教师资格证《物理学科知识与教学能力(初级中学)》(题库)模拟试卷一
教师资格证《物理学科知识与教学能力（初级中学）》（题库）模拟试卷一
[单选题]1.如图所示，两束单（江南博哥）色光a和b分别沿半径方向射入截面为半圆形的玻璃砖后，都由圆心O点沿OP射出，对于两束单色光来说()。
A.玻璃砖对a光的折射率较小 B. C.
D.两束单色光从射入玻璃砖到由O点射出的过程，在玻璃砖中传播时间相同
参考答案：A
参考解析：通过光路图可以看出，b光的偏折程度大，则b光的折射率较大，a光的折射率较小，A项正确。由光的色散可知，a光的频率小于b光的频率，a光的波长大于b光的波长，B、C两项错误。两束单色光在介质中的传播速度大小不等，所以在玻璃砖中传播的时间也不相同，D项错误。
[单选题]2.一小球装在边长略大于球直径的正方体容器内。如图所示，当小球和容器一起在空中做竖直上抛运动的过程中，()。
A.球对容器顶有压力
B.球对容器底有压力，压力等于球重
C.球对容器底有压力，压力小于球重
D.球对容器上下底均无压力
参考答案：D
参考解析：将容器竖直向上抛出后，若不计空气阻力，以整体为研究对象，由牛顿第二定律知容器加速度为g。以容器为研究对象，若球与容器间存在压力，则容器的加速度不等于g，与题干不相符。故本题选D。
[单选题]3.如图4所示为两分子系统的势能Ep与两分子间距离r的关系曲线。下列说法正确的是()。
A.当r大于r1时，分子间的作用力表现为引力
B.当r小于r1时，分子间的作用力表现为斥力
C.当r等于r2时，分子间的作用力为零
D.在r由r1变到r2的过程中，分子间的作用力做负功 参考答案：C
参考解析：当r大于r1小于r2时，分子间的作用力表现为斥力，A项错误。r小于r1时，r一定小于r2，分子间的作用力表现为引力，B项错误。由图可得，r等于r2是分子之间的平衡位置，所以分子间的作用力为零，C项正确。在r由r1变到r2的过程中，分子间的作用力做正功，D项错误。
[单选题]4.初中物理某版本教科书中演示实验栏目安排的内容如图所示。该内容最适宜帮助学生学习的物理知识是()。
A.响度
B.音调
C.音色
D.声速
参考答案：A
参考解析：该演示实验用于教师讲授响度与振幅的关系，故本题选A。
[单选题]5.
以下说法不正确的是()。
A.该核反应为聚变反应
B.热核反应中有质量亏损
C.热核反应会放出巨大能量
D.由于核反应中质量数守恒，所以质量也是守恒的
参考答案：D
参考解析：质量数守恒是核反应方程中必须遵循的一条规律，它强调的是核反应核子个数保持不变，而不是说核子的质量(或总质量)不变。质量亏损是指热核反应中核子反应后的总质量比反应前的总质量变小，它强调的是核子总质量变化情况。故本题选D。
[单选题]6.关于天然放射性，下列说法正确的是()。
A.天然放射现象遵从光电效应
B.放射性元素的半衰期与外界的温度有关
C.放射性元素与别的元素形成化合物时仍具有放射性
D.一个原子核在一次衰变中放出a、γ两种射线时动量守恒定律不适用
参考答案：C
参考解析：光电效应是电子在某些特定频率的电磁波的照射下会被光子激发出来而形成电流，天然放射现象与光电效应没有关系，A项错误。放射性元素的半衰期由原子核决定，与外界的温度无关，B项错误。放射性元素的放射性与核外电子无关，故放射性元素与别的元素形成化合物时，仍具有放射性，C项正确。一个原子核在一次衰变中放出a、γ两种射线时，动量守恒定律仍然适用，D项错误。故本题选C。
[单选题]7.如图所示，一颗人造卫星原来在椭圆轨道1绕地球E运行，在P变轨后进入轨道2做匀速圆周运动。下列说法正确的是()。
A.不论在轨道1还是在轨道2运行，卫星在P点的速度都相同
B.不论在轨道1还是在轨道2运行，卫星在P点的加速度都相同
C.卫星在轨道1的任何位置都具有相同加速度
