2021届中考:历史启示、评价类问题汇编(中国古代史)
中考历史启示类题型全解析

中考历史启示类题型全解析科技1、从三次科技革命中得出的最重要的结论是什么?你认为我们国家应如何去应对这个结论?结论:科学技术是第一生产力。
措施:(1)重视科教事业的发展;重视人才(2)把科教兴国战略作为我国发展的第一要务。
2、如何看待“科技是一把双刃剑”?举例说明科技给人类带来灾难。
看法:科技不仅能改善社会生活、促进社会经济发展;同时,也会带来重大灾难,严重威胁人类社会的生存和发展。
举例:人类利用科技制造出来工具破坏了地球生态平衡、自相残杀。
使人类变成了大自然和自身的敌人,威胁到人类的生存。
如:两次世界大战,利用了当时人类最先进的科学技术给人类带来空前浩劫和灾难,对环境资源破坏无法估量。
也就是在二战中,人类为了战争的需要,开始了第三次科技革命,并研制出了毁灭性的战争武器——原子弹。
目前科技革命进入到信息时代,人类对基因研究的突破(如克隆技术)在令人惊喜的同时,却更增加人类自我毁灭的危险性。
20世纪末几场现代化战争,以及当今高科技种种负面效应足以证明,科学正用于人类自我毁灭。
3、就三次科技革命的成果,试结合我国目前的现状,谈谈你的认识。
(1)科技是第一生产力,要想提高我国的综合国力,就要坚持科教兴国战略,大力发展科技。
(2)注意在引进技术的同时,也要提高我国的科技创新的能力,走有中国特色的自主创新道路。
(3)保持安定团结的政治局面(4)适时调整经济发展战略(5)支持改革开放,学习一切先进的技术和管理经验(6)加强国际间的合作等4、解决科技创新、经济发展与环境保护之间矛盾的战略思想是什么?这一思想的核心是什么?环境问题是没有国界的世界问题,国际间应如何共同解决这一难题?(1)可持续发展的思想。
(2)这一思想的核心:是人类应该协调人口、资源、环境发展之间的相互关系,在不损害他人和后代人利益的前提下追求发展。
(3)不同国家应该就环境问题加强协作,互惠互利,谋求共同发展。
(言之有理即可给分)5、科教兴国是国家的责任,也是个人的责任,你认为为什么要强调提高自主创新能力、建设创新国家?国家有关部门应该如何推进自主创新,建设创新型国家?你准备如何把自己培养成创新型人才?原因:创新是民族进步的灵魂,是国家兴盛发达的不竭动力;是增强国际竞争力的需要。
中考历史作业本 中国古代史 第五单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代

8.(2021·河池)它由 11 个部件构成,设计精妙,轻便灵巧,操作时可
自如地控制入土深浅。回转省力,适于精耕细作,大大提高了耕作的
效率和质量。这里所描述的“它”是
( C)
A.耧车
B.筒车
C.曲辕犁
D.秧马
9.(2021·新疆)天山将新疆分为南北两部分。702 年,唐朝设立的管辖
天山以北广大地区的机构是
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
命题点 4:唐朝的中外文化交流
4.★(2021·乐山)历史图表蕴含着丰富的历史信息,观察表格可知,这
一时期的阶段特征是
( B)
时间
事件
影响
589 年 隋文帝灭掉陈朝 结束了长期分裂的局面
626 年 李世民即位
开创了“贞观之治”
641 年 文成公主入藏 促进了吐蕃经济和社会的发展
当时的皇帝是
( D)
A.唐高祖
B.唐高宗
C.武则天
D.唐玄宗
命题点 3:盛唐气象
3.★(2021·雅安)如图为唐三彩骑驼乐舞俑,出土于陕西西安。图中四
个人俑分坐两侧,其中两人为汉人乐俑,另两人为胡人乐俑。该文物
可以用来说明唐朝
( A)
