的通气量,最有效的办法是A.增加心率B.增加心输出量C.增加呼吸频率D.加深呼吸【答案】D【解析】肺的通气量是尽力吸气再尽力呼气所呼出的气体量,与心率、心输出量没有直接关系,A.B错误;增加呼吸频率不能增加肺的通气量,C错误;加深呼吸可以增加肺的通气量,D正确,选D【考点】本题考查肺的通气量,解答此题需要学生掌握肺的通气量的概念,认识影响肺通气量的因素。
2.人体平静呼吸时,呼出的气体中含量最多的是A.二氧化碳B.氧气C.氮气D.水蒸气【答案】C【解析】人体呼出的气体和吸入的气体比较,氧气减少了,二氧化碳增多了,但是在空气中氮气占79%,不管吸入的气体还是呼出的气体,含量都是最多的,所以A.B.D错误,C正确,选C【考点】本题考查人的呼吸知识,解答此题需要学生细心审题,看清题目所问问题,避免误答。
3.(8分)根据下图人体呼吸系统模式图回答相关问题:(1)[5]有_______作支架,能保证气体顺畅通过。
(2)[1]能对吸入的气体进行处理,请你列举两条与此功能相适应的结构特点:①______________________________;②______________________________。
(3)哮喘患者的感染部位是[ ]____________。
(4)[8]是____________,属于_____________组织。
(5)吃饭时边吃饭边说笑,容易引起剧烈咳嗽。
是由于吞咽时[ ]__________来不及盖下,食物误入[ ]______________。
【答案】(1)骨或软骨(2)①鼻腔内有鼻毛,可以阻挡灰尘,对吸入的空气具有清洁;②其内表面覆盖着黏膜,黏膜内还分布有丰富的毛细血管,对吸入的空气具有温暖和湿润的作用(3)7 支气管(4)膈肌肉组织(5)2 会厌软骨 3 气管【解析】(1)呼吸道都有骨或软骨做支架,使空气顺畅通过(2)其内表面覆盖着黏膜,黏膜上的黏液能湿润空气,黏膜内还分布有丰富的毛细血管,能温暖空气.这些特点既保证了气体的畅通,又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用.(3)哮喘一般是由于吸入了过敏性物质引起的支气管感染,症状有咳嗽、喘息、呼吸困难、胸闷、咳痰等.患病时,由于气体进入肺的通道变窄,病人呼吸困难。
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初二生物人体的呼吸试题答案及解析1.在食物中有我们身体所需要的各种营养物质――有机物,能够提供身体所需要的能量。
这些能量被释放出来是通过A.小肠的消化作用B.线粒体的呼吸作用C.循环系统的运输作用D.叶绿体的光合作用【答案】B【解析】A、小肠的消化作用能消化食物,把难吸收的物质消化成可直接吸收的物质,不符合题意.B、线粒体是呼吸作用的场所,能通过呼吸作用将细胞中光合作用制造的有机物(储存着能量)在氧气的参与下分解成二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞的各项生命活动来利用.符合题意.C、循环系统的运输作用能运输营养物质和废物,不符合题意.D、叶绿体是光合作用的场所,叶绿体中的叶绿素能吸收光能,将光能转变为化学能,储存在它所制造的有机物中.不符合题意.故选:B【考点】此题考查的是线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器.2.猎豹快速奔跑时所需的能量直接来自于A.太阳能B.ATP C.食物D.呼吸作用【答案】B【解析】能量的来源是食物,食物被消化后,营养成分进入细胞转化为各类有机物,动物细胞再通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来,除了一部分转化为热能外,其余的贮存在ATP 中,供动物进行各项生命活动时的需要,ATP在ATP水解酶的作用下远离腺嘌呤的高能磷酸键断裂,ATP水解成ADP和游离磷酸团,并释放出能量,保证细胞各项生命活动的能量供应,因此动物运动时所需要的能量直接来自于ATP,故选B。
【考点】本题考查的是呼吸作用的实质。
3.“咳——咳——咳”!咳嗽时,短促深吸气,声门紧闭,肋间肌、膈肌等呼吸肌快速猛烈收缩,使肺内高压的气体喷射而出。
随着急速冲出的气流,呼吸道内的异物、分泌物以及所粘附的细菌、病毒等以飞沫、痰的形式被排出体外。
飞沫、痰中常常含有大量的病原体,是呼吸道疾病传播的重要途径。
请分析回答:(1)肺内气体排出体外依次经过了:肺→支气管→气管→_______→咽→鼻腔。
(2)咳嗽是人体的一种保护性呼吸反射活动,反射的结构基础是______________。
(3)呼吸道黏膜作为人体的第一道防线,属于____________免疫。
(4)肺结核是引发咳嗽的一种常见传染病,卫生部规定,在婴儿出生24小时内必须注射卡介苗,以预防结核病。