D.卫星在轨道2的任何位置都具有相同动量
参考答案：B
参考解析：卫星从椭圆轨道的远地点变为圆轨道需要加速，因此圆轨道在P点的速度大于椭圆轨道
同，C项错误。在轨道2上卫星做匀速圆周运动，速度大小相同，方向时刻发生变化，动量是矢量，在轨道2上动量的方向时刻发生变化，D项错误。
[单选题]8.对于一定量的理想气体在某一过程中，从外界吸收热量2.5×104J。气体对外做功1.0×104J，则该理想气体()。
A.温度降低，密度增大
B.温度降低，密度减小
C.温度升高，密度增大
D.温度升高，密度减小
参考答案：D
参考解析：由△U=W+Q=-1.0×104J+2.5×104J=1.5×104J，可知气体内能增加，温度升高；由于气体对外做功，所以体积增大，密度减小。
[问答题]1.“面向全体学生，提高学生科学素养”是《义务教育物理课程标准(2011年版)》的基本理念之一，简述如何在初中物理教学中提高学生的科学素养。
参考答案：无
参考解析：《义务教育物理课程标准(2011年版)》要求以学生终身发展为本，以提高全体学生科学素养为目标，为每个学生的学习与发展提供平等机会，关注学生的个体差异，使每个学生学习科学的潜能得到发展。在初中物理教学中培养学生的科学素养，有如下几种方法：
(1)重视基础概念、基本原理的掌握，发挥物理学史教学的优势，把历史引入教学中，把科学理论的建立、科学的发现过程、科技发明对人类社会发展的贡献用生动事例展示给学生，培养学生实事求是的素养，增强学生对所学知识的怀疑和批判精神，培养创新能力。
(2)结合现实生活实例，加强实验教学，提高学生科学探究的能力。一方面，教学中应重视演示实验，并在演示实验中增加学生参与的力度。另一方面，要组织好学生的分组实验。学生的分组实验具有演示实验所不能替代的优点。
(3)关注科学前沿与物理教学相结合。物理学是一门实践科学，是现代科学技术的基础学科，物理教学应当把最新的科学技术知识引入课堂。通过新知识的引入培养学生的学习兴趣，培养学生的紧迫感和创新思维，以实现物理学的素质教育，提高学生的科学素养。
(4)实现物理教学与多学科的整合。尽管物质科学是科学的主要部分。但科学涵盖的范围很广，包括科学的方法、技能，不同的科学领域以及科学与社会之间的关系。不同的科学领域又包含物质科学、生命科学等。它们之间联系紧密，不可割裂。所以提高学生的科学素养必须依靠多学科的整合。
[问答题]2.简述练习教学的一般程序。
参考答案：无
参考解析：(1)复习旧知识。在习题课教学的开始阶段，教师一般会通过提问、讲述等方式灵活地引导学生复习相关的概念、规律或方法。
(2)教师示范举例或组织学生讨论。复习完相关内容后，教师一般会采用做练习题的形式或示范解题思路和规范的步骤，或让学生尝试解决，根据学生解决的情况组织学生讨论等。这一步主要涉及如何选择目的性、针对性强的典型的练习题，以及选择什么教学方式组织练习等。
(3)学生练习。这一步是在以上基本练习的基础上，让学生独立进行练习。关键问题是练习题的选择和呈现的序列。
(4)小结。习题教学的最后阶段是引导学生从整体上总结解题方法和策略。
[问答题]3.案例：
某位同学对一道题的解答如下：
汽车在长100m的公路上行驶，前50m的速度为20m／s，后50m的速度为10m／s，汽车在这100m公路上的平均速度为多少?
问题：
(1)指出此道题检测了学生的哪些知识点。(4分)
(2)给出该习题的正确解法。(6分)
(3)针对学生的错误给出一个教学片段，帮助学生掌握相关知识。(10分)
参考答案：无 参考解析：(1)知识点：平均速度的概念及公式。
(2)正确解法：
(3)师：同学们，还记得我们上节课学了什么知识吗?
生：速度(描述物体运动快慢的物理量)和匀速直线运动。
师：很好，哪位同学来说一下速度的定义是什么?
师：非常准确。那么平均速度怎么计算呢?