①手工业水平高
②音乐舞蹈多姿多彩
③民族交融发展
④尚武风气盛行一时
6.(2021·聊城)“迹其性,本强悍勇,不顾亲,而能畏义而好贤,屈己
以从谏,刻厉矫揉,力于为善,此所以致贞观之治也。”史学家范祖禹
在这段话中称颂的是
( C)
A.汉文帝
B.汉武帝
C.唐太宗
D.唐玄宗
7.(2021·北京)以下两组图片共同反映的主题是
中考历史启示类题型分类归纳

中考历史启示类题型分类归纳(一)关于战争类1.鸦片战争给我们的教训是什么?(或问:近代屈辱史对我们今天有什么启示?)答:落后就要挨打,只有国富民强,不断提高综合国力,才不会重蹈覆辙,我们要牢记历史,勿忘国耻,振兴中华。
中学生就要认真学习,掌握文化科学知识。
2.关于中国近代被侵略的历史,你有什么感想?答:近代中国,由于清政府的统治腐败,国力衰落,屡遭列强侵略,说明落后就要挨打,因此今天的中国就要不断的改革和开放,增强国家的综合国力。
3.鸦片战争,中国战败的主要原因是什么?答:(1)(主观原因):清政府腐败无能,当时中国经济政治落后,国力衰弱。
(2)(客观原因):英国率先完成工业革命,是当时头号的资本主义强国。
4.你对南京大屠杀的感想是什么?答:(1)日本侵略者对中国犯下了滔天罪行。
(2)我们要勿忘国耻,更要努力学习,为国家的强大而奋斗。
(3)当今社会,我们仍要提防军国主义的复活,争取世界和平。
5.结合百团大战和台儿庄战役等史实,说明了中国军民有哪些精神?答:中国军队具有不怕牺牲、不畏强敌、为国献身的精神。
6.(以凡尔登战役为例)说一说两次世界大战给你的感受,使你有什么想法?答:战争给人类带来了巨大的灾难,夺去了无数人的生命和财产。
我们应该热爱和平,反对战争,提倡用和平手段解决各种矛盾和纷争。
7、怎样才能制止战争?答:(1)加强各国的交流与合作,反对霸权主义,反对新殖民主义,用和平方式解决各国的争端,发挥联合国的作用。
(2)中国:要想避免帝国主义战争的威胁,我们就要提高综合国力,发展现代化的国防;以对话取代对抗,以和平取代战争;以和平共处五项原则处理对外关系。
)8、世界反法西斯战争的正义性表现答:(1)为保卫生命、自由、独立而战;(2)为人类文明进步而战;(3)与力图征服世界的野蛮和残暴力量进行坚决、不妥协的斗争9、第二次世界大战(的胜利)给全世界人民什么启迪?答:(1)二战的胜利来之不易,我们应该维护它,热爱和平,不让世界大战的悲剧重演。
中考历史作业本 中国古代史 第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革

(3)根据材料三回答,苏俄应对危机采取了什么政策?美国应对危机的政 策有何突出特点?两国应对危机的政策有何共同作用?
政策:新经济政策。特点:国家干预经济。共同作用:摆脱危机,促进 了经济发展。
(4)今天的中国正经历着百年之未有大变局,通过对上述材料的研读,请 你为实现中华民族的伟大复兴提出合理化的建议。 我们要坚持民族独立;要解放思想、勇于创新;要加强民主法制建设, 切实保障人权;要重视科技、培养人才、鼓励发明创造等。
( D)
A.割据称雄,争夺霸主
B.奖励军功,授爵赐土
C.讨伐商纣,建立政权
D.稳定统治,巩固疆土
5.(2021·怀化)我国有文字可考的历史从商朝开始,我们把商周时期刻
写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字,称为
( A)
A.甲骨文
B.金文
C.小篆
D.隶书
6.(2021·临沂)下图所示文物又称后母戊鼎,是迄今世界上出土最重的
后,道不拾遗,民不妄取,兵革大强,诸侯畏惧。”材料反映的是商鞅
