语文版2019-2020学年四年级上册语文第六单元第23课《新型玻璃》同步练习A卷
第 1 页 共 8 页 语文版2019-2020学年四年级上册语文第六单元第23课《新型玻璃》同步练习A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
基础运用 (共6题；共41分)
1.
（7分）给下面的字加部首，组成新字，再组词。
乍_______ _______ _______ _______
皮_______ _______ _______ _______
2. （8分）形近字组词
骗_______ 璧_______ 浆_______ 怔_______ 挺_______
编_______ 壁_______ 桨_______ 证_______ 诞_______
3. （6分）选择恰当的关联词填空。
既……又…… 虽然……但…… 因为……所以…… 宁可……也不……
（1）这时候，鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，_______大方，_______稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。
（2）_______火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，_______不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。
（3）桑娜夫妇_______自己吃苦，_______愿放弃西蒙的两个孩子。
（4）_______已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，_______氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的。
4. （8分）拼一拼，写一写 第 2 页 共 8 页 bèi ké jiǎ gǔ cái chǎn yǎu guān qián bì yǔ
_______ _______ _______ _______ _______ _______共
5. （2分）我会填
_______，渔翁得利。
_______，为时不晚。
6. （10分）把玻璃名称、特点、作用，选序号搭配起来。
夹丝网防盗_______ A.隔音_______ F.保持室内常温
夹丝玻璃_______ B.隔热防寒_______ G.消除噪音
变色玻璃_______ C.坚硬，不易碎裂_______ H.防盗
吸热玻璃_______ D.反射阳光，改变颜色_______ I.调节室内光线
吃音玻璃_______ E.自动报警_______ J.安全，不会伤人
.
二、 阅读理解 (共2题；共32分)
7. （25分）
阅读理解
太阳花一种(极 级) 普通的花。我喜欢太阳花，它是夏天里（常
长）见的的花。太阳花的茎（jīng）有红色的，有绿色的。那茎很嫩，似乎用手一掐，就会冒出水来。
太阳花的叶子很特别小而厚。叶子的表面像涂了一层薄薄的蜡（1à），光（洁 结）而细腻（nì）。
花朵并不大，多层的花瓣自然（骄 娇）艳，单层的花瓣更俏（qiào）丽，真讨人喜欢。
我喜欢太阳花，不只在于它颜色鲜艳，更因为它有（玩 顽）强的生命力。它不怕日晒、风吹、雨打，
那样子总是蓬（péng）蓬勃（bá）勃。只要掐一根小小的茎，插在泥土了，不久就会生根开花。
（1）选出文中用得不正确的字。
(极 级) _______ 第 3 页 共 8 页 （常 长）_______
（洁 结）_______
（骄 娇）_______
（玩 顽）_______
（2）写出下列词语的近义词和反义词
普通_______（近义词） _______（反义词）
（3）填上合适的词：
一_______花 一_______叶子 一_______茎
（4）这篇文章赞美了太阳花的什么？请选择。（ ）
A . 颜色
B . 叶子
C . 顽强的生命力
8. （7分）阅读理解。
球王贝利：一个让对手尊敬的人
球王贝利的父亲是一名职业足球运动员，在父亲的影响之下，贝利从少年的时候起便喜欢上了踢球，他的球技比其他的孩子也略胜一筹。