生：平均速度当然就是速度的平均了。平均速度为15m／s。
师：是吗?平均速度也是速度，当然也可以用速度公式计算，对不对?那我们再计算一下吧。
生：总路程是100m，总时间是7.5s，平均速度约为13.3m／s。
师：所以大家知道如何计算速度、平均速度了吗?
[问答题]4.下面是某教师在讲授“比热容”时的片段。
师：大家是否有类似的经历，在太阳的照射下，海滩上的沙子热得烫脚，海水却很凉；在傍晚时分，沙子已经凉了下来，海水却仍然是温暖的。为什么沙子和海水的温度不一样呢?今天我们来学习比热容的内容。老师做实验，大家注意观察。接下来我使用两个规格相同的电加热器、玻璃杯、温度计，将两个加热器浸入初温相同、质量相同的液体中，一个是水，另一个是食用油。大家观察相同时间内液体升高的温度，看能得到什么结论?
生：食用油热得比较快。
师：大家观察得很仔细。实验结果表明，不同物质在升高相同的温度时，吸收的热量不同，这就是比热容，其符号是c，单位是J／(kg•℃)。接下来我们讲……
问题：
(1)对上述课堂实录进行评析。(15分)
(2)请设计一个新的教学片段，以改进上述问题。(15分)
参考答案：无
参考解析：(1)①科学探究的实验过程，需要有提出问题、猜想与假设、设计实验与制定计划、进行实验收集证据。分析与论证、评估等过程。学生应该通过科学探究开展学习，经历猜想等过程后发现实验结论。教学过程中教师应该注重对学生引导、点拨与总结，帮助学生发挥学习的自主性。
②教学过程中，师生缺乏有效的互动。整个片段都是教师在唱独角戏，学生参与非常少。这没有体现学生学习主人翁的角色，也不利于学生学习兴趣的养成。
(2)教学片段：
教师：大家是否有类似的经历，在太阳的照射下，海滩上的沙子热得烫脚，海水却很凉；在傍晚时分，沙子已经凉了下来，海水却仍然是温暖的。为什么沙子和海水的温度不一样呢?
学生：可能是沙子和海水吸收热量后升高的温度不同。
教师：这位同学的回答到底对不对呢?我们做个实验探究一下。实验器材包括玻璃杯、温度计、两个相同的电加热器、水和食用油。这个实验如何设计呢?。
学生：老师，我可以比较质量相同的两种液体，加热相同时间后的温度变化，从而分析不同物质的吸热情况。
教师：这位同学的思维很活跃，提出的想法也很好，但仍有美中不足之处。物理实验要求严谨精确。如果两种液体的初始温度不相等，如何进行比较呢?有没有更加严谨的方法比较二者的变化呢?
学生：老师，可以将初始的温度、加热时间以及实时温度都记录在实验记录表中，通过分析表格中的实验数据.就能准确地进行比较。
教师：同学们都非常聪明。记录实验数据是物理实验中常用的方法，便于我们分析数据以及检查问题。下面请同学们完善实验计划，再次确认实验步骤，思考实验还有哪些注意事项?
学生：我们组讨论后一致认为使用电加热器需要谨慎小心，建议其他小组仔细阅读使用说明书。同时，加热后的仪器温度较高，切忌用手直接触碰，否则便会烫伤。实验完成后，待仪器冷却至室温后再拆除并整理。最后，大家要收拾干净桌面再离开实验室。
教师：各小组可以开始实验了，实验完成后请举手示意。
教师：哪一个小组想率先分享你们的实验结论?