变法的( D)Fra bibliotekA.背景
B.内容
C.过程
D.影响
12.(2021·陕西)公元前 256 年,蜀郡郡守李冰主持修建了大型水利工
程,使成都平原成为沃野,被称为“天府之国”。该工程是 ( A )
A.都江堰
B.灵渠
C.大运河
D.赵州桥
13.★(2021·绍兴)《道德经》中说:“有无相生,难易相成,长短相
形,高下相盈。”这说明老子
( D)
A.崇尚“自然”,主张“无为”
B.主张爱一切人,视人如己
C.反对空谈仁义,强调以法治国
D.认为一切事物都有对立面
14.(2021·绥化)孔子是儒家学派的创始人,他的思想后来由其弟子整
2021年海南中考历史考点梳理必备——中国古代史问答题启示题汇总

中国古代史启示篇一、概述1.对中国古代社会发展的认识∕感悟:中华民族的发展是多民族人民的共同努力,国家统一和民族融合是中国古代历史发展的主流(趋势),分裂时期也是中国历史不断发展的时期。
中华民族是一个大家庭,各民族都为国家的发展做出了自己的贡献。
2.影响中国古代社会进步的因素:政治变革、经济发展、科技进步、政府政策等。
3.中国历史发展的主流:国家统一和民族融合。
4.从秦到清,我国古代历史发展的基本特征:中央集权不断加强,地方权力不断削弱,君主权力不断加强,丞相权力不断削弱。
5.春秋战国时期的社会特点:经济发展;文化繁荣;在兼并战争中走向统一;封建制度逐步确立。
6.战国时期政治上的主要特点:不断进行兼并战争;处于分裂割据状态;各主要诸侯国相继进行变法等。
7.从春秋战国时期到秦朝,中国历史的发展趋势:国家由分裂走向统一。
8.中国封建社会中央集权的发展趋势:中央集权不断加强(或君主集权进一步强化)9.中国古代权力演化的趋势:皇权逐渐加强达到顶峰,相权逐渐削弱直至废除。
10.古代中央对地方管理的演变趋势:中央对地方的管理不断强化。
11.对中央(国家)领导和地方发展关系的认识:中央的领导促进地方发展;国家是地方发展的坚强后盾;地方发展有利于国家实力的提升等。
12.如何更好地处理中央与地方关系:一方面加强对地方的管理,同时赋予地方必要的权利(中央集权与地方分权相结合)13.我国古代国家治理的总体特点:加强中央集权,重视中央对地方的管理,维护国家统一。
14.对中央政府重要性的认识:中央政府是国家最重要的机构,是全国的政治中心,它的运行影响着整个国家的发展,必须保证中央政府的实力和权威。
15.古代政府在社会发展中发挥的作用:加强中央集权,维护社会稳定;发展民族关系,巩固国家统一;加强经济管理,推动经济发展;沟通对外交往,促进文明交融;弘扬传统文化,促进文化繁荣。
16.农民起义(如秦末和隋末农民战争)对历史发展的推动作用:迫使统治阶级调整统治政策二、王朝盛衰/兴亡1.正确评价我国古代封建王朝的方法:要用一分为二的方法进行评价;要站在当时的历史背景中进行评价;要使用历史唯物主义观点进行评价。
2021年高考历史试题分类汇编---中国古代史部分(通史版有解析)

2021年高考历史试题分类汇编中国古代史部分(按通史顺序整理解析)第一单元中华文明的起源与早期国家1.(2021广东)1.今河南平顶山应国墓地、陕西长安张家坡及普渡村墓地等处出土了一批具有长江中下游风格的西周青铜器。
这说明西周时期A.中原文化向周边传播B.各诸侯国维护周礼C.宗法制度分崩离析D.南北文化相互交流【答案】D【解析】根据题干今河南平顶山应国墓地、陕西长安张家坡及普渡村墓地等处出土“了一批具有长江中下游风格的西周青铜器”,河南平顶山、陕西长安都在北方,说明当时南北文化相互交流,故选D;这是周边文化向中原传播,A项说反了,故排除A;题干与周礼无关,故排除B;题干为涉及宗法制,排除C。