一个夏日的午后，贝利像平时一样，穿着短裤、赤着脚与一群玩伴在一片空地上踢球。仅10分钟的时间里，他就连下对方三城。这时，贝利又一次得球，只见他左晃右突，先后闪过对方两名队员，但却遭到了第三名队员的顽强阻拦。这似乎也难不住小贝利，他故意卖了个空子给对方，对方一伸脚就被他一个不起眼的绊子给放倒在地，接着，他便一路推进，又一次把球射入了对方的球门。
小贝利正暗自得意之时，谁知他的父亲从天而降，一下子冲到他的面前，把他按在地上就是一顿痛打，所有的人都被贝利父亲的举动弄得不知所措。打完了，他把痛哭流涕的小贝利拎了起来喝问道：知道为什么打你吗？小贝利可怜巴巴地摇了摇头。他的父亲教训他说：踢球靠的是技术取胜，而不是靠下流的小动 第 4 页 共 8 页 作 。不管在任何时候、任何场合，你都要尊重你的对手，并且，你自己也要做一个值得对手尊重的人！
童年的记忆，一直伴着贝利的成长，父亲的话语，一直是指引他前进的人生之路上的明灯。父亲植入他幼小心灵里的种子，终于在他人生的岁月里收获了丰厚的果实。
1958年，17岁的贝利被选入巴西国家队，并首次代表国家队与队友一起参加了在瑞典举办的第6届世界杯。他们一路冲杀，终于打进了决赛，而他们的夺冠对手正是占尽天时、地利、人和的东道主瑞典队。
比赛刚开始4分钟，瑞典队便以其凶猛的攻势首先破门得分，这一记射门刹那间让瑞典人看到了夺冠的希望。然而，接下来的时间里，巴西队渐渐地占了上风，只见贝利接到队友的传球之后，看到对方球员一下子上来两人夹击自己，便迅速将球传出，飞身向前，接到球的队友把对方球员吸引了过去，又一脚把球传回给奔跑中的贝利，接到球的贝利迅猛出脚，一记远射，足球打到门柱之后弹入门中。这一记进球让瑞典的观众一个个看得目瞪口呆。就在人们还没有回过神来的时候，只见 40米开外的队友又一记长传把球踢向贝利，在球还在空中飞行的过程中，几个瑞典的后卫队员也立即作出反应，从后向前封堵贝利。此时的贝利镇定自若，只见他敏捷地用胸一挺把球停下，然后对着对方队员冲上来的方向把球轻轻一挑，这一挑拿捏得恰到好处，球刚好从对方后卫的头顶越过。不待足球落地，贝利已经迅捷地转身，同时晃过扑上来的3名饿虎般凶猛的瑞典队员，左脚凌空抽射，未等门将斯林索反应过来，球已直蹿大门右下角。
停球、挑球、转身、射门，一气呵成。这一记精彩绝伦的入球，折服了所有的瑞典人，在场观众站起来激情欢呼：贝利！贝利！连瑞典队守门员也跳起来为贝利喝彩。在所有的瑞典人看来，自己的国家队输给这样的对手，是他们的荣耀！比赛结束之后，瑞典人毫不吝啬地送给贝利一个球王的称号。
凡是与贝利同场踢过球的人，不论是他的队友，还是对方球队的球员，无不被他精湛的球技和人格魅力所折服。他曾经不止一次地被对方球员重重地铲伤过，甚至因伤有好几年都不能上场踢球，从而导致巴西队世界杯卫冕失败，但他从不报复对方，他有一句名言就是：报复对方的最好方法，就是再进一个球！当他说这句话的时候，他一定想到了童年时的那个午后的一顿痛打，想到了父亲吼着对他说的那句话：你自己也要做一个值得对手尊重的人！
是的，贝利做到了！经历了无数人生的辉煌和荣耀的贝利，是一个尊重对手，也值得对手尊重的人。
（1）用一句话概括前两段的内容。
（2）“父亲植入他幼小心灵里的种子，终于在他人生的岁月里收获了丰厚的果实。”句中“心灵的种子”指的是什么？ 第 5 页 共 8 页 （3）报复对方的最好方法，就是再进一个球！请你结合自己的经历来谈谈对这句话的理解。
（4）你有没有特别欣赏的人物，请说说你欣赏他（她）的原因。
三、 语言表达 (共1题；共5分)
9. （5分）试用文中语言分别给每个部分加小标题 第 6 页 共 8 页 参考答案
一、
基础运用 (共6题；共41分)
1-1、
2-1、
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、 第 7 页 共 8 页 4-1、
5-1、
6-1、
二、 阅读理解 (共2题；共32分)
7-1、
7-2、 第 8 页 共 8 页 7-3、
7-4、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
三、 语言表达 (共1题；共5分)
9-1、
语文版2019-2020学年四年级上册语文第六单元第23课《新型玻璃》同步练习(I)卷
第 1 页 共 7 页 语文版2019-2020学年四年级上册语文第六单元第23课《新型玻璃》同步练习（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
基础运用 (共6题；共41分)
1.