学生：老师.我们组的结论是食用油比水热得更快。
教师：这就是说，相同质量的不同物质吸收同样的热量，温度升高不同。分析实验数据，我们还可以发现，升高相同的温度，所需用的时间也是不同的，也就是吸收的热量不同。怎么才能表示不同物质的这种性质呢?我们引入比热容这个物理量。一定质量的某种物质，温度升高时，吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫作这种物质的比热容。
[问答题]5.下面为某版本初中物理教科书“电生磁”一节中“电流的磁效应”演示实验。如图9所示，将一枚转动灵活的小磁针置于桌面上，在小磁针上面放一条直导线，分别给导线通电、断电和改变电流方向，小磁针的偏转有什么变化。
中学教师资格认定考试(初级物理学科知识与教学能力)模拟试卷1(
中学教师资格认定考试（初级物理学科知识与教学能力）模拟试卷1
(题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 简答题 3. 案例分析题 4. 教学设计题
单项选择题
1．一个固定在水平面上的光滑物块，其左侧面是斜面AB，右侧面是曲面AC。已知AB和AC的长度相同。两个小球p、q同时从A点分别沿AB和AC由静止开始下滑，比较它们到达水平面所用的时间( )。
A．q小球先到
B．p小球先到
C．两小球同时到
D．无法确定
正确答案：A
解析：小球下滑过程中机械能守恒，则沿斜面AB、曲面AC运动到底端时的速度的大小相等，并且小球在AB上做匀加速直线运动，在AC上做加速度减小的加速运动，而运动的路程相等，从而做出速度一时间图象，从图象可以看出tp＞tQ，故q小球先到底部。
2．质量和温度相同的氢气和氧气(均视为理想气体)( )。
A．内能一定相同
B．分子平均动能不相同
C．氢气内能较大
D．氧气分子平均速率较大
正确答案：C
解析：理想气体的内能是所有分子的动能之和，当温度相同，它们的平均动能相同，而质量相等时，氢气分子数多，所以氢气内能大，故A错误，C正确。氢气比氧气的分子质量小，平均动能相同时，氢气分子平均速率大，故D错误。故选C。
3．一束单色光斜射到厚平板玻璃的一个表面上，经两次折射后从玻璃板另一个表面射出．出射光线相对于入射光线侧移了一段距离。在下列情况下，出射光线侧移距离最大的是( )。
A．红光以30°的入射角入射
B．红光以45°的入射角入射
C．紫光以30°的入射角入射
D．紫光以45°的入射角入射
正确答案：D
解析：因为同种介质对紫光的折射率较大，故入射角相同时，紫光侧移距离较大，A、B项错；设入射角为i，折射角为r，则侧移距离可见对于同一种色光，入射角越大，侧移距离越大，D项正确。
4．半径分别为R和r的两个金属球，相距很远，用一根细长导线将两球连接在一起并使它们带电，在忽略导线的影响下，两球表面的电荷面密度之比σR／σr为( )。
教师资格证考试《数学学科知识与教学能力》(初级中学)模拟试卷1含答案
教师资格证考试《数学学科知识与教学能力》（初级中学）模拟试卷1含答案
一、单项选择题（本大题8小题，每小题5分，共40分）
1.若nnalim=a〉0，则下列表述正确的是（）
A.r（0，a），N〉0，当n〉N时，有an〉r
B.r（0，a），N〉0，当n〉N时，有an〉r
C.r（0，a），N〉0，当n〉N时，有an〉r
D.N〉0，r（0，a），当n〉N时，有an〉r
2.下列矩阵所对应的线性变换为关于y=-x的对称变换的是（）
A.1001 B1001 C1001 D1001
3.空间直线l1：62y3x02z2y-x与l214zx211z-2yx它们的位置关系是（）
A.l1与l2垂直
B.l1与l2相交，但不一定垂直
C.l1与l2为异面直线
D.l1与l2平行
4.设f（x）在[a，b]上连续且ba0dxxf）（，则下列表述正确的是（）
A.对任意x[a，b]，都有f（x）=0
B.至少存在一个x[a，b]，使f（x）=0
C.对任意x[a，b]，都有f（x）=0
D.不一定存在x[a，b]，使f（x）=0
5.设A、B为任意两个事件，且AB，P（B）〉0，则下列选项中正确的是（）
A.P（B）P（A\B）
B.P（A）P（A\B）
C.P（B）P（A\B）
D.P（A）P（A\B）
6.设A=0132下列向量中为矩阵A的特征向量的是（）
A.（0,1）T
B.（1,2）T
C.（-1,1）T
D.（1,0）T
7.与意大利传教士利玛窦共同翻译了《几何原本》（Ⅰ-Ⅵ卷）的我国数学家是（）
A.徐光启
B.刘徽
C.祖冲之
D.杨辉
8.在角、等边三角形、矩形和双曲线四个图形中，既是轴对称又是中心对称的图形有（）
教师资格证考试《数学学科知识与教学能力》(初级中学)模拟试卷4含答案
教师资格证考试《数学学科知识与教学能力》（初级中学）模拟试卷4含答案
一、单项选择题(本大题共8小题，每小题5分，共40分)
1．
A．－1
B．0
C．1
D．正无穷
2．设f(x)是R上的函数，则下列叙述正确的是（ ）。
A．f(x)f(－x)是奇函数
B．f(x)|f(x)|是奇函数
C．f(x)－f(－x)是偶函数
D．f(x)+f(－x)是偶函数
3．
A．
B．
C．
D．
5．
A．x+y+1=0
B．x－y－1=0
C．x+y－1=0
D．x－y+1=0
7．下列内容属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》第三学段“数与式”的是（ ）。
①有理数②方程③实数④代数式⑤整式与分式
A．①②③④
B．①②④⑤
C．①③④⑤
D．①②③⑤
8．下面哪位不是数学家?（ ）
A．祖冲之
B．秦九韶
C．孙思邈
D．杨辉
二、简答题(本大题共5小题。每小题7分．共35分)
9．
10．
11．
12．《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出了“四基”的课程目标，“四基”的内容是什么?分别举例说明“四基”的含义。
13．数学新课程提倡教师要成为学生数学学习活动的组织者、引导者与合作者，请解释教师的引导作用主要体现在哪些方面?