2.(2021湖南)1.有学者对《诗经》风、雅、颂的时代与内容进行考察,其发现如表1所示:表1据此可知,西周初年至春秋中叶A.天子权威不断强化B.天道观持续衰落C.人文意识逐渐增强D.人性论走向成熟【答案】C【解析】读表1可知,西周至春秋时期,人们人们对天的态度从颂天到“不理天”,反映了人的作用不断提高、人的地位不断提高,这是人文意识逐渐增强的表现,故选C。
春秋时期周天子的权威不断衰落,A项表述错误,排除A;天道观,即关于世界本原的根本观点。
人们认为一种超自然的力量在支配世界,这便是“天”;因其围绕着对天以及天人关系的不同理解而展开论辩,故称为天道观。
先秦时代各派哲学都依自己的天道观立论。
不能因为西周至春秋人们对天的态度变化而认为“天道观持续衰落”,如西汉还有所发展,董仲舒提出“天人感应”等,故排除C;材料未涉及人性,排除D。
3.(2021浙江)1.周王将子弟、功臣和臣服的先代贵族分封于各地,“制其畿疆而沟封之”,封国成为王朝的屏障。
对此制度解读正确的是A.周王实现了权力的高度集中B.诸侯在封国享有世袭统治权C.血缘关系是分封的唯一依据D.维持了周朝四百余年的统治【答案】B【解析】根据题干内容结合所学可知,西周分封各地的诸侯拥有世袭的特权,诸侯王位子孙相承,故选B;A项表述错误,因为在奴隶社会最高执政集团尚未实现权力的高度集中,诸侯王在封地内尚有极大的独立性,随着实力的壮大会威胁王权;故排除A;C 项说法绝对,因为分封的是“子弟、功臣和臣服的先代贵族”,故排除;维持了四百余年的统治说法错误。
中考历史作业本 中国古代史 第一单元 史前时期:中国境内早期人类与文明的起源

(2)以上远古人类建造的房屋样式有何不同?请分析出现这种不同的根 本原因。
B框的河姆渡居民建造的房屋是干栏式建筑;A框的半 坡居民建造的房屋为半地穴式圆形房屋。出现以上不 同的根本原因是不同的地理环境和自然环境的影响。
(3)据此图可知,中国境内早期人类的遗址主要分布在大河流域。在当时 的条件下,早期人类为何多生活在大河流域?
9.(教材改编题)远古传说在一定程度上反映了当时的社会状况。下列几 组黄帝时期的发明,前后对应正确的是( D ) A.仓颉——缫丝 B.隶首——文字 C.嫘祖——算盘 D.伶伦——音律
10.(2021·梁平区模拟)某校组织初一学生到如下历史人文景点参观、 考察。从他们参观考察的地点看,最有助于他们了解( C )
(1)这句话中的“轩辕”指的是谁?“平定蚩尤乱”最具决定性意义的战 役是什么?除了“创造指南车”外,他还有什么贡献?
黄帝。涿鹿之战。黄帝建造宫室,制作衣裳,挖掘水 井,制造船只,会炼铜,发明了弓箭。
【第二组:名人遗迹】 (2)说出上图陵墓中人物的主要事迹。
炎帝与黄帝部落联合,打败蚩尤,结成联盟,经过长 期发展,形成日后的华夏族;炎帝教民开垦耕种,制 作生产工具,种植五谷和蔬菜;制作陶器,发明纺织, 会煮盐,教人们交换物品,制作乐器琴瑟;具有最早 的天文和历法知识。
13.(地方特色题)重庆具有悠久的历史。重庆地区最早的新石器时代遗 址是距今约 7000 年的( B ) A.巫山大溪遗址 B.丰都玉溪遗址 C.忠县哨棚嘴遗址 D.奉节老关庙遗址
二、非选择题 14.观察下图,完成下列问题。
(1)请将下列地点的英文字母代号填入图中对应方框内。 A.主要种植粟的原始居民地点 B.大量种植人工栽培水稻的原始居民地点
中考历史作业本 中国古代史 第五单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代

( C)
A.张择端
B.王羲之 C.阎立本
D.辛弃疾