（7分）我火眼金睛，能区分形近字并组词。
另_______ 耍_______ 找_______ 陪_______
男_______ 要_______ 戏_______ 倍_______
2. （8分）根据词语的意思写出适当的词语。
_______：形容只身在外，十分孤单。
_______：出于内心。
_______：安排；安置。
3. （6分）选词填空。
一边……一边…… 不但……而且…… 如果……就…… 因为……所以……
尽管……还是…… 虽然……但是……
①小狗_______跑，_______摇尾巴。
②_______我们都是中国人，_______我们都爱自己的祖国。
③_______我们想要有个良好的生活氛围，_______要保护好环境。
④桑娜_______关心自己的丈夫和孩子，_______对西蒙一家的悲惨遭遇十分同情。
⑤_______这件事我做了好几次都没成功，_______我不会气馁。 第 2 页 共 7 页 ⑥_______小明跑得很快， _______赶不上小亮。
4. （8分）形近字组词
漂_______ 浮 _______暴_______珠_______
飘 _______ 俘_______ 瀑_______朱_______
5. （2分）把词语补充完整。
_______ _______细雨
6. （10分）把玻璃名称、特点、作用，选序号搭配起来。
语文版2019-2020学年四年级上册语文第六单元第23课《新型玻璃》同步练习B卷
第 1 页 共 9 页 语文版2019-2020学年四年级上册语文第六单元第23课《新型玻璃》同步练习B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
基础运用 (共6题；共41分)
1.
（7分）查字典填空。
（1）“溪”用部首查字法，应查_______部，再查_______画。用音序查字法应查音序_______，再查音节_______，组词_______。
（2）“郁”用部首查字法，应查_______部，再查_______画。用音序查字法应查音序_______，再查音节_______，组词_______。
2. （8分）加偏旁组字，再组词。
寿—_______ _______ 马—_______ _______ 族—_______ _______
华—_______ _______ 执—_______ _______ 加—_______ _______
3. （6分）选择恰当的关联词语填空
A.无论……都…… B.即使……也……
C.虽然……但是…… D.不但……而且……
①这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，_______不做什么，_______很值得观赏。
②山上开满了映山红，_______花朵和叶子，_______比盆栽的杜鹃显得有精神。
③_______练习书法累得我腰酸腿疼，_______我却非常快乐,因为书法给我带来了无穷的乐趣。
④我_______对宇宙的奥秘非常感兴趣，_______性格十分开朗活泼。 第 2 页 共 9 页 4. （8分）查字典填空。
（1）“嘛”用部首查字法，应查_______部，再查_______画。用音序查字法应查音序_______，再查音节_______，组词_______
语文版2019-2020学年四年级上册语文第三单元第11课《成长》同步练习C卷
第 1 页 共 5 页 语文版2019-2020学年四年级上册语文第三单元第11课《成长》同步练习C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
基础运用 (共5题；共29分)
1.
（3分）按拼音写汉字
qīn nì_______ zhuó mo_______ jì xù_______
2. （12分）数笔画填空。
“礼”共_______画，第5画是_______，组词_______。
“原”共_______画，第5画是_______，组词_______。
“局”共_______画，第3画是_______，组词_______。
“叔”共_______画，最后1画是_______，组词_______。
3. （3分）形近字组词
淘_______ 昵_______
掏_______ 泥_______
4. （6分）根据课文《坚定的锡兵》内容填空
纸船_______了，锡兵向河底_______去。这时候，一条大鱼一口把他_______进了肚里。
5. （5分）读课文《成长》，说说下列句中引号的作用
有一次，我拿了两根香肠给他：“你拿去吃好了。”
二、 阅读理解 (共2题；共23分)
6. （15分）课外阅读我能行。 第 2 页 共 5 页 永不凋谢的玫瑰
校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花,其中有一朵开得最大,红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶,每天都有许多同学来观赏。
这天早晨,又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边观赏,一边赞不绝口。这时,来了一个四五岁的小女孩,她径直走向那朵最大的玫瑰花,摘下来,拿在手中,向花房外走去。
同学们惊讶极了,有的非常气愤,有的甚至想要上前拦住她。正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了,走过去,弯下腰,亲切地问小女孩:“孩子,你摘这朵花去干什么呀?能告诉我吗?”