在免疫学上,卡介苗属于__________。
(5)引起肺结核的结核杆菌细胞与人的呼吸道黏膜细胞,在结构上的区别是_____________。
(6)从预防传染病的角度考虑,当你咳嗽时,应该____________________________。
【答案】(1)喉(2)反射弧(3)非特异性(4)抗原(5)细菌(结核杆菌)细胞内没有成形的细胞核(6)掩住口鼻,不直对他人;不随地吐痰,咳出的痰要妥善处理【解析】(1)呼吸道从上往下依次是鼻腔、咽、喉、气管、支气管;(2)反射是由反射弧完成的。
(3)呼吸道黏膜对所有病原体都有免疫作用,不具有特异性,属于非特异性免疫。
(4)卡介苗进入人体后会刺激人体淋巴细胞产生抵抗结核病的抗体,所以卡介苗属于抗原。
(5)结核杆菌是细菌,细菌细胞内没有成形的细胞核。
(6)预防呼吸道传染病要做到咳嗽时掩住口鼻,不直对他人;不随地吐痰,咳出的痰要妥善处理等。
【考点】本题考查呼吸系统的组成,免疫的类型等知识,解答此题需要学生掌握呼吸道的组成,能区分特异性免疫和非特异性免疫,懂得免疫的原理,并具有预防传染病的能力,还应具备综合运用基础知识的能力和分析问题、解决问题的能力。
4.呼吸作用对植物体的生命活动最突出的作用是()A.提供水B.提供能量C.提供二氧化碳D.提供有机物【答案】B【解析】呼吸作用对植物体的生命活动最突出的作用表现在分解有机物,释放能量,供给植物体各项生命活动需要。
所以呼吸作用对植物体的生命活动最突出的作用不是提供水,故A选项错;而是提供能量,故B选项正确;不是提供二氧化碳,故C选项错;不是提供有机物,而是提供有机物储存的能量,故D选项错误。
【考点】本题考查呼吸作用的意义,解答此题的关键是考生必须牢固掌握呼吸作用实质和意义。
5.呼吸的意义是()A.完成组织里的气体交换B.吸进氧,呼出二氧化碳C.分解有机物,释放能量D.合成有机物,净化血液【答案】C【解析】生物的呼吸作用是把生物体内储存的有机物在氧的参与下进行分解,产生二氧化碳和水,并释放能量的过程,实质是:在氧气的参与下,分解线粒体内的有机物释放能量,供生物的各项生命活动利用。
【考点】本题考查的是呼吸作用,解答此题的关键是理解呼吸作用的概念。
6.(10分)依下图回答下列问题。
(1)呼吸系统由和组成。
(2)[ ] 是呼吸系统的要器官,它是 _____ 的场所。
(3)图中5是________,它进入肺后反复分支,在末端形成了许多_________,其外壁由一层___________构成,外面缠绕着许多______,有利于与血液进行_____________。
【答案】(1)呼吸道肺(2)6肺气体交换(3)支气管肺泡上皮细胞毛细血管气体交换【解析】(1)如图是人的呼吸系统的模式图,呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分,呼吸道包括1鼻腔、3咽、2喉、4气管、5支气管,6是肺;(2)、(3)5支气管,它进入肺后反复分支,在末端形成了许多肺泡,6肺由许多肺泡构成,外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维,肺泡的壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,这些特点都有利于气体交换,因此6肺是气体交换的主要场所。
【考点】本题考查的是人体呼吸系统的组成及各部分的功能,意在考查对基础知识的掌握和理解。
7.(10分)下图表示人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化,回答下列问题(1)A图表示在_________,B图表示在___________。
(2)吸气时,肋骨间的肌肉和膈肌__________,使胸腔容积__________,肺随着_________,肺内的气体压力相应__________,气体便被吸入。
(3)呼气时,肋骨间的肌肉和膈肌__________,使胸腔容积__________,肺随着__________,肺内的气体压力相应__________,气体便被排出。
【答案】(1)呼气吸气(2)收缩扩大扩张(3)舒张缩小回缩【解析】(1)A图表示膈肌处于舒张状态,此时膈顶上升,胸腔容积缩小,肺随之回缩,造成肺内气压高于外界大气压,肺内气体排出肺,是呼气过程;图B表示膈肌收缩,此时膈顶下降,胸腔容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气压低于外界大气压,外界气体进入肺内,是吸气过程;(2)人体吸气时,肋间肌和膈肌收缩,引起胸腔上下、前后、左右径均增大,使胸腔容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气压低于外界大气压,外界气体入肺,形成主动的吸气运动;(3)人体呼气时,肋间肌和膈肌舒张,引起胸腔上下、前后、左右径均缩小,使胸腔容积缩小,肺随之回缩,造成肺内气压大于外界大气压,肺内气体便被排出。