11.【教材素材题】(2021·临沂)下列关于下图中历史人物的说法,正确
的是
(C)
图一 松赞干布塑像
A.图中两人和亲是迫于吐蕃势力强大 B.图二人物为图一人物带去玉米种子 C.图中两人和亲与中原文化先进相关 D.这两位人物和亲发生在唐玄宗时期
图二 文成公主塑像
( C)
A.南下灭陈
B.营建东都
C.开通大运河
D.创立科举制
5.★(2021·营口)科举制的创立,是中国古代选官制度的一大变革,加
强了皇帝在选官和用人上的权力。下表空白处应正确填写的内容是
( C)
皇帝
措施
隋文帝
建立起通过考试选拔人才的制度
进士科的创立,标志着科举制的正式确立
唐太宗
增加科举考试科目
武则天
(C) A.东汉末年社会动荡 B.隋朝灭亡 C.唐朝由盛转衰 D.金与南宋对峙
17.(地方特色)(2021·岳阳二模)湖南望城县铜官镇为全国著名的“五
大陶都”之一,方圆十里,炉窑林立,遍地皆陶,号称“十里陶城”。铜
官陶始创于何时
( B)
A.汉朝
B.唐朝
C.宋朝
D.清朝
18.(2021·衢州)繁盛的唐朝享誉世界,各国称中国人为“唐人”。阅读 材料,回答问题。 材料一
(ห้องสมุดไป่ตู้)根据材料二归纳唐朝诗歌繁盛的表现,这与当时哪一制度密切相关?
表现:唐朝诗歌数量多,内容丰富,风格多样,诗人身份多样等。制度: 科举制。
(3)根据上述材料中的相关史实,说明“繁盛的唐朝享誉世界”。
简车等农业工具的出现,农业发展迅速,走在世界前列;有广州、扬州 等商业城市,商业繁荣,出现国际大都市;唐诗等文学艺术的发展,文 化繁盛,远播世界;疆域辽阔,民族交融,国力强盛,是当时亚洲最强 大的国家。
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历史启示、评价类问题汇编(中国古代史)
1、战国时期的社会变革——商鞅变法
①要顺应时代潮流,适时改革。
③改革是动力,发展是硬道理。
(1)成功了。
因为经过变法,秦的经济得到了较大的发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的国家,为秦的统一奠定了基础。
一场社会变革是否成功,主要是看变法的目的是否达到,不在于实施变法的人是否生还是死。
(2)商鞅精神:他为使国家及时顺应历史潮流的发展,不畏艰辛和强权,敢于向落后的旧势力挑战,甚至是不畏流血牺牲,表现出了极大的勇气和信心,实在值得我们敬佩。
(3)启示:在今天的改革中,我们也会遇到一些阻力,但是我们也应该向先人们一样,坚定改革的信念并推进改革的进程。
2、汉武帝大一统和评价汉武帝
有人说:“研究中国古代政治史,不能不研究秦始皇;研究中国古代边疆史,不能不研究汉武帝。
”你觉得这句话有道理吗?请你谈谈你的看法。
答:有道理。
秦始皇建立起中央集权制度,确立了我国两千多年王朝统治的基本体制,所以研究中国政治史要研究他;汉武帝北击匈奴,又两派张骞出使西域,加强了汉朝与西域的联系,又加强了汉朝对西域的管理,拓宽了西汉的疆域,所以研究中国古代边疆史要研究他。
西汉在汉武帝,唐朝在唐玄宗时达到全盛时期,试析汉唐盛世出现的原因
(1)两朝统治者都吸取前代速亡的教训,实行轻徭薄赋的的政策。
(2)两朝都经历了几代人的共同努力达到了盛事的景象。
3、三国两晋南北朝——北魏孝文帝改革
(1)在战国时期和三国两晋南北朝时期,中国曾经出现过两次对历史起到推动作用的改革,你知道是哪两次改革吗?
答:战国时期:商鞅变法;三国两晋南北朝时期:北魏孝文帝改革。
(2)在战国时期的那一次改革中,奴隶主和旧贵族对其中的一项改革措施最为不满,你能判断出这一项改革措施是什么吗?