三、解答题(本大题共1小题。10分)
14．设函数f(x)=xlnx。
(1)画出函数f(x)的草图。(6分)
(2)
四、论述题(本大题共1小题。15分)
15．简述义务教育数学课程中设置“综合与实践”内容的必要性，并举例说明“综
合与实践”的教学特点。
五、案例分析题(本大题共1小题，20分)阅读案例。并回答问题。
1 6．案例：
下面是“零指数幂”教学片断的描述，阅读并回答问题。
片断二：用细胞分裂作为情境，验证上面的猜测：一个细胞分裂一次变为2个，分裂2次变
问题：
(1)请确定这四个片断的整体教学目标；(6分)
(5分)
(3)这四个片断对数学运算法则的教学有哪些启示?(9分)
[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试(初级语文学科知识与教学能力)模拟试卷1.doc
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答案见麦多课文库 [职业资格类试卷]中学教师资格认定考试（初级语文学科知识与教学能力）模拟试卷1
[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试（初级语文学科知识与教学能力）模拟试卷1
一、单项选择题
1 在学习古诗《木兰诗》时，为了让学生充分地理解“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”这种修辞手法，老师又为学生列举了以下例子。其中不符合要求的一项是( )。
（A）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君
（B）受任于败军之际，奉命于危难之间
（C）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴
（D）烟笼寒水月笼沙
2 在讲授岑参的《逢入京使》一诗“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的时候，老师让大家举出几个与该诗所表达的感情相同的诗句，下列诗句不符合要求的是( )。
（A）儿童相见不相识，笑问客从何处来(贺知章《回乡偶书》)
（B）春风又绿江南岸，明月何时照我还(王安石《泊船瓜洲》)
（C）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时(李商隐《夜雨寄北》)
答案见麦多课文库 （D）遥知兄弟登高处。遍插茱萸少一人(王维《九月九日忆山东兄弟》)
3 老师在讲解《出师表》中“咨臣以当世之事”这句的句式时，为了让学生理解什么是介宾短语后置，特举出以下例子。下列句子不适合用来举例的一项是( )。
（A）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵
（B）祗辱于奴隶人之手
（C）以是人多以书假余
（D）吾长见笑于大方之家
4 老师在讲解《木兰诗》中“对镜帖花黄”一句中“帖”通“贴”的用法时，为了让学生更好地掌握通假字，举出以下例子。下列句子中，不含有通假字的一项是( )。
（A）小惠未偏，民弗从也
（B）甚矣，汝之不惠
（C）河曲智叟亡以应
（D）子子孙孙无穷匮也
5 在学习到《醉翁亭记》中的“树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”这句话时，有一名学生站起来说道：“老师。我觉得欧阳修这句话不正确，欧阳修怎么知道禽鸟是乐的还是悲的呢?”如果你是一名教师，遇到这种情况，你怎么向学生讲明?( )
中学教师资格认定考试(初级音乐学科知识与教学能力)模拟试卷1(
中学教师资格认定考试（初级音乐学科知识与教学能力）模拟试卷1
(题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 音乐编创题 3. 音乐作品分析题 4. 教学设计题
5. 案例分析题 6. 课例点评题
单项选择题