【考点】本题考查的是呼吸运动,解答此题的关键是熟练掌握呼吸运动的过程,可结合模拟实验图进行记忆。
8.正确表达呼吸作用的公式是()A.有机物十氧→二氧化碳十水+能量B.水十二氧化碳→有机物十氧十能量C.水+氧→有机物十能量十二氧化碳D.有机物十二氧化碳→水十氧十能量【答案】A【解析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程.呼吸作用的原料是:有机物(能量)和氧气,产物是:二氧化碳和水同时释放能量,因此呼吸作用的公式是有机物+氧→二氧化碳+水+能量.绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用,即光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气,条件是光,场所是叶绿体,因此B是光合作用的公式.【考点】本题主要考查对呼吸作用概念的理解。
9.生命活动所需的能量都直接来自于细胞的()A.光合作用B.蒸腾作用C.呼吸作用D.吸收作用【答案】C【解析】植物的呼吸作用是细胞内线粒体中有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程.释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力,一部分以热能的形式散发掉.呼吸作用的公式:有机物+氧→二氧化碳+水+能量,呼吸作用是生物的共同特征.【考点】此题考查呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放.呼吸作用吸收氧气,在线粒体中能分解有机物释放能量.10.下图中,能正确模拟吸气时肺和膈肌活动状况的是()【答案】B【解析】A、膈肌向下运动,箭头方向向下,表示膈肌收缩,膈肌顶部下降,胸廓扩大,肺应该随着扩张而不是缩小,故不符合题意;B、膈肌向下运动,箭头方向向下,膈肌收缩,膈肌顶部下降,胸廓上下径变大,胸腔容积增大,肺扩张,肺内气压减小,小于外界大气压,气体通过呼吸道进入肺,即表示的是吸气过程,故符合题意;C、膈肌向上运动,箭头方向向上,表示膈肌舒张,膈肌顶部升高,胸廓上下径变小,胸腔容积缩小,肺回缩变小,肺内气压升高,大于外界大气压,肺内气体通过呼吸道排出肺,表示呼气状态,故不符合题意;D、膈肌向上运动,箭头方向向上,表示膈肌舒张,胸廓上下径变小,肺应该回缩而不是扩张,故符不合题意。
【考点】本题考查的是呼吸运动的过程,解答此题需要熟练掌握呼吸运动的过程,可结合模拟实验图进行记忆。
11.下图中,能正确模拟吸气时肺和膈肌活动状况的是()【答案】B【解析】A、膈肌向下运动,箭头方向向下,表示膈肌收缩,膈肌顶部下降,胸廓扩大,肺应该随着扩张而不是缩小,故不符合题意;B、膈肌向下运动,箭头方向向下,膈肌收缩,膈肌顶部下降,胸廓上下径变大,胸腔容积增大,肺扩张,肺内气压减小,小于外界大气压,气体通过呼吸道进入肺,即表示的是吸气过程,故符合题意;C、膈肌向上运动,箭头方向向上,表示膈肌舒张,膈肌顶部升高,胸廓上下径变小,胸腔容积缩小,肺回缩变小,肺内气压升高,大于外界大气压,肺内气体通过呼吸道排出肺,表示呼气状态,故不符合题意;D、膈肌向上运动,箭头方向向上,表示膈肌舒张,胸廓上下径变小,肺应该回缩而不是扩张,故符不合题意。
【考点】呼吸运动的过程。
点评:此题考查了呼气过程中膈肌的变化,有一定的难度,解答此题的关键是熟练掌握呼吸运动的过程,可结合模拟实验图进行记忆。
12.右图所示的装置中,甲、乙两个三角瓶都盛有等量澄清的石灰水,①和②处为带有活动夹的橡皮管,其余部分为玻璃管。
(1)松开①号活动夹,关闭②号活动夹,尽力吸气后,对着通气口缓慢吹气,甲瓶中的石灰水有何变化。
(2)关闭①号活动夹,松开②号活动夹,口衔通气口缓慢吸气,乙瓶中的石灰水有何变化。
上述实验说明了。
(3)人体内二氧化碳浓度最高的部位是___________。
【答案】(1)变浑浊(2)无明显变化(或者不变浑浊)人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳(3)组织细胞【解析】图中所示的实验,甲乙两个三角瓶中都装有澄清的石灰水,在呼出气体时,松开①号活动夹,呼出气通过玻璃管进入甲瓶中的石灰水中,在吸气时,松开②号活动夹,乙瓶中的空气被吸出,气压降低大气压,空气通过玻璃管进入甲瓶中的石灰水,结果,进入乙瓶石灰水中的是空气,进入甲瓶石灰水中的是呼出气,(1)甲瓶石灰水变浑浊.原因是呼出的气体中含有较多的二氧化碳。