答:奖励军功。
(3)有人说,这两次的的改革,前一次改革因为推行改革的人最后因改革牺牲而失败了,而后一次的改革是成功的,你认为呢?请你加以说明。
答:我认为两次改革都是成功的。
商鞅虽然最终为这次变法付出了生命的代价,但是商鞅变法使秦国富强起来,国力大增,为以后兼并六国打下了坚实的基础,所以是成功的;而北魏孝文帝改革促进了北方的民族大融合,有利于北方经济的发展,因此也是成功的。
判断一场改革或者变法是否成功的唯一标准:是否有利于社会生产力的发展
4、唐太宗与“贞观之治”和评价唐太宗
评价:唐太宗唐太宗是中国历史上一位很有作为的封建皇帝。
他在位时期,注意吸取隋朝灭亡的教训,励精图治。
政治上,他知人善任,虚心纳谏,革新制度;经济上,他轻徭薄赋,戒奢从简;法律上,他修订律令,完善法制。
在他统治期间,政治清明,社会安定,国力增强,人民生活有所改善,出现了“贞观之治”
的局面,为唐朝盛世的到来奠定了基础。
(1)必须正确认识人民力量的伟大,正确使用民力,发挥效力;
(2)制度建设至关重要,当今必须依法治国;
(3)尊重知识,尊重人才,任人唯贤,社会才能发展和进步;
(4)多听不同意见,根据具体情况,随时调整政策,以适应实际情况。
5、唐代对外关系(开放与交流)—遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡
答:鉴真和玄奘为完成自己的历史使命而出生入死、历尽艰辛,我们应该培养顽强的毅力和百折不回的精神。
答:唐朝的对外开放使社会高度繁荣,清朝的“闭关锁国”使中国远离世界发展的潮流。
有人认为,唐朝很强大,用不着对外开放,你认为呢?
答:不对。
唐朝的强大,与对外开放有一定关系。
由于清朝实行“闭关锁国”政策,最终导致落伍,处于西方殖民侵略势力的包围之中。
而强大唐朝,在对外开放交流中变得更加辉煌。
你认为唐朝的开放与清朝的“闭关锁国”的结局对我国今天有何启示?
答:我们必须实行改革开放,如我国加入世界贸易组织是正确的,也是必要的。
人类的不同文明总是在交流中前进的,若是“闭关锁国”,就会被世界潮流抛弃。
清朝的“闭关锁国”最终导致丧权辱国的结果就是一个很好的证明。
一位历史学家曾说:“中国文明曾经影响了全世界的进步和发展,中国历史上曾有开放的时代,中国人敞开博大的胸怀,拥抱了来自印度、阿拉伯、甚至地中海沿岸的文明,洗礼了自己,包容了世界,丰富了人类的文明。
”请结合所学知识,回答下列问题:
(1)日本今天国内很多建筑的风格都和中国唐朝时期的建筑风格颇为相似,请你用史实说明唐朝开放政策对日本的影响。
a、遣唐使把唐朝的典章制度、天文历法、书法艺术、建筑技术以及生活习俗等带回本国,对日本的生产、生活与社会发展产生了深远影响。
b、唐朝高僧鉴真到达日本后,详细介绍了中国的医药、建筑、雕塑、文学、书法、绘画等技术知识,对中日经济文化交流做出了杰出的贡献。
(2)在元朝时,泉州成为了与埃及的亚历山大港并列的世界第一大港,在那时,有一个来自意大利的旅游家在他游记里详细介绍了泉州港的繁荣,他是马可波罗。
(3)清朝在和西方各国的交往中基本采取了闭关锁国政策。
有人说,清朝实行“闭关政策”是为了抵御西方殖民者入侵的自卫行为,有人说这是阻碍中国社会进步的愚蠢行为。
请联系泉州在改革开放后的变化,谈谈你是如何看待闭关锁国政策的。
清朝闭关政策本身出发点可能是为了自卫,但同时这也是一种障碍社会进步的愚蠢政策。
闭关锁国可能在一定程度上起到自卫的作用,但自卫的关键还在于国家的综合国力。
闭关锁国只能导致中国与世界的日益隔离,使中国无法与世界开展经济文化交流,无法吸收世界优秀的文明成果,最终导致落后挨打的局面。