1．民歌是人民群众在生活实践中经过广泛的口头传唱而产生和发展起来的歌曲艺术，《沂蒙山小调》《嘎达梅林》《对鸟》分别属于我国哪些地区的民歌?()
A．云南西藏湖北
B．河南内蒙古浙江
C．山东内蒙古浙江
D．山东内蒙古河北
正确答案：C
解析：《对鸟》是浙江乐清地区的一首民歌，已被联合国教科文组织收入到世界非物质文化遗产名录；《沂蒙山小调》是山东著名的民歌；《嘎达梅林》则是内蒙古民歌的代表之一。
2．世界三大古老戏剧文化是()。
A．希腊戏剧；印度梵剧；中国戏曲
B．希腊戏剧；印度梵剧；中国京剧
C．中国黄梅戏；意大利歌剧；印度梵剧
D．中国京剧；希腊悲剧和喜剧；中国豫剧
正确答案：A
3．民族管弦乐曲《春江花月夜》的原名是()。
A．《阳关三叠》
B．《潇湘水云》
C．《夕阳箫鼓》
D．《高山流水》
正确答案：C
4．1978年出土的战国曾侯乙编钟属于()。
A．秦晋音乐文化
B．齐鲁音乐文化
C．荆楚音乐文化
D．燕赵音乐文化
正确答案：C
解析：1978年出土的战国曾侯乙编钟属于荆楚文化。
5．《杏花天影》是音乐家()的作品。
A．杨万里
B．姜夔
C．张源
D．蔡文姬
正确答案：B
解析：《杏花天影》是宋代姜夔的自度曲作品。
6．“百戏”又叫()，是流行于汉代宫廷和达官贵戚家中的杂技、歌舞以及各种民间武术的总称。
A．歌戏
B．杂耍
C．散乐
D．鼓吹乐
正确答案：C
解析：“百戏”又叫“散乐”，是流行于汉代宫廷和达官贵戚家中的杂技、歌舞以及各种民间武术的总称。
7．()是歌剧《刘胡兰》的选曲。
A．《一道道山来一道道水》
B．《红梅赞》
中学教师资格考试(初级信息技术学科知识与教学能力)模拟试卷1(
中学教师资格考试（初级信息技术学科知识与教学能力）模拟试卷1
(题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 简答题 3. 案例分析题 4. 教学设计题
单项选择题
1．要研究信息，必须理解信息的一般特征，以下说法中不正确的是()。
A．信息不能独立存在，必须依附某种载体
B．信息可以被不同的载体存储和传播
C．信息可以被多个信息接收者共享并多次使用
D．官方发布的信息不具备可处理性
正确答案：D
2．以下关于我国信息化建设取得的进展的叙述中，错误的是()。
A．信息产业不断发展壮大，可基本满足我国信息化建设需要
B．我国网络用户规模世界第二，互联网普及率显著提高
C．信息安全得到高度重视
D．电子政务稳步展开，成为转变政府职能，提高政府效率的有效手段
正确答案：B
解析：我国网络用户规模世界第一。
3．在Word文档中英文内容下面有时会有红色波浪线出现，表示可能有()。
A．语法错误
B．格式错误
C．拼写错误
D．系统错误
正确答案：C
解析：当英文单词下有红色波浪线，其含义为“单词可能有拼写错误”，单词下为绿色波浪线，其含义为“单词可能有语法错误”。
4．王某在家中申请了163电子邮件网址上一个名为xiaowangl989@163．com的电子邮箱，请问关于该电子邮箱地址的叙述说法正确的是()。
A．该电子邮箱只能在家中使用
B．该电子邮箱只能在国内使用
C．该电子邮箱可以接收来自全球各地的电子邮件
D．该电子邮箱只能发送文本内容
正确答案：C
解析：电子邮箱可以接收全球各地发来的电子邮件，可以发文本内容、图片或其他附件。故选C。
5．以下对Excel表中单元格的表示不正确的是()。
A．AC5
B．A$5
C．$c$5
D．$A$C5
正确答案：D
解析：AC5为相对引用，其中AC为列名，5为行号；A$5为混合引用；$C$5为绝对引用；$A$C5为无效格式。
教师资格证《物理学科知识与教学能力(高级中学)》(题库)预测试卷二
教师资格证《物理学科知识与教学能力（高级中学）》（题库）预测试卷二
[单选题]1.如图所示为某一皮（江南博哥）带传动装置。主动轮的半径为r1，从动轮的半径为r2。已知主动轮做顺时针转动，转速为n，转动过程中皮带不打滑。下列说法正确的是()
A.从动轮做顺时针转动
B.从动轮做逆时针转动
C.从动轮的转速为