语文版2019-2020学年四年级上册语文第六单元第22课《地图上的发现》同步练习B卷
第 1 页 共 5 页 语文版2019-2020学年四年级上册语文第六单元第22课《地图上的发现》同步练习B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
基础运用 (共5题；共19分)
1.
（3分）写出近义词。
漂移—_______
痕迹—_______
茂密—_______
2. （4分）读拼音，写词语。
yì lián èr bǎi hái yǒu shí diǎn
_______ _______ _______ _______
3. （4分）我是拼音小能手。
_______ _______ _______
漂移 痕迹 覆盖
4. （3分）给加下划线的字注音。
参差_______ 展开_______ 观察_______
5. （5分）扩句。
①大陆裂开了。
②小组找到了煤。
二、 阅读理解 (共2题；共25分)
6. （11分）阅读下文，回答问题 第 2 页 共 5 页 小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。
（1）第一个“看”是在_______的时候，仿佛在说_______。第二个“看”是在_______的时候，仿佛在说_______。
（2）你想对树和鸟儿分别说些什么呢？
7. （14分）课外阅读。
一提起卫星，同学们可能马上会想到一个大大的圆球。啊！那你们可没完全说对。卫星的形状可多了，有球形的、罐头形的，还有煤气罐那样的，以及锻炼身体的哑铃形的，也有的像纺锤，像风车，总之样子很多。有的卫星还拖着长长的尾巴，长着“翅膀”。
卫星为什么有这么奇怪的形状呢？原来这是根据卫星的容积、科学研究目的、动力要求等决定的。首先看为什么做成球形的。几何知识告诉我们，同样表面积的物体做成球形时容积最大。我们知道，初期的运载火箭推力有限，如果把卫星制成球形的，就可以更有效地利用它的容积，装更多的仪器。那么为什么又制成旋转体呢（圆柱、棱柱、煤气罐等）？因为这样形状便于保持稳定运行，不至于随意乱翻乱滚。还有那张开的“翅膀”又是怎么回事呢？我们人要吃饭才能学习、工作，卫星里的仪器也要有动力才能工作。有些卫星上的动力是靠太阳能来供应的，这样除了卫星外面要“身披铠甲”以外，还要像帆船一样，给卫星装上帆板，这就是我们看到的“翅膀”。这“翅膀”上敷设的东西和卫星表面的“铠甲”一样，都是硅片制成的太阳能电池片。卫星上拖的长长的尾巴是无线电天线。这么一打扮，卫星可真像一个宇宙飞行的“怪物”了。
语文版2019-2020学年四年级上册语文第六单元第23课《新型玻璃》同步练习D卷
第 1 页 共 7 页 语文版2019-2020学年四年级上册语文第六单元第23课《新型玻璃》同步练习D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
基础运用 (共6题；共41分)
1.
（7分）选字填空。
（忧 优） _______伤 _______美 担_______
（梭 俊） 穿_______ _______俏 _______子
（暑 署） _______天 部_______ 酷_______
（若 苦） _______是 _______难 _______干
2. （8分）一字开花
下 _______ _______
雨 _______ _______
3. （6分）选词填空。
不但……而且…… 不是……就是……
宁可……也不…… 之所以……是因为……
①练习乒乓球_______可以增强人的体质，_______可以锻炼人的反应能力。
②爸爸_______不吃饭，_______少看一场足球比赛。
③这件事_______小刚做的，_______小明做的。
④他的成绩_______提高得很快，_______他刻苦豢习。 第 2 页 共 7 页 4. （8分）摇身一变。给下面的汉字加上一个偏旁或换一个偏旁变成另一个字，再分别组词。
舷 _______ 录 _______ 尊 _______
5. （2分）补全成语。
背道_______驰 变本加_______
病入膏_______ 博强记_______
草_______人命 目结舌_______
6. （10分）把玻璃名称、特点、作用，选序号搭配起来。
夹丝网防盗_______ A.隔音_______ F.保持室内常温
语文版2019-2020学年四年级上册语文第六单元第22课《地图上的发现》同步练习A卷
第 1 页 共 5 页 语文版2019-2020学年四年级上册语文第六单元第22课《地图上的发现》同步练习A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
基础运用 (共5题；共19分)
1.