自从改革开放后,在泉州发生了翻天覆地的变化,近几年泉州均列为全国经济强市之列,这与泉州积极引进外来人才、科技、先进的管理经验、开展对外经贸交往有很大关系。
6、明清对外关系——郑和下西洋(明)和“闭关锁国”(清)
唐朝时期,政府采取开放的外交政策,鼓励各国商人到中国贸易,与中国同上往来的国家发展到70多个。
这不仅促进了中国经济文化的繁荣,也促进了中外经济文化的交流,提高了中国在世界上的声誉,各国开始把中国人成为唐人。
清朝前期,采取闭关政策,政府严厉限制对外贸易。
是中国失掉了对外贸易的主动权,阻碍了手工业的进步和发展,不能同外国进行科学知识和生产技术的交流,中国在世界上逐渐落伍了,只是中国在近代屡遭外国侵略,中国人也被蔑视为东亚病夫。
①后果:闭关政策给中国社会带来了严重的恶果。
它限制了我国对外贸易和航海事业的发展,使中国丧失了对外贸易的主动权,阻碍了生产的发展、技术的进步和中西方文化的交流;闭关政策不能扭转中外力量的对比,反而导致了中国的闭塞、停滞、倒退、使中国在世界上逐渐落伍了。
②看法:从闭关锁国中汲取教训,每个国家和每个民族都不能与世界隔绝,应广泛交往,否则,将被时代所淘汰;在交往过程中应积极学习别国的长处,发展自己,坚定不移地走改革开放之路。
7、古代思想文化
列举秦朝、汉朝、清朝在加强思想统治方面分别采取了措施,以及分别产生了什么影响?
汉朝:罢黜百家,独尊儒术,实现了思想的大一统,使儒家思想开始成为中国两千多年的正统思想。
清朝:大兴文字狱,造成了社会恐怖,摧残了人才,今古了人们的思想,严重阻碍了中国社会的发展和进步。
有人说,明清时期的“八股取士”是造成中国在明清时期科学技术严重落后于西方的重要根源,你觉得这观点有道理吗?为什么?
答:有道理。
原因:八股取士规定应考者不能自由发挥,答题形式呆板僵化,为了在科举考试中取得好的成绩,考生从小死背经书,练习八股文的写作,完全脱离现实生活,无法培养实际能力,人们的思想被钳制,科学技术自然也就严重落后于西方。
8、“四大发明”——造纸术、印刷术、火药、指南针
③火药的发明:古代道士在炼丹过程中发明;唐末应用于军事,宋元时广泛应用于军事上;
对世界的影响:(培根说:印刷术、火药、指南针这三种东西,已改变了世界的面貌。
这是为什么?) (四大发明对世界文明作出了重大贡献):
鲁迅先生说:“外国用火药制造子弹抗敌,中国却用它来做爆竹敬神;外国用罗盘针航海,中国却用它来看风水。
对此,你有何看法?
中国的科技的确辉煌过,但由于政治、经济、思想文化等方面的封建专制,缺乏开明的社会制度,缺乏良好的社会环境,明清之际闭关锁国,最终导致科技没能成为推动中国社会进步动力,给社会带来更多实惠,以致落后一西方。
因此科技能否成为第一生产力是有条件限制的。
现代的科学技术虽然先进,但都是在古人收寻、探索和苦苦钻研的基础上发展而来的。
千百年来,人类在探索自然奥秘、进行科学发明方面一直在不懈的努力。
人类数千年的生活实践告诉我们,科学是我们认知世界惟一可靠的途径,我们在学习和生活中,应该不断地培养自己的科学精神。
我们要培养欣赏古代劳动人民非凡的创造力以及探究科学真理的精神,进一步树立为发展祖国的科技事业、繁荣祖国的文学艺术做出积极贡献的远大理想。
近代我国科学技术落后有封建制度的原因,在封建专制制度统治下,统治者实行的重农抑商的政策、闭关锁国的政策。
阻碍了中国商品经济和中国资本主义萌芽的发展,科技没能拓展自己发展的空间;从教育制度上看,八股取士的科举制度,死记经书,不注意发明创造,缺乏对创新精神和社会实践能力的培养,也没有把自然科学与生产技术结合起来。