D.从动轮的转速为
参考答案：B
参考解析：[加长]根据传动装置的特点可知：从动轮应做逆时针转动,故选项B正确，皮带轮边缘上各点线速度大小相等即：r1·2πn=r2·2πn',所以从动轮的转速为：,选项C.D均不正确。
[单选题]2.在垂直纸面的匀强磁场中，有不计重力的甲.乙两个带电粒子.在纸面内做匀速圆周运动，运动方向和轨迹示意图如图所示。则下列说法中正确的是()。
A.甲.乙两粒子所带电荷种类不同
B.若甲.乙两粒子的动量大小相等，则甲粒子所带电荷量较大
C.若甲.乙两粒子所带电荷量及运动的速率均相等，则甲粒子的质量较大
D.该磁场方向一定是垂直纸面向里
参考答案：C
参考解析：由图知，两粒子均沿逆时针方向做圆周运动，若磁场方向垂直纸面向里，两粒子均带正电；若磁场方向垂直纸面向外，两粒子均带负电。故甲.乙两粒子所带电荷种类相同，磁场方向可能垂直纸面
[单选题]3.下列关于温度.比热容.热量和内能说法正确的是()。
A.物体从外界吸收了热量，温度一定升高
B.比热容是物质的一种属性，只和物质的种类有关
C.冰在熔化成水的过程中。水的内能不断增加
D.物体的内能增加，则一定是从外界吸收了热量
参考答案：C
参考解析：物体从外界吸收热量温度不一定升高，比如晶体熔化时，吸收热量，温度不变，A项错误。比热容是物质本身的一种属性，与压力.温度.物质的种类有关，B项错误。冰在熔化成水的过程中，从外界吸收热量，水的内能不断增加，C项正确。改变物体内能的方式有两种.做功和热传递.故物体内能的增加不一定是从外界吸收了热量，还有可能是外界对其做功，D项错误。
教师资格证《生物学科知识与教学能力(初级中学)》(题库)模拟试卷一
教师资格证《生物学科知识与教学能力（初级中学）》（题库）模拟试卷一
[单选题]1.夏日晴天中午，小（江南博哥）明走进电影院观看电影，刚走进电影院时和寻找到最前排18号座位时，眼球内瞳孔和晶状体的变化分别是()。
A.瞳孔放大，晶状体曲度由大变小
B.瞳孔缩小，晶状体曲度由大变小
C.瞳孔放大，晶状体曲度由小变大
D.瞳孔缩小，晶状体曲度由小变大
参考答案：C
参考解析：从阳光强烈的室外进入光线很弱的电影院内，瞳孔为适应室内的光线会逐渐扩大，以增加进入眼内的光量，使视网膜得到足够的光刺激，这样才能看清室内的物体。小明在寻找座位号时，是在看近处的物体，这时，晶状体的曲度由小逐渐变大。故本题选C。
[单选题]2.兴奋在神经纤维上的传导和神经元之间的传递各有特点。下列相关说法中正确的是()。
A.兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内电流方向相反
B.兴奋在神经纤维上的传导要消耗能量，而在神经元之间的传递不消耗能量
C.兴奋只能从一个神经元的轴突传到另一个神经元的胞体
D.神经递质可能存在于细胞内，也可能存在于细胞外
参考答案：D
参考解析：兴奋时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成局部电流，兴奋的传导方向和膜内侧的电流传导方向一致，与膜外的电流方向相反，A项错误。兴奋在神经纤维上的传导要消耗能量，而在神经元之间的传递同样需要消耗能量，如递质的释放，B项错误。神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的胞体或树突，C项错误。神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，即存在于细胞内，释放出细胞后，存于细胞外的组织液中，D项正确。
[单选题]3.图3是某同学用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时所观察到的情况。下列各项中，能正确表示动脉、静脉和毛细血管的是()。
2014 教师资格考试(笔试)大纲—《物理学科知识与教学能力》(初级中学)
《物理学科知识与教学能力》（初级中学）
一、考试目标
（一） 物理学科与教学知识及能力