（3分）我是拼音小能手。
_______ _______ _______
漂移 痕迹 覆盖
2. （4分）请你帮助兔和小熊，找回自己的游泳圈
兔子_______ 小熊_______
3. （4分）给加下划线的字注音。
参差_______ 展开_______ 观察_______
4. （3分）选字填空。
据 据 拼 饼 涯 崖 存 成
依_______ _______干 山_______ _______在 第 2 页 共 5 页 _______齿 _______命 天_______ _______功
5. （5分）扩句。
①大陆裂开了。
②小组找到了煤。
二、 阅读理解 (共2题；共25分)
6. （11分）阅读短文，回答问题。
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
“这是我的妻子。”，他也指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”
“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。
是的 我是最大的 我怕父亲说出哥哥来 就这样抢着说了
语文版2019-2020学年四年级上册语文第五单元第18课《争吵》同步练习(II )卷
第 1 页 共 5 页 语文版2019-2020学年四年级上册语文第五单元第18课《争吵》同步练习（II ）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
基础运用 (共5题；共48分)
1.
（10分）给它加上偏旁组成新字，再组成词语。
隹 _______ _______ _______ _______ _______ _______
胃 _______ _______ _______ _______ _______ _______
2. （12分）选字填空。
两 俩
①女孩低声对_______个同学说：“走慢点。”
②你刚才跟他_______说了什么?
3. （4分）给句子中画线的词换一个词，意思不变。
①有人耍弄见不得人的诡计，以此达到欺骗别人的目的。 _______
②希望后代长得茁壮有力，继往开来，夺取桂冠和胜利。 _______
③体育使动作变得优美，柔中含有刚毅。 _______
4. （10分）根据意思写词语。
①心里嫉恨别人比自己强。_______
②由于做错了事情而惋惜、懊悔的心情。_______
③对他人或外界采取的抵挡行为。_______ 第 2 页 共 5 页 ④像从前一样的好朋友。_______
5. （12分）根据意思写词语。
①心里嫉恨别人比自己强。_______
②由于做错了事情而惋惜、懊悔的心情。_______
③对他人或外界采取的抵挡行为。_______
二、 阅读理解 (共2题；共39分)
6. （21分）课外阅读
公园的一角
我们踏着石级登上半山腰，迎面是圆形的喷水池，池中有一座假山。
假山上有崎岖小路，有悬崖峭壁，有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。假山上还有四个小喷水管，欢乐地喷着水花。秋风阵阵，水花随风飘洒而下，迷迷蒙蒙，像是给假山罩上一层薄薄的轻纱，景色迷人，就像仙境一般。
语文版2019-2020学年四年级上册语文第五单元第19课《小泽征尔的判断》同步练习A卷
第 1 页 共 6 页 语文版2019-2020学年四年级上册语文第五单元第19课《小泽征尔的判断》同步练习A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
基础运用 (共5题；共37分)
1.