掌握物理专业知识、技能以及所使用的实验手段和思维方法；了解物理学发展的历史和最新发展动态；理解初中物理课程的性质和基本理念；熟悉《义务教育物理课程标准（2011年版）》的课程目标、基本内容和教学要求；掌握物理教学的基本理论，并能在教学中灵活运用。
（二） 物理教学设计能力
能根据教学内容特点和《义务教育物理课程标准（2011年版）》的要求，针对初中生的认知特征、知识基础、学习需要及个体差异等制定具体的教学目标；确定教学重点和难点，合理利用教学资源，选择教学策略和教学方法，设计多种形式的教学活动；能创设物理问题情境，激发学生学习的主动性和积极性，有效地将学生引入学习活动，合理设置作业。
（三） 物理教学实施能力
掌握指导学生学习的方法和策略，能依据物理学科特点和初中生的认知特征，恰当地运用教学方法，帮助学生有效学习；掌握物理教学的基本形式和策略，能有效组织多样化的教学，能运用现代信息技术、发挥多种媒体的教学功能；能指导学生进行科学探究和研究性学习；能适时地对教学内容进行归纳总结；能根据学生的学习反馈优化教学。
（四） 物理教学评价能力
掌握物理教学评价的基本方法，能恰当地对学生的学习进行评价；注重评价目标的多元化，能利用多样化的评价方式促进学生发展；了解教学反思的基本方法和策略，能对自己的教学过程进行反思，提出改进教学的思路。
二、考试内容模块与要求
（一） 物理学科与教学知识
1. 物理专业知识
（1）掌握与初中物理密切相关的大学力学、热学、电磁学、光学以及原子和原子核物理的基础知识。
（2）掌握初中物理的知识和技能，能运用物理基本原理和基本方法分析和解决有关问题。
（3）掌握物理学研究方法和实验手段；了解物理学发展的历史和最新发展动态。
2. 物理教学知识
（1）理解初中物理课程的性质、目标和基本理念，熟悉《义务教育物理课程标准（2011年版）》。
教师资格证考试：2018下初中物理真题
2018年下半年中小学教师资格考试真题试卷
《物理学科知识与教学能力》（初级中学）
（考试时间120分钟 满分为150分）
一、单项选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分）
1．下列使用电流表测量小灯泡电流的电路，连接正确的是（ ）
2．图1所示为初中物理教学常用的一个演示实验。在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，再将活塞迅速下压。该实验希望学生观察的现象及用以说明的是（ ）
A．硝化棉变色，筒内气体温度降低
B．硝化棉体积减小，热胀冷缩
C．硝化棉燃烧，筒内气体内能减小
D．硝化棉燃烧，筒内气体内能增大
3．有些球类比赛会在开赛前用猜硬币正反面的方法来决定谁先开球。如图2所示，若裁判员以5．00 m/s的速度竖直向上抛出硬币，不考虑空气阻力，则该硬币能上升的最大高度约为（ ）
A．1．27 m
B．1．35 m C．1．40 m
D．1．54 m
4．一列简谐横波沿x轴正方向传播，频率为5 Hz。某时刻的波形图如图3所示，其中A、B两质元的横坐标分别为x=2 cm和x=16 cm。从该时刻算起，当质元B的位移和速度与图3所示时刻质元A的运动状态相同时，所需的最短时间为（ ）
A．0．08 s B．0．12 s C．0．14 s D．0．16 s
5．如图4所示，玻璃管内封闭了一定质量的气体，气柱长度为l，管内外水银面高度差为h。
若温度保持不变，把玻璃管稍向下压一段距离，则（ ）
A．h、l均变大
B．h、l均变小
C．h变大l变小
D．h变小l变大
6．下列能正确反映原子核的人工转变的方程是（ ）
A．234234090911ThPae
B．1441717281N+HeO+H
C．238234492902UThHe
D．235114192192056360U+nBaKr+2n
7．有一质点在x1与x2间受到作用力F，若此质点系统的总机械能守恒，其势能U与位置x关系为抛物线，如图5所示。其中x0处为抛物线的最低点，则下列选项中，可代表质点在x1与x2之间所受作用力F与位置x的关系图是（ ）