（9分）查字典
“俘”按部首查字法应查_______部，再查_______画，组词_______。
2. （12分）火眼金睛，辨字组词。
仆_______ 沾_______ 宫_______ 受_______ 鹊_______ 查_______
扑_______ 粘_______ 营_______ 授_______ 鸦_______ 渣_______
3. （3分）写出反义词
和谐—_______ 正确—_______ 精心—_______
4. （5分）小明是班里的宣传委员。一天下午，他正在教室里办黑板报，小胖来叫他去踢球。小明虽然很想去踢球，但他看看眼前的黑板报，还是委婉地拒绝了小胖，小胖一点儿也不生气地离开了。小明是怎么说的呢？写一写。
5. （8分）根据所学知识完成练习。
（1）根据所学知识判断正误，用“正确”“错误”表示。
①“野旷天低树”中的“天低”和“野旷”是相互依存、相互映衬的。
②“黑云翻墨未遮山”写的是雨来之前的景象，而“望湖楼下水如天”写的是雨后的景象。
③“七八个星天外，两三点雨山前”中的“七八”和“两三”属具体数字。 第 2 页 共 6 页 （2）草原上天空明朗，牛羊成群，小丘柔美。面对这种境界，老舍先生的感受是这样的“_______，_______，_______，_______。”
（3）看着雨中妩媚的丁香花，我不禁吟咏起“_______”这句词来。
（4）《西江月·夜行黄沙道中》中包含作者联想的句子是：_______，_______。
语文版2019-2020学年四年级上册语文第八单元第29课《重阳节的传说》同步练习A卷
第 1 页 共 7 页 语文版2019-2020学年四年级上册语文第八单元第29课《重阳节的传说》同步练习A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
基础运用 (共5题；共31分)
1.
（3分）拼一拼，写一写。
mă
tí
jū
shù yī bì qiān lĭ cuì sè yù liú
_______ _______ _______ _______
chī mí cán kuì jiǎo jìn nǎo zhi yùn zhuǎn zì rú
_______ _______ _______ _______
2. （4分）查字典
“睦”按部首查字法应查_______部，再查_______画，组词_______
3. （12分）给多音字组词。
载 zǎi_______ zài_______ 乘 chéng_______ shèng_______
4. （7分）根据课文《桃花心木》填空。
种树人的一番话，使我非常_______。不只是_______，_______也是一样，在_______中生活的_______，能比较_______生活的考验，会_______出一颗独立自主的心。在不确定中，就能_______，把很少的养分_______，为巨大的能量，努力_______。
5. （5分）解释下列词语
①茱萸
②降妖 第 2 页 共 7 页 二、
阅读理解 (共2题；共25分)
6.
（14分）阅读下文，回答问题。
居里夫人的故事
1903年，居里夫人发现了一种新的物质——镭，这一发现（震动 震惊）了全世界。居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖的女科学家。从此，她享有盛誉，赢得了人们的敬仰。
居里夫人的法语老师最大的（希望
愿望）是重游她的出生地——法国北部的第厄普。可是，她付不起由波兰到法国的一大笔旅费。回乡的（希望
语文版2019-2020学年五年级上册语文第五单元第23课《黄帝》同步练习(II )卷
第 1 页 共 6 页 语文版2019-2020学年五年级上册语文第五单元第23课《黄帝》同步练习（II ）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
基础运用 (共6题；共44分)
1.
（8分）填上合适的量词。
一_______桃 一_______凉棚 一_______葡萄
一_______碉堡 一_______梯田 一_______城市
2. （4分）给加下划线的字注音
轩辕_______ 敦厚_______ 涿鹿_______
3. （6分）写出近义词。
爱慕-_______ 安然-_______ 遨游-_______
4. （16分）读课文《蓝色的树叶》填一填。
_______要画树，可是_______找不到了。于是她向林园园_______，但是_______不愿意借，所以最后_______画了_______树叶。
5. （5分）扩句
①炎帝族被打得落花流水。
②黄色是正色。
6. （5分）缩句
①各部落一致拥戴轩辕氏为天子。 第 2 页 共 6 页 ②古人认为生长万物的大地土色呈黄。
二、 阅读理解 (共2题；共28分)
7. （17分）阅读下文，回答问题。
她是我的朋友
我听说过这样一件事。
战争时期，有一天，几发炮弹落在一所孤儿院里．两名儿童当场炸死，还有几名儿童受了伤，其中有个小姑娘。
附近医院的医生和护士接到消息，带着救护用品迅速赶到。经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重．如果不立刻抢救，就会因为流血过多而死去。
输血迫在眉睫，医生和护士都不具有她的血型，有几名受伤的孤儿却可以给她输血，一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。